四年级综合实践教学进度表
3、大胆表达自己的观点，养成倾听伙伴意见的习惯。
4、能采用文字、图片、照片或多媒体等形式展示成果。
1、善于从生活中发现问题、提出问题，能尝试自主解决问题。
2、主动关心、帮助长辈，乐意为长辈排忧解难。
3、提高动手操作能力。
4、具有热爱生活、美化生活的情感。
1、通过服装展示活动，提升审美情趣，懂得怎样美化自己、美化生活。
2、学会与同伴分工合作、协商解决问题。
3、通过表演，获得自信与成就感。
1、通过调查，了解一次性筷子的使用情况。
2、知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。
1、初步了解辩论赛的要求和规则。
2、进一步知道使用一次性用品的利和弊，提高辩证思维和逻辑思维能力。
小学四年级综合实践学科下册教学进度表
2014年3月
单元
周次
时间
教学内容
课时
教学要求及训练重点
教学用具
第一单元
一
二
2.21
2.28
活动一
健康饮食好习惯
活动二
拒绝“问题”食品
1
1
1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。
2、通过调查活动，搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、处理信息获取知识的能力。
4.4
4.11
4.18
4.25
5.9
5.16
5.23
5.30
6.6
6.13
活动一
自己种菜乐趣多
活动二
蔬菜保鲜揭秘
活动一
风筝的故事
活动二
自己动手做风筝
活动三
一起去放飞
活动一
我为班级出把力
活动二
队列设计
活动三
我们的校运会明星
活动一
民族服装大展示
活动二 围裙巧设计
活动三
服装秀
活动一
一次性筷子使用情况调查
活动二
3、初步掌握市场调查、个别访谈等调查方法。
4、树立敢于尝试，不怕困难的科学态度。
1、知道收集资料有哪些途径，学会收集资料的方法。
2、学会对收集的资料分类，并有条理地介绍自己收集的资料。
3、学会讲故事的技巧。
1、了解制作风筝的方法和有关知识。
2、了解制作风筝的工具和材料。
3、知道制作风筝的主要步骤。
4、学会使用工具制作自己设计的风筝。
通过改造一次性用品，知道废品可以再利用，真正做到物尽其所。
通过自主探究，激发创新精神。
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
3、通过学生在收集活动中的相互交流，培养团体意识，让他们感受到与他人合作的快乐。
4、通过对饮食与健康问题的思考与讨论，培养学生节约粮食，不浪费的好习惯。
1、让学生初步掌握食品的分类，学会辨认食品包装上的成分标签。知道人体营养平衡有利于人体健康，养成不偏食的良好饮食习惯。
2、让学生学会设计简单的调查表格，能绘制简单的统计图表，进行简单的数据处理，并对结果的合理性作出初步解释。培养他们从身边发现问题，思考问题。
是是非非话一次性用品
活动三
一次性用品的再利用
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1、通过亲自种植一种蔬菜，了解蔬菜的生长条件和过程。
2、通过观察、记录蔬菜的生长过程，培养认真观察的习惯，并学会设计记录表。
3、学会把自己所获得的经验和教训与人交流。
4、培养热爱劳动的习惯，知道珍惜农民的劳动成果。
2、坚持观察蔬菜保鲜的过程，并养成定时记录的习惯。
3、具备团结协作的能力和态度。
4、学习奥运健儿的拼搏和工作人员默默奉献的无私精神。
1、了解队列设计的基本要求。
2、积极参与队列设计的讨论。
3、在集体操练过程中能自觉遵守纪律。
1、通过评选校运会明星，体会奥运精神。
2、通过小报制作，学生合理设计版面。
3、通过活动，加深对同学的了解。
1、认识各民族服装的特点，欣赏并感受不同民族服装文化的差异。
3、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，每个人应养成节约的好习惯。让学生知道不合理的饮食习惯，不仅会造成浪费粮食，而且不利于人体健康。
课件图片
图片
单元
周次
时间
教学内容
课时
教学要求及训练重点
教Байду номын сангаас用具
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
三
四
五
六
七
八
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
3.7
3.14
3.21
3.28
5、培养团结协作、精益求精的精神。
1、知道天气对放风筝的影响以及放风筝的安全须知。
2、能运用科学课中学会的知识，测定风力和风向。
3、通过实际操作，体会、总结放风筝的技巧。
1、了解举办一次校运会需要准备哪些器材、场地如何安排、需要哪些工作人员等。
2、能通过访问专家、查阅图书资料、上网、剪报等方法收集关于举办运动会的信息。
人教版四年级数学下册教学计划及进度表
人教版四年级数学下册教学计划及进度表人教版四年级数学下册教学计划一、指导思想在本学期，以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学这一中心任务，把培养学生自主研究的能力贯穿于教育教学全过程，让学生在动手实践，自主探索，合作交流中，全面提高学生综合能力。
二、教学内容这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动（二）、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。
在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地研究小数的意义和性质,小数大小的比较,小数点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上研究比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流息,初步研究用小数知识解决问题.有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经研究了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用.在本学期里学生将系统地研究混合运算的运算顺序,重点研究含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为研究列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并研究运用运算定律进行简便运算.在空间和图形方面，本教材安排了观察物体、三角形和图形的运动三个单元，是本教材的难点或重点教学内容。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生对三角形的特征有更好的认识，使学生进一步发展空间概念，提高观察能力和动手操作能力，获得探究研究的体验。
在统计知识方面，这本教材安排了均值和复合条形图。
小学四年级数学下册教学计划及进度表(精选8篇)
小学四年级数学下册教学计划及进度表（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学四年级数学下册教学计划及进度表（精选8篇）小学四年级数学下册教学计划及进度表篇1一、学情分析本期我班有43名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识。
人教版四年级下册数学教学计划及进度表
四年级下册数学教学计划及进度表人教版四年级下册数学教学计划及进度表导语：在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到的问题。
要适时，有效的帮助和引导。
以下是为大家整理的人教版四年级下册数学教学计划，希望对你们有所帮助！篇一、人教版四年级下册数学教学计划及进度表一、学情分析本期我班有43名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”1、第一单元“小数的认识和加减法”。
进一步了解小数的意义。
结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2、第三单元“小数乘法”。
结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元“认识方程”。
结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）“空间与图形”1.第二单元“认识三角形和四边形”。
通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。
能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
陕师大版四年级综合实践活动下册教学计划
四年级综合实践活动教学计划一、指导思想四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教学目标1、通过了解有关环境资源的知识，寻找并记录身边的环境资源，培养学生考察祖国的地理、人文环境等，发展对社会的责任感，珍惜和保护地球资源的情感。
知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。
2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息。
在活动中，让学生通过实践，发展搜集、处理信息能力。
3、通过了解网络知识，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识，做到健康文明地上网。
4、通过学习插花知识活动，提高审美情趣。
5、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
6、学习初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。
三、教学措施1、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。
使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。
2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。
3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。
部编人教版四年级语文下册教学计划及教学进度表
部编人教版四年级语文下册教学计划及教学进度表一、教学计划根据新课程标准，结合四年级学生的实际情况，我们制定了四年级下册的语文教学计划。
本册教材共安排了28篇课文，其中精读课文20篇，略读课文8篇。
我们将在一个学期内完成这些课文的教授，每周安排两节语文课，共计20周。
二、教学进度表单元教学内容周次1第1-2课：精读课文1-2篇1-22第3-4课：精读课文3-4篇3-43第5-6课：精读课文5-6篇5-64第7课：略读课文1篇75第8-9课：精读课文7-8篇8-96第10课：略读课文2篇107第11-12课：精读课文9-10篇11-128第13课：略读课文3篇139第14-15课：精读课文11-12篇14-1510第16课：略读课文4篇1611第17-18课：精读课文13-14篇17-1812第19课：略读课文5篇1913第20-21课：精读课文15-16篇20-2114第22课：略读课文6篇2215第23-24课：精读课文17-18篇23-2416第25课：略读课文7篇2517第26-27课：精读课文19-20篇26-2718第28课：略读课文8篇28三、教学要求1.精读课文：要求学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，能够运用所学知识进行思考和表达。
2.略读课文：要求学生能够快速阅读课文，理解课文的主要内容，能够概括课文的大意。
3.生字词学习：要求学生掌握每篇课文中的生字词，能够正确书写和运用。
4.口语表达：要求学生能够用普通话流利地表达自己的思想，能够进行简单的口语交际。
5.作文训练：要求学生能够根据题目要求进行写作，能够表达自己的思想和感受，文字通顺，条理清晰。
四、教学评价1.定期进行课堂测试，检查学生对课文内容的理解和掌握情况。
2.定期进行作文训练，检查学生的写作能力。
3.定期进行口语交际训练，检查学生的口语表达能力。
4.期末进行全面的语文考试，评估学生的学习成果。
一、补充点1.课堂互动：为了提高学生的学习兴趣和参与度，我们在教学中会注重课堂互动，鼓励学生提出问题，发表自己的观点，通过讨论和交流，增强对课文内容的理解。
新教科版四年级科学下册教学计划(含教学进度安排表)
新教科版四年级科学下册教学计划及进度表一、教材解读四年级下册教科书由“植物的生长变化”“电路”和“岩石与土壤”三个单元组成，每个单元8课，合计24课，原则上每课需1课时来完成教学。
1.“植物的生长变化”单元本单元以种植绿色开花植物和观察记录植物的生长变化活动为主要线索，在实践活动中发现植物生长需要适宜的环境条件；发现种子萌发先发育出根、再长出茎和叶，植物生长到一定阶段会开花、结果、长出新的种子。
伴随着植物新器官的出现，引领学生观察各器官的形态结构，探究植物体器官的功能，初步建立植物体的结构与其功能相适应的认知。
本单元共8课，从种子开始，追随植物生长发育的过程，按照植物新器官出现的顺序组织教学内容。
2.“电路”单元本单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生初步建立：电是可以在特定的物质中流动的，电是我们生活中重要能源的概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展，并学会安全用电。
整个单元的安排是一个严密的结构，课与课之间有着学生认识发展上的逻辑关系。
学生从认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体，这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。
3.“岩石和土壤”单元“岩石与土壤”单元，指导学生认识地壳是由岩石构成的，而岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的。
土壤覆盖在地球岩石圈的表面，土壤的形成是岩石和生物作用的结果。
岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且还是人类赖以生存的物质基础，是与人类生活关系最密切的圈层。
人们种植农作物的土壤来自于岩石的风化，许多生产生活的原料及能源均取自于岩石和矿物；土壤则是地球生物的家园。
本单元设计上，着力体现科学概念与科学探究双螺旋共生发展的编写思路，即指导学生充分开展观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等科学实践活动，达到学生建构岩石和土壤相关科学概念的目的；二、学情分析学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
人教版四年级上册数学教学进度表
练习一（1）
P7第2题
二
3.1--3.5
练习一（2）
P8第11、12题
两位数乘几十的笔算
P10第2题
用两步连乘解决实际问题
P12第5、6题
练习二
P13第2、5题
三
3.8--3.12
复习(1)
P15第2、5题
复习(2)
P17第12、13题
探索规律 有趣的乘法计算
认识千米
P21第2、3题
四
3.15--3.19
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
09.09—09.15
1.亿以内数的认识（3课时）2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生 十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
1.数学广角--优化（3课时）
2.机动（1课时）
小学四年级综合实践教学计划
实用标准文档 文案大全 辛安小学教育集团 2016年上半年四年级综合教学计划 唐辉 王明鹏 王倩倩 薛旭 刘华 一、学生情况分析 本级部学生经过两年的综合实践学习，初步掌握了搜集整理资料的能力，对于自己感兴趣的问题能够进行初步的研究；对于自己一个人解决不了的问题能够充分发挥小组的力量合作学习；能够对别人提出的设想大胆质疑，通过研究证实自己的想法，体验成功的喜悦。但是本年级学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，基本以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，养成了初步的方向。通过学习他们了解了周围的生活环境，能够关注自己的心理健康、人际交往问题，激发了对自然和社会问题的好奇心，扩大了视野，积累了经验。但仍有少部分学生没有认识到实践活动的意义，缺乏活动的兴趣，对资料的收集和处理缺乏一定的系统性，还需继续努力。 二、教材简析 综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。《蓝色的家园·海洋教育》内容涉及海洋能力资源，海洋海实用标准文档 文案大全 产品资源，海洋港口，海洋保卫等五大领域。教材注重从学生已有的知识和经验出发，利用各种学习资源设计探究性活动主题，为学生提供充分的动手实践、合作交流的机会。在此基础上，每年级单册设计一课情系海洋人物篇，激励学生立志海洋事业，并懂得做人做事的道理，让学生在获得丰富的活动经验的同时，逐步培养学生的实践能力和创新意识。 三、课程目标 情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法以及海洋资源有关的一些常识。 能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。 四、教学措施 （一）充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校花园内丰富的动、植物资源，引导学生开展研究探索活动，丰富知识，提高活动能力；引导学生对学校的进一步调和了解，了解学校的面貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等，使学生积极地参与到校园文化建设活动中去。 实用标准文档 文案大全 （二）充分利用社区资源。学校地处街道，有丰富的社区资源，综合实践活动基地比较丰富，要充分利用好这些宝贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。 （三）在开展活动的基础上，要精心备课，做好活动的记录、总结。 （四）充分利用我们地区特有的海洋资源，走近海洋，了解海洋，积极探索建设海洋科普基地和海洋教育知识。 五、教学进度表 周次 内容 课时 1 蓝色的家园——畅游海洋产业园开放的港口 2 2 研究性学习1 2 3 蓝色的家园——活跃的海岸 海上森林 2 4 研究性学习2 2 5 国庆节假期休息 6 劳动技术——废物利用（1） 2 7 蓝色的家园——海洋新能源 劳动技术——废物利用（2） 2
四年级下册语文进度表四年级下册语文教学工作计划
四年级下册语文进度表及教学工作计划一、教学目标1.知识与技能：让学生掌握本册书要求的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，理解重点句子和段落。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等实践活动，提高学生的语文素养，培养学生独立思考和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，感受课文中所蕴含的美的情感，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1.课文内容：本册书共有30篇课文，包括民间故事、神话传说、散文、诗歌等各种体裁。
2.生字词：本册书要求学生掌握的生字词共有150个，其中常用字词80个，较难字词70个。
3.语法知识：本册书主要引导学生掌握基本的句式、句型和常用的修辞手法。
4.写作训练：本册书共有8次写作训练，包括记叙文、议论文、说明文等各种文体的写作。
三、教学进度安排1.第一单元（1-4课）：民间故事，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
2.第二单元（5-8课）：神话传说，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
3.第三单元（9-12课）：散文，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
4.第四单元（13-16课）：诗歌，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
5.第五单元（17-20课）：说明文，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
6.第六单元（21-24课）：议论文，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
7.第七单元（25-28课）：记叙文，掌握生字词，了解课文内容，进行朗读和口语交际训练。
四、教学方法与措施1.采用情境教学法，通过图片、音频、视频等多种媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.采用问答教学法，引导学生主动思考，培养学生的独立思考能力。
3.采用合作学习法，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4.注重朗读和口语交际训练，提高学生的朗读水平和口语表达能力。
小学四年级上册综合实践活动教案全册
小学四年级上册综合实践活动教案全册本文的格式错误较多，需要进行调整。
删除了明显有问题的段落，对每段话进行了小幅度的改写。
学年度第一学期综合实践教学进度表心理综合实践活动是四年级科目，使用的教科书是健康上册。
上课日期、周次、每周节数以及课题内容都在进度表中列出。
教材分析：综合实践活动课程通过多种研究和活动方式，发展实践能力和对知识的综合运用和创新能力，培养学生的综合能力和综合素质，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识。
本课程以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念。
教学的重难点：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
2、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
教学措施：本学期，我们结合学生自身特点，在现有条件的基础上选择了一些简单、可操作的活动，让学生们能真正把脑子和手结合起来，充分发挥他们的想像力和动手操作能力。
第一课是安全教育，旨在让学生了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养“珍爱生命，安全第一”的意识，进行预防灾害和突发事情的教育。
掌握安全知识，培养学生珍爱生命、安全第一的意识是教学过程中的重要任务。
一、校园中存在的安全隐患包括学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患，学生饮食、就餐的安全隐患，学生交通安全隐患以及校园隐性伤害的隐患。
二、在学生集会、集体活动、课间活动中，应该注意上下楼梯、听指挥、遵守时间、遵守纪律、遵守秩序和语言文明等安全事项。