(北师大版)六年级语文上册课件 三峡之秋 2
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小学六年级北师大版语文第十一册《三峡之秋》说课PPT课件
西师大版小学语文第九册第一单元第三课
说教材：
《三峡之秋》是西师大版义务教育课程标准试验教 科书五年级语文上册第一单元第三课的一篇写景课 文。课文描写了长江三峡一天之中明丽、热烈、明 亮、静寂的独特美景。作者通过认真细微地观察与 体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点 的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚” 的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的 长江三峡秋景。作者在文章中恰当地使用了比喻和 拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充 满生机和灵性。静心地品读着文章，就如同尽情欣 赏着一幅绚丽壮美的三峡秋色图。全文处处流露出 作者对祖国江河，对伟大祖国母亲的赞美之情。
早晨，透明的 露水闪耀着，峡风 有些凉意，仿佛满 山的橘柚树上撒了 一层洁白的霜，清 新而明净；太阳出 来，露水消逝了， 橘柚树闪烁着阳光， 绿叶金实。三峡中 又是一片秋天的明 丽明。丽
早晨: 景物—露水、橘柚树、太阳
特点—露珠闪耀，绿叶金实 三峡—明丽
中午，群峰披上 金甲，阳光在水面上 跳跃，长江也变得热 烈了，像一条金鳞巨 蟒，翻滚着，呼啸着， 奔腾流去；同时又把 那激荡跳跃的光辉， 投向两岸峭壁。于是， 整个峡谷波光荡漾， 三峡又充满了秋天的 热烈的热气烈息。
中午: 景物—群峰、阳光、长江
特点—群峰披甲，金麟巨莽、激荡跳跃
三峡—热烈
下午，太阳还没 有落，峡谷里早升起一 层青色的雾。这使得峡 里的黄昏来得特别早， 而去得特别迟。于是， 在青色的透明的黄昏中， 两岸峭壁的倒影，一齐 拥向江心，使江面上只 剩下一线发光的天空， 长江平静而平轻静缓而地轻流缓淌， 变得有如一条明亮的小 溪。
说教法
课标中强调：“阅读教学的重点是培养学生具 有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生进入五年 级后，在阅读中感受、理解、分析、鉴赏的能力都 较之以前有大幅度的提高，在本课教学中，我将设 法通过多种方式的读，运用自主探究法、谈话法去 引导学生感悟、理解、分析、品味文章的意境，去 感悟作者要抒发的热爱祖国山河，热爱伟大祖国母 亲的炽热之情。在阅读的过程中，我会引导学生把 已学习掌握的各种阅读方法，有机地运用到自己的 阅读实践中；在学生自主学习的基础上，引导他们 主动地与同学合作交流，去发现体会文章中的景物 美、文字美、情感美，去探索为什么美。
说教材：
《三峡之秋》是西师大版义务教育课程标准试验教 科书五年级语文上册第一单元第三课的一篇写景课 文。课文描写了长江三峡一天之中明丽、热烈、明 亮、静寂的独特美景。作者通过认真细微地观察与 体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点 的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚” 的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的 长江三峡秋景。作者在文章中恰当地使用了比喻和 拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充 满生机和灵性。静心地品读着文章，就如同尽情欣 赏着一幅绚丽壮美的三峡秋色图。全文处处流露出 作者对祖国江河，对伟大祖国母亲的赞美之情。
早晨，透明的 露水闪耀着，峡风 有些凉意，仿佛满 山的橘柚树上撒了 一层洁白的霜，清 新而明净；太阳出 来，露水消逝了， 橘柚树闪烁着阳光， 绿叶金实。三峡中 又是一片秋天的明 丽明。丽
早晨: 景物—露水、橘柚树、太阳
特点—露珠闪耀，绿叶金实 三峡—明丽
中午，群峰披上 金甲，阳光在水面上 跳跃，长江也变得热 烈了，像一条金鳞巨 蟒，翻滚着，呼啸着， 奔腾流去；同时又把 那激荡跳跃的光辉， 投向两岸峭壁。于是， 整个峡谷波光荡漾， 三峡又充满了秋天的 热烈的热气烈息。
中午: 景物—群峰、阳光、长江
特点—群峰披甲，金麟巨莽、激荡跳跃
三峡—热烈
下午，太阳还没 有落，峡谷里早升起一 层青色的雾。这使得峡 里的黄昏来得特别早， 而去得特别迟。于是， 在青色的透明的黄昏中， 两岸峭壁的倒影，一齐 拥向江心，使江面上只 剩下一线发光的天空， 长江平静而平轻静缓而地轻流缓淌， 变得有如一条明亮的小 溪。
说教法
课标中强调：“阅读教学的重点是培养学生具 有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生进入五年 级后，在阅读中感受、理解、分析、鉴赏的能力都 较之以前有大幅度的提高，在本课教学中，我将设 法通过多种方式的读，运用自主探究法、谈话法去 引导学生感悟、理解、分析、品味文章的意境，去 感悟作者要抒发的热爱祖国山河，热爱伟大祖国母 亲的炽热之情。在阅读的过程中，我会引导学生把 已学习掌握的各种阅读方法，有机地运用到自己的 阅读实践中；在学生自主学习的基础上，引导他们 主动地与同学合作交流，去发现体会文章中的景物 美、文字美、情感美，去探索为什么美。
北师大版六年级语文上册《三峡之秋》课件.ppt
候课：
1·迅速坐到自己的位置上，并保持安 静。
2·准备好语文课本（打开30页）、练 习本（打开净页)、笔、橡皮有序摆 放。
3·坐姿端正、精神饱满、准备上课。
课时目标： 1、有感情地朗读课文，把握三 峡景物在一天中的不同特点。 （重点） 2、感受三峡秋景的美，激发我 们对长江、对大自然的热爱之情。 （难点）
自学指导二：
本文在写景中运用了哪些写作方法， 体会它的作用？
要求： 坐姿端正 默读课文 认真思考 将答案写在练习本上 时间：3分钟。 （3分钟后，比一比看哪个小组既快速，答案又准确，无误。）
A.修辞： 比喻：把露水比喻成洁白的霜，写出了秋天早晨的 明丽。把长江比喻成金鳞巨蟒，写出了长江宏大的气 势。 拟人：写夜晚的长江像是在眨着眼睛，沉沉欲睡， 赋予长江以生机和灵性。
三峡，在长江上游，西起 重庆市奉节县白帝城，东至湖 北省宜昌县南津关，长１９３ 公里，其中峡谷段总长９０公里，
是世界最大的峡谷之一。
自学指导一：
1.作者是按照什么顺序写的？ 时间顺序
2.读2-7自然段，思考作者在早晨、中午、 下午、夜晚分别重点写了什么景物，写 出了三峡的什么特点？
要求： 坐姿端正 默读课文 认真思考 将答案写在练习本上 时间：5分钟。 （5分钟后，比一比看哪个小组既快速，答案又准确，无误。）
总特点
三峡之秋： 成熟
通过橘树、柚树的 叶子、果实来表现 成熟的秋景。
早晨 露水 橘柚树
明丽
中午 长江 热烈
下午 雾 长江 平 静
晚上 渔火灯标长江月亮 幽静神秘
三峡之秋：成熟 （优美）
早晨பைடு நூலகம்中午 下午 夜晚
橘柚树上露水的变化、色彩 明丽（轻快）
1·迅速坐到自己的位置上，并保持安 静。
2·准备好语文课本（打开30页）、练 习本（打开净页)、笔、橡皮有序摆 放。
3·坐姿端正、精神饱满、准备上课。
课时目标： 1、有感情地朗读课文，把握三 峡景物在一天中的不同特点。 （重点） 2、感受三峡秋景的美，激发我 们对长江、对大自然的热爱之情。 （难点）
自学指导二：
本文在写景中运用了哪些写作方法， 体会它的作用？
要求： 坐姿端正 默读课文 认真思考 将答案写在练习本上 时间：3分钟。 （3分钟后，比一比看哪个小组既快速，答案又准确，无误。）
A.修辞： 比喻：把露水比喻成洁白的霜，写出了秋天早晨的 明丽。把长江比喻成金鳞巨蟒，写出了长江宏大的气 势。 拟人：写夜晚的长江像是在眨着眼睛，沉沉欲睡， 赋予长江以生机和灵性。
三峡，在长江上游，西起 重庆市奉节县白帝城，东至湖 北省宜昌县南津关，长１９３ 公里，其中峡谷段总长９０公里，
是世界最大的峡谷之一。
自学指导一：
1.作者是按照什么顺序写的？ 时间顺序
2.读2-7自然段，思考作者在早晨、中午、 下午、夜晚分别重点写了什么景物，写 出了三峡的什么特点？
要求： 坐姿端正 默读课文 认真思考 将答案写在练习本上 时间：5分钟。 （5分钟后，比一比看哪个小组既快速，答案又准确，无误。）
总特点
三峡之秋： 成熟
通过橘树、柚树的 叶子、果实来表现 成熟的秋景。
早晨 露水 橘柚树
明丽
中午 长江 热烈
下午 雾 长江 平 静
晚上 渔火灯标长江月亮 幽静神秘
三峡之秋：成熟 （优美）
早晨பைடு நூலகம்中午 下午 夜晚
橘柚树上露水的变化、色彩 明丽（轻快）
北师大版六年级上册语文 3.2三峡之秋课件
课文是按照什么顺 序描写三峡之秋的 景色的？
中午 早晨 下午
夜
品词析句，感悟形象
时间
早晨 中午
特点
景 物
修辞手法
下午
夜
早晨，透明的露水闪 耀着，峡风有些凉意，仿 佛满山的橘柚树上撒了一 层洁白的霜，清鲜而明净；
太阳出来了，露水消逝，
橘柚树闪烁着阳光，绿叶 金实。三峡中又是一片秋
明丽
天的明丽。
完成下列表格
沉静
也许由于这里山太高，峡谷太深， 天空过于狭小，连月亮也上来得很迟 很迟。起初，只 能感觉到它朦胧的 青光，和黄昏连在一起；也不知在什 么时候，它忽然出现在山上，就像从 山上生长出来，是山的一部分；宛若 一块巨大的、磨平发亮的云母石。这 时，月亮和山的阴影，对比得异常明 显——山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月 亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑， 把它那清冽的光辉，一直泻到江面， 就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹 匹素锦从山上挂下来。
长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的
总称。西起四川奉节的白帝城，东至湖北
宜昌的南津关，全长189公里。其间除大 宁河谷地和香溪谷地外，三峡峡谷本身长 93公里，且三峡各有特点：瞿塘峡长7公 里，以雄伟闻名；巫峡长44公里，以秀
丽见长；西陵峡长42公里，以险峻著称。
初读课文，整体感知
学生字，认生词
读生字： 橘 jú 柚 yò u 峭 qià o 累 lè i ng 曳 yè 狭 xiá 驳 bó 漾 yà 学生互相解词： 摇曳：摇动。 呼啸： 发出高而长的声音。
早晨
中午 下午 夜
明丽
热烈
比喻
比喻 拟人
平静
下午，太阳还没有落， 峡谷里早升起一层青色的 雾。这使得峡谷里的黄昏 来得特别早，而去得特别 迟。于是，在青色的透明 的黄昏中，两岸峭壁的倒 影，一齐拥向江心，使江 面上只剩下一线发光的天 空。长江平静而轻缓地流 淌，变得有如一条明亮的 带子。
北师大版六年级语文上册《三峡之秋》公开课ppt课件共17页文档
3.再读全文，边读边画出文中的 美词佳句，读读记记。
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四、猜谜语，说成语：
1.猜谜语：一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边 怕风。（打一字） 2.说说带"秋"字或与"秋"相关的成语，背背相关的古 诗。（秋高气爽、秋毫无犯、秋月春风、千秋万代 、春花秋月、春华秋实、平分秋色、各有千秋、望 穿秋水、暗送秋波、明察秋毫、老气横秋、一叶知 秋、一日三秋、"春种一粒粟，秋收万颗子"、"不知 明镜里，何处得秋霜"、"湖光秋月两相和，潭面无风 镜未磨"、"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"…… 你还知道更多吗？）
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END
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也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青 光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在 山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大 的，磨平、发亮的云母石。这时候月亮和山的阴影，对比 得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿 佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立 的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道 瀑布，凌空飞翔；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 这一天，正是中秋。
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早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些 凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一 层洁白的霜，清新而明净；太阳出来， 露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿 叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
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中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃， 长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、 跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是， 整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的 热烈的气息。
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四、猜谜语，说成语：
1.猜谜语：一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边 怕风。（打一字） 2.说说带"秋"字或与"秋"相关的成语，背背相关的古 诗。（秋高气爽、秋毫无犯、秋月春风、千秋万代 、春花秋月、春华秋实、平分秋色、各有千秋、望 穿秋水、暗送秋波、明察秋毫、老气横秋、一叶知 秋、一日三秋、"春种一粒粟，秋收万颗子"、"不知 明镜里，何处得秋霜"、"湖光秋月两相和，潭面无风 镜未磨"、"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"…… 你还知道更多吗？）
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也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青 光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在 山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大 的，磨平、发亮的云母石。这时候月亮和山的阴影，对比 得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿 佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立 的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道 瀑布，凌空飞翔；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 这一天，正是中秋。
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早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些 凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一 层洁白的霜，清新而明净；太阳出来， 露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿 叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
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中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃， 长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、 跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是， 整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的 热烈的气息。
北师大版六年级语文上册《三峡之秋》课件
下午，太阳还没有落， 峡里早升起了一层青色 的雾。这使得峡里的黄 昏来得特别早，而去得 特别迟。于是，在青色 的透明的黄昏中，两岸 峭壁的倒影，一齐拥向 江心，使江面上只剩下 一线发光的天空。长江 平静而轻缓地流淌，变 得有如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边 的渔火，江心的灯标， 接连地亮起；连同它们 在水面映出的红色光晕， 使长江像是眨着眼睛， 沉沉欲睡。只有偶尔驶 过的赶路的驳船，响着 汽笛，在江面划开一条 发光的路，于是渔火和 灯标，都像惊醒了一般， 在水面上轻轻地摇曳。
早晨，透明的露水 闪耀着，峡风有些 凉意，仿佛满山的 橘柚树上撒了一层 洁白的霜，清新而 明净；太阳出来， 露水消逝了，橘柚 树闪烁着阳光，绿 叶金实。三峡中又 是一片秋天的明丽。
1、主要描写什么景物？ 2、写出了什么特点？ 3、从哪些词句感受到这个特点？ 4、带着自己的感受朗读课文。
中午，群峰披上金甲， 阳光在水面上跳跃，长 江也变得热烈了，像一 条金鳞巨蟒，翻滚着， 呼啸着，奔腾流去。同 时又把它那激荡跳跃的 光辉，投向两岸峭壁。 于是，整个峡谷波光荡 漾，三峡又充满了秋天 的热烈的气息。
三峡位于长江中游，西起重庆奉节白帝城， 东至湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、 巫峡、西陵峡。
பைடு நூலகம்
时令 橘柚树 累累的果实 宛若 墨汁 清冽 清洌 陡峭 呼啸
荡漾 狭小 谷壑 闪烁 光晕
时令已经是秋天了。三峡的秋色， 是从大江两岸的橘柚树开始显现 的。这些树，生长在陡峭的山岩 上，叶子也同那青色的岩石一般， 坚硬，挺直。越到秋天，它们越 显示绿得发黑的颜色；而那累累 的果实，正在由青变黄，渐渐从 叶子中间显露出来。就在这时候， 它们开始散发出一种清香，使三 峡充满了成熟的秋天的气息。
六年级上册语文说课课件-3.2三峡之秋｜北师大版共15张PPT
说 课标 说 教材 说 学生 说教法 说训练
3.默读第四自然段，说说三峡的黄 昏为什么来的特别早，找出文中的比喻 句“长江平静而轻缓的流淌，变得犹如 一条明亮的带子。”感受下午的三峡--平静。 板书:下午—平静 （设计意图：在默 读中感受三峡的平 静，学习文中的比 喻句。感受黄昏三 峡的特点。）
说程序
下午的三峡---平静
说 课标 说 教材 说 学生 说教法 说训练 说程序
4.指名读第五、六自然段，感受三 峡夜的宁静，用前面大家训练的方法讨 论学习。
（1）找出文中的拟人句，说说三峡 的夜是怎样的?
（2）找出文中 的比喻句，说说三 峡的夜有多黑？ 板书：三峡的夜晚 ----宁静而神秘 （设计意图：在学 习三峡的夜晚时， 运用前面的训练方 法，在本环节中尝 试运用，提高学生 三峡的夜晚----宁静而神秘 所学的运用能力。）
美、情感美，去探索为什么美。
说 课标 说 教材 说 学生 说教法 说训练 说程序
说教学准备：
（一）布置预习：默读课 文，想一想长江三峡每个时 间段的景色有什么特点，你 是从哪些地方感受到的？带 着你的体会有感情的读一读， 批一批你的感受。
（二）教具准备：多媒 体课件（长江三峡的图片 不 同时间段三峡的美丽景色等）
在学习赞美长江的诗歌后，接着学 习三峡之秋，从学习内容上看有很强的 衔接性，选择三峡一天的四个时间段进 行了叙述，本文语言优美，运用了比喻， 拟人等诸多修辞手法，写作顺序也有很 强的学习借鉴性。
说 课标 说 教材 说 学生 说教法 说训练 说程序
本节课为第二课时的教学，在第一 课时字词学习，初步阅读课文的基础上， 进行深入学习，结合课标要求，本节课 的教学目标我拟定为：
说 课标 说 教材 说 学生 说教法 说训练 说程序
2020-2021学年北师大版六年级语文上册3.2三峡之秋课件2.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
平静
下午，太阳还没有落， 峡里早升起了一层青色 的雾。这使得峡里的黄 昏来得特别早，而去得 特别迟。于是，在青色 的透明的黄昏中，两岸 峭壁的倒影，一齐拥向 江心，使江面上只剩下 一线发光的天空。长江 平静而轻缓地流淌，变 得有如一条明亮的小溪。
轻缓
夜，终于来了。 岸边的渔火，江心的 灯标，接连地亮起； 连同它们在水面映出 的红色光晕，使长江 像是眨着眼睛，沉沉 欲睡。只有偶尔驶过 的赶路的驳船，响着 汽笛，在江面划开一 条发光的路，于是渔 火和灯标，都像惊醒 了一般，在水面上轻 轻地摇曳。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 7:35:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
六年级语文上册课件《三峡之秋》
六年级语文上册课件：《三峡之秋》一。
课前交流。
自我介绍，知道我姓氏之后，你们怎么称呼我？感觉很亲切，今天一下子多了那么多的学生。
在这里我可告诉你们个小秘密，20年前的我和你们一样，也是这所中心校的一名小学生呢？所以我们是名副其实的校友哦，你们现在还可以称呼我什么？今天我旧地重游，并且再一次跨入母校的课堂，你们谁能找个词来形容一下我此时的心情？二，导入新课。
同学们这么聪明，把我此时此刻的心情形容的如此恰当，那我也来揣测下你们，看我说的对不对？你们都很喜欢旅游，喜欢和爸爸妈妈出去玩，对吗？但有个地方你们迄今为止没有去过，那就是中国的十大旅游胜地之一长江三峡。
我猜的对不对？不要紧，我也没有去过，今天我们就随着作家方纪一起去“神游”一番金秋的三峡。
（板书课题，）一起读读课题。
（齐读）多好的题目啊，简单的四个字便概括了文章的主要内容。
三，检查预习课下同学们都搜集过三峡的相关资料了，谁来用一两句话介绍一下你所知道的三峡？你们了解的可真不少，在搜集资料、预习课文的过程中，三峡给你留下了怎么样的印象？找个词来形容下？你们用了那么多美妙的词语来形容三峡，可见三峡景色确实是秀丽无比，作者是按照什么顺序描写三峡景色的？哪些词语显示了是按照时间顺序？（注意了写作顺序，文章就会显得很有条理）四、合作交流现在我们就随着作家一起去三峡旅游了，我们真的来到了三峡，看到了那里的山，那里的水，那里的树，月光，那里的一切，此时你带了相机，你最想拍下秋天三峡的什么景物？大家自由读读课文，找找看，找出来后就把相关的句子多读几遍，提起笔来。
把你喜欢它拍它的理由写在一边，读书要学会做记号。
这是留下你思考的痕迹。
老师说明白了吗？开始吧（教师巡视）我发现大多数同学把喜欢的句子画下来了，我知道你为什么画这一段。
加上批注，为什么画这一段，这叫会读书。
五，品读体验师：通过刚才的静思默想，相信同学们已经有了很多感触和收获，对了，带相机了没有？你的眼睛就是级的摄相机，谁来说，在三峡你最想把什么拍下来？？生：我喜欢拍橘柚树。
北师大版六年级语文上册《三峡之秋》公开课课件
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些 凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一 层洁白的霜，清新而明净；太阳出来， 露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿 叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃， 长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、 跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是， 整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的 热烈的气息。
一、理解课文：
1.在中秋这一天每个时间段里 三峡的景色各有什么特点？
2.文章首尾体现了什 么写作特点？
二、初读课文，理清脉络：
1.朗读全文，读准字音，不会读的可查工 具书或询问。
2.读后谈谈解决主要写了什么，是按什么 顺序写的，画出相应的表示时间的词语。
3.再读课文，读后把自己悟出的东西及不 懂的地方在小组内交流。
三峡旧址
为了三峡工程，中华民族经过了几代人、70余年 的构想、勘测、设计、研究、论证。1992年4月3日， 第七届全国人民代表大会第五次会议审议并通过了《关于兴 建长江三峡工程决议》。从此，三峡工程由论证阶段走 向了实施阶段。1994年12月14日，三峡工程正式开
工。 三峡工程是中国、也是世界上最大的水利枢纽工
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
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北师大版六年级语文上册《三峡之秋》公开课ppt课件
1.猜谜语：一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边 怕风。（打一字） 2.说说带"秋"字或与"秋"相关的成语，背背相关的古 诗。（秋高气爽、秋毫无犯、秋月春风、千秋万代 、春花秋月、春华秋实、平分秋色、各有千秋、望 穿秋水、暗送秋波、明察秋毫、老气横秋、一叶知 秋、一日三秋、"春种一粒粟，秋收万颗子"、"不知 明镜里，何处得秋霜"、"湖光秋月两相和，潭面无风 镜未磨"、"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"…… 你还知道更多吗？）
工。 三峡工程是中国、也是世界上最大的水利枢纽工
程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。三峡工程
水库正常蓄水位175米，总库容393亿立方米；水库全 长600余公里，平均宽度1.1公里；水库面积1084平
方公里。它具有防洪、发电、航运等综。这些树，生长在陡峭的山 岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺 直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而 那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间 显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清 香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
北师大版 六年级 语文 上册 第三单元
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长江：我国的第一大河，中国10大名胜之一， 中国40佳旅游景观之首，从世界屋脊——青藏 高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横 贯中国腹地，全长6300余里。它满载四季浪歌， 永不停息地直奔东海。长江是仅次于南美亚马逊 河和非洲尼罗河的世界第三大河，她孕育中华民 族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时冲开 崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双
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工。 三峡工程是中国、也是世界上最大的水利枢纽工
程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。三峡工程
水库正常蓄水位175米，总库容393亿立方米；水库全 长600余公里，平均宽度1.1公里；水库面积1084平
方公里。它具有防洪、发电、航运等综。这些树，生长在陡峭的山 岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺 直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而 那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间 显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清 香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
北师大版 六年级 语文 上册 第三单元
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长江：我国的第一大河，中国10大名胜之一， 中国40佳旅游景观之首，从世界屋脊——青藏 高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横 贯中国腹地，全长6300余里。它满载四季浪歌， 永不停息地直奔东海。长江是仅次于南美亚马逊 河和非洲尼罗河的世界第三大河，她孕育中华民 族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时冲开 崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双
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