高中物理人教版选修3-5(课件)第十八章 原子结构 章末分层突破
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2019-2020学年高中物理 第十八章 原子结构 章末优化总结课件 新人教版选修3-5
子频率越大，波长越小，A错误；由Em－En＝h
c λ
可知，B错误，D正确；根据C
2 3
＝3可
知，辐射的光子频率最多3种，C正确．
[答案] CD
(2)两个基本假设定频态率假条设件和：轨能道级量跃子迁化hν＝Em－En
核心素养构建
科学思维：(1)氢原子 光谱实验规律的应用 (2)能级跃迁规律的应 用
规律总结归纳
氢原子能量量子化： (3)成氢功原解子释光了谱E发吸n射收＝光光n12E子子1：：n＝hhνν1＝＝，EE2mm，－－3EE，nn…mm>>nn (4)弗兰克—赫兹实验：验证原子能量量子化 (5)局限性：不能解释复杂原子的光谱
A．氢原子从n＝2跃迁到n＝1的能级时，辐射光的波长大于656 nm B．用波长为325 nm的光照射，可使氢原子从n＝1跃迁到n＝2的能级 C．一群处于n＝3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线 D．用波长为633 nm的光照射，不能使氢原子从n＝2跃迁到n＝3的能级
[解析]心素养构建
科学探究：(1)探究并 认识阴极射线 (2)用 α 粒子散射探究 原子结构
素养1 玻尔理论 [典例1] 氢原子在基态时轨道半径r1＝0.53×10－10 m，能量E1＝－13.6 eV.求氢原子处 于基态时： (1)电子的动能． (2)原子的电势能． (3)用波长是多少的光照射可使其电离？ (4)电子在核外旋转的等效电流(已知电子质量m＝9.1×10－31 kg)．
(3)原式子结的构核原 电 成子 子 功核 ： 解： 绕 释集 原 了中 子α粒了 核子全 高散部 速射正 旋实电 转验荷，和不几能乎解全释部氢质光量谱
核心素养构建
物理观念：(1)原子的核 式结构 (2)原子光谱 (3)玻尔原子模型 (4)能级跃迁
人教版物理选修3-5课件 第十八章 原子结构 1电子的发现
液滴编号 1 2 3 4 …
电荷量/C 6.41×10－19 9.70×10－19 1.6×10－19 4.82×10－19
…
解析：表格中的数据与电子电量的比值关系为： qe1＝61.4.61××1100－－1199＝4，
qe2＝91.7.60××1100－－1199＝6， qe3＝11..66××1100－－1199＝1， qe4＝41.8.62××1100－－1199＝3.
(1)调节两金属板间的电势差 U，当 U＝U0 时，使得 某个质量为 m1 的油滴恰好做匀速运动．该油滴所带电荷 量 q 为多少？
(2)若油滴进入电场时的速度可以忽略，当两金属板 间的电势差 U＝U1 时，观察到某个质量为 m2 的油滴进入 电场后做匀加速运动，经过时间 t 运动到下极板，求此油 滴所带电荷量 Q.
得出结论：电荷是量子化的，电荷的电荷量都是元 电荷 e 的整数倍．
答案：电荷是量子化的，电荷的电荷量都是元电荷 的整数倍
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
第十八章 原子结构
1 电子的发现
学习目标
1.知道电子是怎样发现 的及其对人类探索原子 结构的重大意义. 2.了解汤姆孙发现电子 的研究方法，知道电子 的电荷量和质量. 3.能运用所学知识解决 电子在电场和磁场中的 运动问题.
重点难点 重点 1.电子的发现
过程及其意义. 2.电荷的量子 化. 难点
C．保持步骤 B 中的电压 U 不变，对 M1、M2 区域 加一个大小、方向合适的磁场 B，使荧屏正中心处重现 亮点，试问外加磁场的方向如何？
人教版高中物理选修3-5第十八章 原子结构 归纳提升 名师公开课省级获奖课件
新课标 ·物理
选修3-5
【解析】
由 α 粒子散射实验结果知，A 正确；由于电
子的质量远小于 α 粒子的质量，对 α 粒子的运动影响极小， 使 α 粒子发生明显偏转的是原子核的斥力，B 错误；实验表 明：原子具有核式结构，核极小，但含有全部的正电荷和几 乎所有的质量， C 正确， D 错误．
【答案】 AC新课标Fra bibliotek·物理选修3-5
氢原子的能级如图 18－3 所示，已知可见光的 光子能量范围约为 1.62～3.11 eV.下列说法中错误的是( )
图 18－3
新课标 ·物理
选修3-5
A． 处于 n＝ 3 能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线， 并发生电离 B．大量氢原子从高能级向 n＝3 能级跃迁时，发出的光 具有显著的热效应 C．大量处于 n＝4 能级的氢原子向低能级跃迁时，可能 发出 6 种不同频率的光 D．大量处于 n＝4 能级的氢原子向低能级跃迁时，可能 发出 3 种不同频率的可见光
新课标 ·物理
选修3-5
(3)间接跃迁和直接跃迁 原子从一种能量状态跃迁到另一种能量状态时，有时可 能是直接跃迁，有时可能是间接跃迁．两种情况下辐射 (或吸 收 )光子的频率可能不同． (4)入射光子与入射电子 若是在光子的激发下引发原子的跃迁，则要求光子的能 量必须等于原子的某两个能级差值；若是在电子的碰撞下引 起原子的跃迁，则要求电子的能量必须大于或等于原子的某 两个能级差值，两种情况有所不同，要引起注意．
后做正功， α 粒子的动能先减小后增大， 势能先增大后减小． α 粒子的质量远大于电子的质量，与电子碰撞后其运动状态基 本不变，A 项正确．
【答案】 A
新课标 ·物理
选修3-5
原子跃迁的规律和条件
高中物理第18章原子结构章末课件选修35高二选修35物理课件
12/9/2021
第四页，共二十四页。
玻 尔两 本个 假基 设定 频态 率假 条设 件和 ：轨 能道 级量 跃子 迁化 ，hν＝Em－En 原 子 结 构的 原 子 模成 了 光功 氢 谱解 原释 子氢 发 吸原 射 收子 光 光能 谱 谱量 ： ：量 hhνν＝ ＝ 子EE化mm：－ －EEEnnn＝mmn1＞ ＞2Enn1，n＝1，2，3，…
No (diànzǐ)，离原子核越近，因此，电子(diànzǐ)处在n＝3轨道上比处在n＝5的轨道上离氦核的距离近
Image
12/9/2021
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第十八章
原子结构
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章末复习(fùxí)方案
12/9/2021
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章末·核心归纳
原子结结核式子原电α散粒子射子的实发验现绝少极阴汤大数少极姆多数α粒射孙数α子粒线发α粒发子：现子生发高电不偏生速子改转大电：变角子揭运度流示动偏原方转子向，有甚复至杂被结反构弹
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【变式1】 (多选)关于α粒子散射实验，下列说法正确 的是( )
A．该实验在真空环境中进行 B．带有荧光屏的显微镜可以在水平面内的不同(bù 方向 tónɡ) 上移动
C．荧光屏上的闪光是散射的α粒子打在荧光屏上形成 的
D．荧光屏只有正对α粒子源发出的射线方向上才有闪 光
12/9/2021
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解析 “稳定的氢原子”指处于基态的氢原子，要
使其电离，光子的能量必须大于或等于13.6 eV，而波长
为600
nm的X射线的能量为E＝h
c λ
＝6.63×10－34×
人教版物理选修3-5(课件)第18章 原子结构4
第十八章 原子结构
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练
一、玻尔原子理论的基本假设
基本 假设 轨 轨道量 道 子化与 量 定态 子 化 内容 圆周运动 ， 电子在库仑力作用下绕原子核做__________ 任意的 半径 电子绕原子核运转的半径不是__________ 一定条件 时轨道才是可能的，电 的大小符合__________ 稳定 的，不产 子在这些轨道上绕核运转是________ 电磁 辐射 生________
几个 概念 定态 基态 确定能量 的稳定状态 原子中具有__________
最低 的状态 能量________
激发态 除基态外的其他状态
物理 选修3-5
第十八章 原子结构
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练
基本 假设
内容
能量较高 的定态轨道(能量为E ) 当电子从__________ m 原子发光 较低 的定态轨道(能量为E ) 跃迁到能量________ n 的解释 光子 会辐射出能量为hν的________
二、玻尔理论对氢光谱的解释
电磁学 和经典 ________ 力学 的理论确定了氢 1 ．运用经典 __________ 原子的各个定态的能量，并由此画出其能级图．
物理 选修3-5
第十八章 原子结构
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练
能量较低 的能级跃迁辐射出 2．处于激发态的氢原子向 __________ 光子 ，辐射光子的能量与实际符合的很好，由于能级是分 _______ 分立 的． 立的，辐射光子的波长也是________
其中r1＝0．053 nm，将n＝2,3…代入公式即可分别得到r2 ＝0．212 nm、r3＝0．477 nm…，不可能出现介于这些轨道之 间的其他值．
高二下学期物理人教版选修3-5第十八章第四节玻尔的原子模型 课件
2．实际上，原子中的电子的坐标没有确定的值。因此，我 们只能说某时刻电子在某点附近单位体积内出现的概率是多 少，而不能把电子的运动看做一个具有确定坐标的质点的轨 道运动。
3．当原子处于不同状态时电子在各处出现的概率是不一样 的。如果用疏密不同的点子表示电子在各个位置出现的概率， 画出图来就像云雾一样，可以形象地把它称做电子云，如图 所示，是氢原子处于n=1的状态时的电子云示意图和氢原子 处于n=2的状态时的电子云示意图
3.关于玻尔的氢原子模型，下列说法正确的是（ B ） A.按照玻尔的观点，电子在一系列定态轨道上运动时向外辐射 电磁波
B.电子只有吸收能量等于两个能级差的光子才能从低能级跃迁 到高能级
C.一群电子从能量较高的定态轨道跃迁到基态时，只能放出一 种频率的光子
D.玻尔的氢原子模型彻底解决了卢瑟福原子结构模型的缺陷， 原子结构从此不再神秘
7.为了做好疫情防控工作，小区物业利用红外测温仪对出入 人员进行体温检测。红外测温仪的原理是：被测物体辐射的 光线只有红外线可被捕捉，并转变成电信号。图为氢原子能 级示意图，已知红外线单个光子能量的最大值为1.62eV，要 使氢原子辐射出的光子可被红外测温
仪捕捉，最少应给处于n=2激发态的
氢原子提供的能量为（ C ）
（2）一个处于基态且动能为Ek0的氢原子与另一个处于基态且 静止的氢原子进行对心碰撞。若要使其中一个氢原子从基态跃
迁到激发态，则Ek0至少为多少？
解：（2）设氢原子质量为m，初速度为v0，氢原子相互作用后 速度分别为v1和v2，相互作用过程中机械能减小量为ΔE
由动量守恒定律得： mv 0 mv1 mv2
A.10.20eV
B.2.89eV
C.2.55eV
D.1.89eV
高中物理 第18章 原子结构 1 电子的发现 2 原子的核式结构模型课件 新人教版选修3-5
【答案】 ACD
下列对原子结构的认识中，错误的是( ) A．原子中绝大部分是空的，原子核很小 B．电子在核外旋转，库仑力提供向心力 C．原子的全部正电荷都集中在原子核里 D．原子核的直径大约是 10－10 m
【解析】 原子由位于原子中心的带正电的原子核和核外带 负电的电子构成，电子在核外绕核高速旋转，库仑力提供向心力， 由此可判定 B、C 两项正确；根据α粒子散射实验知原子核半径 数量级为 10－15 m，而原子半径的数量级为 10－10 m，故 A 项正确， D 项错误．
如图所示，实验现象中，α粒子绝大多数 不发生偏转，少数发生较大偏转，极少数偏 转超过 90°，个别甚至被弹回，都说明了原 子中绝大部分是空的，带正电的物质只能集 中在一个很小的体积内．从实验现象中 α 粒子行为不同的数量差 别的统计，可以估算出这个区域的直径约为 10－15 m，即原子核 的尺度．
【答案】 ABC
考点四 对原子的核式结构的认识 1．核式结构模型 (1)内容： 卢瑟福依据 α 粒子散射实验的结果，提出了原子的核式结构 模型：在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部 正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在原子 核外空间里绕着原子核旋转．
(2)原子的核式结构与原子的枣糕模型的根本区别：
(2)不正确，原因见解析
如图所示是对光电效应中产生的光 电子进行比荷测定的原理图，两块平行金属板 相距很近，板间距为 d，放在真空中，其中 N 为锌板，受紫外线照射后将激发出沿不同方向的光电子，光电子 打在 M 板上形成电流，引起微安表指针偏转，若调节变阻器 R， 逐渐增大两板间电压，可以使光电流逐渐减小到零，当电压表读 数为 U 时，电流恰好为零．断开开关，在 MN 之间加一垂直纸 面的磁场，逐渐增大磁感应强度，也能使光电流逐渐减小到零， 此时的磁感应强度为 B，求光电子的比荷？
下列对原子结构的认识中，错误的是( ) A．原子中绝大部分是空的，原子核很小 B．电子在核外旋转，库仑力提供向心力 C．原子的全部正电荷都集中在原子核里 D．原子核的直径大约是 10－10 m
【解析】 原子由位于原子中心的带正电的原子核和核外带 负电的电子构成，电子在核外绕核高速旋转，库仑力提供向心力， 由此可判定 B、C 两项正确；根据α粒子散射实验知原子核半径 数量级为 10－15 m，而原子半径的数量级为 10－10 m，故 A 项正确， D 项错误．
如图所示，实验现象中，α粒子绝大多数 不发生偏转，少数发生较大偏转，极少数偏 转超过 90°，个别甚至被弹回，都说明了原 子中绝大部分是空的，带正电的物质只能集 中在一个很小的体积内．从实验现象中 α 粒子行为不同的数量差 别的统计，可以估算出这个区域的直径约为 10－15 m，即原子核 的尺度．
【答案】 ABC
考点四 对原子的核式结构的认识 1．核式结构模型 (1)内容： 卢瑟福依据 α 粒子散射实验的结果，提出了原子的核式结构 模型：在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部 正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在原子 核外空间里绕着原子核旋转．
(2)原子的核式结构与原子的枣糕模型的根本区别：
(2)不正确，原因见解析
如图所示是对光电效应中产生的光 电子进行比荷测定的原理图，两块平行金属板 相距很近，板间距为 d，放在真空中，其中 N 为锌板，受紫外线照射后将激发出沿不同方向的光电子，光电子 打在 M 板上形成电流，引起微安表指针偏转，若调节变阻器 R， 逐渐增大两板间电压，可以使光电流逐渐减小到零，当电压表读 数为 U 时，电流恰好为零．断开开关，在 MN 之间加一垂直纸 面的磁场，逐渐增大磁感应强度，也能使光电流逐渐减小到零， 此时的磁感应强度为 B，求光电子的比荷？
高中物理人教版选修3-5(课件)第十八章 原子结构 1 电子的发现
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。