普通生态学尚玉昌第三版知识点总结
生态学整理考点
1. Biosphere全部生物和一切适合于生物栖息的场所
2. 由个体、家庭或其他社群单位所占据积极保护不让同种其他成员侵入的空间。
3.
生存斗争
变化的成分
6. guild
填空
（丰富度）
种的(均匀度)。
2扩大有机体的实际生态位。
在缺乏竞争者时，竞争释放
3. 植物种群内个体间的竞争主要表现为密度效应。
已发现植物的密
最终产量恒值-3/2自疏法则。
4. 沼泽或湿地
瑚礁生物群落维持高物种多样性的主要原因是抽彩式竞争群落的空间结构取决于两个要素，层片
6. 水循环出现了问题；水域生
氮或氮磷
7. (淡水硬骨鱼)肾脏或尿
8
感效应
9. N+1
效率；同化效率
10.
1. 陆地生物群落外貌的决定因素是_ C_____
水分.
2.
A. . 具有根套 C. D.气孔下陷
3._B___ A. 种群增长率r B. 环境容纳量K C. 世代净增值率R0 D. 致死因子k
4. 据Lotka-Volterra
存的条件是__C___ K1>K2/β, K2< K1/αK1<K2/β, K2> K1/αK1>K2/β, K2> K1/αK1<K2/β, K2< K1/α
5. 大多数鸟类和昆虫的存活曲线属于__B___
A凸型B凹型C对角线型D双曲线型
6. 一个成熟稳定的生物群落,其净生产量P和生物量B的关系是__D_
A. P/B〉1
B. P/B<1
C. P/B=1
D. P/B=0。
2021高考生物复习：生态学 知识点总结
2021高考生物复习：生态学知识点总结一．生态因素1.概念：环境中影响生物的形态，生理和分布的因素2.种类：非生物因素和生物因素点评：1.光照:日照时间影响生物的习性日照影响动物的繁殖2.温度:温度影响生物的形态，分布温度影响动物的形态，和习性3.水:水是限制陆生物分布的重要因素，水影响植物的形态4.种内关系：种内互助，种内斗争的激烈程度与种群密度有关5.种间关系：互利，共生，竞争，捕食提醒：1.互利共生2.寄生3.竞争3.捕食二，1.种群:一定区域内的全部同种生物提醒：种群既是生物进化也是生物繁殖的基本单位2.种群特征(1)种群密度：最基本特征种群数量越多，种群密度越大(2)出生率，死亡率(3)迁入率迁出率对于一个封闭的种群，出生率增加，死亡率降低，则种群数目增加（）(4)年龄组成增长型：幼年个体所占比例大，出生率>死亡率稳定型：各年龄段衰退型提醒：年龄组成预测种群数量，变化趋势(5)性别比例：在一定程度上影响种群数量的变化，年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群数量关系种群数量特征最基本种群密度年龄组成 性别比例3.种群数量的变化：这是种群研究的核心问题其中包括：增长，波动，稳定，下降4.种群数量的增长曲线（1）J 型曲线① 条件：理想条件（食物，空间充足气候适宜，没有天敌和传染病）② 数学模型N =N（2）增长率（3）S 型曲线：条件：自然环境数学模型t① 当为k 值时，λ=1，增长率=0，出生率=死亡率 ② 当为值时，增长率最大，后，增长率下降原因： 1.随种群密度增大，种内斗争加剧2.捕食者数量增多，是导致出生率降低，死亡率升高，从而引起增长率降低 增长率1 对应处特别提醒：分析种群数量变化的方法出生率 死亡率λ 1增长率 0实例分析5. 应用（1）防治害虫（2）捕鱼的最大强度，不得低于补充种群密度的调查方法：1. 标志重捕法（适用于活动范围广，活动能力强）首捕：N 1重捕：N 2 (标) N 2（捕） .n 代表种群数量，而不是密度误差分析：标志物脱落等2,。
生态学基础考试总结知识讲解
生态学基础考试总结生态学基础考试总结一、名词解释1．生态学：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
2．生态位：生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。
生态位包括空间生态位、营养生态位、多维生态位。
3．生活型：不同生物适应相同环境产生了相同的适应叫趋同适应，趋同适应产生的相同生态习性的不同生物类群叫生活型。
4．生态型：同种生物适应不同的环境产生了不同的适应叫趋异适应，趋异适应产生的同种生物的不同基因型类群叫生态型。
生态型包括气候生态型（籼稻与粳稻）、土壤生态型（水稻与陆稻）、生物生态型（红花碗豆与白花碗豆）。
5．系统：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分，结合而成的具有一定结构的功能整体。
6．生态系统：生态系统是在一定时间、空间范围内，生物与生存环境、生物与生物之间密切联系、相互作用，通过能量流动、物质循环、信息传递构成的具有一定结构的功能整体。
生物地理群落=生态系统7．生态文化：一种以生态学为核心的文化体系，其符合生态学原理的价值观念、思维模式、经济法则、生活方式和管理体系。
8．生态系统服务：生态系统服务是指人类直接或间接从生态系统得到的利益，是对人类生存和生活质量有贡献的生态系统产品和服务。
9．种群：在一定的时间内，占据特定空间的同种生物个体的总和。
10．群落：一定的种所组成的天然群聚即群落。
一定地段上多种生物组成的集合群。
11．建种群：把优势层中的优势种称为建群种，其决定着群落的外貌，而且也控制着群落的生态环境和群落中的其他组成成分。
12．关键种：是它们的消失或削弱能引起整个群落和生态系统发生根本性的变化的物种。
关键种的个体数量可能稀少，但也可能多，其功能或是专一的也可能是多样的。
13．优势种：在群落中能有效控制能量流动和物质循环并对群落的结构和群落环境的形成具有明显的控制作用的生物种。
特征：个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积大，生活能力强。
高中生物生态系统知识点
高中生物：《生态系统》知识点总结知识点一：生态系统的营养结构一、生态系统概述二、食物链和生物放大1. 食物链（1）概念：在生态系统中的各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量的单方向的营养关系。
（2）实例：如捕食食物链：三叶草→蜗牛→鸫→雀鹰。
2. 生物放大（1）含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。
（2）危害：对位于食物链顶位的物种造成灾难性影响。
三、食物网1. 概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系。
2. 食物网与生态系统的稳定性食物网复杂程度生态系统抵抗干扰的能力实例复杂强热带雨林简单弱苔原四、营养级和生态金字塔1. 营养级（1）含义：指处于食物链同一环节上的全部生物的总和。
（2）特点：营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就越少。
2. 生态金字塔（1）含义：指各营养级之间的某种数量关系。
（2）种类：数量金字塔、生物量金字塔和能量金字塔。
（3）特点：①生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔图形。
②数量金字塔和生物量金字塔可能会有倒金字塔形。
③能量金字塔绝不会出现倒金字塔形。
知识点二：生态系统的营养结构解析一、生态系统的成分成分类作用举例（2）食物网在生态系统中的作用食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体间的营养位置和相互关系。
生物正是通过食物网产生直接或间接的联系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。
①我们研究的是食物链，食物链中只有生产者和消费者两种成分，且生产者一定是第一营养级。
中蜘蛛和蛙，二者之②在食物网中，两种生物间的种间关系有可能出现两种情况，如教材P102间既是捕食关系，又是竞争关系。
③食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物的种类而非生物的数量。
知识点三：能量流动和物质循环一、生态系统中的能量流动1. 含义：指在生态系统中，能量不断沿着太阳→植物→植食动物→肉食动物→顶位肉食动物的方向流动的过程。
生态学 期末复习总结 高分必备
群落的组成和结构§1.生物群落的概念•在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合.•特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构与营养结构，执行一定的功能。
•生物群落=植物群落+ 动物群落+ 微生物群落生物群落的基本特征•一定的种类组成•各物种相互联系•群落具有自己的内部环境•具有一定结构•具有一定的动态特征•具有一定的分布范围•具有边界特征阔叶红松林混交林群落的物种•乔木层：–优势种：红松、紫椴–亚优势种：水曲柳、胡桃楸、黄波罗、榆–伴生种：槭、云冷杉–偶见种：落叶松、山杨§2.群落的种类组成•群落成员的性质分析•种类组成的数量特征•怎样调查？•什么指标表示？•常用指标：密度多度盖度频度重量体积综合数量指标——种的重要值•森林群落：重要值＝相对密度＋相对频度＋相对优势度•草原群落：重要值＝相对密度＋相对频度＋相对盖度§3.群落的结构选择以休眠芽或枝梢在不良季节（寒温带的冬季、热带的旱季）所处的位置，把高等植物划分为五个生活型。
❑高位芽植物（Phanerophytes）休眠芽位于距地面较高的位置，一般25㎝以上。
❑地上芽植物（Chamaephytes）休眠芽位于土壤表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。
❑地面芽植物（Hemicryptophytes）休眠芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。
❑地下芽植物（Geophytes）隐芽植物（Cryptophytes）休眠芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。
❑一年生植物（Therophytes）以种子形式渡过不利季节。
生活型是植物在进化过程中对气候适应的结果四类植物气候–潮湿热带的高位芽植物气候。
–中纬度的地面芽植物气候。
–寒带和高山的地上芽植物气候。
–热带和亚热带沙漠的一年生植物气候。
层片——群落的结构单元层片不是简单的分层，每一个层片均由同一生活型的植物所构成；而某些层可能由几个层片组成。
成人高考生态学基础知识点复习
成人高考生态学基础知识点复习成人高考生态学基础知识点复习生态系统「要求」掌握生态系统的结构与功能等基本原理，尤其是典型生态系统在生产力、生物量、食物链等能流方面的特征;掌握生态平衡和生态失调等基本知识了解生态系统的发展趋势和发展策略;了解人类活动对物质循环的影响，理解调节物质循环的原则。
(一)生态系统的概念1.系统的概念2.生态系统的定义3.生态系统的一般模式4.生态系统的组成5.生态系统的功能6.生态系统的主要类型(二)生态系统的能量流动1.能流的概念(1)能源(2)能流的途径2.热力学定律与耗散结构理论(1)热力学第一定律和热力学第二定律(2)耗散结构理论3.生态系统的能量流动(1)能量在生态系统中的分配与消耗(2)食物链与食物网(3)有毒物质的富集(4)生态金字塔(5)生态效率4.能源与人类社会(1)能源利用与社会发展(2)世界及我国能源现状(3)能源策略(三)生态系统的生产力l、生产力概念(1)关于生产力的概念(2)不同类型生态系统生产力(3)地球表面初级生产力的分布2.生物量(1)生物量的'定义(2)生物量与生产力的区别(3)典型生态系统的生物量3.初级生产力的影响因素(1)环境条件(2)生物群落的内在因素(1)补加能源的作用成考生态学高频考点一、名词解释1.生态环境2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应3.生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。
6.生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。
(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。
二、问答题1.简述谢尔福德耐性定律。
2.简述利比希最小因子定律及其补充。
3.试述生态因子的作用特征。
答：(1)综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。
土壤学第三版复习要点总结
土壤学复习1，土壤的概念p3土壤是地球陆地表面能生长绿色植物的疏松表层。
2,土壤的主要功能p4（1）生产功能——人类农业生产的基地（2）生态功能——陆地生态系统的基础（3）环境功能——环境的缓冲净化体系（4）工程功能——工程基地与建筑材料（5）社会功能——支撑人类社会生存和发展的最珍贵的自然资源3,土壤的物质组成和各种比例类型p18土壤矿物质是土壤的主要物质组成，其余为有机质，土壤微生物。
元素含量顺序：氧硅铝铁钙钠钾镁钛氢土壤的矿物组成：原生矿物和次生矿物。
原生矿物是直接来源于母岩的矿物，其中岩浆岩是其主要来源。
次生矿物则是由原生矿物分解转化而来的。
原生矿物主要是硅酸盐和铝硅酸盐，常见的有石英、长石、云母、辉石、角闪石、橄榄石4，粘土矿物p20粘土矿物分为：（1）层状硅酸盐粘土矿物基本结构单位：硅氧四面体、铝氧八面体两种晶片的配合比例不同可构成1：1（高岭石）、2：1（蒙脱石）、2：1：1三种晶层同晶替代现象：组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造保持不变的现象。
同晶替代的结果使土壤产生永久电荷，能吸附土壤溶液中带相反电荷的离子。
土壤中粘土矿物的类型和数量与土壤肥力的关系很大。
硅酸盐粘土矿物的种类及一般特征：（1）高岭组1：1型，非膨胀性，电荷数量少，胶体特性较弱（2）蒙蛭组2：1型，膨胀性大，电荷数量大，胶体特性突出（3）水化云母组2：1型，非膨胀性，电荷数量大（4）绿泥石组2：1：1型，同晶替代现象较普遍，颗粒较小（2）非硅酸盐粘土矿物氧化铁、氧化铝、水铝英石、氧化硅5，土壤有机质p29种类：微生物、动植物残体、半分解物质、腐殖质（腐殖物质和非腐殖物质）土壤有机质含量高于百分之二十为有机质土壤，反之则为矿质土壤。
耕作土壤表层的有机质通常低于百分之五。
腐殖化过程：各种有机化合物通过微生物的合成或在原植物组织中聚合转变为组成和结构比原来有机化合物更为复杂的新的有机化合物的过程。
生态分布知识点总结图
生态分布知识点总结图1. 生态分布的基本概念生态分布是指不同生物种群在地球上分布的规律和规律性。
生物种群在地球上的分布受到地理、地质、气候和人类活动等多种因素的影响，因此生物种群的分布呈现出多样性和复杂性。
生态分布的研究对于了解生物的物种多样性、生态系统的结构和功能、生物在地球上的适应能力等方面具有重要意义。
2. 生态分布的影响因素生态分布受到多种因素的影响，包括地理因素、气候因素、地质因素、水文因素、土壤因素和人类活动等。
不同的生物种群对这些因素的适应能力和敏感性不同，因此在不同的环境条件下会呈现出不同的分布规律。
地理因素是生态分布的重要影响因素之一。
地球表面的地形、地貌、海洋和陆地分布等地理特征都对生物的分布产生影响。
比如，高山地区通常会有高山植被和高山动物，而平原地区则适合生长草原植被和适应平原环境的动物种群。
气候因素也是影响生态分布的重要因素之一。
不同的气候条件会对生物的生长、繁殖和适应能力产生影响。
比如，热带地区的植被生长茂盛，而极地地区则只能适应极端寒冷条件的特定植被和动物种群。
地质因素、水文因素和土壤因素也对生态分布产生影响。
比如，地质构造对于岩石的形成和分布起到重要作用，而水文条件对湖泊和河流的生物群落产生影响，土壤条件对植物的生长和分布也具有重要影响。
人类活动是当今影响生态分布的重要因素之一。
人类的开发利用活动、城市化进程和环境污染等都对生物的分布和数量造成了影响。
因此，研究人类活动对生态分布的影响也具有重要意义。
3. 不同生物种群的生态分布不同的生物种群在地球上的分布呈现出多样性和复杂性。
不同的生物种群对环境条件的适应能力和敏感性不同，因此在不同的环境条件下会呈现出不同的分布规律。
下面将分别介绍不同类型生物的生态分布。
(1) 植物的生态分布植物的生态分布受到地理、气候、地质、水文和土壤等多种因素的影响。
不同种类的植物对这些因素的适应能力和敏感性不同，因此在不同的环境条件下会呈现出不同的分布规律。
2024高中生物学业水平考试重点知识点归纳总结(复习必背)
2024必修1分子与细胞1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物（如：草履虫）属于细胞或个体；植物无系统层次；病毒不属于任何生命系统的结构层次。
2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤：“找、移、转、调”。
3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。
原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。
原核细胞和真核细胞的相同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。
4、常见原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌）三体（支原体、。
常见真核生物：植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等。
5、细胞学说（1）主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。
（2）要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）意义：这一学说揭示了生物体结构的统一性，生物界的统一性。
6、微量元素：Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)（6种）等（口诀：“铁猛碰新木桶”）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）等主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）7、组成细胞的化合物：无机化合物（水和无机盐）和有机化合物（蛋白质、脂质、糖类和核酸）8、蛋白质（1）元素组成：C、H、O、N（可能含S…）（2）基本单位：氨基酸；氨基酸的结构通式：_____________；组成蛋白质的21种氨基酸的区别：R基的不同。
（3）形成：氨基酸通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。
厦门大学普通生态学考研笔记3
§8 捕食作用? 捕食的性质? Lotka-Voterra捕食者-猎物模型? 捕食者功能反应和数量反应? 草食作用和植物防御? 捕食者和猎物的协同进化捕食的性质? 捕食（predation）可以定义为摄取其它个体的部分或全部作为食物。
捕食者包括：典型的捕食者、草食者、寄生者。
捕食者可分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
? 食性的特化与泛化：根据捕食猎物种数的多少，某些捕食者是特化种（specialist），对食物的选择非常强；而另一些是泛化种（generalist），对吃几种类型的猎物。
草食性动物一般比肉食性动物更加特化。
动植物寄生者都是特化种。
Lotka-Voterra捕食者-猎物模型? 猎物在没有捕食者条件下按指数增长? dN/dt=r1N N- 猎物种群密度，t-时间，r1-猎物的种群增长率。
? 捕食者在没有猎物条件下按指数减少? dP/dt=-r2P P-捕食者的种群密度，t-时间，r2-捕食者的种群增长率。
? 当两者共存于一个有限的空间内，捕食者发现和进攻猎物的效率为ε，可称为压力常数，即平均每一捕食者捕杀猎物的常数;捕食者利用猎物而转变为更多捕食者的常数为θ，即捕食效率常数。
? 猎物的种群增长方程：dN/dt=r1N －εPN ．．．（1）? 捕食者的种群增长方程：dP/dt=-r2P ＋θNP ．．．（2）Lotka-Voterra捕食者-猎物模型行为捕食者的功能反应和数量反应? 功能反应：随着猎物密度的增加，每个捕食者可以捕获更多的猎物或可以较快地捕获猎物，这种现象就是捕食者的功能反应。
概念最早由Solomon提出，Holling提出三类功能反应，即I型功能反应、II型功能反应、III功能反应。
? 数量反应：随着猎物密度增加，更多的捕食者将生存下来，并繁衍后代，导致捕食者种群数量增加，这种过程称捕食者对于猎物密度增加的数量反应。
食草作用? 食草动物对植物的危害植物受食草动物的“捕食”的危害程度随损害的部位、植物发育的阶段而异。
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普通生态学尚玉昌第三版知识点总结
1、环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和，由许多环境要素构成。
2、环境因子:生物体外部的全部环境要素。
3、单体生物:个体清楚，基本保持一致的体形，每一个体来源于一个受精卵。
个体的形态和发育都可以预测。
如鸟类、兽类、昆虫等。
4、构件生物:由一个合子发育成一套构件，然后发育成更多的构件，形成分支结构。
由这些构件组成个体。
发育的形式和时间是不可预测，如水稻、浮萍、树木等。
5、同资源集（种）团:生物群落中，以同一方式利用共同资源的物种集合，即占据相似生态位的物种集合。
6、内禀增长能力:①在种群不受限制的条件下，即能够排除不利的天气条件，提供理想的食物条件，排除捕食者和疾病，我们能够观察到种群的最大增长能力(rm )。
mm最大的瞬时增长率，即内禀增长率或内禀增长能力。
②在没有任何环境因素(食物、领地和其他生物）限制的条件下，又种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率(intrinsic growth rate)，记作rm。
)7、生物群落:在同一时间聚集在同一地域或生境中的各种生物种群有规律的集合。
8、生态系统:指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位，这个生态学功能单位称生态系统。
9、生态交错区:①不同的群落之间交错的不同群落中物种共存的地区就称为生态
交错区。
②生态交错区又称群落交错区或生态过渡带,是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡区域。
10、边缘效应:①群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势称为边缘效应。
②指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。
11、次级生产:初级生产以外的生态系统生产,即消费者利用初级生产的产品进行新陈代谢,经过同化作用形成异养生物自身的物质，称为次级生产(secondary production)，或第二性生产。
12、生物量:①某一特定观察时刻，某一空间范围内，现有有机体的量。
用单位面积或体积的个体数量、重量（狭义的生物量）或含能量来表示，因此它是一种现存量。
②单位空间内，积存的有机物质的量。
13、优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种称为优势种，它通常指的是那些个体数量多，生物量高，生活能力较强，即优势度较大的物种。
14、关键种:生物群落中，处于较高营养级的少数物种，其取食活动对群落的结构产生巨大的影响，称关键种。
/指的是其消失或削弱能引起整个群落和生态系统发生根本性的变化的物种，它是优势种或建群种中的一部分-。