国规教材《外贸单证实务》配套资源 项目一 任务一 《解读信用证》教学设计
《外贸单证实务》课程标准
《外贸单证实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。
按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习，使学生具备识读合同、信用证的能力，具备根据合同以及信用证缮制单证并审核单据完成议付的能力，使学生从能够完成相关操作岗位的单证缮制和处理等工作。
前续课程为《国际贸易实务》；后续课程为《理货业务》、《国际货运代理实务》、《船舶代理业务》、《航运业务函电》、《海上货物运输与保险》。
二、课程教学目标知识目标1.了解外贸单证的种类和单证工作的基本要求；2.熟悉信用证的流转程序；3.掌握信用证的基本内容；4.了解发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等单据的作用；5.掌握发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等单据的缮制方法；6.掌握信用证方式下结汇单据的审核要点；7.掌握信用证方式下结汇单据的流转程序。
（一）能力目标1.能够运用国际贸易实务基础知识来完成识读外贸合同的任务；2.能够运用外贸专用词汇和国际贸易基础知识来完成识读信用证的任务，并能够根据合同审核信用证并进行修改3.能够依据合同和信用证完成缮制商业发票、装箱单、托运单的任务；4.能够对一般贸易下的进出口业务，进行进出境货物报检、报关单证的缮制及办理相关手续；5.能够识读、申领、缮制原产地证书；6.能够办理进出口货物投保，制作投保单，审核保险单；7.能够根据信用证的要求来完成缮制提单的任务；8.能够根据信用证的要求缮制汇票并办理结汇手续的任务。
（三）素质目标1.具备耐心细致、认真负责的工作习惯；2.具备协商沟通、与人合作的能力；3.具备遵章守纪依法开展单证工作的法律意识；4.养成良好的外贸单证工作习惯，能够保证所制单证清洁、完整，能对单证进行资料收集、整理、存档；5.养成良好的查阅、整理外贸单证资料及业务流程应用资料的习惯；6.具备自我学习的能力与意识，能够通过图书馆、网络查找资料。
外贸单证实务
本栏内容应参照商业发票和货物装箱单内容来填制。其中，货物 品名描述可采用统称，不必具体表明分类货物的尺寸、规格和特 点，但必须与信用证不矛盾，且与其他单证品名表述一致。如果 出口货物同时含有不止一个大类的货物时，则必须全部标明
外贸单证员陈红拿出ZJJY0739外贸合同，先熟悉外贸 合同各条款内容。对于一些特殊的外贸合同条款，外 贸单证员要特别引起注意，如该外贸合同提到的增减 条款：
“More or less 5% of the quantity and the amount are allowed.”
3、改证 改证原则：
6
货运代理
5
报关行
三、制作出口定仓委托书和托运单
（一）出口托运委托书
外贸人员应根据信用证的最迟装运期及货源情况安排委托运输。一般情 况应提前5天左右或更长的时间进行该项事宜，以便留出机动时间应付意 外情况的发生。 对于那些自己公司不开展托运业务的，则首先需要填写出口订舱委托书， 在出口托运委托书上，我们可以看见，重要的相关内容都是和托运单上 基本一致的。此外，托运委托书可由自己公司印制，也可由运输代理公 司印制。如在填写之后，发现有需要修改的地方，则不能在单证上直接 修改，而是需要填制委托订舱更改单。
合约依据 谨慎审证
通领全局
一次改证
列出信用证中的不符条款
第四步
检查信用证有无漏开合同条款
第三步
对照合同条款逐条审核信用证
第二步
熟悉外贸合同各条款内容
第一步
▲操作案例：L/C NO. ：KKK061888
S/C NO. ：JY06125
外贸单证 教学设计 (12)[4页]
![外贸单证 教学设计 (12)[4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ae6d992ccd1755270722192e453610661ed95aea.png)
5）付款条款。
出口合同中的付款条款对保障我方利益关系很大，如果稍有不慎，不仅会增加费用支出，而且还会发生付了款而拿不到货物及／或我方需要的凭证和单据的情况。
3.约尾，称为最后条款，主要包括以下内容：
（1）合同生效；
（2）合同文本、份数及效力；
（3）合同签订日期、地点等；
（4）签字盖章等。
【步骤四】达标检测和课后作业（时间：5分钟）
第二部分是合同的本文，即基本条款，包括商品名称、品质规格、数量、包装、价格、交货、付款等主要条款和格式条款，或称一般交易条款，即合同中的通用条款，如商品检验、索赔、不可抗力、仲裁等。
第三部分是约尾，约尾包括合同的有效期、合同使用的文字及其效力，买卖双方的签字等。
（1）约首包括以下内容：合同名称、订约日期和地点、当事人名称、地址、前文。
《外贸单证》课程
项目三
出口贸易磋商与出口合同的缮制
教学设计
项目
名称
任务二 出口合同的内容
参考
课时
2
教学
目标
能力目标
知识目标
1．能分清出口合同三部分内容
2．能看懂出口合同
1、了解出口合同三部分的内容
2、学习相关专业标准术语
3、重点掌握出口合同的格式
教学
重点
难点
及
教学
项目一 认识外贸单证工作
了解国际贸易各种结算方式的业务流程；
熟悉国际结算的国际惯例，尤其是《UCP600》的规定；
技
能
目
标
了解各种单据产生的背景及流转程序；
能用英文拟订国际货物买卖合同；
掌握外贸单证在各种结算方式中的应用。
重点、难点
制作国际商务单证的基本要求
英文拟定国际货物买卖合同
方法、手段
讲述法、讨论法、模拟演示法、
项目
项目一认识外贸单证工作
任务
任务一初识外贸单证
任务二梳理进出口交易流程
任务三熟悉国际贸易结算方式
授课方式
理论（3）学时；实践（3）学时
教学环境
多媒体、实训室
授课班级
学
习
目
标
知
识
目
标
了解国际商务单证工作的意义；
国际商务单证员岗位要求；
对国际商务单据有初步认识；
了解进出口交易前的准备工作；
掌握交易磋商的程序、步骤；
教具、材料
单据样单、世格外贸单证软件
教学安排
学时
布置学习任务
了解国际商务单证工作的意义；国际商务单证员岗位要求；
有关国际商务单证员考试相关信息
2
基础知识回顾
进出口业务流程Байду номын сангаас特别是履行合同程序
国际贸易结算方式
样单展示
了解信用证和各种单据的样式
填制规范讲解
及操作示范
英文拟定国际货物买卖合同
1
模拟训练
实训室训练；上网浏览“外贸福步论坛”网站，查询有关外贸单证相关信息；
3
案例分析
见教材
课后作业
见教材
教学实施
情况分析
《外贸单证实务》教学大纲
《外贸单证实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1. 课程性质《外贸单证实务》是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课，同时又具有一定的综合性，涉及国际贸易、国际贸易实务、国际商法、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用，是国际商务、国际贸易实务、商务英语、报关与国际货贷等专业的主干课程，也是从事对外贸易工作人员必修的一门专业课程。
本课程注重理论和实务相结合，以进出口单证的种类、用途、缮制及流转程序为研究对象，在系统地讲述国际贸易单证的制作、管理、传递等具体实务的基础上，分别阐述国际贸易单证的具体缮制。
通过具体的理论讲述、多媒体演示、案例教学、综合实训和专业实习，使学生了解单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应了解的有关基本理论和要点，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理。
2. 教学目的和要求通过《外贸单证实务》课程的学习，使学生对国际贸易的单证流程有一个清晰的了解，并初步掌握国际贸易单证的实践操作能力。
学生通过学习能够直接接受严谨的职业训练，从知识、技能等方面达到外贸单证业务工作的要求，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力，为以后走上工作岗位打下良好的基础。
本课程是对实践要求较强的一门课，通过实践教学，突出讲解外贸单证实务中的具体操作，强调实际动手能力，3. 本课程的基本内容本书共九章，包括：外贸单证概述、信用证、出口商业单据的缮制、出口资金单据的缮制、出口官方单据的缮制、其他出口单据的缮制、进口单证的缮制、外贸单据审核、各种支付方式下外贸单证模拟实训等。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生实践外贸单证制单为主，系统全面地学习外贸单证实务九个篇章的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的国际贸易专业教师进行面授辅导。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程背景分析外贸单证是国际贸易中不可或缺的环节，涉及到进出口合同、信用证、提单、商业发票等一系列文件。
在工作过程导向理念下，外贸单证实务课程设计要以培养学生实际操作能力为核心目标，注重学生在实际工作中解决问题的能力，并将理论知识与实践操作相结合。
二、教学目标1.了解外贸单证的基本要素和流程，并能够正确填写各种单据。
2.能够独立处理常见的外贸单证问题，并能根据实际情况进行调整和处理。
3.能够运用电子商务技术处理外贸单证，并了解相关的电子商务平台。
三、教学内容与方法1.教学内容（1）外贸单证的基本要素和流程（2）外贸合同的起草和审核（3）信用证的开立和查询（4）提单的填写和操作（5）商业发票的填写和核对（6）其他相关单据和文件的处理2.教学方法（1）理论讲授：通过讲解课件和教材，让学生了解外贸单证的基本要素、流程和注意事项。
（2）案例分析：通过分析典型案例，让学生掌握解决问题的方法和思路。
（3）实践操作：结合实际案例，让学生亲自操作填写各种外贸单据，并进行实际操作演练。
（4）讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享各自的经验和思考，促进学生之间的交流和互动。
四、教学评价与考核方式1.教学评价（1）课堂表现：包括学生的参与度、学习态度和互动情况等。
（2）课后作业：布置一些实际案例分析题和操作练习题，通过作业评价学生对知识的掌握以及解决问题的能力。
（3）实际操作能力：通过学生的实际操作演练评价其操作能力和处理问题的能力。
2.考核方式（1）平时成绩：包括课堂参与度、课后作业和实际操作能力等。
（2）期末考试：采取闭卷考试形式，测试学生对外贸单证知识的掌握程度和问题处理能力。
五、教学资源与条件要求1.教学资源（1）教材：根据实际情况选择国内外相关的教材和参考书。
（2）课件：制作相关的课件，便于学生理解和掌握知识点。
（3）典型案例：收集和整理一些典型案例，供学生分析和讨论。
任务一教案
3、培养学生热爱专业的思想感情，激发学习外贸单证的信心和兴趣。
重点、
难点
重点：出口商品报检的流程
难点：报检随附的单据及不同商品的检验时间规定
教学程序
教师活动
学生活动
备注
项目准备
教师准备有关制单资料印发给学生，要求学生课前熟悉信用证。
学生课前阅读相关资料，熟悉信用证内容
检验证书由开征申请人签发并由Hu Jia先生签名，标明货物已检验放行。
通过信用证样张，示例讲解
进行个别教学和指导
配套实例资料
独立完成项目
议一议：
出入境货物检验检疫的一般程序是先报检，后检验，再通关。出境货物最迟应在出口报关或装运前7天报检，对于个别检验检疫周期较长的货物，应留有相应的检验检疫时间；需隔离检疫的出境动物在出境前60天预报，隔离前7天报检。如为法定检验检疫货物，原则上应在何地实施检验检疫？
背景介绍
步骤一
一、商品的出入境检验检疫
进出口商品检验检疫是指在国际贸易活动中对买卖双方成交的商品由检验检疫机构对商品的质量、数量、重量、包装、安全、卫生以及装运条件等进行检验并对涉及人、动物、植物的传染病、病虫害、疫情等进行检疫的工作，在国际贸易活动中通常成为商检工作。商检工作是使国际贸易活动能够顺利进行的重要环节，也是一个国家为保障国家安全、维护国民健康、保护动植物和环境而采取的技术法规和行政措施。对进出口商品进行检验检疫，通常是国际货物买卖合同中的一个重要内容。
项目开展
给出项目——研究项目——明确任务——跟学任务——独立完成任务
学生通过小组讨论、模拟实训的方式完成项目任务
项目评价
本项目主要介绍报检商品的范围、报检的程序，信用证下的检验条款。
国规教材《外贸单证实务》配套资源 项目六 任务一《缮制开证申请书》上课课件
of each package and packing conditions as called for by the L/C.
开对证号申入请座书- -各- 认栏识目开的证缮申制请规书范
7( )Certificate of Quantity /Weight in copies issued by an independent surveyor at the loading port, indicating the actual surveyed quantity /weight of shipped goods as well as the packing condition . 8.( )Certificate of Quality in copies issued by [ ] manufacturer /[ ] public recognized survey /[ ] 9. ( ) Beneficiary's certified copy of cable/telex dispatched to the accountees within hours after shipment advising [ ] name of vessel /[ ] flight No. / [ ] wagon No., date, quantity, weight, and value of shipment . 10. ( )Beneficiary's certificate certifying that extra copies of the documents have been dispatched according to the contract terms . 11. ( ) Shipping Co.'s Certificate attesting that the carrying vessel is chartered or booked by accountee or their shipping agents. 12.( )Other documents, if any :
《外贸单证实务》学习指南
《外贸单证实务》学习指南一、课程性质《外贸单证实务》是高等职业院校国际贸易实务、国际商务、商务英语、国际物流、报关与国际货运等专业的一门专业核心课程。
是在国际贸易理论与实务、商务英语、等先行课基础上开设的，专门研究国际商务活动中单证缮制、交接和传递的基本理论和实务操作的一门实践性很强的课程。
本课程主要介绍我国对外贸易业务中最常使用的各种单证，如信用证、发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等等与国际贸易相关的各种单据，以及这些单据的制作和获取方法，并有针对性地介绍单证在进出口两国的海关、商检机构、银行、保险公司、航运公司等相关国家机关、企业单位的流转过程。
是一门专业性和实践操作性都很强的课程。
二、课程目标本课程主要讲述外贸单证的基本理论和实务知识，培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素养的外贸单证从业人员。
课程目标主要体现在：（一）认知目标要求学生了解外贸单证工作的基本要求；熟知与单证制作相关的国际贸易惯例与法律；能结合业务实际完成各种外贸单证的操作与流转；能根据合同、信用证要求及业务情况正确制作、审核和处理各种外贸单证。
其中，根据信用证制作和获取各种外贸单证构成了本课程的主要内容，具体包括：能根据贸易合同分析、审核和修改信用证；制作商业发票、装箱单，办理出口货物托运手续、填制托运单，填制出口许可证申请表，填制原产地证明书及其申请书，掌握出境货物报检的程序、认识报检单，掌握出口货物报关的程序、认识出口货物报关单，填制出口货运保险投保单，发送装运通知，制作各种证明，出具汇票，根据合同和信用证条款审核运输单据、保险单据等。
（二）情感目标单证工作是一项复杂且环环相扣的工作，任何一个环节的单证问题都可能导致整批货物不能顺利出口或者不能顺利结汇，而且,单证工作对英语的要求相对较高，很多学生在学习过程中因英语基础较差而产生了畏惧心理。
因此，本课程除了要求学生掌握基本的知识和技能外，还要求培养学生耐心、细致的工作作风；良好的从业道德、严谨的工作态度和良好的团队合作精神；通过模拟制单，还培养学生的职业意识与素养，提高其职业技能和综合素质，形成初步的工作能力，并树立起学习信心，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才，为将来从事国际商务单证工作及进出口业务工作打下坚实的基础，以更好地应对日趋激烈的国际市场竞争。
外贸单证实务课程教学大纲
外贸单证实务课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务外贸单证实务是广播电视大学国际贸易专业的统设必修课，也是立志从事外贸工作所必备的一门专业知识。
当前经济全球化与网络技术的发展，促进全球经济发展，而我国的外贸企业由于整体素质不理想，无纸贸易很难全面展开，纸质单据还将占据相当重要的地位并在一定范围内长期存在。
本课程以能力培养和技术应用为根本出发点，通过教学互长力图使学生们可以正确理解外贸合同中的各相关条款，正确审核信用证的有关内容，并能将所学知识灵活运用，独立缮制外贸业务中的各种单据，最终实现外贸理论教学与外贸工作实践的完美结合。
二、课程的教学基本要求作为国贸专业一门基础课程，本课程的教学应在学生已经比较熟练地掌握国际贸易实务、外经贸函电等课程的基础上展开，着重于国际贸易的基本知识和方法以及应用能力两个方面的考察，力图通过缮制外贸单据这一途径，使学生们在原有专业知识的基础上，加深对外贸易业务过程中所涉及的实务的理解和掌握，顺利实现国贸理论与其实践的接轨。
三、教学实施办法1. 课程教学要求的层次根据本课程的性质与特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为熟悉和运用两个层次。
2. 学时分配本课程共2学分，课内学时36。
学时分配如下：第一篇进出口交易程序8第二篇国际贸易结算方式8第三篇进出口单证实务18-20第四篇电子商务1-23. 教学环节教材采用余新之、徐美荣主编的《新编外贸单证实务》（对外经济贸易大学出版社），在教学过程中主要采用面授辅导与学生自学相结合的手段，并通过对学生作业的认真及时的批改查补缺漏，不断发现教学中出现的问题已达到教学互长的良好效果，并最终通过考试的方式及时检查学期的教学成果。
第二部分教材内容与教学要求第一篇进出口交易程序（8）第一章外贸单证概论教学目的与要求：本章主要讲授外贸单证的基本知识。
通过本章学习，使学生对外贸单证实务这门课程有一个大概的了解，为以后教学的逐步开展打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目一 任务一 解读信用证 【课题】解读信用证（高等教育出版社《外贸单证实务》项目一 任务一） 【课时】2课时（90分钟） 【内容简析】 信用证是目前国际贸易中普遍采用的一种主要的支付方式，熟练掌握信用证知识是对外贸从业者的最基本的要求。本课时作为信用证知识的入门，介绍信用证最基本的含义、当事人及各项内容。这既是信用证知识的开端，也是进一步学习外贸单证的基础，所以学好这部分内容尤为重要。 【学情分析】 职高学生对理论知识的理解能力较为薄弱，而信用证对于初学者而言，稍显抽象，无法与现实生活相联系，显得尤为难以理解。因此，在教学过程中需要帮助学生对抽象理论进行层层剖析，并用案例帮助学生予以理解。同时，多数职高学生的英语基础不够扎实，而信用证知识的最终应用必然与英语不能分开。因此，为给以后的进一步学习打好基础，就要从开始加强对相关英语的训练，一点一滴帮助学生积累，积少成多，提高学生继续学习的信心。 【教学目标】 1.知识与技能目标 掌握信用证的各项内容所包含的信息，能够准确填写信用证分析单。 2.过程与方法目标 通过任务情境的导入，明确课堂学习的最终任务。在任务驱动下引导学生细致观察、正确判断信用证包含的各项信息。通过自主探究和小组合作形式的学习，提高学生的解读信用证的能力。 3.情感态度价值观目标 通过填写信用证分析单，培养学生细致、严谨的工作作风，树立安全结汇的意识。在任务完 成的同时培养学生小组合作意识和团队竞争意识。 【教学重点、难点】 教学重点：L/C各项内容的正确解读及分析单的填制。 教学难点：信用证分析单中的单据要求。 【教学方法及学习方法】 1.教学方法：情境教学法；任务驱动法； 2.学习方法：小组合作学习法；探究学习法；实战演练法 【教学资源】PPT课件、信用证样本及空白分析单 【课前准备】1．全班学生分成5组，选定各组组长。 2．各小组下发白纸及彩色笔 3．学生预习信用证内容。 【教学过程】 一、任务情境、激趣导入 教师：在国际贸易中，最常用的支付方式主要有哪三种呢？对卖方最有利的是哪种呢？ 学生：汇付、托收、信用证。对卖方最有利的是信用证，因为它属于银行信用。主要单单一致、单证一致就能安全收汇。 教师：如果我们这笔交易采用的是信用证支付的话，我们能够准确解读信用证了吗？如果你是单证员，你能完成下面的任务吗？ 教师出示情境：上海海外进出口公司收到英国托马森贸易有限公司通过CATHAY BANK, LONDON, ENGLAND开来的编号为FH-315034的不可撤销信用证。于是单证部经理要求公司单证员王兰负责分析这份信用证。
二、任务实施、学习新知 环节一：知识盘点---认识信用证 1、信用证的含义 信用证是指一项不可撤销的安排，无论其名称或描述如何，该项安排构成开证行对相符交单予以承付的确定承诺。 2、有关信用证的惯例------《UCP600》 3、信用证的开立形式 A、信开信用证 ---开证行根据开证申请人的要求，将信用证的全部内容用信函方式开出，邮寄到通知行，再通知受益人。 B、电开信用证 目前，国际间银行大多数用SWIFT电讯方式开立信用证。开立SWIFT信用证一般采用MT700（见表1-1）和MT701格式，修改信用证采用MT707格式。
环节二：对号入座----解读信用证 教师：要求学生自学书本中信用证的翻译，解读信用证的黑体字部分。10分钟后完成下列的必答题和抢答题。其中1-20为必答题，每组回答四个。剩余部分为抢答题。
ISSUE OF A DOCUMENTARY CREDIT APPLICATION HEADER 0700 1535 130915 CATHUS6LA XXX 2481 E07-105ER * CATHAY BANK, LONDON, ENGLAND （1）开证行 USER HEADER: （2）通知行 27 : SEQUNECE OF TOTAL :（3）报文页次 40A : FORM OF DOCUMENTARY CREDIT : （4）信用证种类 20 : DOCUMENTARY CREDIT NUMBER : （5）信用证号码 31C : DATE OFISSUE : （6）开证日期 40E: APPLICABLE RULES：⑺适用规则 31D : EXPIRYDATE: PLACE: ⑻信用证有效期和到期地点 50: APPLICANT : （9）开证申请人 59: BENEFICIARY : （10）受益人 32B: CURRENCY CODE, AMOUNT :（11）信用证的币种代码与金额 41A : AVAILABLE WITH /BY : （12）付款方式 42C : DRAFTS AT : （13）汇票付款日期 42A : DRAWEE :（14）汇票付款人 43P : PARTIAL SHIPMENTS : （15）分批装运 43T : TRANSSHIPMENT : （16）转运 44E: PORT OF LOADING :（17）装运港 44F : PORT OF DISCHARGE :（18）目的港 44C: LATEST DATE OF SHIP. :（19）最迟装运期 45A : DESCRIPT. OF GOODS : （20）货物描述 46A : DOCUMENTS REQUIRED :（21）单据条款 47A : ADDITIONAL COND.:（23）附加条款 71B: CHARGE: （24）费用条款 48: PRESENTATION PERIOD: （25）交单期 49: CONFIRMATION: （26）保兑指示 78: INSTRUCTIONS TO PAYING/ACCEPTING/NEGOTIATING BANK:（27） 给付款行、承兑行、议付行的指示
环节三：排忧解难-----解读单据条款 教师：要求学生以小组为单位，解读信用证中的相关单据条款。作为本节课的难点，教师在课前就相关条款设计了一系列问题？ 学生：结合教师所给的题目，以小组为单位讨论完成单据条款的解读。 （1）商业发票：SIGNED COMMERCIAL INVOICE IN FIVE COPIES INDICATING “THE GOODS HEREIN INVOICED CONFIRM WITH S/C NO.W-0608”. 单据的份数？有谁签发？是否有特殊要求？ （2）海运提单：FULL SET OF CLEAN ON BOARD MARINE BILL OF LADING MADE
OUT TO ORDER OF SHIPPER MARKED FREIGHT PREPAID NOTIFYING APPLICANT AND INDICATING FREIGHT CHARGES. 提单的份数？正本份数？抬头、通知人是谁？运费？是否要背书？是否有特殊要求？ （3）保险单：INSURANCE POLICY IN DUPLICATE ENDORSED IN BLANK FOR 110
PERCENT OF THE INVOICE VALUE COVERING OCEAN MARINE CARGO CLAUSES ALL RISKS AS PER PICC SHOWING CLAIMS PAYABLE IN LONDON, ENGLAND IN THE CURRENCY OF THE DRAFTS INDICATING PREMIUM. 保险单份数？保险加成率？险别？赔付地点？是否背书？是否有特殊要求？ （4）装箱单：PACKING LIST DULY SIGNED BY BENEFICIARY IN FIVE COPIES
单据的份数？由谁签发？是否有特殊要求？ （5）原产地证：CERTIFICATE OF ORIGIN ISSUED AND SIGNED BY CUSTOMS
单据的份数？由谁签发？是否有特殊要求？ （6）INSPECTION CERTIFICATE OF QUALITY ISSUED BY CUSTOMS
单据的份数？由谁签发？是否有特殊要求？ （7）装船通知书：SHIPPING NOTICE MUST BE SENT TO APPLICANT WITHIN 2 DAYS AFTER SHIPMENT ADVISING NUMBER OF PACKAGES, GROSS ANG NET WEIGHT, VESSEL NAME, BILL OF LADING NO. AND DATE, CONTRACT NO., VALUE. 单据的份数？由谁签发？内容？是否有特殊要求？ （8）受益人证明：BENEFICIARY’S CERTIFICATE CERTIFYING THAT ONE SET OF SHIPPING DOCUMENTS MUST BE FAXED TO APPLICANT WITHIN 2 DAYS AFTER SHIPMENT. 单据的份数？由谁签发？是否有特殊要求？
环节四：实践体验---填制分析单 教师：要求学生独自阅读书本中的信用证，10分钟内完成（表1-3）的填制。 学生：完成后以小组竞赛的方式，决出最后的优胜小组。
三、拓展延伸、深化认识 教师：要求学生找一找《UCP600》与《UCP500》的区别。 给出实际工作案例： 2019年2月加拿大A银行开立一份不可撤销议付信用证，有效期为2019年3月30日，到期地点为中国，并通过B银行将信用证传递给中国的受益人C公司。C公司发货后取得全套单据后立即于2019年3月5日交单议付，议付行3月8日寄单，开证行于2019年3月11日收到单据，经过审核发现单据有不符点，因此开证行于2019年3月17日向议付行发出拒付通知，议付行经过核对发现该不符点成立。根据《UCP600》规定，请问议付行应如