初二上学期第九课平等尊重你我他
思想品德：9.3《平等尊重你我他》课件(人教新课标版八年级上)
第三脑室附近的肿瘤A.常表现为广泛性智能受损、情感障碍及人格改变等B.Gerstmann综合征，表现为手指失认、计算不能、书写不能和左右不分等C.最特定的症状是视幻觉，常为原始性视幻觉D.约一半患者会出现癫痫，也可出现人格改变E.导致的典型症状是遗忘综合征，部分患者有类似痴呆的 房地产交易实质上是房地产的交易。A.权利B.他项权利C.使用权D.所有权 按照CCBP的要求，结合《商业银行个人理财业务管理办法》的规定，我国商业银行个人理财业务从业人员应当具备的基本条件有()。A.了解和掌握与个人理财业务相关的法律法规和监管要求B.遵守监管部门和商业银行制定的个人理财业务人员职业道德标准、行为准则C.掌握所推介产品或向客户提 对于情绪、情感的概念的理解不恰当的是A.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B.人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源C.在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D.情绪与情感从本质上来讲是一种态度E.两极性是情绪与情感的重要性质 在感染过程的下列表现中，最易识别的是A.隐性感染B.潜伏性感染C.病原体被消灭或排出体外D.显性感染E.病原携带状态 治疗髌骨软骨软化症，下列应慎用的是A.制动休息B.理疗C.口服氨糖美辛D.关节内注射醋酸泼尼松龙E.股四头肌运动练习 《医疗机构从业人员行为规范》适用于哪些人员？A.医疗机构的医生、护士、药剂、医技人员B.医疗机构的医护及后勤人员C.医疗机构的管理、财务、后勤等人员D.药学技术人员E.医疗机构内所有从业人员 有关慢性扁桃体炎的描述，下列不正确的是A.多由急性扁桃体炎反复发作演变而来的慢性炎症B.扁桃体隐窝引流不畅，窝内细菌、病毒滋生感染形成病灶C.发病机制与自身变态反应有关D.慢性扁桃体炎常为全身感染的病灶之一E.慢性扁桃体炎均须手术摘除 男，3岁，发现右阴囊内无痛性包块1个月。检查：左侧睾丸存在，右侧阴囊为囊性包块所占据，质软，挤压无变化，该包块的诊断首先的检查方法是()A．包块穿刺检查B．活检术C．CT检查D．透光试验E．B型超声检查 肺炎患儿进食不足或不能进食时，输注液体的选择是A.生理维持液B.0.9％氯化钠溶液C.5％葡萄糖D.2：2：1液E.5％碳酸氢钠 男，15岁，家住农村，10天前在右肘窝局部皮肤出现针尖大的丘疹、小疱，以后皮肤出现灰白色弧形线纹。瘙痒症状严重，尤其是夜间睡眠时奇痒难忍。由于搔抓，现继发感染。实验室最好的确诊方法是A.皮肤刮拭法B.手术探查C.用消毒针头或手术刀尖挑出隧道盲端的虫体做镜检D.透明胶纸法E 心电图示：窦性心律，P-R间期逐渐延长，直到心室脱漏，心室脱漏后第1个P-R间期接近正常。该心律失常为A.一度房室传导阻滞B.二度Ⅰ型房室传导阻滞C.二度Ⅱ型房室传导阻滞D.三度房室传导阻滞E.几乎完全房室传导阻滞 初始地籍调查的内容包括初始地籍测量和。A.初始权属调查B.变更地籍调查C.土地权属调查D.综合管理调查 2岁1个月患儿，因不会讲话、不能独走而就诊，经常患肺炎。体温37.3℃，脉搏108次／分，身长78cm，双眼距宽，双眼外侧上斜，耳廓小，鼻梁低，四肢短，肌张力低下，双手第5指只有一条褶纹，胸骨左缘第3～4肋间Ⅲ级收缩期杂音，腕部X线片示一个骨化中心。为确诊应选择哪项检查A.血清 反映骨骼、肌肉和皮肤及皮下组织的综合测量指标是A.体重B.身高C.胸围D.上臂围E.腹围 下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是。A.在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误B.在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义C.在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基 理想气体的内能是由决定的。A.压力B.比容C.热力常数D.温度 在建设工程设计阶段进度控制工作流程图中，当是技术设计完成后应转入阶段。A.编制采购计划B.施工图设计C.编制施工招标计划D.初步设计阶段 是国际货运代理协会联合会的法文缩写，并被用作该组织的标志。A.FIITAB.FIATC.FIATAD.FAITA 偏头痛的防治不正确的是A.避免过度疲劳和精神紧张B.不要过饥过饱C.不饮酒和摄进高脂肪食物D.避免摄进已知激发发作的食物E.发作后可用血管扩张药 心理治疗从种类上分类，不包括。A.精神分析法B.行为矫正法C.手术治疗D.催眠治疗法E.宣泄治疗法 下列关于重婚的说法，错误的是。A.重婚是指有配偶者又与他人结婚的违法行为，即一个人在同一时间内存在两个或两个以上的婚姻关系B.当事人一方或者双方已存在有效的婚姻关系，或者说前一婚姻关系仍然有效存续。这是构成重婚的前提条件C.有配偶者又与他人登记结婚，称为法律上的重婚 政府职能履行程度评估是对政府职责的评估，涉及方面。A.政策措施的执行情况B.环境治理C.提供公共服务D.合理配置政策资源E.推进各项体制改革 对社会保险的强制性应该如何理解？ 对于探讨性、争议性的问题最适合选择的教学方法为A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.实验法E.角色扮演法 RPP是指A.心率和收缩压的乘积B.心率和舒张压的乘积C.心率和脉压的乘积D.每搏量和收缩压的乘积E.每搏量和舒张压的乘积 根据基本建设程序的规定，在施工图预算之前的工作有。A.项目建议书B.可行性研究C.列入年度基本建设计划D.初步设计E.工程概算 计划生育药具概念是什么？ 用于气体灭菌的化学药品不包括A.环氧乙烷B.甲醛C.乙醇D.乳酸E.臭氧 国家秘密的基本范围有哪些？ 对感染危险指数高的患者，应采取A.传染性隔离B.保护性隔离C.全部去污染D.使用广谱抗生素E.降低正常菌群抗定植能力 2005年爱知县世博会主题是A、"自然的才智"B、"自然之本"C、"人生的技巧和智慧"D、"循环化社会" 细胞因子测定的首选方法是A.放射性核素掺入法B.NBT法C.ELISAD.MTT比色法E.RIA 属于五行相侮的脏病传变是A．肾病及脾B．肾病及肝C．肾病及肺D．肾病及心E．以上都不是 关于心肌易损期的描述，正确的是。A.心室有易损期，在T波的升支；心房有易损期，在R波的升支B.心室有易损期，在T波的降支；心房无易损期C.心室有易损期，在T波的顶峰前或后30～40ms内；心房有易损期，在R波的降支和S波内D.心室无易损期，心房有易损期，在R波的降支E.心室有易损期 又称为定型试验，其目的是为了鉴定生产厂是否有能力生产符合有关标准要求的产品。定型试验的结果作为对产品生产厂进行认证的依据之一。A.环境试验B.质量一致性检验C.鉴定试验 SO2和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质。A、立即褪色B、慢慢褪C、先褪色后恢复原色D、不褪色 流行性斑疹伤寒病人禁用A.复方磺胺甲噁唑B.四环素C.红霉素D.氯霉素E.环丙沙星 易引起小儿骨髓外造血的原因是。A.恶性贫血B.骨髓造血功能不完善C.骨髓造血器官功能活跃D.缺乏黄髓，造血代偿潜力很低E.红髓过多，造血代偿潜力过高 飞机驾驶员申请商用驾驶执照要求的飞行经历中的机长时间为A、10小时B、50小时C、100小时
平等尊重你我他 说课稿
《平等尊重你我他》说课稿马店中学刘志华各位评委，大家好!我说课的题目是《平等尊重你我他》,下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学流程以及教学预期效果5个方面谈谈对这节课的设计思路。
一、说教材：教材地位。
《平等尊重你我他》是人教版教材思想品德八年级上册第九课第三框的内容。
本课依据的课程标准是“我与他人关系我”中“交往的品德”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
”本课由“人生而平等”和“尊重从我做起”两目组成,它既是对第七课《友好交往礼为先》、第八课《竞争合作求双赢》及九课《心有他人天地宽》的总结（均需平等、尊重），又是下一课《诚信做人到永远》学习内容的铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作用。
教学目标。
依据课程标准、教材结构内容和初二年级学生的认知结构及心理特征,我制定了以下教学目标：1、情感、态度、价值观目标：引导学生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质。
2、能力目标：引导学生在学习、生活中能够以自己的行动平等待人，尊重他人，遵守社会规则、承担对社会的责任，保护环境。
3、知识目标：一是理解并把握人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等；二是懂得对待人与人之间差异的正确态度（这两个目标主要是通过自主思考、合作探究一：结合新版“我爸是李刚”案例分析归纳达到）；三是知道尊重的内容，懂得尊重的具体要求（主要通过自主思考、合作探究二：学生读书、归纳、反思、点拨完成“尊重的内容”这一表格来达到）。
重难点。
结合初二学生的认知结构、心理特征以及学生中存在着不能平等待人的现状和不少学生在尊重他人、尊重社会、尊重自然方面存在的缺陷，我把教学重点确立为：“理解人生而平等的观念，做到平等待人；尊重他人、尊重社会、尊重自然的具体要求。
人教八年级上思品第九课第三节平等尊重你我他(3)
第九课《心有他人天地宽》第3课时平等尊重你我他教学目标：1.知识目标：把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
2.能力目标：在生活、学习中爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。
3.情感态度价值观目标：初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。
教学重点：树立平等意识学会尊重。
教学难点：正确理解平等和尊重的关系尊重的外延。
教学方法：合作探究、活动讨论法。
教学过程：（一）导入新课：在我国历代的农民起义中提出了“均贫富，等贵贱”的口号；近代资产阶级思想家也提出了民主、平等、天赋人权的思想。
其实，在我们当今社会里，人人都是平等的，都经该彼此尊重。
今天我们学习第三框题平等尊重你我他。
（二）学习新课一、人生而平等活动：周总理的故事目的：通过讨论使学生认识到人与人之间是平等的，应该彼此尊重。
要求：阅读周总理与普通工人的故事，分组讨论：1、周总理与普通工人的故事说明什么？2、如何克服盲目的“优越感”与“自卑感”？3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如何树立平等意识？学生发言，教师小结：人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
尽管每个人的境遇和社会地位不同，但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。
我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。
提问：我们能否以貌取人？你与人交往看重什么？为什么？教师小结：同学们讲得很正确。
我们的相貌是父母给的，我们不能选择，但是我们的言行是可以选择的，走什么样的人生道路是由我们自己做主的。
我们不要因为自己有某些优势而自傲，也不要因为自己有某些劣势而自卑，一个人美不美、能否得到别人的尊重，不在于相貌，而在于他的行为。
平等是人类进步的表现。
平等待人、尊重他人，我们绝不能忽视社会上的弱势群体，残疾人就是其中之一。
活动：平等对待残疾人目的：认识弱势群体，平等对待那些处境不利的人。
八年级政治上册 第九课第三框《平等尊重你我他》教案2 人教新课标版
《平等尊重你我他》教学设计【对应的课标内容】“我与他人的关系”中的“交往的品质”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲自卑。
”“体会和谐的共同生活需要相互尊重……懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
”【教学目标】知识目标：理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并懂得尊重自己，尊重他人。
能力目标：生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不利的人，并能提供力所能及的帮助，能做到尊重他人。
情感态度与价值观：树立平等和尊重他人的公民意识，体会平等重在社会交往的重要性。
【教学重难点】教学重点：初步形成平等意识，学会尊重。
教学难点：使学生在日常生活中做到平等待人，尊重他人。
正确理解平等和尊重的关系。
课时安排：一课时。
【教学过程】一、导入同学们好，（鞠躬），请坐！很高兴认识大家。
今天是老师第一次和咱们杭州的同学们共进课堂。
刚才的那一声问候，让我我感受到了大家的热情和对客人的一份尊重。
今天老师要和大家谈论的话题就与尊重有关。
二、尊重树那么什么是尊重呢？对这个词大家一定不陌生了，平时经常听到而且肯定感受到过。
如果我们把尊重比喻成一棵树，那么你觉得那些言行可以是尊重的外在表现呢？来，你来说说！老师也想了一些，有些和同学们想到一块儿去了。
有些刚才同学们没想到的。
比如红色的这两片树叶。
谁能猜透老师的心思，我为什么把保护环境和不闯红灯也列入尊重的表现呢？哦，不闯红灯是对其他行人和警察的尊重，保护环境是对大自然的尊重。
真好！看着这颗尊重树，我们对尊重似乎又多了几分了解。
三、平等与尊重那么生活中如何做到尊重呢？我们不妨先来看一则小故事。
《尊重与宽容》。
1、教授错在哪里？（没有平等待人，不尊重他人，只看到别人的短处，没看到别人的长处）他凭什么这么说？（自己的受教育程度比船夫高。
书读的比船夫多。
）“教授因受教育程度与船夫有差别而看不起船夫，那生活中人与人之间的差别还表现在哪些方面呢？”“差别是客观存在的，正是这些差异，才构成了我们丰富多彩的世界。
思想品德：9.3《平等尊重你我他》课件(人教新课标版八年级上)
思想品德：9.3《平等尊重你我他》课件(人教新课标版八年级上)
[单选]下列哪种抗原不是颗粒性抗原（）A.金黄色葡萄球菌B.伤寒杆菌C.红细胞D.抗原包被的乳胶微粒E.细菌外毒素 [多选]基坑施工时的安全技术要求有（）。A.基坑坡度或围护结构的确定方法应科学B.尽量减少基坑顶边的堆载C.基坑顶边不得行驶载重车辆D.做好降水措施，确保基坑开挖期间的稳定E.严格按设计要求开挖和支撑 [填空题]化验室内有危险性的试剂可分为（）（毒品）和（）三类. [单选]发生下列（）情况，商业银行不需向客户或对方银行承担赔偿责任。A、违反规定故意拖延支付、截留挪用资金，影响客户和他行资金使用的B、因清算账户头寸不足，导致排队支付指令未及时清算，延误客户和他行资金使用的C、未在规定时间内提出和答复业务查询，造成资金延误的D、因 [单选]IEC61131_3组态语言中FBD意思为（）A、功能方块图B、梯形图C、顺序功能图D、指令表 [单选]一般可于腹壁听到胎心音的最早时间是（）A.30周后B.20周后C.8周后D.10周后E.25周后 [单选]《农村土地承包法》规定，农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由村集体经济组织或者（）发包。A.村民小组B.村民委员会C.乡镇政府D.县政府 [单选]下列关于起征点与免征额的说法中，不正确的是（）。A.征税对象的数额达到起征点的就全部数额征税B.征税对象的数额未达到起征点的不征税C.当课税对象小于免征额时，不予征税D.当课税对象大于免征额时，仅对免征额部分征税 [单选]下列骨骼不参与眼眶构成的是（）A.筛骨B.蝶骨C.腭骨D.颞骨E.上颌骨 [单选]下列各项中，除哪一项外，均由风热夹痰或湿热蕴阻所致（）A.颈痈B.脐痈C.乳痈D.臀痈E.背痈 [单选]下列哪项不是母乳喂养的好处（）。A.营养价值高B.增加新生儿对疾病的免疫力C.增进母婴感情D.预防母亲乳腺癌的发生E.降低母亲子宫肌瘤的发病率 [名词解释]防静电接地 [单选]在方丝弓矫治器应用过程中，排齐和整平牙列时最常用的方丝为（）A.镍钛圆丝B.0.018×0.025英寸的不锈钢丝C.0.018英寸的不锈钢圆丝D.镍钛方丝E.0.016英寸的不锈钢圆丝 [单选]由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为（）A．快乐B．悲哀C．愤怒D．恐惧 [单选]建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是（）A．教育内容B．教育材料C．教育手段D．教学媒介 [问答题,简答题]在加料时及运转中，如遇机体剧烈震动时如何操作？ [填空题]使命是指一个组织的总的功能，说明组织存在的理由或价值，回答“（）"的问题。 [问答题,简答题]为什么不能用清水冲洗电器设备及开关？ [单选,A2型题,A1/A2型题]（）是医务人员先天具有或后天所习得的引发医学道德行为的心理体验。A.医德认识B.医德情感C.医德意志D.医德品质 [多选]MEN2的筛查项目包括（）。A.RET基因突变筛查B.基础和刺激后的血清降钙素C.尿儿茶酚胺和甲氧基肾上腺素D.血清钙E.空腹血糖 [单选]造成胎儿宫内生长迟缓最常见的原因是（）.A.脐带绕颈B.本身发育异常C.双胎D.臀位E.妊高征 [单选,A1型题]下肢静脉曲张晚期的临床表现中，最主要的是（）A.小腿水肿B.色素沉着C.皮肤厚硬D.小腿下1／3内侧溃疡E.局部瘙痒 [单选]装置引蒸气时不用进行的操作有：（）。A、排凝B、暖管C、检查保温D、检查流程 [单选]()标志着合同成立。A.承诺生效B.承诺发出时C.要约到达受要约人时D.承诺发出后经过合理的期限 [单选]气割金属时，金属在切割氧流中的燃烧应是()。A．放热反应B．吸热反应C．分解反应D．还原反应 [填空题]压缩机中的惯性力可分为（）惯性力和（）惯性力。 [单选]营业人员打开联动互锁门进入营业室前，应（）。A.整理好工作服B.搞好大厅外的卫生C.与大厅外的客户招呼D.注意身边是否有人员尾随 [单选]引起呼吸衰竭最常见的疾病是A．肺炎B．肺结核C．自发性气胸D．慢性阻塞性肺病E．支气管肺癌 [单选]保障妇女的合法权益是谁的责任？（）A、各级妇联组织B、各级政府的C、全社会的共同D、工会 [单选,案例分析题]赵某，男，38岁。工龄为10年，为矿石厂工人，焙烧工人，近一年，逐渐出现易兴奋，震颤，口腔炎，牙龈炎症状，来院检查，血汞0.5μmol/L，尿汞0.3μmol/L。该患者的诊断为（）。A.急性汞中毒B.慢性汞中毒C.急性铅中毒D.慢性铅中毒E.镉中毒 [单选]Inmarsat-C站中，电文拟发送目的地输入为583341221460，下列（）。A、发给印度洋上装有F站的船舶B、发给印度洋上装有B站的船舶C、发给太平洋上装有F站的船舶D、发给太平洋上装有C站的船舶 [单选,A2型题,A1/A2型题]口角位置相对于（）A.尖牙与第一前磨牙之间B.中切牙与尖牙之间C.第一、二前磨牙之间D.第二前磨牙与第一磨牙之间E.中切牙与尖牙之间 [填空题]蔷薇科的果树有（）、（）、（）、（）等 [单选]关于发育性髋关节脱位的说法，正确的是（）A.治疗时间对预后无影响B.治疗越早，效果越佳C.病理改变对治疗效果影响不大D.早期诊断不明，可以半年后再复查E.患儿呈醉酒步态 [单选]胎膜早破对母儿的影响不包括（）A.胎盘早剥B.产后出血C.脐带脱垂D.急产E.败血症 [单选]关于免疫学检查，错误的是（）A.大多数用以检测抗体的方法都可以用于检测抗原B.特异性抗体检测可以反映人群的感染率C.恢复期特异性抗体都比急性期上升4倍有助于确诊D.皮肤试验不属于免疫学检查E.T细胞亚群检测常用于艾滋病的诊断 [单选]MRP的三种输入信息中，应将计划时间内每一时间周期最终成品的计划生产量记入（）。A.零件需要明细表B.产品结构信息C.库存状态信息D.主生产计划 [单选]离心泵排出压力过高不会导致（）。A．电机过载B．效率降低C．轴承负荷增大D．无法排液 [单选]纵骨架式是()船体骨架型式。A.纵向骨材较稀、尺寸较小，横向骨材较密、尺寸较大B.纵向骨材较密、尺寸较小，横向骨材较稀、尺寸较大C.纵向骨材较密、尺寸较大，横向骨材较稀、尺寸较小D.纵向骨材较稀、尺寸较大，横向骨材较密、尺寸较小 [单选]冯某，女，71岁，反复腰部疼痛3年，加重1月。X线检查：胸12椎体、腰2椎体压缩性骨折。诊断为骨质疏松症。下列对于该病人健康教育的说法正确的是（）A.出院后应减少运动，避免负重锻炼B.口服补钙最好在饭后服用C.应多摄入动物蛋白补充蛋白质D.二膦酸盐应晨起空腹服用并多饮水
八年级政治上册 第九课 平等尊重你我他导学案(无答案) 新人教版
心有他人天地宽一、学习目标1、理解“我是一个公民”意味着在人格和法律上的平等。
2、在日常生活中做到平等对待他人尤其是处于不利的人，并提供力所能及的帮助。
3、树立一个公民应该具有的平等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往中的意义。
二、学习重点使学生真正树立作为一个公民的平等意识，尊重意识。
学习难点在日常生活中做到平等对待他人进而做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。
四、自学指导1、阅读课本第109页到第111页内容，解决以下问题：1）怎样理解“人生而平等”？2）人与人之间的平等集中表现在哪些方面？3）如何做到平等尊重你我他？4）弱势群体包括哪些人？怎样帮助弱势群体？5）怎样做到尊重他人？6）如何做到尊重社会？7）如何尊重自然？2、画出本节的重点内容3、标示出本节你不理解的疑难问题4、阅读后完成以下自主预习五、自主预习：（1）人与人之间的平等，集中表现在________和________地位上的平等。
金钱、地位等差异不能超越_________，更不能超越人们_________上的平等。
（2）人与人之间有差异，对此我们要增强________意识，________对待他人，互相________。
（3）我们应当________对待那些处于不利地位的人。
（4）尊重他人，要求我们做到_______待人，_______待人，________待人，友善待人，充分理解他人。
（5）我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重_______。
其具体表现有爱护________,维护________,践行________,遵纪守法等。
（6）_________与尊重他人、尊重社会、息息相关，其核心是________。
六、合作探究辨析：人是有贵贱之分的。
七、课堂检测1、小丽是急脾气，小文是慢性子；小丽性格外向，小文性格内向；小丽爱好音乐，小文喜欢文学。
她们二人的个性虽然截然不同，但却成为一对要好的合作伙伴。
你认为其原因不可能是（）A、两个人都尊重彼此的个性B、两个人都忽视了对方的个性C、两个人能够彼此宽容D、求同存异是她们成为友好合作伙伴的基础2、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”的内容，下面理解正确的是（）①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④3、在社会生活中，我们的一言一行都要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法，这既是一种义务，也是尊重社会的体现。
人教八年级上思品第九课第三节平等尊重你我他(1)
第九课心有他人天地宽教案第三框《平等尊重你我他》一、教学目标：1、知识与技能：把握平等的内涵，知道在人格和法律地位上是平等的。
懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
2、过程与方法：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人；在生活、学习中能够爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。
3、情感、态度与价值观：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人的良好品质。
二、教学重点：初步形成平等待人、尊重他人的意识。
三、教学难点：正确理解“人生而平等”。
四、教学时数：1课时。
五、教学方法：调查、文献教学法、活动体验反思教学法。
六、板书设计：第九课心有他人天地宽三、平等尊重你我他1、人生而平等（1）每个人都有做人的尊严（2）人的差异需要得到尊重（3）平等对待弱势群体2、尊重从我做起（1）受人尊重是人的基本权利（2）遵守规则是尊重社会的底线（3）尊重自然是人类的责任和义务七、教学过程：导入新课:我们每个人都是独立的、有理性的主体，都有自己的尊严。
因此在交往中，不管性别、条件、地位如何，都是平等的主体，没有尊卑优劣之分。
在青少年中，有一些人与人交往中缺乏起码的尊重，以致伤害他人情感的事时有发生。
因此，我们要树立平等交往、尊重他人的观念，这也是正常交往产生和发展的出发点和基本要求。
讲授新课：三、平等尊重你我他1、人生而平等（1）每个人都有做人的尊严【一件珍贵的衬衫】——KP109活动○国家总理和普通工人的故事说明了什么？人生来是平等的，地位的差异没有超越人格的尊严，更没有超越人们法律地位上的平等。
总理在平等待人上给我们做了很好的榜样。
○你是否因为家境、智力、身体等原因而产生过“优越感”或“自卑感”。
提示：学生根据实际情况回答。
○把你成功克服“优越感”或“自卑感”的经验说给大家听。
克服盲目的“优越感”或“自卑感”的关键是对自己有正确的认识，正确地对待自己、评价自己。
八年级政治上册平等尊重你我他教案 人教版
论文\案例作品封面论文\案例类别：案例学科年级：初中政治作品名称：《平等尊重你我他》教案八年级思想品德（上）第九课第三框教案平等尊重你我他——何埂初中陈历利对应的课标内容：“我与他人的关系”中的“交往的品质”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲自卑。
”“体会和谐的共同生活需要相互尊重……懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
”教学目标：知识目标：理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并懂得尊重自己，尊重他人，尊重社会，尊重自然。
能力目标：生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不利的人，并能提供力所能及的帮助，遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。
能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然，情感态度与价值观：树立平等和尊重他人的公民意识，体会平等重在社会交往的重要性。
教学重难点：教学重点：初步形成平等意识，学会尊重。
教学难点：使学生在日常生活中做到平等待人，尊重他人，尊重社会，尊重自然。
正确理解平等和尊重的关系。
课时安排：一课时。
教学环节：一、导入。
情景导入：生活中的不平等——“教师批评值日生”（教师发现黑板没擦干净，以为是成绩特差的甲值日，便大发雷霆。
可当教师得知是班长乙值日时，脸色马上由阴转晴。
爱打抱不平的丙要求老师给甲道歉，教师却以高高在上的姿态，拒不向甲道歉。
）故意制造一种不平等的氛围，激起学生的愤怒，进而引发学生提出质疑：“人与人之间到底平不平等？”切入本课主题。
二、感受平等。
1、活动一：辩论“人与人之间到底平不平等？”正方观点：人与人之间是平等的，反方观点：人与人之间是不平等。
双方展开辩论师生共同得出结论：人与人之间是平等的，人与人之间平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
所以我们一定要学会平等待人。
2、活动二：展示“以貌取人的结果”一例（衣着破旧的一对老年夫妇来到哈佛大学的会客厅,要求面见校长。
平等尊重你我他
心灵寄语 要有发自内心的对他人人格的尊重 要有客观的实事求是的态度 要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念 认清歧视的错误和危害，努力清除歧视
来自民工子女的声音
读书期间，无锡当地的一些同学对老师和他们本地的同学都很有礼貌，对老师也很尊重，可是每当与我们民工的孩子发生矛盾时，他们总会骂我们 “乡巴佬”、“外地人”。他们的父母也总是不让他们和我们一起玩，说我们外地民工的孩子都是坏孩子。
吴峰说：农民没有为祖国作出多大的贡献，我没有必要尊重他们！那些科学家、文学家才是我尊敬的对象！
你同意他们的观点吗？为什么？
心声热线
南方电台少年节目《心声》的主持人近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声：
小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。
心声热线
国家总理和普通工人的故事说明了什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。
一、
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 答：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 请问：人与人之间的平等主要表现在什么方面？ 在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
塔利班统治下的阿富汗妇女 被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。
你是否注意过这些？
目 击 现 实
01
现实中存在差异和不平等
02
歧视的根源