人教版物理八年级下册第8章第3节《摩擦力》(第2课时)ppt课件
合集下载
八年级物理 摩擦力
第八章运动和力第3节摩擦力教学目标：1.知道什么是滑动摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象;2.通过实验，探究摩擦力的大小跟哪些因素有关系；3.会用弹簧测力计测量滑动摩擦力；4.知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，知道摩擦在生活中的实际意义；5.能应用所学知识解决增大和减小摩擦的问题。
教学重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关教学难点：实验的操作过程与方法学习方法：引导学生学习、学生实验、小组合作学习课时安排：1课时教学准备：对于每个实验小组，准备了相同的器材：一个弹簧测力计、两个钩码、一个长方体木块、一块长木板、一块棉布、本节课的多媒体课件（需要一辆自行车和一块滑板）。
教学过程导入新课：一名女生与一名身强力壮的男生在教室内进行拔河比赛条件：第一次拔河男生和女生都穿普通的运动鞋；第二次拔河女生穿普通的运动鞋，男生站在滑板上。
教师引导学生分析第二次女生获胜的原因：主要是他们受到的摩擦力不同。
教师继续提出问题：1.在生活中哪儿有摩擦？2.什么情况下才会产生摩擦？学生思考后回答：1.搬东西的时候有摩擦、汽车刹车的时候有摩擦、人走路的时候有摩擦、推或者拉物体的时候物体与地面之间有摩擦等等。
2.（1）两个物体要相互接触（2）两个物体之间有相对运动（3）接触面粗糙（4）两物体之间有相互作用力推进新课：一.摩擦力1.摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2.大多数情况下摩擦力的方向与物体的运动方向相反3 .让我们笑一笑：教师给出一段滑倒的搞笑视频提出问题：为什么会滑倒？学生思考回答：因为接触面比较光滑，受到的摩擦力较小，所以才会滑倒。
那么物体所受摩擦力的大小与什么因素有关系呢？学生进行猜想：1.与物体的运动速度有关2.与接触面积有关3.与物体的质量有关（质量影响压力）4.与接触面的粗糙程度有关二.实验验证影响滑动摩擦力大小的因素验证刚才提出的猜想：左边的学生验证1、2两个猜想，右边的学生验证3、4两个猜想，验证完成的学生可以继续验证其他两个猜想。
[人教版]《摩擦力》优质课件3
![[人教版]《摩擦力》优质课件3](https://img.taocdn.com/s3/m/d24b273a9b89680202d825aa.png)
滑
动
摩 擦
定义： 当一
力 个物体在另一
个物体表面滑动的时候，会受
到另一个物体阻碍它滑动的力，
这种力叫做滑动摩擦力。
滑
动
摩 擦
1、两物体相互接触
力 2、两物体间有形变
的
产 3、接触面不光滑即粗糙
生
条 4、两物体间有相对运动
件
滑
动
滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，
摩 并且跟物体的相对运动方向相反。
擦
的增大而增大F静=F
当人的水平推力增 大到某一值Fmax时候， 物体就要滑动，此时静
F 摩擦力达到最大值，我
们把Fmax叫最大静摩擦 力
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力
Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax
思 考 不一定
静止的物体一定有静摩擦力吗？ 运动的物体一定没有静摩擦力？
静摩擦力的方 向跟运动方向 有关系吗？
静摩擦力的方向跟运 动方向没有直接关系
静摩擦力可以是阻力，也可以 是动力。但它产生的效果一定 是阻碍物体间的相对运动趋势
静摩擦 力一定 是阻力 吗？
概念辨析
例：判断说法正误： A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用 B.相对运动的两物体间总有摩擦力作用 C.有弹力一定有摩擦力 D.有摩擦力一定有弹力
［名师课堂教学］［人教版］《摩擦 力》优 质课件3 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《摩擦 力》优 质课件3 （完整 版PPT)
概念辨析
例：判断说法正误： A.摩擦力总是阻碍物体运动 B.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 C.摩擦力总是阻碍物体的相对运动
［名师课堂教学］［人教版］《摩擦 力》优 质课件3 （完整 版PPT)
第8章 第3节 摩擦力 第2课时 影响滑动摩擦力的因素及应用
7 ． (12 分 ) 螺 丝刀的木 柄上有凹 凸不平 的花纹， 这是利 用
增大 摩擦力；在机器转动部分 增大接触面的粗 的方法来__________ ____________________
糙程度
安装轴承是利用______________ 的方法来________ 变滑动为滚动 减小 摩擦；皮带轮转动
12．假如一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样？ 下列四位同学对此做了猜想，其中不可能发生的是( D ) A．静止在水平路面上的车无法开动 B．我们将无法用笔写字 C．沿铁轨方向的风可以把火车吹动 D．马很容易地拉车前进
二、填空题 (6×3 分＝18 分 ) 13．如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有 打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向________( 前 选填“前”或“后”) 的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用
增大压力的方法来________ 增大 摩擦。 时，压紧皮带是利用____________
一、选择题 (5×6 分＝30 分 ) 8．(贺州中考)如图所示的做法中，为了减小摩擦的是( D )
A.用力握紧球拍
B.汽车轮胎刻有花纹
C.运动鞋底装鞋钉
D.轴承中装有滚珠
9．小明用如图装置探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的 关系”，下列操作正确的是( D )
“减小”或“不变”)。
15．如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12 N 的水平拉力 F1 的作用下，A、B 一起做匀速直线运动，此时木块
0 B 所受的摩擦力为________N ；若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用
水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运动 (如图乙所示 )，则推力 F2＝ ________N 12 。
八年级物理下册第8章摩擦力第2课时 摩擦力与社会生活
返回
9．(中考·长沙)班级大扫除，小天发现许多现象与摩擦有关， 其中减小摩擦的措施是( B ) A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
返回
10．(中考·烟台)在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需 要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是 ( B)
返回
12．(中考·成都)北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。 冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中冰壶的最上面覆盖着 一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出 后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了__减__小____ 冰壶与冰面之间的摩擦，____增__大__冰壶滑行的距离。 (均填“增大”或“减小”)
返回
5．摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与 黑板间的___有__益___(填“有益”或“有害”)摩擦。
返回
知识点 2 摩擦力的改变
6．增大有益摩擦的方法： (1)接触面粗糙程度一定时，增大__压__力____； (2)压力一定时，使接触面变得更__粗__糙____； (3)对于原本是滚动的，可采用_变__滚__动__为__滑__动___的方法来增
生活中的摩擦 用小刀削铅笔时，铅笔与小刀之间的摩擦
用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦
第3节 摩擦力
第2课时 摩擦力与社会生活
知识点 1 有益摩擦、有害摩擦
增大有益摩擦 1. 增大接触面的粗糙程度
2. 增大压力 你能举出更多的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将弓重一些压弦
1 【中考·长沙】班级大扫除，小天发现许多现象与摩 擦有关，其中减小摩擦的措施是( B ) A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
9．(中考·长沙)班级大扫除，小天发现许多现象与摩擦有关， 其中减小摩擦的措施是( B ) A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
返回
10．(中考·烟台)在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需 要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是 ( B)
返回
12．(中考·成都)北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。 冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中冰壶的最上面覆盖着 一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出 后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了__减__小____ 冰壶与冰面之间的摩擦，____增__大__冰壶滑行的距离。 (均填“增大”或“减小”)
返回
5．摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与 黑板间的___有__益___(填“有益”或“有害”)摩擦。
返回
知识点 2 摩擦力的改变
6．增大有益摩擦的方法： (1)接触面粗糙程度一定时，增大__压__力____； (2)压力一定时，使接触面变得更__粗__糙____； (3)对于原本是滚动的，可采用_变__滚__动__为__滑__动___的方法来增
生活中的摩擦 用小刀削铅笔时，铅笔与小刀之间的摩擦
用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦
第3节 摩擦力
第2课时 摩擦力与社会生活
知识点 1 有益摩擦、有害摩擦
增大有益摩擦 1. 增大接触面的粗糙程度
2. 增大压力 你能举出更多的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将弓重一些压弦
1 【中考·长沙】班级大扫除，小天发现许多现象与摩 擦有关，其中减小摩擦的措施是( B ) A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
人教版初中物理八年级下册第8章第3节《摩擦力》说课课件
摩擦力
一 、教材分析 人教版物理八年级下册第八章第三节，具有十分重要地位。
第3节 摩擦力
1 摩擦力定义及分类
2 测量滑动摩擦力
3 研究影响滑动摩擦力 大小的因素
学情分析
1 已经熟悉弹簧 测力计的使用； 2 学习了二力平 衡的知识； 3具备探究和处 理数据的基本能 力。
4 摩擦力的利用与防止
01 教材分析
２.滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩 擦力越大。
控制变量法
05 教学过程
巩固新知，学以致用
1. 体操运动员在比赛之前，双手为什么先要擦上镁粉？而当
他想要做回环动作时，双手又不能抓得太紧，为什么？ 2. 某乡亲想清除黄豆中的砂粒，他把黄豆放在倾斜的桌面上，
黄豆就顺着斜面滚下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由 于___________
教学内容 以学生自 主实验为 主
03 教学内容
四、实验方法设计
教学内容以学生 自主实验为教学 内容以学生自主
实验为主 主
在实验方法上，我引用信 息技术进入实验，利用手 机相关功能实时定格记录 数据；应用电脑软件处理 实验数据，实现现象可视 化，数据准确化
生活科技引 入到物理实 验，改进实 验过程。
二、 教学目标
（一）知识与技能
1理解滑动摩擦力，探究影响滑动摩擦力的因素（重难点） 2进一步熟悉弹簧测力计的使用方法； 3培养学生逻辑思维能力，培养学生利用只是解决实际问 题的能力。
三维教学目标 教学重难点
（二）过程与方法
经历探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度关系 的过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多 因素问题中怎样应用“控制变量”的方法。
（三）情感态度与价值观
让学生经历科学探究的过程，培养对科学的求知欲， 热与探索自然现象和生活中的物理科学道理，培养学 生的探索精神。
一 、教材分析 人教版物理八年级下册第八章第三节，具有十分重要地位。
第3节 摩擦力
1 摩擦力定义及分类
2 测量滑动摩擦力
3 研究影响滑动摩擦力 大小的因素
学情分析
1 已经熟悉弹簧 测力计的使用； 2 学习了二力平 衡的知识； 3具备探究和处 理数据的基本能 力。
4 摩擦力的利用与防止
01 教材分析
２.滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩 擦力越大。
控制变量法
05 教学过程
巩固新知，学以致用
1. 体操运动员在比赛之前，双手为什么先要擦上镁粉？而当
他想要做回环动作时，双手又不能抓得太紧，为什么？ 2. 某乡亲想清除黄豆中的砂粒，他把黄豆放在倾斜的桌面上，
黄豆就顺着斜面滚下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由 于___________
教学内容 以学生自 主实验为 主
03 教学内容
四、实验方法设计
教学内容以学生 自主实验为教学 内容以学生自主
实验为主 主
在实验方法上，我引用信 息技术进入实验，利用手 机相关功能实时定格记录 数据；应用电脑软件处理 实验数据，实现现象可视 化，数据准确化
生活科技引 入到物理实 验，改进实 验过程。
二、 教学目标
（一）知识与技能
1理解滑动摩擦力，探究影响滑动摩擦力的因素（重难点） 2进一步熟悉弹簧测力计的使用方法； 3培养学生逻辑思维能力，培养学生利用只是解决实际问 题的能力。
三维教学目标 教学重难点
（二）过程与方法
经历探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度关系 的过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多 因素问题中怎样应用“控制变量”的方法。
（三）情感态度与价值观
让学生经历科学探究的过程，培养对科学的求知欲， 热与探索自然现象和生活中的物理科学道理，培养学 生的探索精神。
初中物理人教版八年级下册《摩擦力》课件
3.比较F1 和F2的大小，判断谁的表面粗糙。
课后作业
1、以 “假如没有摩擦” 为题，写一篇科幻 小文章。
2、在QQ群上下载老师录制的“摩擦力”微 课视频 ，巩固拓展本节课的知识。
人教版 物理 八年级下
感谢收看
教学课件
三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。
拔河
走 路
增大摩擦的方法： 1、增大接触面粗糙程度 2、增大压力
拔河
很多时候摩擦又是有害的 巨石下垫圆木
磁悬浮列车
减小摩擦的方法：
1、减小压力 2、减小接触面粗糙程度 3、变滑动为滚动 4、使两个相互接触的表面隔开
有花纹的鞋底
磁悬浮列车
用力捏自行车刹车闸
2、怎样改变接触面的粗糙程度？ 换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板
3、怎样改变接触面积的大小？ 把木块平放、侧放、竖放
4、怎样测量滑动摩擦力
测量滑动摩擦力
①.测量工具： 弹簧测力计
②.测量方法：
f
F支 F
G 用弹簧测力计沿水平 方向拉动木块，使 它做 匀速直线 运动。
③. 测量原理： 二力平衡
人教版 物理 八年级下
摩擦力
教学课件
（1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上 滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力；
（2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动， 感受有没有一个阻碍手要运动的力； （3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一 个阻碍手的力。
思考： 摩擦力是怎样的一种力，它的产生条件 ， 作用点在哪里，方向向哪？
冰壶运动刷冰
轮胎上装铁链
拔河选择体重大的成员
加润滑油
涂防滑粉
气垫船
绷紧传送带皮带
课后作业
1、以 “假如没有摩擦” 为题，写一篇科幻 小文章。
2、在QQ群上下载老师录制的“摩擦力”微 课视频 ，巩固拓展本节课的知识。
人教版 物理 八年级下
感谢收看
教学课件
三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。
拔河
走 路
增大摩擦的方法： 1、增大接触面粗糙程度 2、增大压力
拔河
很多时候摩擦又是有害的 巨石下垫圆木
磁悬浮列车
减小摩擦的方法：
1、减小压力 2、减小接触面粗糙程度 3、变滑动为滚动 4、使两个相互接触的表面隔开
有花纹的鞋底
磁悬浮列车
用力捏自行车刹车闸
2、怎样改变接触面的粗糙程度？ 换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板
3、怎样改变接触面积的大小？ 把木块平放、侧放、竖放
4、怎样测量滑动摩擦力
测量滑动摩擦力
①.测量工具： 弹簧测力计
②.测量方法：
f
F支 F
G 用弹簧测力计沿水平 方向拉动木块，使 它做 匀速直线 运动。
③. 测量原理： 二力平衡
人教版 物理 八年级下
摩擦力
教学课件
（1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上 滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力；
（2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动， 感受有没有一个阻碍手要运动的力； （3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一 个阻碍手的力。
思考： 摩擦力是怎样的一种力，它的产生条件 ， 作用点在哪里，方向向哪？
冰壶运动刷冰
轮胎上装铁链
拔河选择体重大的成员
加润滑油
涂防滑粉
气垫船
绷紧传送带皮带
人教版部编版 八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
动。
意大利科学家伽 利略通过实验认 为：物体的运动 并不需要力维持， 运动之所以会停 下来，是因为受 到了摩擦阻力。
运动要靠力来 维持吗？
运动不需要力 来维持吗？
实验装置图：
做法：让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下，观 察小车在不同表面（毛巾、棉布、木板）运动的距离。
注意：让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下的目的是： _保__证_小__车_到__达_在__斜_面__底_端__具_有__相_同__大_小__的__速_度_。
2.坐在匀速行驶的汽车上 的乘客，竖直向上抛出苹 果，苹果会落回手中吗？
新课小结：
一、维持运动需要力吗？ 二、实验探究 摩擦力对物体运动的影响。 三、牛顿第一定律 四、惯性
补充
讨论： 一个物体同时受两个力的情况。
例：书桌上的书等。
猜想
• 两个力的作用效果能与一个力的作用 效果相同吗？
力的合成
科学世界——汽车安全带
现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞， 车身停止运动，而乘客身体由于惯性 会继续向前运动，在车内与车身相撞 击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向 前飞出车外。为防止撞车时发生类似 的伤害，公安部门要求小型客车的驾 驶员和前排乘客必须使用安全带，以 便发生交通事故时，安全带对人体运 动起到缓冲作用，防止出现二次伤害。 在高档轿车上，除了前、后排座位都 有安全带外，还安装着安全气囊系统， 一旦车子发生平生撞击，气囊会自动 充气弹出，使人不致于撞到车身上。
应用惯性知识来解释惯性现象
2.为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上 撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？
答：锤子向凳子撞击时，锤头和锤柄一 起向下运动，锤柄撞到凳子受到力作用， 运动状态改变而停止运动，锤头由于惯 性继续向下运动使锤柄套紧。 汽车开启时，为什么乘客上半身会往后仰起？
意大利科学家伽 利略通过实验认 为：物体的运动 并不需要力维持， 运动之所以会停 下来，是因为受 到了摩擦阻力。
运动要靠力来 维持吗？
运动不需要力 来维持吗？
实验装置图：
做法：让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下，观 察小车在不同表面（毛巾、棉布、木板）运动的距离。
注意：让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下的目的是： _保__证_小__车_到__达_在__斜_面__底_端__具_有__相_同__大_小__的__速_度_。
2.坐在匀速行驶的汽车上 的乘客，竖直向上抛出苹 果，苹果会落回手中吗？
新课小结：
一、维持运动需要力吗？ 二、实验探究 摩擦力对物体运动的影响。 三、牛顿第一定律 四、惯性
补充
讨论： 一个物体同时受两个力的情况。
例：书桌上的书等。
猜想
• 两个力的作用效果能与一个力的作用 效果相同吗？
力的合成
科学世界——汽车安全带
现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞， 车身停止运动，而乘客身体由于惯性 会继续向前运动，在车内与车身相撞 击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向 前飞出车外。为防止撞车时发生类似 的伤害，公安部门要求小型客车的驾 驶员和前排乘客必须使用安全带，以 便发生交通事故时，安全带对人体运 动起到缓冲作用，防止出现二次伤害。 在高档轿车上，除了前、后排座位都 有安全带外，还安装着安全气囊系统， 一旦车子发生平生撞击，气囊会自动 充气弹出，使人不致于撞到车身上。
应用惯性知识来解释惯性现象
2.为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上 撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？
答：锤子向凳子撞击时，锤头和锤柄一 起向下运动，锤柄撞到凳子受到力作用， 运动状态改变而停止运动，锤头由于惯 性继续向下运动使锤柄套紧。 汽车开启时，为什么乘客上半身会往后仰起？