年级组长考核表
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年级组长考核标准
年级组长考核标准年级组长考核标准一、工作职责年级组是对本年级教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。
年级组长应带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的综合素质，其岗位职责如下：1.认真组织本年级组教师落实学校教育、教学计划，期初制定年级组工作计划，期末完成年级组工作总结。
2.根据学校的工作计划，认真组织本年级教师开展政治、业务学习活动。
3.督促并指导班主任根据学校德育计划制定班级计划。
定期检查本年级各班有关教育教学情况，每学期召开一次年级组学生会议，对学生思想、学习、行为习惯等方面存在问题进行针对性地教育，及时向有关处室或任课教师反应情况。
4.关心组内教师的工作、生活、学习等情况，组织教师开展有利于教师身心健康的文化娱乐活动。
5.协调好年级中各班之间与各学科之间的关系，做好本组临时的调代课工作及教师离岗统计。
6.加强学生的养成教育，以形成良好班风、学风和教风。
每学期末根据学校要求，抓好学生的操行评定、三好学生、品学兼优生和文明班集体的评选活动。
7.抓好年级组办公室的环境建设和文化建设，营造安静、整洁、团结、和谐的办公氛围。
8.关心、指导组内班主任和任课教师教育学生，妥善处理好偶发事件，并及时上报教导处或校长室。
9．准时参加学校召开的年级组长会议，及时向教师传达会议精神并加以落实。
10．根据学校安排，建立年级家长委员会，协助学校办好学生家长会和家长学校，督促班主任做好家访工作。
二、考核细则（一）工作开展情况：1．根据学校工作计划，年级组长每学期初制定并按时上交年级组工作计划。
要求：(1)根据本年级特点，有明确的工作目标、工作措施和具体活动安排。
2．注重年级组常规管理，积极组织和开展各项教育活动。
要求：(1) 年级组要积极开展生动活泼的各种教育活动。
(2) 每学期至少要组织学生召开座谈会一次。
3．履行年级组长职责，做好指导、协调工作。
要求：(1)协调年级任课教师之间的关系，营造和谐工作氛围。
【幼儿园行政管理】教研组长考核表
5
11
安排段长病、事假的代班工作。及时记录段长外出、调休情况。
5
12
做好教研活动资料积累工作及收集幼儿园的业务资料。
5
13
做好学校分配给教学使用的教学设备、教具、图书、资料等公物保管工作。
5
14
定期组织教师进行专题研讨，解决工作中存在的疑难问题，推广教学过程中有效的方法。营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。
2、认真制定切合本组实际的教研组工作计划，并按计划带领组员定期开展教研活动。(10分)
未按计划开展活动2分/次；教研活动内容准备不充分2分/次。
3、安排好年级组的保教课程。（10分）
未按时安排保教课程2分/次。
4、每周做好教师保教质量情况巡查工作，做好记录(幼儿作息时间、课前准备、班级环境创设)。（20分）
5
19
有良好的职业道德，认真执行岗位职责。
5
20
有一定的管理水平，能落实各项工作计划。
5
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。
考核表二：
考核标准
量化标准
得分
等级
1、以身作则，模范遵守园规章制度、在教育教学起表率作用。（10分）
未遵守规章制度的扣除5分，在教育教学未起到表率作用扣除5分。
检查过程中未及时指出修改意见造成不良效果扣做好各类计划的检查工作并提出改进意见周日计划与反馈并每月收集统计本年级教师的随笔和摘抄
教研组长考核表
考核表一：
序号
考核内容
基本
分值
自
评
领导
考评
1
协助园长做好教育管理工作，站在全园的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。
11
安排段长病、事假的代班工作。及时记录段长外出、调休情况。
5
12
做好教研活动资料积累工作及收集幼儿园的业务资料。
5
13
做好学校分配给教学使用的教学设备、教具、图书、资料等公物保管工作。
5
14
定期组织教师进行专题研讨，解决工作中存在的疑难问题，推广教学过程中有效的方法。营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。
2、认真制定切合本组实际的教研组工作计划，并按计划带领组员定期开展教研活动。(10分)
未按计划开展活动2分/次；教研活动内容准备不充分2分/次。
3、安排好年级组的保教课程。（10分）
未按时安排保教课程2分/次。
4、每周做好教师保教质量情况巡查工作，做好记录(幼儿作息时间、课前准备、班级环境创设)。（20分）
5
19
有良好的职业道德，认真执行岗位职责。
5
20
有一定的管理水平，能落实各项工作计划。
5
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。
考核表二：
考核标准
量化标准
得分
等级
1、以身作则，模范遵守园规章制度、在教育教学起表率作用。（10分）
未遵守规章制度的扣除5分，在教育教学未起到表率作用扣除5分。
检查过程中未及时指出修改意见造成不良效果扣做好各类计划的检查工作并提出改进意见周日计划与反馈并每月收集统计本年级教师的随笔和摘抄
教研组长考核表
考核表一：
序号
考核内容
基本
分值
自
评
领导
考评
1
协助园长做好教育管理工作，站在全园的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。
组长日常考核表
8分 3.针对每天的生产情况，产品质量，人员状况在每天的日报表中有无真实的系统的体现并说明原因。
9分 4.日报表及不良数统计报表，数据情况是否真实，上报是否及时主动。
5分 1.正常上班时间有无出现迟到，早退，有事不请假或违反公司规定现象。有无按规定要求上下班。
6
公司的各项
10分
5分 2.公司的各项规定是否带头做好模范作用。
考核日期：
序 号
考核项目
被考核人：
组长日常考核表
部门：
项目 细节 分分
考核量化细节
3分 1.所管理的产线及区域在每天上下班时间，物品，工具，产品，物料摆放是否整齐规范。
总分：100分
得分
项目得 分
1
现场5S管理及个人 素养
15分
2分 2.上班所属员工上班是否按时到岗，员工精神面貌是否饱满。 3分 3.在工作时间有无做一些与工作无关的事。如：打手机，玩手机，聊天等等。 4分 4.个人的工作态度是否端正，对同事和上司是否做到礼貌待人，团结同事，尊重他人，对他人提出的意见和建议是否真诚采纳。
自评得分
主管考核得分
审核：
备注
10分
2分 2.对每次的培训，指导有无做好相关培训记录。关键岗位的人员培训和储备。 3分 3.日常反复出现的问题经培训后，有无跟踪评估并记录，上报主管。
每天的生产计划排
5 程及协调和每日的ห้องสมุดไป่ตู้35分
生产报表统计汇总
3分 10分 8分
4.培训实施后针对相关问题及结果有无处理上报。 1.每天接到主管下达的生产任务针对所属人员的实际工作情况是否合理的进行安排工作内容，有无出现生产不及时，不畅通现象 。 2.日常生产过程中有出现人员协调不合理而导致生产延期现象。
学校教学工作考核表(教研组长、学科组长)
学校教学工作考核表（教研组长、学科组长）
考核对象______________考核时间______________
项目
考核内容
分值
自评
得分
考评
得分
计划总结
（5分）
订好本组一学期教学计划，及时做好学期总结。
5分
业务培训
（4分）
积极参加各类校级以上培训，认真参加教研组长会议，确保出勤率，不做与会议无关的事。
4分
教研活动
（45分）
（1）每2－3周组织一次教研活动，且有详细记录，积极组织教研活动。
10分
（2）指导并组织好每位教师每学年一次的组内公开课活动。
5分
（3）按要求做好组内的教案和作业等教学常规检查工作，做好详细记录。
6分
（4）每学期除完成学校规定的听课任务外,每学年还应听组内每一个教师的一节随堂课（公开课），全面掌握本组每位老师的教学情况，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本年级本学科的教学质量。
6分
（5）积极参加市、区教研（或教研共同体）活动。
5分
（6）积极组织教研组内教师参与校本课程的开发与教学。
5分
（7）按时完成交流与检查工作。
3分
（8）积极参与学校组织的体育、艺术、科技各类教学周活动。
5分
教学展示
（15分）
组织好每学年各类课堂教学竞赛，积极向校报、校园网投稿。
15分
课题研究
（15分）
各教研组有自己的研究课题，并按时完成课题研究的任务，做好报名、分工、研究和结等工作。
15分
资料积累
（8分）
教研活动考勤如实记载。定期上交教研组活动的记录。完成各教研组的电子教案、课件等资源库建设任务。
考核对象______________考核时间______________
项目
考核内容
分值
自评
得分
考评
得分
计划总结
（5分）
订好本组一学期教学计划，及时做好学期总结。
5分
业务培训
（4分）
积极参加各类校级以上培训，认真参加教研组长会议，确保出勤率，不做与会议无关的事。
4分
教研活动
（45分）
（1）每2－3周组织一次教研活动，且有详细记录，积极组织教研活动。
10分
（2）指导并组织好每位教师每学年一次的组内公开课活动。
5分
（3）按要求做好组内的教案和作业等教学常规检查工作，做好详细记录。
6分
（4）每学期除完成学校规定的听课任务外,每学年还应听组内每一个教师的一节随堂课（公开课），全面掌握本组每位老师的教学情况，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本年级本学科的教学质量。
6分
（5）积极参加市、区教研（或教研共同体）活动。
5分
（6）积极组织教研组内教师参与校本课程的开发与教学。
5分
（7）按时完成交流与检查工作。
3分
（8）积极参与学校组织的体育、艺术、科技各类教学周活动。
5分
教学展示
（15分）
组织好每学年各类课堂教学竞赛，积极向校报、校园网投稿。
15分
课题研究
（15分）
各教研组有自己的研究课题，并按时完成课题研究的任务，做好报名、分工、研究和结等工作。
15分
资料积累
（8分）
教研活动考勤如实记载。定期上交教研组活动的记录。完成各教研组的电子教案、课件等资源库建设任务。
教研组长考核记录表
六鲁完小2012-2013学年春季学期
教研组长考核记录表
评分量化指标
语文
教研组
数学
教研组
能较好完成各项记录内容，得20分，其它视记录情况酌情扣分。
分
值
得分
组长签字
得分
组长签字
20
能按时本组活动正常开展，根据开展的活动次数打分，原则上少1次活动扣1分。
20
组织本组教师开设校内公开课，缺1次扣2分。
15
组织本组教师完成20节听课任务，未完成任务的教师每1人扣2分。
15
根据各年级各学科期末考试的ห้องสมุดไป่ตู้体排名，能完成学校目标，达30分。未完成的每项扣2分。考查学科及职高年级视情况取平均值。
教研组长考核记录表
评分量化指标
语文
教研组
数学
教研组
能较好完成各项记录内容，得20分，其它视记录情况酌情扣分。
分
值
得分
组长签字
得分
组长签字
20
能按时本组活动正常开展，根据开展的活动次数打分，原则上少1次活动扣1分。
20
组织本组教师开设校内公开课，缺1次扣2分。
15
组织本组教师完成20节听课任务，未完成任务的教师每1人扣2分。
15
根据各年级各学科期末考试的ห้องสมุดไป่ตู้体排名，能完成学校目标，达30分。未完成的每项扣2分。考查学科及职高年级视情况取平均值。
各组长考核表
3.工作速度
仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
4.工作量
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
工作能力
5.计划性
工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
３
6．协调沟通
与各方面关系协调，化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
评价得分
Ⅰ（1∽4项平均分）×4 +（5∽1平均分）×3 +（12∽16项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ出勤：迟到、早退次×0.5 +旷工天×2 +事假天×0.4 +病假天
×0.2=分
Ⅲ处罚：警告次×1 +小过次×3 +大过次×9 =分
Ⅳ奖励：表扬次×1 +小功次×3 +大功次×9 =分
组长月度绩效评价表
姓名
职务
评价人
事业部
部门
评价区间
评价尺度及分数
优秀（10分）良好（8分）
一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评分
本栏平均
权重系数
工作绩效
1.工作达成度
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
4
2.工作品质
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
总分
Ⅰ分-Ⅱ分-Ⅲ分+Ⅳ分=分
评价等级
□A．90分以上□B．70∽89分□C．40∽69分□D．40分以下
评价者意见
评价者管理者签字:
7.应变力
应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
4.工作量
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
工作能力
5.计划性
工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
３
6．协调沟通
与各方面关系协调，化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
评价得分
Ⅰ（1∽4项平均分）×4 +（5∽1平均分）×3 +（12∽16项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ出勤：迟到、早退次×0.5 +旷工天×2 +事假天×0.4 +病假天
×0.2=分
Ⅲ处罚：警告次×1 +小过次×3 +大过次×9 =分
Ⅳ奖励：表扬次×1 +小功次×3 +大功次×9 =分
组长月度绩效评价表
姓名
职务
评价人
事业部
部门
评价区间
评价尺度及分数
优秀（10分）良好（8分）
一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评分
本栏平均
权重系数
工作绩效
1.工作达成度
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
4
2.工作品质
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
总分
Ⅰ分-Ⅱ分-Ⅲ分+Ⅳ分=分
评价等级
□A．90分以上□B．70∽89分□C．40∽69分□D．40分以下
评价者意见
评价者管理者签字:
7.应变力
应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
教研组长考核表
推动教研
教学计划制定要合理、切实可行。
教研活动开展丰富多彩，并保证时间、人数、质量。
有计划的组织教师开展观摩、评析活动、相互促进、共同提高。
加强自由的业务学习，教研能力逐步提升。
组织教师认真备课、制做玩教具、负责检查教研工作进展情况。
资料
管理
传达上级布置任务并组织实施。
及时向上级汇报并处理工作中存在的问题。
协助领导
积极带头做好园领导布置的各项工作，督促教师按时完成上级交给的任务以及组内自订的计划和内容。
要加强自身修养、协助做好组内教师的思想工作，事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。
协助保教主任查阅教案，协助幼儿园做好对教师日常工作检查和学期末考核的工作。
向年级组教师传达园领导的工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，完成各项工作。
A．乐于帮助别人，特别是在别人遇到困难时；
B．在与别人有分岐意见时，她能有效化解其中的分岐，并达成共识；
C．主动配合本班老师，开展教学研讨活动；
D．在工作中勇于承担责任和任务，从不斤斤计较。
安全保健
A．时刻注意纠正幼儿不良的生活行为习惯；
B、组织幼儿上下楼梯时，井然有序，前后照应。
C．每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终
职业素养
A．在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模；
B．仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；
C．对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有一种谦和的态度；
D．有问题向幼儿园提出合理化动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；
B．沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；
幼儿园教研组长考核表(一)
教学计划制定要合理、切实可行。
教研活动开展丰富多彩，并保证时间、人数、质量。
有计划的组织教师开展观摩、评析活动、相互促进、共同提高。
加强自由的业务学习，教研能力逐步提升。
组织教师认真备课、制做玩教具、负责检查教研工作进展情况。
资料
管理
传达上级布置任务并组织实施。
及时向上级汇报并处理工作中存在的问题。
协助领导
积极带头做好园领导布置的各项工作，督促教师按时完成上级交给的任务以及组内自订的计划和内容。
要加强自身修养、协助做好组内教师的思想工作，事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。
协助保教主任查阅教案，协助幼儿园做好对教师日常工作检查和学期末考核的工作。
向年级组教师传达园领导的工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，完成各项工作。
A．乐于帮助别人，特别是在别人遇到困难时；
B．在与别人有分岐意见时，她能有效化解其中的分岐，并达成共识；
C．主动配合本班老师，开展教学研讨活动；
D．在工作中勇于承担责任和任务，从不斤斤计较。
安全保健
A．时刻注意纠正幼儿不良的生活行为习惯；
B、组织幼儿上下楼梯时，井然有序，前后照应。
C．每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终
职业素养
A．在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模；
B．仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；
C．对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有一种谦和的态度；
D．有问题向幼儿园提出合理化动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；
B．沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；
幼儿园教研组长考核表(一)
组长绩效考核表
优秀
良好
合格
须改进
差
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
3、工作方法：指为完成工作任务所采取的方式、方法是否科学、合理和规范。
优秀
良好
合格
须改进
差
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
4、进度检查：指部门的指令下达、监督是否及时有序进行，检查是否按规定执行，检查结果是否都能得到及时处理。
优秀
良好
合格
须改进
组长绩效考核表
组长绩效考核表
组长绩效考核表
姓名
部门
岗位
考评日期
项目
考核等级
得分
权重
生产部主任考评
业
绩
1、目标达成度：部门月度工作任务和预计目标任务的执行完成情况。
优秀
良好
合格
须改进
差
40%
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
2、工作品质：指部门的工作秩序是否良好，处理事务是否按规章制度和程序进行，质量是否达到品质要求。
优秀
良好
合格
须改进
差
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
最终考评等级为
绩效考核系数为
合计
备注
优秀90以上绩效系数为1.5，良好80-90分绩效系数为1.3，合格70-79分绩效系数为1，须改进60-69绩效系数为0.90，差60以下绩效系数为0.80。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索组长绩效考核表。
良好
合格
须改进
差
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
3、工作方法：指为完成工作任务所采取的方式、方法是否科学、合理和规范。
优秀
良好
合格
须改进
差
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
4、进度检查：指部门的指令下达、监督是否及时有序进行，检查是否按规定执行，检查结果是否都能得到及时处理。
优秀
良好
合格
须改进
组长绩效考核表
组长绩效考核表
组长绩效考核表
姓名
部门
岗位
考评日期
项目
考核等级
得分
权重
生产部主任考评
业
绩
1、目标达成度：部门月度工作任务和预计目标任务的执行完成情况。
优秀
良好
合格
须改进
差
40%
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
2、工作品质：指部门的工作秩序是否良好，处理事务是否按规章制度和程序进行，质量是否达到品质要求。
优秀
良好
合格
须改进
差
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
最终考评等级为
绩效考核系数为
合计
备注
优秀90以上绩效系数为1.5，良好80-90分绩效系数为1.3，合格70-79分绩效系数为1，须改进60-69绩效系数为0.90，差60以下绩效系数为0.80。
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组长考核表
作为考核组组长，我负责制定业、讨论认真、认真听讲、不说闲话、回答问题和做值日等多个方面展开。针对每个考核项目，我们都设定了明确的标准，并依据这些标准对每位成员进行了公正、客观的评分。通过汇总各项评分，我们得到了每位成员的总分，从而全面了解了他们在各个方面的表现。这次考核不仅有助于我们发现团队成员的优点和不足，更为他们今后的成长和发展提供了有益的指导。我们将根据考核结果，对表现优秀的成员给予表彰和奖励，对存在不足的成员提出改进意见，并帮助他们制定提升计划。通过这次考核，我们团队更加团结，成员们也更加明确了自己的努力方向。
教研组长工作考核量化表
教研组长月工作考核事项一览表教研组长：人数检查时间：：年月日
序号考核要素分
值
得分扣分原因备注
1 常规工作检查配合到位并及时上交统
计资料。
（延迟一天扣2分）
10
2 教研活动上报计划安排及活动小结20
3 公开课的教案与教师听课记录单及时
反馈上交
10
4 教研组内作业检查登记与备课登记检
查登记客观公正、无错漏。
30
5 教研组教研时间有活动，有记录。
5
6 教研组建立科目成绩统计表，掌控学科
成绩动向。
5
7 教研会议无迟到、早退。
5
8 组员团结，服从安排。
5
9 培优辅差有计划、有安排、有落实。
(定
人员、定地点、定时间）
10
合计
统合
意见
检查人：。
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40
工作积极性
20
勇于挑战、竭尽全力、不断学习
20
交付的工作在督促才能完成
15
应付工作推卸责任
10
督促后还不做
0
工作协调性
20
与他人合作 听取不同建议
20
必要时与他人合作
15
个人主义不合作
0
幼儿园
年级组量化考核
姓名
职务
年级组长
部门
教学
考核期间
2022年9月
考核指标
考核内容
量化工作内容
分值
得分
工作任务
60
工作完成情况
40
1、监督各班完成节气教育每月2个
4
2、检查教案本、约谈记录每周1次
4
3、巡班每周1次
4
4、教研活动按照教研计划实施每月2次
（年级组会议与教研活动同步进行）
6
5、网上自主学习每周2次
4
6、检查各班的主题墙 和周计划上墙情况每周5 完成 每周1次
4
7、检查监督每月家园联系栏更新情况
发到群里每月1次38 Nhomakorabea教师谈话每周1个
4
9、上交月总结资料（也影响前面5点考核）巡班记录表 会议记录表 教研记录表 积分汇总
5
10、园内活动的组组织大型活动
（六一 元旦 跳蚤市场等园内大型活动）
5
11、年级段活动（家长会 节日活动）
3
12、安全演习活动
2
13、监督班级完成监控反思（有录像 有记录）
2
工作效率
10
定时完成(每一项）
10
偶尔不能按时完成（1-3项）
5
经常不能按时完成（4项以上）
0
工作质量
一学期评
10
检查后有详细过程资料（随机一项可拿出佐证材料 ）360度评判
上级评4
40%
同级评3
30%
组内人员评3
30%
总分10分
工作态度
工作积极性
20
勇于挑战、竭尽全力、不断学习
20
交付的工作在督促才能完成
15
应付工作推卸责任
10
督促后还不做
0
工作协调性
20
与他人合作 听取不同建议
20
必要时与他人合作
15
个人主义不合作
0
幼儿园
年级组量化考核
姓名
职务
年级组长
部门
教学
考核期间
2022年9月
考核指标
考核内容
量化工作内容
分值
得分
工作任务
60
工作完成情况
40
1、监督各班完成节气教育每月2个
4
2、检查教案本、约谈记录每周1次
4
3、巡班每周1次
4
4、教研活动按照教研计划实施每月2次
（年级组会议与教研活动同步进行）
6
5、网上自主学习每周2次
4
6、检查各班的主题墙 和周计划上墙情况每周5 完成 每周1次
4
7、检查监督每月家园联系栏更新情况
发到群里每月1次38 Nhomakorabea教师谈话每周1个
4
9、上交月总结资料（也影响前面5点考核）巡班记录表 会议记录表 教研记录表 积分汇总
5
10、园内活动的组组织大型活动
（六一 元旦 跳蚤市场等园内大型活动）
5
11、年级段活动（家长会 节日活动）
3
12、安全演习活动
2
13、监督班级完成监控反思（有录像 有记录）
2
工作效率
10
定时完成(每一项）
10
偶尔不能按时完成（1-3项）
5
经常不能按时完成（4项以上）
0
工作质量
一学期评
10
检查后有详细过程资料（随机一项可拿出佐证材料 ）360度评判
上级评4
40%
同级评3
30%
组内人员评3
30%
总分10分
工作态度