七年级数学上册整式计算题专项练习含答案
整式的乘除计算训练（1）
1. )2()(baba 2. (x+2)(y+3)-(x+1)(y-2)
3. 22)2)(2(yyxyx 4. x(x－2)－(x+5)(x－5)
5. yxyx224 6. )94)(32)(23(22xyxyyx
7. 3`122122aa 8. 2112xxx
9. (x－3y)(x+3y)－(x－3y)2 10. 23(1)(1)(21)xxx
11. 22)23()23(yxyx 12. 22)()(yxyx
13. 0.125100×8100
14. 30022)2(21)x(4554
15. (1211200622332141）（）（）（）
16—19题用乘法公式计算
16.999×1001 17.1992
18.298 19.2010200820092
20.化简求值：)4)(12()12(2aaa，其中2a。
21. 化简求值2(2)2()()2(3)xyxyxyyxy,其中12,2xy。
22. 5(x－1)(x+3)－2(x－5)(x－2) 23. (a－b)(a2+ab+b2)
24. (3y+2)(y－4)－3(y－2)(y－3) 25. a(b－c)+b(c－a)+c(a－b)
26. (－2mn2)2－4mn3(mn+1) 27. 3xy(－2x)3·(－41y2)2
28. (－x－2)(x+2) 29. 5×108·(3×102)
30. (x－3y)(x+3y)－(x－3y)2 31. (a+b－c)(a－b－c)
答案
1. a−2b 2. 5x+y+8 3. 4x2+y2 4. −2x+25 5. x2−4y2 6. 16y4−81x4 7. 4a2+2 8. x+3
9. 6xy−18y2 10. −x2+4x−4 11. 24xy 12. x4−2x2y2+y4
13. 1 14. 10 15. 1612
16. 原式=(1000-1)×(1000+1) 17. 原式=(99+1)×(99-1)
=1000000-1 =100×98
=999999 =9800
18. 原式=(900-2)2 19. 原式=20092-(2009+1)(2009-1)
=10000-400+4 =20092-20092+1
=9604 =1
20.原式=6a2+3a−3 ，当a=2时，原式=6×(−2)2+3×(−2)−3=15
21.原式=−x2+6xy，当x=2，y=12时，原式=−(−2)2+6×(−2)×12=−10
22. −3x2+24x−35 23. a3−b3 24. 5y−26 25. 0
26. −4mn3 27. −32x4y5 28. −x2−4x−4 29. 1.5×1011
30. 6xy−18y2 31. a2−2ac+c2−b2
2014年北师大七年级数学上册《整式及其加减》计算题专项练习一
一．解答题（共12小题）
1．计算题
①12﹣（﹣8）+（﹣7）﹣15； ②﹣12+2×（﹣5）﹣（﹣3）3÷；
③（2x﹣3y）+（5x+4y）； ④（5a2+2a﹣1）﹣4（3﹣8a+2a2）．
2．（1）计算：4+（﹣2）2×2﹣（﹣36）÷4； （2）化简：3（3a﹣2b）﹣2（a﹣3b）．
3．计算：
（1）7x+4（x2﹣2）﹣2（2x2﹣x+3）； （2）4ab﹣3b2﹣[（a2+b2）﹣（a2﹣b2）]；
（3）（3mn﹣5m2）﹣（3m2﹣5mn）； （4）2a+2（a+1）﹣3（a﹣1）．
4．化简
（1）2（2a2+9b）+3（﹣5a2﹣4b） （2）3（x3+2x2﹣1）﹣（3x3+4x2﹣2）
5．（2009?柳州）先化简，再求值：3（x﹣1）﹣（x﹣5），其中x=2．
6．已知x=5，y=3，求代数式3（x+y）+4（x+y）﹣6（x+y）的值．
7．已知A=x2﹣3y2，B=x2﹣y2，求解2A﹣B．
8．若已知M=x2+3x﹣5，N=3x2+5，并且6M=2N﹣4，求x．
9．已知A=5a2﹣2ab，B=﹣4a2+4ab，求：
（1）A+B；（2）2A﹣B；（3）先化简，再求值：3（A+B）﹣2（2A﹣B），其中A=﹣2，B=1．
10．设a=14x﹣6，b=﹣7x+3，c=21x﹣1．
（1）求a﹣（b﹣c）的值；（2）当x=时，求a﹣（b﹣c）的值．
11．化简求值：已知a、b满足：|a﹣2|+（b+1）2=0，求代数式2（2a﹣3b）﹣（a﹣4b）+2（﹣3a+2b）的值．
12．已知（x+1）2+|y﹣1|=0，求2（xy﹣5xy2）﹣（3xy2﹣xy）的值．
2014年北师大七年级数学上册《整式及其加减》计算题专项练习一
参考答案与试题解析 一．解答题（共12小题）
1．计算题
①12﹣（﹣8）+（﹣7）﹣15； ②﹣12+2×（﹣5）﹣（﹣3）3÷；
③（2x﹣3y）+（5x+4y）； ④（5a2+2a﹣1）﹣4（3﹣8a+2a2）．
考点： 整式的加减；有理数的混合运算．
专题： 计算题．
分析： （1）直接进行有理数的加减即可得出答案．
（2）先进行幂的运算，然后根据先乘除后加减的法则进行计算．
（3）先去括号，然后合并同类项即可得出结果．
（4）先去括号，然后合并同类项即可得出结果．
解答： 解：①原式=12+8﹣7﹣15=﹣2；
②原式=﹣1﹣10+27÷=﹣11+81=70；
③原式=2x﹣3y+5x+4y=7x+y；
④原式=5a2+2a﹣1﹣12+32a﹣8a2=﹣3a2+34a﹣13．
点评： 本题考查了整式的加减及有理数的混合运算，属于基础题，解答本题的关键熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点．
2．（1）计算：4+（﹣2）2×2﹣（﹣36）÷4；
（2）化简：3（3a﹣2b）﹣2（a﹣3b）．
考点： 整式的加减；有理数的混合运算．
分析： （1）按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减；
（2）运用整式的加减运算顺序计算：先去括号，再合并同类项．
解答： 解：（1）原式=4+4×2﹣（﹣9）
=4+8+9
=17；
（2）原式=9a﹣6b﹣2a+6b
=（9﹣2）a+（﹣6+6）b
=7a．
点评： 在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；熟记去括号法则：﹣﹣得+，﹣+得﹣，++得+，+﹣得﹣；及熟练运用合并同类项的法则：字母和字母的指数不变，只把系数相加减．
3．计算：
（1）7x+4（x2﹣2）﹣2（2x2﹣x+3）；
（2）4ab﹣3b2﹣[（a2+b2）﹣（a2﹣b2）]；
（3）（3mn﹣5m2）﹣（3m2﹣5mn）；
（4）2a+2（a+1）﹣3（a﹣1）．
考点： 整式的加减．
分析： （1）先去括号，再合并同类项即可；
（2）先去括号，再合并同类项即可；
（3）先去括号，再合并同类项即可；
（4）先去括号，再合并同类项即可．
解答： 解：（1）7x+4（x2﹣2）﹣2（2x2﹣x+3）
=7x+4x2﹣8﹣4x2+2x﹣6
=9x﹣14；
（2）4ab﹣3b2﹣[（a2+b2）﹣（a2﹣b2）]
=4ab﹣3b2﹣[a2+b2﹣a2+b2]
=4ab﹣3b2﹣2b2
=4ab﹣5b2；
（3）（3mn﹣5m2）﹣（3m2﹣5mn） =3mn﹣5m2﹣3m2+5mn
=8mn﹣8m2；
（4）2a+2（a+1）﹣3（a﹣1）
=2a+2a+2﹣3a+3
=a+5．
点评： 本题考查了整式的加减，解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点．
4．化简
（1）2（2a2+9b）+3（﹣5a2﹣4b）
（2）3（x3+2x2﹣1）﹣（3x3+4x2﹣2）
考点： 整式的加减．
专题： 计算题．
分析： （1）原式利用去括号法则去括号后，合并同类项即可得到结果；
（2）原式利用去括号法则去括号后，合并同类项即可得到结果．
解答： 解：（1）原式=4a2+18b﹣15a2﹣12b
=﹣11a2+6b；
（2）原式=3x3+6x2﹣3﹣3x3﹣4x2+2
=2x2﹣1．
点评： 此题考查了整式的加减，涉及的知识有：去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握法则是解本题的关键．
5．（2009?柳州）先化简，再求值：3（x﹣1）﹣（x﹣5），其中x=2．
考点： 整式的加减—化简求值．
分析： 本题应对方程去括号，合并同类项，将整式化为最简式，然后把x的值代入即可．
解答： 解：原式=3x﹣3﹣x+5=2x+2，
当x=2时，原式=2×2+2=6．
点评： 本题考查了整式的化简．整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项，这是各地中考的常考点．
6．已知x=5，y=3，求代数式3（x+y）+4（x+y）﹣6（x+y）的值．
考点： 整式的加减—化简求值．
分析： 先把x+y当作一个整体来合并同类项，再代入求出即可．
解答： 解：∵x=5，y=3，
∴3（x+y）+4（x+y）﹣6（x+y）
=x+y
=5+3
=8．
点评： 本题考查了整式的加减的应用，主要考查学生的计算能力，用了整体思想．
7．已知A=x2﹣3y2，B=x2﹣y2，求解2A﹣B．
考点： 整式的加减．
分析： 直接把A、B代入式子，进一步去括号，合并得出答案即可．
解答： 解：2A﹣B=2（x2﹣3y2）﹣（x2﹣y2）
=2x2﹣6y2﹣x2+y2
=x2﹣5y2．
点评： 此题考查整式的加减混合运算，掌握去括号法则和运算的方法是解决问题的关键．
人教版七年级数学《整式的加减》专项练习100题(有答案)
整式的加减专项练习100题（有答案）
1、3（a+5b）-2（b-a）
2、3a-（2b-a）+b
3、2（2a2+9b）+3（-5a2-4b）
4、（x3-2y3-3x2y）-（3x3-3y3-7x2y）
5、3x2-[7x-（4x-3）-2x2]
6、（2xy-y）-（-y+yx）
7、5（a2b-3ab2）-2（a2b-7ab）
8、（-2ab+3a）-2（2a-b）+2ab
9、（7m2n-5mn）-（4m2n-5mn）
10、（5a2+2a-1）-4（3-8a+2a2）．
11、-3x2y+3xy2+2x2y-2xy2；
12、2（a-1）-（2a-3）+3．
13、-2（ab-3a2）-[2b2-（5ab+a2）+2ab]
14、（x2-xy+y）-3（x2+xy-2y）
15、3x2-[7x-（4x-3）-2x2]
16、a2b-[2（a2b-2a2c）-（2bc+a2c）]；
17、-2y3+（3xy2-x2y）-2（xy2-y3）．
18、2（2x-3y）-（3x+2y+1）
19、-（3a2-4ab）+[a2-2（2a+2ab）]．
20、5m-7n-8p+5n-9m-p；
21、（5x2y-7xy2）-（xy2-3x2y）；
22、3（-3a2-2a）-[a2-2（5a-4a2+1）-3a]．
23、3a2-9a+5-（-7a2+10a-5）；
24、-3a2b-（2ab2-a2b）-（2a2b+4ab2）．
25、（5a-3a2+1）-（4a3-3a2）；
26、-2（ab-3a2）-[2b2-（5ab+a2）+2ab]
27、(8xy－x2＋y2)＋(－y2＋x2－8xy)；
28、(2x2－21＋3x)－4(x－x2＋21)；
29、3x2－［7x－(4x－3)－2x2］．
七年级数学上册第二单元《整式加减》-选择题专项经典练习题(含解析)
一、选择题
1．已知有理数1a,我们把11a称为a的差倒数,如:2的差倒数是1112,1的差倒数是11112.如果12a,2a是1a的差倒数,3a是2a的差倒数,4a是3a的差倒数…依此类推,那么2020a的值是（ ）
A．2 B．13 C．23 D．32A
解析：A
【分析】
求出数列的前4个数，从而得出这个数列以-2，13，32依次循环，用2020除以3，再根据余数可求a2020的值．
【详解】
∵a1=-2， ∴2111(3)3a，3131213a， 412312a
∴每3个结果为一个循环周期
∵2020÷3=673⋯⋯1，
∴202012aa
故选：A.
【点睛】
本题考查了规律型：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．
2．一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30，___，___，___这串数是由小能按照一定规则写下来的，他第一次写下“0，1”，第二次按着写“2，3”，第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，15”，就这样一直接着往下写，那么这串数的最后三个数可能是下面的
A．31，63，64 B．31，32，33 C．31，62，63 D．31，45，46C
解析：C
【分析】
本题通过观察可知下一组数的第一个数是前一组数的第二个数的两倍，在同一组数中的前后两个数相差1．由此可写出最后的3个数．
【详解】
解：本题通过观察可知下一组数的第一个数是前一组数的第二个数的两倍，在同一组数中的前后两个数相差1，所以这串数最后的三个数为31，62，63．
故选：C．
【点睛】 本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．
3．多项式33xyxy是（ ）
A．三次三项式 B．四次二项式 C．三次二项式 D．四次三项式D
上海市七年级数学上册第二单元《整式的加减》经典测试(含答案解析)
一、选择题
1．把有理数a代入|a+4|﹣10得到a1，称为第一次操作，再将a1作为a的值代入得到a2，称为第二次操作，…，若a＝23，经过第2020次操作后得到的是（ ）
A．﹣7 B．﹣1 C．5 D．11
2．如图，下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律，根据此规律，最后一个三角形中y与n之间的关系是（）
A．y=2n+1 B．y=2n+n C．y=2n+1+n D．y=2n+n+1
3．已知2a﹣b＝3，则代数式3b﹣6a+5的值为( )
A．﹣4 B．﹣5 C．﹣6 D．﹣7
4．已知一个多项式与3x2+9x的和等于5x2+4x﹣1，则这个多项式是（ ）
A．2x2﹣5x﹣1 B．﹣2x2+5x+1 C．8x2﹣5x+1 D．8x2+13x﹣1
5．下列计算正确的是（ ）
A．﹣1﹣1=0 B．2（a﹣3b）=2a﹣3b C．a3﹣a=a2 D．﹣32=﹣9
6．如图，a，b在数轴上的位置如图所示：，那么||||abab的结果是（ ）
A．2b B．2b C．2a D．2a
7．已知有理数1a,我们把11a称为a的差倒数,如:2的差倒数是1112,1的差倒数是11112.如果12a,2a是1a的差倒数,3a是2a的差倒数,4a是3a的差倒数…依此类推,那么2020a的值是（ ）
A．2 B．13 C．23 D．32
8．下列变形中，正确的是（ ）
A．()xzyxzy B．如果22xy，那么xy
C．()xyzxyz D．如果||||xy，那么xy
9．若关于x的多项式6x2﹣7x+2mx2+3不含x的二次项，则m＝（ ）
A．2 B．﹣2 C．3 D．﹣3
10．把一个大正方形和四个相同的小正方形按图①、②两种方式摆放，则大正方形的周长与小正方形的周长的差是（ ）
《好题》初中七年级数学上册第二章《整式的加减》经典练习题(含答案)
1．如图，是小刚在电脑中设计的一个电子跳蚤，每跳一次包括上升和下降，即由点A—B—C为一个完整的动作．按照图中的规律，如果这个电子跳蚤落到9的位置，它需要跳的次数为 ( )
A．5次 B．6次 C．7次 D．8次C
解析：C
【分析】
首先观察图形，得出一个完整的动作过后电子跳骚升高2个格，根据起始点为-5，终点为9，即可得出它需要跳的次数．
【详解】
解：由图形可得，一个完整的动作过后电子跳骚升高2个格，
如果电子跳骚落到9的位置，则需要跳9(5)72次．
故选C．
此题考查数字的规律变化，关键是仔细观察图形，得出一个完整的动作过后电子跳骚升高2个格，难度一般．
2．在代数式a2+1，﹣3，x2﹣2x，π，1x中，是整式的有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个C
解析：C
【分析】
单项式和多项式统称为整式，分母中含有字母的不是整式.
【详解】
解：a2+1和 x2﹣2x是多项式，-3和π是单项式，1x不是整式，∵单项式和多项式统称为整式，∴整式有4个.
故选择C.
【点睛】
本题考查了整式的定义.
3．点 1A 、 2A 、 3A 、…… 、 nA（n 为正整数）都在数轴上．点 1A 在原点 O 的左边，且 1AO1；点 2A 在点 1A 的右边，且 21AA2；点 3A 在点 2A 的左边，且
32AA3；点 4A 在点 3A 的右边，且 43AA4；……，依照上述规律，点 2008A 、
2009A 所表示的数分别为（ ）
A．2008 、 2009 B．2008 、 2009
C．1004 、 1005 D．1004 、 1004C
解析：C
【分析】
先找到特殊点，根据特殊点的下标与数值的关系找到规律，数较大时，利用规律解答．
【详解】
解:根据题意分析可得:点A₁, A₂，A₃， .. An表示的数为-1，1，-2，2,-3，3,...
人教版七年级数学上册第二章 整式的加减 专题练习试题(含答案)
人教版七年级数学上册第二章 整式的加减 专题练习试题
专题一、与整式加减相关的新定义问题
方法指导：新定义问题，即给出一个新的数学符号标记，规定一种新的运算规则，并按新规定的运算规则进行计算．解题的关键是看懂规定的运算，将新规定的运算转化为整式加减运算问题，在转化过程中，要特别注意括号的作用．
1.定义新运算：a#b＝3a－2b，则(x＋y)#(x－y)＝x＋5y．
2.定义一种新运算：a⊕b＝2a－b，ab＝b－a，求(x⊕y)⊕(yx)＝3x－y．
专题二、 利用数轴去绝对值符号化简
1．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，试解决下列问题：
(1)因为a＜0，所以|a|＝－a；
(2)因为b＞0，－b＜0，所以|b|＝b；|－b|＝b；
(3)因为1＋a＞0，所以|1＋a|＝1＋a；
(4)因为1－b ＜0，所以|1－b|＝－(1－b)＝b－1；
(5)因为a＋b＞0，所以|a＋b|＝a＋b；
(6)因为a－b ＜0，所以|a－b|＝－(a－b)＝b－a．
2．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简式子|a＋b|＋a的结果是－b．
3．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，化简|a－b|－|b－a|的结果是(C)
A．2a＋2b B．2b
C．0 D．2a
4．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简|a－b|－2|a＋b|的结果为(A)
A．a＋3b B．－3a－b
C．3a＋b D．－a－3b 5．已知有理数a，b，c在数轴上的对应点分别是A，B，C，其位置如图所示，化简：2|b＋c|－3|a－c|－4|a＋b|.
解：由数轴知，a＜b＜0＜c，且|b|＜|c|，
所以b＋c＞0，a－c＜0，a＋b＜0，
所以原式＝2(b＋c)－[－3(a－c)]－[－4(a＋b)]
北师大版七年级数学上册 第三章 整式及其加减 复习题(含答案解析)
第三章 整式及其加减 复习题
一．选择题
1．我们知道，用字母表示的代数式是具有一般意义的，请仔细分析下列赋予3a实际意义的例子中不正确的是（ ）
A．若葡萄的价格是3元/千克，则3a表示买a千克葡萄的金额
B．若a表示一个等边三角形的边长，则3a表示这个等边三角形的周长
C．将一个小木块放在水平桌面上，若3表示小木块与桌面的接触面积，a表示桌面受到的压强，则3a表示小木块对桌面的压力
D．若3和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字，则3a表示这个两位数
2．当m＝﹣1时，代数式2m+3的值是（ ）
A．﹣1 B．0 C．1 D．2
3．已知a+b＝，则代数式2a+2b﹣3的值是（ ）
A．2 B．﹣2 C．﹣4 D．﹣3
4．若2a﹣3b＝﹣1，则代数式4a2﹣6ab+3b的值为（ ）
A．﹣1 B．1 C．2 D．3
5．按如图所示的运算程序，能使输出y值为1的是（ ）
A．m＝1，n＝1 B．m＝1，n＝0 C．m＝1，n＝2 D．m＝2，n＝1
6．用代数式表示：a的2倍与3的和．下列表示正确的是（ ）
A．2a﹣3 B．2a+3 C．2（a﹣3） D．2（a+3）
7．某商品打七折后价格为a元，则原价为（ ）
A．a元 B．a元 C．30%a元 D．a元
8．甲从商贩A处购买了若干斤西瓜，又从商贩B处购买了若干斤西瓜．A、B两处所购买的西瓜重量之比为3：2，然后将买回的西瓜以从A、B两处购买单价的平均数为单价全部卖给了乙，结果发现他赔钱了，这是因为（ ）
A．商贩A的单价大于商贩B的单价 B．商贩A的单价等于商贩B的单价 C．商贩A的单价小于商贩B的单价 D．赔钱与商贩A、商贩B的单价无关
9．某服装店举办促销活动，促销的方法是将原价x元的衣服以（0.7x﹣10）元出售，则下列说法中，能正确表达该商店促销方法的是（ ）
A．原价减去10元后再打7折 B．原价打7折后再减去10元
七年级数学上册第二单元《整式加减》-选择题专项经典练习(答案解析)
一、选择题
1．下列同类项合并正确的是（ ）
A．x3+x2＝x5 B．2x﹣3x＝﹣1
C．﹣a2﹣2a2＝﹣a2 D．﹣y3x2+2x2y3＝x2y3D
解析：D
【分析】
根据合并同类项系数相加字母及指数不变，可得答案．
【详解】
解：A、x3与x2不是同类项，不能合并，故A错误；
B、合并同类项错误，正确的是2x﹣3x＝﹣x，故B错误；
C、合并同类项错误，正确的是﹣a2﹣2a2＝﹣3a2，故C错误；
D、系数相加字母及指数不变，故D正确；
故选：D．
【点睛】
本题考查了合并同类项，熟记合并同类项的法则，并根据合并同类项的法则计算是解题关键．
2．小明乘公共汽车到白鹿原玩，小明上车时，发现车上已有（6a﹣2b）人，车到中途时，有一半人下车，但又上来若干人，这时车上共有（10a﹣6b）人，则中途上车的人数为（ ）
A．16a﹣8b B．7a﹣5b C．4a﹣4b D．7a﹣7bB
解析：B
【分析】
根据题意表示出途中下车的人数，再根据车上总人数即可求得中途上车的人数．
【详解】
由题意可得：（10a﹣6b）﹣[（6a﹣2b）﹣（3a﹣b）]
＝10a﹣6b﹣6a+2b+3a﹣b
＝7a﹣5b．
故选B．
【点睛】
本题考查了整式加减的应用，根据题意正确列出算式是解决问题的关键.
3．如图是按照一定规律画出的“树形图”，经观察可以发现：图A2比图A1多出2个“树枝”，图A3比图A2多出4个“树枝”，图A4比图A3多出8个“树枝”……照此规律，图A6比图A2多出“树枝”( )
A．32个 B．56个 C．60个 D．64个C 解析：C
【分析】
根据所给图形得到后面图形比前面图形多的“树枝”的个数用底数为2的幂表示的形式，代入求值即可．
【详解】
∵图A2比图A1多出2个“树枝”,图A3比图A2多出4个“树枝”,图A4比图A3多出8个“树枝”，…，
∴图形从第2个开始后一个与前一个的差依次是：2, 22,…, 12n.
人教版数学七年级上册第二章《整式》练习题(含答案)
2．1整 式
班级 学号 姓名 分数
一．判断题
(1)31x是关于x的一次两项式． ( )
(2)－3不是单项式．( )
(3)单项式xy的系数是0．( )
(4)x3＋y3是6次多项式．( )
(5)多项式是整式．( )
二、选择题
1．在下列代数式：21ab，2ba，ab2+b+1，x3+y2，x3+ x2－3中，多项式有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D5个
2．多项式－23m2－n2是（ ）
A．二次二项式 B．三次二项式 C．四次二项式 D五次二项式
3．下列说法正确的是（ ）
A．3 x2―2x+5的项是3x2，2x，5
B．3x－3y与2 x2―2xy－5都是多项式
C．多项式－2x2+4xy的次数是３
D．一个多项式的次数是6，则这个多项式中只有一项的次数是6
4．下列说法正确的是（ ）
A．整式abc没有系数 B．2x+3y+4z不是整式 C．－2不是整式 D．整式2x+1是一次二项式
5．下列代数式中，不是整式的是（ ）
A、23x B、745ba C、xa523 D、－2005
6．下列多项式中，是二次多项式的是（ ）
A、132x B、23x C、3xy－1 D、253x
7．x减去y的平方的差，用代数式表示正确的是（ ）
A、2)(yx B、22yx C、yx2 D、2yx
8．某同学爬一楼梯，从楼下爬到楼顶后立刻返回楼下。已知该楼梯长S米，同学上楼速度是a米/分,下楼速度是b米/分,则他的平均速度是（ ）米/分。
A、2ba B、bas C、bsas D、bsass2
人教版七年级数学上册《2.2.3整式的加减》同步专题练习(含参考答案)
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七年级数学上册——整式的加减专题练习
（满分120分，90分钟完卷）
学校： 班级：七（ ）班 姓名：___________
1.化简:(1)3(x-y)-2(x+y)-5(x-y)+4(x+y)+3(x-y)（4分）; (2)y-{y-2x+[5x-3(y+2x)+6y]} （4分）.
2.已知小明的年龄是m岁,小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁,小华的年龄比小红的年龄的还多1岁,求这三名同学的年龄的和. （7分）
3.先化简,再求值:3(y+2x)-[3x-(x-y)]-2x,其中x,y互为相反数. （6分）
4.求4x2+3xy+2y2与x2-5xy+2y2的差. （6分）
5.已知A=x2+xy+y2,B=x2-xy+y2,x2+3xy+4y2=2,4x2-2xy+y2=3,求4A+B-(A-B)的值. （7分）
6.如果关于x的多项式(3x2+2mx-x+1)+(2x2-mx+5)-(5x2-4mx-6x)的值与x的取值无关,试确定m的值,并求m2+(4m-5)+m的值. （6分）
第 2 页共6页
1.(2016·山东济南一模)化简(2x-3y)-3(4x-2y)的结果为( )（4分）
A.-10x-3y B.-10x+3y C.10x-9y D.10x+9y
2.(2015·江苏镇江中考)计算-3(x-2y)+4(x-2y)的结果是( )（4分）
A.x-2y B.x+2y C.-x-2y D.-x+2y
3.(2016·河北邢台二模)设A,B,C均为多项式,小方同学在计算“A-B”时,误将符号抄错而计算成了“A+B”,得到结果是C,其中A=x2+x-1,C=x2+2x,那么A-B=( )（4分）
A.x2-2x B.x2+2x C.-2 D.-2x
4.(2016·福建厦门一模)多项式2x2+3x-2与下列一个多项式的和是一个一次二项式,则这个多项式可以是( ) （4分）
重庆市第八中学七年级数学上册第二单元《整式加减》-解答题专项习题(含解析)
一、解答题
1．用代数式表示：
(1)比x的平方的5倍少2的数；
(2)x的相反数与y的倒数的和；
(3)x与y的差的平方；
(4)某商品的原价是a元，提价15%后的价格；
(5)有一个三位数，个位数字比十位数字少4，百位数字是个位数字的2倍，设x表示十位上的数字，用代数式表示这个三位数．
解析：(1)5x2-2；(2)-x+1y；(3)(x-y)2；(4)(1+15%)a；(5)200(x-4)+10x+(x-4)．
【分析】
(1)明确是x的平方的5倍与2的差；
(2)先求出x的相反数与y的倒数，然后相加即可；
(3)注意是先做差后平方；
(4)注意是提价后的价格而非所提的价格；
(5)注意正确表示百位，十位，个位上的数．
【详解】
(1)5x2-2；
(2)-x+1y；
(3)(x-y)2；
(4)(1+15%)a；
(5)200(x-4)+10x+(x-4) ．
【点睛】
本题考查了列代数式，能够根据运算顺序正确书写，同时注意数位的意义，注意“多，少，积，差”等关键字的把握．
2．古人云：凡事宜先预后立.我们做任何事情都要先想清楚，然后再动手去做，才能避免盲目从事.一天，需要小亮计算一个L形的花坛的面积，在动手测量前，小亮依花坛形状画出示意图，并用字母表示出了将要测量的边长（如图所示），小亮在列式进行面积计算时，发现还需要再测量一条边的长度，你认为他还需要测量哪条边的长度？请你在图中用字母n表示出来，然后求出它的面积.
解析：图详见解析，ambnmn
【分析】 由图可知花坛是由两块矩形组成，若想求解矩形面积就必需知道矩形的长和宽，而图中少了左边矩形的宽．
【详解】
解：需要测量的边如图所示（或测量剩下的那条边的长度）.
图形的面积为ambnmn.
【点睛】
不规则的几何图形的面积的计算要转化为规则的几何图形面积的和差．
3．如图，已知等腰直角三角形ACB的边ACBCa，等腰直角三角形BED的边BEDEb，且ab，点C、B、E放置在一条直线上，联结AD.