人教版小学四年级数学下册难题解题
人教版四年级下册数学鸡兔同笼练习题及答案

人教版四年级下册数学鸡兔同笼练习题及答案1. 某次数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分.小华参加了这次竞赛,得了64分.问:小华做对几道题?假设全做对:20×5=100100-64=3636÷=6·错题20-6=14·对题2. 鸡、兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚86只.问:鸡、兔各有几只?100-86=1414÷2=7·兔100-7×4=7272÷=1·兔:7+12=19鸡:12只3. 自行车越野赛全程20千米,全程被分为0个路段,其中一部分路段长14千米,其余的长9千米.问:长9千米的路段有多少个?假设全是9千米的路段:9×20=180220-180=4040÷=8·14千米路段20-8=12·9千米路段4. 有一群鸡和兔,腿的总数比头的总数的2倍多18只,兔有几只?18÷2=9·兔5、某次数学测验共20题,做对一题得5分,做错一题倒扣1分,不做得0分.小华得了76分,问他做对几题?假设全做对:5×20=100100-76=2424÷=4·错题20-4=16·对题6. 12张乒乓球台上共有34人在打球,问:正在进行单打和双打的台子各有几张?假设全部在单打:12×2=2434-24=1010÷=5·双打12-5=7·单打7、鸡与兔共有100只,鸡的脚比兔的脚多80只,问鸡与兔各多少只?100-80÷2=6060÷3=20鸡:40+2×20=80兔:20只8、红英小学三年级有3个班共135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三个班各有多少人?135+5+7=147147÷3=4949-5=4449-7=429、刘老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船.每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?假设全是小船:4×10=4041-40=110-1=9小船1只大船10、有鸡兔共20只,脚44只,鸡兔各几只?假设全是鸡:20×2=4044-40=44÷=2·兔20-2=18·鸡11、鸡、兔共笼,鸡比兔多26只,足数共274只,问鸡、兔各几只?74-26×2=222222÷=3737+26=63·鸡63-26=37·兔12、六年二班全体同学,植树节那天共栽树180棵.平均每个男生栽5棵、每个女生栽3棵;又知女生比男生多4人,该班男生和女生各多少人?180-3×4=168168÷=2121+4=25·女生男生:21人小学四年级数学奥数练习题鸡兔同笼问题第九节鸡兔同笼问题基本公式是:兔数=÷鸡兔同笼问题例题透析11、有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?解:我们设想,每只鸡都是“金鸡独立”,一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着.现在,地面上出现脚的总数的一半,也就是244÷2=122.在122这个数里,鸡的头数算了一次,兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88,剩下的就是兔子头数122-88=34,有34只兔子.当然鸡就有54只.答:有兔子34只,鸡54只.上面的计算,可以归结为下面算式:总脚数÷2-总头数=兔子数. 上面的解法是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法,马上能求出兔子数,多简单!能够这样算,主要利用了兔和鸡的脚数分别是4和2,4又是2的2倍.可是,当其他问题转化成这类问题时,“脚数”就不一定是4和2,上面的计算方法就行不通.因此,我们对这类问题给出一种一般解法.还说此题.如果设想88只都是兔子,那么就有4×88只脚,比244只脚多了8×4-244=108.每只鸡比兔子少只脚,所以共有鸡÷=4.说明我们设想的88只“兔子”中,有54只不是兔子.而是鸡.因此可以列出公式鸡数=÷.当然,我们也可以设想88只都是“鸡”,那么共有脚2×88=176,比244只脚少了244-176=68.每只鸡比每只兔子少只脚,68÷2=34.说明设想中的“鸡”,有34只是兔子,也可以列出公式兔数=÷.上面两个公式不必都用,用其中一个算出兔数或鸡数,再用总头数去减,就知道另一个数.假设全是鸡,或者全是兔,通常用这样的思路求解,有人称为“假设法”.鸡兔同笼问题例题透析2红铅笔每支0.19元,蓝铅笔每支0.11元,两种铅笔共买了16支,花了2.80元.问红、蓝铅笔各买几支?解:以“分”作为钱的单位.我们设想,一种“鸡”有11只脚,一种“兔子”有19只脚,它们共有16个头,280只脚.现在已经把买铅笔问题,转化成“鸡兔同笼”问题了.利用上面算兔数公式,就有蓝笔数=÷=24÷8=3.红笔数=16-3=13. 答:买了13支红铅笔和3支蓝铅笔.对于这类问题的计算,常常可以利用已知脚数的特殊性.例2中的“脚数”19与11之和是30.我们也可以设想16只中,8只是“兔子”,8只是“鸡”,根据这一设想,脚数是8×=240.比280少40.40÷=5.就知道设想中的8只“鸡”应少5只,也就是“鸡”数是3。
人教版小学数学四年级下册重难点整理资料

人教版小学数学四年级下册重难点整理资料第一单元《四则运算》重难点1、同级运算的顺序:①加、减法的意义和各部分间的关系:和=加数+加数加数=和一另一个加数差=被减数一减数减数=被减数一差被减数=差+减数②乘、除法的意义和各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-商×除数2、含两级运算的顺序:①在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
②在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法的,要先算乘、除法,再算加、减法。
③算式里有小括号的,要先算小括号里面的。
④一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
3、有关0的运算:①一个数加上0,还得原数。
②被减数等于减数,差是0。
③0除以一个非0的数,还得0。
④一个数和0相乘,仍得0。
⑤0不能作除数。
例如:5除以0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到5。
0除以0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。
4、解决租船问题时,尽量乘坐人均租金便宜的船、尽量没有空余座位时最省钱。
第二单元《观察物体》重难点1、画平面图时,先确定图形有几层,再确定每层的小正方形有几个。
2、从不同方向观察一个立体图形,所看到的形状可能是不同的,也可能是相同的。
3、通过三个方向观察的图形可以确定立体物体的形状。
4、不同形状的立体图形从同一方向进行观察,所看到的形状可能不同,也可能相同。
第三单元《运算律》重难点1、加法交换律、结合律:①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
用字母表示:a+b=b+a②加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)2、乘法交换律、结合律和分配律:①乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。
人教版小学数学四年级下册重难点

人教版小学数学四年级下册重难点第一单元四则运算加、减法的意义和各部分间的关系教材2~4页重点:明确加、减法各部分间的关系。
难点:理解加、减法的意义。
知识点一:加法的意义1.加法的意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
2.已知部分,求总量,用加法计算。
知识点二:减法的意义1.减法的意义:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
2.已知总量和其中的一部分,求另一部分,用减法计算。
知识点三:加、减法各部分间的关系1.加法各部分间的关系:和=加数+加数,加数=和-另一个加数。
2.减法各部分间的关系:差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=减数+差。
3.加、减法间的关系:减法是加法的逆运算。
乘、除法的意义和各部分间的关系教材5~8页重点:理解乘、除法的意义,明确乘、除法各部分间的关系。
难点:理解有余数的除法中各部分间的关系及0不能作除数的原因。
知识点一:乘法的意义乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
知识点二:除法的意义除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
知识点三:乘、除法各部分间的关系1.乘法各部分间的关系:积=因数×因数,因数=积÷另一个因数。
2.除法各部分间的关系:(1)在没有余数的除法里,商=被除数÷除数,除数=被除数÷商,被除数=商×除数。
(2)在有余数的除法里,被除数=商×除数+余数,商=(被除数-余数)÷除数,除数=(被除数-余数)÷商,余数=被除数-商×除数。
3.乘、除法间的关系:除法是乘法的逆运算。
知识点四:有关0的运算有关0的运算:a+0=a,a-0=a,a-a=0,a×0=0,0×0=0,0÷a=0(a≠0)括号教材9页重点:掌握含有括号的四则混合运算的运算顺序。
难点:明确括号对运算顺序和运算结果的影响。
人教版小学四年级下册数学期末解答质量监测题(附解析)

人教版小学四年级下册数学期末解答质量监测题(附解析)1.把一根长3m的竹竿垂直放入水池中,竹竿入泥部分是0.27m,露出水面0.83m。
水池中的水深是多少米?2.小明去商场买了一个单价是8.25元的小闹钟和一个单价是11.75元的计算器,他付给收银员50元,应找回多少元?3.小玲每天早上要喝一盒牛奶,吃一个面包,按下图的价格,她用10元去买早餐应找回多少钱?4.在跳高比赛中,李明跳了1.21m,王强跳得比李明低0.13m,刘军跳得比王强高0.04m,刘军跳了多少米?5.一根长50m的绳子,第一次剪去12.38m,第二次剪去的比第一次多2m,这根绳子还剩多少米?6.A、B两城相距715km,两辆汽车同时从两城相对开出,经过5小时相遇,甲车每小时行72.5km,乙车每小时行多少km?7.王阿姨去商店购物,带了100元,买了两包糖,每包25.3元,她还想买一个51.4元北京烤鸭,她带的钱够吗?8.下面是妈妈在超市购物的小票,请帮售货员阿姨算出应收金额和交易找零。
9.小兰的妈妈带80元钱去买菜,买荤菜用去28.75元,买素菜用6.25元。
还剩多少元钱?10.在学校的跳远比赛中,小明跳了3.24米,比小东少跳了0.04米,小强比小东少跳了0.21米。
小强跳了多少米?11.李阿姨购进60套运动服,准备到夜市上去试一试。
李阿姨购进这批运动服共花了多少元?12.某商场运来苹果和梨各30筐。
运来的梨共重1200千克,比运来的苹果多300千克。
平均每筐苹果比每筐梨少多少千克?13.一块长方形绿地的面积约是216平方米,长是18米,现将这块绿地的长增加到54米,宽不变。
(1)把你读取的信息填入下图()里。
(2)绿地面积增加了多少平方米?请列式解答。
14.王老师带了3000元去买体育用品。
买了一些跳绳后还剩2280元。
(1)王老师买了多少根跳绳?(2)如果要用剩下的钱买足球和排球各25个,那么剩下的钱够吗?15.某次大型团体操表演,三年级有53位学生参加,四年级有57位学生参加,五年级参加的人数是三、四年级学生人数总和的一半,该表演三、四、五年级共有多少位学生参加?16.小华调查了本校五年级一班、二班同学参加书法、绘画、剪纸3个兴趣小组的人数情况。
人教版四年级下册《解决问题》小学数学有答案单元测试卷

人教版四年级下册《解决问题》小学数学-有答案-单元测试卷一、解答题.1.小红和小明同时从甲乙两地沿一条大路相对走来。
小红每分钟走65米,小明每分钟走60米,经过5分钟两人相遇。
两地相距多少米?2.小花和小迎同时从同一地点动身,小华向南走,每分走55米;小迎向北走,每分走45米。
经过5分钟,两人相距多少米?3.我们学校原来有一个长方形操场,长60米,宽40米。
扩建校园时,操场的长增加了20米,宽增加了10米。
操场的面积增加了多少平方米?4.一个正方形花坛长5米,四周有一条1米宽的小路。
求小路的面积。
5.学校有一块长方形试验田。
假设这块试验田的宽增加5米或长增加8米,面积都比原来增加40平方米。
你知道原来试验田的面积是多少平方米吗?6.小明家种了696棵桃树和苹果树,15行桃树和18行苹果树。
桃树每行20棵,苹果树每行多少棵?7.大路队修一条长1200米的路,第一周修了5天,平均每天修128米。
其次周预备每天修140米,还要修多少天?8.一列货车和一列客车同时在早晨6时从甲地开往乙地,货车平均每小时行45千米,客车平均每小时行60千米,早晨8时,客车比货车多行多少千米?9.唐老鸭和米老鼠在环形跑道上跑步,两人从同一地点同时动身,唐老鸭每秒跑3米,米老鼠每秒跑4米,反向而行,45秒两人相遇。
环形跑道长多少米?10.甲、乙二人分别从两地同时动身相向而行,甲每小时走6千米,乙每小时走4千米,2小时后还相距4千米。
两地相距多少千米?11.东升村请甲乙两个筑路队来修理地下水渠,甲队每天修150米,乙队每天修200米,他们分别从阳光路两端同时修起,5天在中心花园相遇。
阳光路水渠长多少米?12.兵兵有3口人,居住面积是72平方米。
乐乐家有5口人,居住面积是85平方米。
哪家的人均居住面积比较大?大多少平方米?13.有两组少先队员割草,每组都是14人。
第一组割了154千克,其次组割了182 千克。
第一组平均每人比其次组少割多少千克草?14.水果店上午运进140千克苹果,下午运进的比上午的2倍还多50千克,这一天共运进苹果多少千克?数量〔千克〕 1 − 30 单价〔元〕16 31 − 50 50以上14 13 15. 陈师傅用4小时加工了184个零件。
部编新人教版小学四年级下册数学《解决问题》学霸作业及答案

解决问题第1关练速度1.实验小学五年级230人去博物馆参观。
怎样租车最划算?大客车:限乘50人,每辆租金900元。
小客车:限乘30人,每辆租金660元。
2.“十一”黄金周,快乐旅行社推出两种优惠方案:方案一:团体10人及以上每人100元;方案二:大人130元/人,小孩70元/人。
(1)8位家长带2个小孩去旅游,选择哪种方案优惠?需要多少元?(2)4位家长带6个小孩去旅游,选择哪种方案优惠?需要多少元?第2关练准确率3.王叔叔的新房有300平方米的墙要粉刷涂料。
结算工钱有两种方案:方案一:按工时计算,每个工时80元(一个工人工作一天是一个工时),需要2名工人7天完成;方案二:按粉刷面积计算,每平方米付工钱5元。
请你帮忙算一算,哪种方案更便宜?4.四(1)班的李老师带领同学们共44人一起去春游,怎样租船最省钱?第3关练思维5.用两辆卡车运沙子到一建筑工地,码头上有8个工人装车,卡车装满后,30分钟可以跑个来回。
以两个小时为限,现有两种装车方案,请比较,哪种方案效率高?方案一:4人负责装一辆卡车,两辆卡车同时装,30分钟就能装完。
方案二:8人同时装一辆卡车,用20分钟,接着再用20分钟装另一辆卡车。
参考答案1.大客车租4辆,小客车租1辆车费:900×4+660×1=4260(元)2.(1)方案一:(8+2)×100=1000(元)方案二:1308+70×2=1180(元)1180>1000选择方案一优惠,需要1000元。
(2)方案一:(4+6)×100=1000(元)方案二:4130+70×6=940(元)1000>940选择方案二优惠,需要940元。
3.方案一:80×2×7=1120(元)方案二:300×5=1500(元)1500>1120选择方案一更便宜。
4.44÷4=11(条),租11条小船需要32×11=352(元),44÷6=7(条)……2(人),若租7条大船和1条小船共需要40×7+32=312(元);若租6条大船和2条小船共需要40×6+32×2=304(元)352>312>304,所以租6条大船和2条小船最省钱。
人教版小学数学四年级下册重难点突破试题全套
人教版小学数学四年级下册重难点突破试题全套重难点突破卷1一、数学技能1.0.07的计数单位是百分之一,再加上100个这样的计数单位是1.2.0.354.3.8.原数是0.08,去掉小数点后为8.4.0.99,它与1相差0.01.5.“7”在整数位上,表示7,“6”在百分位上,表示六十分之六。
6.12.25米。
7.(1)1.6 (2)0.68,0.56.二、数学知识1.×,6.800是三位小数,不能说是一位小数。
2.√,3.203精确到百分位约是3.2.3.×,小数加减法要把小数点对齐,而不是末位数字。
三、选择题1.C,整数部分是0的小数一定比1小。
2.C,共有8个一位小数。
3.A,正确的差是14.42.四、计算题1.10.3÷100=0.1032÷1000=0.0021.8×10÷100=0.18360÷100×10=36015-0.3=14.76-0.5=5.53.9+12.1=162.13+4=6.132. 64.7 36.8101.5 25 4.7320.27 37.9 2.6340.53 10.1 3.826.283.45.36+(83.4-15.07)=113.6967.39-(12.67+17.39)=37.334.5+3.8+15.5=23.842×101=4242五、应用题1.竹竿的长度为0.5+0.86=1.36米,池中水深为4-1.36=2.64米。
2.(1)需要题目给出的价格才能计算。
2)例如:XXX每天花费1.5元买牛奶,他一个月喝了多少钱的牛奶?答案:45元。
一、我会填。
(每题4分,共24分)1.XXX家有兔和鸭若干只,从上面数有10个头,从下面数有28只脚,兔有(4)只,鸭有(6)只。
2.2元和5元的人民币共9张,合计33元,2元的有(6)张,5元的有(3)张。
1.XXX家有兔和鸭若干只,从上面数有10个头,从下面数有28只脚。
人教版小学四年级数学下册期末解答学业水平题(附答案)
人教版小学四年级数学下册期末解答学业水平题(附答案)1.一根长100米的绳子,第一次用去22.5米,第二次用去38.8米,第三次用去19.7米,这根绳子比原来短了多少米?2.王阿姨买了一件上衣和一条裤子(上衣和裤子的价钱如图所示),她付给售货员100元,应找回多少元钱?3.如果你有100元钱,买一个滑板车花了82.5元,还剩下多少元?4.王叔叔一天卖菜的收入如表。
名称白菜土豆萝卜收入/60.4537.629.75元(1)土豆比白菜少卖多少钱?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?5.有一桶豆油,第一个月吃了11千克,比第二个月多吃了0.75千克,两个月一共吃了多少千克?6.请算出购物小票中应收金额多少元?洗发水的价格是多少元一瓶?7.王萍有11.32元,买钢笔用了6.4元,妈妈又给了她5.7元,王萍现在有多少钱?8.同学们进行立定跳远比赛。
亮亮比军军多跳0.24m,强强比亮亮少跳0.09m,亮亮和强强各跳了多少米?9.商场进行促销,一件运动T恤折后单价是126.35元,一双运动鞋折后单价是335.85元。
妈妈买了这样的一件运动T恤和一双运动鞋,付了500元,应找回多少元?10.王老师买了两本参考书,其中《数学教学指导》12.5元,《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.5元。
王老师共应付多少钱?11.工程队计划修一条长560千米的路,修了24天后,还剩下344千米。
平均每天修多少千米?12.乐乐和爸爸参加户外登山运动。
他们用18分钟走了810米山路,照这样的速度,剩下的270米山路还要走多长时间?13.一个工程队要修一条1000米长的公路,已经修了28天还剩下20米没修,平均每天修多少米?14.某服装厂一共要加工900套衣服,已经加工了5天,平均每天加工128套。
剩下的用2天完成,剩下的平均每天要加工多少套?15.海逸电影院某放映厅共有甲票座位50个,乙票座位80个。
该放映厅一场电影的票房收入为2800元,看这场电影的观众最多有多少人?票价甲票:40元/张乙票:30元/张16.下面是刘阿姨10月1日-4日微信和支付宝消费金额统计表。
新人教版人教版小学四年级数学(下册)应用题大全及答案解析
新人教版人教版小学四年级数学(下册)应用题大全及答案解析一、人教四年级下册数学应用题1.奶茶店。
种类原味奶茶珍珠奶茶咖啡奶茶售价/元7.58.210.5(2)3杯珍珠奶茶比2杯咖啡奶茶贵多少元?2.小芳储蓄罐里有78.42元,昨天用11.9元买了一支钢笔,今天妈妈又给她2.75元。
现在储蓄罐里有多少钱?3.一根绳子长26.3米,第一次用去5.26米,第二次用去4.67米。
(1)第一次比第二次多用去多少米?(2)两次一共用去多少米?(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
4.小燕用计算器计算1258×24时,发现数字键“4”坏了。
如果还用这个计算器,可以怎样计算?请写出算式。
5.小丽身高1.35米,她站在0.5米高的凳子上时,比妈妈高0.26米。
妈妈身高多少米?6.给图形涂色表示下面的小数。
7.滇池书城暑期促销,有3本畅销书价格分别为:书名少儿绘画太空漫游海洋世界价格(元)7.45 5.80 4.69(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?8.探索园。
(1)上面是同一种盒装面巾纸的价钱。
一家宾馆要买45盒这种面巾纸,怎样买最省钱?列式解答。
(2)810÷45=(810÷9)÷(45÷9)=90÷5=18你能用这种方法计算下面两道题吗?试一试!①2800÷56=②360÷24=9.一副三角板1.35元,比一支圆珠笔便宜0.1元,小红买一副三角板和一支圆珠笔共付了5元,应找回多少元?10.学校四年级全体师生去参加综合实践活动,一共有280人。
怎样租车最省钱?11.五一放假期间,某游乐园推出两种优惠方案。
(1)东东一家去游乐园游玩,选哪种方案合算?(2)四(2)班有40名学生,在2名老师的带领下组织去游乐园。
请你选择合适的方案并解答。
12.小马虎用14.56减一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到了13.39。
这个一位小数是多少?正确的得数应是多少?13.三个数分别是a、b、c,a与b的和是39.08,b与c的和是21.68,a、b、c三个数的和是58.58。
四年级下册新人教版小学数学第九单元数学广角—鸡兔同笼测试题(包含答案解析)(1)
四年级下册新人教版小学数学第九单元数学广角—鸡兔同笼测试题(包含答案解析)(1)一、选择题1.琳琳有2角和5角的人民币共20张,币值总额为5.8元。
其中2角的人民币有( )张。
A. 6B. 14C. 292.笼子里有若干只鸡和兔,有20个头,有56只腿,那么鸡有( )只。
A. 12B. 8C. 143.篮球比赛中,3分线外投中一球得3分,3分线内投中一球得2分。
在一场比赛中,王强总共投中9个球,得了20分,他投中( )个2分球。
A. 2B. 4C. 5D. 74.青云酒店有3人房和2人房共50间,总共可以住112位客人,则该酒店有()。
A. 3人房12间,2人房38间 B. 3人房20间,2人房26间C. 3人房16间,2人房34间D. 3人房8间,2人房42间5.全班一共有38人,共租了8条船,每条船都坐满了。
大船每条乘6人,小船每条乘4人,则他们租船的情况是()。
A. 大船3条,小船5条B. 大船5条,小船3条C. 大船6条,小船2条6.大船限乘6人,小船限乘4人,38人共租了8条船,都坐满了.租的小船()艘.A. 4B. 5C. 6D. 97.一位工人搬运1000只玻璃杯,每只杯子的运费是3分,破损一只要赔5分,最后这位工人得到运费26元,搬运中他打碎杯子()只.A. 30B. 50C. 60D. 808.20分和50分的邮票共36枚,共值9元9角,那么这两种邮票分别有()A. 28枚,8枚B. 29枚,7枚C. 27枚,9枚9.鸡兔同笼,上有21头,下有66足,有()只鸡.A. 9B. 48C. 1810.鸡兔同笼,脚40只,头16个,鸡有()只.A. 2B. 12C. 4D. 5 11.鸡和兔一共有12只,数一数腿有32条,其中兔有()只.A. 3B. 4C. 5D. 6 12.学校举行数学竞赛,共有10道题,每答对1道题得8分,每答错1道题倒扣5分,小明最终得了41分,他答对了()道题。
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可编辑 精品文档 1、姐姐有13.2元,如果给妹妹1。5元后,还比妹妹多0。4元,妹妹有多少
钱?
思路:姐姐给了妹妹1.5元后,还比妹妹多0.4元, 姐姐13.2-1.5=11.7,11.7比妹妹多0.4元, 说明妹妹现在是11.7-0.4=11.3元。 思考原来妹妹是没有1.5元的,所以11.3-1.5=9.8
2、聪聪和明明去买一个计算器。聪聪的钱买这个计算器差32。60元,明明的钱买这个计算器差30。50元。他们俩将钱合起来买这个计算器,还差8。10元。这个计算器的价钱是多少元? 思路: 2.32.6和30.5都是两人相差原价的钱。 32.6+30.5=63.1 63.1-8.1=55。
3、小红很想买一本价格是9。80元的童话书,她现有的钱再添4。20元,正好买一本。但她只买了一本3。20元的故事书,余下的钱借给了贝贝,贝贝刚好够买一本童话书,贝贝原来有多少元钱? 思路:小红现有的钱添4.2元购买9.8元的书,说明现在她的钱币9.8少4.2元。 9.8-4.2=5.6元。 5.6里面用去了3.2,还剩下5.6-3.2=2.4元。 借给贝贝2.4元后,贝贝正好买童话书,说明贝贝比9.8少2.4就是7.4元
例题4:小马虎在计算2.53加上一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到4.18.正确的得数应当是多少? 4.18-2.53=1.65 1.65×10+2.53=19.03 因为把一个小数点后一位小数和一个小数点后两位小数相加 对齐时将一位小数向右移了一格 一位小数也就变为原来的十分之一 因为错误算法结果为4.18且一个正确加数值为2.53 所以错误的加数为1.65 原数是它的十倍 为16.5 所以正确结果为19.03. 可编辑 精品文档 四年级数学用简便方法计算的几种类型 类型一: (注意:一定要括号外的数分别乘括号里的两个数,再把 积相加) ( 40 + 8 )×25 24×(2+10) 125×( 8+80 ) 86×(1000-2) 36×( 100+50 ) 15×(40-8) 类型二: (注意:两个积中相同的因数只能写一次) 36×34+36×66 93×6+93×4 75×23+25×23 325×113-325×13 63×43+57×63 28×18-8×28 类型三: (提示:把 102 看作 100+1;81 看作 80+1,再用乘法分配 律 ) 78×102 125×81 69×102 25×41 56×101 52×102 类型四: (提示:把 99 看作 100-1;39 看作 40-1,再用乘法分配 律 ) 31×99 25×39 42×98 29×99 85×98 125×79 类型五: (提示:把 83 看作 83×1,再用乘法分配律) 83+83×99 75×101-75 56+56×99 125×81-125 99×99+99 91×31-91
四年级数学简便计算:方法 加法交换律:两个加数交换位置,和不变。 a+b = b+a
加法结合律:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 (a+b)+c = a+(b+c)
乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变。 a×b = b×a
乘法结合律:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。可编辑 精品文档 (a×b)×c = a×(b×c)
乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 (a+b)×c = a×c+b×c 注意:减号和除号后面添加或拆开括号时,括号里面要变号
一、交换律(带符号搬家法) 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。 256+78-56 450×9÷50 =256-56+78 =450÷50×9 =200+78 =9×9 =278 =81
二、结合律 (一)加括号法 1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。) 例:345-67-33 789-133+33 =345-(67+33) =789-(133-33) =345-100 =789-100 =245 =689 可编辑 精品文档 2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括
号,括到括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(即在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号。) 例: 510÷17 ÷3 1200÷48×4 =51÷(17×3) =1200÷(48÷4) =510÷51 =1200÷12 =10 =100
(二)去括号法 1.当一个计算题只有加减运算又有括号时,我们可以将加号后面的括号直接去掉,原来是加现在还是加,是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时,原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈) (注:去括号是添加括号的逆运算) 2.当一个计算题只有乘除运算又有括号时,我们可以将乘号后面的括号直接去掉,原来是乘还是乘,是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时,原来括号里的乘,现在就 要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈) (注:去掉括号是添加括号的逆运算)
三、乘法分配律 1.分配法 括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配。 第3/5页 例:45×(10+2) 2.提取公因式 注意相同因数的提取。 =45×10+45×2 例:35×78+22×35 =35×(78+22) =450+90 =35×100 =540 =3500 这里35是相同因数。 3.注意构造,让算式满足乘法分配律的条件。 例:45×99+45 =45×99+45×1 =45×(99+1) =45×100 =4500
四、借来还去法可编辑 精品文档 看到名字,就知道这个方法的含义。用此方法时,需要注意观察,发现规律。还要注意还哦 ,有借有还,再借不难。 例:9999+999+99+9 =10000+1000+100+10-4 =11110-4 =11106
五、拆分法 顾名思义,拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,2和25,4和25,8和125
等。分拆还要注意不要改变数的大小。
例:32×125×25 125×88 36×25 =8×4×125×25 =125×(8×11) =9×4×25 =(8×125)×(4×25) =125×8 ×11 =9×(4×25) =1000×100 =1000×11 =9×100 =100000 =11000 =900
加法交换律:两个加数交换 位置,和不变。 可编辑
精品文档 a+b = b+a 加法结合律:先把前两个数 相加,或者先把后两个数相 加,和不变。
( a+b)+c = a+(b+c)
乘法交换律:交换两个因数 的位置,积不变。
a × b = b × a
乘法结合律:可编辑 精品文档 先乘前两个数,
或者先乘后两个数, 积不变。
(a × b) × c = a × (b × c)
乘法分配律:两个数的和与 一个数相乘,可以先把它们 与这个数分别相乘, 再相加。
(a+b) × c = a × c+b × c (* 减号和除号后面添加或拆开括号时, 括号里面要变号)
一、加减法简便运算 999可编辑 精品文档 +
99 + 9
3065 - 738 - 1065
1883 - 398
3999+498 可编辑
精品文档 276+228+353+219
(2130+783+270)+1017
2214+638+286 可编辑
精品文档 2357 - 183 - 317 - 357
899+344
2365 - 1086 - 214 可编辑
精品文档 497
- 299
2370+1995 7755 - (2187+755)
375+219+381+225 a+b = b+a