部编人教版三年级上册语文第七单元期末复习知识点PPT
部编版三年级语文上册第七单元教材全解读
部编版三年级语文上册第七单元教材全解读2019年7月26日部编版三年级上册语文第21课《大自然的声音》图文解读课文知识点《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。
文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章的总起。
第二、三、四自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物。
在第二自然段侧重对比的写法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。
第三自然段运用了顶针句式。
第四自然段则运用了排比的手法，充分展示声音的魅力。
课文图片详解部编版三年级上册语文第22课《父亲、树林和鸟》图文解读课文知识点《父亲、树林和鸟》写的是通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。
课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。
课文最后说：“我真高兴，父亲不是猎人”。
多么稚气又多么纯真，蕴含着“我”的护鸟心愿。
课文图片详解部编版三年级上册语文第23课《带刺的朋友》图文解读课文知识点本文作者通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。
全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。
特别是细致描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。
易错提示刺：左半部分中间是“朿”，不要写成“束”。
枣：上部“朿”中间的竖要短。
忽：上半部分是“勿”，不要写成“匆”。
词语解释恍然大悟：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。
高明：见解、技能高超。
部编版三年级语文上册期末单元复习课件全套(上)
巩固练习
一、填空。
1.大家__穿__戴____不同，来到学校，都成了_好__朋__友___。那 __鲜__艳____的服装，把学校打扮得__绚__丽__多__彩__。（《大青树下 的小学》） 2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它 体现了我国各族儿童之间的_ 友爱和_团__结____。 3. 读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山 的一句话“_____学__问__学__问__，__不__懂__就__要__问_________。”我将保 持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
● 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学， 在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校 装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添 了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生， 穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大 家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教 室里学习。
quān（ 圆圈） 圈
juàn（ 羊圈）
四、查字典，填空。
“绒”用音序查字法应先查 R ，再 查 róng 。用部首查字法应先查纟 部， 再查6 画。
“绒”的意思有：①柔软细小的毛。② 棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品。 ③细布。④刺绣用的细丝。
绒毛中绒应选（ ）①解释。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
部编版三年级语文上册期末单元复习课件全套（上)
亲爱的同学们，在第一单元中，我们 学习了《大青树下的小学》《花的学校》 《不懂就要问》以及《语文园地》，让我 们一起来复习一下本单元的知识吧！
部编版三年级下册语文第七单元知识点期末复习课件PPT (共29张)
却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前
跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不 知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一 模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲 着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
兵 来 将 挡 ， 水 来 土 掩 。 不 入 虎 穴 ， 焉 得 虎 子 。 眼 见 为 实 ， 耳 听 为 虚 。 近 朱 者 赤 ， 近 墨 者 黑 。
（ 攻 击）
yòu rén
（ 诱 人）
dāo jiàn
（ 刀 剑）
qì
（g器uān官）
xùn sù
（ 迅 速）
hòu tuì
（ 后 退）
qí mǎ
（ 骑 马）
wēi wǔ
（ 威 武）
tiě
（ 铁sī 丝）
xiōng
（mě凶ng 猛）
zhèn jìng
（ 镇 静）
bì yào
（ 必 要）
miǎo zhōng
5.跑着跑着，__小__狗___不知哪里去了，_大___狗___也不 见了。
语言实践
yǔ yán shí jiàn
口语交际。
有的同学喜欢玩手机游戏，一玩就是一整天， 甚至偷偷带到教室和班上其他同学一起玩。你该怎 样劝他别这么做？
你在教室里玩手机游戏，而且还带着其他同 学一起玩，不仅会影响班级风气，还会对你的学 习造成影响。这让老师知道了会批评你的。
拓展练习
填空。 1 . 兵 来 将 挡 ，_水___来__土___掩___ 。 2._不__入___虎___穴___，焉得虎子。 3 . 眼 见 为 实 ，_耳___听__为___虚___ 。
部编版三年级(上册)语文期末知识点汇总
准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语
变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨
很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人
母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳
四、多音字
吗⎨⎪⎧(má)（干吗） 担⎨⎪⎧(dān)（担心） 觉⎨⎪⎧(jiào)（睡觉） ⎩⎪( ma)（好吗） ⎩⎪( dàn)（重担） ⎩⎪( jué)（感觉）
仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快
5 / 27
美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐
七、反义词
凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎
清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑
八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉
【形容词搭配】
（明朗）的天空
（彩色）的地毯
（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋
卷⎨⎪⎧(juǎn)（卷起） 几⎨⎪⎧(jǐ)（几个） ⎩⎪( juàn)（试卷） ⎩⎪( jī)（几乎）
难⎨⎪⎧(nán)（为难） ⎩⎪( nàn)（苦难）
应⎨⎪⎧(yìng)（答应） ⎩⎪( yīng)（应该）
稍⎨⎪⎧(shāo)（稍微） ⎩⎪( shào)（稍息）
8 / 27
处⎨⎪⎧(chǔ)（处罚） ⎩⎪( chù)（到处）
美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展
周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开
七、反义词
寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小
舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中
八、词语搭配
【形容词搭配】
（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的根 （高大）的树
（开心）的样子 （小小）的阳台 （年轻）的农夫 （美丽）的木地板
部编版三年级语文上册各单元知识点汇总复习完美
部编版三年级语文上册各单元知识点汇总复习第一单元知识复习一、易读错的字 早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写撇。
绒：右部是“戎”，不是写成“戒”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写点 舞：中间是四竖，不要少写一竖。
厉：里面是“万”，注意与“历”字的区别。
三、多音字 假⎩⎪⎨⎪⎧ jià(放假)jiǎ(假如) 散⎩⎪⎨⎪⎧ sàn (散步)sǎn (散文) 宁⎩⎪⎨⎪⎧ níng (安宁)nìng (宁愿)挨⎩⎪⎨⎪⎧ ái (挨打)āi (挨近) 背⎩⎪⎨⎪⎧ bèi (后背)bēi (背包) 圈⎩⎪⎨⎪⎧quān (圈点)juàn (羊圈)四、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧ 晨(早晨)辰(星辰) ⎩⎪⎨⎪⎧绒(绒毛)戒(戒指)⎩⎪⎨⎪⎧球(皮球)救(救治) ⎩⎪⎨⎪⎧ 汉(汉族)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧ 艳(艳丽)绝(绝对) ⎩⎪⎨⎪⎧ 服(衣服)股(屁股) ⎩⎪⎨⎪⎧装(假装)壮(壮丽) ⎩⎪⎨⎪⎧ 扮(打扮)份(年份) ⎩⎪⎨⎪⎧ 读(读书)续(继续)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧停(停止)婷(娉婷)⎩⎪⎨⎪⎧ 粗(粗心)组(组合)⎩⎪⎨⎪⎧ 落(落叶)菠(菠菜) ⎩⎪⎨⎪⎧影(电影)景(景色) ⎩⎪⎨⎪⎧ 荒(荒凉)慌(心慌) ⎩⎪⎨⎪⎧ 笛(笛声)油(菜油) ⎩⎪⎨⎪⎧ 舞(跳舞)舜(尧舜) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂风)旺(旺盛) ⎩⎪⎨⎪⎧ 罚(惩罚)罪(罪过)⎩⎪⎨⎪⎧假(放假)暇(闲暇) ⎩⎪⎨⎪⎧互(互相)工(工作) ⎩⎪⎨⎪⎧所(所有)听(听见) ⎩⎪⎨⎪⎧够(足够)移(移动)⎩⎪⎨⎪⎧ 猜(猜想)情(事情) ⎩⎪⎨⎪⎧ 扬(飞扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧臂(双臂)壁(墙壁)五、近义词鲜艳—艳丽 打扮—装扮 敬爱—亲爱 飘扬—飘浮 好听—悦耳 安静—宁静湿润—潮湿 突然—忽然 互相—相互 碰触—接触 看见—瞧见 高大—巨大喜爱—喜欢 欢快—欢乐 照例—照常 流利—流畅 练习—训练 清楚—明白详细—详尽 认真—仔细 道理—原理 霎时—瞬间 急急忙忙—匆匆忙忙自言自语—喃喃自语 欢蹦乱跳—欢呼雀跃 糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾 鸦雀无声—万籁俱寂 一字不漏—一字不差六、反义词不同—相同 安静—热闹 古老—崭新 粗壮—纤细 落下—上升 湿润—干燥知道—不解 地下—天上 关—开 罚—奖 来—去 流利—结巴认真—草率 详细—粗略 急急忙忙—从从容容 欢蹦乱跳—闷闷不乐糊里糊涂—明明白白 摇头晃脑—正襟危坐 鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配1．填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (吹)口笛(做)功课 (站)墙角 (看)热闹 (拿着)戒尺 (提出)问题2．填入恰当的量词 一(间)教室3．填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗(可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙(湿润)的东风(欢快)的灰雀八、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快一～不～式词语：一字不漏动词重叠＋名词：摆摆手成语集锦：自言自语欢蹦乱跳鸦雀无声兴高采烈百花齐放察言观色走马观花鸟语花香妙笔生花五花八门九、句子积累1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
部编版小学语文三年级上册第七单元《语文园地》说课稿(附教学反思、板书)课件
2.（课件出示）
春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都 从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪 一闪眨着眼睛。
评析：这段话运用拟人的修辞手法，赋予动植物人的思想感情，生动 形象地描写出了恢复了生机的大地。
1、交流平台围绕“摘抄”这一话题展开，是对单元目标的交流总结。旨 在帮助学生具体落实本单元的语文要素“积累喜欢的语句”，进一步养 成摘抄积累的习惯，提高书面表达的丰富性。 2、词句段运用包括双人“得”句式的用法和顶针修辞的使用。第一题呈 现了几个“得”后带补语的例子，旨在通过大量的感性认识形成语感， 今后能够自然区分“的”“地”“得”的不同用法，并正确使用。第二 题是初步感受“用前面结尾的词语或句子做下文的开头"的语言现象，并 续说这样的句子。
八、教学反思
语文园地的教学除了要延续课文学习的内容知识，更要以生 活为主线，让学生充分地感知、体验生活，思索生活，理解生 活。而教学的过程是有目标、有计划的活动，教学的运行也需 要一定的程序。本次课堂基本上完成了教学目标。
本堂课，给了学生足够自主的空间、足够活动的机会，让他 们积极地相互支持、配合，通过他们自主、表达与交流等探索 活动，有效地促进了学生的发展。自主交流“摘抄”的知识， 学会如何摘抄；自主交流“写字”的结构和规则，学写生字； 自主读读背背《采莲曲》，理解诗句大意，积累诗句。
六、说教学过程
板块一、开门见山，揭示课题 “语文园地”是整个单元的总结，这一单元的主题是“我与自然”。 今天，我们就一起来学习语文园地七的内容。
板块二、交流平台 1.（课件出示）
不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾 ，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似 地，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝地，像喝了蜜一样。
部编版三年级上册语文期末复习资料知识点汇总
部编版三年级上册语文期末复习资料知识点汇总班级____________ 姓名____________第一单元一、识记字音坝(b à) 汉(h àn) 艳(y àn) 扮(b àn) 扬(y áng) 读(d ú) 洁(ji é) 糊(h ú) 跤(ji āo) 凤(f èng) 笛(d í) 罚(f á) 背(b èi) 涂(t ú)诵(s òng) 假(ji ǎ) 赏(sh ǎng) 荒(hu āng) 摔(shu āi) 呆(d āi) 例(l ì) 圈(qu ān) 段(du àn) 练(li àn) 李(l ǐ) 艾(ài) 厉(l ì) 戒(ji è) 出(ch ū) 挨(āi) 楚(ch ǔ) 晨(chén) 粗(cū) 臂(bì) 绒(róng) 裳(shang)二、会写生字晨chén 绒róng 球qiú 汉hàn 艳yàn 服fú 装zhuāng 扮bàn 读dú 静jìng 停tíng 粗cū 臂bì 影yǐng 落luò 荒huāng 笛dí 舞wǔ 狂kuáng 罚fá 假jiǎ 互hù 所suǒ 够gòu 猜cāi 扬yáng三、多音多义教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室(ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听(h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)感觉(ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话(ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧(b èi)背诵(b ēi)背包 圈⎩⎪⎨⎪⎧(qu ān)圆圈(ju àn)羊圈四、会写词语早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂五、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)六、找近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、找反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语解释鲜艳:鲜明而美丽。
部编版三年级下册语文期末复习第7单元复习 课件
明快 直立 惊讶 凝视
)轻手轻脚
六、写出下列词语的反义词。 温柔—( 暴躁) 热闹—( ) 冷快清乐—( ) 喜欢—(讨厌) 沉重—( ) 轻高松兴—( ) 聪明—(愚蠢) 高级—( ) 低级
悲伤 伤心
七、照样子，写词语。
( 美妙)的声音 ( ( 快活)的时刻 (
)雄乐伟曲的( )朦月胧光的
)音乐热会闹的
本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表 走过，亲身感受到父亲喜欢 树林和 爱歌的唱的鸟 事，表达了 爱鸟护的鸟思想感情。
三、《带刺的朋友》这篇课文主要讲了什么？ 本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特
别是细致描写 刺猬偷，枣充分表现了刺猬 本。事从高字明里 行间表达了对刺猬的 之情喜。爱表达了作者对大自然 的热爱之情。
瞬• 间(zhùn 伸出( shēn
Байду номын сангаас
shùn ) shē√ng )
•
√
聪明(cōn cōng )
•
√
一场(chǎng cǎng )
雾蒙•蒙• (√mé√ng néng )
舒畅( càng •
chàng √
)
翅膀( •
chì √
cì )
匆匆(chōng cōng )
•
√
扎• 伤(zh√ā zá )
二、根据拼音写词语。
yǎn zòu
róu ruǎn
演奏 柔软
dǎ jī
打击
yuè qì
乐器
gǎn shòu
感受
yǔ dī
雨滴
jī dòng
激动
qiāo dǎ
敲打
yī chǎng
一场
zhǐ zhe
部编版语文三年级上册第七单元《语文园地七》公开课PPT课件
父及 英柔 蒙奏 雾翅
撇和捺写得舒 展，字形就优美。
采莲曲
[唐] 王昌龄
luó
荷叶罗裙一色裁，
fú rónɡ
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
作者简介
王昌龄 唐朝著名边
塞诗人，后人誉为“七绝 圣手”。代表作品有《从 军行七首》《出塞》等。
采莲曲
[唐] 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。
——朱维之《读不完的大书》
同学们可以自己准备一个摘抄本，平时 阅读的时候，多摘抄一些美词佳句。在写 作时，把这些美词佳句用到文章中去，可 以帮助我们提高习作水平哦！
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
➢ 我来说
弯弯的小桥旁边有一棵青青的柳树，柳 树的枝条在夜风中轻轻飘动。
弯弯的小桥下有一条弯弯的小河，弯弯 的小河里有一条弯弯的小船。
1、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭； 竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
2、晚会的灯光，由红变黄，黄变蓝，蓝再变成银， 色彩缤纷，真是美极了。
3、风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿叫醒了 心儿，心儿唱起了欢快的歌儿。
读下面的句子，注意加点的词语，说说
你有什么发现。
cónɡ
chán
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大
xiōnɡ pénɡ pài
海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月
亮下面是那弯弯的小桥……
➢ 我能接着往下说。
遥远的夜空有一个弯弯 的月亮，弯弯的月亮下 面是那弯弯的小桥……
部编版三年级语文上册第七单元第22课《读不完的大书》练习课件
练习2
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
竹笋. (s√ǔn shǔn) 爽. 快(shǎng sh√uǎng)
盘旋. (xu√án xuàn)
一副. (fú √fù) 敬佩. (p√èi pì) 不仅. (√jǐn jǐng)
二、读拼音，写词语。 zāi shù má què
栽树 麻雀
mǎ yǐ
喻的原因是什么？用“~~~”画出来。 里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
7. 这句话是全文的( AB )(多选)
A. 总结句
B. 中心句
C. 转折句
小练笔 8. 作者先写了观察到的现象，接着又写了自己的感受，
将大自然中的现象写得生动有趣。请你也仿照这 种写法，接着往下写一写。(至少观察两种现象)
识。你知道下面这些大自然的书页代表
将是晴天
鱼类化石
天将下雨
晚霞
农时已来到
布谷鸟鸣叫
这里曾经是海洋
奇妙的动物 1. 选择下列动物的特点。(填序号)
A. 勇敢忠贞 B. 雄健勇猛 C. 蹦蹦跳跳
小麻雀( C ) 老鹰( B )
蚂蚁( A )
2. 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 (1)“叽叽喳喳”是对小麻雀的___声__音____的描写， “蹦蹦跳跳”是对小麻雀的___动__作____的描写。 (2)“愉悦”一词表达了作者对小麻雀的___喜__爱____ 之情。
_盏__小__红__灯__笼__。_______________________________
2. 大自然是. 一本看不完的大画册，是. 一部永远读不
完的大书。
_古__诗__词__是__一__杯__醇__香__的__美__酒__，__是__一__卷__美__妙__的__图__画__。_