小班体能课教案大全10篇
幼儿园小班体能课教案
幼儿园小班体能课教案【篇一：幼儿园小班体育教案《神奇运球手》】体育教学设计神奇运球手【活动目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分播放音乐做放松活动。
（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
【篇二：幼儿园小小班体能教案】篇一：小班体能课教案小班体育游戏《小螃蟹运果果》【活动目标】1、学习手膝着地侧爬。
小班体能活动教案
小班体能活动教案【篇一：小班体能活动教案】好玩的球活动目标：1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备：平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程：一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（张开双臂学蝴蝶飞。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳）二、导入1.以游戏导入，激发幼儿活动兴趣。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2．反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
3．滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
4．我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”将球再抛给甲。
【篇二：小班体育活动教案】《木头人》目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
暂停一次游戏，然??目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
【精华】小班体育教案(通用16篇)
【精华】小班体育教案（通用16篇）小班体育教案篇1【教材分析】根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。
【活动目标】1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。
2、尝试探索手脚着地爬，掌握动作要领。
3、愉快的参与活动，体验钻、爬带来的快乐。
【活动准备】1、幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。
2、用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。
【活动建议】一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。
主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作，为爬行做铺垫。
二、自由练习，引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领1、引导幼儿自由练习，复习手膝着地爬法。
提问：小乌龟们，你们有什么本领？你们会怎样爬？2．创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。
（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。
（2）幼儿交流爬行的方法并进行练习。
三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬1、创设小乌龟去小河找食物的情景，引起幼儿游戏兴趣。
2、教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。
3、引导幼儿进行游戏，练习钻、爬行动作。
4、尝试越过障碍，练习手脚着地爬。
提问：小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的？教师小结手脚着地爬的动作要领，幼儿再次练习。
四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣播放音乐，开展晒太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。
幼儿园小班体能教案(精选5篇
幼儿园小班体能教案(精选5篇教案一：一、教学内容幼儿园小班体能教案，主要围绕教材《幼儿园体育活动指导手册》第五章的内容，包括基本动作、游戏和体育活动三个部分。
二、教学目标1. 培养幼儿的基本动作能力，如跑、跳、投等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、教学难点与重点重点：基本动作的规范和游戏的参与。
难点：团队协作和竞争意识的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、小球、圈圈等。
学具：幼儿自带的体育用品。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本动作训练（10分钟）：教授幼儿基本动作，如跑步、跳高、投掷等，并进行分组练习。
3. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行体育游戏，如接力赛、抓人游戏等，鼓励团队合作。
4. 体育活动（10分钟）：进行简单的体育项目，如跳绳、踢毽子等，让幼儿自主参与。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
六、板书设计板书内容：基本动作、游戏、体育活动七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭体育活动，拍摄照片或视频，分享到班级群。
答案：无固定答案，重点是鼓励幼儿与家长共同参与体育活动。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织家长座谈会，分享家庭体育活动的经验，促进家校合作，共同关注幼儿的体能发展。
教案二：一、教学内容幼儿园小班体能教案，主要围绕教材《幼儿园体育活动指导手册》第四章的内容，包括基本动作、游戏和体育活动三个部分。
二、教学目标1. 培养幼儿的基本动作能力，如跑、跳、投等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、教学难点与重点重点：基本动作的规范和游戏的参与。
难点：团队协作和竞争意识的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、小球、圈圈等。
学具：幼儿自带的体育用品。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
小班体育课教案20篇
小班体育课教案20篇这是小班体育课教案20篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育游戏有趣的绳子教案教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程：1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：（1）取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
（2）玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：战胜野猫①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。
）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
幼儿园体能课教案6篇
幼儿园体能课教案篇1活动目标1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
2、让幼儿在游戏中享受快乐。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、能大胆创编动作并在集体面前表现。
教学重点、难点组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动活动准备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。
(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。
)2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。
3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗?(记住了)5、好，那我们就出发吧!老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。
6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。
(幼儿们亲自动手摘蜜桔。
)7、好了，摘好果我们就回家去了。
8、带着幼儿从原路返回到出发点。
9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。
10、小结活动，活动结束。
幼儿园体能课教案篇2活动设计背景我是小班的老师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比较小，他们一些良好习惯及各方面能力还比较差，所以我根据本班幼儿的实际情况，设计一节体能活动《快乐的草地》。
活动目标1 引导幼儿在草地上大胆创新游戏，体验游戏的快乐。
2 练习钻、爬两大动作，促进动作的协调发展。
3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的`情感。
教学重点、难点重点练习钻、爬两大动作难点是教会幼儿钻、爬两大动作活动准备1音乐《晨曲》《开火车》 2 呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌 3哨子、闹钟、手机活动过程：一、组织幼儿来到草地上。
1、师：今天我要带你们到草地上去玩，好吗？来，我们开火车去，（师生共做火车状）准备出发。
小班户外体能运动教案模板（通用14篇）
小班户外体能运动教案小班户外体能运动教案模板（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班户外体能运动教案模板（通用14篇），欢迎大家分享。
小班户外体能运动教案1活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
材料准备：听音乐做韵律操活动过程：(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿胆跳跃。
(4)当听到"灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。
(5)游戏复一遍，第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。
4、听音乐做放松动作，结束活动。
活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。
在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。
我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
小班户外体能运动教案2活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
1师带领幼儿走、跳、蹦。
幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。
小班体育活动教案40篇精选十五篇
小班体育活动教案40篇精选十五篇篇1：小班体育活动教案一.活动目标1.练习拖物走，能保持身体平衡。
2.锻炼身体的协调性及耐心、细心等不错的个性品质。
3.喜欢参与集体活动、户外活动。
二.活动准备1.幼儿人手一个小皮球。
2.幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。
3.在场地上画一个大圆。
三.活动过程1.开始部分。
1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。
能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
2）游戏“捡皮球”。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2.基本部分。
1）游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。
如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
”（必要时可让幼儿示范1-2次）2）幼儿游戏。
老师巡回指导，并利用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。
”游戏结束，并作简单小结。
3.结束部分。
1）游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。
”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
四.活动建议1.竹圈可用鞋盒（去底和盖）或其他物品代替。
2.为增多幼儿活动兴趣，可在圈上贴些彩条或小动物图案。
小班体育教案(14篇)
小班体育教案(14篇)小班体育教案篇一1、尝试一物多玩，鼓舞幼儿想出布垫的多种玩法。
2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。
3、培育幼儿对体育活动的兴趣。
4、能依据需要自由地选择绘画材料进展作画，体验欢乐的情感。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。
2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。
一、热身活动随音乐《动一动》幼儿做热身运动，引出活动。
师：宝宝们看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。
师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊?师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。
当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒适了。
你们试一试，是不是很舒适。
(请幼儿坐在布垫上休息一会儿)二、自由探究布垫玩法1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?鼓舞幼儿自由探究布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。
师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒适了。
我们和布垫一起做嬉戏好不好?你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀?(顶布垫、夹着布垫跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开、放鞭炮、藏猫猫等嬉戏，选择一种比拟有代表性的大家一起玩一玩。
)三、情景嬉戏1、开到小乌龟家做客。
(1)(电话铃声响)教师：喂，你好，哦，是小乌龟呀嗯，好，小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗?教师：可是小乌龟家住得很远，我们怎么去小乌龟家呢?(鼓舞幼儿用布垫当方向盘，开去。
)(播放音乐《小》)教师：快看，小乌龟家到了，我们快和小乌龟打声招呼吧——小乌龟，你好!2、乌龟爬嬉戏。
(练习背着布垫爬行)教师：宝宝们，我们和小乌龟做嬉戏好吗?我们来玩乌龟爬的嬉戏吧!哎呀，宝宝们，你们看乌龟背上有个大大的壳，可是我们没有啊，怎么学乌龟爬呀?(鼓舞幼儿想方法，用布垫做壳。
)教师：你们想的方法真好!哇!前面有一块大草地，让我们竞赛看谁先爬到草地上去。
(让幼儿背着布垫爬行，不能让布垫掉下来，和幼儿进展竞赛，让嬉戏更具有挑战性。
幼儿园小班体能教案（精选5篇）
幼儿园小班体能教案（精选5篇）幼儿园小班体能篇1活动目标：1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作，掌握跳的基本要领。
2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。
3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。
活动准备：方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。
活动过程：开始：舞蹈《踏浪》做活动前准备。
基本：一、情境“帮兔妈妈拨萝卜”，学习跳的基本动作和基本要领。
二、提问活动通过提问“兔妈妈有什么本领？”“还有哪些小动物有会跳的本领”引导幼儿利用已知经验回答问题。
三、游戏“小动物比赛”巩固跳的技能。
结束：听鼓声跳，逐渐减弱活动强度，最后做放松运动，结束活动。
幼儿园小班体能教案篇2活动目标：1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作，掌握跳的基本要领。
2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。
3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。
活动准备：方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。
活动过程：开始部分：用舞蹈的形式引入，让幼儿达到热身的目的。
基本部分：一、帮兔妈妈拨萝卜师：今天老师要代小朋友去帮兔妈妈拨萝卜，你们愿意吗？幼：愿意师：可是兔妈妈的.的萝卜地离这很远，一路上会遇到许多困难，你们怕不怕。
幼：不怕师：那我们就学着兔妈妈的样子去吧，兔妈妈是怎么做的。
幼：跳着去的（幼儿学兔妈妈的跳，教师指导幼儿动作要领：曲膝，落地时脚尖先着地，可以减缓震荡；指导单脚跳。
）师：那我们出发吧。
（路上遇到墙、小河、小石头等，教师引导幼儿不怕困难、互相帮助。
）师：小朋友看我们到哪了？幼：萝卜地。
师：兔妈妈种了多少萝卜？幼：许多萝卜。
（好多萝卜）师：请每个小朋友去帮兔妈妈拨一个大萝卜。
（幼儿动手拨萝卜）师：小朋友们拨到大萝卜吗？幼：拨到了。
师：那快跟老师按原路返回，把大萝卜送给兔妈妈。
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小班体能课教案大全10篇为了在上课的时候减轻压力，一定要认真写好教案，无论是什么学科的教育工，都应该认真对待教案的制定。
以下是精心为您推荐的小班体能课教案大全10篇，供大家参考。
小班体能课教案1切西瓜（一）活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
小鸡捉虫（二）活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐吹泡泡（三）活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇（四）活动目标：1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
小青蛙跳荷叶（五）活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
小鸡学本领（六）活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
小班体能课教案2教学目的：1、引导幼儿探索发现一物多玩，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动发展幼儿的跳、跑等运动能力。
3、培养幼儿愿意参与积极合作的精神。
教学重点：发展幼儿的跳、跑等各种运动能力。
教学难点：能想出一物多玩的方法。
教学准备：废旧报纸若干、放松运动音乐，猫头饰。
教学过程：一、开始部分1、戴上猫头饰每人坐在一张报纸上。
小朋友想不想做黑猫警长？想做黑猫警长的请站好，想做黑猫警长还的练好本领。
（分别练习手、头肩、腰、脚）2、小朋友想想家里报纸看完了爸爸妈妈是怎样处理的？（扔了、卖了）怪可惜的，废旧报纸还有很多好玩的游戏，小朋友想不想玩？二、基本部分1、引导幼儿想想不把报纸弄烂的情况下，可以用来怎么玩？请个别幼儿展示自己想出来的玩法。
2、教师结合幼儿想出来的玩法，进行集体游戏：（1）做超人——把报纸披在肩上，带领幼儿绕场跑一圈。
（2）做盾牌——把报纸贴在胸前快速跑。
（3）做书本——把报纸折成书状放在头顶练习如何平衡走。
（4）做树桩——把报纸铺在地上全开，对折一次、两次、三次，练习双脚立定跳和单脚跳。
（5）做雨伞——幼儿双手持报纸的两端顶在头上当伞，进行腿部力量练习，做高人走、矮人走。
3、尝试主要玩法——折一折，跳一跳，跑一跑。
①跳报纸：先将报纸打开到最大，然后把报纸放在地上，双脚站在中间，听音乐向上跳，不能跳到报纸外面；再逐渐将报纸对折，使白纸变小，练习向上跳，最后只能用单脚原地向上跳；报纸越折越小，难度悦来越大，比一比，看谁能够坚持不跳出圈外。
②踩报纸：听着音乐自由地在场地上走来走去，当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。
没有踩到报纸的人要休息一下。
③报纸运动会。
报纸设计成一条河，不能踩上报纸，否则就掉进河里，比一比谁是最佳运动员，谁就会当上警长，分小组比赛。
4、想想把报纸变成一种玩具来玩，你想怎样玩，请幼儿说出的玩法。
分四队进行接力赛。
大嘴怪在对面，消灭大嘴怪要先跳过障碍物（纸棒），然后用纸球打大嘴怪后马上跑回来轻拍下一位幼儿的手，最后一名幼儿取得红旗跑回起点，以最快的一组为胜。
三、结束部分放松运动。
小班体能课教案3活动目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、录音机、磁带（风的音乐等）2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈（用红、黄、绿纸箱做成的）三棵活动过程：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？（幼儿回答）现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩？谁来试一试？1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏：（1）幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
（2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队，（与手中拿的树叶颜色一致）。
游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
四、结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。
（拉拉手）活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
小班体能课教案4教师：xx活动名称：健康活动活动内容：踩气球活动目标：1、训练幼儿四散追捉跑，发展幼儿动作的灵敏性。
2、在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。
活动准备：1、每个人四个气球2、磁带、录音机3、垃圾袋活动过程：1．准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。
师：“今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？”“你们准备好了么？那我们出发吧！”随音乐教师带领幼儿做准备活动。
（小鸟飞――转手――转身――点步――抬腿）2．踩气球游戏。
（1）、幼儿做准备，教师示范动作。
师：“我们要和气球作游戏，现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上，看看老师怎么做的！”教师师范（2）、幼儿练习四散跑，教师从旁指导。
师：“听！谁的声音？原来气球说想与小朋友一起跑一跑，动一动。
”“今天我们还请来了一位好朋友，你们看看是谁？”“你们好，今天我也和你们一起参与活动，请你们听一听我的指令，响一声，表示小朋友可以开始活动，四散跑开，在跑的时候要注意安全，不要与小朋友相撞，如果听到铃鼓一起在响，就要求小朋友要全部来到老师的身边！”（3）、练习踩的动作师：“今天我们要玩个游戏，叫做踩气球，我们先来练习练习，用脚踩气球，小朋友们先四散跑开，老师把气球扔出去，请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破，好吗？”（4）、教师示范游戏。
师：“我们练习了踩气球，也带气球跑了跑，现在我们就要开始踩气球的游戏了！小朋友四散跑开，老师来追小朋友，被老师追到的要站住，老师把气球踩破。
你们准备好了么？”（5）、请幼儿踩气球。
师：“这次老师请小朋友来踩气球，看看谁最勇敢？”（6）、互相踩气球。
师：“刚才小朋友真勇敢，现在请小朋友互相踩气球，小朋友要保护好自己的气球，再去踩别人的气球。
”（7）、请客人老师游戏。
师：“客人老师看的太高兴了，我们请他们一起来玩！”3．放松活动师：“我们玩的太开心了。
一起来放松放松。
”4．收拾场地。
师：“请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。
”课后反思教师：xx在这次活动中，活动准备充分，为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境，选择内容新颖，幼儿更为感兴趣，组织活动层次清晰衔接紧凑，教案思路完整。
在活动过程中，教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体，氛围较好，充分与幼儿进行互动，环节设计也较好，为幼儿设计了有针对性的练习，目标的制定也较为准确，充分体现了活动内容，让幼儿自己捡气球，培养了幼儿的环保意识，与客人老师一起游戏一起进行游戏，从而培养了幼儿的交往能力。
]但在活动中也有许多不足之处：在活动中我低估了幼儿的能力，这也因为在试教时幼儿反应反差较大，这就让我重新考虑教学内容及难度，从而降低了要求：也因前一因素，导致了幼儿在练习四散跑时，感到了场地的不足，没能充分发挥：在一环节结束的时，我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全；在教授游戏时，虽有示范动作但力度不够，面对小班幼儿还应单独示范，幼儿注意力不够集中；在准备活动过程中，幼儿注意力容易被气球吸引，应考虑气球的发放时间。
同时，还应该再考虑场地的选择；在这次活动中还有不足之处，我认为我应该多学习其他老师的教学经验，扬长避短，弥补自己的不足之处，然后，我觉得还要继续参与此类活动，锻炼心理承受能力，避免却场！小班体能课教案5游戏目标训练幼儿跑步。
增加幼儿体力。
游戏准备赶马人和小马的头饰。
游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，游戏准备赶马人和小马的头饰。
游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：“吁时。
”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧！要听好老师的口令。
10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
游戏结束小班体能课教案6活动意图：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。
3、在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：经验准备：幼儿有玩过绳子的经验。
物质准备：与幼儿人数相等的布条绳（用废旧布条编的长50~60cm绳子）。
活动过程：一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为游戏的进行做好充分准备。
二、玩绳子，引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。
1、通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。
2、老师：小老鼠太调皮了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗？小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。
3、老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。
4、幼儿自由玩绳子，老师观察幼儿玩绳子时的情况，引导幼儿探索绳子的不同玩法。