【精品】最新部编版八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争教案
第15课 北伐战争
课题 第15课 北伐战争 备课时间 课节累计 1
科目 历史 班级 课 时 1课时
一、三维目标
1.知识与技能：了解北伐战争中工农运动的发展情况；知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；
知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因
2.过程与方法：通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养
学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐
战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识
3.情感态度与价值观：使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了
中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样
二、重点和难点
1.教学重点：北伐胜利进军。
2.教学难点：北伐战争胜利进军的原因。
三、教学流程
教学环节 （一）启 1. 回顾旧知 （1）中国共产党成立的历史条件？（思想基础、阶级基础、组织基础）？ （2）中共一大召开的时间、地点、内容和意义？ （3）中共二大召开的时间、地点、内容和意义？ （4）将全国工人运动推向顶峰的罢工是什么？ （5）全国工人运动失败的教训？ 2. 导入新课 黄埔军校对联：升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。 教师总结：大家谈的很好。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、教学 时间 5分钟 教学
手段
教师引
导学生
回答问
题。
以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习：第15课：北伐战争，了解那段悲壮的历史。 （二）读 导学提纲： 1.国共两党合作的原因和表现？中共三大和国民党一大的内容？ 2.国共两党实现合作的标志是什么？ 3.黄埔军校建立的时间、地点、军校总理、校长、政治部主任及建立的作用？ 4.国民革命的总司令、高潮和结果？ 5.北伐战争的组织者、对象、目标、主要战场、重要战役、北伐先锋部队和结果？ 6.北伐战争胜利的原因？国民革命失败的原因？ 7.南京国民政府建立的时间、建立者和意义？ （三）议 讨论导学提纲中没有解决的问题 （四）知 一：国共合作的实现 1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。 2.教师引导学生阅读教材，回答问题：中共三大确定的国共合作的方针是什么？ 学生回答：1923年召开的中共三大，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 3.请同学们阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。 时间 1924年，广州 参会人员 孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的领导和组织工作 内容 宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策 意义 标志着国共两党合作的正式建立 4.教师强调：新三民主义将中国共产党的民主革命纲领中反帝反封的革命任务进行的明确，因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。 5.教师出示：《黄埔军校旧址大门》，并结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。 7分钟 5分钟 20分钟
多媒体
展示导
学提纲
教师引
导学生
掌握知
识，培养
学生掌
握解决
问题的
方法和
能力。
学生回答：
回答一：是在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的。
回答二：1924年5月创办，地点在广州
回答三：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治
部主任。
回答四：黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建
立和随后的北伐战争作了准备。
二：北伐胜利进军
1.教师引导学生阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。
北伐目的 推翻北洋军阀统治，统一全国
北伐对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖 总指挥 蒋介石 主战场 湖南、湖北 重要战役 汀泗桥之战、贺胜桥之战 北伐路线 ①广东——湖南湖北——江西——南京 ②福建——浙江——上海 2.教师提问：为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？ 学生回答：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此为称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，打败吴佩孚主力。 3.教师展示《北伐战争形势示意图》 教师讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。 4.教师提问：北伐军只用了半年的时间，就从珠江流域打到长江流域。为什么在短期内取得了这么大的成就呢？ （学生回答后，教师总结）北伐军胜利进军的原因有：一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。 5.请同学们阅读教材，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况？现在请同学们想一想，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？
学生回答：蓬勃发展。农民协会组织会员大量增加，农民运动发展
急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。北伐战争的进行有力
推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐
的胜利进军。由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原
因。
6.教师过渡：然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，
我们一起来看看，到底发生什么事情呢？
三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 1.教师指导学生阅读教材，指出国民革命失败的标志及原因？ 学生回答：1927年，蒋介石在上海发动“四一二反革命政变”。原因：蒋介石与国内反动势力和帝国主义相勾结，叛变革命；中国共产党只掌握有一小部分武装，还没有掌握革命的领导权，力量弱小。 2.教师讲述：1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。 3.教师提问：蒋介石的南京国民政府继续北伐的目的是什么？最终结果是什么？ 学生回答：统一中国。最终结果是1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府名义上统一了全国。 （五）练 一、选择题 1. 这张毕业证上显示，总理：孙文；校长：蒋中正；主任：廖仲恺。可以判定这张毕业证是哪一学校颁发的( C ) A．福州船政学堂 B．京师大学堂 C．黄埔军校 D．北京大学 2．孙中山是民主革命的先行者，下列哪些是他的丰功伟绩( D ) ①建立民国 ②制定三民主义革命纲领 ③颁布《中华民国临时约法》 ④创建黄埔军校 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．孙中山说：“今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这个“军官学校”位于( A ) A．广州 B．长沙 C．武汉 D．上海 4．1924年11月在黄埔军校担任政治部主任的是( A ) A．周恩来 B．蒋介石 C．廖仲恺 D．叶挺 8分钟
多媒体
展示学
生答、互
批
5．北伐战争是国民革命洪流中的最强音。下列宣传标语最能体现
这一时代“最强音”的是( C )
A．外争国权内惩国贼 B．星星之火可以燎原
C．打倒列强除军阀 D．众志成城共赴国难
6．“是你拉着我的手，在村口的大路旁，一同告别了咱娘，踏上
北伐的战场……”这是一首描写国共合作，共同北伐的网络诗歌。“北
伐的战场”主要是在( A )
A．湖南、湖北 B．江西 C．浙江、上海 D．广州
7．北伐战争中，国民革命军第四军独立团英勇无畏，战绩辉煌，
为第四军赢得“铁军”的称号。独立团的领导人是( D )
A．蒋介石 B．董必武 C．李达 D．叶挺
8．“中国共产党人……从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持
者、合作者、继承者。”下列史实能说明这一观点的是( B )
①南昌起义 ②黄埔军校 ③北伐战争胜利进军 ④南京国民政
府成立
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9．四位同学分析下表中中国共产党党员人数骤变的主要原因，正
确的是( D )
年代 1927年4月 1927年4月后
中共党员人数 5.7万 1万多
A.小军：五四运动中大批中国共产党党员被捕
B．小敏：北伐战争中大批中国共产党党员牺牲
C．小明：国共合作中大批中国共产党党员加入国民党
D．小华：蒋介石等叛变革命后大肆屠杀共产党人
10．1927年4月18日，南京国民政府举行成立典礼。南京国民
政府代表的是什么人的利益( D )
A．帝国主义 B．封建势力 C．资产阶级 D．大地主大资产阶
级
11．1927年南京国民政府成立后，它的第一号命令就是清党通缉
令，通缉毛泽东、周恩来等一大批共产党员。轰轰烈烈的国民革命失
败了。这里所说的“失败”，主要是指( D )
A．没有打倒军阀张作霖
B．共产党员和革命群众被反动派大肆屠杀
C．国民党实行“清共”
D．反帝反封建的革命任务没有完成
四、板书设计：北伐战争 前提国共第一次合作的实现黄埔军校高潮：北伐胜利进军开始对象主要战场、战役成果失败：国民党右派叛变革命，南京国民政府建立 五、教学反思
5.15国共合作与北伐战争教学设计2023-2024学年部编版八年级历史上册
c. 国共合作与北伐战争在中华民族解放历程中的地位和作用：教师需要引导学生认识到国共合作与北伐战争在中国革命历程中的重要地位，理解其对于中国革命进程的推动作用。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的国共合作与北伐战争基本知识点和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
c. 国共合作与北伐战争的历史意义：学生难以理解国共合作与北伐战争在中华民族解放历程中的地位和作用。教师可以通过历史背景、历史事件分析等方法，帮助学生深入理解国共合作与北伐战争的历史意义。
d. 学生对于历史事件的多角度审视：如何引导学生从多角度审视国共合作与北伐战争，培养他们的批判性思维能力。教师可以设计一些讨论题、思考题等，激发学生对于历史事件的独立思考和批判性分析。
- 点评反馈：教师对学生的作业进行点评和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。通过反馈，鼓励学生继续努力，提高学习效果。
- 鼓励继续努力：教师对学生的学习成果给予肯定和鼓励，激发学生对国共合作与北伐战争的学习兴趣和积极性。通过鼓励，促使学生持续努力，提高学习效果。
《国共合作与北伐战争论文集》：本书收录了关于国共合作与北伐战争的学术论文，从多角度对这一历史事件进行了深入研究。通过阅读本书，学生可以拓宽视野，了解不同学者对国共合作与北伐战争的解读和观点。
第15课 国共合作与北伐战争课件(共30张PPT)
2.孙中山的转变
辛亥革命以来的中国，
多次反对北洋军阀的斗争失败，感 到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。
徒有民国之名，毫无民国 之实，是在是一个假民国。
——《中共中央文件选集》
在一九二四年，当国共合作问题正进行讨论时，我问孙中山 为什么需要共产党加入国民党。他回答说：“国民党正在堕落中 死亡，因此要救活它就需要新鲜血液。
第五单元 从国共合作到国共对立
第15节 北伐战争
学习目标
1.知道第一次国共合作为北伐战争奠定了基础，北伐战争的主要过程以及南京临时政府的 成立。培养学生将历史事物置于特定的时空背景下进行考量的思维。通过分析北伐战争胜利进军 和国民革命运动失败的原因培养学生的综合分析能力。（素养目标：时空观念 史料实证）
——《宋庆龄选集》
1911年
1913年
1915年
新课讲解
2.国民党一大的召开
背景：孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的 失败后，深深感到必须改组国民党,为它注人新 鲜血液 时间地点：1924年1月 广州 内容： 重新解释三民主义，确立联俄、联共、 扶助农工三大政策。-----新三民主义 意义：国民党一大的召开，标志着国共合作的正 式建立。
国民党“一大”会场
新旧三民主义有何不同？ 新旧三民主义最大区别是新三民主义明确了反帝革命任务
新三民主义是国共两党合作的政治基础
新课讲解
3.建立黄埔军校
时间：1924年5月 地点：广州黄埔 军校总理：孙中山 校长：蒋介石 政治部主任：周恩来 作用：培养出大批军事和政 治人才，为国民革命军的建 立和北伐战争作了准备。
一、国共合作的实现 1.中共三大的召开
中国现有的党，只有国民党 比较是一个国民革命的党。
人教部编版历史八年级上册第五单元第15课《北伐战争》(共34张PPT)
一、国共合作的实现
1、中共三大:
（1）时间：1923年6月 2、中国国民党一大：
（2）主要内容：共产党 （1）时间：1924年1月
员以个人身份加入国民党， （2）地点：广州
采取党内合作的形式，同 国民党建立联合战线，以 完成反帝反封建的国民革
（3）共产党员参会代表：李大钊、林 伯渠、毛泽东、瞿秋白等。
三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1、国民政府成立： 1927年4月12日，蒋介石在上海发动了“四.一二”
反革命政变，在南京建立国民政府。 2、汪精卫分共：
1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”， 发动“七.一五政变”，提出“宁可枉杀千人，不可 使一人漏网”。 3、结果：国民大革命失败。
蒋介石受孙中山赏识而崛起于民国政坛， 领导中国渡过对日抗战与二战。其从政生 涯横跨北伐、训政、国共内战、对日抗战、 行宪、民国政府退守台湾及东西方冷战， 在中国近代史上有重要地位。1975年4月5 日，在台北士林官邸逝世。
周恩来（1898年－1976年），字翔宇， 生于江苏淮安，祖籍浙江绍兴。 “民国 四大美男”之一。
东北易帜
感谢观看！
叶挺曾参与指挥南昌起义、 广州起义等，皖南事变中被国 民党扣押，在拒绝蒋介石的威 逼利诱中写出著名的《囚歌》 以明志。1989年经中央军委确 定，被冠以“中国人民解放军 军事家”的称号。
7、工农革命运动：
（1）北伐军经过的农村，爆发的农民运 动给了北伐军极大支持。
（2）上海工人在中国共产党的领导下， 先后发动了三次武装起义，最终取得胜利， 迎接北伐军进入上海。
孙中山任军校总理 蒋介石任校长 周恩来任政治部主任 廖仲恺任国民党代表
5、作用、影响： 培养出了大批军事和政治人才，为国民
八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对立 北伐战争教案新人教版
第五单元 从国共合作到国共对立第15课 北伐战争1 教学分析【教学目标】教学重点：北伐胜利进军教学难点：国共合作的原因；国民革命的失败2 教学过程一、导入新课黄埔军校对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。
请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。
教师总结：大家谈得很好。
黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。
我们今天就来学习第15课：北伐战争。
了解那段轰轰烈烈的革命历史。
二、新课讲授目标导学一：国共合作的实现1．图片展示：展示广州市越秀区中共三大会址纪念馆2．教师提问：中共三大召开为国共合作做了哪些准备？提示：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
3．学生自主学习：阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。
提示：5．教师提问：结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。
提示：①在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的；②1924年5月创办，地点在广州；③孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任；④黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
目标导学二：北伐胜利进军1．学生自主学习：阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。
提示：取得了哪些战役的胜利？提示：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此被称之为“铁军”。
主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，吴佩孚主力被基本消灭。
3．教师讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
4．教师提问：北伐军为什么能在短期内取得这么大的成就呢？(学生讨论)提示：北伐军胜利进军的原因——一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
第五单元+从国共合作到国共对立(单元复习课件)-八年级历史上册同步精品课堂(部编版)
第3次选择
创建革 命根据 地：井 冈山革 命根据 地
井冈山 会师： 中国工 农红军 第四军
土地革命 游击战争
建立政权
局面： 工农 武装 割据
国共合作（国民革命）
中
国共合作破裂
共
独
立
国共对峙
领
导
革
命
斗
争
、创、建革命军队的开始：南昌起义 秋收起义
创建革 命根据 地：井 冈山革 命根据 地
井冈山 会师： 中国工 农红军 第四军
局面： 工农武 装割据
革命道 路：农 村包围 城市、 武装夺 取政权 的道路。 （井冈 山道路）
国共合作（国民革命）
中
国共合作破裂
共 独
立
国共对峙
领
导
革
命
斗
争
第4次选择
、创、建革命军队的开始：南昌起义
创建革 命根据 地：井 冈山革 命根据 地
秋收起义
井冈山 会师： 中国工 农红军 第四军
局面： 工农武 装割据
合作破裂： 四一二反革命政变 南京国民政府成立(1927)
城市暴动：南昌起义（1927.8）
武装割据
井冈山革命根据地（27.10） 井冈山会师（28.4）
国民党五次围剿（1930-1934）
红军长征：遵义会议（35.1）
时间线索
关系
合作
对立
阶段
国民大革命 合作
破裂
工农武装割据
中
黄
共 三
史实 大
国 民 党 一 大
政权建立：1927.4 南京国民政府
政权性质：代表大地主 大资产阶级的利益
从1921年建党到1935年遵义会议的召开。 中共遇到几次“走不通” 道路的情况？ 中共分别做出了怎样“选择”，你有何认识？
八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》教案新人教版
编 辑：__________________
时 间：__________________
第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课北伐战争
◇教学目标◇
【知识与能力】
简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实,了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因,培养学生的综合分析能力。
1.教师讲解:1927年8月7日,中共中央在汉口召开八七会议。提出问题:会议确定的总方针是什么?毛泽东在会上提出了什么著名论断?
学生回答:总方针:开展土地革命和武装反抗国民党反动统治。论断:“政权是由枪杆子中取得。”
2.教师引导:带领学生阅读教材第76—77页文字。提出要求:找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜和结果。
【过程与方法】
利用不同形式的艺术作品,让学生感知历史,认识时代特征;活跃课堂气氛,让学生通过师生探究、积极发言,增强合作和协调意识,促进学生思维和能力的提高。
【情感、态度与价值观】
体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神,加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党,热爱人民军队,热爱社会主义祖国的崇高感情。
3.教师讲解:井冈山革命根据地建立后,方志敏、邓小平、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义,建立革命根据地。到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。在这期间,中国工农红军第四军第九次党的代表大会,即古田会议,在福建××县古田召开,确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。《星星之火,可以燎原》便是毛泽东在古田时写下的。
最新部编人教版初中八年级历史上册第15课《北伐战争》精品教学课件
(3)“同志仍须努力”，结合材料一、二，为完成革命任务，国共两党采取 了什么行动？结果怎样？
行动：国共第一次合作，建立黄埔军校，发动北伐战争。结果：①国民革 命军从珠江流域推进到长江流域，基本消灭了封建军阀的主力，北伐战争取 得了巨大成功。②蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，反帝反封建的任 务没有完成。
2．北伐胜利进军的原因。 (1)北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争。 (2)北伐战略方针正确。 (3)国共两党齐心协力。 (4)国民革命军广大官兵英勇杀敌，特别是共产党员的先锋模范作用。 (5)各地工农群众的支持。
3．北伐战争取得巨大胜利，基本打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失 败了呢？
为其所属部队赢得了“铁军”称呼的队伍是( D )
A．黄埔学生军
B．冯玉祥率领的军队
C．国民革命军第四军 D．叶挺独立团
10．北伐战争席卷了大半个中国，在中国革命历史上写下了光辉的篇章，
但这场轰轰烈烈的国民大革命最终却以失败告终，导致这次国民革命运动失
败的主要原因是( C) A．帝国主义支持军阀 B．封建军阀南北联合进攻北伐军
3．黄埔军校：1924年5月，孙中山在广州___黄__埔创办中国国民党___陆__军__军_学官校 ，简称“黄埔军校”。____孙__中__山_兼任军校总理，__蒋__介_任石校长，___周__恩__来任政 治部主任。培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作 了准备。
二、北伐胜利进军 4．目标：推翻_吴__佩__孚__、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。 5．主要战场：湖南、_湖__北___。 6．战役：汀泗桥、贺胜桥。 7．战果：消灭了吴佩孚、孙传芳主力，从珠江流域打到长江流域，震动全 国。 8．工农运动： _上__海_工人在中国共产党领导下，先后发动_三__次_武装起义，最终取得胜利。
八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争 (2)
第15课北伐战争中国工人运动是中国早期的共产党人为了黄埔军校对联：升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命新三民主义将中国共产党的民主革命纲领中反帝反封恩来担任政治军胜利进军的原因有：一是北伐学生回答：蓬勃发展。
农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。
北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。
由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原因。
6.教师过渡：然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，我们一起来看看，到底发生什么事情呢？三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 1.教师指导学生阅读教材，指出国民革命失败的标志及原因？ 学生回答：1927年，蒋介石在上海发动“四一二反革命政变”。
原因：蒋介石与国内反动势力和帝国主义相勾结，叛变革命；中国共产党只掌握有一小部分武装，还没有掌握革命的领导权，力量弱小。
2.教师讲述：1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。
3.教师提问：蒋介石的南京国民政府继续北伐的目的是什么？最终结果是什么？ 学生回答：统一中国。
最终结果是1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
南京政府名义上统一了全国。
（五）练 一、选择题 1.这张毕业证上显示，总理：孙文；校长：蒋中正；主任：廖仲恺。
可以判定这张毕业证是哪一学校颁发的( C )A ．福州船政学堂B ．京师大学堂C ．黄埔军校D ．北京大学 2．孙中山是民主革命的先行者，下列哪些是他的丰功伟绩( D ) ①建立民国 ②制定三民主义革命纲领 ③颁布《中华民国临时约法》 ④创建黄埔军校A ．①②④B ．②③④C ．①③④D ．①②③④3．孙中山说：“今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
”这个“军官学校”位于( A )A ．广州B ．长沙C ．武汉D ．上海4．1924年11月在黄埔军校担任政治部主任的是( A ) A ．周恩来 B ．蒋介石 C ．廖仲恺 D ．叶挺8分钟多媒体展示学生答、互批年令，通缉毛泽东、周恩来等一大批共产党员。