幼儿园小班美术教案(15篇)
2023幼儿园小班艺术教案(15篇)
2023幼儿园小班艺术教案(15篇)幼儿园小班艺术教案1教材简析小班孩子特点"爱模仿"，也喜欢模仿大人的各种动作、生活、工作等。
妈妈或奶奶经常使用拖把打扫卫生，她们虽然拿不动这个大拖把，但她们挺喜欢这个大玩具（在小班孩子眼中什么都好玩）。
同时小班孩子经常看见哥哥姐姐拿着毛笔等各种书写工具在写、画。
他们很想去"大刀阔斧"一下或者"斯文泼墨"一下。
另外，小班孩子还有很强的依恋亲人的特点，她们的行为容易受情绪支配。
因此我以妈妈的身份，创设了家庭情景和幼儿展开了"玩拖把"活动。
活动目标1、在玩拖把中探索刷颜料的要点。
2、感受水粉脱色的效果，欣赏蓝印花布的美。
3、体验美术活动的快乐。
重点难点重点：在玩拖把中探索刷颜料的要点。
难点：感受水粉脱色的效果，欣赏蓝印花布的美。
活动准备经验准备：感知过各种清洁方式物质准备：1、铅化纸长方形1大张（纸上用白色蜡笔画上各种各样的图案）；4张塑料桌布、1张大塑料桌布、教师用小塑料桌布（上有铅画纸）；人手一张小铅化纸（上面用白色蜡笔画一样图形）、人手一个小拖把、装有深蓝色颜料的小桶（20只、红色）；画轴展板1块（用中国红布制作）；菱形展板两块（用中国红布制作，上挂蓝印花布小制品）；抹布若干。
2、人手一个蓝印花布围兜、垫子、蓝印花布制品。
3、背景音乐（民乐"渔舟唱晚"）队形准备：幼儿坐成半圆形，旁边摆放四张桌子（上面人手1张操作纸，操作纸下垫塑料地毯，人手一个小桶和拖把），大的操作纸下面垫一张塑料地毯）设计理念1、"异曲同工"的启示陶行知老先生提出了生活教育理论，"生活即教育，游戏即工作"让每个教师为之回味。
确实，生活中有许多我们的教育材料，生活中有许多我们的教育契机。
让教育融入生活，让生活走进教育，是我所一直追求的。
在不断地找寻中，我找到了一些"异曲同工"。
幼儿园小班艺术活动教案(15篇)
幼儿园小班艺术活动教案(15篇)幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1、了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。
2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。
活动准备：1、泡泡泥、小棒人手一份2、PPT课件活动过程：一、谈话导入师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。
二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、示范讲解：可爱的章鱼1、魔术：圆形变变变出示泡泡泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。
出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）2、教师示范——分泥——先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥——搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。
3、压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。
4、用小小圆来做张宇的眼睛。
5、装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。
四、幼儿操作。
幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。
教师巡回指导，重点提醒幼儿分泥。
五、作品展示，教师评价。
请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。
活动延伸：幼儿庆祝，表演《可爱的章鱼》：章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己，变形保护自己。
教学反思：对于刚入园2个多月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？从上次的《彩红》活动中我发现，虽然他们对泥工制作很感兴趣，但是要想很熟练的掌握揉、团技能对于这些幼小的孩子来说还是有一定的难度，相当一部分幼儿并没有完全掌握这方面的技能。
活动内容的设计要求，既要符合孩子的知识技能，又能激发孩子的活动兴趣，因此我设计本次活动《可爱的章鱼》。
幼儿园小班美术教案大全（10篇）
【导语】要写好幼⼉园教案，⾸先要选择适合各年龄层次幼⼉学习的教材，然后对教材进⾏深⼊的分析，慎重地确定活动的⽬标，围绕⽬标展开流程设计，每⼀个环节都要切实为⽬标服务，以达到教得轻松、学得开⼼的⽬的，这样开展的活动才能真正让幼⼉得到应有的提⾼和发展。
准备了《幼⼉园⼩班美术教案⼤全（10篇）》，希望对⼤家有所帮助！幼⼉园⼩班美术教案⼤全（1）：母鸡本领⼤ 教学⽬标： 1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画⼀个封闭的圆，并在圆的基础上添画成⼩鸡。
3、培养幼⼉良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备： 1、每名幼⼉胸前⼀只母鸡图，藏三⽀油画棒。
2、若⼲只剪成鸡窝的粉⾊卡纸。
教学过程： 1、幼⼉别上母鸡图，带上三⽀油画棒。
随⾳乐《⽼母鸡》学母鸡拍拍翅膀进⼊室内坐下来。
2、⼩母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能⼲，⽤你的油画棒⽣个鸡蛋。
其它⼩母鸡也来⽣鸡蛋吧，我们去找个鸡窝⽣个蛋，鸡窝在哪⼉呀?⾳乐四遍，幼⼉随⾳乐⾃由画蛋。
⽣了这么多的鸡蛋我们⼼情怎么样? 3、如果能把鸡蛋孵出⼩鸡来，那⼀定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(⾳乐时，教师边⽰范边念⼉歌：啄破⼀个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出⼆只⼩脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出⼩鸡来了，你们想不想把蛋孵成⼩鸡呢?(⾳乐四遍，幼⼉⾃由地找个圆画成⼩鸡。
教师提醒幼⼉把⼀些空的鸡窝画⼩鸡。
) 4、⼩母鸡们真能⼲，⼤家想想⼩鸡们喜欢去哪⾥玩，爱吃什么⾷物，我们给它添画上去。
5、我们真能⼲，不仅会⽣蛋还能孵出⼩鸡来。
我们带鸡宝宝去外⾯晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思： 通过这次活动，幼⼉掌握了画圆的⽅法，我通过出⽰漂亮的母鸡图⽚，引起了幼⼉的兴趣。
在⽰范画圆前，我应该带领幼⼉⽤⼿在空中⽐划⼀次画圆，这样有助于幼⼉后⾯的⽤画笔在画纸上画圆。
在⽰范画圆时，我应该随即的强调⼀下拿画笔的正确姿势，每⼀个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细⼼与全⾯。
小班美术绘画教案
小班美术绘画教案小班美术绘画教案(通用15篇)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班美术绘画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术绘画教案1一、活动内容：绘画《蔬菜印画》二、活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
3、养成物归原处的习惯。
三、活动准备:1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。
2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。
四、活动过程:1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。
）2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿认识。
5、幼儿探索蔬菜印画的方法。
选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。
）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
6、幼儿操作，教师巡回指导。
蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。
鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。
幼儿园小班艺术活动教案15篇_1
幼儿园小班艺术活动教案15篇幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。
2.用画画的方式表现各种各样的鱼。
重点难点：1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。
2.用画画的方式表现各种各样的鱼。
活动准备：1.幼儿用书：《鱼儿水中游》。
2.一次性纸盘、各种彩色笔。
3.名画《游》作品介绍4.学习单：《好吃的鱼.》。
活动过程：一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。
1.你看到了什么？画上有什么？（鱼、水草、泡泡）2.这些鱼儿在做什么？（吐泡泡）3.这些鱼长得一样吗？有什么不一样？（大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。
）4.数一数画面上有几条鱼？5.画面上最大的鱼在哪里？它的身体上有哪些颜色？你看到这条最大的鱼有什么感觉？6.你最喜欢哪条鱼？为什么？7.画面上蓝色的部分是什么？你觉得这幅画像什么？（引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘）二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。
这幅画实际上是一个大大的盘子，盘子里有很多条鱼，有大的、有小的，最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色，特别漂亮，鱼儿们在水里快活地游，所以这个盘子的名字就叫“游”。
幼儿园小班艺术活动教案2一、活动目标：1、能根据声音辨别乐器，并能找到相应的摆放位置。
（这一目标对于小班幼儿独立完成是有一定的难度的，尤其是要能找到相应的位置估计大部分幼儿没有办法完成，所以教师要及时加以指导。
）2、能仔细聆听声音，按规则操作。
二、活动重点：能够仔细听辨声音，认真操作活动材料。
三、活动准备：铃鼓、三角铁等乐器。
活动材料第6页四、活动过程：（一）、什么乐器在唱歌。
（这一环节通过三个步骤帮幼儿记住打击乐器的名称。
如：先介绍“这是铃鼓“；介绍完五种乐器之后，可以让幼儿指认铃鼓在哪里；最后指着铃鼓问”这是什么“，看幼儿能否准确说出铃鼓的名称。
小班美术教案100篇
小班美术教案100篇《小班美术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术优秀教案《水果上色》含反思活动目标：1、愿意动手涂色，对绘画活动感兴趣。
2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、幼儿用书2、蜡笔、水果若干。
活动过程：1、出示图片(一)，没有涂色的图片。
教师：这都有什么水果?2、欣赏与演示(1)教师讲述故事，然后出示涂有颜色的范例。
(2)幼儿尝试涂色。
(3)教师：你们想一想太阳娃娃是怎样给水果娃娃涂上颜色的?。
屈，老师.教案.网出处。
谁愿意来试试?请个别幼儿尝试涂色。
总结：教师示范涂色方法。
教师：太阳娃娃就是从七彩虹里取出红色，细心地为苹果涂上颜色，一上一下，来来回回。
一点都着急，仔细地涂着，他希望苹果的每一个地方都是红色。
我们也来当细心的太阳娃娃，给水果涂上漂亮的颜色。
菠萝说：“我喜欢金黄色，请太阳娃娃给我画上金黄色。
橙子说：“我喜欢橘黄色，请太阳娃娃给我画上橘黄色。
葡萄说：“我呢?我喜欢紫色，请太阳娃娃为我涂上紫色好吗?好的，我会为你们涂上漂亮的颜色的，请大家放心。
幼儿作画，教师指导1、提醒幼儿涂色时不着急，努力使颜色不超过线外。
2、知道不同的水果有不同的颜色。
3、指导幼儿不要过度依赖教师。
活动反思：培养孩子正确的学习态度和学习方法是幼儿园教育的目标，老师在美术活动中的组织和指导是达到教育目标的一条重要途径，让我们关注每个孩子的感受，真正把培养的目标落到实处。
让每个孩子脸上都绽放自信的笑容吧!（2）小班美术优质课教案《彩虹雨》含反思活动目标：1、尝试用流淌玩色的方法装扮小伞。
2、在颜料流淌的过程中感受色彩的美，体验美术创意活动的乐趣。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
幼儿园小班手工花教案(集锦15篇)
幼儿园小班手工花教案〔集锦15篇〕篇1：幼儿园小班手工花教案【活动设计】由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比拟浓重，而且他们对色彩也比拟敏感，本着一切从兴趣出发的原那么，我设计了这个活动。
【活动目的】1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片假设干;毛巾人手一块。
【活动过程】1、老师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。
提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片) 那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、老师进展示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进展操作，老师进展指导。
4、老师对幼儿的作品进展分层次讲评。
篇2：幼儿园小班手工花教案《得意的小狮子》设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进展了美术活动《得意的小狮子》和孩子们一起进展了撕贴活动。
撕纸粘贴是进展图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，进步小肌肉动作的灵敏性及幼儿的创造性。
教学目的：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，开展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只得意的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
幼儿园小班美术教案《小乌龟穿花衣裳》6篇
幼儿园小班美术教案《小乌龟穿花衣裳》幼儿园小班美术教案《小乌龟穿花衣裳》精选6篇（一）教学目标：1. 通过观看和模仿，培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿动手能力，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 绘本《小乌龟穿花衣裳》2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 动物装饰物、花朵装饰物等。
教学过程：引入：老师将绘本《小乌龟穿花衣裳》展示给幼儿，引发他们的兴趣，鼓励幼儿猜测故事内容。
展示：老师将绘本《小乌龟穿花衣裳》逐页展示给幼儿，让幼儿仔细观察故事中的小乌龟和花朵衣裳，并与孩子们一起讨论故事发生的地方和情节。
制作花朵衣裳：1. 老师事先为每个幼儿准备一些不同颜色的纸张，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2. 老师示范将纸张折叠成花瓣形状，然后剪下一个小小的圆形作为花蕊。
3. 老师用胶水将花瓣和花蕊粘在一起，形成一个花朵。
4. 老师鼓励幼儿使用彩笔在花朵上面绘制花纹，增加花朵的美丽和独特性。
穿花衣裳：1. 老师给每个幼儿发放一张小乌龟的剪影图案，并为其准备一些动物装饰物。
2. 老师告诉幼儿，他们将要给小乌龟穿上漂亮的花朵衣裳。
3. 老师鼓励幼儿使用创意和想象力，将纸花朵粘贴到小乌龟的背上，使它看起来更加美丽和可爱。
4. 幼儿完成后，可以互相欣赏和展示自己的作品。
反思和总结：老师引导幼儿回顾和总结整个教学过程，与他们分享自己的感受和收获。
引导幼儿认识到每个人的作品都是独一无二的，鼓励他们尊重和欣赏别人的劳动成果。
拓展活动：1. 室外观察花朵：带领幼儿到校园或花坛观察不同种类的花朵，让幼儿观察花朵的颜色、形状和花瓣等特点。
2. 游戏角色扮演：邀请幼儿扮演小乌龟和其他动物，穿着自己制作的花朵衣裳，进行戏剧表演和角色扮演游戏。
3. 自由绘画：鼓励幼儿用自己的想象力和创造力，在纸上绘画其他动物穿花朵衣裳的形象，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
幼儿园小班美术教案《小乌龟穿花衣裳》精选6篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力；2. 增强幼儿的手眼协调能力和创造力；3. 提高幼儿对绘画材料的运用能力。
幼儿园小班教案精选15篇
幼儿园小班教案精选15篇幼儿园小班教案1【活动目标】练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。
【操作要点】1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。
2、将泥团粘在树枝上。
3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。
4、清理剩余材料。
5、欣赏自己的作品，并摆放到展示台上。
【指导建议】1、根据幼儿能力差异，可引导幼儿塑造出不同形状的花朵。
2、可选用废旧瓶子，由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进行装饰。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园小班教案2活动设计背景本班幼儿因为年龄小，对一些事物没有信任感，也不怎么爱自己动手做自己能做的事，他们动作协调以及灵活性都需要加强锻炼，为了锻炼幼儿的自信心和动作协调性以及灵活性，引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。
2、体会集体合作游戏。
教学重点、难点重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。
难点：幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。
活动准备地胶小板凳音乐1。
开始：老师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。
2。
游戏：（1）鞋与脱鞋：教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。
幼儿分别站成两排，根据教师的游戏指令做游戏。
（2）比赛：老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。
（3）游戏进行到最后：音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。
引导幼儿将鞋穿好。
（4）游戏结束教学反思教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。
幼儿园小班美术教案《彩色的雨》6篇
幼儿园小班美术教案《彩色的雨》幼儿园小班美术教案《彩色的雨》精选6篇（一）教案名称：彩色的雨教学目标：1. 通过观察和模仿，开发幼儿的观察和模仿能力。
2. 增强幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 教师准备彩色纸、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2. 准备《彩色的雨》绘画范例供幼儿观看。
教学过程：1. 课堂导入：- 引导幼儿回忆上节课学过的绘画内容。
- 出示《彩色的雨》绘画范例，引导幼儿观察，询问幼儿对绘画中的颜色和形状有什么感受。
2. 绘画准备：- 教师向幼儿介绍今天的绘画主题《彩色的雨》，解释雨是什么，并引导幼儿想象下雨的场景。
- 分发彩色纸和水彩颜料给幼儿，并告诉幼儿他们可以用各种颜色和形状来画下雨的场景。
3. 绘画活动：- 让幼儿用画笔蘸取不同颜色的水彩颜料，用点、线、圈等形状在彩色纸上画下雨的图案。
- 鼓励幼儿进行自由创作，并在需要的时候给予指导和帮助。
4. 教学总结：- 让每位幼儿展示自己的绘画作品，并让其他幼儿评论和欣赏。
- 引导幼儿讨论他们用了什么颜色和形状来画《彩色的雨》。
- 结合幼儿们的回答，总结课堂内容。
5. 课堂延伸：- 继续展示其他有关雨的绘画作品或书籍，并引导幼儿观察和表达自己的感受。
- 鼓励幼儿用其他材料（如颜料、颜色笔、油画棒等）创作有关雨的绘画作品。
教学小结：通过本次绘画活动，幼儿能够观察和模仿《彩色的雨》绘画作品，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
同时，也激发了幼儿的创造力和想象力，让他们通过绘画来表达自己对雨的感受和想象。
这样的活动能够促进幼儿的综合发展，同时也丰富他们的艺术体验。
幼儿园小班美术教案《彩色的雨》精选6篇（二）教案名称：《彩虹糖》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对彩虹的感知和认识，了解彩虹的特点和由来。
2. 培养幼儿对颜色的感知和认识，学习认识和运用各种颜色。
3. 提高幼儿的美术创造能力和动手能力，培养他们的想象力。
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幼儿园小班美术教案(15篇)幼儿园小班美术教案1活动目标1、学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。
2、认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。
3、乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣。
活动准备1、课件—什么颜色2、红、黄、蓝三色颜料，画纸，拓印用的玩具，抹布活动过程一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。
1、教师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？2、教师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的。
3、教师演示：（1）伸出手，将袖子往上提。
（2）拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。
（3）把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。
（4）拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。
（5）重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。
4、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆。
就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。
二、认识黄色，实验验证，二次作画。
1、教师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？2、教师演示：让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。
3、幼儿二次作画，教师指导。
提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。
4、提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？5、教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察颜色的变化，认识绿色。
三、作品展示，带领幼儿赏析。
请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画，它像什么？幼儿园小班美术教案2活动目标：1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。
2、用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验游戏的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干。
活动过程：一、魔术导入，激起幼儿兴趣。
1、教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。
变变变，变成了什么？（教师把小棒插入小球中）（棒棒糖）2、幼儿猜测，如没能猜出是棒棒糖，教师做“啊仫，啊仫，真好吃”。
3、教师：你们吃过棒棒糖吗？它是什么味道的？（请1-2位幼儿说一说）3、教师：老师也带来了很多棒棒糖，我们看一看。
（出示图片）4、教师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有漂亮的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。
二、学习制作棒棒糖。
1、教师：那新衣服到底怎么做呢？我们一起来看一看。
（播放视频）2、教师：你看到了什么？这件新衣服是怎么做出来的？3、教师：我们一起来学一学。
捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的（边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作）此时切换到投影仪，教师与幼儿一起完整的说一说，做一做。
三、学习装饰棒棒糖。
1、教师：（切换投影仪）老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。
开始穿衣服咯。
小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。
2、教师：哇，新衣服穿好了。
老师这里有小朋友搓的小圆点和面条，我们帮它们装饰的更漂亮吧。
3、教师：小面条，绕一绕。
请小朋友来用小圆点装饰棒棒糖（请幼儿装饰）四、幼儿操作。
教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。
五、小小棒棒糖展览会。
1、教师：做好了吗？做好的小朋友给周老师，老师帮你插在盒子上。
2、教师：好看吗？其实啊还有很多不一样的帮帮糖，我们来看一下吧。
（螺旋形的、小动物形状的…）3、教师：刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老师这里有好吃的棒棒糖，老师来把它变出来，小朋友一起来帮忙，等会我们就一起去分享这美味的棒棒糖，好不好？活动反思：在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要形式之一，对培养幼儿创造力，具有独特的作用。
小班幼儿处于认知发展初级阶段，通过美术教育所完成的并不应该仅仅是表面绘画、手工水平的提高，确切的是要以视觉性的知觉掌握来培养幼儿的一种综合能力，创造力就是其中非常重要的组成部分。
在实施过程中，由于心里没底，然而我进行了一次磨课，在活动幼儿学习包裹、压扁等技能的时候存在着一些难度，但后来慢慢发现幼儿可以根据教师的知道一步一步的完成包裹技能，增强其他们的动手能力。
幼儿小朋友还制作成一个鸡腿，非常有想象力。
第一次的磨课使我的紧张逐渐的减少，在师徒汇报中，幼儿的表现让教师非常满意，但唯一欠缺的就是幼儿的常规还需有待提高。
在活动结束部分，以安全教育和品尝棒棒糖相结合，使整个课堂氛围推向一个____，幼儿的积极性提高了。
幼儿园小班美术教案3活动目的：1、感知冬天的气象，体验过新年的快活情感。
2、在风趣的情境中，愿意用棉签蘸上颜料顺着一个偏向往返涂色。
3、对玩色活动感爱好，有较好的操纵习性。
活动预备：1、课件。
2、画有小动物的操纵质料人手一份。
3、棉签人手一支、颜料每桌一盆。
4、彩带、糖果多少。
活动历程：1、旁观课件，发言导入。
A、师：这是谁呀？圣诞白叟的口袋里装着什么？幼儿园教案它来干什么？B、报告故事。
2、先容给小动物“盖棉被”的要领。
请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个偏向往返涂色，看谁帮小动物盖的被子最美丽。
3、幼儿自立为小动物“盖棉被”。
4、展现作品，相互交换。
共度圣诞节，幼儿手工制作体验过新年的快活。
幼儿园小班美术教案4活动目标：1、学习绘画小蜗牛。
2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。
活动过程：(一)、出示大背景图，老师讲述画面内容。
师：春天来了，红红的太阳照着大地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。
(二)、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)师：睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。
小蜗牛觉得一个人太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你们愿意帮我找到我的好朋友吗?(三)了解蜗牛的外形特征师：小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？生:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。
提问：小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答，老师可出示实物，如没有实物，老师在黑板上范画)(四)幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。
师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。
(五).结束：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，来，咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐，做游戏)教学反思：《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。
尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
”幼儿园小班美术教案51、活动目标：1.初步了解稳定、均匀的节奏。
2.认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.感受色彩对比。
2、活动准备：节奏图谱卡片若干。
3、活动过程：3.1看图谱，拍节奏。
师：今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？3.1.1出示小牛节奏图谱，小牛：“小朋友，你们好。
”幼：“小牛，你好。
”小牛：我知道咱们班的小朋友可聪明了，那你们能不能学一学我的叫声呀？师：恩，真棒！赵老师也来学一学。
（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。
）咦？赵老师学的和小朋友学一样吗？（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）师：有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？师：好跟老师一起来拍一次。
3.1.2出示小猫节奏图谱小猫：小朋友们好，你们好！幼：小猫，你好！师：让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。
师：小朋友也一起来学一学吧。
3.1.3出示小鸭节奏图谱小鸭：小朋友，你们好！幼：小鸭子，你好！师：让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。
）师：小朋友也一起来学一学吧。
3.1.4出示小鸡节奏图谱小鸡：小朋友，你们好！幼：小鸡，你好！师：呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。
）师：小朋友也一起来学一学吧。
3.2听儿歌，拍节奏。
3.2.1师：小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。
）3.2.2师：请小朋友们一起来跟我学一学。
儿歌：有趣的叫声我是小牛，我就这样叫，哞——————————我是小猫，我就这样叫，喵————喵————我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽4、活动延伸：师：好说的真不错！今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？好，听小猫说什么……小猫：喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？好，那再见了！教学反思根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。
活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。
由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放开。
幼儿园小班美术教案6活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、感受色彩对比。
活动准备：1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
（2）出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、认识制作材料，推测制作方法。