八年级物理全册 第十章 机械与人单元复习课件 (新版)沪科版
沪科版物理八年级下册第十章《机械与人》教学教案
10.1 科学探究：杠杆的平衡条件
第1课时 认识杠杆和杠杆的平衡条件
教学目标
【知识与能力】
1．知道什么是杠杆，能从常见工具中辨认出杠杆。
2．能够辨认出支点，动力、阻力，会确定动力臂、阻力臂。
3．通过观察与实验，探究并理解杠杆的平衡条件，并能进行简单计算。
教学重难点
【教学重点】
杠杆平衡条件，经历探究杠杆平衡条件的过程并运用它分析有关问题。
【教学难点】
力臂的概念和画法。
课前准备
羊角锤、铁架台、钩码、细绳、等分刻度的均质木尺、多媒体课件等。
教学过程
一、新课引入
多媒体展示：如图所示，古埃及人建造金字塔时利用简单机械搬动巨大石块，我国古代利用桔槔在井上汲水，在现代建筑工地上，人们利用挖土机、起重机、吊车、钳子等工具进行劳动，让学生找出它们的共同特点。通过这些实例，有效地引起学生的注意，从而导入新课。
二、新课教学
探究点一 杠杆
观察下图中物体的工作特点，请学生回答。
学生交流讨论得出：(1)硬；(2)在力的作用下绕某一点转动。
演示：用长木板绕固定点转动撬一重物。
说明物体只要是硬的就行，跟形状无关。同时边说边板书课题。
1．定义：一根硬棒在力的作用下如果能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
让学生再举一些杠杆的实例(如活塞式抽水机、跷跷板)以巩固对定义的理解。
2．杠杆的五要素。
支点：杠杆绕着转动的点，用字母O表示。
动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示。
阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示。
那么要产生同样的效果，施加力的大小、方向是否一样呢？
让学生按下图分别操作。
(1)分别按图甲三个位置沿图示方向向下施力使杠杆静止。
提问：三次施加力的大小是否一样？
答：不一样(大小关系能回答出来)。
这说明要使杠杆保持这种状态，力的大小跟什么有关？
学生可能会回答跟作用点和支点的远近有关，且距离越大，力越大。
(2)老师不加解释，再让学生按图乙所示施加力使杠杆保持静止，学生会发现虽然作用点相同，即作用点和支点的远近相等但力的大小却不同，且F1>F2，问：那跟什么有关呢？
2022年沪科版八年级全册物理第十章机械与人单元测试卷(解析版)
2022年沪科新版八上物理《机械与人》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．用下列简单机械匀速提升同一个物体（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
A． B．
C． D．
2．下列关于杠杆五个名词的说法中，正确的是（）
A．力臂一定在杠杆上
B．作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反
C．力臂是支点到力的作用点的距离
D．力的作用线通过支点其力臂为0。
3．如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（）
A．F2＞F1＞G B．F1＝F2＝G C．F1＜F2＝G D．F1＞F2＝G 4．如图这些常见的器具都应用了杠杆，下列属于省距离杠杆的是（）
A．动滑轮 B．订书机
C．羊角锤 D．镊子
5．用如图所示的均匀杠杆提升重物，已知OA＝OB，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢匀速提升到一定高度的过程中，判断正确的是（）
A．F的大小将保持不变
B．F的大小先变大，后变小
C．该杠杆是省力杠杆
D．若将拉力F换成重物G，不可能在如图所示位置平衡
6．下列说法正确的是（）
A．做功多的机械，机械效率一定高
B．机械工作时功率越大，其工作时一定越省力
C．有力对物体做功时，机械能可以保持不变
D．被运动员投出去的篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功 7．如图所示的四种情景中，力做功的是（）
A．搬而未动的石头 B．举着杠铃不动
C．叉车将货物提高 D．水平匀速移动的重物
8．体重相同的李明和张东从一楼爬到三楼，他们同时出发，李明先到，张东后到。此过程中（）
A．李明做功较多 B．张东做功较多
C．张东的功率大 D．李明的功率大
9．下列说法中正确的是（）
A．功率大的机械比功率小的机械做功快
B．做功时间越长，机械功率越大
C．机械做功越快，机械效率越高
沪科版八年级物理第十章机械与人备课
第十章 机械与人
第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 总第（ ）课时
教学目标
1、观察生活、生产中的一些常用的杠杆，能从中提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂和阻力臂。
2、能根据一定的标准对杠杆的使用特点以及作用效果等进行分类。
3、通过参与探究活动，能对杠杆的平衡条件进行猜想与假设，设计实验方案，得出杠杆的平衡条件。
4、理解杠杆平衡条件，尝试用杠杆的有关知识去解决生活中的问题，培养探索杠杆在日常生活中的应用兴趣。激发学生对祖国的热爱。
重点
1、杠杆及杠杆的五要素2、杠杆的平衡条件3、杠杆的分类
难点
1、正确画出力臂和利用杠杆条件解决简单问题
2、正确利用杠杆的平衡条件进行简单计算
教具
开瓶器，扳手，剪刀，天平，镊子，起钉锤等 杠杆，铁架台，钩码（一盒）
教学方法
提前预习法，读书指导法，讨论法，实验探究法，举例法
教学过程
一、交代第九章机械与人
明确第九章我们将要学习的主要内容
交代第一节科学探究：杠杆的平衡条件
二、进行新课
1、创设情境，激趣导入
出示杠杆的情景动画，激发学生的兴趣，提高学生的注意力
2、问题引领，合作探究
1.请同学们观察图9－1中所示的各种杠杆，你能找出他们的共同特征么？
通过讨论说出他们有什么共同的特征。教师展示部分杠杆。
经过讨论，让生说出他们的共同特征。
总结得出杠杆的定义：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆。
教师引导分析：杠杆可能是独立的，也可能是某个组合机械的一部分，杠杆的外形多种多样，可直可弯、可粗可细。
作为杠杆的条件：一根硬棒、有力的作用、必须能绕某固定点转动。例如：汽水瓶起子在没有使用时，就不能称为杠杆。
让部分同学举例生活和生产中的杠杆。
2.明确杠杆的五要素，让学生明确它们的概念，结合图9－2找出杠杆的五要素。
力臂的画法是一个难点，应采取图示说明的方法，使学生明确力臂是支点到动力作用线或阻力作用线的距离。
最新沪科版八年级下册物理第十章：机械与人第二节滑轮以及应用知识点+测试试题以及答案
1 物理第十章：机械与人 第二节滑轮以及应用知识点+测试试题
一、定滑轮
1.定义:使用时, 轴_____________的滑轮;
2.特点:_________(选填“能”或“不能”)省力,能改变_____________;
3.实质:为_________杠杆。
二、动滑轮
1.定义:使用时,轴随物体一起_________的滑轮。
2.特点:省力,_________(选填“能”或“不能”)改变力的方向。
3.实质:为_________杠杆。
三、滑轮组
1.定义:定滑轮和动滑轮组合在一起的装置;
2.特点:既能_________,也能改变力的方向。
【微点拨】
1.使用定滑轮,可以改变力的方向,定滑轮若看成杠杆,动力臂和阻力臂始终为轮的半径,本质为等臂杠杆,故不省力。
2.动滑轮若视为杠杆,本质为省力杠杆,理想状态下能省一半的力。
3.滑轮组绕线时,从内向外绕线,且不能交叉。 2 3
正常使用时是将物体挂在轮轴上，拉绳子的一端．而特殊使用方法恰好相反，拉轮轴而将物体挂在绳子的末端．动滑轮的特殊使用方法，不仅不省力而且费2倍的力，但能够省一半的距离． 4
1、如图所示
健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升,图中的滑轮是 ( )
A.定滑轮,可省力 B.动滑轮,可省力
C.定滑轮,可以改变力的方向 D.动滑轮,可以改变力的方向
2、如图所示,动滑轮重为1 N,拉力F为5 N,则重物G和弹簧测力计读数为 ( )
A. G为4 N,弹簧测力计读数为5 N
B.G为9 N,弹簧测力计读数为10 N
C.G为10 N,弹簧测力计读数为5 N
D.G为9 N,弹簧测力计读数为5 N
3、利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物,动滑轮重为10 N(不计绳重与摩擦),则拉力F的大小为 ( ) 5
A.70 N B.100 N C.105 N D.110 N
难点详解沪科版八年级物理第十章 机械与人定向攻克试题(含答案及详细解析)
沪科版八年级物理第十章 机械与人定向攻克
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列关于热机说法正确的是（ ）
A．热机是利用热量做功的机械 B．吊车上使用的滑轮组是一种热机
C．热机是将内能转化为机械能的机械 D．随着技术的进步，热机的效率能达到100%
2、下列关于动能的说法，正确的是（ ）
A．运动的物体具有的能，叫动能
B．物体由于运动具有的能，叫动能
C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能
D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多
3、如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子，则（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
4、如图所示，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．镊子 B．瓶盖启子
C．钳子 D．托盘天平
5、羽毛球比赛中，空中飞行的羽毛球先后经过A、B两点时的重力势能相等，相比A点，羽毛球在B点时（ ）
A．机械能相等，动能较大 B．机械能较小，动能较小
C．机械能较小，动能较大 D．机械能较大，动能较小
6、小健学习使用下列简单机械后做出以下总结，你认为他的总结中叙述错误的是（ ）
A． 垂直于道钉撬的把手向下压时，人的用力最省力
B． 用斜面向上搬物体时，既可以省力，又可以节省做功 C． 使用镊子时，杠杆的支点在动力作用点与阻力作用点的外侧，属于费力杠杆
D． 图中的小人若沿F2方向用力，所用的力与沿F1方向用力的大小基本相同
新沪科版八年级物理(下)尖子生课课练 —第十章 机械与人 变机械效率问题定性分析与计算(有答案含解析)
变机械效率问题定性分析与计算
一．选择题（共 2 小题）
1．（2019•枣庄模拟）工人师傅用图所示的滑轮组分别将两个重为 500N 和 1000N 的货物匀
速提升相同高度，不计绳重及轴摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．工人师傅所做的有用功相等
B．工人师傅所做的额外功相等
C．该滑轮组两次的机械效率相等
D．绳的自由端的拉力都小于 500N
2．（2019•平顶山模拟）如图的滑轮（不计绳重和摩擦），把重 150N 的物体匀速提起，所用
拉力为 100N，关于该滑轮的说法中错误的是（ ）
A．滑轮重 50N
B．使用该滑轮提物体费距离
C．该滑轮的机械效率恒为 75%
D．若用该滑轮匀速提起重 200N，所用拉力为 125N
二．填空题（共 9 小题）
3．（2019•安徽模拟）用一个重为 80N 的动滑轮匀速提升某个重物时，动滑轮的机械效率为
75%，若改用重为 60N 的动滑轮匀速提升同一重物，此动滑轮的机械效率为 。（不
计绳重和摩擦）
4．（2019 春•南京月考）装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为 1000N 的货物，所用的
拉力为 600N，绳子自由端在 50s 内被拉下 2m，在此过程中拉力所做的有用功为 J，
拉力做功的功率为 W，滑轮组的机械效率是 %若测量拉力时弹簧测力计
保持静止则测出的机械效率与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“相同”）
第 1页（共 34页） 5．（2019 春•江阴市月考）用如图所示的滑轮组将重 85N 的物体匀速提升 2m，拉 力 F 为 50N．
此过程中有用功为
J，滑轮组机械效率为 。根据已知条件，以下四个物理量：①动滑轮上升
的高度、②动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率，能求出的有 和 （选
填序号）。若匀速提升更重的物体，则这个滑轮组的机械效率将 （“变大”、“变小”
或“不变”）。
6．（2018 秋•吴中区期末）用如图所示的滑轮组将重 80N 的物体匀速提升 2m，拉 力 F 为 50N．
2021-2022学年基础强化沪科版八年级物理第十章 机械与人章节练习试卷(含答案解析)
沪科版八年级物理第十章 机械与人章节练习
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、将皮球从离地某一高度水平抛出，球落地后又弹起，它的频闪照片如图甲所示，说法正确的是（ ）
A．皮球落地后第一次达到最高点P时，动能为0
B．如图乙所示，能反映皮球在空中的动能E随时间变化t的关系
C．若将皮球表面涂黑，则会在地面上A、B两点留下两个大小相等的黑色圆斑
D．皮球经过同一高度C、D两点时，动能相等
2、如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子，则（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
3、如图装卸工人用沿斜面的力F=200N，匀速将G=800N的货柜从斜面底端推上1m高的货车，下列分析正确的是（ ）
A．此过程中，斜面对货柜支持力做功0J
B．此过程中，推力做功800J
C．货柜受到的重力和斜面对货柜的支持力二力平衡
D．货柜受到的重力和货柜对斜面的压力二力平衡
4、一辆汽车匀速驶上斜坡的过程中，汽车的（ ）
A．重力势能增大，动能减小 B．重力势能减小，动能不变
C．重力势能减小，动能增大 D．重力势能增大，动能不变
5、如图所示，2021年6月17日搭载聂海胜、刘伯明和汤洪波三名航天员的神舟十二号飞船加速升空时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．火箭的重力势能变大，动能变大，机械能不变
B．火箭的重力势能变大，动能减小，机械能不变
C．火箭的重力势能变大，动能变大，机械能变大
新沪科版八年级物理第十单元功与机械能各个章节测试试题(含答案)
1 第十章 功与机械能
第一节 机械功
1.小明利用寒假体验了“冰雪旅游”,下列关于做功的说法正确的是 ( )
A.把团好的雪球举起来,人对雪球做功
B.抛出去的雪球继续向前飞行的过程中,人对雪球做功
C.举着雪球不动,人对雪球做功
D.小明滑雪时从高处下落的过程中,没有力对小明做功
2.小明从地上拿起一个鸡蛋并把它缓缓举过头顶,所做的功约为 ( )
A.0.1焦 B.1焦 C.10焦 D.100焦
3.北京冬奥会冰壶项目,比赛所用冰壶的质量为20 kg,某次投掷时运动员用12 N的水平恒力将冰壶从出发点A点推至B点后放手,放手后冰壶继续滑行至O点停止。冰壶滑行时受到的摩擦力为2 N,从A点到O点用时12 s,则A点到O点运动过程中,冰壶的平均速度为 m/s,这次投掷过程中运动员对冰壶做的功为 J,冰壶克服摩擦做功 J。
4.(多选)某建筑工地上,一台起重机将两种材料同时从地面竖直匀速起吊送至两个不同的高度,整个过程中起重机提升材料所做的功W与提升高度h的关系如图所示。由图可知(g=10 N/kg) ( )
A.两种材料总质量为1.5 t B.两种材料总质量为3 t
C.吊到40 m高处的材料质量为1 t D.吊到40 m高处的材料质量为1.5 t
5.如图,将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,匀速拉到顶点A,拉力F1、F2做功分别为W1、W2,下列选项正确的是 ( )
A.F1W2 B.F1>F2 W1=W2 C.F1>F2 W1>W2 D.F1
6.如图所示,小王用弹簧测力计水平拉动木块,使同一木块先后以速度v1和v2沿同一水平木板 2 匀速直线滑动相同的距离,且v1>v2,则第一次木块所受的摩擦力 第二次木块所受的摩擦力;第一次拉力做的功 第二次拉力做的功。(均选填“大于”“小于”或“等于”)