部编版八年级语文下册《小石潭记》同步练习(解析版)
第10课《小石潭记》同步练习（解析版）
一、积累与运用：
1.文学常识填空：
柳宗元(773—819)，字，河东(今山西永济西)人，世称“”，代著名文学家，“”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。有《》《》等留存。“小石潭”是作者所游览的一个地方，“记”是古代的一种。题目表明这是一篇。
【答案】子厚柳河东唐唐宋八大家柳河东集文体游记
【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识，对其身世及写作特点的了解，有利于理解作品，也能感受其情怀，对提高文学素养大有帮助。
2.指出下列每组词语注音有误的一项（）
A. 参差（cēn cī ）寂寥（jì liáo ）摇缀（yáo zhuì）
B. 篁竹（huánɡ zhú） 幽邃（yōu suì）为坻（wéi dǐ）
C. 为嵁（wéi kān） 佁然（yǐ rán ）俶尔（shūěr ）
D. 翕忽（xī hū ）差互（cīhù） 悄怆（qiāo chuànɡ）
【答案】C
【解析】俶尔（chùěr ）
3.解释词语：
①、从小丘西行百二十步。 西：____________
②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。 乐：____________
③、皆若空游无所依。 空：____________
④、伐竹取道。 伐：_________ 取：_________
⑤、水尤清冽。 尤：_____________
【答案】⑴ 向西走；往西走。⑵ 以……为乐。⑶ 在空中游动。⑷ 伐：砍伐。取：开避。⑸ 格外。
【解析】文言文翻译原则：信、达、雅。因此要格外注意词类活用、古今异义等现象，做到准确翻译。
4. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )
A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形
象生动。
D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
【答案】D
【解析】乐只是一种短暂的表象，实则表现作者贬居生活的孤凄悲凉，以及不得志的痛苦心情。
5.指出下列句子中加点词语的古义和今义：
A.且石以为．．底：古义：。今义：。
B.乃记之而去．：古义：。今义：。
C.崔氏二小生．．：古义：。今义：。
【答案】 A古义：把……作为。今义：认为。 B.古义：离开。今义：前往，到某处。 C.古义：年轻人。今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。
【解析】要善于积累古今异义的词语，提高文言文阅读理解能力。
6.下列各组句中加点字用法及含义相同的一项是（）
A.①全石以为．底。②武陵人捕鱼为．业。
B.①如鸣珮环．。②四面竹树环．合。
C.①卷石底以．出。②以．其境过清。
D.①潭中鱼可．百许头。②不可．久居。
【答案】A
【解析】A.两句均为动词，作为；B.1句名词，玉饰；2句动词，环绕。C.1句连词，相当于“而”，可不译；2句介词，因为。D.1句副词，大约；2句动词，可以，能够。可见A项两句用法及含义相同。
二、阅读与赏析：
（一）【甲】小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.按文中的游览顺序，补充所缺的情节：
发现石潭————细观近景————
【答案】总览概貌远望潭源潭边气氛
【解析】意思接近即可
2.解释加点词语：
佁然：差互：
【答案】佁然：静止不动的样子。差互：交错，错杂。
【解析】文言文学习中，要准确把握实词的含义，尤其注意积累现代汉语中不常用的词语，这样才能准确理解内容。这类词语，在学习中要加强记忆。
3.通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
① “伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。
② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
【答案】①隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
【解析】①将问题代入原文，即第1段，向前检索，与“竹”相关的语句为“隔篁竹”；再向后检索，与“竹”相关的语句为“四面竹树环合”，由此选择出正确答案。②“百许头”，说明潭中潭中鱼不是很多，暗示石潭之小，“皆空游”突出水之清。因此选此句。
4.翻译下面的句子：
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨。
【答案】①青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
②四面被竹子和树木围绕着，静寂寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨。
【解析】文言文翻译原则：信、达、雅。依据不同情况采用留、删、调、增等等方法，这几种情况以及采取的几种方法应该熟练掌握，这样才能不断提高文言文阅读理解能力。
5.赏析文中画线句子的妙处。
【答案】此句运用了比喻的修辞方法，写出了小溪蜿蜒曲折的形状，溪流岸势参差不齐的特点。“斗折”从静态入笔，蛇行从动态入笔，生动形象，富有神秘感。
【解析】此句运用了修辞手法，因此首先确定使用了哪种修辞手法，再具体分析内容及作用。
6.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
【答案】乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【解析】意思对即可。
（二）比较阅读甲乙两篇文章，回答问题（2018莱芜中考试题）
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树④，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？
(节选自袁中道《西山十记》之《记四》
【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹;水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。
1．解释下列句子中加点的词语。(3分)
(1)心乐之乐：
(2)不可久居居：
(3)不里许许：
【答案】 (1) 乐：以……为乐(2)居：停留(3)许：大约
【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。注意积累词类活用及古今异义词，做到准确翻译。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(2分)（）
A．①其．长尺许者②其．如土石何(《愚公移山》)
B．①乃记之．而去②而两狼之．并驱如故(《狼》
C．①或投饼于．左②是故所欲有甚于．生者(《鱼我所欲也》
D．①以．其境过清②扶苏以．数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》
【答案】D
【解析】这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。D项句子中加点虚词的意义和用法相同。都是“因为”之意。A前者代词；后者副词“难道”。B前者代词；后者助词，用于主谓之间。C前者介词，引出处所，可译为“到”；后者介词“比”。
3．用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(3分)
(2)然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。(2分)
【答案】(1)向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“斗”“蛇”“明灭”“然”“跳达”等字词的翻译。“然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼”判断句的翻译。文言文翻译原则：信、达、雅。依据不同情况采用留、删、调、增等等方法，这几种情况以及采取的几种方法应该熟练掌握，这样才能不断提高文言文阅读理解能力。
4．下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（）(2分)
①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A．①②⑥ B．②③④ C．③⑤⑥ D．①④⑤
【答案】B
【解析】文言文重要信息的筛选和提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。一定要看准题干的“间接描写水清澈”一句。“水尤清冽”“下深丈许，了若径寸”“喷吐冰雪”都是直接写水，所以答案为B项。
5．【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感? (3分)
【答案】【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。
【解析】此题为比较阅读。要答好此题，首先要好好阅读两篇文言文，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。注意分析具体语句，特别是议论抒情的语
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》复习题(含答案)
人教版语文八下《小石潭记》复习题
班级_________姓名_________学号____
一、重点文常
本文选自《柳河东集》，作者 柳宗元，唐朝著名文学家。与同为“唐宋八大家”中的
韩愈 合称为“韩柳”。
二、句读停顿
（1）潭 中 / 鱼 可 百 许 头 （或：潭 中 鱼 / 可 百 许 头 ）
（2）其 岸 势 / 犬 牙 差 互
（3 从 小 丘 西 行 百 二 十 步 / 隔 篁 竹 / 闻 水 声 / 如 鸣 佩 环 / 心 乐 之
三、重点字词
（一）一词多义
（1）环：如鸣佩环（ 玉饰 ） 四面竹树环合（ 环绕 ）
（2）清：水尤清洌（ 清澈 ） 以其境过清（ 凄清 ）
（3）可：潭中鱼可百许头（大约 ） 不可知其源（可以，能 ）
（4）而：潭西南而望（连词，表修饰） 隶而从者（连词，表顺接 ）
（5）差：参差披拂（长短不一） 犬牙差互（交错）
（二）词性活用
（1）从小丘西．行百二十步户（名作状，向西）
（2）犬牙．．差互 （名作状，像狗的牙齿那样）
（三）解释下列加点的字词
（1）伐竹取．道 取：（ 开辟 ） （2）潭中鱼可．百许头 可：（大约）
（3）日光下澈． 澈：（ 穿透 ） （4）影布．石上 布：（ 映 ）
（5）俶尔．．远逝 俶尔：（ 忽然 ） （6）心乐．之 乐：（以……为乐）
（7）斗．折蛇．行，明灭可见 斗：( 像北斗星那样曲折 )；蛇（像蛇那样蜿蜒前行）
（8）以．其境过清 以： （ 因为 ）（9）不可久居． 居：（ 停留 ）
（10）凄．神寒骨，悄怆．．幽邃 凄：( 使……凄凉 ) 悄怆：（ 凄凉 ）
四、重点句子翻译
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘动。
第10课《小石潭记》课时评估练习2022-2023学年部编版语文八年级下册
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 《小石潭记》课时评估练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．俶．尔（chù） 佁．然（yǐ） 奉壹．（yī） 幽邃．（suì）
B．篁．竹（huáng）清冽．（liè） 翕．忽（xī） 为屿．（yǔ）
C．为坻．（chí） 为嵁．（kān） 寂寥．（liáo）披拂．（fú）
D．翠蔓．（wàn） 龚．古（gōng）差．互（cī） 珮．环（pèi）
2．下列句子中加点词的解释错误的一项是
A．心乐．之(快乐)
B．不可知其．源(指代小溪)
C．以．其境过清(因为)
D．乃．记之而去(于是，就)
3．下列各句中加点词不属于词类活用的一项是（ ）
A．从小丘西．行百二十步
B．心乐．之
C．其岸势犬牙．．差互
D．全石．以为底
4．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )
A．从小丘西．行百二十步 B．皆若空．游无所依
C．似与游者相乐． D．其岸势犬牙．．差互
5．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )
A．似与游者相乐．
B．皆若空．游无所依
C．从小丘西．行百二十步
D．其岸势犬牙．．差互
6．下列与例句加点字的意义与用法相同的一项是( )
例:以．其境过清
A．全石以．为底
B．或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以．复 C．以．中有足乐者,不知口体之奉不若人也
D．近岸,卷石底以．出
7．下列句子没有运用比喻的一项是( )
A．闻水声,如鸣珮环
B．似与游者相乐
C．斗折蛇行,明灭可见
D．其岸势犬牙差互
8．下列各项中加点字的文言现象与其他三项不同的一项是（ ）
A．潭西南而望，斗．折蛇．行
B．其岸势犬牙差互．．．．
部编版《小石潭记》书下注释填空练习
小石潭记巩固练习
一、文学常识：
本文选自《__________》。作者_________，字_____，河东人，____代文学家，“唐宋八大家”
之一。
二、字词及课文翻译
㈠从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
1、解释词语：①篁竹________②珮、环____________③乐_________④下_________⑤尤_________
⑥冽___________⑦以为___________⑧以__________⑨坻____________
2、翻译句子：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
㈡ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
1、解释词语：①可_______②许_____________③空_________④澈_________⑤布_________
⑥佁然_____________⑦俶尔______________⑧翕忽________________⑨相________________
2、翻译句子：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》原文解读+译文
部编版八年级语文下册
第10课《小石潭记》原文解读+译文
柳宗元被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”，本文为其中之一。课外搜集资料，了解文章的写作背景。
结合注释，通读课文，了解这篇游记的主要内容。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
注释
小石潭记①
文 ｜ 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹②，闻水声，如鸣珮环③，心乐之④。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽⑤。全石以为底⑥，近岸，卷石底以出⑦，为坻⑧，为屿，为嵁⑨，为岩。青树翠蔓⑩，蒙络摇缀，参差披拂⑪。
①选自《柳河东集》。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
②［篁（huáng）竹］竹林。
③［如鸣佩环］好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。
④［心乐之］心里为之高兴。
⑤［水尤清冽（liè）］水格外清凉。尤，格外。
⑥［全石以为底］以整块的石头为底。
⑦［卷石底以出］石底周边部分翻卷过来，露出水面。
⑧［坻（chí）］水中高地。
⑨［嵁（kān）］不平的岩石。
⑩［翠蔓］翠绿的藤蔓。 ⑪［蒙络摇缀，参差披拂］蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
【译】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音，心里很高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，往下看见一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块的大石为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷起来，高出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木和翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
《小石潭记》对比阅读练习-2022-2023学年八年级语文下册部编版
《小石潭记》精选题（附答案）
一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙]数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。
次早，山僧供茗糜，邀石篑起。石篑叹日：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴，风日甚美。响者乃溪声，非雨声也。”石篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。
[注] 精：精致，讲究。 茗糜：茶与粥。 啜：喝。
1、请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可．百许头 可：_________ （2）悄怆幽邃． 邃：_________
（3）至双清庄，天稍霁． 霁：_________ （4）急披．衣起 披：_________
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
_______________________________________________________________________________
（2）响者乃溪声，非雨声也。
_______________________________________________________________________________
3、两文都调动听觉写景，[甲]文中的句子是“____________，_____________”，[乙]文中的句子是“________________，_________________”。（4分）
人教部编版八年级下册文言文专项训练 《桃花源记》《小石潭记》
语文学科导学案
第 1 页 （共 21 页） 2018-2019学年度（下）八年级文言文专项训练 含答案
《桃花源记》 《小石潭记》
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
[乙]水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）
[注]①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：同“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
1．下面各组句子中加点的词意思相同的一项是（ ）
A．乃．不知有汉 当立者乃．公子扶苏
语文学科导学案
第 2 页 （共 21 页） B．便舍．船 屋舍．俨然
人教部编版八年级下册语文课内文言文对比阅读专项复习练习题及答案
人教部编版八年级下册语文课内文言文对比阅读专项复习练习题及答案
最新人教部编版八年级下册语文课内文言文专对比阅读项复习含答案
(一)小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)卷石底以出()(2)潭中鱼可百许头() ．．
(3)日光下澈()(4)以其境过清()
．．
2．用当代汉语翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
________________________________________________________________________
3．第二段写了潭水的什么特点？用了什么方法？
________________________________________________________________________
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(二)桃花源记(节选)
林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍仿佛，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。个中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人距离。问今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停很多天，辞去。其中人语云：“不足为外人性也。”
2020-2021学年部编版语文八年级下册10《小石潭记》知识点及对比阅读(含答案)
1 《小石潭记》知识点及对比阅读（含答案）
一、 解释下列句中加点的词
1. 隔篁竹．．： 竹林
2. 闻．水声：听见
3. 如．鸣佩环： 好像
4. 伐．竹取．道：砍伐；开辟
5. 下见．小潭： 看见
6. 水尤清冽．．．： 格外 、清凉
7. 全石以为．．底：把…当作…
8. 卷．石底以出．：翻卷；露出
9. 为坻．： 水中高地
10. 为嵁．： 不平的岩石
11. 青树翠蔓．．：翠绿的藤蔓
12. 蒙络摇缀．．．．：蒙盖、缠绕 、 摇曳、牵连
13.．．． 参差披拂．．．．：参差不齐，随风飘拂
14. 潭中鱼可．百许．头：大约；表示约数 15. 日光下澈．．：向下； 穿透
16. 影布．石上： 映照
17.．．． 佁然．．不动： 静止不动的样子
18. 俶尔．．远逝： 忽然
19. 往来翕忽．．： 轻快迅疾的样子
20.．．． 明灭可见．．．．：时隐时现
21. 犬牙差互．．．．：像狗的牙齿那样，交错不齐
22.．．． 寂寥．．无人：寂静、寥落
23. 悄怆．．幽邃．： 凄凉 ；深
24. 以．其境过清．：因为；凄清
25. 不可久居．：停留
26. 乃记．之而去． ：记述； 离开
27. 隶．而从者，崔氏二小生．．: 跟；年轻人
二、古今异义
1. 乃记之而去： 古：离开 今：从所在地到别的地方
2. 闻水声： 古：听见 今：用鼻子嗅气味
部编版八年级下册《小石潭记》理解性默写及答案
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部编版八年级下册《小石潭记》理解性默写及答案
1.柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2.柳宗元的《小石潭记》，间接（侧面）写出潭水清澈的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
3.《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
4.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：皆若空游无所依。
5.柳宗元的《小石潭记》，描写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈的句子是：影布石上，佁然不动。
6.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼忽然间游来游去，轻快敏捷的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。
7.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼静态的句子：佁然不动 。写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
8.柳宗元的《小石潭记》，写潭中小鱼似与游者逗乐，调皮活泼的句子是：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
9.柳宗元的《小石潭记》，形容两岸弯曲、岸势峭拔多姿的语句是：其岸势犬牙差互。
10.柳宗元的《小石潭记》，写出小石潭源头悠远、神秘莫测的句子是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
11.柳宗元的《小石潭记》，运用比喻，描写溪身、溪水蜿蜒曲折而又时隐时现的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
12.柳宗元的《小石潭记》，写潭边周围树木优美姿态的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
13.柳宗元的《小石潭记》，写久坐潭边游人的感受，表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 2
19.柳宗元的《小石潭记》，寓情于景，情景交融，写出小石潭环境清冷，使人内心忧伤凄凉的的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
最新人教部编版中考文言文复习练习精编：小石潭记(含答案)
小石潭记
(唐·柳宗元)
原文呈现 教参译文 教参段层
①从小丘西行百二十步，隔篁(huánɡ)竹，闻水声，如鸣珮(佩)环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)(洌)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(chí)，为屿，为嵁(kān)，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮环碰撞发出的声音，(我的)心情为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，向下看见一个小潭，水格外清凉。以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 第①段：寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，写出了作者探幽的浓厚兴味。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈(彻)，影布石上。佁(yǐ)然不动，俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽，似与游者相乐。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光穿透到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动的样子，忽然间向远处游去，往来轻快敏捷的样子，好像和游人一同欢乐。 第②段：写游鱼，先总体写鱼的大致数量和“空游无所依”的状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”“往来”的动态描写结合起来，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。 向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 第③段：描写潭上的景物。写来自西南的溪流，仅用十五个字就写得十分精彩。既写出它“斗折蛇行”、逶迤曲折之状，又写出它“明灭可见”、时显时隐之景，也写出溪岸“犬牙差互”、山石嶙峋之势。