气缸盖罩的基础教案
实训三气缸体和气缸盖的结构-42页文档资料
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三、实训内容及步骤
3.缸套 缸套装入座孔后，通常缸套顶面略高出缸体上平面0.05~
0.15mm。这样，当紧固缸盖螺栓时，缸套与缸盖垫片的接触面承 受较大的压紧力，可有效地防止漏气、漏水并保证缸套的定位。 (1)干式缸套不直接与冷却水接触。其壁厚一般为1~3mm。对于 缸径小于120mm的内燃机，因其热负荷较小，而得到广泛的应用。 如东风EQ6100-1型、解放CA6102型等汽油机。
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三、实训内容及步骤
(2)双列式发动机的各个气缸排成左右两列，共用一根曲轴。左右两 列气缸中心线夹角小于180°者称为V形排列式发动机。与直列式相 比，V形发动机缩短了发动机的长度和高度，增加了缸体的刚度，质 量也有所减轻但加大了发动机宽度，且形状复杂，加工困难。一般多 用于缸数较多的大功率发动机，八缸以上的发动机多采用V形布置。
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三、实训内容及步骤
4.气缸盖 缸盖的主要功用是密闭气缸上部，并与活塞顶部等一起构成燃烧室。
缸盖的结构较复杂:有水套(水冷)或散热片(风冷);有燃烧室及进排气 通道;有火花塞座孔(汽油机)或喷油器座孔(柴油机);有与缸体密封的 平面、安装气阀装置和其他零部件的定位面及润滑通道等。 为了制造和维修方便，减小零部件变形对密封的影响，缸径较大的柴 油机多采用分开式缸盖，即一缸一盖或二缸一盖或三缸一盖。汽油机 一般缸径较小，缸盖负荷也较小，结构比较轻巧，多采用整体式缸盖; 也有少数采用分开式的，如东风EQ6100-1型汽油机等。
汽车发动机罩的拆装教案
教学内容汽车发动机机罩（引擎盖）的拆装（章节）课程类型理实一体化课时安排4课时年级班级教学目标：学习发动机机罩与发动机罩锁控制装置的结构与拆装步骤；知识目标：了解发动机机罩发动机罩锁控制装置与各个安装固定位置以及拆装步骤；技能目标：掌握拆装工具的简单使用方法及拆装过程中的安全操作细则；情感态度与价值观：培养学生学习兴趣，建立良好的安全生产意识，树立良好的探索精神。
教学重点、难点：重点：了解发动机机罩基础内容的关联，以及各类工具的用途与使用方法，建立安全文明操作意识。
难点：拆装工具的使用操作方法，以及使用过程的安全注意事项。
教具：PPT多媒体资料，一整套拆装工具用作示范教学方法：讲授法、演示法一、安全教育【安全文明生产要求】1、学生要在指定的设备上进行操作，其它一切设备、工具未经同意不准擅自动用。
2、进入实训室必须穿戴好学校规定的工作服。
3、不准在实训室内追逐、打闹、大声喧哗。
二、组织教学【基本知识】发动机机罩是遮盖和保护发动机的一个车身板件总成，装配在汽车的正前方位置。
一般的发动机机罩均是由0.8—1.0mm厚的低碳钢板制成的。
现代的汽车发动机机罩多数材料为08F低碳拉伸钢板，用磨具压制，配合手工整形及焊接而成。
下图为发动机机罩与发动机罩锁控制装置。
1.发动机罩2．夹子3.扭力杆4.发动机罩锁控制缆5.缆夹6.锁座（阴）7.缓冲橡胶8.前缓冲橡胶9.铰链10.铰链垫片11.锁头（阳）三、基础训练训练项目：发动机机罩的拆装1．操作准备工作(1)废旧轿车一台；(2)汽车拆装工具。
2.操作要求掌握发动机罩的拆装方法。
3.操作步骤步骤1 打开发动机罩并支撑住，以防损伤漆面；步骤2 将挡风玻璃冲洗器喷嘴及软管线束拆离发动机罩，如图1所示。
步骤3 将发动机机盖与发动机罩铰链的固定螺栓拆除，螺栓拆除后应慎防发动机罩滑落，图2所示。
步骤4 拆下发动机盖铰链。
说明：安装时，在铰链处涂上润滑脂，按与拆卸相反的顺序进行安装。
气缸盖罩加工工艺流程
气缸盖罩加工工艺流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!1. 毛坯准备：选择合适的材料，通常是铝合金或铸铁。
对毛坯进行铸造或锻造，以获得大致的形状。
气缸课程设计
气缸课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握气缸的基本结构、工作原理和应用场景，培养学生对气缸的认知能力和实际操作能力。
具体目标如下：1.了解气缸的定义、分类和基本结构；2.掌握气缸的工作原理和性能参数；3.知道气缸在各种机械设备中的应用场景。
4.能够分析气缸的工作过程和故障原因；5.能够熟练使用测量工具对气缸进行检测和维护；6.能够根据实际需求设计和制作简单的气缸装置。
情感态度价值观目标：1.培养学生对气缸技术的兴趣和好奇心，激发学生学习热情；2.培养学生团结协作、动手实践的能力，提高学生综合素质；3.培养学生关注社会、关注汽修行业发展的意识，引导学生积极面对未来挑战。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.气缸的基本概念、分类和结构；2.气缸的工作原理及其性能参数；3.气缸在各类机械设备中的应用案例；4.气缸的检测和维护方法；5.气缸装置的设计与制作。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解气缸的基本概念、工作原理和应用场景，使学生掌握相关知识；2.讨论法：学生针对气缸的实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析气缸在各类机械设备中的应用案例，使学生更好地理解气缸的作用；4.实验法：安排学生动手实践，进行气缸的检测和维护，以及气缸装置的设计与制作，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的气缸教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示气缸的工作原理和应用场景；4.实验设备：准备气缸实验设备，为学生提供动手实践的机会。
通过以上教学资源的选择和准备，我们将努力提高本课程的教学质量，帮助学生更好地掌握气缸知识。
五、教学评估本课程的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的作业完成质量，以检验学生对知识点的掌握情况；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和实验报告的撰写能力，以考察学生的动手实践能力；4.期末考试：设计合理的期末考试，涵盖本课程的所有知识点，全面评估学生的学习成果。
气缸盖故障检测与维修教案8
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图情景ຫໍສະໝຸດ 现引入：再现气缸盖故障的故障情境
气缸盖故障的故障情景境描述
引导学生查阅资料完成教学引导问题。
通过查阅资料完成工作页中教学引导问题
锻炼学生自主学习能力，引导学生自主思考问题。
气缸盖结构分析
气缸盖结构分析
疑难解答
依据实物，进行结构分析。
加强学生团队协作能力训练。
汽缸盖的检修
以文字的形式描述汽缸盖检修方法、注意事项
引导学生通过查询维修手册进行汽缸盖认识和检查，疑难解答。
通过查询维修手册进行汽缸盖的认识和检修。
锻炼学生查找维修手册的能力，学习汽缸盖检修方法
汽缸盖故障分析
汽缸盖故障分析
疑难解答，不做故障点提示。
依据汽缸盖结构工作原理，分析故障点，制定排除流程。
加强学生团队协作能力训练，故障排除思路强化训练
专业
汽车维修
任务名称
学习任务
气缸盖故障检测与维修
课时
教学对象(班级)
中职
任务地点
设计者
教学审批
上课日期
周次
一、学习目标
1、能对照发动机介绍气缸盖名称及作用。
2、能正确选择并使用工具及设备。
3、能根据维修手册要求，在规定时间内，与组员共同执行气缸盖故障检测与维修工作，并清洗零部件、对相关零部件进行标记，同时在作业过程中遵守安全操作规范
二、学习任务分析（难点、重点）
气缸盖变型故障检测与维修
三、学生分析
此任务重在掌握汽车气缸盖故障检测与维修方法，故障排除方法，强化训练，锻炼学生自主分析，归纳和自我展示的能力。
四、教学策略（方法）
气缸盖的拆装课件
九、汽缸盖装配
JV发动机汽缸盖的拆装
第四次 连续拧紧 1/4圈（90°）
第三次为75 N·m
JV发动机缸盖螺栓拧紧顺序
第二次为60 N·m
第一次的扭紧力矩为40N·m
JV发动机缸盖螺栓拆卸顺序
马鞍山职教中心汽车教研室
九、汽缸盖装配
JV发动机汽缸盖的拆装
缸盖螺栓装配
先用手拧上缸盖螺栓
再用棘轮、摇杆、弯杆进行旋紧
最后用公斤扳手分么样的后果？
答案：螺栓与螺母容易出现“咬牙”，从而损坏螺纹，最终使螺
栓和螺母失效。
马鞍山职教中心汽车教研室
JV发动机汽缸盖的拆装
九、汽缸盖装配
小组讨论
马鞍山职教中心汽车教研室
JV发动机汽缸盖的拆装
谢谢！
See you!
马鞍山职教中心汽车教研室
用，如果可以如何综合是最科学？
行综合应
思考：拆卸螺栓有这么多的学问，那装配螺栓是否也
有什么特别呢?
我来想一想？
思考暂且不回答
马鞍山职教中心汽车教研室
JV发动机汽缸盖的拆装
七、JV发动机汽缸盖的清洗
如果JV发动机缸盖螺栓的螺纹空中如果有未 清理干净的液体是否可以装配？如果盲孔 有水油会有哪些后果？
a)发动机受热液体膨胀会 胀裂缸体。 b)使螺栓在上紧后有个向 上的力，使螺栓容易松 动。
5、汽缸体平面度的检查
汽缸盖的平度与汽缸盖平面度测量 方法相同， 平面度为0.10mm。
马鞍山职教中心汽车教研室
九、汽缸盖装配
1、汽缸垫的装配
JV发动机汽缸盖的拆装
目的：学会JV发动机汽缸垫的安装
安装汽缸垫时，衬垫上刻有 “OBEN TOP”的一面对着汽缸 盖。
1.7汽缸盖的拆装(2017))
其他______________
教学资源
相关的教学视频、工单
学生分组
组长职务及职责
安排小组成员进行分组分工分任务，讲解每一个职位的职责！
组员岗位及职责
每个人都要动手进行拆装，记录实训中出现的问题，所有组员必须服从组长安排
考核评价
任务工单的考核，任务过关达标小组考核
教学后记或改进措施
教学环节
教学内容或教学过程
三、项目实施：
1、制订方案：
小组讨论初步拟定实施方案，回答问题正确小组优先参与实训
2、确定方案：
小组交流、评价、确定实施方案
小组每一次实训以四到六人，内部分工分任务，安全管理员，工具设备管理员，中工两名，
3、实施方案：
（1）清点工具
（2）举升车辆检查举升机有无迟滞，卡滞、异响
（3）拆下轮胎（对角拆装，装的时候必须先用手带上）
2.工具的使用
3.能够正确拆装汽缸盖
【德育目标】
培养学生在任务实施过程中的团队协作精神,克服困难能力！
教学
重点
1、缸盖的拆装
2、凸轮轴的拆装
难点
一、气门弹簧和气门油封气门锁片的拆装
课前
准备
教师
易尔拓工具4套，爱丽舍实训车4辆，任务工单，任务过关达标小组的考核
学生
1、了解本拆装项目工作任务2、小组讨论项目实施方案3、准备工具、器材
1.配气机构气门组的组成？
学生展示：液压挺住，气门油封，气门弹簧，气门上座，气门下座，气门导管，气门座，气门。
2.凸轮轴的拆装需要注意哪些？
学生展示：凸轮轴的拆装需要注意拆从两边到中间，装从中间到两边，拆卸下来后必须水平放置。
3.液压挺住的拆装注意什么？
汽缸盖的结构与检修
学生经过上一个课题的学习，对机体的结构已经认识了，对于机体组的拆装也有了一定的掌握，现在深入学习机体组关键部件——汽缸盖，可使学生能更加掌握发动机故障的排除方法，
教学目标
知识目标
1.掌握汽缸盖的组成和作用
2.了解不同类型的汽缸盖和不同类型的燃烧室
能力目标
学会根据测量出的汽缸盖的平面度判断发动机缸盖的不平度
【学习评价】
Байду номын сангаас20分钟
1. 让同学完成工作业的内容，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。
2. 让同学独立完成汽缸盖的检修，并检测评分，计入平时成绩。
教学反思
实物的观察和相应内容的实训在本次教学中具有很大优势。学生动手实践，自主探索与合作交流是学生学习的主要方式。因此在学习新内容前，首先引导学习对所要学习的机构组成进行观察，让学生自主探索，合作交流获得了该机构的一个感性认知，通过组织看书比较，逐步引导学生学习新知识。又通过自己动手，加深对新知识的理解和掌握。
教师：利用上个环节的提问内容来引出次课将学的内容，并提醒学生本次课内容的重点。
学生：倾听及记录
设计意图：1）通过提问，可以让同学们集中注 意力；2）通过提问，让学生回顾上次课的内容，知识迁移，思考本次课汽缸盖的检修的方法
【新课准备】
2分钟
学生分为若干个小组，每组推选组长、记录员、发口令者、主拆装、协助各1人
教学资源及教具
一体化教室；教材、互联网资源、车辆、实训台、维修工具、刀口尺、塞尺、多媒体设备。
教学过程
教学环节
及时间分配
教学内容
师生活动
设计意图
及信息化技术的应用
【导入新课】
3分钟
复习机体组的相关知识，引入新课
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气缸盖罩讲解教案
知识目标：1、气缸盖罩的组成及作用
2、气缸盖罩的材料及制作方法
3、气缸盖罩上的字样认识
4、气缸盖罩的检修方法及教会学生修理方法
技能目标：1、能正确的认识气缸盖罩
2、能正确的认识气缸盖罩上面的不同字样及作用
情感目标：1、同学之间的团结合作
2、培养同学们的踊跃的积极向上的上课心态
重难点：重点：知识目标2、3、4 技能目标：1、2 预设难点：技能目标2
教具：ppt、教案、图片、教材
教学方法：任务驱动教学法
教学过程
一、项目的引入：同学们你们知道机体组为什么需要在最上面设计一个盖子吗？
二、项目的确定：1、气缸盖罩的组成及作用
2、气缸盖罩的材料及制作方法
3、气缸盖罩上的字样认识
4、气缸盖罩的检修方法及教会学生修理方法
二、三、项目实施：。