2017新版北师大版小学数学教材内容整合
北师大版小学数学教材内容整合 册别 单 元 内容 版块 标 题 课 题 摘 要
前言 数学来源于生活 1、可爱的校园 10以内的个数 有什么，有多少，数一数 2、快乐的家园 数的意义 1、2、3、4分别可以表示什么。 3、玩具 5以内的数 数一数，说一说，写一写 4、小猫钓鱼 0的认识 生活中用到0的地方
第 一 单 元 生 活 中 的 数 数与代数 5、文具 6—10的认识 数一数，写一写，6—10分别可以表示什么。 1、动物乐园 比多少 知道符号>,=,2、高矮 比高矮 谁高谁矮，比一比 3、轻重 比轻重 说一说、掂一掂、称一称
第 二 单 元 比 较 统计与概率 1、有几支铅笔 什么是加法 认识加号，理解加号的意义，会读加法算式。 2、有几辆车 加法交换律 a+b=b+a；两个数相加，交换加数的位置，和不变。 3、摘果子 什么是减法 认识减号，理解减号的意义，会读减法算式。 4、小猫吃鱼 得数是0的减法 依次减，直到减到0为止。 练习一 5以内的加减法 5、猜数游戏 做加法想减法，做减法想加法 6、跳绳 8和9的加减法 数一数，算一算 7、可爱的企鹅 8、9的应用题 练习二 9以内的加减法 8、分苹果 10的加减法 10个苹果分成两堆，每堆有几个？ 9、操场上 求谁多谁少的应用题 甲比乙多4→乙比甲少4 10、乘车 一位数加减混合运算 从前往后，依次计算 练习三 10的加减法，加减混合运算 整理与复习（一） 0—10加减法表
第 三 单 元 加 减 法 （一） 数 与 代 数
11、大家来锻炼 生活中处处有数学
1、整理房间 大分类 怎样整理，分类依据 2、整理书包 小分类 怎样整理，分类依据 第四单元 分类 统
计与概率 1、前后 森林运动会，看图说一说 2、上下 看图填一填，说一说 3、左右 要发言的请举右手，另一只手是？
一
年
级 上 册
第五单元 位置与顺序 空间与图形 4、教室 前后左右上下 说一说教室里面有什么，是怎样摆
放的？ 册别 单元 内容 版块 标 题 课 题 摘 要 1、物体分类 长方体、正方体、圆柱、球的认识 分类，观察物体特征 2、你说我摆 物体与位置 在正确的位置摆放相应的物体 第六单元 认识物体 空间与图形 1、捆小棒 11—20各数的认识 ①数一数：十个一；捆一捆：一个十。
②数位的认识：从右边起，第一位是个位， 第二位是十位。 2、搭积木 20以内不进位加法和不退位减法 3、有几瓶牛奶 9加几 方法优化，移多补少 4、有几棵树 8加几 移多补少 练习四 7、8、9加几的练习 发现规律：加数每增加1，和也增加1。 5、买铅笔 20以内的退位减法 方法多样化：依次减；分开减；做减法想加法。 6、跳伞表演 比多比少的应用题 谁多，多多少，怎样算。 练习五 20以内的退位减法练习 7、美丽的田园 加减法的关系 两个数的和减其中一个加数，等于另一个加数。 练习六 20以内加减法练习
第 七 单 元 加 减 法 （二） 数 与 代 数
整理与复习（二） 11—18的加减法表 1、小明的一天 整时半时 短针是时针，长针是分针。 2、小芳的上午 整时过一点和差一点整时
第八单元 认识钟表 常见的量 1、最喜欢的水果 象形统计图与简单统计表 象形统计图：利用统计图形表现统计资料，直观形象。 总复习 一 年 级 上 册 第九单元 统计 统计与概率 前言 感受数学的趣味性 1、数铅笔 认识100以内的数 数法多样化：一支一支的数，两支两支的数，五支五支的书，十支十支的数；10个十是100. 2、数豆子 估计 ①对100以内的数进行估计，知道数位的意义。②数位：不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占的位置叫数位 3、动物餐厅 100以内的数比大小 4、小小养殖场 相对大小 多一些，多的多；少一些，少的多。 一年级下册 第一单元 生活中的数 数与代数
练习一 册别 单元 内容 版块 标 题 课 题 摘 要 1、观察物体 两个方向观察单一物体的形状 2、桌子有多长 厘米的认识 厘米用字母cm表示 3、去游乐园 米的认识 米用字母m表示，1米=100厘米 4、估一估，测一测 估测和测量 黑板的长大约是……
第二单元 观察与测量 空间与图形 1、小兔请客 整十数的加减法 认识加数、和；减数、被减数、差。 20（加数）+30（加数）=50（和） 50（被减数）—10（减数）=40（差） 2、采松果 两位数加减一位数（不进位，不退位） 3、青蛙吃害虫 两位数加减整十数 练习二 4、拔萝卜 加法竖式 用竖式计算，数位要对齐。 5、回收废品 加减法应用题 谁比谁多，谁比谁少。 练习三
第 三 单 元 加 与 减 （一） 数 与 代 数
6、我和小数一起长 趣味数学 1、认识图形 ①认识三角形、园、长方形、正方形；②体会面在体上。 2、动手做（一） ①把长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？ ②剪一剪，比一比，拼一拼。 3、动手做（二） 七巧板 ①用七巧板拼图形； ②初步认识平行四边形。 4、动手做（三） 寻找复杂图案中的简单图形 第四单元 有趣的图形 空间与图形
整理与复习（一） 1、图书馆 两位数加一位数进位加法 方法多样化，满十进一。
练习四 加法竖式计算，注意满十进一。 2、发新书 两位数加两位数进位加法 竖式，满十进一
练习五 3、小小图书馆 两位数减一位数退位减法 竖式计算，退一当十。
练习六 4、跳绳 两位数减两位数退位减法 初步发展估算
练习七
一 年 级 下 册
第 五 单 元 加 与 减 （二） 数 与 代 数
5、小小运动会 生活中处处有数学
册别 单元 内容 版块 标 题 课 题 摘 要 1、买文具 元角分的认识 圆角分的换算 2、买衣服 认识大面额人民大面额人民币与小面额人民币的换 第六 购常
见 册别 单元 内容 版块 标 题 课 题 摘 要 1、粉桃子 平均分（一） 体会平均分与随意分的区别 2、分苹果 平均分（二） 平均分：象这样每份分得同样多叫平均分。 3、分糖果 平均分（三） 多种分法 4、分香蕉 除法 知道除法算式的意义、读法、各部分名称，并能计算。 5、飞行表演 乘除法的关系 两个数相乘的积除以其中一个乘数，等于另一个乘数。 练习二 6小熊开店 用乘法口诀求商 做除法想乘法，做乘法想除法。
7、运动会 用乘除法解决问题 8、快乐的动物 倍数关系 9、文具店 解决倍数关系的问题 求谁的几倍是多少用乘法
10、花园 解决倍数关系的问题 求谁是谁的几倍用除法
练习三
第 四 单 元 分 一 分 与 除 法 数 与 代 数
整理与复习（一） 1、东南西北 上北下南左西右东 练习四 2、看望老人 注意方向、路程、位置
第五单元 方向与位置 空间与几何
1、我们赢了 时、分关系 1时=60分 2、一分钟能干什么 分的认识 1分=60秒，钟面上走得最快的是秒针，
它可以记录比一分还短的时间。 3、作息时间表 经过的时间
第六单元 时、分、秒 常见的量 4、月球旅行 生活中的数学 1、有多少“粘贴画” 6的乘法口诀 2、一个星期有几天 7的乘法口诀 3、买球 8和9的乘法口诀
第七单元 乘法口诀（二） 数与代数 整理与复习（二） 乘法表 1、长颈鹿和小鸟 用乘法求商
二 年 级 上 册
第八单除法 数与代2、小兔安家 乘除法的关
系 3、游乐场 解决问题 元 数 练习五
册别 单元 内容 版块 标 题 课 题 摘 要 1、生日 数据统计 方法优化，应用一个表示一个单位的条形统计图 2、买书 数据统计 用什么方法统计 3、抛硬币 感受不确定现象 能用“一定、不可能、可能”描述事件发生的可能性。 4、趣味运动会 生活中的数学 二年级上册 第九单元 统计与猜测 统计与概率
总复习 前言 培养数学兴趣 1、分苹果 除法竖式 注意被除数、除数、商的位置。 2、分橘子 有余数的除法 竖式中的各数分别表示什么？ 3、分草莓 试商 有乘法口诀求商 4、租船 解决问题 怎样租船最实惠 5、派车 解决问题 怎样派车不浪费座位
第一单元 除法 数与代数
练习一 1、小熊购物 乘加、减的两步混合运算 先算乘，再算加减。 2、买鲜花 除加、减的两步混合运算 先算除，再算加减 练习二 3、过河 小括号 有括号要先算括号里面的。 第二单元 混合运算 数与代数
练习三 1、辨别方向 辨认八个方向 认识东南、东北、西南、西北 2、认识路线 认识简单的路线图 出哪里出发向哪个方向行多远到哪里。
练习四
第三单元 方向与路线 空间与图形 1、数一数 万以内数的认识 注意数的读法；认识数位顺序表中的百位、
千位、万位；知道不同数位间的进率。 2、拨一拨 读数和写数 要注意些什么 3、比一比 最大的四位数，最小的四位数。
第四单元 生活中的数 数与代数 练习五 1、铅笔有多长 认识分米、毫米 10cm=1dm;10dm=1m;10mm=1cm. 2、1千米有多长 认识千米 1km=1000m 练习六 整理与复习（一） 第五单元 测量 空间与图形 3、走进乡村 生活中的数学
1、买电器 整十整百数的加减
法 2、回收废电池 多位数加法 三位数与两三位数的加法
二 年 级 下 册
第六单元 加与减（一） 数与代数 3、小小图书馆 多位数减法 三位数与两三位数的减法
(最新整理)2017-2018最新北师大版三年级数学下册各单元的教材分析
2017-2018最新北师大版三年级数学下册各单元的教材分析编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018最新北师大版三年级数学下册各单元的教材分析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018最新北师大版三年级数学下册各单元的教材分析的全部内容。
第一单元：除法单元教材分析：1．本单元在学生学习了表内乘除法，两位数除以一位数，商是一位数的除法,以及整千、整百、整十数除以一位数的除法，两、三位数乘一位数的乘法,两位数除以一位数，商是两位数的除法的基础上进行.主要包括:两、三位数除以一位数的除法，除法的验算，连除、乘除混合运算,解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。
2．本单元不是以单纯学习计算法则的形式出现的,而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化;不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。
单元教学目标：1. 经历平均分物的过程,探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法,知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。
2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数;理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。
4。
在探索混合运算计算方法中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。
单元教学重点:正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算计算方法,并解决相关的实际问题。
2017年新版北师大版一年级下册数学第一册全册教案
2017新版北师大版一年级上册数学第一册全册教案一、本册教材与以往教材不同之处：本册教材以“情境+问题串”为基本呈现形式，力图实现课程内容的展开过程与学生的学习过程、教师的教学过程和课程目标的达成过程四位一体，从而促进学生不断经历“从头到尾”思考问题的过程，获得与其年龄特点相适应的、必要的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，发展发现、分析和解决问题的能力。
1、本册教材以“情境+问题串”为基本呈现形式，为自然而然地展开学生的数学学习过程和教师的教学过程提供基础环境和主要脉络。
本册教材强化了“情境+问题串”的呈现形式，每一个单元每一个重要内容的呈现，都力图从学生喜闻乐见的一个或一组与课程内容有内在联系的特定情境出发，展开一组数学问题，引领师生进行数学学习，而学生在教师引导下理解情境、解决问题的过程就是学习数学、发展数学、实现数学课程目标的过程。
同时, 这样一种稳定的、具有较强包容性的呈现形式，无疑也为教师准确理解和把握教材特点、学与教的要求、创造性开展数学活动提供了便利。
2、在课程标准修订的背景下，更加重视学习目标的整体体现。
（1）注重基本活动经验和基本思想。
对于基本活动经验，教材主要通过两种形式体现。
第一：设计了专门的积累活动经验的课，在这些课中不以学习某个具体的经验、公式为目标，而是通过设计活动帮助学生积累从事数学活动的经验和数学思考的经验。
第二：在一节课学习的“问题串“中，设计积累活动经验的活动和问题。
对于基本数学思想，教材力求通过设计活动和问题，体现抽象、推理和模型思想。
（2）注重体现“从头到尾”思考问题的过程。
部分内容问题串的设计，体现了“发现和提出问题、分析和解决问题”的全过程。
教材还设计了专门培养学生发现和提出问题能力的活动，并且根据学生的年龄特点，有不同的设计要求。
同时，在每学期期中的“整理与复习”中，专门设立了“我提出的问题”的栏目，鼓励学生整理在学习过程中提出的问题，以及在回顾整理的基础上提出新的问题。
最新2016-2017年北师大版四年级数学下册全册教案(新)[2]
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最新2016-2017年北师大版四年级数学下册全册教案(新)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（最新2016-2017年北师大版四年级数学下册全册教案(新)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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四年级数学下册教案第一单元小数的意义和加减法小数的意义（一)学习目标：1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。
2.理解和掌握小数意义。
教学重点：通过练习,体会小数的意义,知道小数所表示的含义。
教学难点：通过练习,体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学准备：学生、老师准备计数器、小黑板教法：小组合作交流法学法：小组合作学习教学课时：1课时学习过程：一、情景导入，呈现目标1。
你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2。
你都在哪里见过小数？说一说,并写出几个你见过的小数来.二、探究新知(自学后完成下面问题)1。
把1元平均分成十份,其中一份用分数表示是( )元，用小数表示是（）元。
十分之三表示其中（）份，用小数（）表示。
2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（）元，其中的37份用分数( ）表示，用小数（）表示。
3. 1.11表示（）元( ）角（ )分.三、合作探究，当堂训练1. 用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）2. 想一想填一填?(学生独立完成)3。
自己画一方格纸，并画出0.1、0。
5、0。
6？4.找一找生活中的小数,小组交流,选代表汇报。
四、精讲点拨(根据学生出现的问题进行精讲。
2016-2017年最新北师大版小学数学三年级下册第一单元教材分析(精品资料)
小学数学第六册第1单元教材分析单元课题：除法单元教材简析：本单元的学习是以第一单元为基础，学生已经学习和掌握了整十、整百、整千数除以一位数的口算方法并能进行烂熟计算的基础上进行教学。
90%以上的学生能够烂熟的运用乘法口诀进行口算,基本掌握了表内除法竖式的书写格式。
学生具有一定的主动探究的学习能力，能够在教师的引导下，主动参与探索的过程，基本达到独立完成探究简单问题的水平。
由于学生从二年级开始，非常熟悉乘、除法之间的关系，因此，根据学生的实际情况对教材的内容安排做了相应的调整。
将第五册的第一、四、六单元乘除法部分的知识做为一个整体进行教学。
教学目标：（1）知识在与技能目标①掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
②结合详尽的情境，培养学生的估算意识和能力。
③能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。
（2）过程与方法目标①经历观察、操作、实验、推理等实践活动过程，增强数学活动经验。
②让学生经历探索二、三位数除以一位数的笔算除法。
（3）情感态度目标①结合详尽情境，进一步感知除法与实际生活的联系，体验除法的应用价值。
②让学生在探索、交流中，获得优良的情感体验。
重点、难点、关键1、重点：掌握列竖式计算两位数、三位数除以一位数的方法，并能正确的计算。
在问题情景中理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。
2、难点：探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。
3、关键：操作活动是每节课的常规活动，要让学生在操作中体验、感悟数学，为解决数学问题建立初步的印象，形成初步的认识。
教学方法：①算法多样化的探索。
②运用除法解决实际问题中的途经和方法探索。
教学课时安排：16节教学内容《分桃子》《分橘子》《商是几位数》《猴子的忧愁》《节约》《练习一》《集邮》《买新书》《讲故事》《练习二》《单元练习课》教学课时1课时1课时2课时1课时2课时2课时2课时1课时1课时2课时1课时。
北师大版义务教育小学数学教材知识体系整理
北师大版义务教育小学数学教材知识体系整理XXX数学教材知识体系整理序本教材是针对义务教育小学的数学教材，旨在帮助学生建立完整的数学知识体系。
以下是各单元的内容概述。
数与代数1单元：生活中的数本单元主要介绍数的基本概念，如10以内数的认识、1~5的认识与书写等。
3单元：加与减（一）本单元主要介绍加减法的基本概念，如加法的认识、减法的认识等，同时也包括连加、连减与加减混合运算等。
7单元：加与减（二）本单元主要介绍11~20的认识、进位加法、退位减法等。
1单元：加与减（一）本单元主要介绍20以内数的退位减法，包括十几减几的退位减法、比较意义下的减法等。
3单元：生活中的数本单元主要介绍100以内数的认识，包括100以内数的数法、读写、大小比较等。
5单元：加与减（二）本单元主要介绍100以内数的加减运算，包括整十数加减整十数、两位数加减一位数等。
空间与图形5单元：位置与顺序本单元主要介绍前后、上下、左右等位置概念，以及前后、上下、左右综合应用。
6单元：认识图形本单元主要介绍立体图形的认识和几何体的练。
统计与概率4单元：分类本单元主要介绍分类的含义和按不同标准进行分类的方法。
综合与实践2单元：比较本单元主要介绍比大小、比多少、比高矮、比长短、比轻重等概念。
8单元：认识钟表本单元主要介绍认识整时和半时，以及估计接近整时的时间。
好玩的数学本单元包括方法和有趣的数学问题，如整理房间、动物乐园等。
2单元：观察物体本单元主要介绍观察物体的前、后、左、右，以及上面和前、后、左、右等概念。
4单元：有趣的图形本单元主要介绍有趣的图形，如正方形、长方形、三角形等。
1、研究图形：长方形、正方形、三角形和圆形。
2、深入了解图形特征，通过折纸拼图和七巧板等动手做活动，设计和欣赏图形。
3、体验数学的乐趣，包括分扣子、填数游戏、退位减法等。
4、研究加减法，包括100以内数的进位加法、退位减法和连加连减运算。
5、研究乘法，包括口诀和直观模型，以及乘法的应用和解决实际问题。
新-北师大版一年级下册数学全册教案
2017--2018学年度下学期一年级数学教学进度表北师大版一年级下册数学教学计划教材简析：本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。
（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。
（三）取消了统计学习单元。
（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。
任教年级基本情况：本年级共有学生97名，在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。
但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。
虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
教学目标及要求一、数与代数第三单元《生活中的数》。
通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
第一单元《加与减（一）》。
第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
二、空间与图形第四单元《有趣的图形》。
学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。
教学重难点教学重点：1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关用题。
2、培养学生的操作能力。
教学难点：100以内的进位加法和退位减法。
2017年新北师大版六年级数学下册全册教案
2017年新北师大版六年级数学下册教学计划一、学生情况分析本班共有学生 XX人，其中男生X 人，女生Y人。
学生的听课习惯已初步养成，学习有方法，学习兴趣浓厚；大部分学生表现为学习目的明确，学习态度端正。
但是。
也存在部分学生思想上不求上进，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
优等生与后进生的差距明显。
因此，在新学期里，要在这方面要多下苦功，让后进生尽快的跟上学习进度。
二、教材分析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”“图形的运动”“正比例和反比例”和“总复习”五部分。
“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）比例：包括“比例的认识”、“比例的基本性质”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大与缩小”。
（三）图形的运动：“轴对称”、“旋转”、“图形的运动”、“欣赏设计”。
（四）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。
（五）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
三、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。
提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。
3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。
4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。
2017年春季学期北师大版三年级数学下册3.2 队列表演(一)课件2
3.计算。 11×11 12×11 13×13 12×13
4.一共需要多少元？
5.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？
（四）全课总结，能力提升
我们这节课共同研究了两 位数乘两位数的口算，你学会 了哪些口算方法。
谢 谢
《队列表演一》
开火车
20×30= 50×60= 70×80= 40×90= 140×20= 120×40= 30×40= 40×70= 20×30= 50×40= 150×30= 160×10=
（一）创设情境，提出问题
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人， 1、我可以提问题：有多少人参加队列表演？
ห้องสมุดไป่ตู้
14
× 12 ＝
（ ）
（一）创设情境，提出问题
14
活动要求
2、请你利用点子图 圈一圈、算一算， 根据圈的过程写算 式。（你能想出几 种办法呢？）
12
（二）交流探究，理解算理
有多少人参加队列表演？ 14
14×12＝ 168（人）
14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168
12
14×12 ＝14×6×2
12
100＋40＋20＋8＝168
算一算。 15×11 23×12
1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。
12×12 ＝144（箱）
（三）精选练习，巩固深化
2.填一填。
23×13 × 10 3 20 3
14×11 × 10 1 10 4
用表格计算两位数乘两位数。可以 结合点子图说一说每格的数是怎么得来 的。
＝84×2 ＝168
（二）交流探究，理解算理
有多少人参加队列表演？ 14
14×12=168
新北师大版一年级下册数学全册教案
2017--2018学年度下学期一年级数学教学进度表~北师大版一年级下册数学教学计划教材简析：本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。
（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。
（三）取消了统计学习单元。
（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。
任教年级基本情况：本年级共有学生97名，在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。
但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。
虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
教学目标及要求一、数与代数第三单元《生活中的数》。
通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
第一单元《加与减（一）》。
第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
二、空间与图形第四单元《有趣的图形》。
学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。
教学重难点教学重点：>1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关用题。
2、培养学生的操作能力。
教学难点：100以内的进位加法和退位减法。
新北师大版三年级数学上册《里程表二》 2017
1、想一想和同桌说一说你知道了哪 些数学信息？
乐乐的爸爸买了一辆汽车。每天除了上班还 要接送乐乐去上学。星期一早上出车时，里程表 的读数是50千米。乐乐记录了爸爸星期一至星期 五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）
星期一 85 星期二 125 星期三 230 星期四 280 星期五 395
（2）赵叔叔星期一早上出发时里程表的读数是630千米，算一算， 赵叔叔星期一晚上到家里程表的读数是多少千米？
乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
6月底
40
7月底
95
8月底
160
9月底
220
10月底
265
11月底
330
12月底
445
（1）95—40= 算的是哪个月的用电量？ （2）请算出12月份的用电量？ （3）乐乐家下半年（7月份至12月份）总的用电量是多少？
北师大版三年级数学上册
王老师记录了从星期一至星期五每 天晚上在计步器上的读数。星期一早上 计步器显示为0步。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
2600
5300
7300
8800
10500
（1） 乐乐的爸爸买了一辆汽车。每天除了上班还
要接送乐乐去上学。星期一早上出车时，里程表 的读数是50千米。乐乐记录了爸爸星期一至星期 五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）
2、乐乐画了一个图，你看懂了吗？
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
50
85
125
230
280
395
乐乐的爸爸买了一辆汽车。每天除了上班还 要接送乐乐去上学。星期一早上出车时，里程表 的读数是50千米。乐乐记录了爸爸星期一至星期 五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）