幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思
幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术教案活动《新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过赠送同卡，学习使用祝福语，初步认识贺卡，了解贺卡的用途，尝试创造性地设计、制作贺年卡，快来看看幼儿园大班美术活动《新年贺卡》含反思教案吧。
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗(漂亮)哪里漂亮(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心(开心)为什么(快过年了)新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好三、欣自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心!你们觉得这张贺卡怎么样(漂亮)哪里漂亮请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【--大班美术教案】大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话，能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐，快来看看小朋友园大班优秀美术《制作新年贺卡》含反思教案吧。
【活动目标】1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动预备】1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、学问预备：小朋友已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】一、出示PPT，观赏贺卡。
1、请小朋友观赏各种各样的贺卡。
老师：新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢?先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?2、出示PPT，请小朋友观赏各种形式的贺卡。
(1)引导小朋友从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观看比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导小朋友争论贺卡的主要制作材料和方法。
老师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
3、通过观看比较引导小朋友沟通：老师：你最喜爱哪种贺卡?为什么?二、方案制作贺卡。
1、激发小朋友自制贺卡的爱好和愿望。
老师：春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢?老师：你预备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝愿的话?(小朋友畅所欲言，老师对小朋友的祝愿语句加以指导)三、小朋友自制贺卡，教育小朋友用自己喜爱的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)小朋友自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。
大班美术教案《制作新年贺卡》反思
大班美术教案《制作新年贺卡》反思大班美术教案《制作新年贺卡》反思1、大班美术教案《制作新年贺卡》反思1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。
2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。
2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、感受作品的美感。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】1、插花录像;2、花瓶(酒坛、竹桶、木桶);3、各类野花、野草、树叶等。
【活动过程】一、引出话题。
师：小朋友，瞧，这些是什么呀对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。
师：瞧!(播放春游：采摘野花)师：提问：这些花能摘吗(镜头：人们种植鲜花)师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。
大班美工活动教案及反思：制作贺年卡 (精编版)
大班美工活动教案及反思：制作贺年卡《大班美工活动教案及反思：制作贺年卡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。
2.会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。
3.在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。
4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。
活动过程：1.师带幼儿做手指游戏邮递员敲门：请进。
邮递员：请问，你是老师吗?师：我就是，有事吗?邮递员：我是bird邮递员，我给你送来了卡片。
师：谢谢你bird邮递员。
拜拜!师：太好了!我们打开看看好不好?师打开卡片和小朋友一起欣赏。
2.师：我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我不知道哪张最漂亮?请你们帮老师来选一张好不好?老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。
请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。
3.老师：我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想做吗?现在来看看老师为你们准备的材料吧!4.边看材料边介绍5.坐在一起讲一下制作贺卡的要求：老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：(1)要充分利用材料进行制作。
(2)用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
(3)制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。
(4)遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。
6.进行操作，教师巡视指导。
7.请两名幼儿介绍自己制作的卡片。
8.老师：小朋友制作的卡片真是太漂亮了。
你们愿意把自己做的卡片送给幼儿园里的老师或者其他班的小朋友吗?以送卡片的形式结束。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学目标1.通过学习，提高幼儿的色彩认知能力和创造力。
2.让幼儿了解新年贺卡的寓意和文化，感受新年氛围。
3.培养幼儿的动手能力和团体合作精神。
二、教学准备1.美术教学PPT2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画刷、印章、贴纸等材料3.筷子、草编绳等辅助材料4.五彩交替状的抛光铝箔、泡沫板5.待制作的新年贺卡模板三、教学内容1.寓意讲解通过美术教学PPT向幼儿介绍新年贺卡在中国文化中的特殊寓意，引导幼儿讲述自己对这些寓意的理解。
例如，红红火火代表祈福，新春大吉代表祝福等。
如果幼儿对某些寓意理解困难，老师可以通过直观的方式帮助幼儿理解，如画面、动作、诗歌等。
2.教学示范老师通过示范教学为幼儿介绍贺卡的制作方法。
老师通过一步步的指导让幼儿制作自己的新年贺卡，激发幼儿的创造力和实践能力。
在教学示范中，老师可通过互动、赞美、鼓励增强幼儿的自信感。
3.教学互动老师鼓励幼儿在互动中表达自己的想法和理解，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
比如，在幼儿开始制作贺卡之前，可以与他们进行交流，让他们表达自己的期望和想法，并且开展一些小游戏来增加互动的乐趣。
4.创意发挥在制作贺卡的过程中，鼓励幼儿尝试不同的创意方法，包括颜色选择、图案设计、用材、结构等多个方面。
同时，老师可以根据幼儿的实际情况随时加以指导和帮助。
5.互助团队鼓励幼儿在合作中完成任务，发扬集体精神。
当有幼儿遇到制作问题时，其他幼儿可以帮助解决问题，这样不仅能促进合作，还能增强团队意识。
四、教学反思1.教学成果在教学过程中，幼儿能积极参与和尝试，基本达到了预期的教学目标。
幼儿在设计、选择色彩等方面也展现了出色的创意能力。
老师在教学互动和合作方面也发挥了积极的作用。
2.可改进之处在教学示范方面，老师可以更多地使用实物、图片等多种方式展示，以提高幼儿的视觉效果。
在创意发挥和互助团队方面，老师可以引导幼儿更多地尝试多样化的方法和方式，以开发幼儿的想象力和创意展现。
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班教案《贺卡》含反思
2024年幼儿园大班教案《贺卡》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术天地》第四章《祝福的心意》，详细内容为制作贺卡。
通过学习，让幼儿了解贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解贺卡的制作过程，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿关爱他人、表达祝福的情感。
三、教学难点与重点重点：贺卡的制作方法。
难点：如何让幼儿在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，使贺卡更具个性化。
四、教具与学具准备教具：贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份贺卡材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解贺卡的制作方法（5分钟）（1）介绍贺卡的组成部分：封面、内页、祝福语、图案等。
（2）讲解制作步骤：选材、裁剪、绘画、书写、粘贴等。
3. 示范操作（10分钟）教师边讲解边示范制作过程，强调注意事项，如安全使用剪刀、画笔等。
4. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发贺卡材料包。
（2）幼儿按照示范步骤进行制作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，交流制作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：（1）选材（2）裁剪（3）绘画（4）书写（5）粘贴2. 注意事项：（1）安全使用剪刀（2）画笔要洗净七、作业设计1. 作业题目：制作一张祝福贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对贺卡的制作兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。
但在制作过程中，部分幼儿对图案设计和颜色搭配不够自信，需要教师多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“送祝福”活动，让幼儿将贺卡送给亲朋好友。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如布料、树叶等）制作贺卡，提高幼儿的创造力和审美观念。
（3）组织幼儿参观其他班级的贺卡制作，学习借鉴优秀作品。
大班美术活动教案《贺年片》
大班美术活动教案《贺年片》
幼儿园大班艺术教案：贺年片
活动目标：
1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
活动准备：操作卡、剪刀等
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡
“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”
（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）
二、制作贺卡
１．观察贺卡
“贺卡有什么特点？”
引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。
总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？”
教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
３、交代要求，幼儿操作，教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的？
你遇到了什么困难？
看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？。
贺年片-幼儿园大班美术教案
贺年片-幼儿园大班美术教案像房子一样，法律和法律都是相互依存的。
（伯克）幼儿园大班美术教案《贺年片》大班美术活动教案《贺年片》幼儿园大班艺术教案：贺年片活动目标：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
活动准备：操作卡、剪刀等活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）二、制作贺卡１．观察贺卡“贺卡有什么特点？”引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。
总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？”教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
３、交代要求，幼儿操作，教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的？你遇到了什么困难？看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
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幼儿园大班美术活动教案《贺年片》含反思
1. 教学目标
1.1 知识目标
通过本次活动，让幼儿：
•了解春节文化和贺年卡制作的传统习俗；
•掌握绘画基本技巧和色彩搭配方法；
•了解图形、线条对构图的影响，学会构图表现情感表达。
1.2 能力目标
幼儿通过“贺年片”绘画活动，能提高其：
•观察能力、想象力、创造力和表达语言能力；
•学会尊重和欣赏自己和他人的作品。
1.3 情感目标
通过本次活动，培养幼儿：
•爱国主义情感，增强中国传统文化认同感；
•培养动手实践精神，提高集体合作意识；
•培养美的意识，提高对美的追求和欣赏。
2. 教学内容
2.1 教学内容概述
本次活动的主要内容是“贺年片”的绘画制作。
让学生通过绘制春节的相关图案、文字等，加强他们的钩联记忆和文化认同。
2.2 教学内容具体安排
2.2.1 课前准备
•教师带领学生了解春节的文化和传统，让学生了解贺年卡制作的历史、意义和过程；
•教师提供一些贺年卡样稿，供学生参考；
•教师准备绘画工具和颜料。
2.2.2 制作过程
1.学生进行素描打稿，画出表达春节祝福的图形，如鼠、元
宝、福字等。
2.学生在打稿的基础上进行涂色。
教师指导学生注意色彩搭
配、色彩深浅和过度，使整体作品效果更美观。
3.学生通过加入文字，表达对家人、老师和朋友的祝福，如
“祝您新年快乐”、“身体健康”等。
2.2.3 课后延伸
•学生可以将自己的作品展示在班级或者学校的走廊展览室中，与他人分享制作的过程和心得；
•学生也可以赠送自己制作的贺年卡给老师、家人、朋友，关爱周围的人。
3. 教学方法
3.1 群体讨论法
通过群体讨论法，让学生分享制作贺年卡的过程、思路和心得，增强学生的表达能力和团队协作意识。
3.2 示范教学法
教师通过制作的示范，让学生更好地理解绘画知识和技巧，同时营造参与性和互动性。
3.3 任务型学习法
让学生在制作贺年卡的过程中，探索和实践，形成自己的创意和想象，提高其创造力和实践动手能力。
4. 教学反思
在本次教学活动中，由于时间紧张和素描基础薄弱，有一些学生在画的过程中并没有很好地体现出所要表达的内容。
教师应加强对幼儿
基础绘画技巧和想象能力的培养，对绘画中的问题及时给予指导和帮助。
同时在教学设计中，需要更多地关注和体现幼儿的个人经验和思维，引导其发挥创造力和独立思考能力。
教师还可以通过多样化的教学手段和方式，让学生在学习中体验到
快乐、轻松和自由，培养其兴趣和爱好，增强对于美的追求和欣赏。