语文版三年级语文上册句子专项突破训练
语文版三年级语文上册句子专项突破训练
1. 语言·运用
（1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。）
（2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言
童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。母
校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。
2. 照样子写句子。
例：公园里各种花都开了，有桃花、李花、杏花，五颜六色，美丽极了。
①动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子、孔雀、锦鸡，______。
②广场上有许多人在活动，______，丰富多彩，热闹极了。
3. 按要求完成练习。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长
了多长了。（用划线的词语写一句话）
（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）
因为______，______。
（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子）
4. 按要求改写句子。
（1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。（改为拟人句）
（2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句）
（3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。（改为反问句）
5. 照样子改写句子。
例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
①狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
②“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。
“不！”他喊道，“这不是我的错！”
①______
②______
6. 照样子用划线的词写句子。
①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。
②奶酪全被他吃光了。
7. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为
他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？
8. 读一读，照样子写句子。
小林跑得像兔子一样快。
①爸爸累得______。
②______得______。
③______得______。
9. 按要求写句子。
（1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）
（2）樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用关联词连成句
话）
（3）从此以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）
（4）湖面上有几只小船划过。（把句子写具体）
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车?（用上礼貌用语）
10. 照样子写句子。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要______，______就______。
11. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。（修改病句）
（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）
12. 根据下面的材料，写一则寻物启事。
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服
的一角写有他自己的名字。
13. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
（1）关于毛泽东：______
（2）关于长征：______
14. 按要求改写句子。
（1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句）
（2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句）
15. 按要求写句子。
（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）
（2）空中飞翔着雄鹰。（扩句）
（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加粗词语造句）
16. 按要求完成句子练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有
别的许多亚热带树木。（用划线词语造句）
②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句）
③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句）
17. 用句中下划线词写句子。
（1）小青蛙的尾巴已经不见了。
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（4）谷像黄金粒粒香。
18. 照样子写句子。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
①小鸟从南方飞回了北方。
②小狗摇着尾巴向我走来。
（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
①穿过树梢的阳光像______。
②______像______。
19. 语言表达
甲方：我主张小学生多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不
仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。再说，
上网还是一种时尚的休闲方式。
乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学
生看。我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。
况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……
主持人：________________________________________________________。
（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。
（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。
（3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。
（4）在横线上替主持人写个总结。
20. 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
（ ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
（ ）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一
个高潮。
（ ）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（ ）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举
行典礼。
（ ）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
（ ）主席台设在天安门城楼上。
（ ）接着，升国旗。
（ ）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。
（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
21. 语言表达
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老
师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失
幽默地自我解嘲道：“ ”。
①老师的言外之意是：______?
②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。
22. 想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？
23. 照样子写句子。
①青蛙披着碧绿的衣裳。
②小蝌蚪甩着长长的尾巴。
24. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
25. 仿照例子写一写。
例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”
“是啊。拖在地上不难受？”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松
鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的
方面？小真又是如何解决的呢？
我问：“______？”
小真回答说：“______。”
26. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句）
（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）
妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了 ， ______
（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。"（改为转述句）
27. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。(写出句中含
有反义词）
（2）我看到了草原。（扩句）
（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）
28. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美
丽极了。
②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐
业的日子。
③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。
29. 照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑
粮。
______常常______。
（2）例：大家见了，越发敬爱朱德同志。
______越发______。
30. 根据要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
最新部编版三年级语文上册句子专项突破训练
最新部编版三年级语文上册句子专项突破训练一、（用心表达）感悟句子的风采。
（1）我们要关心爱惜小同学。
（修改病句）___________________________（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（仿写比喻句）__________________________________________（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）（4）您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
（用关联词将两句话合并成一句话）__________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.门前有一条小河。
（扩句）___________________________2.校园里回荡着歌声。
（扩句）___________________________3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
（改成把字句和被字句）_____________________________________________4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
（改成把字句和被字句）_____________________________________________5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
（改成把字句和被字句）_____________________________________________三、按要求完成句子。
（1）老师经常鼓舞我们好好学习。
（修改病句）_______________________________（2）这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）_______________________________（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
__________，告诉我__________________。
（写拟人句）（4）小佳从不说谎。
大家很信任她。
（用关联词连成一句话）_________________________________四、句子大观园。
人教版三年级语文上册句子专项突破训练及答案
人教版三年级语文上册句子专项突破训练及答案一、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）_____________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）_____________________________（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）_____________________________二、按要求完成句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）_______________________________（2）一棵棵榕树就像．一顶顶撑开的绿绒大伞。
（用加点字写句子）________________________________________________（3）沙滩上有贝壳。
（扩写句子，至少两处）_______________________________（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。
（修改病句）______________________________________________三、按要求写句子。
1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。
（1）改为“被”字句。
____________________________（2）改为“把”字句。
____________________________2．当．蒲公英盛开的时候．．，这片草地就．变成金色的了。
（用加点的词语写句子）________________________________________________3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（仿写拟人句）___________________________________________________________四、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。
部编版三年级语文上册3句子专项突破卷附答案
部编版三年级语文上册3句子专项突破卷时间：40分钟一、将正确答案的序号填在括号里。
1．[(1)(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。
( )(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
( )(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( ) 2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是( )。
A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。
C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。
D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是( )。
例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。
”A．英子说，我永远不会忘记那掌声。
B．英子说，她永远不会忘记这掌声。
C．英子说，你会忘记那掌声。
D．英子说，她永远不会忘记那掌声。
4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是( )。
A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
B．爷爷每天天天到公园散步。
C．小兴安岭是一座美丽的大花园。
D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。
5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
A．“你病了？”老师关心地问道。
B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。
”C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。
”D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是( )。
A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B．人心齐，泰山移。
C．爱人者，人恒爱之。
D．二人同心，其利断金。
7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是( )。
①“我真是老了。
”椅子想。
②手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
③过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
④椅子一用又是好多年。
⑤“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
新部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练
新部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练1. 选择病因并修改。
A比喻不当；B指代不明；C不合情理①班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。
②农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
③武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
2. 按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
（缩句）（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（仿写句子）（3）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴的叫起来。
（填神态动作的词，不能与示例相同）“哦，这真是一个让人感到意外的消息。
”小美______（4）我每天晚上收听广播和电视。
（修改病句）3. 请用修改符号修改下面的病句。
（1）一支翠鸟飞走了。
（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
（3）我们通过并讨论了中队计划。
（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
4. 句子加工厂①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
（“被”字句）②去看海，有读不完的生命启迪。
（反问句）③他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。
（改病句）5. 按要求改写句子。
①2020年奥运会将在东京举行。
（扩句）②如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。
（缩句）③我承认那句话是我说的。
（改为双重否定句）④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（修改病旬）⑤请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
6. 你能把下面的句子治好病吗？①我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
②我校请解放军叔叔经常作报告。
A .通知应该交代竞赛的具体地点。
B .通知应该交代竞赛的具体时间。
C .通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。
D .通知单位的名称应写在日期下面。
8. 按要求改写句子①温度太低。
混凝土无法凝固。
（用恰当的关联词语合并句子）②全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了。
（缩句）③小树成长起来。
（把句子写具体）④《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
人教版三年级语文上册句子专项突破训练
人教版三年级语文上册句子专项突破训练一、按要求，写句子。
1.青蛙在挖洞，准备冬眠。
（改写成拟人句）___________________________2.门前有一条河。
（把句子写具体）___________________________3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。
（缩句）_____________________________________________4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）_____________________________________________5.昙花在晚上九点开放。
（改为比喻句）_____________________________________________6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
（修改病句）_____________________________________________7.你用心去听。
你会听到春天的声音。
（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）_____________________________________________二、句子集中营。
1．马在草原上奔跑。
（扩句）___________________________2．我怎能不永远感激我的启蒙老师呢？（改成陈述句）_____________________________________________3．秋姐姐吹落了片片树叶。
改成“被”字句：___________________________。
改成“把”字句：___________________________。
4．春天的油菜田里一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。
（修改病句）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．小燕子飞来飞去。
（把句子写具体）（_______________）小燕子（________________）飞来飞去。
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练1. 句子大舞台。
（1）弟弟和妹妹______地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。
（填入AABB 式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。
（仿写句子，注意划线的部分）2. 补充句子，使句子更生动具体。
（1）______的凤凰花开了，傣族人民______的泼水节又到了。
（2）______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵______的小花。
（3）______的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个______的凉棚。
（4）______的花坛里开满了______的鲜花。
3. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
4. 按要求写句子。
（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。
（改为“被”字句）5. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。
（照样子补充句子）妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了，______（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。
"（改为转述句）6. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）7. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）8. 按要求改写句子。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清新，我真舍不得走了。
最新人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练
最新人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练1. 用修改符号修改下面一段话。
我养了小猫一只。
他的眼睛像黑色的珍珠。
小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。
我十分酷爱小猫！2. 照样子，连一连。
对调（④）①移动______ ②改正______ ③增补______ ④删除______ ⑤3. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。
（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。
（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。
（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。
（缩写句子）4. 按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。
（修改病句）②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。
”（改为转述句）③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。
（改为“被”字句）5. 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：“______”改为“______”。
第二处：“______”改为“______”。
6. 句子乐园（1）他用驴运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。
（改成“被”字句）（2）那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了；(改成“把字句”)（3）啄木鸟医生。
①我们必须养成节约用水。
的习惯②因为我们生话富裕了，所以注意节约。
虽然但是③我国的人口是世界上最多的国家。
去掉国家④兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。
”7. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。
①楚王仗着自己国势强盛，想乘机欺负晏子，显显楚国的威力。
②看了《焦裕禄》这部电影，流下了眼泪。
③带鱼、黄鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。
④我们应认真改正并善于发现学习中的错误。
8. 按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）②白发三千丈，缘愁似个长。
（仿写句子）③小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）9. 句子训练营①我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
最新部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练
最新部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练1. 按要求改写句子①忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）②日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（翻译句子）③我会认真考虑这个问题。
（改为双重否定句）④残奥会上残疾运动员们顽强拼搏的精神经常浮现在我的脑海中。
（修改病句）2. 按要求写句子①风筝飞上了蓝天。
（扩句）②我们必须讲卫生的好习惯。
（改病句）③大片大片的雪花飘落下来。
（改为比喻句）④万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改为“被”字句）3. 下列句子中没有语病的一项是（）A .多读好书可以丰富和提高我们的知识。
B .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。
C .尽管他面带微笑，他却依然有些开心。
D .暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。
4. 句子乐园（1）他用驴运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。
（改成“被”字句）（2）那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了；(改成“把字句”)（3）啄木鸟医生。
①我们必须养成节约用水。
的习惯②因为我们生话富裕了，所以注意节约。
虽然但是③我国的人口是世界上最多的国家。
去掉国家④兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。
”5. 按要求写句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）（2）他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
”（改为转述句）（3）根据词语的不同意思造句。
温和（气候不冷不热）:______温和（使人感到亲切）:______（4）中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。
（修改病句）6. 修改病句（1）你必须一定要认真负责。
（2）李老师上课时对我们的态度非常严格。
7. 确定病因填序号，再修改病句。
A．意思重复B．用词不当C．缺少成分D．词序颠倒①我看到了一望无际无边的胡杨林。
②胡杨能适应沙漠恶劣的环境，具有顽固的生命力。
③全世界百分之九十的胡杨在新疆的塔里木中国。
部编版三年级语文上册句子专项突破训练
部编版三年级语文上册句子专项突破训练1. 在公共场所，经常会看到一些公益用语。
在厕所，“来也匆匆，去也冲冲”一定会让你耳目一新吧！公益用语不仅语句简短，而且意思明确，可谓言简意赅！你能根据下面的环境设计相应的公益用语吗？①阅览室：______。
②车站入口处：______。
2. 按要求改写句子。
（1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。
（改为拟人句）（2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句）（3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。
（改为反问句）3. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）4. 用句中下划线词写句子。
（1）小青蛙的尾巴已经不见了。
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（4）谷像黄金粒粒香。
5. 排列句序。
( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
( )银杏树又叫白果树。
( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
6. 附加题。
我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。
①素不相识。
______②上联不配下联。
______③黑夜静悄悄。
______7. 照样子说说词语的意思。
（1）例：雷电交加：又是打雷，又是闪电，雷电一起袭来。
风雨交加：又是______，又是______，______一起袭来。
（2）例：倾盆大雨：像盆里的水往下倒那样的大雨。
鹅毛大雪：像______那样的大雪。
8. 注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。
最新人教版三年级上册语文句子专项突破训练及答案
最新⼈教版三年级上册语⽂句⼦专项突破训练及答案最新⼈教版三年级上册语⽂句⼦专项突破训练及答案⼀、按要求写句⼦1.森林爷爷战胜了妖魔。
（改成被字句）___________________________2.蚂蚁吃了⼀条⼤⾍。
（改成被字句）___________________________3.⼀位台湾同胞说，他是中国⼈，他爱中国。
（句⼦改变⼈称）_____________________________________________4.⼩明⾼兴地告诉妈妈，他在新华书店买了⼀本《雷锋⽇记》。
（句⼦改变⼈称）_____________________________________________5.蔺相如说：“这块璧有点⼉⼩问题，让我指给您看。
”（改为第三⼈称转述）_____________________________________________⼆、按要求写句⼦。
1．⽤“厉害”的不同意思分别造句。
（1）难以对付或忍受；剧烈：___________（2）严厉：_______________2．秋天来到了。
（扩句）___________________________3．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不⼀样，我是个性⼦最急的顾客。
”（改为转述句）_____________________________________________4．在学校举⾏的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。
（修改病句）_____________________________________________三、按要求，写句⼦。
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