外研版四年级英语上册 Module 3 Unit 1 What are they doing

小学英语外研社三年级起点四年级上册课文及单词

Add author and revision time Module 1 Unit 1 Go straight on. 模块一第一单元直走

Activity 1 Listen;point and say. 活动1 听;指;说

Where are you;Tom 你在哪儿;汤姆

I'm behind the tree. 我在树后面..

Where are you now 你现在在哪儿

I'm on your left. 我在你的左边..

I'm on your right now. 我现在在你的右边..

Activity 2 Listen;point and find ""turn left;go straight on;turn

right""." 活动2 听;指;然后找出“向左转;直走;向右转”..

Look;Sam. 汤姆;看..

Here's a dog. 这有只狗..

It's lost. 它走丢了..

My name is Dou dou. 我的名字叫豆豆..

I live at No.2 Park Street. 我住在公园街2号..

Excuse me. 打扰一下..

Where's No.2 Park Street;please 请问公园街2号怎么走

Turn left. 向左拐..

Go straight on. 直走..

Turn right. 向右转..

It's next to a supermarket. 它紧邻超市..

And it's beside the cinema. 它在电影院旁边..

Thank you. 谢谢你..

Bye-bye. 再见..

Good bye. 再见..

Thank you so much 非常感谢..

You're welcome 不用客气..

外研版(三起)英语四年级上册全册同步练习(20套)附答案

1/87Module 1 Unit 1 Go straight on. 一、选出与所给单词是同类的一项。() 1. right A.B.C.() 2. you A.B.C.() 3. up A.B.C.() 4. dog A.B.C.() 5. cinema A.B.C.二、红花配绿叶。A.B.C.D.E.1.2.3.()()()4.5.()()三、根据图片选择对应的短语。() 1. A. turn left B. turn right

2/87() 2. A. go straight on B. behind the door () 3. A. next to a supermarket B. on your right () 4. A. in the tree B. behind the tree () 5. A. on your left B. beside the cinema 四、给下列句子或对话选择合适的图片。() 1. Turn left. You can see the zoo. A.() 2. Where is the cinema? B.() 3. The cat is lost. C.() 4. It's next to a park. D.() 5. —Where are you? —We're behind the door. E.3/87五、情景交际。() 1. 当你想要问路时，你应该先说：________A. Excuse me. B. Sorry. () 2. 当体育老师发出指令“Turn left. ”时，你应该：________A.向右转。B.向左转。() 3. 你想要去超市，但是不知道路，你应该问：________A. Where's the supermarket? B. Is it a supermarket? () 4. 当你想要表达感谢时，你应该说：________A. Thank you so much. B. You're welcome. () 5. 当别人问你的家庭住址时，你应该说：________A. I'm on your left. B. I live at No. 2 Park Street. 4/87答案：一、1. B2. B3. C4. C5. A 二、1. C2. A3. B4. E5. D 三、1. B2. A3. A4. B点拨：behind the tree 意为“在树后”。5. A点拨：on your left意为“在你的左边”。四、1. C2. A3. B4. E5. D 五、1. A2. B3. A4. A5. B

三起点外研版新标准英语四年级上册期末考试重难点知识点复习及练习

1

Module1 Unit1 Go straight on.一直往前走。

互动学习

精炼重难点：

1. 表示“迷路的"

lost adj.迷路的。lost是一个形容词，是由动词lose演变而来的。

常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost”，意思是“人∕动物迷路了∕丢失了" 。

例如：My sister is lost。我的妹妹迷路了.

2. 表示“住在……"

live v.居住

常见短语:live in +地点，住在某地。

注意：在某地前一定要加介词in。

例如：I live in Park Road。我住在公园路。

如果主语是第三人称单数时要用lives.

例如：She lives in Canada。她居住在加拿大。

3. 表示“打扰一下”

“Excuse me”意思是“打扰一下，对不起”。

当我们要麻烦别人或打扰别人时,如问路，打断别人正在进行的事情，询问问题时，为了表示礼貌或者是歉意，应当先说“Excuse me”，再提出自己的疑问。

4。询问地点

当你想知道“某地在哪里”,或者“到某地怎么走”时，常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句，where的意思是“在哪里”,回答时不能用yes或no来回答，而应该用“It's+表示方位的介词短语”回答。

例如：----Where is the supermarket？超市在哪里？

--—-It’s on your left。它在你左边。

5。指路用语

用英语给别人指路的常用语有：Turn right。向右转。

Turn left. 向左转。 Go straight on. 一直向前走.

6。感谢用语及回答 2

Thank you。谢谢你.为感谢用语。当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you”来表示感谢。

其回答为：You’re welcome。不用谢。

外研版四年级上册英语教案(全册)

外研版四年级上册英语教案（全册）

小学生频道为大家整理的外研版四年级上册英语教案（全册），供大家学习参考。

Module1

Unit1Gostraighton

教学目标：

1、让学生掌握turnleft\turnright\gostraighton。

2、学会用Where's...来问路。

3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。

教学重点：

1、会用Where's...来打听道路。

2、能听懂turnleft\turnright\gostraighton。

教学难点：left\rignt\gostraighton的正确发音。

教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）

教学过程：

Step1.Warming-up T:Hello!Boysandgirls!Nicetoseeyou!

Ss:Hello!MissGao!Nicetoseeyou,too!

T:I'mhappy!Areyouhappy

Ss:Yes!

T:Solet'ssingasong,ok

(教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)

Step2.Presentation

1.T:SamwantstogotoDaming'shome,butheislost,let'shavealook.(播放课件）

2.T:Therearesomeplacesintheclassroom.Canyoushowmewhere'stheschool\park\zoo\KFC\supermarket（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）

TheSspointthemout

T:Istheschoolonmyleft（学生听不懂，用中文翻译一遍）

（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left/right） 3.Teachingthetwowords:left/right（出示单词卡片）

what are they doing 教案

Book3 Module4 Unit1 What are they doing?

教学设计

高闸中心学校汪黎婷

一、教学内容

四年级英语Module 4 In the park Unit1 What are they doing?

本课将继续学习现在进行时，重点是让学生能用现在进行时进行问答。本节课围绕“in the park”人们在公园中的活动这个话题展开会话及教学活动，要求学生学会用现在进行时询问及描述正在发生的事情。通过学习，学生将提高用英语进行交流的能力。

二、教学目标

（一）语言知识目标

1. 听说读写单词：

Let’s, get on, lots of, interesting, thing, look at, people,

park, lake, row, boat, men, chess, drink, hungry

2. 熟练掌握和运用句型：Look at the people in the park.

What are they doing？They’re doing taijiquan./They’re

playing chess./They are rowing a dragon boat../They are

drinking soybean milk.

（二）语音技能目标：灵活运用进行时态描述人们正在干的事情。

（三）思想情感目标：培养细心观察,学会与他人合作和关心他人.

三、重点、难点

1.熟练运用知识目标中的单词与句型。 2.能运用进行时态描述他人正在干的事情。

四、教具准备

多媒体课件，录音机，磁带，图片。

五、教学过程

（一）热身复习

1．Sing an English song: I’m listening to music.

2．出示课件：Look here！Read and make sentences.

原形----------现在分词

外研版四年级英语上册Module3测试题

Module 3达标测试卷

时间：40分钟满分：100分

一、听录音，选出你所听句子中含有的单词。(10分)

( ) 1. A. chess B. China C. Chinese

( ) 2. A. boys B. child C. kids

( ) 3. A. see B. look C. watch

( ) 4. A. little B. people C. pupil

( ) 5. A. behind B. between C. beside

( ) 6. A. coat B. kite C. boat

( ) 7. A. dancing B. running C. singing

( ) 8. A. bird B. elephant C. tiger

( ) 9. A. men B. child C. man

( ) 10. A. hungry B. interesting C. happy

二、听录音，判断下列图片与你所听句子是(T)否(F)相符。(5分)

三、听录音，选出你所听到的句子。(10分)

( ) 1. A. What is she doing? B. What are they doing?

( ) 2. A. I'm jumping. B. I'm singing.

( ) 3. A. She is listening to music. B. He is taking a picture.

( ) 4. A. They are playing basketball. B. They are playing football.

( ) 5. A. They are rowing a dragon boat. B. They are drinking soya milk.

四、听录音，按听到的顺序为下列图片排序。(5分)

五、听录音，根据所听内容在相应的方框内打“√”。(10分)

四年级上册What are they doing 李春燕 __青州市黄楼街道沙营小学

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：英语

2，课时：1

3，学生课前准备：

一、课前复习Module3。

二、预习Module4的单词。

二、教学课题

1、词汇：let’s,get on,lot’s of,look at,park,row,chess,drink,lake。

2、句型：学会并运用以下句式：let’s+动词原形+其它。主语+can+动词原形+其它。

What are they doing? Theyare+动词---ing+其它。/ Look at…

3、交际用语：理解并运用以上句式，并能在特定环境中运用，进行会话练习。

三、教材分析

本课将继续学习现在进行时，重点能让学生运用现在进行时进行回答。通过学习学生将提高用英语进行交流的能力。

1、继续学习现在进行时的形式：What are they doing?及其回答：Theyare+动词---ing+其它。

2、学习并掌握以动词开头的句式：Look at… / Let’s …

3、描述某人或某些人正在做什么。

让学生体验学习，参与，合作，竞争的乐趣。在认知和掌握技能的基础上，发挥学生的想象力，通过动作表现正在做的事情。

四、教学方法

开始让学生听英语歌曲带入正在做什么的情景教学中采用了情景教学法，再让学生观看课文两边视频让学生体会直观教学的方法，在通过一个现在进行时视频的的对话练习调动学生对现在进行时的口语交流积极性应用了全身反应法。

五、教学过程

Step 1 热身

(1)Greetings

T: Class begins. Good morning boys and girls.

Ss: Good morning Miss Guo. T: How are you?

Ss: Fine , thank you , and you?

2021年外研版四年级英语上册Module 3知识点清单

Module 3

一、核心词汇

1. 名词: kid 小孩 thing东西,物品;事情 people人,人们 dragon龙

boat 船 men (man的复数形式)男人 chess 国际象棋 clock 钟

2. 动词: see 看到 drink 喝,饮 draw 画 jump 跳 sing唱歌

dance 跳舞

row 划(船)

3. 形容词: interesting有趣的 hungry饥饿的

4. 情态动词: can 能够,会

5. 介词: between 在……之间,在中间

6. 短语: get on 上(车) lots of许多 dragon boat 龙舟 play chess

下国际象棋 soya milk 豆浆

二、拓展词汇

1. 副词: gently轻轻地;缓缓地 merrily愉快地

2. 短语: do 打太极拳 play football踢足球 play basketball打篮球 draw pictures画画 row a boat划船 take pictures拍照片

三、核心句型

1. Look at the people in the park. 看公园里的那些人。

解读: 此句是look at引导的祈使句。

举一反三: Look at the girl over there. 看那边的那个女孩。

2. Let􀆳s go!我们走吧!

解读: 此句是let引导的祈使句。let可引导祈使句,表示建议。let􀆳s是let us的缩写形式, let􀆳s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。let us不包括听话者在内。句型结构: Let + sb + 动词原形 + 其他.

举一反三: Let􀆳s draw a picture. 我们画画吧。

Let􀆳s go to the zoo. 我们去动物园吧。

3. They􀆳re playing football. 他们正在踢足球。

外研社四上英语Module3Unit2What'stheelephantdoing(朗读+知识点)

听读：

Unit 2 What\\\\'s the elephant doing?

大象正在做什么？

Activity 1 Listen,point and say.

活动1 听一听，指一指，说一说

What are they doing?

他们在做什么？

They\\\\'re playing football.

他们在踢足球。

What is it doing?

它在做什么？

It\\\\'s drawing pictures.

它在画画。

Activity 2 Listen and say.

活动2 听一听，说一说

What\\\\'s the elephant doing?

大象正在做什么？

It\\\\'s drawing pictures.

它正在画画。

What are the tigers doing?

老虎正在做什么？

They\\\\'re jumping. 它们在跳跃。

What\\\\'s the bird doing.

小鸟正在做什么?

It\\\\'s singing.

它正在唱歌。

Look!The horse is running.

看！马在跑。

No,it\\\\'s dancing.

不是，它在跳舞。

Activity 4 Listen and say.Then sing.

活动4 听一听，说一说，然后唱

ROW,ROW,ROW YOUR BOAT

划阿划，划阿划，划大船，

Row,row,row your boat,

划阿划，划阿划，划大船，

gently down the stream.

轻轻进入梦乡里

Merrily,merrily,merrily,merrily,

好开心，好开心，好开心，好开心，

life is like a dream.

生活仅仅是一个美梦

知识汇总 1

重点词汇

1. kid 小孩