部编版(人教版)六年级下册常见重点句子专项训练(期末总复习)
部编版六年级下册句子专项训练1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）2、妈妈的命令，看样还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（改为反问句）3、这不是．．粥，而是．．小型的农业产品展览会。
（用加点的关联词写句子）4、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，又有什么必要介意呢？（改为陈述句）5、汤姆说，他认为他不会在意的。
（改为直接引用）6、他们回答说：“我们在这里生活的很好！”（改为间接引用）7、时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）8、唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
（改为反问句）9、时间匆匆而过。
（改为比喻句）10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
（缩句）11、汤姆·索亚那美好的品质深深地打动了人们的心。
（改为反问句）12、山坡上桃花开的时候，很远就能闻到香味。
（改为夸张句）13、有一天清晨，“星期五”把鲁滨逊喊醒。
（改为“被”字句）14、照样子，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他走起路来慢吞吞的，。
这个地方的噪声太大了，。
这个地方太小了，。
15、父亲对母亲说：“我今晚要开会，你们先吃饭，不用等我。
”（改为间接引语）16、同学们感动得无不泪流满面。
（改为陈述句）17、那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。
（缩句）18、鸟儿在树枝上跳动。
（改为拟人句）19、寒风吹到脸上痛极了。
（改为夸张句）20、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（改为比喻句）21、北京的春节很热闹。
（改为反问句）22、藏戏难道不是藏文化的“活化石”吗？（改为陈述句）23、吃苦在前，享受在后，这是一名共产党员应该做到的。
（改为反问句）24、老师问小明：“你听懂了吗？没听懂我再讲一遍。
”（改为转述句）25、李老师说：“同学们学不好，我不安心。
”（改为转述句）26、爸爸告诉我，晚上他不能来接我，让我自己坐公交车回家。
（改为直接引语）27、这本书上的知识全是我会的。
（改为双重否定句）28、这件事是李明做的。
（改为双重否定句）29、不得不承认享受幸福生活是人类的权利。
（改为肯定句）30、桃花谢了。
（扩句，至少扩两处）31、我把老班长留下的鱼钩小心地抱起来。
（缩句）32、鲁滨逊在荒岛上遇到了数不清的艰难困苦。
鲁滨逊仍积极乐观地生活着。
（用关联词合并为一句话）33、当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心的帮助我。
（修改病句）34、我们班上的师生和班主任都很佩服小明顽强的精神。
（修改病句）35、笑眯眯地看着活泼可爱的小孙子做游戏。
（修改病句）36、我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）37、我把胜利的消息已经告诉了大家。
（修改病句）38、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
（缩句）39、小明爱钓鱼。
（扩句）40、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词语合成一句）41、今天依然屹立的金字塔式奴隶们劳动和智慧的结晶。
（改为反问句）42、沙滩上有贝壳。
（扩句）43、玻璃缸里，几条活泼可爱的小鱼自由自在地游来游去。
（缩句）44、上课铃响了，立即跑进教室。
（修改病句）45、六年级（2）班的数学成绩是全校最好的一个班级。
（修改病句）46、我们在心理由衷地感谢老师多年的默默付出。
（修改病句）47、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
（修改病句）48、三月的昆明市一年中最美的季节。
（修改病句）49、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
（修改病句）50、虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合，因此，云南遭遇了五十年来少有的干旱天气。
（修改病句）51、听了这个故事，我不约而同地笑了。
（修改病句）52、印刷术是我国古代的四大发明。
（修改病句）53、广场上到处是五颜六色的红旗。
（修改病句）54、万籁俱寂的草地夜空中，突然传来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。
（缩句）55、海力布着急得没办法。
（缩句）56、老人们喜欢到湖边的树荫下钓鱼。
（缩句）57、兵马俑吸引了世界各地慕名而来的参观者。
（缩句）58、杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。
（缩句）59、从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了百花争艳的盛会。
（缩句）60、可爱的小演员差点儿在舞台上滑到。
（缩句）61、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
（缩句）62、蔺相如说：“秦王我多不怕，我会怕廉颇将军吗？”（改为转述句）63、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”（改为转述句）64、李明多我说：“我帮你把行李送上楼去吧。
”（改为转述句）65、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”（改为转述句）66、妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”（改为转述句）67、老师严厉地对小明说：“你必须把教师打扫干净！”（改为转述句）68、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）69、王老师对我说：“下课后，到我办公室来一趟。
”（改为转述句）70、他是校级“三好生”。
他是市级“优秀学生干部”。
（用关联词合并句子）71、明天不下雨。
我们继续练球。
（用关联词合并句子）72、这是个大型超市。
这里买东西很方便。
（用关联词合并句子）73、我们下课跳绳。
我们下课踢毽子。
（用关联词合并句子）74、小鸟站在枝头。
（改为拟人句）75、悠扬的琴声，把一切嘈杂和烦恼都隔离开了。
（改为“被”字句）76、这本书太有趣了，你一定要看。
（改为双重否定句）77、我们不能被困难吓倒。
（改为反问句）78、广玉兰的花很白。
（改为比喻句）79、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
（缩句）80、他经常回忆过去有趣的往事。
（修改病句）81、时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。
（修改病句）82、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）83、为了把祖国建设的更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）84、少先队员应该讲文明，有礼貌。
（改为反问句）85、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）86、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（改为陈述句）87、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（改为陈述句）88、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”（改为转述句）89、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（改为第一人称）90、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）91、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”（改为转述句）92、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”向秦王转述：向他人转述：93、田野上开满鲜花。
（扩句）94、我游览了西湖。
（扩句）95、太阳升起来了。
（扩句）96、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
（改为反问句）97、姐姐在大学读书的时候，每天早上都到校园的树林里晨读。
（缩句）98、蜻蜓飞得那样快，哪里会追得上？（改为陈述句）99、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）100、这碗鱼汤没有加佐料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（用关联词语合并成一句话）101、每个人都难免没有缺点。
（修改病句）102、在这个问题上，我们不能浪费时间。
（改为反问句）103、小白兔吃胡萝卜。
（扩句）104、盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。
（缩句）105、三月的圆通山樱花盛开，许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
（修改病句）106、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。
”（改为第三人称转述句）107、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
（改为肯定句）108、病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）109、他虽然很瘦，而且精神饱满。
（修改病句）110、面对此情此景，我们怎么会无动于衷呢？（改为肯定句）111、这座楼可真高啊！（改为夸张句）112、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。
（缩句）113、一条清澈的小河奇迹般的出现在我的眼前。
（缩句）114、前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
（缩句）115、九月的一个傍晚，我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。
（缩句）116、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（修改病句）117、春天的苏州是一年中最美的季节。
（修改病句）118、我一定要改正不好的缺点。
（修改病句）119、商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（修改病句）120、他完成了一次又一次的艰巨任务。
（修改病句）121、王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（修改病句）122、没有人不说王华是个心地善良、博学多才的学生。
（改为肯定句）123、“我们的蜜可真多呀，运都运不回去了，怎么办呀？”一只蜜蜂焦急地说。
（改为转述句）124、姐姐送来鸡汤。
（扩句）125、到最后，我只好把书还给他。
（改为双重否定句）126、他扔掉的不只是一个馒头。
（改为反问句）127、我们班被评为“文明班级”，全班同学个个感到自豪。
（改为双重否定句）128、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（缩句）129、老班长告诉我们：“我吃过了。
我一起锅就吃，比你们还先吃呢。
”（改为第一人称转述句）130、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）131、我的错误马上被朋友们纠正了。
（改为“把”字句）132、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
（缩句）133、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
（缩句）134、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
（缩句）135、鲁迅关心爱护青年。
（扩句）136、夜空中挂着圆月。
（扩句）137、商店了摆放着商品。
（扩句）138、锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
（缩句）139、妈妈听说的要到夜里吃，并不是上灯以后。
八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
（用关联词语合成一句话）140、日本鬼子的一排炮弹轰轰轰地在八个女战士身边炸开了。
（缩句）141、张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
（修改病句）142、大禹的脸上也露出了笑容。
（扩写）143、大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地。
（缩写）144、大禹走遍了山南海北。
改为“被”字句：改为“把”字句：145、听了这则幽默故事，李青不约而同地笑了起来。
（修改病句）146、老奶奶因为年纪大，但是行动很灵活。
（修改病句）147、在冰凉的岩缝里，我冷得直打哆嗦。
（缩句）148、喂，老头，到人民公园坐几路车？（改为有礼貌用语的句子）149、船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。
（修改病句）150、这种不爱护粮食，是极不应该的。
（修改病句）151、再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）152、浪花拍击着沙滩。
（改为拟人句）153、汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（缩句）154、汤姆的脸立刻变得煞白。
（改为比喻句）155、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
最新部编人教版六年级语文(下册期末)总复习及答案
最新部编人教版六年级语文(下册期末)总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）zhuìluòjìdiàn níng shìyùn yùzhāo lùyǎng wàng zhélǐqióng jiāng二、比一比，再组词。
（10分）悬（________）涯（__________）贯（_________）惯（_________）冀（________）翼（__________）副（_________）幅（_________）抡（________）抢（__________）爆（_________）瀑（_________）雹（________）炮（__________）沸（_________）佛（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）技高一（_____）别出心（_____）（_____）（_____）奇巧雄伟（_____）丽弄（_____）成拙威风（_____）（_____）描写建筑物的词语有：___________、_____________2.选择自己喜欢的词语造句。
________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为······所以······ 即使······也······ 虽然······但是······ 不但······而且······1. 花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词及名言警句积累运用题(含参考答案)
古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。
1.___________________，沙暖睡鸳鸯。
2.___________________，燕山月似钩。
3.____________________，又送君归去。
4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.迢迢牵牛星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.晓看红湿处,_____________________。
11.百川东到海,______________________。
12.海内存知己，______________________。
13.天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。
15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16._______________，一枝红杏出墙来。
17.劝君更尽一杯酒,_________________。
18.如今直上银河去,____________________。
19.＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。
20.欲把西湖比西子，__________________。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23._______________，留取丹心照汗青。
24._______________，要留清白在人间。
二、按要求写诗句。
1.描写儿童的有关诗句：____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句：____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句：____________________________________________4.描写春天的有关诗句：____________________________________________5.送别友人的有关诗句：____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句：__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。
部编版六年级语文下册期末专项复习(积累默写)附答案 (2)
部编版六年级下册期末专项复习
——积累默写(二)
文学常识填空。
1.《北京的春节》的作者是现代作家,他的原名是。
2.《腊八粥》的作者是现代作家。
3.《寒食》的作者是朝诗人。
4.《迢迢牵牛星》选自《》。
5.《十五夜望月》的作者是朝诗人。
6.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的作家。
7.《骑鹅旅行记》的作者是的。
8.《汤姆·索亚历险记》的作者是国的。
9.《匆匆》的作者是现代作家。
10.《那个星期天》的作者是当代作家。
11.《马诗》的作者是朝诗人。
12.《石灰吟》的作者是朝诗人。
13.《竹石》的作者是朝诗人。
14.《十六年前的回忆》的作者是我国著名革命家的女
儿。
15.《为人民服务》的作者是。
16.《学弈》选自《》。
17.《两小儿辩日》选自《》。
18.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是著名小说作家。
19.《表里的生物》的作者是现代诗人。
20.《采薇》选自我国第一部诗歌总集《》。
21.《送元二使安西》的作者是朝诗人。
22.《春夜喜雨》的作者是朝诗人。
23.《早春呈水部张十八员外》的作者是朝诗人。
24.《江上渔者》的作者是朝诗人。
25.《泊船瓜洲》的作者是朝诗人。
26.《游园不值》的作者是朝诗人。
27.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是朝词人。
28.《浣溪沙》的作者是朝文学家。
29.《清平乐》的作者是朝。
人教部编版六年级下册语文期末复习古诗词专项测评卷(含答案)
六年级下册语文期末专题练习古诗词训练一、给下面加点字选择正确的解释。
1.春城．．斜（）．．无处不飞花（） 2.寒食东风御柳3.盈盈．．一水间（） 4.泣涕零．如雨（）5.脉脉．．不得语（） 6.纤纤濯素．手（）7.中庭．．金络脑（）．．地白树栖鸦（） 8.何当9.烈火焚烧若等闲．．（） 10.粉骨碎身浑．不怕（）11.任尔．．（）．．东西南北风（） 12.当春乃发生13.天街．．风波里（）．．小雨润如酥（） 14.出没15.游园不值．．柴扉久不开（）．．（） 16.小扣17.因．风飞过蔷薇（） 18.但．爱鲈鱼美（）19.渭城朝雨浥．轻尘（） 20.寂寞无行路．．．（）二、把下面的句子填写完整。
（7分）1.中庭地白树栖鸦，。
2.春城无处不飞花，。
3. ，要留清白在人间。
4. ，任尔东西南北风。
5. ，草色遥看近却无。
6.京口瓜洲一水间，。
7. ，唤取归来同住。
8.劝君更饮一杯酒，。
9. ，小扣柴扉久不开。
10. ，札札弄机杼。
11.春风又绿江南岸，。
12. ？眉眼盈盈处。
13.门前流水尚能西！。
14.青青园中葵，。
阳春布德泽，。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
______________________________________________________________2.终日不成章，泣涕零如雨。
______________________________________________________________3.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
______________________________________________________________4.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
______________________________________________________________5.昔我往矣，杨柳依依。
人教部编版六年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练(一)(含答案)
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读一东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰:“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。
才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。
遂悉偿所负。
[注释]①肆:商店。
②判字笔:判案所用的毛笔。
③行、草:行书、草书。
1.解释文中加点的词语(1)东坡为钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )2.用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
3.“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用?4.读了这则故事，你有什么启发?曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰:“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
( 张光祖《言行龟鉴》)[注释] 蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝( )(2)吾为将( )2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
智犬破案去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。
一夕，有盗逾墙而入。
犬吠，僧觉。
盗劈僧首，立仆。
遂越②货而亡。
翌日③，二小僧入室见之，讶甚。
乃诣官府诉之，其犬亦从。
途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。
犬伫足不前，僧怪之。
俄而犬跃入肆，啮一徒不置。
僧疑为盗，缚而送官。
吏审之，果然。
盖犬有智也。
注释:①刹(chà):寺庙。
②越:抢劫。
③翌(yì)日:指第二天。
明日，明天。
④肆:店铺。
1.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1)去杭州百里许（）（）(2)香火颇旺（）(3)僧觉（）(4)遂越货而亡（）(5)乃诣官府诉之（）(6)僧怪之（）(7)啮一徒不置（）（）(8)盖犬有智也（）2.用现代汉语翻译句子。
六年级语文下册 期末总复习：句子专项训练
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
到了六月份，大家的学习就更紧张，毕业的时间转弯就到了啊。
（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
春天到了，小草偷偷地从土里探出头来。
（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们像白杨树一样，站立在公路两侧。
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
天空暗了,有再蓝的时候;云朵飘走了,有再回来的时候;下雨了,有再晴的时候。
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）你们想，妈妈的命令，看样还不够格资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（改为反问句）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，难道有什么必要介意吗？3.直述句与转述句的改写。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
”（改为转述句）父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
（2）父亲对母亲说，虽然现在形势很严峻，但他是不能轻易离开北京的。
（改为直述句）父亲对母亲说：“虽然现在形势很严峻，但我是不能轻易离开北京的。
”4.肯定句与双重否定句的改写。
（1）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛！（改为肯定句）为了不滑下来，他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
（改为双重否定句）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
5.用合适的关联词合并句子。
（1）你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
你只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
（2）我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
因为我们是为人民服务的，所以如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（3）它的秒针会自己走动。
它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
它的秒针不仅会自己走动，它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲．二人弈 _____________ （2）非然．也 _____________（3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之．善弈者也 _________ （2）一人虽听之． _________（3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：________________________________________________________________5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案：1.（1）教，教授。
（2）这样。
（3）引，拉。
（4）因为。
2.（1）的。
（2）指弈秋的教导。
（3）它，指鸿鹄。
（4）他，指专心致志的那个人。
3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。
（言之有理即可）（二）北京的春节（节选）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
人教部编版六年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练(四)(含答案)
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读四《景公衣狐白裘不知天寒》景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：雨（yù）雪：下雪。
雨，落，降，用如动词。
陛：宫殿的台阶。
闻命：听到辞命。
闻，听；命，辞命。
1.解释句中加点的词语。
（1）景公之时，雨雪．三日而不霁。
（）（2）公被．狐白之裘，坐堂侧陛。
（）（3）立有间．（）（3）寡人闻．命矣。
（）2.翻译句子。
（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。
（2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
3.景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？《赵人患鼠》赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。
猫善扑鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。
吾之患在鼠，不在乎于鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。
吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
若之何④而去夫猫也？注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么1.解释下列加点字。
（1）吾之患．在鼠 ( )（2）告其父曰：“盍．去诸？”( )（3）是．非若所知也( )（4）不病．于无鸡乎？( )2.联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？（2）若之何而去夫猫也？3.对上面这则寓言分析有误的一项是： ( )A.这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。
只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。
B.一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。
部编版六年级语文下册期末总复习 课文内容与积累运用专项训练(含参考答案)
课文内容与积累运用专项训练一、把作品和对应的作者及国家连一连。
并完成练习。
《汤姆·索亚历险记》丹尼尔·笛福俄国《鲁滨逊漂流记》塞尔玛·拉格洛芙美国《骑鹅旅行记》列夫·托尔斯泰英国《穷人》马克·吐温瑞典《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。
二、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力，________________。
2.大漠沙如雪，________________。
3.盈盈一水间，________________。
4.随风潜入夜，________________。
5.君看一叶舟，________________。
6.才始送春归，________________。
7.听君一席话，________________。
8.路遥知马力，________________。
9.读书须用意，________________。
10.穷则变，_________，_________。
11.日暮汉宫传蜡烛，________________。
12.粉骨碎身浑不怕，________________。
13.谁道人生无再少？________________！14.山下兰芽短浸溪，________________。
15.________________，任尔东西南北风。
16.________________，不知秋思落谁家。
17.________________，无心插柳柳成荫。
18.________________，忠言逆耳利于行。
19.________________，事非经过不知难。
20.渭城朝雨浥轻尘，______________。
劝君更尽一杯酒，_______________。
21.天街小雨润如酥，______________。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词及名言警句积累运用题(含参考答案)
古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。
1.___________________，沙暖睡鸳鸯。
2.___________________，燕山月似钩。
3.____________________，又送君归去。
4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.迢迢牵牛星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.晓看红湿处,_____________________。
11.百川东到海,______________________。
12.海内存知己，______________________。
13.天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。
15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16._______________，一枝红杏出墙来。
17.劝君更尽一杯酒,_________________。
18.如今直上银河去,____________________。
19.＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。
20.欲把西湖比西子，__________________。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23._______________，留取丹心照汗青。
24._______________，要留清白在人间。
二、按要求写诗句。
1.描写儿童的有关诗句：____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句：____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句：____________________________________________4.描写春天的有关诗句：____________________________________________5.送别友人的有关诗句：____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句：__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。