人教版小学六年级语文期末分类复习
小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕
小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。
一（____）无际别出心（____）巧（____）天工（____）歌曼舞居高（____）下（____）笔生花全神（____）注自（____）自受（___________）__________________________________2. 把下面的词语补充完整。
（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）3. 将词语补充完整，并选词填空。
（____）歌（____）舞（____）籁（____）音巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）余音（____）（____）画（____）点（____）1.来到苏州园林，花园里那______的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。
3.听完他的小提琴演奏，让人觉得___________，意犹未尽。
4.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是___________。
4. 将下列词语补充完整，并选词填空。
张（__）李（__）（__）（__）吞枣（__）（__）风霜一（__）无（__）（__）然大（__）（__）声（__）哭（__）穷（__）尽北（__）怒（__）1.他听见脚步声，抬起头来，__________的脸上现幽难以忍受的痛苦。
2.伯父问我的时候，我就_________地乱说一气。
3.表示读书不求甚解的词语是_______；表示突然明白了的词语是__________。
5. 把下列词语补充完整，并选择其中带点的词语写一句话。
闻所（__）闻（__）重其事不可思（__）（__）合之众头晕目（__）（__）精会神（__）经风霜．．．垂头（__）气春风（__）面图（__）匕见造句：_______________________________选词填空6. 选词填空。
人教版小学六年级语文总复习资料完整版含答案
小学六年级语文总复习（完整版含答案）（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。
直接了当（截）换然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成语。
１.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠３.填上表示动物名称的字，组成成语。
亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。
尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色，组成语。
（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。
（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉4.兼听则明，偏听则暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人 10.一着不慎，满盘皆输11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。
【小学语文】人教版六年级语文下册期末复习宝典
【小学语文】人教版六年级语文下册期末复习宝典姓名学校日期知识点一：必备字1、形近字组词。
委（）汲（）赖（）旦（）雅（）萎（）极（）懒（）但（）稚（）弈（）诲（）汤（）辨（）纽（）奕（）悔（）烫（）辩（）扭（）憎（）拇（）优（）搏（）撕（）蹭（）姆（）犹（）博（）嘶（）吭（）妩（）维（）刑（）娱（）杭（）抚（）推（）形（）误（）跚（）薄（）洪（）睁（）浇（）栅（）簿（）烘（）挣（）挠（）2、同音字yīng 鹰（）婴（）莺（）樱（）鹦（）jùn 骏（）竣（）俊（）峻（）yùn 蕴（）韵（）晕（）酝（）孕（）yì 毅（）屹（）益（）异（）益（）疫（）谊（）译（）艺（）忆（）意（）mù 慕（）墓（）幕（）牧（）暮（）睦（）沐（）穆（）募（）qiào 俏（）壳（）峭（）翘（）鞘（）窍（）xiá 侠（）狭（）遐（）暇（）霞（）匣（）辖（）峡（）暇（）知识点二：必备词1、近义词。
2、反义词。
第一单元nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū wěi jī yè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xìnɡér yì fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuān xīn zhì zhì wú yuán wúɡù yǔ zhònɡ xīn chánɡ( ) ( ) ( )kuánɡ fēnɡ bào yǔ bó bó shēnɡ jī chì luǒ luǒ( ) ( ) ( )zhé lǐ yīnɡ jùn jīnɡ xiàn fú dù huānɡ luàn jiān nán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuān huá fù hè mào xiǎn xiāo shòu jī mǐn tánɡ huánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mínɡ yì báo ruò fù yōnɡ chà nà jiān zuò wú xū xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )yì xiǎnɡ bú dào jīnɡ xīn dònɡ pò yǎnɡ zūn chǔ yōu( ) ( ) ( )第二单元là yuè chū xún zhán lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhenɡ yù bèi cǎi pái( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )biān pào jié rán sì yuàn cǎi huì zá bàn ér mài yá tánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuànɡ miào huì zǒu mǎ dēnɡ línɡ qī bá suì( ) ( ) ( )zhānɡ dēnɡ jié cǎi wàn xiànɡɡēnɡ xīn( ) ( )jù zhǒnɡ miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě bù shī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bí zǔ róu shùn yā yì dūn hòu kuā zhānɡ miáo shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǎn yì bù jú hé mù kù rè jī’ánɡ chōu xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yùn wèi hōnɡ tánɡ dà xiào nénɡɡē shàn wǔ bié wú suǒ qiú( ) ( ) ( ) ( )fēnɡ yōnɡér zhì pū tiān ɡài dì sù rán qǐ jìnɡ měi bú shènɡ shōu( ) ( ) ( ) ( )第三单元shū jí hán hu jiān ruì chōu ti kǒnɡ bù cū bào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )móɡuǐ féi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tú jū liú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wō tóu bō xuē xīnɡ wànɡ jiě jiùāi sī luàn pénɡ pénɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuī shì yuán zhònɡ yú tài shān qīnɡ yú hónɡ máo( ) ( ) ( )jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ sǐ dé qí suǒ( ) ( )zhàn dì tū jī xiàn rù chōnɡ jǐnɡ zǔ jī diǎn rán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xìnɡ mìnɡ jiāo jí shěn yuè chén shè jí qí zhuàn yǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡé bì sī suǒ rè ténɡ ténɡ( ) ( ) ( )第四单元ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì liè fènɡ chú chuānɡ jī’è( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǐ bài shēnɡ xiù róu zhòu hūn’àn mī fenɡ sǒnɡ jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yì lǚ dú dǎ bàn zuǐ qī fu chōu yē xiá zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dònɡ jiānɡ dòu xiào chuān ɡuòɡū’ér dǎ jiǎo tián mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shènɡ dàn shù hēi hú hú xiào mī mī( ) ( ) ( )jiù yuán dàn wànɡ yōu yù qǐ chū kǔ mèn xiāo jí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wú lài xiōnɡ hàn cǎn bái tiān yá hǎi jiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )wén suǒ wèi wén yǔ shìɡé jué yóu shǒu hào xián( ) ( ) ( )luò huānɡér táo yúɡuàn ér rù( ) ( )第五单元fēn xīwán qiáng qīn shíyǐn tuìfá lìróng yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tóu xián juān zèng dàn shēng xǐ zǎo jī xièméi guī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guī lìcháng shìhuǒ jiàn kǔn bǎng cǎn zhòng chuān yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhèn fèn guī móxié zuòjīng xìgài kuòpíng jià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pò lìbiān zào qiáng diào jiào xùn bó dǎo lùn zhèng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǐng yùquán wēi hù nòng kōng jiàn guan wú dú yǒu ǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǐ chéng bēi nì shí zhēn zhuó yǒu chéng xiào cháng ébēn yuè( ) ( ) ( ) ( )jiàn wēi zhī zhuóyán huáng zǐ sūn jī láo chéng jíchūrén yìliào( ) ( ) ( ) ( )mù dèng kǒu dāi ráo yǒu qù wèi fēng huá zhèng mào( ) ( ) ( )4、按要求填空（1）把词语补充完整。
小学六年级语文 下册下学期 期末考试 小升初毕业考试总复习——复习计划3
小学六年级语文毕业复习计划一、指导思想小学语文毕业复习，根据《新课程标准》对教学的要求，以人教新课标版六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，要求学生全面、系统地复习。
在整个复习阶段，总结归纳的基础上练习，充分利用教材，以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。
同时要面向全体学生，切实有效地提高学生的语文素养，为孩子们的终身学习奠定基础。
二、复习要点前一段时间已经进行了汉语拼音，生字词语，句型句式的复习与练习，大部分学生都能跟着老师有序地复习，掌握得也不错。
通过练习，仍有个别学生的个别问题，后期还要进行个别的指导。
同时将从以下几方面指导复习：（一）阅读主要是：能准确理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
1、课内阅读落实背诵和默写（1）课本中要求背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。
背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
（2）配合单元的阅读重点片断，在每个知识点上多下点工夫；2、课外阅读（1）引导学生懂得如何回答问题，特别是回答问题句子要完整；（2）引导学生作答“谈体会”一类的题目；（3）能概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；（4）《新课程标准》推荐的课外阅读书目，即便没有读，也要让学生有个大致的了解。
（二）口语交际口语交际能力是一种综合能力，对促进社会交往，实现人际沟通具有重要意义。
在复习中要做到：1、梳理十一、十二册的口语交际内容；2、引导学生有目的、有重点地听；引导学生任何时候都要学会倾听，以保证顺利完成试卷当中的语文听力题目；3、复习时，参考《试题》中“口语交际”的内容，也根据自己班级的实际情况进行补充。
【小学语文】人教版六年级上语文1--8单元期末复习资料
【小学语文】人教版六年级上语文1--8单元期末复习资料第一单元《山中访友》作者李汉荣;著名诗人、散文家;这是一篇散文。
作者“带着满怀的好心情”;走进山林;探访山中的“朋友”;与“朋友”互诉心声;营造了一个如诗如画的世界;表达了对大自然的热爱之情。
1. 在作者的眼中;山中的一切都成了有生命的人;他们能跟作者说话、交流;成了作者的朋友;所以作者进山看景成了山中访友。
2. “那座古桥;是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥;你在这涧水上站了几百年了？由第三人称变为第二人称;用第二人称;似面对面的倾诉;更亲切自然;更利于抒发强烈的感情。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”;不但写出了桥的古老;而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质;充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
老桥的精神：默默无闻;无私奉献;不求虚名;任劳任怨;作者对老桥的赞美和敬佩。
3. 描写：古桥/比喻树林/拟人想象山中的一切/排比拟人石头/联想雷阵雨/想象《山雨》这篇如诗般的散文;按雨前、雨中、雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。
重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵;表达了作者对大自然的喜爱之情。
《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家这是一篇散文;它在表达上颇具特色。
充分发挥丰富的想象;运用拟人、比喻等修辞手法;将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
作者以奇异的想象;追随着一只爬行的小虫;对草虫的村落作了一次奇异的游历;从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
A.空间在我眼前扩大了;细密的草茎组成了茂盛的森林。
/比喻想象B.他们的村子散布在森林边缘的小丘上。
/比喻想象C.我看得出草虫的村落里哪是街道;哪是小巷。
大街小巷里;花色斑斓的小圆虫;披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间;他们好像南国的少女;逗得多少虫子驻足痴望。
/比喻拟人D.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀;优美的音韵;像灵泉一般流了出来。
/比喻《索溪峪的野》题目中的“野”意思是“野性的”;是天然的、自然的意思。
小学六年级部编人教版上学期语文期末知识点归纳复习必考题型
小学六年级部编人教版上学期语文期末知识点归纳复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 先补充四字词语，再把恰当的词语填在下面的句子中。
一望（____）（____）暴露（____）（____）余音（____）（____）天籁（____）（____）巧夺（____）（____）笔走（____）（____）1．我国故宫博物院设计精美，可谓是______。
2．新年音乐会上，那一首首美妙的乐曲堪称______，听后有______三日不绝之感。
2. 先将下列词语补充完整，再按要求填空。
（____）（____）满门迫（____）（____）待浅笑（____）（____）（____）（____）动听无（____）（____）悔语重（____）（____）1.含有水果的词语是_______；AABC式的词语是________；ABCC式的词语是_______2.老师_______地对我说：“是金子，总会发光的。
”3. 把下列四字词语补充完整，并填空。
一（____）而入目不转（____）怒气（____）（____）喜出（____）（____）热气（____）（____）精兵（____）政死得其（____）（____）（____）叠叠1.仿写两个与画“”词语结构相同的词语：_________、_________。
2.“____________”一词指缩小机构，精简人员。
3.他____________地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
4. 把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（____）六（____）迎风（____）（____）排（____）倒（____）（____）（____）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语__________，像这种含有两个数字的四字词语还有_____________、_____________、_____________。
2.画横线词语的意思是___________，像这种可以用来形容声音的成语还有__________、_____________、______________。
人教版六年级上册语文期末复习字词句知识点汇总
第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐．(fu)衣裳．(shang)稍．(shāo)微陈．(chén)列毛毯．(tǎn)马蹄．(tí)点缀．(zhuì)幽．(yōu)雅笨拙．(zhuō)单薄．(bó)模糊(hu)恍．(huǎng)然喜鹊．(què)鸣蝉．(chán)二、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。
怨：右上是，不要写成“巳”。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄稍微奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉四、多音字稍许)稍息)单薄)薄饼)糊涂)糊弄)转圈)转身)卷尺)试卷)皇冠)冠军)五、形近字(陈旧)(阵地)(衣裳)(欣赏)(腐烂)(瘸腿)(稍微)(捎信) (微笑)(徽章)(点缀)(辍学)(幽暗)(书函)(笨拙)(茁壮) (单薄)(账簿)(糊涂)(蝴蝶)(喜鹊)(杜鹃)(金蝉脱壳)(弹琴)六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—瘦弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—洒脱羞涩—大方潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—强壮妩媚—素雅热乎乎—冷冰冰八、词语搭配（清鲜）的空气（明朗）的天空（无边）的绿毯（奇丽）的小诗（明如玻璃）的带子（静寂）的草原（好客）的主人（响亮）的歌声（淡淡）的甜香（幽雅）的甜香（参差）的绿（半树）银妆（一柄）花蕾（两扇）红窗九、词语归类1.描写草原的四字词语：一碧千里翠色欲流2.形容白色的词语：雪白莹白银白十、句子积累1.比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
2.拟人句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
六年级部编人教版语文上学期期末知识点归纳复习知识点巩固练习
六年级部编人教版语文上学期期末知识点归纳复习知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把词语补充完整，并选词填空。
惟妙惟（____）轻歌（____）舞妙笔（____）花天（____）之音全神（____）注栩栩如（____）别出心（____）技高一（____）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，____________。
2.只要将这些碎花布贴上去，就成了___________的窗帘了。
2. 先把下列词语补充完整，再按要求归类。
（填序号）①一（____）千里②余音（____）（____）③微波（____）（____）④（____）（____）龙蛇⑤天（____）之音⑥行云（____）（____）1.描写自然景物的词语有：_______。
2.赞美音乐才能的词语有：______。
3.表现书法技艺高超的词语有：______。
3. 将词语补充完整，然后选词填空。
（____）灯结（____）（____）（____）不同（____）堂大（____）万象（____）（____）（____）心（____）欲能（____）善（____）1．在新春来临之际，到处__________。
家家户户________，以全新的面貌迎接新年的到来。
2．少数民族的姑娘们_________，饮食风俗虽然与我们_______，但热爱民族大团结的心却紧紧相连。
4. 把词语补充完整，再完成练习。
前功尽（____）大步（____）（____）别出心（____）技高一（____）得意（____）（____）虎视（____）（____）一（____）所（____）（____）（____）有词忘（____）所以全神（____）注心（____）意足化为（____）（____）1．与“棋高一着”一词意思相近的词语是___________，与“大失所望”一词意思相反的词语是___________。
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一、看拼音写词语 qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá xiǎo xiàng ( )( )( )( )( )( )( ) qín miǎn shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì zhuī suí ( )( )( )( )( )( )( )( ) qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ màn yóu xíng sè cōng cōng ( )( )( )( ) ( )( )( ) dé gāo wàng zhòng jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì yì wèi shēn cháng ( ) ( )( )( ) qīn wěn páng rán dà wù zuǒ chōng yòu zhuàng è liè ( ) ( ) ( ) （ ）
jié chū xiū zhù shè jì shī gōng zǔ náo kòng zhì hōng dòng jiān jù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yì rán chǎn píng miǎn lì ní jiāng chà dào zhēn zhì kě jiàn yì bān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè jū yōng guàn xuán yá qiào bì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bì miǎn kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shū shì gē bǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīng tīng xián qì zhuāng zhòng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） sī pò kuí wú dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng yōu yōu bào qiàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yí shì liū zǒu jiè yì zhuī wèn huāng táng shēng wàng shī līn līn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） gē shě zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔ dà chī yì jīng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xīn jīng ròu tiào （ ）
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shī shēng tòng kū zhāng guān lǐ dài mǎ mǎ hu hu huǎng rán dà wù （ ）（ ）（ ）（ ） běi fēng nù háo cōng cōng máng máng bǎo jīng fēng shuāng （ ）（ ）（ ）
sù liào bǐng gān jié zòu yuè pǔ jí xiáng qǐ pàn jí sù mái zàng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） zhèn wáng chuǎn xī xiāng jiāo rì kòu níng zhòng huá guì yīng wǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pí gé qì gài shāng gǎn cāng máng shí bēi yì yáng dùn cuò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiāo zào bù ān màn bù jīng xīn jiǔ bié chóng féng héng zāo bú xìng ( )( )( )( ) xiāng yī xiāng suí zhèn ěr yù lóng yù xuè bó shā wēi bō lín lín ( )( )( ) ( )
pǔ xiě yōu jìng là zhú shī míng chún shú mò shēng qīng yōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qín jiàn táo zuì sū xǐng fēi bēn jì lù lái yīn hé shà shí jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确读音
唱和（hé hè） 津津乐道（jīn jīng） 恶劣（lüè liè） 竣工（jùn jǜn） 运载（zài zǎi） 松脂（zhī zhǐ） 璀（cuī cuǐ）璨 一叶扁（piān biǎn）舟 仿佛（fú fó） 供品（gōng gòng） 正月（zhēng zhèng） 女佣（yōng yòng） 追悼会（dǎo dào）吊唁（xìn yàn） 包扎（zā zhā） 摩挲（shā suō） 潜入（qiǎn qián） 花束（shù sù） 塑料（sù suò） 旋涡（xuán xuàn） 绝弦（xián xuán）入场券（juàn quàn） 蹿上床（cuān cuàn） 模(mó mú)样 肖（xiāo xiào）像 殡（bīn bìn）仪馆 憎（zēng zèng）恨 渺(miáo miǎo) 小 魁梧（wǔ wú） 树冠（guàn guān） 搁（gé gē）板 勉强（qiáng qiǎng） 畜生(shèng sheng) 刺猬(wèi wei) 记性(xìng xing) 咳嗽(sòu sou)
刚劲(jìng jìn) 蜷(juǎn quán)缩 刹(chà shà)那 绷（bēng běng）着脸 允(yún yǔn)许 挫（cuō cuò）折 供（gòng gōng）应 旋转（zhàn zhuǎn） 湛（shèn zhàn）蓝 薄（bó báo）雾 阻挠（ráo náo） 撮（zuō cuō） 起嘴威风凛（lín lǐn）凛 寝（qǐng qǐn）不安席
三、根据意思写词语和把词语补充完整
道德高尚，名望很大。（ ） 很感兴趣地谈论。（ ） 高峻的山崖，陡峭的石壁。形容山势险峻。（ ） 形容心神不定。（ ） 自己对自己说话。（ ） 水猛烈地上涌。（ ） word格式-可编辑-感谢下载支持 自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ）
形容担心祸患临头，非常害怕、不安。（ ） 比喻读书时不加分析地笼统接收。（ ） 形容一下子明白过来。（ ） 形容经历过很多艰难困苦。（ ） 比喻点到了事实，认错了对象。（ ） ）忍不住悲痛地放声哭起来。（ ） 形容眼睛明亮，有光采。（ ） 哭不出声来。形容十分悲痛。（ ） 声势或气派令人敬畏。（ ） ） 形容随随便便，不放在心上。（ ） ） 声音高低起伏和停顿转折。（ ） 随随便便，不放在心上。（ ） 耳朵都快震聋了，形容声音很大。（ ）
四、根据课文内容回答问题 1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了（ ）修辞手法，把“老桥”比作“（ ）”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的（ ）。 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用（ ）的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的（ ）。 3.我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的（ ）。从中，我们真切地感受到（ ）。
4.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数（ ）的纹理，我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这（ ）而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。这组（ ）句，通过（ ）觉、（ ）觉、（ ）觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的（ ）和（ ）。
5.《草虫的村落》一文，作者以奇异的（ ），追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对（ ）、（ ）的（ ）之情。
6.用文中的一句话概括詹天佑的品质（ ）。 7.《怀念母亲》的作者是（ ），我们还学过他的（ ）。课文以回忆的形式，介绍了作者的两位母亲：一位是（ ），另一位是（ ）。
8.然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是（ ）的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。说这“凄凉”是“甜蜜”的是因为（
）。 9.我（ ），在泪光里，幻出母亲的面影。我体会到了作者的感情是( ),此时，“母亲的面影”是（ ）。
10.《穷人》的作者是（ ）国的（ ），他还写过（ ）、（ ）。 11.《穷人》一文讲了（ ），反映了（ ）的品质。