口腔健康教育教案
口腔健康教育教案
教学目标：
1、让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性；
2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法：
3、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。
教学准备：
1、《聪聪王子牙防历险记》VCD；
2、牙齿模型。
3、教学挂图5张
教学过程：
一、动画引入，激发兴趣
1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗那，我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧！请大家一边看，一边想：蛀牙大王为什么会蛀牙
2、学生观看《聪聪王子牙防历险记》。（约10分钟）
3、（出示课件：蛀牙大王烂牙的图片。）小朋友们，蛀牙大王的牙齿好不好看为什么呢（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。）
4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢
二、与班内同学的健康牙齿比较 1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好，比如：张东悦，请你对着同学们笑一笑，好吗
2你们发现他的牙齿长得怎样（整齐、好看）你们喜欢吗
3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。
三、学习牙防知识
1、 大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了，这次旅行，兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿，使你们永远拥有甜美健康的微笑。快让我们跟着兔子牙医去旅行吧！（出示挂图）精彩的旅行结束了，在这次难忘的旅行中，你有哪些收获
2、保护牙齿的常识：每天至少两次刷牙，前后内外都要刷到：
使用含氟牙膏和保健牙刷；
每天使用牙线，保护牙齿和牙龈；
少吃零食和甜食；
经常看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。
3、小结：看来小朋友们的收获可真不少，请同桌的小朋友再互相说一说刚才学到的牙防知识。
四、学习正确的刷牙方法
1、过渡：我们不仅要知道有关保护牙齿的知识，还要学会正确的刷牙方法。
2、老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。
3、现在请小朋友们拿起保健牙刷，对着小镜子练习刷牙，可以互相提醒。
兔子医生还编了一首非常有趣的《刷牙歌》，让我们一起来听一听。 4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对为什么（这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。）
5、小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好1—2月换一次。
五、总结
今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望小朋友们能按照兔子医生和护牙卫士佳佳说的坚持去做，让我们一起拥有一口健康的牙齿。最后，让我们一起来唱《护牙歌》，可以站起来边唱边表演。
《口腔科学》教案口腔疾病预防
《口腔科学》教案口腔疾病预防
教案名称：《口腔科学》口腔疾病预防
教案概述：
本教案旨在帮助学生了解和掌握口腔疾病预防的基本知识和方法，提高口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯。通过本教案的学习，学生将能够了解口腔疾病的发生原因、危害以及预防措施，从而有效地保护自己的口腔健康。
教学目标：
1. 了解口腔疾病的发生原因和危害。
2. 掌握口腔疾病预防的基本方法和措施。
3. 提高口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯。
教学内容：
1. 口腔疾病的发生原因
- 龋齿：由于口腔内的细菌代谢产生酸性物质，导致牙齿硬组织溶解。 - 牙周病：由于牙龈感染引起的牙周组织炎症，导致牙齿支持组织的破坏。
- 口腔溃疡：由于口腔黏膜受损引起的炎症反应。
2. 口腔疾病的影响
- 影响咀嚼功能：牙齿缺失或受损会影响食物的咀嚼和消化。
- 影响美观：牙齿变色、错位等问题会影响个人形象。
- 影响全身健康：口腔疾病与心血管疾病、糖尿病等全身性疾病存在关联。
3. 口腔疾病预防的方法和措施
- 刷牙：每天至少刷牙两次，使用正确的刷牙方法和工具。
- 口腔清洁：使用牙线、牙间刷等工具清洁牙缝隙。
- 定期检查：定期到牙科诊所进行检查和治疗。
- 口腔保健：注意饮食、避免吸烟等不良习惯。
教学步骤：
1. 导入：通过展示口腔健康的图片，引发学生对口腔健康的关注。 2. 讲解：教师详细讲解口腔疾病的发生原因、危害以及预防措施。
3. 示范：教师示范正确的刷牙方法和口腔清洁工具的使用。
4. 互动：学生分组进行口腔保健实践，互相检查和指导。
5. 总结：教师总结口腔疾病预防的重要性和方法。
教学评价：
1. 学生能够描述口腔疾病的发生原因和危害。
2. 学生能够掌握正确的刷牙方法和口腔清洁工具的使用。
3. 学生能够提出自己的口腔保健计划，并能够在日常生活中执行。
教学资源：
1. 口腔健康宣传材料。
2. 牙刷、牙线、牙间刷等口腔清洁工具。
幼儿园口腔卫生健康教育教案
幼儿园口腔卫生健康教育教案
一、教学目标
1.了解口腔卫生的基本知识，培养良好的口腔卫生习惯；
2.认识牙齿的作用和牙齿的保健方法；
3.能够正确地使用牙刷，并掌握正确刷牙的方法；
4.能够注意饮食卫生，减少甜食和饮料的摄入；
5.培养幼儿的意识，让他们意识到口腔健康的重要性。
二、教学内容
1.口腔卫生的基本知识
2.牙齿的作用和保健方法
3.正确使用牙刷和正确刷牙的方法
4.饮食卫生
5.口腔健康的重要性
三、教学准备
1.照片或图片展示牙齿的清洁和保健方法
2.幼儿牙刷和幼儿牙膏
3.杯子和饮水机
4.音乐
5.幼儿歌曲
四、教学过程
1.口腔卫生的基本知识
（1）在幼儿园班里问“口腔卫生怎么做”，引出口腔卫生：“我们每天都要刷牙，清理嘴巴里的细菌和残留物质，这就是口腔卫生。”
（2）以幼儿的角度介绍口腔卫生，讲解其重要性：清洁口腔不仅能使我们更加美丽，还能防止牙齿变坏和口臭的产生。
（3）通过图片、模型、实物等展示，让幼儿了解口腔卫生的基本流程：漱口—刷牙—清理舌苔—漱口。
2.牙齿的作用和保健方法
（1）以简单易懂的语言为幼儿介绍牙齿的作用：咀嚼食物、说话、美观等多个方面；
（2）讲解保健方法：控制饮食、加强口腔卫生、常去检查。
（3）通过图片和模型展示，让幼儿观察清洁和保健牙齿的方法。
3.正确使用牙刷和刷牙方法
（1）让幼儿手持牙刷，了解牙刷的结构和各部份的作用。
（2）操作演示：老师第一次演示正确的刷牙方法，然后让幼儿们逐一模仿。
（3）用上捏盘式、题画式、按摩式三种刷牙方法，让幼儿比较优缺点。
4.饮食卫生
（1）让幼儿在白板上分布清单，列出日常需要减少或避免吃的食品，如甜食、饮料等。
（2）教育幼儿：吃饭时要嚼细、少吃粘性食物、饭后漱口等
5.口腔健康的重要性
（1）幼儿交流口腔保健的重要性，告知大家口腔卫生的利与弊。
（2）带领学生唱《小嘴巴》，提高对口腔健康的认识。
幼儿园健康教育教案《小小牙医》
幼儿园健康教育教案《小小牙医》
教案主题：小小牙医
教案要求：
1. 能够介绍牙齿的重要性和保健方法；
2. 能够让幼儿体验到正确的刷牙姿势和方法；
3. 能够让幼儿感受到健康牙齿带来的愉悦和自信；
4. 适用对象为4--6岁幼儿。
活动准备：
1. 教具：幼儿歯刷、无味牙膏、细毛牙刷、牙齿模型、可爱的牙齿标本、洗面盆、毛巾、婴儿椅；
2. 材料：贴纸、小奖品（口香糖、糖果等）、大纸、颜料；
3. 布置课堂：在教室的一角垫上椅垫和大纸（画出口腔图表）。
活动流程：
1. 体验环节
（1）老师谈论涉及到牙齿和口腔的常见常识，了解幼儿的知识储备；
（2）展示牙齿模型及可爱的牙齿标本，让幼儿触摸，了解牙齿的结构和功能；
（3）邀请幼儿在大纸上画一个口腔/牙齿的图画，落实知识。
2. 活动环节
（1）老师展示正确的刷牙姿势和方法，要求幼儿模仿，让他们模拟刷牙；
（2）通过模拟刷牙的过程，让幼儿知道应该如何正确地清洁自己的牙齿；
（3）每位幼儿在教师的指导下，在婴儿椅上刷自己牙齿，老师监督和指导幼儿贯彻正确的刷牙方法；
（4）以小组为单位比赛，比赛对象为哪组第一个刷干净牙齿的婴儿椅，获胜的小组可获得小奖品（口香糖、贴纸）。
3. 归纳环节
（1）让幼儿结合所学知识，回答一些问题，积累知识；
（2）询问幼儿们所了解的保健方法，并要求他们互相分享；
（3）总结本次教学，让幼儿感知到保护好牙齿的重要性。
教案结束语：
通过本次活动，幼儿们更深刻地了解了牙齿和口腔健康的重要性以及保健方法，并意识到健康的牙齿是他们微笑的保障。通过实践，正确的刷牙方法已成为他们的行之有效的习惯。
大班健康教育活动教案《我会刷牙了》
大班健康教育活动教案《我会刷牙了》
教案标题：《我会刷牙了》
适用对象：大班幼儿
目标：通过本次活动，让幼儿了解正确的刷牙方法，掌握刷牙的重要性，并形成良好的刷牙习惯。
教学内容：
1. 刷牙的重要性：引导幼儿认识到刷牙对口腔健康的重要性，并知道牙齿上的食物残渣会引起龋齿和口臭等问题。
2. 刷牙的正确方法：介绍正确的刷牙方法，包括选取合适的牙刷、使用适量的牙膏、正确的手法等。
3. 刷牙的时间：教导幼儿刷牙时间，一般为早晚各刷两次，每次2-3分钟。
教学准备：
1. 大班教室或活动室
2. 图片、卡片等教具：用于展示正确的刷牙方法和刷牙工具。
3. 牙刷和牙膏：每人准备一把幼儿专用牙刷和适量牙膏。
4. 活动稿：包括故事、游戏和手工等活动。
教学步骤：
1. 导入：介绍今天的主题《我会刷牙了》，让孩子们回答刷牙的目的和重要性。
2. 故事时间：讲述一则关于刷牙的故事，如《小狐狸怎样学会刷牙》等，激发幼儿的兴趣并引导他们认识到刷牙的好处。
3. 显示刷牙方法：使用图片或卡片，展示正确的刷牙方法，引导幼儿逐步跟随进行模仿，帮助他们掌握正确的刷牙手法。
4. 观看视频：播放一些关于刷牙的视频，让幼儿进一步了解刷牙的重要性和正确的步骤。
5. 游戏时间：设计一些与刷牙相关的游戏，如刷牙时间比赛、刷牙歌谣填空等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
6. 手工制作：引导幼儿制作一个小的牙刷架，让他们可以把自己的牙刷放在上面，提醒他们每天刷牙。
7. 总结：通过回顾和总结本次活动的内容，强调刷牙的重要性，并询问幼儿在今天的活动中学到了哪些知识，是否愿意每天按时刷牙。
拓展活动：可以邀请一位牙医或护士到班级进行讲座，进一步加深幼儿对口腔健康的认识。另外，可以安排幼儿参观牙科诊所，让他们亲眼见到牙医是如何帮助孩子们保护牙齿的。
幼儿园大班口腔保健教育教案
幼儿园大班口腔保健教育教案
教学主题：幼儿园大班口腔保健教育
教学目的：
1.了解口腔保健的基本知识和技能。
2.帮助孩子们建立口腔保健的良好习惯。
3.促进孩子们的健康成长和发展。
教学内容：
1.口腔卫生知识。
2.口腔保健技能。
3.口腔保健习惯的培养。
教学步骤：
一、导入（10分钟）
1.与孩子们打招呼，营造好教学氛围。
2.请孩子们回忆刷牙的过程，并了解大家刷牙的频率、方式以及刷牙的时间。
二、讲授（20分钟）
1.口腔卫生知识的讲授。
a.口腔中的有害物质。
b.口腔中的有益物质。
c.嗓子的深处有一个肺，喉咙的深处也有一颗心，所以要保持口腔的清洁与健康。
2.口腔保健技能的讲授。
a.查看口腔的健康情况。
b.刷牙的正确方式。
c.正确使用牙线和牙刷。
d.吃水果和糖果的正确方式。
三、实践（30分钟）
1.呈现刷牙等口腔保健技能的图片，并展示正确的操作方法。
2.组织孩子们进行口腔检查，并帮助孩子们发现问题。
3.让孩子们用正确的方法尝试清洁口腔。
四、总结（10分钟）
1.回顾已经学习过的内容，并查看可口可乐等糖类饮品的糖分含量。
2.记住学习到的口腔保健技能，并在现实生活中加以练习和应用。
教学重点：
1.口腔卫生知识的理解。
2.掌握正确的口腔保健技能。
3.建立积极良好的口腔保健习惯。
教学难点：
1.口腔保健技能的正确手法。
2.孩子们的口腔检查和问题解决。
教学方法：
1.讲解法。
2.实践法。
教学工具：
1.图片。
2.牙刷。
3.牙线。
评价方法：
1.通过孩子的口腔检查，评估孩子们的口腔保健技能。
2.通过大班集体评价，评估孩子们的口腔保健习惯。
拓展练习：
1.带孩子们参观当地最大的口腔保健中心。
2.参加口腔保健技能实践课程。
教学反思：
1.通过更加丰富的互动传授教学法，提高了孩子们的学习兴趣。
2.通过实践，孩子们能熟练掌握口腔保健技能。
3.通过这次教育，建立了良好的口腔保健习惯，有助于孩子们更好地成长发展。
幼儿园健康教育教案：正确刷牙、洗手方法
幼儿园健康教育教案：正确刷牙、洗手方法
幼儿园健康教育教案：正确刷牙、洗手方法
一、教学目标
1.了解口腔卫生对健康的重要性。
2.学习正确刷牙方法，掌握正确的刷牙技巧。
3.学习正确洗手方法，掌握正确的洗手步骤。
4.培养良好的卫生习惯和自我保健意识。
二、教学重点
1.正确刷牙方法和技巧。
2.正确洗手步骤。
三、教学难点
1.如何让幼儿掌握正确的刷牙技巧。
2.如何让幼儿养成良好的卫生习惯。
四、教学方法
1.教师讲解法。
2.示范法。
3.实践操作法。
五、教学过程
1.导入环节
（1）观看视频：先播放一下视频，让幼儿了解正确的刷牙和洗手方法。视频中的演示内容需要清晰明了，以便幼儿理解。
（2）引入话题：教师询问幼儿：大家知道我们每天什么时候要刷牙和洗手吗？刷牙和洗手的目的是什么？引导幼儿回答。
2.具体操作
（1）正确刷牙方法
①先挤适量的牙膏在牙刷上。
②将牙刷放在口腔悬垂处，刷头靠近牙齿和牙龈的交界处，用轻轻的画圆或抖动的方式刷牙。
③先刷前面，再刷后面，依次刷每一颗牙齿。
（2）正确洗手方法
①打开水龙头，让水流淌下来。
②将双手伸入水流中，涂上适量的肥皂，在手指、手掌、指甲缝上用力搓揉。
③用清水冲洗干净，擦干手。
3.检查评价
让幼儿独立完成刷牙和洗手，教师观察和指导幼儿的正确操作。
四、反思及改进
在教学中，教师应该加强对幼儿的指导和监督，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。同时，还应该注重营造良好的卫生环境，加强幼儿卫生意识的培养。
保护牙齿健康教育教案精选7篇
1
保护牙齿健康教育教案精选7篇
保护牙齿健康教育教案篇1
一、活动背景：
健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的'影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。(最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。)
二、活动内容：
白牙与黑牙
三、活动目标：
1.了解养成刷牙习惯的重要性。
2.知道刷牙的时机。
四、活动重难点
活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯
活动难点：了解刷牙的时机.
五、活动准备：
1.制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴(笑脸宝宝)6个。
2.刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子(每个幼儿各1面).
六、活动过程：
〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊?”
幼儿可以举手自由发言。
师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好?(请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿)
(2)师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。
(3)师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢? 2
(4)师出示小魔棒。
师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西?”
“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦!)
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思「篇一」
一、活动来源。
最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
二、活动目标。
1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
三、活动准备。
1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片；
2、龋齿形成挂图； 3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷；
4、正确刷牙步骤的挂图。
四、活动过程。
1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！”
2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
3、教师提问：
（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）
（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）
（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）
（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖）
4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口）
6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。
7、师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）
8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。 9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
嘴巴里的小精灵安全教案
嘴巴里的小精灵安全教案
第一部分：引言
儿童口腔健康对其整体健康至关重要。口腔卫生不仅可以预防龋齿和牙周疾病，还有利于儿童的营养摄入和良好的发育。在日常生活中，儿童需要学会正确的口腔卫生习惯，以保持口腔健康。本教案将通过“嘴巴里的小精灵”主题，向儿童传授口腔健康知识，帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。
第二部分：口腔健康常识
1.龋齿
龋齿是儿童口腔健康的常见问题。它是由于细菌在口腔中产生酸性物质，导致牙齿表面的矿物质流失而形成的，严重时会造成牙齿蛀洞。儿童需要通过定期刷牙、少食糖和定期口腔检查等手段来预防龋齿。
2.牙周疾病 牙周疾病是指细菌感染导致的牙龈炎和牙周炎。如果不及时治疗，牙周疾病会对牙齿和口腔组织造成严重伤害。儿童需要保持良好的口腔卫生，包括刷牙、使用牙线和定期洗牙，以预防牙周疾病的发生。
3.正确的口腔卫生习惯
儿童需要养成良好的口腔卫生习惯，包括定期刷牙、使用牙线和含氟牙膏、少食糖和定期口腔检查。这些习惯有助于预防口腔疾病的发生，维护口腔健康。
第三部分：“嘴巴里的小精灵”安全教育
1.小精灵的使命
在儿童的想象世界中，“嘴巴里的小精灵”是一支保护牙齿的小队伍，他们的使命是帮助儿童保护口腔健康。通过小精灵的形象，可以让儿童对口腔健康产生浓厚的兴趣，并愿意学习口腔卫生知识。
2.小精灵的故事
编写有趣的小精灵故事，通过故事向儿童传达口腔健康知识。在故事中，小精灵可以与儿童一起经历刷牙、使用牙线、看牙医等日常口腔保健活动，让儿童在娱乐中学习。 3.小精灵的提示
设计小精灵的提示卡，提示儿童注意口腔卫生。这些提示卡可以悬挂在儿童的洗手间或卧室，提醒他们定期刷牙、使用牙线和使用含氟牙膏。小精灵的形象可以增加儿童对口腔卫生的重视程度。
第四部分：口腔健康教育实践
1.口腔卫生故事会
组织口腔卫生故事会，通过讲故事的形式向儿童传达口腔健康知识。故事会可以邀请专业口腔医生或老师来讲解口腔卫生知识，让儿童在轻松愉快的氛围中学习口腔健康知识。
幼儿园健康教育教案口腔保健
幼儿园健康教育教案口腔保健
一、教学目标：
1.知道什么是口腔保健，了解口腔保健的重要性
2.能够正确刷牙及使用牙线的方法
3.养成良好的口腔保健习惯
4.能够了解与口腔健康有关的食物
二、教学内容：
1.什么是口腔保健，为什么要保持口腔健康
2.正确刷牙及使用牙线的方法
3.养成良好的口腔保健习惯，如定期看牙医，少吃甜食等
4.与口腔健康有关的食物，如红萝卜，芹菜等
三、教学步骤：
1.导入（5分钟）
老师给孩子们出一道小小的口腔测验：我们的口腔是用来哪些事情的呢？
2.讲解（15分钟）
通过绘本，图片等形式，让孩子们了解到什么是口腔保健以及保持口腔健康的好处。
3.操练（20分钟）
老师为孩子们模拟刷牙、使用牙线等方法，孩子们可以跟随老师动作模拟，练习正确的口腔保健方法。
4.游戏（15分钟）
通过游戏环节让孩子们更好地理解口腔保健知识，如“你最犯的口腔错误是什么”，“看看你知道多少口腔知识”等。
5.巩固（10分钟）
老师会引导孩子们一起复习今天学到的口腔保健知识，并向孩子们强调养成好口腔保健习惯的重要性。
四、教学重点与难点：
1.教学重点：让孩子们了解何谓口腔保健及保持口腔健康的方法。
2.教学难点：让孩子们学会正确的刷牙及使用牙线的方法。
五、教学评价：
1.观察孩子们在实践环节中能否准确的掌握正确的口腔保健方法。
2.观察孩子们在游戏环节中对口腔保健知识理解是否清晰。
3.学生对口腔保健知识的理解程度及认知水平。