3-4-2 综合实训1
会计综合实训-第四章 日常会计核算
23
课程名称：会计综合实训
部分经济业务解析6
提问
请大家翻开教材，阅读23#相关资料。 思考： 这笔业务分别描述的是企业什么经济行为？
应收票据核算什么内容？
商业承兑汇票和银行承兑汇票有什么区别？
24
课程名称：会计综合实训
应收票据的会计核算
讲解
业务23#反映的是企业销售给大连重型机械厂，收到对方 开具的商业承兑汇票一张。 应收票据是指企业因销售商品、产品、提供劳务等而收到 的商业汇票。商业汇票按其承兑人不同，分为商业承兑汇 票和银行承兑汇票两种；按其是否计息分为不带息商业汇 票和带息商业汇票两种。带息票据的到期值等于其面值加 上到期应计利息。
课程名称：会计综合实训
部分经济业务解析7
提问
请大家翻开教材，阅读33#、35#相关资料。 思考： 这两笔业务描述的是企业什么经济行为？
银行汇票和商业汇票有什么区别？
31
课程名称：会计综合实训
银行汇票的会计核算
业务33#反映的是企业为支付外地采购款办理银行汇票，支付手续费。
讲解
业务35#反映的是到外地采购后收到的发票。
比较而言，银行汇票的安全性高于商业汇票。
33
课程名称：会计综合实训
银行汇票与商业汇票的区别
适用范围：
讲解
与银行汇票等相比，商业汇票的适用范围相对较窄，各企业、事业单位之间只有根据购销
合同进行合法的商品交易，才能签发商业汇票。除商品交易以外，其他方面的结算，如劳 务报酬、资金借贷、债务清偿等不可采用商业汇票结算方式。
15
课程名称：会计综合实训
部分经济业务解析4
提问
请大家翻开教材，阅读8#、62#的相关资料。 思考： 该笔业务描述的是企业的什么经济行为？
零件测量质量实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着工业自动化和智能制造的快速发展，零件的测量质量在产品制造过程中显得尤为重要。
为了保证产品质量，提高生产效率，降低生产成本，本实训旨在通过实际操作，使学生掌握零件测量质量的基本方法和技能，提高对测量仪器的使用能力，培养严谨的工作态度和实际操作能力。
二、实训目的1. 熟悉常用测量仪器的结构、性能和适用范围。
2. 掌握零件尺寸、形状和位置误差的测量方法。
3. 培养严谨的工作态度和实际操作能力。
4. 了解测量质量对产品质量的影响。
三、实训内容1. 常用测量仪器介绍2. 零件尺寸测量3. 零件形状误差测量4. 零件位置误差测量5. 测量数据的处理与分析四、实训过程（一）常用测量仪器介绍实训开始，首先对常用测量仪器进行了详细介绍，包括量具、量仪和量块等。
介绍了各种仪器的结构、性能、精度等级和适用范围，使学生对这些仪器有了初步的认识。
（二）零件尺寸测量在尺寸测量实训中，我们选择了几个典型零件进行测量。
首先，使用游标卡尺测量零件的长度、宽度、高度等尺寸，然后使用千分尺测量零件的内外径、深度等尺寸。
在测量过程中，我们学会了如何正确使用测量工具，如何读数，以及如何判断测量结果是否准确。
（三）零件形状误差测量形状误差是影响零件功能和使用性能的重要因素。
在形状误差测量实训中，我们使用了水平仪、直角尺、塞尺等工具，对零件的平面度、垂直度、圆度、圆柱度等形状误差进行了测量。
通过实际操作，我们掌握了形状误差的测量方法，并学会了如何判断形状误差是否在允许范围内。
（四）零件位置误差测量位置误差是指零件在装配过程中，各部件之间相对位置的不准确性。
在位置误差测量实训中，我们使用了专用测量仪器，对零件的平行度、垂直度、同轴度等位置误差进行了测量。
通过实训，我们了解了位置误差的测量方法，并学会了如何评估位置误差对产品质量的影响。
（五）测量数据的处理与分析在实训过程中，我们对测量数据进行了记录、整理和分析。
通过分析测量数据，我们发现了一些零件存在尺寸、形状和位置误差的问题，并提出了相应的改进措施。
实训所得收获总结报告(3篇)
第1篇一、引言实训是高等教育的重要组成部分，是理论与实践相结合的重要途径。
通过实训，学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高实践能力和综合素质。
本次实训是我校组织的一次为期两周的专业实训，旨在让学生深入理解所学专业理论知识，提高实际操作技能。
以下是我在实训过程中的收获和总结。
二、实训目的和内容1. 实训目的本次实训的主要目的是：（1）使学生掌握所学专业的基本理论、基本知识和基本技能；（2）培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神；（3）提高学生的职业素养和就业竞争力。
2. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）专业课程理论学习：通过对专业课程的学习，使学生掌握所学专业的基本理论、基本知识和基本技能；（2）实际操作训练：通过实际操作，使学生熟练掌握所学专业的实际操作技能；（3）项目实践：通过项目实践，培养学生的团队协作精神、创新能力和解决问题的能力。
三、实训过程及收获1. 实训过程本次实训分为三个阶段：（1）理论学习阶段：在实训开始前，我们对所学专业的基本理论、基本知识和基本技能进行了系统学习，为后续实训奠定了基础；（2）实际操作训练阶段：在实训过程中，我们按照实训计划，进行了实际操作训练，掌握了所学专业的实际操作技能；（3）项目实践阶段：在项目实践阶段，我们以团队为单位，完成了项目任务，培养了团队协作精神、创新能力和解决问题的能力。
2. 实训收获（1）专业知识掌握更加牢固通过本次实训，我对所学专业的理论知识有了更加深入的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
（2）实际操作技能得到提高在实训过程中，我熟练掌握了所学专业的实际操作技能，为今后从事相关工作奠定了基础。
（3）团队协作精神得到培养在项目实践阶段，我与团队成员密切配合，共同完成了项目任务，培养了团队协作精神。
（4）创新能力和解决问题的能力得到提升在项目实践过程中，我学会了如何分析问题、解决问题，提高了创新能力和解决问题的能力。
（5）职业素养得到提高在实训过程中，我注重自己的言行举止，遵守实训纪律，提高了职业素养。
建筑构造加强实训报告(3篇)
第1篇一、实训目的本次建筑构造加强实训旨在通过实际操作，加深对建筑构造基本原理的理解，提高学生在建筑设计和施工过程中的实践能力。
通过实训，学生能够掌握建筑构造的基本知识，熟悉各类建筑材料的性能和用途，了解建筑构造的施工工艺，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训时间2023年10月15日至2023年10月30日三、实训地点XX建筑工程学院实训基地四、实训内容1. 建筑构造基本知识- 建筑构造的基本概念和组成- 建筑材料的性能和分类- 建筑结构的基本类型2. 建筑构造设计- 建筑平面、立面和剖面设计- 建筑构造详图绘制- 建筑构造设计规范3. 建筑构造施工工艺- 基础施工工艺- 墙体施工工艺- 屋面施工工艺- 楼地面施工工艺4. 建筑构造实训操作- 基础施工模拟- 墙体施工模拟- 屋面施工模拟- 楼地面施工模拟五、实训过程1. 理论学习- 首先进行为期一周的理论学习，通过教师讲解和自学相结合的方式，掌握建筑构造的基本知识。
2. 设计实践- 在理论学习的基础上，进行为期两周的设计实践。
学生根据所学知识，完成一个简单的建筑构造设计，包括平面、立面和剖面设计，以及建筑构造详图绘制。
3. 施工工艺学习- 在设计实践结束后，进行为期两周的施工工艺学习。
学生通过观看视频、现场演示和实际操作，了解基础、墙体、屋面和楼地面的施工工艺。
4. 实训操作- 最后进行为期两周的实训操作。
学生分组进行基础、墙体、屋面和楼地面的施工模拟，亲身体验施工过程，提高实践能力。
六、实训成果1. 设计成果- 学生完成了建筑构造设计，包括平面、立面和剖面设计，以及建筑构造详图绘制。
2. 施工工艺掌握- 学生掌握了基础、墙体、屋面和楼地面的施工工艺，能够独立进行施工操作。
3. 实践能力提升- 学生通过实训操作，提高了实际操作能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
七、实训总结1. 理论知识掌握- 通过本次实训，学生对建筑构造的基本知识有了更深入的理解，为今后的学习奠定了基础。
机械部件测绘实训报告(3篇)
第1篇一、实训目的本次机械部件测绘实训旨在通过实际操作，使学生掌握机械部件测绘的基本原理和方法，提高学生的空间想象能力、动手能力和测量精度，为今后从事机械设计、制造和维修工作打下坚实的基础。
二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：XX职业技术学院机械工程系实训室三、实训内容1. 机械部件识别与分类- 对常见的机械部件进行识别，包括齿轮、轴承、连杆、轴等。
- 对不同类型的机械部件进行分类，如按功能分类、按材料分类等。
2. 测量工具的使用- 学习使用各种测量工具，如钢直尺、游标卡尺、千分尺、百分表等。
- 掌握测量工具的正确使用方法和注意事项。
3. 机械部件尺寸测量- 对选定机械部件的长度、直径、厚度等尺寸进行测量。
- 学习并运用测量误差的概念和计算方法。
4. 机械部件测绘- 根据测量数据，绘制机械部件的草图。
- 学习并掌握正投影、斜投影等绘图方法。
5. 测绘结果分析- 对测绘结果进行分析，找出误差来源，提出改进措施。
四、实训过程1. 机械部件识别与分类- 实训初期，通过实物展示和图片资料，使学生熟悉各种机械部件。
- 通过实际操作，让学生对机械部件进行识别和分类。
2. 测量工具的使用- 在指导老师的指导下，学习使用各种测量工具。
- 通过实际测量练习，提高学生对测量工具的熟练程度。
3. 机械部件尺寸测量- 选择典型机械部件，如齿轮、轴承等，进行尺寸测量。
- 记录测量数据，并进行误差分析。
4. 机械部件测绘- 根据测量数据，绘制机械部件的草图。
- 在指导老师的帮助下，掌握正投影、斜投影等绘图方法。
5. 测绘结果分析- 对测绘结果进行分析，找出误差来源。
- 提出改进措施，如提高测量精度、改进测量方法等。
五、实训结果1. 学生能够识别和分类常见的机械部件。
2. 学生熟练掌握各种测量工具的使用方法。
3. 学生能够准确测量机械部件的尺寸。
4. 学生能够绘制机械部件的草图，并掌握正投影、斜投影等绘图方法。
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综合实训一
综合实训的要求：
要求每一位同学切实地独立地完成相应的任务，并完成的配置电子档案，此档案要上交，
并作为成绩考核的一部分。
1．按下图进行组网
要求：
（1） PC0的IP为192.168.1.1/24；交换机的IP为192.168.1.10/24；
（2） PC0 ping到交换机；
（3） 查看到MAC地址表的内容
2．请按照下图进行组网
100.1.1.2/24
PC1F0/1F0/5F0/5F0/1PC2
VLAN10VLAN10
100.1.1.1/24
100.1.1.11/24
100.1.1.33/24
switchA
switchB
要求：
1. 配置交换机A和B的远程登陆密码几特权密码为star；
2. 配置交换机A和B的管理IP地址，使通过telnet能对交换机进行远程管理；
3. 在交换机A和B上分别建立VLAN10，并将连接PC的端口分配到VLAN10中；
4. 建立交换机A和B间的TAG VLAN，将A与B之间的链路设置为TRUNK；
5. 从A可以ping通PC2，从B可以Ping 通PC1，PC1和PC2间可以互相访问；
3．按下图进行组网
E0S0
10.0.0.0
172.16.1.0
172.16.2.2172.16.2.1
路由器A路由器B
要求：
（1） 路由器接口分配IP地址；
（2） 路由器A能ping通路由器B；
（3） 路由器A使用RIP路由协议访问网络172.16.1.0；路由器B使用RIP路由协议访问
网络10.0.0.0；显示IP路由表的信息；
（4） 将RIP协议的工作状态反映到console上；
（5） 路由器A使用静态路由访问网络172.16.1.0；路由器B使用静态路由访问网络
10.0.0.0；显示IP路由表的信息；
（6） 路由器A使用OSPF路由协议访问网络172.16.1.0；路由器B使用OSPF路由协议
访问网络10.0.0.0；显示IP路由表的信息；
4．按下图进行组网
E0E1
S0
172.16.3.0172.16.4.0
172.17.0.0
要求：
（1） 路由器接口分配IP地址；
（2） 禁止172.17.0.0访问172.16.3.0网络，但允许其他网络访问172.16.3.0网络；
（3） 网络172.16.3.0能访问网络172.16.4.0的WWW服务器，但不能访问网络172.16.4.0
其他种类的服务器；
（4） 显示所配置的ACL内容；（注意：不能使用show run命令）
（5） 显示接口的ACL应用；（注意：不能使用show run命令）
5．按照上图进行组网（F0口不需要接线）
PC2
A
B
100.1.1.1/24
100.1.1.8/24
F0S0S0
Ra
Rb
F0
100.1.12.1/24
100.1.1.2/24100.1.2.1/24
100.1.2.8/24
要求：
1. 给路由器Ra和Rb的接口分配IP地址，地址均用/24子网掩码；
2. 保证所有接口均为UP，Ra能Ping通Rb，Rb能Ping通Ra；
3. 在Ra上配置静态路由来实现访问网络100.1.2.0，在Ra上可以Ping通PC2；
4. 在Rb上配置静态路由来实现访问网络100.1.1.0，查看路由表能够看到全网路由条目；
5. 在两台路由器上配置支持远程登陆TELNET，然后在Ra配置上配置IP ACL，使其不允
许PC2 TELNET到Ra，但不能影响其他主机及路由器Rb进行TELNET，也不能影响其
他网络操作。