可爱的小蜜蜂
《可爱的小蜜蜂采蜜作文》
《可爱的小蜜蜂采蜜作文》“哎呀，妈妈，你看那朵花上有好多小蜜蜂呀！”我兴奋地喊着。
那是一个阳光明媚的周末，妈妈带我去公园玩。
公园里的花开得正艳，五彩斑斓的，好看极了。
我和妈妈沿着小路漫步，突然就看到了一群小蜜蜂在花丛中忙碌着。
我好奇地凑过去，只见那些小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，它们的翅膀快速地扇动着，就像一个个小小的直升机。
我看着它们，心里充满了疑问：“小蜜蜂们在干什么呀？”
妈妈笑着说：“它们在采蜜呀，小傻瓜。
”
“采蜜？它们怎么采蜜呀？”我接着问。
妈妈耐心地给我解释：“你看呀，它们用自己的小嘴巴吸取花蜜，然后储存在肚子里带回去呢。
”
我瞪大了眼睛，仔细地看着一只小蜜蜂，它停在了一朵粉色的花上，然后把它的小脑袋伸进了花蕊里，不一会儿又飞出来，飞到了另一朵花上。
我忍不住惊叹：“哇，小蜜蜂好厉害呀！”
我突然想到了什么，对妈妈说：“妈妈，那小蜜蜂采蜜多辛苦呀，它们不累吗？”
妈妈摸了摸我的头说：“小蜜蜂可勤劳啦，它们不会觉得累的，它们知道自己采的蜜很重要呢。
”
我似懂非懂地点点头，又看了看那些可爱的小蜜蜂，它们还在不停地忙碌着。
我心里想：小蜜蜂们真的就像勤劳的小精灵，它们为了酿出香甜的蜂蜜，一直在努力工作，那我们是不是也应该像小蜜蜂一样，努力去做自己该做的事情呢？
看着看着，我感觉自己好像也变成了一只小蜜蜂，在花丛中快乐地飞舞着，采着甜甜的花蜜。
哎呀，那该是多么有趣的事情呀！
这就是可爱的小蜜蜂采蜜的场景，它们真的太神奇啦！我也要像小蜜蜂一样勤劳，一样努力！。
可爱的蜜蜂作文12篇
可爱的蜜蜂作文12篇可爱的蜜蜂作文12篇无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的可爱的蜜蜂作文，欢迎阅读与收藏。
可爱的蜜蜂作文1星期六的中午，妈妈带我到田野去踏青。
我看到了很多的小蜜蜂，在金黄色的油菜花丛中飞来飞去。
我仔细观察了一下，发现小蜜蜂有四条腿，头上长着两只触角，还有一对透明的翅膀。
小蜜蜂立在油菜花上“嗡嗡”地放声歌唱，可爱极了！今天是星期日。
我和妈妈在街上走着走着，看见一位老奶奶身上背着小蜜蜂。
这个小蜜蜂是不是气球做的。
我问：“小蜜蜂怎么得，奶奶说：“买东西送小蜜蜂。
”正好我家缺纸，妈妈买了一包纸巾，我也得到了小蜜蜂。
我居然看见了一群蜜蜂——在昆明的冬天，它们在盛开的花丛里忙着采蜜。
因为昆明的太阳太暖和了，本来应该躲在蜂巢里的蜜蜂都跑了出来。
蜜蜂的家经常安在树上，它们成千上万的聚集在一起，组成一个大家庭。
今天放学，我去阳台上看看有没有什么奇特的事可以写在日记本上。
我家阳台上的植物中有一盆韭菜花，韭菜花上有一只小蜜蜂。
仔细一看，它还挺可爱的。
小蜜蜂的眼睛大大的扁扁的，还是竖着的，黑黝黝的眼睛加上黑黄相间的身子，当然可爱！小蜜蜂开始采蜜了，它飞到一朵韭菜花上，用嘴上的短针碰了一下花蕊，我想那一定是在吸蜜吧！多么可爱的小蜜蜂，我真想养它！可是我知道野生的，是不能养在家里的。
有一只小蜜蜂它每天都微带着笑容。
一天，它在山洞里看见了一块肥肉它很好奇。
但是，这块肥肉抬不起来怎么办呢？忽然，它看见了一只狮子，它张开大嘴正要把蜜蜂吃掉时，蜜蜂说：“亲爱的狮子先生您看我这么廋小，哪够你吃呢？”狮子觉得有道理就走了。
这时已经夕阳西下了，小蜜蜂带着笑容回家了。
可爱的蜜蜂作文2在我的老家，有一个人工蜂窝。
它正正方方的，有许多蜜蜂进进出出，那些蜜蜂十分可爱。
小时候我和弟弟闹着要吃蜂蜜，爸爸妈妈才养蜜蜂酿蜜送给我们。
《可爱的小蜜蜂》 之一
《可爱的小蜜蜂》之一《可爱的小蜜蜂》教学设计之一佚名在备课前所想到的：这是一篇借物喻人的文章，让我们看到了在百花丛中有一群繁忙而又快乐的小蜜蜂，从它们忙忙碌碌的身影中我们领略到“对人无所求，给人的却是极好的东西”这样一种可贵的精神。
透过它们却是一群人，是为创造美好的新生活，而忘我的工作、无私奉献的劳动人民。
因此，在课堂上我觉得不仅要让学生看到蜜蜂的形象，还要让学生真正看到蜜蜂的精神所在，更重要的是让学生看到蜜蜂背后的人：那是有着蜜蜂一样精神的人，为我们的生活，为我们的社会默默地奉献着。
设计理念：正如新课标所倡导的：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”因此，我将本课定位于“以读为本”的坐标上，要求学生读得正确、读得流利、读出神韵、读出情味。
在反复的朗读中去体会、揣摩作者的思想感情，“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心。
”就让琅琅书声洋溢在我们的课堂伴随着理性的思考推动我们的语文教学。
教学过程：第一课时一、以古诗导入课文1、出示罗隐的《蜂》，自由读→个别读(简单交流一下感受到的东西) →齐读2、抓住对蜜蜂瞬间的感受→读课题《可爱的小蜜蜂》二、通读课文，把握对蜜蜂的总体印象1、要求学生真正地以自己喜欢的方式反复朗读课文。
①努力读准每个字音，读通每句话②运用读书记号给课文作上批注。
(教师巡视，及时发现学生读书中的良好习惯，加以鼓励和推广)2、反馈学生的朗读情况。
(请几位同学分读课文并作简单点评)3、交流自己的所得所悟，教师作随机点拨。
三、潜心会文本，沟通作者与学生之间的心灵(以作者的想法为依托，让学生在联系上下文反复朗读中与作者的心灵引起共鸣，真正看到蜜蜂内存的精神。
)1、拟定目标：刚才很多同学都提到了第三段(出示第三段，自由朗读。
)读到这儿我们不禁要问到底是什么让作者的心会为之一颤呢？请大家再读读1、2两段去找找。
①回读1、2两段，从中找出有关的词句细细品味。
三年级作文可爱的小蜜蜂500字
可爱的小蜜蜂
春天是一个充满活力的季节，万物复苏，花儿绽放。
在这个美丽的季节里，有一群可爱的小生物，它们忙碌着，为春天增添了许多生机，那就是小蜜蜂。
小蜜蜂有着黑黄相间的身体，看起来就像是一颗小小的宝石。
它们的翅膀透明而轻盈，飞行时发出“嗡嗡”的声音，好像在为春天演奏一曲欢快的乐章。
小蜜蜂的触角长长的，像是一对灵敏的探测器，帮助它们在花丛中寻找美味的蜜糖。
每当太阳升起，小蜜蜂们就会从蜂巢中飞出来，开始它们一天的工作。
它们飞到花丛中，忙碌地采集花粉和花蜜。
小蜜蜂们非常勤劳，它们不怕辛苦，一趟又一趟地将花粉和花蜜运回蜂巢，为了整个蜂群的生存而努力。
小蜜蜂们在采集花粉的过程中，还帮助花朵传播花粉，让花朵能够结出更多的果实。
所以，小蜜蜂不仅是勤劳的采蜜者，还是春天的使者，它们为春天的到来传递着信息。
有时候，小蜜蜂们在采蜜的过程中会遇到困难。
比如，它们可能会遇到大风吹来的雨滴，或者是捕食者的威胁。
但是，小蜜蜂们从不退缩，它们勇敢地面对困难，用自己的智慧和力量去克服。
小蜜蜂们的精神值得我们学习。
它们教会我们要勤劳，要勇敢，要有团队精神。
在我们的生活中，也有很多像小蜜蜂一样的人，他们默默奉献，为社会的发展做出贡献。
每当看到小蜜蜂们在花丛中忙碌的身影，我都会被它们的勤劳和勇敢所感动。
它们虽然小，却有着大大的力量。
它们不仅是春天的使者，也是我们学习的榜样。
我爱这些可爱的小蜜蜂，它们为春天带来了生机和活力，也给我们带来了许多的启示。
让我们向小蜜蜂学习，做一个勤劳、勇敢、有责任心的人，为我们的生活增添更多的色彩。
最新《可爱的小蜜蜂》课件课件PPT
课后练习
一、根据词语写拼音。
隐蔽 （ ） 沸腾（ ）
揭露（ ） 颤抖（ ）
二、造句。
1、不禁
2、计较
3、密密麻麻
拓展知识
➢要酿出500克蜂蜜，工蜂需要来回飞行3万7千次去 发现并采集花蜜，带回蜂房。
➢蜜蜂的翅膀每秒可扇动200至400次。
➢蜜蜂飞行的最高时速是40公里。当它满载而归时， 飞行时速为20至24公里。
（1）养蜂场有一个什么名字？为什么？ （2）老梁认为蜜蜂是一种怎样的动物？ （3）作者的心为什么一颤？
五、课文梳理
第一段：（1）在养蜂场，作者看到蜜蜂在飞来飞去地 忙碌着。
第二段：（2-4）在养蜂员的介绍下，作者了解到蜜蜂 的习性并为之感动。
第三段：（5-6）作者看到农民们也在辛勤工作，赞扬 了无私奉献的劳动者。
《可爱的小蜜蜂》课件
一、学习生字
（3）揭：jiē 左右结构 指把覆盖或遮挡的东西拿开。 如：揭开、揭示、揭露等。
（4）颤：chàn 左右结构 指短促而频繁地振动。 如：颤抖、颤动、颤音等。
一、学习生字
（5）厦：shà 指高大的房子。
注：“厦门” 读“xià”
一、学习生字
（6）割：gē 指用刀截断。
• 4、提高稳定性：如胰岛素脂质体、疫苗等可提 高主药的稳定性。
煎煮
• 合煎与分煎后再混合或超微颗粒按方剂 配伍泡服，都有影响。 生脉散：合煎后产生一种有效成分5-羟 甲基糠醛，是抗心肌缺血的有效成分之一。
配伍：单行、相须、相使、相畏、相杀、相 恶、相反。（七情）
• 相须—两种功效相似的药物配伍，协同增效。 黄连与连翘；麻黄配桂枝；当归配川芎。
肾小球滤过率
功
能
【三年级作文】可爱的小蜜蜂_500字
【三年级作文】可爱的小蜜蜂_500字
可爱的小蜜蜂
夏天，小草翠绿，一道道彩虹飞跃在地球上。
微风拂面，空气充满着花香味。
这个季节里，许多小昆虫都在这美丽的花丛中忙碌着。
其中，最为勤奋的莫过于小蜜蜂了。
小蜜蜂身材小巧玲珑，毛茸茸的身上，黄黑相间十分可爱。
它们穿梭在花丛中，摇曳生姿，来回忙碌，飞来飞去，若隐若现，让人不禁想起了那首著名的童谣“蜜蜂嗡嗡嗡”。
小蜜蜂忙的工作是采集花蜜，然后运回蜂巢中，变成美味的蜂蜜。
小小的蜜蜂虽然体型微小，但是勤劳果断，一点也不胆怯。
在采蜜的过程中，它们要穿梭在花丛中，游刃有余地绕过花瓣，一边嗡嗡叫着一边采蜜，有时还要顺便收集花粉，这样才能保证蜜蜂自己的饮食和蜂王的日常生活。
在饥饿的时候，小蜜蜂会十分勤劳地采集。
特别是在蜜蜂群体内部，每一个蜜蜂都有着不同的职责。
一些蜜蜂是守卫，负责看守蜂巢，防止敌人入侵；一些蜜蜂则是优秀的搜寻者，会发现花朵并带回蜂巢，给蜂王制作蜂蜜；还有一些蜜蜂则是飞行高手，运送采摘的蜜粉。
即使面临困难，小蜜蜂也不会轻易放弃。
有时它们将遇到花丛稠密，暴风雨、天气异常等困难。
在此紧急关头，小蜜蜂都会化身为勇士，克服困难，努力的飞来飞去，辛勤地工作着。
小蜜蜂的美好形象深入人心，因其勤劳、勇敢、踏实的品质，成为了许多人喜爱的昆虫之一，也是生命中理应拥有的精神财富。
我们应像守护家的父母一样去善待这些可爱的小蜜蜂，它们的存在让这个多姿多彩的地球更加美丽。
【三年级】可爱的小蜜蜂 三年级小蜜蜂作文400字
【三年级】可爱的小蜜蜂三年级小蜜蜂作文400字可爱的小蜜蜂
我很喜欢小蜜蜂，因为小蜜蜂勤奋努力，而且很可爱。
小蜜蜂在花丛中飞舞，它专注地采集花蜜，一点也不让其他小昆虫干扰。
它像一位勤劳的工人，为了自己的家园，默默地付出。
小蜜蜂采集到的花蜜，不仅可以为自己食用，还可以为其他的生物提供食物和营养。
小蜜蜂，是一个勤劳和善良的生物。
小蜜蜂身上的黑黄相间的花纹，让它显得更加可爱。
它的身体很小，但是却很结实，可以飞很久的路程。
小蜜蜂的眼睛也很特殊，它们可以看到更多的光束，让它们在采集花蜜时更加得心应手。
小蜜蜂也是一个有礼貌的生物，采集花蜜时，总是先问候花儿，然后采集花蜜。
小蜜蜂采集花蜜，过程中会不断地摇晃自己的身体，帮助花粉传播。
有了它们的努力，才有了繁荣的花园和美好的生活。
小蜜蜂是这个世界上不可或缺的存在，它们的职责不仅是采集花蜜，还包括为其他生物传播花粉，维护生态环境。
我们要爱护小蜜蜂，让它们在这个世界上继续发光发亮。
我喜欢小蜜蜂，因为它们勤劳、有礼貌、可爱。
让我们一起爱护小蜜蜂，留下美好的花园和生态环境。
二年级蜜蜂作文：发现许多可爱的小蜜蜂在那儿跳舞
二年级蜜蜂作文：发现许多可爱的小蜜蜂在那儿跳舞
今天，我去爷爷家玩，发现了许多小蜜蜂在爷爷家的花园里跳舞。
它们身上穿着黄色的衣服，还有一对透明的翅膀，非常可爱。
我悄悄走到小蜜蜂们跳舞的地方，发现它们正在花朵上采蜜。
我想知道它们是怎么采蜜的，于是就走近一点仔细观察。
原来，它们的嘴巴前面还有一根长长的管子，就像小吸管一样，可以把花蜜吸到肚子里。
小蜜蜂飞来飞去，来回忙碌地采蜜，有时候还和其他小蜜蜂碰撞到一起，但是它们都很有默契地继续忙碌着。
我觉得小蜜蜂们真的是非常勤劳和可爱的生物。
爷爷告诉我，小蜜蜂采蜜是为了给自己和同伴准备过冬的食物，还可以为人类提供蜂蜜和蜂蜡等很多有用的东西。
原来小蜜蜂是那么有用呀！
我又在旁边观察了一会儿，发现小蜜蜂们采蜜的同时还能让花朵传粉。
这样花朵就可以结出果实了，真是太厉害了！
爷爷还说，小蜜蜂是每个人的朋友，照顾好小蜜蜂，它们也会照顾我们。
所以我们要爱护它们，不要去惊扰它们，让它们安心地工作，带给我们更多的花香和蜂蜜。
我看着忙碌的小蜜蜂们，心里充满了敬佩和感激。
我也想好好学习，长大后要像小蜜蜂一样勤劳，为社会做出自己的贡献。
这次在爷爷家见到忙碌的小蜜蜂们，我学到了很多知识，也感受到了它们带给我们的温暖和帮助。
我会好好珍惜这次的经历，也希望以后能常常看见可爱的小蜜蜂，感受它们的劳动和爱心。