九色鹿小班美术教案
九色鹿美术课件
环保材料的选择
在手工制作过程中，引导学生选择环保材料，如可降解的纸张、无毒无害的颜料和胶水等，减少对环 境的污染和破坏。同时，教授学生如何合理利用材料，减少浪费现象。
06 艺术创作与展示平台搭建
作品评选
03
制定评选标准，组织专业评委对展示的作品进行评选，设立奖
项表彰优秀作者，激发学生的创作热情。
艺术创作成果汇报演出筹备
节目策划
根据艺术节主题和学生特长， 策划丰富多彩的文艺节目，包 括舞蹈、歌唱、器乐、戏剧等
。
节目排练
组织学生进行节目排练，提供 专业的指导和支持，确保节目 质量和演出效果。
校园艺术节策划及组织流程
A
策划阶段
确定艺术节主题、时间、地点，制定详细的活 动方案，包括活动流程、人员分工、物资准备 等。
宣传阶段
通过校园公告、社交媒体、学生群体等多 种渠道进行广泛宣传，提高活动的知晓度 和参与度。
B
C
组织阶段
按照活动方案有序组织各项活动的筹备工作 ，包括场地布置、设备调试、人员协调等。
综合材料在手工制作中运用实例
布艺与纸艺的结合
通过布料的剪裁、缝纫与纸张的粘贴、绘画相结合，创作出具有立体感和质感的布艺玩具、布艺画等作品。
木材与金属的搭配
利用木材的质朴感和金属的现代感，制作出独具特色的木制品和金属制品，如木质相框镶嵌金属边框、金属丝编 织木盘等。
环保意识在手工制作中体现
废旧物品再利用
评论与探讨
引导学生对当代艺术作品进行评论和探讨，鼓励学生发表自己的观点和看法，提 高学生的思辨能力和表达能力。
九色鹿教学设计
未知驱动探索，专注成就专业 1 九色鹿教学设计 教学目标：通过九色鹿教学设计，帮助学生提高观察力、分类能力和创造力，培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学内容： 1. 介绍九色鹿：九色鹿是一种生活在神奇森林的神奇动物，它们每个体色彩都不相同，分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、黑、白九种颜色，拥有不同的特点和能力。
2. 观察九色鹿：学生们观察九色鹿的颜色、大小、形状、纹理等特点，并讨论它们可能的功能和能力。
3. 分类九色鹿：学生们依据九色鹿的颜色、大小、形状等特点将它们进行分类。可以使用卡片、图片或其他形式将九色鹿进行分类，让学生动手实践。 未知驱动探索，专注成就专业
2 4. 创造九色鹿：学生们可以根据自己的想象和创造力，设计并绘制自己独特的九色鹿。鼓励他们运用不同的颜色、形状和纹理，将九色鹿塑造成自己喜欢的形象。
5. 团队合作：将学生分成小组，让他们合作设计一种九色鹿，每个小组成员可以负责设计一个颜色。然后，让他们将各自设计的九色鹿拼接成完整的形象，展示给全班其他同学。
6. 总结和展示：让学生分享自己的观察、分类和创造九色鹿的过程，鼓励他们用简单的语言描述九色鹿的特点和功能。
教学评价：教师可以通过观察学生的观察记录、分类结果和创造九色鹿的作品来评价他们的学习情况。同时，通过观察学生在小组合作中的表现和分享展示时的表达，评估他们的团队合作能力和表达能力。 未知驱动探索，专注成就专业
3 拓展活动：
1. 学生可以通过故事书、绘本、影片等形式了解更多关于九色鹿的故事和信息。
2. 学生可以设计并制作九色鹿的模型，用不同的材料创造出丰富的纹理和形状。
3. 学生可以用九色鹿为主题创作绘画、手工制作、故事等作品，并进行展示和分享。
4. 学生可以借助科技工具，利用计算机绘图软件或平板绘图软件创造自己的九色鹿形象。
九色鹿教案
九色鹿教案九色鹿教案教学目标：1. 通过九色鹿的故事，引导学生学会关心和帮助他人。
2. 培养学生积极乐观、谦虚有礼、善于合作的品质。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学重点：1. 学会关心他人，乐于助人。
2. 培养学生的积极乐观品质。
教学难点：1. 引导学生理解和坚持帮助他人的重要性。
2. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘本《九色鹿》。
2. 画笔、彩纸、剪刀、胶水等美术工具。
教学步骤：Step 1: 介绍故事 (5分钟)教师向学生介绍绘本《九色鹿》的故事梗概，激发学生对故事的兴趣。
Step 2: 听故事 (10分钟)教师朗读故事，并根据故事内容展示相关图片，让学生全神贯注地听故事。
Step 3: 讨论和分享 (15分钟)教师引导学生回顾和总结故事的情节，并带领学生进行讨论和分享：1. 你对九色鹿的行为有什么感想？2. 你有类似的经历吗？请分享一下。
3. 如果你是故事里的九色鹿，你会怎么做？Step 4: 引导思考 (10分钟)教师引导学生思考以下问题：1. 为什么九色鹿能够帮助其他动物？2. 我们平时可以通过什么方式来帮助他人?3. 为什么关心和帮助他人是一件重要的事情？Step 5: 创作活动 (15分钟)教师让学生分组创作一个小故事，要求故事中有一个主人公，通过关心和帮助他人，解决问题或改变困境。
学生可使用绘画或写作的形式来表达。
Step 6: 分享和展示 (10分钟)每个小组在全班面前分享他们的小故事，并展示他们的创作作品。
Step 7: 总结和评价 (5分钟)教师对学生的创作进行评价，鼓励学生的努力，并总结今天的学习内容。
教师强调关心和帮助他人的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心他人，积极乐观地与他人相处。
教学延伸：1. 学生可以用九色鹿的故事为题材，编写续集或独立小故事。
2. 学生可以画一幅自己的理想场景，展现自己关心和帮助他人的形象。
教学反思：通过九色鹿的故事，学生能够在愉快的氛围中感受到关心和帮助他人的重要性，培养积极乐观、谦虚有礼、善于合作的品质。
九色鹿教案6篇
九色鹿教案6篇九色鹿教案九色鹿教案（一）：一导入：同学们，你们见过鹿吗都见过什么鹿你们见过九色鹿吗大家瞧!它来了。
(出示课件)这天就让我们一同来学习民间故事《九色鹿》(板书课题) 这是一只怎样的九色鹿呢.师：你能用课文中的语言说说九色鹿的样貌吗它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了”(师出示课件) 二概括主要资料：这真是一只漂亮的九色鹿啊!引出调达除了九色鹿以外课文还详细给我们一位人物，他是----他们之间到底发生了什么故事自由读文，要求：概括课文的主要资料。
故事中有两位主人公，一位是九色鹿，还有一位叫——调达。
课文到底讲了一个什么故事教师总结：是啊，一只美丽的九色鹿，这只九色鹿救起了调达，调达却出卖了它。
板书：(救)九色鹿调达(出卖)4、根据刚才所说的故事情节，你觉得课文哪些自然段写了九色鹿救调达的事哪些自然段又写了调达出卖九色鹿的事呢可将课文分成哪三个部分一(1)山林中有一只美丽的九色鹿。
二(2—5)：有一天，九色鹿救了一个名叫调达的落水者，三(6—9)：调达财迷心窍，出卖了九色鹿。
三初读课文生字词学习1.二类字：挣扎气愤肮脏无辜一类字：发誓皇榜发财灵魂斥责残害师范写誓2.多音字：“露”的读音：lù:a、凝结在地面或靠近地面的物体表面上的水珠。
b、没有遮盖、显露、表此刻外。
②lòu:露白、露丑、露脸3.这篇课文情节生动，语音优美，作者还运用了一些成语：出示的词语见利忘义背信弃义恩将仇报同学们观察这些词语，都有什么共同点这些词语都是描述谁的(调达)调达是怎样一个背信弃义…的人呢同学们打开语文书读一读，看看调到达底见了什么利忘了什么义(指名答) 利：利—--重金同学们想象一下，皇上会出什么重金悬赏调达看了之后又是怎样做的出示：调达看了皇榜…..告密。
义：九色鹿的救命之恩找出有关句子读一读，这就是救命之恩，还记得当初调达应对救命之恩是怎样承诺的吗(指名答)但是九色鹿又是怎样说的板书：不图回报调达又是怎样说的调达郑重起誓……….但是，在重金面前，这些所有的誓言都被调达都抛在了脑后，看屏幕：调达见了什么利男生读他忘了当初自己落入河里，九色鹿救起自己时那些感激涕零的话，读：谢谢你的……;他忘了九色鹿不图回报时他郑重起誓的情形，读：调达郑重起誓……。
小班美术创意画小鹿教案
小班美术创意画小鹿教案教案标题：小班美术创意画小鹿教案教案目标：1. 培养幼儿对小鹿形象的认知和兴趣。
2. 提升幼儿的美术创作能力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和细节观察力。
教学重点：1. 学习小鹿的基本形状和特征。
2. 学习运用不同的绘画工具和材料。
3. 培养幼儿的创意思维和表达能力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料。
2. 展示板或幻灯片，用于展示小鹿形象和示范步骤。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些小鹿的图片，引导幼儿观察和描述小鹿的形状、特征和颜色。
2. 提问幼儿，询问他们对小鹿的认知和喜爱程度。
示范（10分钟）：1. 在展示板或幻灯片上示范绘制小鹿的基本形状和特征，如长长的脖子、细长的腿、弯曲的角等。
2. 引导幼儿观察示范，并解释绘画过程中的关键步骤和技巧。
实践（15分钟）：1. 分发纸张和铅笔给每个幼儿，让他们尝试绘制小鹿的轮廓和基本形状。
2. 引导幼儿运用彩色铅笔为小鹿上色，并鼓励他们发挥想象力，为小鹿添加更多的细节和装饰。
创作（15分钟）：1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给每个幼儿，让他们用彩色纸剪出小鹿的角、眼睛、鼻子等部位，并粘贴在绘制好的小鹿上。
2. 鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法和创意，为小鹿添加其他装饰，如花纹、花环等。
展示与分享（5分钟）：1. 邀请每个幼儿展示自己的小鹿作品，并鼓励他们分享创作时的想法和感受。
2. 对每个幼儿的作品给予肯定和赞扬，激发他们的自信心和积极性。
总结（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，强调小鹿形象的创作要点和细节观察。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和绘制小鹿，培养他们的美术兴趣和创作能力。
拓展活动：1. 邀请幼儿参观动物园，观察真实的小鹿并进行素描绘画。
2. 制作小鹿主题的拼贴画，让幼儿运用不同的材料和贴纸进行创作。
3. 组织小班美术展，让幼儿展示自己的小鹿作品并与家长分享。
备注：教案中的时间安排仅供参考，实际教学中可根据幼儿的学习情况和兴趣进行调整。
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九色鹿小班美术教案
提起《九色鹿》相信熟悉中国动画的人都不会陌生，这部改编自敦煌壁画《鹿
王本生》的岩彩动画由当时叱咤动画界的上海美术电影制片产出品。该作与《大
闹天宫》、《宝莲灯》等七八十年代的动画作品影响了一代人，其令人怀念的岩彩
动画，如今在中国美术学院的毕业生手下重现于英雄联盟的玉剑传说系列宇宙，
你看过了吗？
当年《九色鹿》的制作十分艰辛，以美术指导冯健男老师为首的一批人，不
远万里来到敦煌实地考察并临摹了不下2万张壁画才有往后的岩彩动画。如今也
有一群拜师学艺的中美毕业生来到冯老师门外学习岩彩动画。尽管冯老师已经
79高龄，但依然不减热情，如其说冯老师精力过人，倒不如是中美毕业生的行
动打动了他。
用中国风满满的岩彩动画去讲述具有中国风的英雄联盟玉剑传说系列，从这
群年轻人的身上，冯老师大概也会想起当年从上海走丝绸之路到敦煌探索岩彩画
的过往。用片中“因缘挽剑，为道而战”去形容他们或许最好不过，然而踏实重
现中国风并不简单。
团队所采用的是开唐盛世时期来到顶峰的岩彩画，其一大特点是拥有矿物颜
料，岩彩画最大的成就莫过于世界文明的敦煌壁画。作为传统的绘画方式之一，
许多的画师并不熟悉岩彩画的绘制方式，于是要制作具有中国风的玉剑传说第一
难题便是学画岩彩画。
正是多亏了岩彩画的表现力，在片中才能看到诸如朱砂、花青、赭石、藤黄、
胭脂、石绿等富有中国传统文化气息的颜色。中国美术学院毕业生林才标和一群
热爱英雄联盟的小伙伴们用自己的匠心精神，提取了岩彩画的精髓，完成了帧数
不俗而又传统与现代结合的英雄联盟岩彩动画——玉剑传说。
瑞文
动画只有1分半中，但每一个背景都可以看得出格外用心，除了对岩彩画的
用心钻研，其中也丝毫不缺乏年轻一代对英雄联盟这个IP的热爱。短短的时间
里面，莫甘娜、艾瑞利亚、瑞文、娜美这些英雄系数登场，不经用敦煌壁画的风
格重现了造型，更是将英雄的技能一一打出，瑞文开R，莫甘娜的QWER都让
人十分熟悉，实在让是各英雄联盟迷们直呼过瘾。
除了对英雄外形、技能的重现之外，短片中描述的故事也与英雄联盟中玉剑
传说宇宙的故事无缝重合，让我们一起来看看玉剑传说是个怎样的故事：
位列仙宫之主的刀妹艾瑞利亚是一位半仙，在从前与南海龙王（男刀泰隆）
一起修行过，不了男刀堕入魔道作乱，艾瑞利亚便将其魔心收服于龙灵之中，泰
隆则化为凡人继续修炼。与瑞文同为艾瑞利亚弟子的莫甘娜喜欢泰隆，在事后不
满做法，并企图击败艾瑞利亚和瑞文抢夺龙灵，继承仙宫之主的位置。莫甘娜先
后击败艾瑞利亚和瑞文，却不料龙灵坠入湖中被鲤鱼所吞，鲤鱼吸收龙灵成为了
锦鲤——娜美并与莫甘娜为敌。短片便是重现了莫甘娜与艾瑞利亚、瑞文的战
斗，与鲤鱼吸收龙灵的部分，剧情简单易懂，打斗动作也流畅好看，是不容错过
的佳作。
随着时代的发展，许多的中国传统文化会被遗忘，在浮躁的时代里面总有那
么一群人，沉下心做自己潜心钻研的事，将传统与现代结合，把兴趣与传承并列，
用工匠精神去讲述时代里的传统与创新。他们值得尊敬，精神也值得传播。
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