四年级语文上周周练 4
经实小四年级语文周周练 4
一．看拼音，写词语
kāi pì shōu huò pǐn chánɡ fēn fù mài suì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wān yāo miáo huì chéng dān mái tóu kǔ ɡàn
（ ） ( ）（ ）（ ）
二．组词
辨（ ） 描（ ） 埋（ ） 绘（ ）
辩（ ） 瞄（ ） 理（ ） 慧（ ）
纷（ ） 尝（ ） 付（ ) 矛（ ）
吩（ ） 常（ ） 咐（ ） 茅（ ）
三、给下列句子填上恰当的关联词语。
如果......就...... 不但......而且...... 虽然......但是...... 因为......所以......
（1）（ ）台湾是中国领土不可分割的一部分，（ ）终有一天它会回到祖国的怀抱。
（2）参加兴趣小组的活动，（ ）给我们增添了乐趣，（ ）使我们增长了知识。
（3）（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。
（4）奶奶（ ）年过半百，（ ）行动十分方便。
四、用修改符号修改病句。
（1）他今天没来上课，可能也许是生病了。
（2）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
（3）我们必须勤查字典的好习惯。
五、将下列句子改成“被”字句。
（1）天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
（2）普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
___________________________________________________________
六、阅读
山 村 小 路 上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个......都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。 “走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人......他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
⒈读拼音在括号中填上词语。
⒉选出下列带点字的正确读音。
方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 着地（zhuò zháo）
⒊写出下列词语的反义词。
胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）
⒋理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
⒌这篇文章主要写了什么？用自己的话说一说并写下来。
⒍读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
飞翔数学周周练四年级上
飞翔数学周周练四年级上
摘要：
1.题目背景及目的
2.题目内容概述
3.题目答案解析
4.总结
正文：
飞翔数学周周练四年级上是一款针对四年级学生数学学习的辅导材料。它的主要目的是帮助学生巩固每周所学的数学知识，提高学生的数学能力。
本篇题目内容主要涵盖了四年级上学期的全部数学知识点，包括四则运算、几何图形、计量单位等。题目设置有填空题、选择题、解答题等多种形式，让学生在练习中能够全面地检验自己的数学能力。
对于题目的答案解析，需要根据具体的题目来进行。例如，对于填空题，解答过程需要 step-by-step，清晰明了地展示出解题思路；对于选择题，除了给出正确答案，还需要解释其他选项的错误之处；对于解答题，需要给出完整的解题过程和思路。
总的来说，飞翔数学周周练四年级上是一款非常有用的数学辅导材料。
四年级奥数周周练 第5周 算式谜(一) (学生版)
四年级奥数周周练
－1－ 第5周算式谜（一）
一、知识要点
“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。解决这类问题，可以根据已学过的知识，运用正确的分析推理方法，确定算式中的未知数字和运用符号。由于这类题目的解答过程类似全平时进行的猜谜语游戏，所以，我们把这类题目称为“算式谜题”。
解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析数据之间的关系，找到突破口，逐步试验，分析求解，通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。
二、精讲精练
【例题1】在下面算式的括号里填上合适的数。
【思路导航】根据题目特点，先看个位：7＋5＝12，在和的个位（）中填2，并向十位进一；再看十位，（）＋4＋1的和个位是1，因此，第一个加数的（）中只能填6，并向百位进1；最后来看百位、千位，6＋（）＋1的和的个位是2，第二个加数的（）中只能填5，并向千位进1；因此，和的千位（）中应填8。
练习1：
（1）在括号里填上合适的数。
四年级奥数周周练姓名：__________________
－2－ （2）在方框里填上合适的数。
（3）下面的竖式里，有4个数字被遮住了，求竖式中被盖住的4个数字的和。
四年级奥数周周练
－3－ 【例题2】下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时，下列的算式成立。
【思路导航】先看个位，3个“飞”相加的和的个位数字是1，可推知“飞”代表7；再看十位，3个“腾”相加，再加上个位进来的2，所得的和的个位是0，可推知“腾”代表6；再看百位，两个“龙”相加，加上十位进上来的2，所得和的个位是0，“龙”可能是4或9，考虑到千位上的“巨”不可能为0，所以“龙”只能代表4，“巨”只能代表1。
练习2：
四年级奥数周周练姓名：__________________
－4－
四年级奥数周周练
－5－ 【例题3】下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个，相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字？
四年级数学周周练(十一)
第六小学四年级数学周周练（十一）
姓名 家长签名
一、填空：
1、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
2、两条直线相交，如果一个角是锐角，其余3个角中必有（ ）个锐角，（ ）个钝角。
3、一个数的近似值是10万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
4、袋中有6个白球，4个黑球。那么摸到（ ）球的可能性大，如果无放回，最多（ ）次就一定能摸到一个白球。
5、根据80+81=161，316－161=155，155×2=310列出综合算式:（ ）
6、右图中共有（ ）条线段。
二、判断：
1、从直线外一点到这条直线只能画一条垂直的线段。（ ）
2、两条直线不相交就一定平行。 （ ）
3、平角可以用一条直线来表示。 （ ）
4、两个数，最高位大的那个数一定大。 （ ）
5、被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。 （ ）
三、选择:
1、a÷b=9……5，如果a和b都乘100，那么商是（ ），余数是（ ）。 A、9 B、900 C、5 D、500
2、小红按照红、黄、蓝这样的顺序串珠子，第32颗珠子是（ ）颜色。
A、红 B、黄 C、蓝 D、无法确定
3、右图中，一个是长方形，一个是正方形，则∠1（ ）∠2。
A、大于 B、小于
C、等于 D、无法确定
四、动手操作：
1、量出下面角的度数，并标出来。
2、过点A画直线a的与平行线，直线b的垂线。
四年级下册加法运算定律与减法性质练习题
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【周周练】
加法运算定律与减法性质练习题
（四年级下册第四周练习题）
班级： 姓名：
一、填空
1．用字母a、b、c表示下面运算定律或性质。
（l）加法交换律（ ）；
（2）加法结合律（ ）；
（3）减法的性质1（ ）；
（4）减法的性质2（ ）；
2．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），这是根据（ ）律。
3.根据运算定律，在□里填上适当的数。
（1）a+（30+8）＝（□+□）+8
（2）□十82＝□十18
（3）345－132－45 =（345－□）－□
4、把“＞、＜、＝” 填在合适的○里
496－120－230○496－（120＋230）
192＋（95－75）○192＋95－75
二、选择
1．986－297的简便算法是（ ）。
A．986-300-3 B．986-300＋3 C．986-200-97
2．32＋29＋68＋41＝32＋68＋（29＋41）这是根据（ ）。
A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律
三、判断。
1.476－（76＋60）=476－76－60（ ）
2.52+83+48=83+（52+48）这一步计算只运用了加法交换律。( )
四、用简便方法计算下面各题。
45 + 378 + 55 学习必备 欢迎下载
94+38+106+62
372 – 25– 50 - 25
759 – 126 – 259
537 – 70– 37
537 – 70+ 37
987 -（287＋135）
835– 498
五、解决问题
1.一捆电线长512米，第一次用去136米，第二次用去164米，第三次用去112米，还剩多少米？
四年级数学上册周周练习题11
数学四年级上册周周练(11)
班级 姓名
一、 填空：
1、由6个亿，6个十万，6个一组成的数是( )，读作( ),这是一个〔 〕位数。
4、从0、1、2、6、8中选出四个数字能组成的最小的四位数是( )。
5、把900008,90898, 90988,900089,90098按从小到大的顺序排列是：
( )＜( ) ＜ ( ) ＜( ) ＜ ( )
6、一个数精确到“万〞位约是10万，这个数最小可能是( )，最大可能是〔 〕。
7、把下面的数改写成以万或亿做单位的数
6600000=( )万 900000000=( )万
99000000000=( )亿 900000000=( )亿
8、把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位。
195001≈( )万 190999≈( )万
9950000001≈( )亿 9909999999≈( )亿
9、周角是〔 〕度，平角是〔 〕度，直角是〔 〕度。
10、过两点可以画〔 〕条直线，过一点可以画〔 〕直线。
11、将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是〔 〕度。
12、12时分针和时针是〔 〕角，8时是〔 〕角。
二、判断并改错。
1、钟面上12时15分时，分针和时针组成了直角。( )
2、最大的七位数一定小于最小的八位数。( )
3、平角就是一条直线。 ( ) 5、大于90度的角都是钝角。 ( )
苏教版四年级下册数学周周练第17期(解析)
【四下】周练第
17期
一选择题
数对(4,5)表示的位置与数对( )1表示的位置在同一排。
A.(5,6)B.(6,5)C.(4,6)D.(6,4)
根据数对中第个数表示列，第2个数表示排解答。
解：数对(4,5)在第4列第5排；
选项A，在第5列第6排；
选项B，在第6列第5排；
选项C，在第4列第6排；
选项D，在第6列第4排；
所以数对(4,5)表示的位置与数对(6,5)表示的位置在同一排。
故选：B。
在班级座次平面图上，A同学的位置是(3,4)，B同学的位置是(3,5)，那么两位同学2()
A.同桌B.前后桌C.既不同桌也不前后桌D.都有可能
根据数对确定位置的方法可知：先列后行，行要从前往后数，列是从左往右数。据此解答。
解：在班级座次平面图上，A同学的位置是(3,4)，B同学的位置是(3,5)，那么两位同学在同一列，不同行，所以两位同学是前后桌。
故选：B。
如果点A从(3,2)走到(8,2)，再走到(7,1)最后到(2,1)，把它走过的路程顺次连接起来，是一个( )3图案。
A.平行四边形B.正方形C.长方形
用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意解答即可。
解：如图：.1.
如果点A从(3,2)走到(8,2)，再走到(7,1)最后到(2,1)，把它走过的路程顺次连接起来，是一个平行四边形。
故选：A。
如图，如果点A的位置表示为(3,4)，点B的位置表示为(5,2)，则下列选项( )4表示的位置不在方格图中。
A.(1,3)B.(3,1)C.(6,1)D.(2,2)
根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意分析解答即可。
解：如图：
如果点A的位置表示为(3,4)，点B的位置表示为(5,2)，(1,3)、(3,1)、(2,2)表示的位置在方格图中。(6,1)表示的位置不在方格图中。
故选：C。
.2.
二填空题警察抓贼。如图所示，盗贼的位置在(4,4)，警察的位置在(2,1)5。假设横和竖每格距离都相等。警察每分钟可以选择横走2格或竖走3格，盗贼每分钟只能选择横走1格或竖走2格，且盗贼需要往东北方向逃跑，那么5分钟后，盗贼逃到的最远位置在(6，)，警察5分钟能否抓到盗贼？(填能或不能)
【周周练 】二年级语文上册 单元试卷全册
2018秋二年级上册语文第一单元试卷
2年（ ） 姓名： 座号（ ）
一、看拼音写词语。
bànɡ wǎn hǎi yánɡ zhī shí ɡènɡ měi liǎnɡ jí
biàn fǎ dù pí pí máo tiào ɡāo dài ɡěi
二、选择正确的读音画上“---”。
捕捉（bǔ pǔ ） 欢迎（yínɡ yōnɡ）
奔跑（bīn bēn ） 山顶（ dǐnɡ jǐnɡ ）
三、比一比，组成词语。
那（ ） 坐（ ）
跳（ ） 傍（ ）
哪（ ） 作（ ）
挑（ ） 就（ ） 四、照样子仿写。
许许多多 仿写: （ ）（ ）
火红火红 仿写: （ ）（ ）
五、 将正确答案的序号填在横线上。
1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母————。
A、 h B、hai C、H
2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出———语气。
A、惊讶 B、疑问 C、肯定
3、《我是什么》这篇课文中“我”真是————。
A、变化万千 B、各种各样
4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（ ）（2）这里的景色真美呀（ ）合适的标点是————
A、， ！ B、？ 。 C、？ ！ 六、按照课文原文填空。
1、（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ），在小溪里（ ）（ ），在江河里（ ）（ ），在海洋里（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）。
四年级下英语 周周练1 附答案
四年级英语 周周练
一、词组
1 我们的新课表 2 喜欢英语
3 上数学的时间 4 做一个三明治
5 有8门课 6 有一节游泳课
7 在八点四十 8 在7点起床_______________
9 在四点踢足球__________ 10 在三点遇到李老师______
11 有趣极了_______________ 12 我的教室______________
13 在我的学校____________ 14 放学后打篮球 __________
15 the boat on the lake_______ 16 make a map ______________
17 have four lessons in the
morning _____________________ 18What a pity!
_____________________
19 your school life______________ 20 play football here____________
答案
1. our new timetable
2. like English
3. time for Maths
4. make a sandwich
5. have eight subjects(注意是8“门”课，只能用subject）
6. have a swimming lesson
7. at eight forty
8. get up at seven
9. play football at four
10 .meet Miss Li at three
四年级下册数学周周练-第七周-苏教版
2015-2016下四年级第七周周练
姓名： 家长签名：
一、填一填：
1、 这个数由（ ）个亿、（ ）个万组成，
这个数读作（ ）写作（ ）
2、十万里有（ ）个一万，10个（ ）是一千万，（ ）里有10个一亿，100个十亿是（ ）
3、在○里填上“＞”或“＜”。
9990000 ○100000000 30560000○3056万 80200000000○9000000000
56897000○56887000 4050万○4050亿 26100000000○26亿
4、张丹家所在城市的电话号码已升到八位，她家的电话号码很有趣，千万位上的数字是5，百万位上的数字是3，任意相邻三个数字的和是16，张丹家的电话号码是（ ），这个数字约等于（ ）万。
5、一个数由2个千万、3个十万、8个千、2个一组成，这个数写作（ ）,读作（ ）最高位的计数单位是（ ），约是（ ）万。
6、①一个数“四舍”后得到的近似数是10亿，这个数最大是（ ）；最小是（ ）②一个数“五入”后得到的近似数是20亿，这个数最大是（ ）；最小是（ ）
7、用4、7、2和8个0组成一个十一位数：
四年级数学下册周周练,21到24
四年级数学下册周周练,21到24
21、用一根绳子绕树三圈余30厘米,如果绕树四圈则差40厘米,树的周长有( )厘米,绳子长( )厘米。
【解析】绕树三圈余30厘米,绕树四圈则差40厘米,所以树的周长为30+40=70厘米,绳子长为3×70+30=240厘米。
22、一只蜗牛在12米深的井底向上爬,每小时爬上3米后要滑下2米,这只蜗牛要( )小时才能爬出井口。
【解析】每小时爬上3米后要滑下2米,相当于每小时向上爬了1米,那么7小时后,蜗牛向上爬了7米,离井口还差3米,所以只需要再1小时,蜗牛就可爬出井口,因此需要的总时间为8小时。
23、锯一根10米长的木棒,每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段,一共要( )分钟。
【解析】把这根木棒锯成相等的5段,只需要锯4次,每次要2分钟,所以一共需要4×2=8分钟。
24、学校有808个同学,分乘6辆汽车去春游,第一辆车已经接走了128人,如果其余5辆车乘的人数相同,最后一辆车乘了几个同学? 【解析】学校有808个同学,第一辆车已经接走了128人,那么还剩下的人数为：808-128=680人,而剩下的这些人被平分到了5辆车上,所以最后的一辆车有680÷5=136个同学。