全国创新作文大赛写法指导
全国创新作文大赛简介及写法指导
一、全国创新作文大赛简介：
全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大
学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，
享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。
全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、
决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。
二.写法指导：
1.题目设置
阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤
其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察
上来。本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小
学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。
作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。
第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述
观点。有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。因为综合考查
了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我
们也可以把它看成一道“小作文”。
第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给
出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。
2.写作理念
全国中小学生创新作文并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文
教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。倡导回归写
作本身的意义，还原写作本身的价值。
写作，就是对自我感受的一种表达。写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所
感，有所想，有所写。写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。这种阅读，就是一
个沉淀的过程。所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一
个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下
事，事事关心。”
创新作文，跟我们平时的作文有相通之处。例如，要审题精确，立意恰当；要结构严谨，
素材丰富，要技法得当，无堆砌之感；要语言流畅，文采斐然。
创新作文又跟我们平时的应试作文有着鲜明的区别。例如，结尾照应开头，结尾和开头
照应题目；中间用并列式或者对比式罗列几个例子；每个例子在论述之后再简单点题；引用
一两句名言再结合主题简单阐发。这些“八股式”议论文的痕迹，在参加创新作文大赛的时
候，就要在你的文章里，尽量避免出现。
我们平时的应试作文，是让阅卷老师在短时间内判断出你的语言表达能力，语文综合素
养；而创新作文大赛，是让评委老师判断你是否具有深刻独到的思想见解，真挚细腻的情感
体验，悲悯博大的人性关怀、妙笔生花的写作天赋。从这个意义上说，创新作文大赛，是对
语文教学、写作教学的一种引导，也是对全国具有写作禀赋的孩子们的一种“发现”。
3.内容指导
我们参加创新作文大赛，在写作的时候，首先应该打破从前的条条框框，自由地写，放
开了写。这种突破，首先是字数的突破，你要写出平时作文一倍甚至更多的字数。这样的篇
幅，增加了难度，同时也为你纵横说理，细腻刻画，挥洒才情提供了一个空间。
虽然，作文题目要求文体自定，题材自选，但你写出的文章，无非是说理为主，叙事为
主，抒情为主这三类。
如果你是说理为主，你就要反复思考，尽量做到观点别致、独特，立意深刻，见人之未
见，发人之未发。你不要用平时应试作文里罗列例证的方法，像做数学证明题一样，简单空
泛说理，最后证明一个观点。你要在心里把这个问题反复思考，觉得有了独特的看法，别样
的角度，不吐不快了，再用逐层深入的逻辑顺序，把理说透。你在说理的时候，要学古代的
纵横家，古今中外、天上地下、三教九流、五行八作的人和事，尽可悉数拿来，为你所用。
你在运用素材也就是我们平常所说的例证的时候，要运用发散式思维，调动起来自己的全部
知识储备；你在论述的时候，又要用理性的思维，冷静的态度，条分缕析，用深刻和独到，
打动对方的心灵。
如果你是叙事为主，你就得先有十足的把握，这个故事，的确符合题意。在所有文体里，
叙事文，无疑是最难写的，也是最难写出彩的。你如果执意要写，那就在写时，先调动生活
积累，从中捕捉打动你的那个瞬间。这个瞬间，可以是一个动作，例如《背影》里父亲艰难
爬上月台的那个背影；可以是一句话，例如《小桔灯》里那句“我们大家也都好了”；可以
是一个眼神，例如《祝福》里祥林嫂“眼珠的间或一轮”。这个瞬间，是文章中的细节，也
是诞生一篇叙事文的一粒种子。如果没有这样的细节，你的叙事文就是一纸流水账，没有打
动人心的力量。另外，如果你想写一篇叙事文，就不要加一句议论，也不要加一句抒情，你
想说的，想抒发的，都让你的故事、人物、细节告诉读者就行了。
如果你是抒情为主，你就要抒真情。抒情离不开适当的描写，你要细心观察生活，写出
自己的体验，让你的体验打上独一无二的烙印。你要注重生活情景、生活细节的描摹、复制。
在抒情时，不要讲大话，让这种感情落在一草一木、一个眼神、一个动作上。例如，第九届
全国创新作文大赛有一篇获奖作文《故乡情，一世情》，把对故乡的眷恋，落实在家乡的方
言土语、传统饭菜、家乡民居这些人们每天生活其中、又容易忽略的事物上。既有文化含量，
又不空泛，有所指向。再加上角度新，文笔好，自然会脱颖而出。你还要注意，抒情文体，
接近于文学体裁中的抒情散文，美的语言，就显得尤为重要。
在以上，主要从三种文体谈了写作中的注意事项。另外，不论写成什么文体，在写作过
程中，都需要注意的问题，还有一些。简单罗列如下：
（1.）有思想
你要在自己的作文中，透视生活的色彩斑斓，体验人生的情致和理趣，充分表达出自己
对生活的理解，对社会、对人生作出自己精彩的“诠释”。
（2.）有真情：
你的作文，应该出自身心体验，倾吐真情和心里话。你要把写作当成一个释放心灵、张
扬个性的过程，要让你的作品突出真情的本色和个性的风采。
（3）有情怀
你的作文应该有情感，更应该有情怀。什么是情怀？情怀是一种忧患、一种担当、一种
超越个人的大爱。当今的时代涌现的各种问题，你不仅要关心，还要有立场，有观点和看法。
贫富差距、道德问题、教育问题、环保问题、等等，你不要觉得事不关己，就两耳不闻；你
不能仅仅站在个人立场、国家立场，还要站在人类立场。
例如，第十届创新作文大赛的决赛题目，通过刘慈欣的科幻小说《三体》，就给大家提
出一个难题。在人类的将来，太空新人类文明起步，为了生命能够到达目标星系，星舰地球
的几座飞船中间只能保留一个来收集足够的燃料和关键配件。在这种情况下，你将如何抉
择？在这种情况下，人性深处的“恶”凸显了出来。是争斗，还是牺牲。你要考虑的是人类
的命运，你的笔下就要有一些情怀了。
（4）有文采
富有文采的语言，要么严谨、思辨性强；要么隽永、味笃情浓；要么疏朗、朴实情真。
你要善于选择、整合词语和句式，巧妙运用修辞、引用化用诗词名言。写景，则描山摹水，
如在眼前；状物，则雕形图貌，栩栩如生；叙事，则绘声绘色，娓娓动听；说理，则鲜明清
楚，练达警策。
（5）有亮点
在一篇文章中，有一两个亮点，即可“一俊遮百丑”，给评委留下深刻印象。例如充沛
的说理、巧妙的构思、独特的角度、新鲜的素材。这些或给人“一气呵成”的畅快，或给人
“峰回路转”的惊喜，或给人“匠心独运”的赞叹，都会让你的文章脱颖而出，给人留下深
刻的印象。
指导教师简介：
程相崧：男，山东金乡人。金乡一中教师。中国作家协会会员。作品散见《作
家》《山花》《时代文学》《福建文学》《鸭绿江》等文学期刊。历年来，多次
指导学生参加全国创新作文大赛、新概念作文大赛等作文赛事，率获佳绩。
第十二届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛参赛流程及指导说明
2016年7—8月（分四期）
参赛地点
北京·全国创新作文培训基地
参赛对象
通过复赛获奖，进入决赛的学生
比赛形式
现场开题，现场写作
奖项设置
1．学生奖项：小学组、初中组、高中组，每组分设十佳之星、一、二、三等奖，并现场颁发证书和奖品。
2．教师奖项：参加总决赛学生对应的指导教师将获得《优秀指导教师奖》，并现场颁发证书和奖品。
4．获奖公布：拟定复赛成绩公布时间：第一批3月20日，第二批5月20日。
复赛颁奖方案
为扩大组织宣传，提高组织单位知名度和影响力，增强获奖学生荣誉感，大赛组委会将配合各组织参赛单位结合以下方案，开展复赛颁奖活动：
1．选定场地：根据复赛获奖学生人数，以及所邀请的学生家长和其他人员，选定合适的场地。
2．设定内容：颁奖期间可结合学生作文培训讲座、家长会、报告会内容等，设置为半天至1天半的时间。
2．交参赛费：参赛学生每人交纳50元的参赛费。
、3．配备资料：大赛组委会为每位参赛学生配发一份价值20元的大赛辅导专刊和一份参赛写作专用稿纸。
4．初赛选拔：参赛单位按要求统一组织学生写作参赛，经组织老师初Hale Waihona Puke 后，择优推荐至大赛组委会参加复赛。
组织奖项
1．优秀指导教师奖：组织指导30名学生参赛的老师，可获得由组委会颁发的《优秀指导教师奖》证书。
3．是否收费：根据组织单位意愿和活动内容设置，以及所提供的服务价值，可采取统一收费或免费的形式。
4．专家支持：大赛组委会将委派专家，以致辞、讲座、颁奖等形式，出席组织参赛单位的复赛颁奖活动。
决赛
决赛将以夏令营的形式举行，将会是一次作文高手联欢和竞技的盛会，作为决赛的配套学生活动，由组委会组织国内知名作家及语文特级教师，着力培养文学新星、塑造少年作家。全国总决赛暨培训夏令营将在2016年暑期分期进行。具体事宜，届时将另行通知。
高考作文文体突破创新文写作指导
高考作文文体突破创新文写作指导高考作文文体突破创新文写作指导这些要求，为考生个性化写作、创新文体开辟了广阔的空间。
创新文体，各有自身的特色，能充分张扬学生的写作个性，但是创新文体也有体式，作文也要讲规范。
这里，结合近年来高考作文的实际，撷取几种创新文体，结合文体规范，谈谈创新文体的写作技巧。
一、小说技法指导（一）人物形象写小说，要把刻画人物形象放在重要的位置，要让人物“活”起来，具体来讲，就是要生动地描写人物的言行。
（二）故事情节故事情节是小说的主干，考生要学会运用误会、巧合、陡转、抑扬等设计情节的方法，尽最大努力显示出小说情节的曲折性。
（三）细节描写抓住人物活动或心理上的细枝末节，进行精细地描述，借此揭示出人物性格的本质与个性品格。
【文例】忧与爱江苏考生老王蹲在墙角，两手对插在袖筒，终于不耐烦地啐了一口。
小区近来又开始搞绿化，就在老王所住公寓后，轰隆隆的机子整天响个不停。
这咬一口，那儿又吐出来，一排常青植物规矩地躺在路边。
而老王进城一年多了，还是不能习惯这个奇怪的地方。
看到这些小树，他总忍不住怀念老家那片地。
“噫，种两垄豆角呐！这么好的地！”他望着花坛，叹了口气。
老王从前可是个种田好手，手上老茧至今又厚又硬。
前年拆迁，老王无奈地住进高楼，地耙、平车、铁锨都没地儿放，只好当破烂扔了，只一把锄头实在舍不得便留在了墙根。
离开了老王的土地像塌陷的土坑，只有被寂寞逼疯的草在向上生长。
那块地，他回去看过几次。
晒豆腐干似的被晾在那儿，没有动静。
他觉得心疼，那份烦忧藤条般缠捆了笑容。
老王是个粗人，提炼不出“家园荒芜”这样的概念，他只是担忧。
像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄稼，担忧扔在墙角的一包麸皮，或者一只秃了尾巴的老黄狗。
他抛弃了它们，他被逼无奈。
始终是放不下的，生活可以一夕之间改头换面，而对土地生生不息的爱哪能说断就断？忧与爱是利箭进入皮肤，因为深，所以痛。
老王渴望重回故土，哪怕再扛一扛锄头。
然而作为一个农民，一个失了根的农民，他能怎样反抗？唯一可以抚慰自己的，还好，还有一把锄头。
创新作文范文指导
创新作文范文指导放飞思维的双翼――联想和想象――创新作指导歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀,我们可以到达那最美的地方,那么,老师要告诉你们,张开联想和想象的翅膀,可以让我们彩飞扬。
纵观最近几年的高考作题，并可以略知一二。
那么,什么是联想和想象呢一、什么是联想东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。
谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。
”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。
”所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。
联想玫瑰――康乃馨――牡丹――明月――鸽子――柳枝――绿色――想象阿Q新传与李白（屈原、项羽）对话假如记忆可以移植李白《梦游天姥吟留别》龟兔第N次赛跑狐假虎威之后，老虎发誓要报仇，有一天。
老虎和狐狸又相遇了.续写故事。
例《最后一只蚊子》高考作：寓言故事《兔子的诱惑》《鼠给人类的一封信》（三）通过联想和想象，说说下列生活中事物所蕴含的哲理镜子：彩虹：凸透镜：昙花：一滴水：毽子：如果没有屈原，我们不会记得汨罗江，如果没有项羽，我们也不会记得乌江。
还有徐志摩的康桥，苏轼的赤壁。
我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。
水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动于是我想到了你――黛玉，水做成了女人。
契科夫《打赌》中的故事要求续写一个结尾一个银行老板和一个年轻律师打赌――如果年轻的律师能够连续15年深居在一间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意给他一笔巨款。
年轻的律师同意了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐在屋里看书，哲学、学、历史、科学、传记、逻辑。
什么书都读。
15年的期限很快就要满了，银行老板担心破产，顿起杀机。
他在一个深夜潜入小屋。
[参考例]契诃夫《打赌》的结尾是这样的：银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。
高中语文作文创新写作技巧指导
高中语文作文创新写作技巧指导
写作是—种复杂的思维活动，在高考写作的过程中，谋篇布局、文字功夫固然很重要，但形成文字之前的思维技巧更为重要。
作文思维是一个多元的、立体的、复杂的思维过程。
常用的思维方法有顺向思维和逆向思维、发散思维和收敛思维、纵向思维和横向思维、线性思维和非线性思维、对称思维和非对称思维、静态思维和动态思维等。
这些思维方法贯穿于写作的全过程，我们应当研究思维技法，努力将这些思维方法灵活地运用于作文中，使思路活泼，文思泉涌。
下面，我们择要介绍一些思维技巧。
顺向思维是一种从人类已有的成果出发，以人类已有的成果为思维原点，又创造性地推动着人类已有成果向前开展的思维方法。
详细的表现形式有三种：一是创造性地运用人类已有的成果；二是对人类已有成果进展创造性的完善三是创造性地深化人类已有的成果。
作为写作中的顺向思维，是指在写作思考的过程中，思维循着命题者的意图、指向去思考。
在写作过程中，循着命题者的指向思考，并从正面考虑问题的答案，这样有利于培养思维的求同性。
你也可以有所创新，但必须在原材料思维前进的方向上开展创新。
创新的作文指导.docx
创新作文指导创新作文指导新作文教学是个相当大的，可以探索、研的方面很多。
笔者：要学生写出有新意的作文，其关是教者在写作中注意引，着重学生的新思，培养学生的新能力，才能在各种条件下写出富有新意的作文来，尤其是在高考中能得高分。
下面就如何行思新一点粗浅的与做法。
、所新就是要人无我有，人有我新。
有是立意上的新；有是构上的新；有是言表达技巧上的新；有是体、文体上的新等等。
我作指者把常的新途径教学生，他知道如何去新。
一、立意上的新。
古人：“凡作文立意，第一番来者，言也，去不用；第二番来者，正也，停止不可用；第三番来者，精也，方可用之。
” 三番来者，代表了的三个面。
第一番来者，是表面上的西，比肤浅，大多数人都能想到，因此属大路，只能算一般的面；第二番来者，是事物深刻的，可能会找到一些常人不曾到的角度，使之写出心悦目的文章来，是第二面。
而第三番来者是“山重水复疑无路”之后的“柳暗花明”，是另辟蹊径后找到的“ 有洞天”，能写出者拍案叫的文章，甚至是止的文章，是的最高面。
而一般情况下文老会教育学生第二个面，比，又避开高和大路，得分一般在 50 分左右。
而第三面的径，是走棋。
成功了能得高分，想偏了功一。
其只要重方法指，加，完全有可能出奇制，甚至可以得 60 分。
下面几个例子明：①蝼蛄爬的启示：材料：一只蝼蛄在陡峭的壁上往上爬，爬到一大半跌落下来，但它了一会儿又沿着根往上爬了⋯⋯分析：多同学看了材料之后立意放在虫子的、着、而不气上。
其就是“第一番来者”，属一般构思。
但如果再深入思考一下可以找到另一个立意，蝼蛄虫不会思考，不会从失中找失的原因，只知而不舍地苦干、蛮干，不会改方向找新的途径，就是深刻的立意。
如果在此基再深入地思考，就可以我人中亦有此种“蝼蛄象”，即表面的勤勤往往会得到肯定。
没有功也有苦嘛。
甚至有作一种精神来宣，提倡“愚公移山”。
就可以挖掘到“ 有科学的指，即既要达到目的，又‘多快好省’”。
就是新的立意。
②材料：一幅漫画，一只啄木在一根水泥杆上猛啄。
拒绝被套路 我有真性情——第十三届创新作文大赛高中组初赛写作秘籍
04——第十三届创新作文大赛高中组初赛写作秘籍不久前，笔者在某餐厅用餐，见到墙壁上有几句话，特辑录于此：“拒绝被大牌，我有我品味”“拒绝被压抑，我有我气场”“拒绝被融化，我有我温度”“拒绝被鸡汤，我有我营养”“拒绝被定义，我有My Logo”。
看了这些口号式的句子，笔者突然有一个感触，联系到正在进行的第十三届创新作文大赛高中组初赛，依此也可以写出一句能助大家成功晋级的写作秘籍：拒绝被套路，我有真性情。
创新作文大赛的写作理念是“真实的体验”“新鲜的表达”“独特的感悟”，这短短的三句，却含义丰富。
可以说，一篇成功的竞赛作文，正是这三种理念的综合表现。
而在具体的写作过程中，要想践行这三种理念，就需要作者挣脱“套路作文”的束缚，展现自己的真性情。
下面，笔者就以参加第十二届创新作文大高中组初赛的两篇文章为例，为大家讲解在写作竞赛作文时，如何以真性情去赢得评委们的青睐。
拒绝被套路我有真性情■ 全国中小学生创新作文大赛命题评审委员会委员 彭治旗05答案在风中飘荡■ 河南省郑州市第四中学 吴 桐在外婆去世之前，我一直觉得感情这种东西对于人类来说有些多余。
我不明白这种东西除了会干扰人类的理性思维外还能做什么。
开篇直言自己的观点——感情是多余的。
如凌厉的刀锋闪着寒光。
但我想，现在我知道了。
独句成段，一个沉重的转折，非高手不能为之。
得知外婆死讯的那个清晨，阳光分外明媚。
情和景是两个极端，“分外”一词强调天气之好，为什么要强调呢？联系结尾便知。
在这个雾霾围城的城市，那样明媚的阳光本就少见，更何况是在冬天——清澈剔透的金色阳光竟在我的床角碎成了一小片通透的湖。
湖很小，但感觉得出来很温暖，湖水微微荡漾着。
看清了，其实是窗外在严寒中幸存的一小片树叶在和寒风做新的一轮挣扎。
或许这个消息带给我的冲击没有我想象中那么巨大，因为我用让自己都略感惊讶的平静和冷静接受了这个现实。
我直直地看进父亲的眼睛里，说：“哦。
”接着我把目光移开，注视着床角的那一片温暖，感受到有温热的液体正涌出来，在冬日清晨室内微凉的空气中冷却、再冷却，最后变得冰凉，并且十分笨拙地附着在脸颊上。
全国创新作文大赛范文
全国创新作文大赛范文
创新是一种精神，一种能力，一种力量。
它可以改变世界，改变生活。
在当今社会，创新已经成为推动社会发展的重要力量，它不仅可以带来经济效益，还可以改善人们的生活品质。
首先，创新可以带来经济效益。
随着科技的不断发展，各行各业都在不断进行创新，从而提高了生产效率，降低了成本，创造了更多的就业机会。
比如，智能手机的发明，不仅改变了人们的生活方式，还带动了整个手机产业的发展，成为了一个巨大的产业链。
又如，无人机的出现，不仅可以用于农业喷洒，还可以用于物流配送，为社会带来了更多的便利和效益。
其次，创新可以改善人们的生活品质。
在医疗领域，随着医学技术的不断创新，各种新型的医疗设备和药物不断涌现，大大提高了医疗水平，延长了人们的寿命。
在交通领域，随着交通工具的不断创新，人们的出行方式也变得更加便捷和舒适。
比如，高铁的出现，使得人们的出行时间大大缩短，大大提高了出行效率。
再次，创新可以推动社会的进步。
在教育领域，随着教育教学理念的不断创新，教育教学方式也在不断改变，更加符合学生的学
习特点，更加符合社会的需求。
在环保领域，随着环保技术的不断创新，各种新型的环保设备和技术不断涌现，大大减少了污染，改善了环境。
总之，创新改变生活，创新推动社会发展。
我们应该积极培养创新精神，鼓励创新能力，推动创新发展，从而为社会的进步做出更大的贡献。
希望每个人都能成为一个具有创新精神的人，为社会的发展做出更多的贡献。
高中语文作文创新写作技巧指导通用1篇
高中语文作文创新写作技巧指导通用1篇高中语文作文创新写作技巧指导 1写作是—种复杂的思维活动，在高考作文写作的过程中，谋篇布局、文字功夫固然很重要，但形成文字之前的思维技巧更为重要。
作文思维是一个多元的、立体的、复杂的思维过程。
常用的思维方法有顺向思维和逆向思维、发散思维和收敛思维、纵向思维和横向思维、线性思维和非线性思维、对称思维和非对称思维、静态思维和动态思维等。
这些思维方法贯穿于写作的全过程，我们应当研究思维技法，努力将这些思维方法灵活地运用于作文中，使思路活跃，文思泉涌。
下面，我们择要介绍一些思维技巧。
一、顺向思维顺向思维是一种从人类已有的成果出发，以人类已有的成果为思维原点，又创造性地推动着人类已有成果向前发展的思维方法。
具体的表现形式有三种：一是创造性地运用人类已有的成果；二是对人类已有成果进行创造性的完善三是创造性地深化人类已有的成果。
作为写作中的顺向思维，是指在写作思考的过程中，思维循着命题者的意图、指向去思考。
在写作过程中，循着命题者的指向思考，并从正面考虑问题的答案，这样有利于培养思维的求同性。
你也可以有所创新，但必须在原材料思维前进的方向上发展创新。
二、逆向思维逆向思维也叫反向思维法、反弹琵琶法。
所谓逆向思维，就是对某一问题抛开它所提供的条件和思路导向；换一个角度向其反面去思考，以获得与原材料截然不同的意义，得出不同凡俗、富有创意的思维结果。
三、求异思维人们往往习惯于认识事物的某一面，而忽略了与之相反的另一面，因此，这就留给了人们思考的另一空间。
运用求异思维的方式，打破从来如此的思维定势，独辟蹊径，反其道而思之，往往有新颖独到的发现，进而写出好的文章.四、原点思维原点思维是指以某一原有事物为原点，围绕其所进行的继承借鉴、发扬深化、寻找原因和解决问题的一种思维方式。
有人说。
原点思维就是从思维的原出发点考虑问题。
五、发散思维发散思维又称辐射思维放射思维多向思维扩散思维，它是从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维方式。
创新提分篇-高考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密
1．以深度见新意 高考作文的立意深度具有相对性，它一方面体现为由此 及彼、合理迁移的启示意义，另一方面体现为全面整体、 变化发展的辩证思考。前者需要运用创新思维中的联想思 维，后者需要运用整体、动态的辩证思维。 能否运用联想思维，由此及彼，合理迁移，阐发材料的 启示意义，决定作文立意的广度、深度。 考生可以从原材料出发，运用类比联想和对比联想，援 引典型素材论证中心；也可以上位引申，由个别到一般， 从原材料的“这一个”上升到“这一类”，阐发原材料蕴 涵的普遍意义。
——广东考生《以本手为基，避俗手之劣，创妙手之举》 本文主体部分紧扣中心，第一、二层论述“以本手为基，方能避俗 手之劣”“以本手为基，方能创妙手之举”，第三层先承上启下，从 围棋、学习领域拓展到文化传承创新领域，揭示材料蕴涵的启示意义 ，再着重论述文化传承与创新的关系。文章以“分一分一合”式结构 展开，层层深入，布局严谨，体现出作者良好的思维品质。。
如2021年全国I卷作文题，可以作同位联想、上位引申，体现思 维的发散性、层次性：
体育之效→智育之效→美育之效……(同类联想)
→教育之效(上位引申)
→科技→军事→经济…(同类联想)
-综合国力(上位引申)
“体育之效，强弱之变”“本手、妙手与俗手”“直接移用、借鉴 化用、根据情境独创”等作文，均以关系型概念入题，考生要运用 全面整体、变化发展的观点分析问题，厘清概念关系；如果以片面 孤立、僵化静止的观点看待问题，割裂概念关系，则很难写出立意 深刻、见解独到的作文。
学术研究领域内也时有耳闻。这些被“寄予厚望”的人，若不是对自己的 事业有着万分热爱，就会有万分痛苦，因为那些“骄傲”已经不是他们可 以承载的了。与其让雄鹰被“骄傲”束缚着低飞，不如让它们自由翱翔， 它们自会在高空赢得真正的骄傲。强加的“被骄傲”只会成为生命中不能 承受之重。
全国创新作文大赛范文
全国创新作文大赛范文创新，是一种精神，一种态度，更是一种能力。
在这个充满竞争的社会里，创新作文大赛正是为了激发青少年的创新意识和表达能力而设立的。
参加全国创新作文大赛，不仅是一次展示自我的机会，更是锻炼自己思维和表达能力的过程。
首先，创新作文大赛要求参赛者要有独特的见解和表达方式。
在日常生活中，我们经常遇到各种各样的问题，而创新作文正是要求我们能够从不同的角度去思考和解决这些问题。
比如，我们可以从历史、文化、科技等方面去寻找灵感，用新颖的角度去解读问题，用独特的语言去表达自己的观点。
这样不仅能够展现自己的独特性，更能够激发读者的思考和共鸣。
其次，创新作文大赛也要求参赛者要有扎实的写作功底和语言表达能力。
创新并不是空洞的口号，而是需要通过文字来展现出来。
因此，参赛者需要有丰富的词汇量、灵活的语言运用能力和生动的写作技巧。
在作文中，我们可以运用比喻、排比、夸张等修辞手法，用丰富多彩的语言来渲染氛围，展现情感，让作文更加生动有趣，更具有感染力和说服力。
最后，创新作文大赛也要求参赛者要有深刻的思考和丰富的知识储备。
创新并不是凭空想象，而是需要有扎实的知识储备和深刻的思考。
因此，参赛者需要广泛涉猎各种知识，包括历史、文化、科技、社会等方面的知识，从中汲取灵感，形成自己独特的见解。
同时，也需要对所要表达的观点进行深入的思考，分析问题的本质，找到问题的症结所在，提出切实可行的解决方案。
总之，参加全国创新作文大赛不仅是一次锻炼自己创新意识和表达能力的机会，更是一次展示自我的舞台。
在这个过程中，我们需要不断学习、不断积累、不断思考，以更加丰富、深刻、生动的作品来展现自己，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
希望每一位参赛者都能够在这个舞台上展现出自己的风采，为自己的创新之路添上一抹亮丽的色彩。