根据体温是否恒定可以划分为恒温动物和
北师大版八年级生物下册_《生物的分类》名师训练
第一节生物的分类一．选择题1．对生物进行科学分类是学习和研究生物科学的基本技能。
下列选项的生物在分类上与图示对应位置相符合的是（）A．水绵B．满江红C．中华鲟D．抹香鲸2．下列生物分类的举例中，不正确的是（）A．裸子植物：油松B．线形动物：绦虫C．哺乳动物：大熊猫D．藻类：水绵3．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表。
以下分析错误的是（）等级水稻、小麦和大豆的分类关系种水稻小麦大豆属稻属小麦属大豆属科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）纲单子叶植物纲双子叶植物纲门种子植物门（被子植物亚门）A．表中所列的最小的分类单位是种B．亲缘关系较近的是水稻和大豆C．水稻和小麦同科不同属D．三种植物分类的依据是植物的形态结构4．下列不是生物分类依据的是（）A．形态结构B．生理功能C．营养方式D．体型大小5．种是最基本的分类单位。
下列有关“种”的叙述，正确的是（）A．每一个物种只有一种生物B．一个物种就是一个生物C．同属生物必同种D．不同种的植物可以通过人工授粉产生后代6．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据B．种是指自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物C．小麦与水稻同科，不一定同目；小麦与大豆同门，一定同属D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的7．每个物种的学名都是由属名和种加词构成，有的还有命名者姓名。
月季的学名为“Rosa chinensis Jacquem”，其中 chinensis为（）A．科名B．属名C．种加词D．命名者姓名8．与孔雀共同特征最多的是（）A．蜻蜓B．蝙蝠C．翼龙D．鸳鸯二．实验探究题9．某中学七年级生物小组的同学在调查公园一角的生物时，发现并记录了如下生物：荷花、红松、蘑菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。
请你结合提供的信息，回答下列问题：（1）如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类；麻雀、蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类；蘑菇归为C类。
郑州市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护必考知识点归纳
郑州市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护必考知识点归纳单选题1、小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马黑猩猩归为另一类。
她这样分类的依据是A．体内是否有脊柱B．体温是否恒定C．生活环境D．经济价值答案：B分析：动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
家鸽、孔雀属于鸟类；河马、黑猩猩属于哺乳动物，都是恒温动物。
蚯蚓属于环节动物，河虾属于节肢动物、蜗牛属于软体动物、蜥蜴属于爬行动物，他们都属于变温动物，因此分类的依据是体温是否恒定，A、C、D错误，B正确。
故选B。
2、下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（）A．遗传多样性是生物多样性最直观的体现B．物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏C．屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值D．2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护答案：B分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
A．生物多样性最直观的体现是物种多样性，A错误。
B．人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快，B正确。
C．被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值。
因此，屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的直接价值，C错误。
D．2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护，D错误。
故选B。
3、在生物分类的等级单位中，最小和最大的分类单位分别是（）A．种、门B．种、界C．纲、种D．科、界答案：B分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
《生物的多样性及保护》考试知识点
《生物的多样性及保护》考试知识点一、选择题1．现在有人为了祈福，经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物，如巴西龟等，根据所学生物知识判断，你觉得下列观点正确的是（）A．放生一定会增加当地生态系统稳定性B．经常放生能够增加潍河生物多样性C．放生会给当地人们带来较大经济收入D．这样的放生会给当地生物多样性带来隐患【答案】D【解析】外来生物与当地生物争夺生存的空间、营养物质等，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，会威胁当地原有生物种类的生存，使当地的生物多样性受到威胁，因此，有人为了祈福，经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物，如巴西龟等，会给当地生物多样性带来隐患，D正确。
2．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。
与班马同属不同种。
与马亲缘关系最远的是（）A．羊B．斑马C．驴D．犀牛【答案】A【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在目、科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。
故选：A。
【点睛】掌握生物分类的特点是解题的关键。
3．从生物分类上看，下列各项中的生物，共同特征最多的是（）A．玉米和青蛙B．家鸽和鲫鱼C．老虎和苍蝇D．黄牛和绵羊【答案】D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。
分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【详解】玉米是被子植物，青蛙是两栖动物，A不符合题意；家鸽属于鸟类，鲫鱼属于鱼类，B不符合题意；老虎属于哺乳动物，苍蝇属于节肢动物，C不符合题意；黄牛和绵羊都是胎生哺乳，都属于哺乳动物，共同特征最多，D符合题意。
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护考点题型与解题方法
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护考点题型与解题方法单选题1、下列生物学观点不正确的是（）A．生物分类主要是根据生物的相似程度B．被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D．分类单位越小，生物之间的相似性越多答案：C分析：生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
A．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，A正确。
B．被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，B正确。
C．分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行，C错误。
D．分类单位越小，生物之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近，生物之间的相似性越多，D正确。
故选C。
2、下列能体现生物多样性直接价值的是（）①水稻能为人们提供食物②森林能够保持水土、涵养水源③板蓝根具有清热解毒、凉血利咽等功效④大量野生生物的价值还有待开发A．①②B．①③C．②③D．③④答案：B分析：生物多样性包括种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性；生物的多样性具有重要的价值：直接使用价值、间接使用价值、潜在价值，据此答题。
直接使用价值：指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。
所以①水稻能给人们提供粮食、③板蓝根具有清热解毒、凉血利咽等功效，都属于直接使用价值。
间接使用价值：一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
恒温动物和变温动物的区别
恒温动物和变温动物的区别恒温动物：体温不因外界温度而改变的动物。
变温动物：体温随环境温度改变而变化的动物。
恒温动物和变温动物的区别区别恒温动物和变温动物的主要区别是有无调节体温的结构。
恒温动物的机体功能可以随时最大程度发挥，动物的机体，反映能力是和体温有关系的，体温适宜的时候就会反映机敏，有力，例如变温动物，蛇，蛇在早晨的时候，由于外界温度低，身体是发僵硬的，很难出来活动。
恒温动物的活动在任何时候都不会受外界温度的影响，因为生物体内有许多维持生命活动所必需的酶，它们都只在一定温度范围内能正常工作，恒温动物产热可以维持酶的活性，而变温动物到了太冷的地方就活不下去了。
有哪些常见的恒温动物一、鸟类鸟类披有羽毛。
而绒毛的隔热效果十分好，所以在人类社会常见有绒毛服装，床垫和睡袋产品。
羽毛在一些恐龙中也有发现。
因此人们推测恐龙也是恒温的；二、陆生动物陆生的动物会通过在羽毛或毛发中封存空气层实现。
陆生的哺乳类动物有毛发（兽皮）。
羊毛的隔热效果极佳。
它的螺旋度比鬃毛高，可以融入更多的空气。
三、水生动物水生哺乳动物如鲸和海豹还有一些鸟类（企鹅）有一层特殊的隔离脂肪层（“鲸油”），羽毛和毛发在水中就不再能如在陆上那样保暖了。
有哪些常见的变温动物变温动物又称冷血动物，地球上的动物大部分都是变温动物。
变温动物并不是需要寒冷，只是因为动物的体内没有自身调节体温的机制，仅能靠自身行为来调节体热的散发或从外界环境中吸收热量来提高自身的体温。
比如鱼、蛙、蛇、变色龙等。
变温动物有哪些生活习性大多数变温动物都有冬眠的习性。
鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而青蛙、蟾蜍等，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，需要冬眠。
洛阳市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护真题
洛阳市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护真题单选题1、2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”。
由于全球气候变暖，生物多样性受到严重影响。
下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是A．物种的多样性是指地球上生物种类的多样性B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种D．保护生物多样性的最有效措施是建立动物园和植物园答案：A分析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性的主要措施。
①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
④加强法制和教育管理。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，A正确。
B．我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，B错误。
C．某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用，C错误。
D．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，D错误。
故选A。
2、如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（）A．动物、脊椎动物、两栖动物、大鲵B．生物圈、生态系统、一片森林、生产者C．被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物D．界、纲、门、种答案：A分析：观图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，或者1到4是一种从大到小的关系。
据此答题。
解答此题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
洛阳市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护易错题集锦
洛阳市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护易错题集锦单选题1、下列有关“种”的叙述，不正确的是（）A．每一个物种只有一种生物B．一个物种就是一个生物C．同种生物的亲缘关系最近D．同种生物的共同特征最多答案：B分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。
种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。
同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故选B。
2、每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己。
下列保护生物多样性最为有效的措施是（）A．建立自然保护区B．建立濒危动物繁育中心C．建立动物园和植物园D．建立濒危物种的种质库答案：A分析：保护生物多样性的主要措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
3、如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．图中包含生物共同特征最少的分类单位是目B．图中最小的分类单位是属C．图中猫与虎具有的共同特征最多D．图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近答案：B分析：生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
6.1 根据生物的特征进行分类-单元复习训练(1)(2020-2021学年生物学八年级上册人教版)
7
“太空养蚕”试验，蚕宝宝在两位航天员的精心养护下，吐丝结茧。蚕和图中的虾同属
们的身体由很多
构成，并且分部，体表有
。
（3）蚯蚓依靠身体
的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。
（4）青蛙、鳄鱼的体温
，故冬天需要冬眠。
（5）家兔和虎是
动物，它们的体表被毛，体温恒定。
33．（2019 秋•大余县期末）如图为部分动物的分类图解：
B．生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、属、科、种
C．生物分类等级中最基本的分类单位是属
D．分类等级越高，共同特征越少，但种类越多
8．（2019 秋•临河区期末）下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．同种生物的亲缘关系是最近的
B．生物的亲缘关系越近，共同特征越多
C．分类单位越大，包含的生物种类越多
D．品种是最基本的分类单位
9．（2020 春•云梦县期末）下列四组生物中，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物分别是
（）
①老虎、蛇、鳄鱼、蚯蚓
②蜜蜂、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳
④银杏、梧桐、葡萄、油菜
2
A．鳄鱼、蜈蚣、青霉、梧桐
B．老虎、蜜蜂、病毒、葡萄
C．蚯蚓、蜘蛛、木耳、油菜
3
15．（2020 春•邳州市期末）如果我们将马尾松、银杏、水杉归为一类，将桃、蚕豆、杨树归为另一类。 这
种分类的依据是（ ）
A．是否有根
B．是否有种子
C．种子是否裸露
D．是否能食用
16．（2020 春•洪泽区期末）下表是小明同学对几种动物进行的简单分类，他的分类依据是（ ）
类别Ⅰ 燕子、青蛙、野兔、鱼
国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（ ）
第一章 动物的主要类群(单元知识清单)- 八年级生物上册(人教版)
第五单元第一章动物的主要类群知识清单知识点01.动物的分类1．根据动物体内是否有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
（1）无脊椎动物从低等到高等分别为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
（2）脊椎动物从低等到高等分别为：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2．根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。
（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。
（2）变温动物：鱼类、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，如鳄鱼、蛇、昆虫等。
3．其他的分类方法：根据是胎生的还是卵生的，可分为卵生动物和胎生动物。
知识点02. 无脊椎动物1．无脊椎动物2.归纳总结：（1）蚯蚓靠湿润的体表呼吸，蝗虫用气门呼吸。
（2）节肢动物的外骨骼有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，由于不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮。
知识点03. 脊椎动物1．脊椎动物2．归纳总结：（1）鱼类适于水中生活的特征：身体呈流线型，减少阻力；体表常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护和减少阻力的作用；尾部和躯干部的摆动提供前进的动力；尾鳍控制并保持前进的方向，胸鳍和腹鳍保持平衡；侧线可感知水流、水温，测定方向；能在水中用鳃呼吸（2）爬行类适于陆地生活的特征：颈部能灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；体表覆盖角质的鳞片或甲，起保护和减少水分蒸发的作用；肺发达；受精卵较大，生殖和发育摆脱了对水的依赖。
（3）鸟适于飞行的特点①体型：身体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)。
②翼：体表被覆羽毛，前肢变成翼。
③骨：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸骨向前突出，形成龙骨突，增加了胸肌的附着面积。
④胸肌：胸肌发达，附着在胸骨上，是牵动两翼飞行的主要动力。
⑤消化：食量大、消化能力强，直肠短、不储存粪便。
⑥呼吸：有与肺相通的气囊，可辅助呼吸，气体交换的场所是肺。
呼吸方式是双重呼吸，即一次呼吸，两次气体交换。
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护必考知识点归纳 (2)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护必考知识点归纳单选题1、每年夏天，衡阳市雨母山风景区的大片田野莲花盛开，美不胜收，吸引了无数游客前来观光。
下面列举了雨母山的四种生物，其中在生物分类上与莲共同特征最多的是（）A．野兔B．蛇C．银杏D．樟树答案：D分析：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
分类单位按照从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。
莲属于植物界、被子植物门、双子叶植物纲。
A．野兔属于动物界，与莲共同特征少，A不符合题意。
B．蛇属于动物界，与莲共同特征少，B不符合题意。
C．银杏属于植物界、裸子植物门，与莲共同特征少，C不符合题意。
D．樟树属于植物界、被子植物门，与莲共同特征最多，D符合题意。
故选D。
2、下列关于生物多样性的说法合理的是（）A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一途径C．多引进外来物种能增加当地生物多样性D．千佛山上百花盛开，吸引了大量市民前去观赏，这体现了生物多样性的间接使用价值答案：A分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
AC.生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果，原因主要包括栖息地的破坏和丧失，乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染和外来生物入侵，其中栖息地的破坏和丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因，引进外来物种会破坏当地生物多样性，A正确，C错误。
B.保护生物多样性的措施有建立自然保护区，建立濒危物种种质库，保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性等，其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本途径，B错误。
D.人们可以直接观赏百花盛开的情景，属于生物多样性的直接使用价值，D错误。
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根据体温是否恒定可以划分为恒温动物和
变温动物。
3．根据动物的生活环境和运动形态分为：陆地上生活的
水中和天上飞的
二.鱼的形态结构与生理特征 【鱼能够在水中生活至关重要的两个特点】
①能靠游泳来获取食物和防御敌害；
②能在水中呼吸。
【鲫鱼适于水中生活的结构】
结构 特点 生理功能
体色 背面深灰黑色，腹面白色 不易被水上和水下的敌人发
现，是一种保护色
体形 身体呈梭形 减小游泳时水的阻力
体表 有黏液 减小游泳时水的阻力
侧线 由两侧中央鳞片上的小孔组成 与神经相连，有感知水流和测定方向的作用
鳍
分偶鳍和奇鳍两类，共七个 是鲫鱼的运动器官
鳃
有许多又细又长的鳃丝 是鲫鱼的呼吸器官
【鱼的游泳】 鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、
躯干部和尾部。鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，
其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，背鳍、臀鳍：维持
直立。（没有背鳍会侧翻）胸鳍除了保持平衡还有转换方向的作用。尾鳍有决定鱼运动方向
的作用。
（鱼鳍在鱼的游泳中起到重要作用，因此可以说是鱼的运动器官）（5）鱼鳔的作用：调节身
体的比重，从而调节身体沉浮。【鱼的呼吸】 （1）鱼的呼吸器官是鳃，鱼鳃为鲜红色，因
为内含丰富的毛细血管，其中密布又细又长的鳃丝，鳃丝中含有丰富的毛细血管。（作用：
增加了毛细血管与水的接触面积，有利于气体交换）
2）呼吸过程：当水从口流入，经过鳃丝时进行气体交换，血液中的二氧化碳随水从鳃盖
后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸。所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气
的含量减少，二氧化碳_的含量增高。
鱼不能离不开水的原因： 其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开
来，离开了水就不能展开，减少了 与空气的接触面积加上空气干燥，就得不到充足的氧气
而死亡。（4）四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼鱿鱼为软体动物，鲸鱼为哺乳动物，娃
娃鱼（大鲵）为两栖动物，海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。