社区青年红领巾寻访活动方案
引领队员开展红领巾寻访活动策略研究
引领队员开展红领巾寻访活动策略研究1. 制定一个详细的计划，包括时间安排、地点选择和活动内容。
2. 设立一个明确的目标，例如寻访特定的历史人物故居或红色革命传统基地。
3. 激发队员的兴趣和热情，让他们理解红领巾寻访活动的意义。
4. 提前做好线路规划和相关许可证的申请工作。
5. 安排专业导游或相关领队协助队员进行寻访活动。
6. 做好风险评估和安全措施，确保活动过程中队员的安全。
7. 制作宣传海报和宣传册，让更多人知道并支持这项活动。
8. 利用社交媒体和手机App进行宣传和组织活动。
9. 设立奖励机制，鼓励队员积极参与和发现有意义的线索。
10. 培训队员相关技能，例如拍摄照片、录制视频、撰写见闻等。
11. 制作活动手册，介绍活动的背景、意义、注意事项等。
12. 鼓励队员提前做好调研和准备工作，提出可行的寻访方案。
13. 招募一批志愿者参与活动，提供支持和帮助。
14. 与学校领导和家长沟通，获得支持和协助。
15. 利用当地资源，例如博物馆、纪念馆等，丰富活动内容。
16. 制定详细的活动规则和纪律，确保活动有序进行。
17. 利用现代科技手段，例如使用无人机拍摄航拍，增加活动的趣味性和实用性。
18. 培养队员的观察力和分析能力，鼓励他们发现不为人知的红色历史线索。
19. 配备必要的装备和工具，例如相机、笔记本、地图等。
20. 关注天气变化，提前做好应对措施。
21. 制定活动结束后的整理和总结计划，分享队员的见闻和经验。
22. 鼓励队员发挥自己的特长，例如演讲、表演、文学创作等，记录和传播红色故事。
23. 与当地相关机构合作，共同举办红领巾寻访活动，扩大活动的影响力。
24. 准备好礼品或纪念品，以奖励队员和志愿者的辛勤付出。
25. 注重活动的可持续性和延续性，鼓励队员长期参与红领巾寻访活动。
26. 定期组织红领巾寻访活动成果展览和交流会，分享队员的感悟和成果。
27. 加强对队员的心理辅导工作，鼓励他们面对困难和挑战。
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案篇一：“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案关于开展“红领巾寻访最美庐江”小记者采风活动的通知各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学：为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。
具体事项通知如下：一、活动时间寻美时间：2015年4月1日-30日；投稿时间：2015年5月1日-15日；评审时间：2015年5月16日-28日；颁奖时间：2015年6月二、活动对象全县少先队员三、活动内容全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。
活动可围绕以下五个方面开展：（一）掌握一些县情知识：利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。
（二）参观一个基地：组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。
（三）走进一个社区（村）：组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。
（四）参观一个新区：组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。
（五）游览一个景点：组织学生游览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。
如魁星楼、冶父山森林公园等。
四、作品内容参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。
五、投稿方式各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于2015年5月15日前，送至团县委办公室（地址：庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。
作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。
六、评选及奖励1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。
“红领巾寻访身边榜样”活动方案
“红领巾寻访身边榜样”活动方案
2月29日班主任会（团委、大队部）工作要点
1.各中队开学初进行“红领巾寻访身边榜样”少先队活动课。
（1—8年级）
利用第一节班会讲故事、谈感受、明方向，组织队员普遍参与交流，把自己心目中“身边榜样”的形象和寻访感悟，以文字、照片、视频、PPT、讲故事等形式，在活动课上进行展示，并于3月7日上交活动课记录表。
（记录表见群共享）
2.关于举行“我身边的榜样”故事大王比赛通知
此次故事大王比赛以讲故事为主要形式，可适当选用其他辅助手段进行表达（如：PPT、音乐、微视频等）。
故事内容要立足主题，在同学们亲身参与寻访爱国、敬业、诚信、友善身边榜样的同时，用自己的视角和语言讲述寻访经历、介绍寻访人物、畅谈收获感悟，要求原创，讲故事时间控制在8分钟以内。
要求：1—8年级各班开学初在班内举行故事大王比赛，推荐一名优秀选手于3月8日将报名表纸质版上交大队部，3月中旬举行全校讲故事比赛，学校将选拔出优秀选手参加区级比赛。
（报名表见班主任群共享，暂定比赛时间3月16日下午两节课后，地点：一楼多功能厅）。
红领巾水库寻访活动方案
红领巾水库寻访活动方案一、活动主题。
“探秘红领巾水库，传承红色精神”二、活动目的。
1. 让小伙伴们了解红领巾水库的历史、作用和它背后的故事，增长知识。
2. 通过实地寻访，感受大自然的魅力，增强环保意识。
3. 培养大家的团队合作精神和探索精神。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
四、活动地点。
红领巾水库及其周边区域。
五、参与人员。
[参与的小伙伴们或者组织名称]六、活动准备。
1. 前期宣传。
在班级群或者社区公告栏里发布活动通知，简单介绍红领巾水库的情况，吸引大家参加。
可以配上一些水库的美照或者有趣的小知识。
制作活动海报，上面画着水库、戴着红领巾的小朋友还有一些可爱的小动物，再写上活动的主题、时间、地点等重要信息。
2. 物资准备。
每人准备一个小背包，里面装上水壶（装满水，不然在水库边口渴可就麻烦啦）、午餐（面包、水果、小零食之类的，要记得保持环境整洁哦）、笔记本和笔（用来记录发现的有趣事情）。
为活动小组准备一些公用物资，如急救包（以防万一嘛，毕竟在户外）、望远镜（可以更好地观察水库和周边的小动物）、地图（要是迷路了，它可就是我们的救星啦）。
给每个小伙伴准备一顶小红帽，这样既可以遮阳，又能让我们的队伍看起来更整齐，像一群可爱的小红帽探险家。
3. 人员分工。
组长一名：负责整个活动的组织、协调和安全事项，就像我们这个小团队的大管家。
摄影员一名：用相机或者手机记录活动中的精彩瞬间，这个小伙伴要有一双善于发现美的眼睛哦。
环保小卫士若干：在活动过程中，监督大家保持环境整洁，看到垃圾就把它“消灭”掉。
知识小导师若干：提前了解红领巾水库的知识，在寻访过程中给其他小伙伴讲解。
七、活动流程。
1. 集合出发（9:00 9:30）在指定地点集合，大家都戴着小红帽，背着小背包，就像一群即将出征的小战士。
组长先点名，确保所有人都到齐了。
简单介绍一下今天的活动安排和注意事项，比如要听从指挥、不能乱跑、爱护环境等等。
红色寻访主题日活动方案
红色寻访主题日活动方案一、活动目的：为深入贯彻党的十九大精神，弘扬红色传统，强化爱国主义教育，增强青少年的历史文化自觉和家国情怀，促进红色旅游的发展和推广，特举办“红色寻访主题日”活动。
二、活动时间：“红色寻访主题日”活动预计将于XXXX年X月X日举行，为期一天。
三、活动地点：本次活动地点将选择红色旅游景点或红色教育基地，如革命纪念馆、红色遗址等。
四、活动内容：1.参观教育红色景点：安排参观红色革命遗址，如会址纪念馆、红军长征出发地、革命烈士陵园等；并通过专人导游讲解，增强青少年对红色历史的认识和理解。
2.学习光荣传统：通过观看红色革命影视片等形式，让青少年了解红色革命的光荣传统和伟大精神。
3.红色主题文艺表演：邀请当地优秀的群众文艺团体，进行红色主题的文艺表演，如红色合唱、舞蹈、朗诵等，让青少年近距离感受红色革命的氛围。
4.举办主题讲座：请相关专家学者给青少年讲解红色历史，讲述红色故事，增加他们对红色历史的了解和热爱。
5.互动游戏环节：设置红色历史知识竞赛、模拟红军长征等互动游戏环节，增进与会者对红色历史的了解，并增加乐趣和互动性。
5.举行红色主题纪念仪式：在活动结束时，举行红色主题的纪念活动，向红色烈士敬献花圈，表达对革命先烈的敬意和缅怀。
六、活动安排：1.活动前：组织者要提前安排活动流程、制定活动方案、组织参观路线、邀请相关人员，准备相关材料和器材。
2.活动中：要安排专人负责各个环节的具体执行，保证活动的顺利进行，并要注意活动的安全和秩序。
3.活动后：及时总结活动经验和效果，以便今后举办类似活动时更为顺利。
七、活动预期效果：1.增进了解：让青少年深入了解红色历史，增强了对红色革命的了解和认同。
2.弘扬正能量：通过红色文化的传承和弘扬，提高了公民的爱国主义情操，培养了家国情怀。
3.推动旅游：通过此次活动的举办，增进了对于红色旅游景点的了解和推广，推动了红色旅游的发展。
八、活动预算：1.场地租用费用：XXX元2.参观讲解费用：XXX元3.文艺团体表演费用：XXX元4.红色主题纪念品费用：XXX元5.宣传费用：XXX元6.其它杂费：XXX元（以上费用均为估算，实际费用以实际情况为准）九、活动宣传：为了让更多人知道此次活动，组织者应通过各种渠道进行宣传，包括在社交媒体上发布信息、发放宣传资料、利用校园广播等方式，吸引更多的参与者。
“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案
“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案
报送块面：江阴
小记者团
名称
江阴市华西实验学校小记者团
人数
20人
分工
文字：何菲潘婧烨毕筱洁李心琰陶静孙娜娜宋佳锋陶仁清
美工：孙静杨玉琦吴苏琦
编辑：程婷徐菊凤孔庆鹏
拍照：蒋莹汤怡婷陈晓曼
版式设计：顾志康姜俊蝶杨娇娇
指导老师
姓名
胡兴奋徐菊芬吴龙江刘风光贡晓峰
单位
华西实验学校
电话
0510——86060085
采访专习题
时间
20XX年8月
地点
华西村华西实验学校
对象
华西村新老书记华西实验学校校级领导长辈亲朋
主习题
华西改革开放三十年的历史巨变
采访提纲
一、确定采访主习题：
了解华西改革开放三十年的历史巨变
二、确定采访时间、地点：8月5日华西村华西实验学校
三、了解被采访人的基本资料
学习华西村新老书记的事迹、了解新老书记建设华西的重大举措
四、深入了解采访背景
查阅资料、走访了解华西村三十年前的面貌；实地考察感受华西村改革开放三十年来的新面貌。
五、采访方法：
1、专访华西村新老书记、华西实验学校校级领导
2、随机采访长辈、亲朋
六、采访问习题：
1、您能为我们讲述一下华西村三十年前的生活状况吗？
2、您觉得华西的现在与三十年前相比最大的变化是什么？
3、您觉得改革开放后华西的幸福生活主要表现在哪些方面？
4、您能设想一下三十年后的华西会是什么样？
七、交流感受、整理归纳
成果形式
采访报道手抄报摄影图片
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。
我是共产主义接班人红领巾寻访活动的方案
关于“我是社会主义接班人——红领巾寻访”主题教育活动实施方案为深入学习贯彻中央、省委党的群团工作会议精神，落实中央、省、市、区委对少年儿童和少先队工作的要求，抓住筹备第六次全省少代会的契机，增强少先队员的组织归属感、光荣感，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动。
按照湖北省少工委《关于在全省开展“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”活动的通知》（鄂少发〔2016〕1号）文件精神，@学组织开展“红领巾寻访”活动。
有关活动方案如下：一、活动目的遵循少年儿童身心发展和成长规律，我校利用少先队活动课、社区和校外少先队活动、节假日等时间，从身边的“人、事、物”入手，通过少年儿童的视角发现、寻访、感悟发生在身边的多彩梦想，教育引导我校少先队员从小学习立志、从小学习做人、从小学习创造，培养他们从小爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情，长大后为“建成支点、走在前列”、谱写中华民族伟大复兴“中国梦”的“襄州篇”贡献力量。
二、活动时间2016年4月-6月三、活动范围@学全体六年级四、活动主题我们是共产主义接班人（寻访多彩梦“红领巾相约中国梦”）五、责任人少先队辅导员：@六、活动形式1.少先队员撰写寻访日记，拍摄寻访照片、视频等。
2.举办一次“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会，晒晒收获、谈谈感受、说说梦想，把寻访对象和感悟，以文字、照片、故事等形式，在主题队会上进行展示评比。
3.举行“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会活动，并评选优秀寻访案例。
4．主题征文比赛和绘画比赛。
七、活动推进计划（一）动员部署阶段（4月5日——4月25日）1.积极动员、营造氛围。
结合本校实际，通过国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大少先队员参与到活动中。
2.深挖主题、精心部署。
一要突出少先队组织教育——少先队队旗、红领巾、队鼓队号等元素；二要突出少先队员自主设计、自主组织的理念；三要以文字、图片视频的形式整理出活动案例。
红领巾寻访党的足迹活动方案
恩阳区兴隆场乡中心小学“寻访红色足迹”活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过丰富多彩的以“知党、信党、颂党、热爱党，跟党走”为主题的思想道德教育和实践活动，增强他们对党的认识，更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动目的通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为共产主义建设贡献智慧和力量。
三、活动主题：红领巾向党—寻访党的足迹四、活动时间：2015年6月—2015年9月五、活动要求：党的历史和知识教育：以少年儿童喜闻乐见的方式帮助队员们了解党的光辉历史，懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。
党的宗旨和奋斗纲领教育：用共产主义的崇高理想和全心全意为人民服务的宗旨引导队员，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌和庄严的呼号激励队员，从小树立跟党走社会主义道路的信念，迈好人生第一步。
党、团、队组织意识衔接教育：引导队员们牢记中国共产党是少先队组织的创建者和领导者，主动了解党、团、队的特殊关系，通过上好队课和党课等活动，增强他们对党、团组织的认知和向往。
优秀共产党员、先锋模范教育：带领队员们走近身边的优秀党员、团员，通过树榜样、学先锋、创建英雄队集体等活动，帮助队员们感受党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统；对于高年级队员，还要引导他们通过分析对比，认识党的先进性和社会主义制度的优越性，指导他们全面看待各种社会现象，形成正确的价值判断，坚定跟党走社会主义道路的决心。
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社区青年红领巾寻访活动方案
活动目标
该活动旨在激发社区青年的爱国热情，加强青少年红领巾的认
同感，促进社区青年的团结和成长。
活动内容
1.活动时间：活动将于每周末的上午9时开始，持续4周。
2.活动地点：社区内的公园和街道。
3.活动形式：
音乐互动：在活动现场播放爱国歌曲，邀请现场参与者一起唱
歌和跳舞。
憨豆扮演者：请一位憨豆扮演者穿红领巾参与活动，与青少年
进行互动游戏和表演。
知识竞赛：组织红领巾知识竞赛，奖励正确回答问题的参与者。
秩序维护：在活动期间，邀请社区执法人员协助维护秩序与安全。
活动执行与宣传
1.活动执行：
确保活动现场设有引导标识和安全警示牌。
派遣工作人员协助参与者进行签到和引导。
为每个参与者发放红领巾和参与奖品。
2.活动宣传：
制作宣传海报，张贴在社区重要地点和学校。
通过社区广播和社交媒体平台宣传活动信息。
预算与资源
1.预算：
声乐设备租赁费用：XXX元
奖品采购费用：XXX元
宣传海报制作费用：XXX元
2.资源：
合作伙伴：与社区音乐学校合作提供声乐设备和指导。
社区支持：向社区委员会申请经费支持。
评估与总结
1.评估方式：
活动后，通过问卷调查收集参与者的反馈意见。
观察活动参与者的积极程度和参与度。
2.总结与分享：
根据参与者的反馈意见，总结活动的优点和不足，并提出改进建议。
在社区和学校内组织分享会，分享活动成果和感想。
以上是社区青年红领巾寻访活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与！。