部编版小学六年级上册语文第四单元主题阅读训练试题(含答案)
第四单元主题阅读
小英雄雨来（节选）
雨来这么被推搡着在前面走，二百多鬼子和特务在后面跟着。
到了村东的大路上。连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转
动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务，
急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”
雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”
紫黑脸宽鼻子特务伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽
子，我知道你没安好心眼儿！”
①雨来一会儿把敌人领到野地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在
这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个
鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒地上。这
一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。他
们趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。雨来带着敌人继续往前走。广
阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花
球，耸入云天的白杨树，都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。
现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。②雨来四下里看看，心想：已
经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来
一边走一边打主意。鬼子队伍的背后河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面
的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。
离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……
还有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”③
雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了
一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。雨来在水里游着。他故意从水里冒
出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——！”就假装被波浪打进水里。接
着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去
了。
这时一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土
和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着啸声飞进
鬼子混乱的队伍里。
（选入时有删改）
1.【整体感知】用小标题概括故事节选部分的主要内容, 正确的顺序是（ ）
①被逼引路，临危不惧 ②地雷建功，痛歼鬼子 ③引敌入阵，智勇脱身
A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②①
2.【品读句子】读句子，分析作者描写人物的方法，感受人物形象。句①（ ），
句②（ ），句③（ ）。（填序号）
A.从人物言行描写当中，表现其机智勇敢
B.从人物心理活动描写当中，表现其机智冷静
C.从人物动作描写当中，表现其敏捷灵活
3.【写法探究】文中画波浪线的环境描写，其作用是什么？（ ）
A.面对日寇的入侵，每一寸中国的土地就像雨来那样饱含着愤怒。该处的
环境描写，运用拟人的修辞手法描写景物，表现了对侵略者的仇恨。
B.用景物描写表现田野的广阔，只有这样的地方才能让敌人的大部队疑神
疑鬼生怕中计，使故事合情合理。
C.通过景物描写表现祖国山河的壮丽和秀美，使人心生赞美。
4.【迁移运用】读选文第1自然段，思考：一个十多岁的少年——雨来面对
绝境，他会犹豫吗？他会想些什么呢？请联系下文展开合理的想象，试着
写一写他当时的心理活动。
【片段一】一名四十出头的中年布衣男子在太监引领下走进大庆殿，来
到御座前，那男子屈身跪倒，高声道：“臣李纲，参见康王殿下。”早已候在
殿中站在一旁的汪伯彦听到李纲竟然仍以“康王”来称呼赵构，顿时一横眼，
嗤了一声道：“李纲，你也太大胆了。如今我主已是陛下，你却仍以旧谓相称，
这是冒犯龙颜，你想被问斩吗？”
李纲抬起头，双眼死死盯着说话的汪伯彦，一脸鄙夷地说道：“我正寻思是何
人呢！原来是蛊惑康王的十策空谈君。真没想到，当日那个空谈出一番边事
之人，如今居然也敢在大殿上大呼小叫了。”
李纲的一番话，说得汪伯彦脸色红一阵、白一阵。可面对这曾在大宋危亡之
际真正出力拒敌的一代名相，他不敢再开口。
（节选自小说《名相李纲》）
【片段二】虎门海滩，钦差大臣林则徐端坐在高台上，心想：不管有多
大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！
销烟开始了。林则徐一声令下，一群民工先把一包包海盐倒入水中，接着把
烟土切成四瓣，扔进水池。等烟土泡透了，再把一担担生石灰倒进池子里。
不一会儿，池子里翻来滚去，一团团白色烟雾向上蒸腾……
林则徐对外国商人的严正警告，那声音铿锵有力、掷地有声：“现在，你们看
到了吧！我大清政府禁烟决心已定，且百姓拥护。望你们从此做些正当生意，
如果再走私鸦片，你们将自投罗网。”
（节选自小说《虎门销烟》）
【片段三】大明永历十五年三月二十三日，郑成功率将士二万五千多人，
战船数十艘，旌旗招展，从金门料罗湾誓师东征。四月初一船队驶达台湾鹿
耳门港外，郑成功擂鼓点将说：“众将勿以红毛火炮为疑畏，当遥观吾益首所
向，衔尾而进。”于是郑军从禾寮港与北线尾登陆，进攻赤崁城。荷兰总督揆
一多次遣使者来，妄图以十万两银要求郑成功退兵。郑成功对荷兰使者义正
词严地说：“台湾一向属于中国，以前允许荷兰人借居，但现在中国人需要这
块土地，来自远方的荷兰客人，自应把它归还原主，这是理所当然的事。”
（节选自小说《民族英雄郑成功》）
1.【提取信息】按照材料顺序，下列简介与故事中的主人公依次对应的是
（ ）
①福建人士，打败了当时号称“海上马车夫”的荷兰侵略者，收复了台湾。
②福建人士，销毁害人的鸦片，维护了中国的尊严和利益。
③祖籍福建邵武，号梁溪先生，两宋之际抗金名将，民族英雄。
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
2.【关注朗读】下面对三个片段朗读语气的描述，错误的一项是（ ）
A.片段一应该抓住李纲的动作、神态读出浩然正气。
B.片段一中对汪伯彦的描写应该读出狐假虎威、阿谀奉承的语气。
C.片段二和片段三中对人物的语言描写要读得铿锵有力、掷地有声。
D.片段三中第一句的环境描写要读得委婉含蓄。
3.【感悟形象】对以上片段中主要人物形象的特点，描述错误的是（ ）
A.片段一突出了人物的刚正不阿。
B.片段二突出了人物血战沙场、视死如归的决心。
C.片段三突出了人物的勇敢和冷静有礼。
第四单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.C 2.A B C 3.A
4.示例：我该怎么办？是面对鬼子的枪口冲上去跟他们拼命，还是带他们
找到乡亲们？不，我不能死，更不能出卖乡亲们。我要想办法把鬼子带
到地雷阵里去，这样即使我死了，大家也一定能把这群鬼子消灭掉。
微群阅读
1. C 2.D 3.B
六年级上册语文试题-课外阅读专项训练 含答案 人教部编版
六上语文课外阅读专项训练（一）《看不见的爱》⑴夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个八九岁左右的男孩和一位妇女。
那孩子用一只做得很粗糙的弹弓打一只立地地上离他有七八米远的玻璃瓶。
⑵那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打那瓶子。
因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在胶套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
⑶我走上前去，对他母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”⑷男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑸他母亲对我笑了笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。
”⑺我怔住了。
⑻半晌，我才说：“噢……对不起！但为什么？”⑼“别的孩子都这么玩儿。
”⑽“呵……”我说：“可是他……怎么能打中呢？”⑾“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”⑿我沉默了。
⒀过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
⒁他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点然后再慢慢移回来。
⒂他只知道大致方位啊！⒃夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中吟唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
⒄又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
⒅我想，“看来今天他打不中了。
”我犹豫了一下，对他们说声“再见”。
便转向回走去。
⒆走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.这篇文章主要讲了什么？请用一句简短的话概括出来。
2.文中有两处（2、14小节）写了母亲的“微笑”，一处（5小节）“笑了笑”，同样是笑，但表达的意思是不同的。
两处“微笑”表达出母亲；一处“笑了笑”，表达出母亲。
部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)
部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。
C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。
4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
部编版六年级语文上册第四单元 达标测试卷 (附答案)
部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1．下面加点字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的改正在后面的括号里。
(3分) 咔嚓．(cā)()寡．(ɡuǎ)妇()搀．(chān)扶()狞．(nínɡ)笑() 魁．(kuǐ)梧() 吞没．(méi)()2．读拼音，写词语。
(10分)3．根据语境选择合适的词填在横线上，填字母。
(4分)小米期中考试考得很糟糕，她的心情很____(A.低落B．悲痛C．伤心)。
走在回家的路上，她觉得手中的卷子仿佛有千斤重。
她____(A.忐忑不安B．心如刀绞C．诚惶诚恐)地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是______(A.希望B．期望C．盼望)的眼神，心里更加____(A.沉重B．愧疚C．沮丧)了。
4．用“____”画出下面词语中的错别字，并改正在括号里，再完成后面的练习。
(12分)自做自受()心京肉跳()不假思所()神智不清()汹涌澎拜()跌跌幢幢()(1)属于心理描写的词语是__________，我知道这样的词语还有：________________、____________________。
(2)“________________”是描写动作的词，我知道和它结构一样的描写动作的词还有：________________、________________。
5．给下面句子加上正确的标点符号。
(4分)(1)一二三这个神志不清的老妇人又重复数着。
(2)我桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕我可替你担心呢6．按要求改写句子。
(8分)(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_______________________________________________________(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”(改为转述句)_______________________________________________________(3)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。
【单元卷】部编版2022-2023学年小学六年级语文上册第四单元测试卷(二)含答案
部编版小学六年级（上）第四单元测试卷（二）语文（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(45分)一、读句子，根据拼音写词语。
(8分)1.静静liú tǎnɡ()的小河，虽没有海水的xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài ()，江水的奔腾páo xiào()，却自有一种安宁沉静的气质。
2.夜深了，客车xī miè()了车内的灯，缓缓向山上驶去。
小张看着路旁的悬崖，不禁zhòu qǐ()了眉头，他的心中充满了yōu lǜ()，他喃喃自语道：“希望不要发生zāo ɡāo ()的事。
”二、选择题。
（12分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）。
A.勉强．（qiǎnɡ）倔强．（jiànɡ）B.埋．怨（mán）埋．伏（mái）C.吞没．（méi）淹没．（mò）D.缝．补（fénɡ）缝．隙（fènɡ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。
A.废话沙哑跌跌撞撞你拥我挤B.糟糕魁悟自做自受心惊肉跳C.淋湿勺子势不可当挨声叹气D.困难嗓子目不转睛无边无崖3.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）。
A.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静．．B.孩子呼吸均匀而安静．．，睡得正香甜C.听到这个消息，她的心久久无法平静．．D.月光下的小村庄一片寂静．．，似一位沉默的老人4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。
A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了C.门吱嘎一声，仿佛有人进来了D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来5.《穷人》这一课，把故事安排在一个狂风呼啸、又黑又冷的夜晚，对其作用解释最准确的一项是()A. 这样写仅仅交代了故事发生的环境十分恶劣。
B. 这样写有利于表现桑娜对生活的悲观态度。
C. 这样写有利于表现渔民生活的窘迫。
部编版小学六年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的二、读句子，根据拼音写词语。
洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地狞笑着。
老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？”三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。
1.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。
（）2.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。
（）3.人们走路不稳地向那木桥拥去。
（）四、读句子，完成练习。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了的修辞手法，写出了。
请用句中修辞手法写一个句子：2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。
这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。
3.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）4.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上。
五、阅读课内文段，完成练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
部编版六年级语文上册第三、四、五单元测试卷各1套(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷满分：100分时间：90分钟题号一二三四五总分得分一、基础训练营（43分）1．读拼音，写字词。
（10分）（1）对这道题，他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn（）。
他眉头拧成了ɡē dɑ（），jǔ sànɡ（）地蹲在了ɡān zào（）的地面上。
经爸爸点拨，他才huò rán kāi lǎnɡ（）。
（2）他wēi fēnɡ lǐn lǐn（）地挥舞着mù ɡùn（）。
小hé shɑnɡ（）没有武器fánɡ yù（），急得直duò jiǎo（）。
2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。
（4分）（1）气氛．（fèn）盔．（kuī）甲弄巧成拙．（zhuó）（）（2）琉．（liú）璃豁．（huō）开沧海一粟．（sù）（）（3）鳌．（áo）头康（xī）熙．赫赫．（hǎo）有名（）（4）一绺．（lǔ）雍．（yōnɡ）正叱咤．（chà）风云（）3．选字组词。
（6分）（1）摸漠寞冷（）抚（）寂（）（2）裁栽载（）树（）衣（）重（3）揭竭歇（）脚（）力（）开（4）燥躁澡干（）洗（）暴（）4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（5分）【纳】①收入，放进。
②接受。
③享受。
④缴付。
⑤补缀，缝补。
（1）税务大厅里来了许多自行纳．税的人。
（）（2）这个角落要用心打扫，它容易藏污纳．垢，又易被人忽略。
（）（3）老师采纳．了小芳的建议。
（）（4）天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳．凉。
（）（5）奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳．鞋底。
（）5．把词语补充完整，并选词填空。
（10分）大步（）星（）气冲冲别出心（）技高一（）化为（）有嫦娥（）月（）海一（）惟（）惟（）（）然有序烟雾（）绕（）然不同一无所（）（1）人们（）地走进了电影院。
最新人教部编版小学六年级语文上册第四单元综合训练(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册第四单元综合训练一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.寡．妇（g ū） 嗓．子（s ǎng ） 搀．扶（ch ān ） 流淌．（t ǎng ）B.青稞．（g ē） 废．品（f èi ） 汹．涌（xi ōng ） 魁．梧（ku í）C.保佑．（y òu ） 抽噎．（y ē） 困．难（k ùn ） 澎湃．（b ài ） D.祭奠．（di àn ） 收敛．（li ǎn ） 狞．笑（n íng ） 黧．黑（l í） 二、看拼音，写词语。
峡谷里，人迹罕至，瀑布水流湍急，浪花f ēi ji àn （ ），豺狼虎豹p áo xi ào （ ）之声不时在山谷里回荡，听着就让人感到万分ji ū x īn （ ）。
三、选字填空。
（ ）为 （ ）苦 原（ ） 贫（ ）（ ）品 （ ）药 倒（ ） 发（ ）（ ）员 课（ ） 共产（ ） 礼（ ）（ ）妇 （ ）灭 儿（ ） （ ）灯 四、下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A.轰鸣 掀开 鱼网 B .遭糕 呻吟皱眉 C.考虚 勺子 煎熬 D .淋湿 呢喃 干嘛 五、选词填空。
1.你不要 他能帮得上你。
2.我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的 。
3.为了满足山区孩子们求知的 ，让我们献出—份爱心吧！4.我真 暑假能够去九寨沟旅游。
六、把下列词语补充完整，再完成练习。
（ ）（ ）撞撞 喜出（ ）（ ） 热气（ ）（ ） （ ）（ ）一息 心（ ）肉跳（ ）忑不安（ ）不可当自作自（ ）（ ）（ ）澎湃1.描写人物心理的词语： 、 。
2.仿照“自作自（ ）”写两个词语： 、 。
七、下列句子中，是拟人句的有（ ），是比喻句的有（ ）。
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
部编版六年级上册语文语文标准化试题.园地四快乐读书吧(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元快乐读书吧一填空题。
1.《童年》的作者是，他是(国家)伟大的无产阶级作家。
2.高尔基的自传体三部曲是、、。
3.《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父泉去世后寄住在家中的生活历程。
4.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的. ，慈祥善良的，粗野、自私的，贪婪恶毒的，以及的“小茨冈”和的“好事儿”。
5. 管桦的作品《小英雄雨来)中的主人公是，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了，在这本书中，还写到了他、、等故事。
6.意大利作家业米契斯的作品《》,是一本体小说，原名。
小说的人物主要是学生、老师以及学生的父母亲等平凡的人。
小说写出了他们对..。
二选择题。
1.《童年》中两个舅易互相斗争的主要原因是( )A.都想得到父亲的财产。
B.为了照顾阿廖沙。
C.格里高利的挑峻,D.为了阿廖沙的舅妈。
2.《童年中的房客们,阿廖沙最喜欢的一个人是( )A.彼得伯伯。
B.“好事儿”。
C.军人。
D.哑巴。
3.《童年》中尼古拉是阿廖沙的 A.小弟弟。
B.表哥， C.表弟， D.姐姐。
4.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因为（）A.关于顶针的事情。
B.没有理由。
C.不学习。
D.关于布料的事。
三、课外阅读。
童年(节选)这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!”“什么?啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。
“叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。
外祖父则只是在那里哀号。
我跑进厨房。
向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。
雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。
他大喊:“是来希加放的火!他跑啦!”“混蛋，你放屁!"外祖母大声训斥着他，出手一推,他几乎摔倒了。
染坊的顶子上，火舌舒卷着，你着门和窗。
寂静的黑夜中，无烟的火势。
如红色的花朵,跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。
2022年人教部编版六年级语文上册第四单元测试题(含答案)
六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。
(28分)1.看拼音，写词语。
(8分)xī miè zāo gāo xiān kāi zhòu méi( ) ( ) ( ) ( )páo xiào shā yǎ shēn yín fèi wù( ) ( ) ( ) ( )2.下列加点字读音完全正确的一组是( ).(2分)A.蜷．缩(juǎn) 搀．扶(chān) 魁梧．(wù)B.青稞．(kē) 蹿．出(cuān) 祭奠．(diàn)C.狞．笑(nín) 揍．人(zòu) 揪．出(jiū)D.保佑．(yòu) 搀．扶(chān) 嗤．笑(cī)3.用“”画出下列每组词语中的错别字，并把正确的字写在后面括号里。
(4分)(1)嗓子揪下汹勇忐忑不安（）(2)澎湃浪废淋湿势不可当（）(3)呼啸勺子拥带不假思索（）(4)抱怨倾听优虑自作自受（）4.查字典，填空。
(3分)“废”字用音序查字法，应先查音序，再查音节，部首是，“废”的义项有：①没有用的或失去了原来的作用；②荒芜，衰败；③不再使用，不再继续。
在“废话”中应选( )，在“田地荒废”中应选( )，在“半途而废”中应选( )。
(填序号)5.给下列字加偏旁组成新字，填入相应的括号里。
(4分)(1)兄：当桥发生危险情( )的时候，老汉作为一个( )员，他把生的希望让给了别人。
(2)申：他受了重伤，一边痛苦地( )吟，一边向路人( )手求助。
(3)那：桑( )去( )儿了？她这么晚还没回来。
(4)曹：( )糕！那边发生什么事情了，怎么这么( )杂？6.用“静”字组成不同的词语填空。
(4分)(1)一个老头狠很扫了地们一眼，随即车厢里( )了。
(2)她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。
(3)老师一进来，乱哄哄的教室里立刻( )下来。
部编版语文六年级上册第四单元综合测试题(含答案)
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试[测试范围:第13,14课时间:40分钟满分:45分]一、基础清(20分)1．阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)爱,有一种神奇的魔力。
困难的时候,它是chān(1)____扶；nì(2)____水的时候,它是小舟。
从爱中走来,我们总是xù(3)____满力量。
我们能迎着风笑,对着水笑,含着泪笑。
在爱中,我们用笑声pǔ(4)____写一曲曲动人的青春乐章。
2．下列各项中字形有误的一项是()(3分)A．放肆犹虑势不可当B．祭奠狞笑玲珑奇巧C．沙哑舒适跌跌撞撞D．倒霉忐忑自言自语3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分)A．湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B．它们的叶子和花都不一样,各有各鲜为人知．．．．的秘密,可惜我知道得太迟了。
C．多年来,老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑,处心积虑．．．．,他的功劳不能忘记。
D．到新学校后,班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
4．下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
(4分)①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。
②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。
③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当,应将________与______互换位置。
(2)第②处结构混乱,应将____________删去。
(3)第③处搭配不当,应把______改为______。
(4)第④处成分赘余,应删去________。
5．下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A．“我的朋友们啊,”他说:“我——我——”B．要实现梦想,必须付出更多的心血与努力,准备好了吗?同学们。