关于修读华中科技大学第二专业学士学位、双学位(精)

关于修读华中科技大学第二专业学士学位、双学位
学生名单的公示
根据我校《关于在校本科生修读华中科技大学第二专业学士学位、双学位报名工作的通知》的工作安排,经学生本人申请,教务处审核,拟同意姚竹希等128名学生的申请,现将名单予以公示。

公示时间:2009年12月29日~2009年12月31日,若对以下名单有异议者,请于2010年1月4日到教务处学籍管理办公室书面反映。

公示后无异议的学生于2010年1月5~6日持学生证到黄家湖校区财务办公室交费,逾期视为自动放弃。

教务处2009年12月29日。

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政策解读:双学位VS辅修专业VS第二学位

政策解读:双学位VS辅修专业VS第二学位

龙源期刊网 政策解读:双学位 VS 辅修专业 VS 第二学位
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来源:《求学·文科版》2017年第04期
双学位并不是一个学位,它是指在本科期间,学生学习本专业的同时,选修另一门专业课程,最后两个专业所学课程都合格了,并能达到学校的毕业要求,则可分别授予两个专业的学士学位。

它是一种鼓励在校本科生积极学习的模式,让学生在兼顾本专业的同时学习更多其他专业的知识。

双学位与第二学位、辅修专业有很大的区别。

第二学位一般需要学生本科毕业以后再进行相应的修习取得。

辅修专业是学校为学有余力的大二学生安排的一种因材施教的教学管理制度,学生可以跨系、跨专业系统地学习,增加了多学科渗透的适应性,也为那些入学时未能进入自己理想专业的学生提供了自主学习的机会和条件。

辅修专业在毕业证和学位证上并没有相应的信息反映,而双学位毕业证是在一个毕业证上写出两个专业的名称,双学位证是在一个学位证上写出两个学位的名称。

辅修,是指在学有余力的情况下进行其他课程的修习,通过相应考试可以获得辅修证书,一般只对本校学生招生,如北京大学招收辅修生的要求是本校本科学生。

而双学位一般会招其他学校的本科学生,如北京大学、武汉七校联盟的双学位项目都允许校外在校生报名。

比较火爆的双学位项目有北京大学国家发展研究院的經济学双学位,还有包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、华中农业大学和中南财经政法大学在内的武汉七校联盟双学位等。

武汉科技大学第二专业学士学位、双学位管理办法

武汉科技大学第二专业学士学位、双学位管理办法

武汉科技大学第二专业学士学位、双学位管理办法武科大教[2001]53号为给优秀本科学生拓宽知识面创造条件,培养复合型人才,特制定本办法。

一、含义(一)第二专业学士学位:指在校学生在修读主修专业的同时,修读第二专业。

主修专业与修读的第二专业属同一学科门类(例如:工学学科机械工程及自动化专业的学生修读工学学科电子信息工程专业);(二)双学位:指在校学生在修读主修专业的同时,修读其他学科门类的专业作为第二专业,主修专业与修读的第二专业分别为不同的学科门类(例如:工学学科机械工程及自动化专业的学生修读管理学科市场营销专业)。

二、教学安排(一)第二专业学士学位、双学位专业实行学分制,其教学计划由开办第二专业学士学位、双学位专业的学院负责制定,报教务处审核后执行;(二)第二专业学士学位、双学位专业的课程分别由该专业的主要专业基础课和专业课组成,一般设置10-16门课程,总学分为46-50学分。

课程的教学要求与主修课程相同,严格按教学大纲执行,考试及格取得学分;(三)第二专业学士学位、双学位专业的课程学习与主修专业的课程学习同时进行,一般从学生进校后的第三学期开始,到第六学期末止,学习时间为4个学期;(四)第二专业学士学位、双学位专业原则上单独开班,上课时间安排在双休日和假期。

三、报名条件(一)已修满2个学期课程,主修专业的基础课和专业基础课平均成绩良好以上,学有余力、且学习能力较强的学生均可报名;(二)学生在校期间只能申请一个专业作为第二专业学士学位或双学位。

四、报名办法(一)每年暑假前,教务处向全校学生公布当年准备开办的第二专业学士学位和双学位。

秋季开学第一周符合报名条件的学生自愿向所在学院提出申请,填写《武汉科技大学第二专业学士学位、双学位申请表》(以下简称《申请表》),所在学院进行资格审查;(二)所在学院主管教学的副院长在《申请表》上签署意见后,《申请表》由所在学院于第二周的星期一按第一志愿转至第二专业学士学位和双学位的学院(以下简称“开办学院”);(三)开办学院于第二周与教务处共同研究,确定修读第二专业学士学位和双学位的学生名单,并由开办学院张榜公布;(四)被确定修读第二专业学士学位和双学位的学生,应在第三周内到开办学院办理注册手续和听课证。

第二学位与双学位有什么区别

第二学位与双学位有什么区别

编号:________________
第二学位与双学位有什么区

第二学位与双学位有什么区别
第二学位与双学位在招生对象、学费待遇、招生专业、毕业证书等面有明显的不同。

二者在招生年级上区别是最大的。

招生对象:只有全日制的本科生才能报大学的双学位,而一些自考、函授、电大的学生只能报考大学的第二学位,当然全日制的本科生、省外学生、校外学生也可以报考第二学士学位。

招生年级:只有大一的学生才能报双学位,在大二的时候开始修读,应届生、获得本科学士学位证的学生是可以报第二学位的,有的大学大二的学生也能报第二学位,在大三的时候修读。

学费待遇:修双学位的学费是没有硬性规定的,但是原则上是需要和本科生学费一样,有部分学校的热门专业收费会高一些;第二学位的学生是按照硕士研究生的待遇执行。

招生人数:双学位是没有限制报考人数的,但是第二学位每个学校的招生人数都会有不同,根据学校的实际情况决定。

招生专业限制:双学位的专业是学校根据实际情况开设的,第二学位开设的专业是由教育部批准开设。

毕业证:双学位在同一个毕业证书上,明确标注两个专业的名称,第二学位是另
外发的毕业证及学位证书。

毕业待遇:获得第二学位的学生在毕业之后,薪资待遇和研究生待遇相同,但是对双学位的毕业生薪资待遇没有明确规定。

我校第二学位与辅修专业相关政策解读

我校第二学位与辅修专业相关政策解读
生 信息网学历证书电子注册备案表”打印件;“毕业证书认证报告”指“中国高等教育学生信息认证中心”出具的认证报告复印件。
考研、各类专业技术证书) • 了解其它学科知识,兴趣择取 • 给找工作增加砝码
四、辅修/二学位修读中的具体问题解决
• 正常修读(单独编班、插班修读) • 选课冲突 • 课程补修 • 免修 • 学分兑换 • 其它
修读程序
• 报名 • 缴费 • 修读学分 • 取得成绩 • 学位申请
2014年春法学专业(知识产权方向)辅修/第二学位招生简章

三、获得第二学士学位者,毕业后起点工资与研究生班毕业
生工资待遇相同;未获得第二学士学位者,仍按本科毕业生对待。
二、我校辅修/第二学位概况
• 招生专业 • 单独开班 • 插班修读
三、修读辅修/第二学位的目的
• 拓宽知识面 • 增强就业竞争力
目的解读
• 辅助第一专业 • 为进一步学习打基础(转专业、跨专业
三、报名方式:请有意修读的同学电话报名或者直接到行敏楼315法学院教务办公室报名。
四、报名时间:2014年1月14日——2014年1月16日
五、修读学费:严格按照学分制要求收费,80元/学分。
六、2014春季学期课程安排:
法理学 周六2—4节 J1—222 方乐
宪法学 周六6—8节 J1—222 严海良
法学专业(知识产权方向)辅修/第二学位的开设,旨在贯彻我校“宽口径、厚基础、展个性、重创
新”的本科人才培养指导思想和彰显人才培养的开放性的基本原则,充分发挥法学院的办学优势和
特色,有效利用教学资源,切实实现学科间的交叉渗透,使学有余力的非法学专业的学生在完成
主修专业学习任务的同时修读法学专业(知识产权方向),培养具有理、工、文、管等学科背景,基础扎实、知

关于辅修、双专业和双学位培养工作的思考

关于辅修、双专业和双学位培养工作的思考

法才得 以解决 的。因此 ,培养学科交叉的复合型人才是 时代赋予高等教育的重任 ,辅修、双专业 和双学 位恰 是高 校培 养 复合 型人 才 的一 种 重要 模 式 。 ( ) 开展 辅 修 、双 专业 和 双 学 位 可 以拓 宽 1
学生的视野 ,学习不同学科 的思想和方法 , 培养出一批具有广博知识的高素质人才,推动社会主 义建设 ,实 施人 才强 国 战略 。 ( ) 开 展辅 修 、双专 业 和双 学 位 可 以让 学 生 全 面 发 展 ,充 分 调 动 2 学生的学习积极性 ,满足学有余力的同学 ,在学好本专业的同时再修读其他感兴趣 的专业 ,发挥 学生 的潜能 和个性 ,提高综 合 素 质 。 ( ) 开 展 辅修 、双 专 业 和双 学 位 可 以弥 补 高 考 录取 机 制 的 3 不足 。在 主修专业 不 变 的前 提 下 ,扩大 学生 自主选 择专 业 的 自由。 由于 学生 在高考 填 报志 愿 时对
高等理 科教 育
20年第5 ( 第8期) 09 期 总 7
关 于辅 修 、双专 业 和 双学 位 培养 工 作 的思考
邓责梦
( 中山大学
刘济科
广州 50 7 ) 125
教务 处 ,广东
摘 要 辅修、双专业和双学位是高校培养高素质复合型人才的一种有效模式。笔者阐述 了 辅修 、双专业 和双 学位 的涵 义及 开设 的意 义 ,详 细分析 了当前 的开设现 状与 具体 实施过程 中存 在
读双学位未能达到双学位要求但达到双专业要求的可发放双专业证书 ,如学生修读双专业未达到 双专业要求但达到辅修要求的可发放辅修证书。 学生 申请修读辅修、双专业 和双学位 ,要求其主修专业的成绩必须达到一定的绩点 ,总的看 来 ,大部 分高 校对修 读 条件 的要 求 定位 并 不 高 ,如 我校 ,绩点 达 到 20 ( 当 于平 均 分 7 ) 可 . 相 0 以申请修读辅修 ,达到 2 8 . 可申请修读双专业 ,达到 30 ( 当于平均分 8 )可 申请修读双学 . 相 O

华中科技大学经济金融双学位2016-2017学年第二学期课表

华中科技大学经济金融双学位2016-2017学年第二学期课表

星 期 六
3—4 5—6 7—8 1—2
星 期 日
3观经济学:现代观点》:哈尔.贝.范里安 格致 出版社 会计学:《会计学基础》华中科技大学出版社 统计学:《统计学 原理》黄文良主编 中国统计出版社 2.联系电话:徐锦:13871091626 柯琼:13317196392 唐跃志:15327390059 3、班主任:张立方:87557318(办公) 13429837939 制表人:张立方 联系电话:87557318
华中科技大学经济学院 2016-2017学年度第二学期“七校”联合办学 2015级金融学、经济学辅修专业、双学位课表
周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
教学进程 课程名称 微观经济学 64/4 学时数 学 分
徐 柯
锦 副教授 琼 副教授 师
会计学 统计学
56/3.5 48/3
唐跃志 讲
任课教师 姓名职称
专业班 星 期 节次
“七校”联合办学 金融学+经济学(172人+63人)
2015级 235人
1—2
微观经济学 5-10,12-13周 微观经济学 5-10,12-13周 微观经济学 5-10,12-13周 微观经济学 5-10,12-13周 会计学 会计学 会计学 会计学 5-11周 5-11周 5-11周 5-11周
院(系)主管教学负责人签字:欧阳红兵
18—1
统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101

双学位和第二学位的区别

双学位和第二学位的区别
双学位和第二学位是两个不同的概念,二者在培养方式、报考条件、毕业证书以及含
金量上都是有区别的。

但是无论是双学位还是第二学位,都是一个学习和充实、提升自我
的机会,对我们的未来和工作,都会产生积极的影响。

双学位通常指的是双学士学位,通俗的讲,就是在大学期间,除了学习本专业外,还
可以跨学科学习另一门专业,都是全日制的形式,达到高校要求,修满足够学分之后,则
被授予第二学士学位,如果没有达到要求,只能获得结业证书。

第二学位则是需要已经成功获取一个学位之后,需要参加国家教相关考试,比如:高
等教育自学考试、成人高考后,达到教学要求和学业要求后,准允毕业,才能获得第二学位。

培养模式不同:双学位其实是为了充分发挥学术和专业上的优势,通过跨专业的形式,培养多领域多专业的人才。

第二学位则是重点培养更高层次和更加专业的高素质人才,有
两年的学制。

报考条件不同:双学位的招生对象是在校大二学生,报考条件是无不及格学科,成绩
良好即可。

第二学位的报考条件是必须已经获取了本科毕业证书和学士学位的应届毕业生
或者在职人员。

毕业证书不同:双学位会在毕业证书上注明辅修专业,和普通的本科毕业证不同,这
一证书在网上时没有备注的;第二学位可以获得毕业证书,这个证书在网上是可以查证的。

含金量和待遇区别:双学位的毕业待遇一般按第一专业为主,辅修专业为辅,待遇等
同于本科生,并且辅修的专业学位,并不能用于公务员报考。

而第二学位含金量很高,受
机关单位和大型企业认可的毕业待遇等同于研究生,而且在读期间,会获得相应的资金补贴。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

修读辅修专业、双学位实施方案

嘉兴学院南湖学院学生修读辅修专业、双学位实施方案为更好地发挥我院作为综合性高校的优势,推进人才培养模式改革,调动学生学习主动性,拓宽学生知识面,提高学生就业竞争力,培养更多复合型专门人才,学院决定实行辅修专业及双学位制。

一、指导思想实行辅修专业及双学位制,是进一步推进学分制改革,实施因材施教,改进人才培养模式,促进复合型人才培养,深化我院教育教学改革所采取的重要举措。

目的在于更有效地鼓励部分品学兼优、基础扎实且学有余力的学生在规定的修业年限内,在保证完成所修专业修读任务的同时再修读另一专业,从而优化这些学生的知识和能力结构,提高其综合素质和就业竞争力,以满足经济社会发展对复合型人才培养的需求。

二、专业设置(一)辅修专业、双学位应根据社会和学生的需求进行设置,由教学事务管理中心会同有关系(部)提出方案,或由系(部)申请、教学事务管理中心审核,报主管领导批准后设置;(二)实行辅修专业、双学位的专业,必须是我院培养条件较好,社会和学生需求量较大的专业。

三、修读条件(一)思想品德好,身体健康,学习能力较强、潜力较大,进入第五学期学习的本科生;(二)主修专业已修课程全部合格。

如无重修课程,要求平均学分绩点在2.0以上;如有重修课程,则要求平均学分绩点在2.4以上;(三)辅修英语专业的学生要求CET4成绩达到CET6报名条件以上;(四)学生修读辅修专业、双学位原则上应选择与主修专业不同门类的学科专业;(五)每名学生只能申请一个专业为辅修专业、双学位专业。

四、申请手续及审批程序(一)每学年第二学期,相关系(部)应将当年的专业设置及招生计划数报教学事务管理中心审核,教学事务管理中心审核汇总并经主管领导批准后向全校公布;(二)要求修读辅修专业、双学位的学生,在规定时间内填写《嘉兴学院南湖学院辅修专业、双学位修读申请表》,经学生所在系(部)和辅修专业开设系(部)审批后,由辅修专业所在系(部)汇总申请表及申请名单报教学事务管理中心审定,由教学事务管理中心公布获准修读的学生名单。

双学位(双专业)相关问答

双学位(双专业)相关问答[2015年版]1、开展双学位、双专业教育有何意义?答:为适应我国社会主义现代化建设发展的需要,加速培养富有创新精神和实践能力的知识复合型人才,同时也为了进一步调动学生的学习积极性,让学有余力的学生更充分利地用学校多学科的教育资源,学到更多的知识,提高在人才市场上的竞争能力,我校自2003年起开设了双学位(双专业)教育,鼓励学生攻读双学位(双专业)。

几年来,校院两级加强管理、增加投入、优化方案、重点扶持,采取多项措施鼓励学生攻读双学位(双专业),如在学分冲抵、免修免听、证书打印、就业推荐等方面采取了相应的具体措施。

目前,双学位(双专业)教育已成为我校本专科教育的重要组成部分,也逐渐成为学生提高自身综合素质、增强就业竞争力的首选。

双学位使学生获益良多。

双学位教育造就的是“知识复合型人才”。

学生在主修专业之外,攻读双学位课程,自身的知识结构更加合理,知识体系更为完备。

但这并不是双学位给学生带来的最大益处,更重要的是,多学科的学术训练,使学生接触了不同学科的研究思路和方法,在学习、领悟和运用中,会开阔视角,更全面地看待问题,提高自身学术能力。

双学位为学生提供的学术训练有益于他们的继续深造和工作。

一些在入学时候对本专业并不满意的同学,选修了双学位课程后,提升了学习的积极性,同时也为跨学科专业深造(考研、出国、考公务员等)打下了良好的基础。

不少同学通过双学位真正了解了自己向往的专业,并在研究生深造阶段顺利进入了自己喜爱的专业。

在就业时,由于具有双学位的学术背景,使择业面更大。

据统计,历届毕业生中,修读双学位(双专业)的学生就业率远高于学校当年平均就业率。

据了解,在这些学生就业过程中,有的是以第二专业就业,有的是因双学位(双专业)的教育背景而受到用人单位的垂青,很多单位在待遇上因此还有所提高。

通过对用人单位的调查,双学位(双专业)毕业生之所以受青睐,主要是考虑这些学生的多学科的专业背景、综合素质、创新潜力以及学习能力,这些都是在当今激烈的社会竞争下所必须的,也是公司长远发展对人才的客观要求,并表示在以后的招聘中还会优先考虑此类人才。

什么是「第二学士学位」?它和双学位的区别是什么?

「第二学士学位」源于1984年我国高等学校的招生实践,1987年被教育部正式推行,2019年官宣其将退出历史舞台,2020年教育部再次发文表示将扩招至10万人。

「第二学士学位」是指大学本科毕业生在取得本专业相应学科学士学位后,通过报名参加统一考试并被录取,在一定学习年限内考试合格,通过毕业答辩合格者取得第二相应学科学士学位,理论上在本科阶段可获得两个毕业证和学位证。

一、什么是「第二学士学位」?早在1987年,我国高等学校便开始培养第二学士学位学生。

第二学士学位可以简单地理解为本升本,唯一的优势在于可以上一个好大学(比如北大)《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》对第二学士学位做了明确说明。

1.培养第二学士学位生,在层次上属于大学本科后教育,与培养研究生一样,同是培养高层次专门人才的一种途径。

2.根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中所规定的十个学科门类(即:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学),一般地凡是已修完一个学科门类中的某个本科专业课程,已准予毕业并获得学士学位,再攻读另一个学科门类中的某个本科专业,完成教学计划规定的各项要求,成绩合格,准予毕业的,可授予第二学士学位。

如果国家有特殊需要,经国家教委批准,在同一学科门类中,修完一个本科专业获得学士学位后,再攻读第二个本科专业,完成教学计划规定的各项要求,成绩合格,准予毕业的,也可以授予第二学士学位。

但是,目前有些高等学校在教学改革中,为了调动学生学习积极性,拓宽知识面,允许跨专业选修课程的学生,不能按攻读第二学士学位对待,不得授予第二学士学位。

二、「第二学士学位」的实施背景为了尽快地培养一批国家急需的知识面宽、跨学科的高层次专门人才,以适应四化建设的要求,自1984年以来,经原教育部和国家教委批准,少数高等学校试办了第二学士学位班。

从初步实践和社会反映来看,采取第二学士学位的方式,有计划地培养某些应用学科的高层次专门人才,与培养研究生方式相辅相成,更能适合四化建设的实际需要。

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