仁爱英语八(下)Unit 6topic1section C导学案
临溪中学校_八_年级_英语_学科导学案
重庆石柱临溪中学校：程冬
导学案背景：
1. 学生：中学
2. 学科：英语
导学案课题：
We’re going on a spring field trip.
教材分析：
本课是仁爱版英语八年级下册unit6 topic1 section C的一篇阅读文章，通过继续谈论旅行，巩固学生对动词不定式的掌握，并了解西方学生是如何自己筹钱去旅行，让学生思考我们旅行的费用是跟自己父母要，还是通过做一些适合中学的劳动，自己筹钱去旅行，使学生养成自食其力的优良品质。
知识目标：
1.学习新单词和短语：
afford ，come up with ，look forward to doing sth ，hear from
2.巩固学生对动词不定式的掌握
情感目标：
养成独立自主、自食其力的优良品格
导学重难点：
1.继续学习动词不定式
2.谈论旅行的话题，训练英语口语
3.通过国西方学生筹钱旅行的了解，思考自己如何筹钱旅行
导学方法：
通过“自我思考、同桌互助、小组讨论”，是“读—思—练”模式贯穿课堂
教具：
多媒体、课件
导学过程：
一．自主学习，交流生疑
1.收集小组成员“五一假期”的旅行安排, 做出费用的预算, 思考筹钱的途径
go to _________, by ________, _____ hours, costs _________
2.预习Section C，划出重点短语、句型以及不定式
二．合作探究，成果展示
Step 1 Lead-in
To sing an English song and to talk about your feelings now
/data2/music/8237515/8237515.mp3?xcode=b5959c31c2a529658199f051 eaf3926f&mid=0.31131656059554
Step 2 Group Work
To talk about your plans for May Day，then give a report like this：
May Day is coming. In my group, Jane will go on a visit to the Great Wall because spring is the best time to visit it. She will go there by airplane. And it takes her 2 hours to get there by airplane. She will book
the tickets and make the room reservation this weekend. Xiao Ming…Li Lei…That’s all. Thank you.（或自行设计）
（展示旅行胜地和交通方式的图片：）
/view/c809f4d549649b6648d74794.html
/view/0a683f0402020740be1e9b4a.html
/view/100ebf27bcd126fff7050b83.html
/view/a399014733687e21af45a9d2.html
/view/9e811d97dd88d0d233d46a68.html
/view/bf81e31fa300a6c30c229fe8.html
Step 3 Individual Work
To work out the total cost:
vehicles (￥___ ) + hotel (￥___ ) + gate ticket (￥___ ) + food (￥___ ) = ￥_______
Step 4 Group Discussion
1.Do you have so much money?
A．Y es，I do. B. No, I don’t.
2.How can you get the money?
A. ask your parents for it
B. raise money by yourself
3. To discuss the ways to raise money:
__________ __________ __________ __________ __________
→The best way to raise money is to do sth.
The most exciting way to raise money is to do sth. (学生练习这两个句型)
Step 5 Passage
1. To listen and answer
(1). How Canadian and American students raise money?
________________________________________________________________
(2). If the student becomes the king or queen, what will happen?
________________________________________________________________
2. To find out the sentences with infinitive
/view/d43f7428cfc789eb172dc847.html
3. To listen again and underline the important and difficult language points:
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
/view/99a26036ee06eff9aef80760.html
4. To read the passage by yourself, then finish 2b: _____ _____ _____ _____
5. To retell the passage
Step 6 Practice
To finish exercise 5 on P30
Step 7 Show time
It is Women’s Day today. To say thanks to your mother and women teachers, what will you do. Work in groups and design your creations
三．联系生活，能力拓展
What do you learn from the passage?
四．学习评价
收获：_________________________ 困惑：__________________________
改进：__________________________ 建议：__________________________
教师课堂感言：
作为一名刚踏上讲台的年轻教师，我们不缺乏对教学的热情，缺乏的是如何站在学生的角度去思考问题，站在学生的角度去设计一篇英语课文的教学对于我们年轻教师是一种挑战，往往我们教师认为某些知识学生已经掌握了，其实不然，那就是因为我们常常把问题想简单化了。
经过一学期的磨练，我渐渐习惯了站在学生的角度思考并精心设计导学案，学生犯低级错误的概率降低了。
本篇导学案由复习section A 的谈论“去哪旅行”、“如何去”、“呆多久”和section B的“如何订票”、“如何定房间”引入，让学生一开始就有话可说，学生在感受自我成功感的同时也提高了学生在本节课参与的程度。
其次，谈一下“读思练”的导学模式，这是新课改背景下的必然要求，虽然我现在对这一导学模式的认识还很肤浅，在导学过程中的尝试也还不够，但我相信，一名合格的新时代背景下的教师必须使课堂充满生机活力，让学生真正成为课堂的主人，彻底变学生的被动接受知识为自我对知识的渴望。
时代要求我们每一位教师必须多才多艺，设计出丰富多彩的课堂，让学生感受学习的快乐，这样更多的学生不会把教育看成是他们的负担，而是改变他们命运和创造美好明天的必由之路。
本篇导学案的导入部分、阅读课文的学习部分以及阅读后的感受，导学设计让学生参与的机会较多，从课堂效果和课后习题效果来看，本节课还是比较成功的，85%同学能用英语谈论自己旅行的打算，并将动词不定式的用法灵活使用于课余生活中，今后的教学中，期待自己更多的创新导学模式。
仁爱版英语八年级下册Unit6单元复习学案(附答案)
《仁爱版英语八年级下册Unit6单元复习学案(附答案)》摘要：拍照，, 停止 , 继续等.， unless you work much harder.Unit6 Enjoy Cycling复习学案：Topic 1 I have some exciting news to tell you.重点词组作出决定决定某事决定做某事查找付钱想出筹钱期待拍照收到某人来信检测：1. There are many kinds of (交通工具) crossing in front of my house.2. They are selling old books and newspaper (raise) money .3. Let’s decide on a [?pr?p?(r)] way to travel to Mount Tai.4. I want to rent a (comfort) house with a small garden.5. A [?st?nd?d] room costs 200 yuan a night in this hotel.6. Please p for the train tickets before 5:00 pm tomorrow.7. It’s very [?k?m?n] to raise money in American schools.8. Which kind of sleeper do you want, hard sleeper or s sleeper?9. -What’s the total p of these tickets? -300yuan.10 I am looking forward to (hear) from you.重点句型1. I have some exciting news to tell you.我有一些令人激动的消息告诉你们。
仁爱英语八年级下册-Unit-6--topic-1-重点知识点总结及练习
仁爱英语八年级下册Unit 6 Enjoy Cycling Topic 1 We’re going on a three-day visit to Mount Tai.一．重点句型。
Section A1.I have some exciting news to tell you。
我有一些激动人心的消息要告诉你们。
to tell you 是动词不定式短语，作定语.动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后.e。
g。
I have nothing to talk about。
我没什么要说的.2.For our spring field trip, we're going on a three-day visit to Mount Tai. 这次春游活动,我们将要去泰山三天。
1）spring field trip 春游；2）a three-day visit为期三天的参观。
数词+名词的单数构成形容词作定语,类似的短语还有：girls’ 800-meter race.女子八百米赛跑;3）go on a visit to..。
去旅游/参观；e.g。
We went on a visit to The Great Wall last term. 上学期我们去长城参观了。
3.Sounds exciting ！听起来太令人激动了！Sounds exciting ! = It sounds exciting ! sound是系动词,后面加形容词,构成系表结构。
4.Let’s make the decision together。
让我们一起来做个决定。
make a decision做个决定；decision 作名词，意为“决定”，其的动词是decide.常用结构：decide to do sth。
决定做某事；e.g. He made a decision to look for a new job。
= He decided to look for a new job。
仁爱版八年级英语下册课堂说课稿：Unit6Topic1SectionC
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我计划采取以下策略或活动：
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）掌握描述兴趣爱好的一般现在时态；
（2）学习并运用本节课所学的词汇和句型；
（3）了解不同国家的兴趣爱好。
2.教学难点：
（1）正确运用一般现在时态描述兴趣爱好；
（2）灵活运用所学的词汇和句型进行表达；
（3）理解并尊重不同国家的文化差异，进行有效的跨文化交际。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的八年级学生，年龄在14-15岁之间，这个年龄段的学生具有以下特点：好奇心强，对新鲜事物充满兴趣；认知水平逐渐提高，具有一定的抽象思维能力；学习兴趣方面，喜欢互动性强、富有挑战性的学习内容；在学习习惯上，已初步形成自主学习的能力，但仍然需要教师的引导和激励。
（二）学习障碍
为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：1.在课前精心设计板书内容，确保与教学目标紧密结合；2.在课堂上及时更新板书，去除冗余信息，保持内容精炼；3.使用不同颜色和符号突出重点，提高视觉效果；4.在课后让学生复述板书内容，检验其辅助教学的效果。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：1.部分学生对一般现在时态的掌握不够熟练，可能会在描述时出现错误；2.学生在口语表达时可能存在害羞、不敢开口的现象；3.课堂时间有限，可能无法充分满足所有学生的个性化需求。
仁爱英语八年级(下)unit6topic1 Section C课件
Make a survey about where to go for May Day and report
May Day is coming. In my group, Jane will go on a visit to the Great Wall because spring is the best time to visit it. She will go there by airplane. And it takes her 2 hours to get there by airplane. She will book the tickets and make the room reservation this weekend. Xiao Ming…Li Lei…That’s all. Thank you.
How much will you spend on your trip?
vehicles (￥___ )
+ hotel
(￥___ )+ 来自ate ticket (￥___ )
+ food
(￥___ )
+ other things (￥___ )
= ￥_______ in total
Do you have so much money ?
Getting Ready
It is Women’s Day today. To say thanks to your mother and women teachers, what will you do. Work in groups and design your creations.
A. Yes, I do
B. No, I don’t
仁爱版八年级级下册英语unit6topic1教案
Unit 6Topic 1Section ASection A 需用 1~2 个课时。
重点活动是1a 和 2a。
教学目标：1.学习带有“ to do”的句子和结果状语从句。
2.练习怎样预订车票。
3.学习填写关于订票的表格。
教学过程：第一步：复习老师与学生之间进行问答，谈论关于他们最喜爱的交通方式。
如：Teacher: How do you usually come to school?Student: I usually ...Teacher: What ’s your favorite way if you’ re going to travel?Student: My favorite way is ...Teacher: Why do you prefer...Student: Because...第二步：呈现1.老师展示出Topic 1 Section A ， 1b 的图片。
教学生新单词并把它们写到黑板上：airplane 看图1，师生之间进行问答：Teacher : What’ s this in English?Students: It ’s an airplane. Notes: airplane(AmE)=Aeroplane(BrE)Teacher : What do you think of traveling by airplane?Students: It ’s very fast but the price is very high.看图 3，问答 :Teacher : Is this a bus?Students: Yes, it is.Teacher : What do you think of traveling by bus?Students: It takes too long.2. 将下面的句子写到黑板上，让学生注意生词：field,vehicle, group, task① We’ re going on a spring field trip.② It’ s too far for cycling,but there are other vehicles for us to choose.③Let’s work in groups to find out the information about the costs.④ Kangkang and Michael, your group ’s task is to find out the cost to go by train.3. 听 1a 的录音，并回答下面的问题：① Where will they go?② What’ s Kangkang’s task?③ What’ s Helen’s task?④ What’ s Jane’s task?第三步：巩固完成 1b，并练习带有“ to do”的句子和结果状语从句。
仁爱英语八年级下册Unit6 Topic1 Section C
Unit 6 Enjoying CyclingTopic 1 We’re going on a spring field tripSection CGrade 8 Class: __________ Name: __________ 【教师寄语】：Traveling can bring us to a different and beautiful world.旅行能够把我们带进一个与众不同而又美丽的世界。
【学习目标】：1、掌握重点单词，词组，句型及其用法。
2、掌握动词不定式to do的用法。
3、学会计算旅游花销及集资的方法。
【学习重点】：动词不定式to do的用法。
一．课文词组和新词注释。
熟记在心。
1, work out 算出、计算出2, afford 付得起3, ask sb. for sth. 向某人要、、、4, raise the money 筹集钱5, be common to do sth 做、、、、很正常6, come up with 想出、提出7, draw 抽奖8, greet: say hello to sb 问候某人9, order a special lunch 订一份特别的午餐10,serve 为、、、服务11,put on a show 表演12, have a good time 玩得开心13, look forward to 期待、盼望二．知识点拨。
1, It’s very common to raise money in Canadian and American schools. 在加拿大和美国学校，筹钱是很普遍的。
I t’s common to do sth 干、、、、很普遍电话订票很正常。
It’s com mon to book tickets on/ over the phone.上学迟到对他来说很正常。
It ____________________ be late for school.2, come up with 想出、提出；赶上、追上我刚想起一个好主意。
八年级英语下册 Unit 6 Topic 1 We're going on a three-day visit to Mount Tai讲义 (新版)仁爱版
Unit 6 Topic 1一．重点单词(△的程度较差可以不掌握，中、上学生需全部掌握book——① n. 书② v.预定single(adj.)——double（反义词）△proper(adj.)——properly(adv.) comfortable(adj.)——comfor(n./v.) sleeper(n.) ——sleep(v.) Canadian(adj./n.)——Canada(n.)pay(v.)——paid（过去式）二．词组（△的程度较差可以不掌握，中、上学生需全部掌握）Section A1.spring field trip 春游2.go on a visit 去旅游go on a three-day visit to sp. 到某地做个三天的旅游3.find out 查明，查出，找到4.the cost for the train / bus / plane 火车/汽车/飞机的开销5.total time 总时间6.decide (not) to do sth 决定（不）做某事decide on sth 决定，选定7.make a / the decision 做出决定8.over / on the phone 通过电话9.start out 出发Section B1.pay for 付钱2.rooms with a bathroom 带浴室的房间3. a standard room 标准间4. a single room 单人间5.air conditioning 空调6.two single beds 两张单人床7.book a room / make a room reservation 订房间8.feel comfortable 感觉舒服9.hard / soft sleeper 硬/软卧10.△a room for three people without a bathroom or air conditioning不带浴室和空调三个人住的房间Section C1.raise money 集钱，筹款2.think of 想出，想到3.order a special lunch 预订一份特别的午餐4.serve sth to sb. 给某人上菜5.advise sb. to do sth. 建议某人做某事advise doing sth. 建议做某事6.look forward to sth. / doing sth. 期盼，盼望7.hear from sb.=receive/get a letter from sb. 收到某人来信Section D1.get to the top 到达顶部get to/reach/arrive in(+ 大地点)/at(+小地点) 到达某地nd safely 安全降落三．重点句子(所有程度学生都要掌握，第3句和第9句程度较差可以不掌握)Section A1.We are going on a three-day visit to Mount Tai.我们将要去泰山进行三天的旅行。
仁爱英语八年级下册Unit6 T1导学案
Unit6 Enjoying CyclingTopic1 We’re going on a spring field trip.SectionA课型：新授执笔：审核：年级：八年级备课时间：2013.3 授课时间：一、预习交流1、在课文中划出下列四会的新词汇，试根据上下文猜测出生词的含义。
field，vehicle，find out，task, airplane，airline，decide，total，sunrise，raise，discuss..(同学们千万要注意培养自己猜词义的能力，不可照抄汉语意思。
)2翻译重点短语。
（完成下列练习，请同学们在书上相应位置勾画，组长检查）1.g o on a spring field trip2.get there3.it takes/took sb some time to do sth4.make the decision5.too…to…6.find out7.over the phone 8. over the phone 9. decide on 10.the best way to…11.my pleasure 12.have a good trip3、Finish Part 2 and Part 3 on Page 26.4.通过预习，你还有那些方面疑惑？二、学习目标1、会用本课所学的新词汇：field , vehicle , find out , airplane , airline , decide , price ,total , training ,sunrise ,raise.2、学习动词不定式的用法。
3、谈论关于旅游的话题。
.4、肯定和不肯定。
It’s hard to say.5、祝愿和祝贺。
Have a good trip.三、自主学习1、预习情况交流。
核对预习部分答案，讨论预习中存在的问题。
注意，在解决生词和重点短语时，一定要在具体语境中进行。
A1技术支持的学情分析学情分析方案 初中英语《Unit 6 Topic 1 Section C 》
基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 教学主题 教学对象
教学目标
教学重点 学习难点 分析工具 分析方法
学情分析 实践方案
自评等级
县（市、区）
学校
姓名
学科 英语
学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A1 技术支持的学情分析 多媒体学习环境
• Ability aims （能力目标） Can talk about some kinds of ways to raise money
• Emotion aims （情感目标） • To bring up their spirits of cooperation • Arouse the students’ interest of learning English.
Unit 6 Topic 1 Section C
八年级 7 班全体学生 • Knowledge aims（知识目标）
• 会听说读写下列单词和词组: raise ,king, queen, common, Canadian, dollar, somebody, forward, top, hear from
• Sentences: It’s very common to raise money It costs each student one dollar to buy a ticket for the draw. The headmaster and other teachers order a special lunch and serve it to the student.
英语八年级下册仁爱湘教版unit6topic1教学设计教案
长坝中学校集体备课记录表主题Unit 6 Topic 1 Section A目标Learn some new words and phrases.Learn the usages of infinitives.重点难点Talk about field trips.Master the infinitives.教学过程设计：二次备课Topic 1 We’re going on a spring field trip.Section AStep 1 Review 第一步复习(时间: 5分钟)复习表达情感的词，导入新课。
(学生们流利地回答问题，说出能使自己快乐的事。
)(板书并教学，要求学生掌握field。
)a field tripgo on a visita two-day visit toStep 2 Presentation 第二步呈现(时间: 12分钟)1.呈现1a，教学生词和动词不定式。
(教师呈现含有交通工具的图片或玩具，让学生用by…表示。
)(用同样的方式分别呈现火车、公共汽车、飞机的图片或玩具。
)(板书并教学生词，要求学生掌握vehicle和airplane。
)1a的录音并完成句子。
)There are other vehicles for us .Do you know the best way there?It’s hard .I’d love by airplane.We will decide on the best way on our field trip.3. (核对答案，教师用彩笔给出答案。
)4. (让学生观察这些句子，并找出共同点。
)(教师总结并简单解释动词不定式。
)(教师板书动词不定式的结构)5. (读1a，找出新单词和短语，并根据上下文的语境猜测词义。
)(教学下列生词和短语，要求学生掌握。
)find out, task, airline, decideStep 3 Consolidation 第三步巩固(时间: 10分钟)巩固1a，讲解动词不定式的用法。