部编版小学语文四年级下册期末复习阅读理解(含答案)
期末复习阅读理解一、阅读短文，完成练习.一个人的山水田园（节选）①这时的村庄，亮起点点如豆的灯光，其中有一盏会收留我、温暖我。
②乡村的夜晚，静谧空旷。
路上偶，尔细碎的脚步声和隐约的谈论，引来四邻的狗叫成一片。
狗的叫声在村庄的上空荡漾。
月亮一会儿藏在树后，一会儿躲进云里。
月光下，村庄的睡眠，踏实而酣畅。
③鸡鸣狗叫的清晨，推开院门，迎来乡村的好空气。
我的院落里架着黄瓜和豆角，种着土豆和白菜。
就用这些可爱的植物养活我知足的胃。
每月逢二和七的日子，去镇上赶集，去买油盐酱醋和粗布衣服。
回来的路上，讨一根长长的竹竿，闲暇时用来牧鹅和钓鱼。
在乡间的小路上，白鹅是最体面的绅士，一路“曲项向天歌”。
在鹅群嬉戏的溪水青草地，含一棵叫不出名字的草，躺在蓑衣上，看天上云飞云走。
或者甩出鱼钩，独坐南风中，水波不兴，鱼钩不动，渔人自乐，“春钓雨雾来夏钓早，”。
④我还要在南岭上遍种桃树、杏树、梨树、苹果树、樱桃树，还有香椿树和苦楝树。
这些美好的树木，受南岭的阳光和水土的恩泽，有一天会开灼灼的花，结累累的果。
就是花果都老去，也还有香椿和苦楝用淡淡的香抚慰我。
⑤南岭脚下的田地里长着憨厚淳朴的花生和红薯，英姿飒爽的玉米和高梁。
它们提醒着我时令和农事，让季节在村庄里隐退，节气凸现；让我记住“清明谷雨春播，”；记住小暑锄草，二伏种菜……祖先传下来的农谚，纵使过了千年也还灵验。
⑥最爱乡村的冬季，落了叶子的树，干枝凌乱地定格在屋后村头，让冬天没有边际地萧瑟。
参差的屋顶上落满白雪，几只麻雀起起落落，打破银装素裹的沉默。
在这样的夜晚煎雪煮茶，围着火炉一边说话，一边烤喷香的栗子，用炉火和语言守住温暖，抵抗严寒。
1.请把下面两句话分别填在文中A、B两处。
（填序号）①白露秋分收获②秋钓黄昏来冬钓草A．___________B．____________2．写出下列句子运用的修辞手法。
(1)这时的村庄，亮起点点如豆的灯光。
( )(2)月亮一会儿藏在树后，一会儿躲进云里。
( )3．短文一共描写了五幅图画，请选择填空。
（填序号）A.冬日煎雪煮茶B．山脚亲耕事农C．南岭遍种树木D．赶集牧鹅钓鱼E．夜晚静谧空旷(1)第①②段描写的是：_________(2)第③段描写的是：_________ (3)第④段描写的是：_________(4)第⑤段描写的是：_________ (5)第⑥段描写的是：_________4．用“_____”画出一个特别能够表达作者的情感的句子，并说说这个句子体现了作者什么样的情感。
二、阅读短文，完成练习.最幸福的一晚那一晚犹在眼前，那时我十二岁。
爸爸妈妈带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。
可到底没赶上最后一班长途客车，爸爸只好领着我们来到一家旅社。
打着哈欠的服务员告诉我们，住一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着钱包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。
我似乎领会到了什么，拿出小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。
”就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，期待着天亮。
冷风中飘来抄手（馄饨）的香气。
妈妈兴奋地说：“反正我们已省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。
”我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则舔舔嘴唇，数了几张票子给妈妈后坚守原地。
他太节俭了，向来如此。
两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈数着指头计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。
”妹妹若有所悟地点点头。
过完瘾回来，我们开始犯困。
爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。
闭眼前，我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……我和妹妹感觉这真是我们在童年过得最幸福的一个夜晚，新奇、有趣又美妙。
很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈说漏了嘴：“那晚，是我一生中最冷的晚上。
”爸爸则戴着老花镜在看报纸，没说什么。
我突然记起，那晚，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒亭的灯光下，守护着他们的两个小天使。
他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。
“妈，那晚你真的很冷吗？”“很冷，但也很幸福。
”妈妈看着我们说。
5．短文的叙述顺序是( )。
A.时间顺序B．事情发展的顺序C．移步换景的顺序D．空间转换的顺序6．“我”说“我们不住店”的主要原因是( )。
A.想感受一下不一样的生活B．想省下钱，吃东西C．感受到了家里的不宽裕，体谅父母D．离天亮已经不久了，不想浪费钱7．对画“_____”的部分理解不正确的一项是( )。
A.父母想省下钱吃抄手B．父母觉得住旅社的价格贵了C．父母的手头不宽裕，为此而感到难受D.父母因不能提供良好的环境给孩子，对孩子感到愧疚8．短文中多处描写天气的寒冷，作者这么写的原因是( )。
A.通过反复的手法，突出天气确实寒冷B．通过描写，反衬出父母对孩子们的关心照顾C．通过描写，突出这个夜晚给“我”留下的深刻印象D．通过描写，写出“我”的新奇有趣的体验9．“既不要奢侈也不要对不起自己。
”这句话中的“奢侈”在文中指( )。
A.吃热腾腾的抄手‘B．在车站的长亭下度过难忘的一晚C．花十四元住旅社D．在除夕前赶回老家10.“我”家的经济情况如何？你是从文中的哪些地方体会到的？11.“很冷，但也很幸福。
”你从哪里感受到了文中的“幸福”？三、阅读短文，完成练习.一个难以置信的夜晚安妮十岁了，所以即使在半醒的状态下，她也可以从卧室走到浴室。
她的房门一般会留个小缝，有一盏夜灯照得走廊够亮，让她可以经过电话桌，走到浴室。
ǁ一天晚上，她去浴室途中经过电话桌的时候，听到有点微弱的嘶嘶声，但是因为她半醒半睡，并没有真正地注意它，反正是从很远的地方传来的。
直到回房间的路上，她才看到声音的来源。
电话桌下有一堆旧报纸与杂志，现在开始移动了，声音就是从那里来的。
突然，这堆东西开始掉下来——前后左右的——掉得满地都是报纸与杂志。
安妮不敢相信自己的眼睛，她竟然看到一只喷着气的鳄鱼从电话桌下冒出来。
安妮僵立在原地。
她的眼睛睁得像碟子那么大，看着鳄鱼从报纸中爬出来，悠闲地望着公寓的四周。
它似乎刚从水中出来，因为它全身在滴水，踩到哪儿，地毯就湿到哪儿。
鳄鱼的头左右摇摆，发出嘶嘶的声音。
安妮用力地吞了吞口水，看着鳄鱼的鼻子和可怕的长排牙齿。
它的尾巴慢慢地摇摆。
安妮曾经在《动物杂志》中读过，鳄鱼怎么样用尾巴泼水来赶走或攻击敌人。
ǁ她的视线落在脚边旧报纸堆中掉下来的最近一期的《动物杂志》上。
她又吓了一跳。
之前，封面图片上有只大鳄鱼在河岸上。
现在，河岸是空空的！安妮弯下腰来捡起那本杂志。
就在那一刹那，鳄鱼用力挥动尾巴，把地上插着向日葵的大花瓶砸破，向日葵掉了一地。
安妮很快地一跳，跳进她的房间，把门关紧，抓住她的床，往门边推。
她建立了一道保护自己的安全壁垒，松了一口气。
ǁ但接着，她犹豫了一下。
要是那只野兽只是肚子饿呢？或许该给鳄鱼一点东西吃，才能让它走呢？安妮再看那本杂志。
假如鳄鱼能够从图中爬出来，或许其他动物也可以做得到。
安妮急忙翻看杂志，看到一群红鹤在热带森林的沼泽中的图片就停了下来。
她想，正好，它们很像给鳄鱼的生日蛋糕。
突然，一声巨响，鳄鱼的尾尖穿过了破裂的门。
很快，安妮把红鹤的图片放在门的破洞上，用最大的声音喊：“出来！出来！飞出沼泽！”然后，她从破洞把杂志丢到走廊上，一边拍手，一边大喊。
她几乎不敢相信接下来发生的事情。
突然间，整条走廊都是不停鸣叫的红鹤，狂野地拍打着翅膀，迈着瘦长的腿到处乱跑。
安妮看见一只红鹤叼着向日葵，另一只从挂钩上叼走了妈妈的帽子。
她还看到一只红鹤在鳄鱼的口中消失，鳄鱼很快地咬它两口就吞下去，然后又抓住另一只，是叼着向日葵的那一只。
吃完两只红鹤，鳄鱼好像吃够了，在走廊中央很满足地躺着。
安妮等到它闭上眼睛再也不动之后，轻轻打开房门溜到走廊上，把少了鳄鱼的杂志封面放在鳄鱼的鼻子前，轻声地说：“求求你，求求你回家去。
”然后，她溜回房间，透过门上的洞看到鳄鱼回到了杂志的封面。
现在，她小心翼翼地走进客厅，有些红鹤聚集在沙发旁，有些站在电视上。
安妮把杂志翻到空白图片的那一页，说：“谢谢，非常感谢。
现在你们可以回到沼泽里了。
”II早上，她很难跟爸爸妈妈解释为什么地上湿了一大片，而且房间的门为什么破了一个洞。
他们根本不相信鳄鱼的事情，即使妈妈的帽子再也找不到了。
II12.发生不寻常的事情之前，第一个迹象是什么？( )A. 一堆报纸开始移动B．安妮看到杂志的封面C．她房间的门破了D．安妮听到嘶嘶声13.鳄鱼是从哪里走出来的？( )A.浴室B．床底下C．附近的河D.杂志的封面14.从哪些语句可以看出安妮很害怕？( )（多选）A.僵立在原地B．用力地吞了吞口水C．松了一口气D．听到有点微弱的嘶嘶声15.房间的门是怎样被弄破的？( )A.鳄鱼的尾尖穿了过去B．大花瓶摔了上去C．被红鹤的尖嘴撞穿D．床撞了上去16.在故事的结尾，安妮对红鹤有什么感觉？( )A.罪恶感B．小心C．感激D．烦恼17.为什么安妮把红鹤叫出来？18.写出一两件安妮觉得很难向父母解释的事。
19.短文用“II分成了五个部分，照样子给其他三个部分列出小标题。
①安妮走到浴室②_______③_______④_______⑤安妮无法向父母解释昨夜发生的事20.你从安妮所做的事中，了解到她是一个怎样的人？请描述一下，并举出两个例子来说明。
四、阅读短文，完成练习.鸵鸟先生，请等一等鸵鸟是陈松的外号，这是全年级都知道的。
他终日穿着灰色的衬衫，脸上的表情好像离线的QQ头像一样灰暗，走路低着头。
这哪像他名字中的松啊，分明是一只鸵鸟。
这个学期，倒霉的我成了鸵鸟先生的同桌。
同桌第一天，就出了麻烦。
他把所有的书都堆在桌子正中间，这样，我们之间呈现了一个“天堑”。
我在心中小小鄙视了他一下。
课间，我想和他说话。
他把头一扭，扔下一句：“别理我。
”我的目光越过那堆书，看到他趴在桌上，在一张纸上涂涂画画。
那天体育课，我整整一节课都在踢足球，跑回教室，大汗淋漓。
我口渴得要命，偏偏自己水杯里没水了，正好陈松桌上有水，拿起来，就往嘴里灌。
“谁让你喝的！”一声厉喝，水还没进嘴里，心先跳到嗓子眼了。
陈松夺过水杯，重重地放在桌子上。
我尴尬地回道：“不就是一口水吗，你凶什么凶？”周六的下午，我在操场踢完球回教室拿书包的时候，里面已经空无一人。
该死的数学课本找不到了，我把自己的抽屉翻了个底朝天，也没找到。
也许，在陈松的抽屉里呢。
我在他的抽屉里翻找，却翻出了一个大16开的牛皮笔记本。
里面夹着很多画，白纸素笔，线条流畅，画中的少年都有着俊朗的容颜和明亮的笑容。
也不知道是出于什么心理，我翻开他塞在最底层的一个日记本。
在日记里，我知道了他是乙肝病毒携带者。
走出学校，我直接去了新华书店。
在书架前站了一个小时，读完了一本《乙肝防治》。
小学部编版语文四年级下册期末复习第七单元主题阅读强化(word版含答案)
2022年春季 2022年春季 1 期末复习——第七单元主题阅读强化 《古诗三首》主题强化 作品导读 很多诗词，看似写物，实则表达了作者的思想、志向和情操。读下面这首诗，你能体会到作者怎样的思想感情呢？ 强化训练 22 寒 菊① ［宋］郑思肖 花开不并②百花丛，独立疏篱③趣未穷④。 宁可枝头抱香死⑤，何曾吹落北风中 【注释】①选自《郑所南先生文集》。②不并：不合、不靠在一起。并，一起。③疏篱：稀疏的篱笆。④未穷：未尽，无穷无尽。⑤抱香死：菊花凋谢后不落，仍挂在枝头而枯萎，所以说“抱香死”。 译文： 菊花在秋天盛开，从不与百花为伍。独立在稀疏的篱笆旁边，情操意趣并未衰穷。它宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中。 1.从这首诗所描写的事物的特征，你能感受到它具有怎样的品质？
2.你还知道哪些托物言志的诗呢？请写出一两首。 《“诺曼底号”遇难记》主题强化 作品导读 哈尔威船长的精神令我们肃然起敬。而在下面的短文中，你也一定会被这种舍己救人的精神所震撼。 2022年春季 2022年春季 2 强化训练 23 幸存者的记忆 “大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。312人中只有22人生还，其中有一位女性。她叫董颖。当警铃第一次拉响时，她感到手足无措。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。 董颖看到通道上乱作一团，她向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。 经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于 击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来…… 筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。” 接着，一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海中…… 董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明， 2022年春季 2022年春季 3 她忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。 （有删改） 1.第4自然段画线句子“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了 的修辞方法，写出了 . 的情况。 2.阅读短文后，写一写你的感想。 《黄继光》主题强化 作品导读 在革命的道路上，许多像黄继光一样的英雄付出了生命。阅读下面的短文，让我们走近另一位革命的先驱——夏明翰同志。 强化训练 24 革命烈士夏明翰 1928年2月，夏明翰同志被捕了。 审讯室内，敌人的审问开始了。“你多大年岁？”“我是共产党，共产党万万岁!”“你老家在哪儿？”“革命者四海为家!”敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？”“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义!”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的妄想破灭了。 敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。 2月9日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场。 刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。行刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有!给我纸和笔!”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血， 2022年春季 2022年春季 4 在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧!” 枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵生命。 1.短文中画线的句子是 描写，从中可以体会出夏明翰 的精神。 2.“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”你是如何理解这首诗的？
部编人教版小学四年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)
部编人教版小学四年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读理解，认真回答后面问题。
天鹅我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。
白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。
它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1．文中有两个表示“看”的词语，它们是__________、_________。
2．请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
3．“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。
________________________________________________________4．文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？_________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。
四年级下半年度期末复习——游记阅读理解(含答案)
四年级下半年度期末复习——游记阅读理
解(含答案)
题目一
题目描述
请阅读以下游记，并回答问题。
我和家人去了北京旅游。
我们参观了故宫，看到了很多古代的文物和宫殿。
故宫里的建筑非常漂亮，人们也非常多。
我们还去了长城，爬上了很高的山峰，俯瞰着美丽的景色。
在北京还有好吃的烤鸭，我们品尝了当地的特色美食。
问题
1. 我们参观了哪个景点？
2. 北京的特色美食是什么？
答案
1. 故宫
2. 烤鸭
题目二
题目描述
请阅读以下游记，并回答问题。
我去了上海旅游。
我们乘坐高铁到达了上海，感受到了高速的旅行体验。
我们参观了东方明珠塔，从塔上俯瞰整个城市，景色非常壮观。
在上海还有许多有名的购物街，我们买了一些纪念品。
晚上，我们还去了外滩，欣赏了灯光秀。
问题
1. 我们乘坐什么交通工具到达上海？
2. 我们在上海买了什么？
答案
1. 高铁
2. 纪念品
题目三
题目描述
请阅读以下游记，并回答问题。
我和朋友去了成都旅游。
我们品尝了非常辣的川菜，特别是火锅，味道非常好。
成都还有很多有趣的景点，比如熊猫基地和宽窄巷子。
我们在熊猫基地看到了可爱的熊猫，非常开心。
在宽窄巷子里，我们逛了很多小店，买了一些特色商品。
问题
1. 成都的特色菜是什么？
2. 我们在宽窄巷子买了什么？
答案
1. 川菜（尤其是火锅）
2. 特色商品。
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展特训-(含答案)
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展特训-（含答案）期末现代文阅读拓展特训-小学语文四年级下册部编版阅读“诺曼底号”遇难记（节选）震荡可怕极了。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1．用简洁的语言概括选文的主要内容。
______ ______2．画“——”的拟人句形象地写出了___________，突出了当时的形势非常________。
3．选文中加点的“吼喝”换成“喊道”好不好？为什么？______ ______4．下列对选文最后一句话的理解最准确的一项是（）A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C．天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
课外阅读沙湖从银川向北约六十千米，便是沙湖风景区。
提起沙湖，人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙，它们平和地依偎在一起，仿佛是相守走过千百年的恋人。
我们乘船驶入湖区。
湖水清漖、明净。
荡舟其中，感到清新舒畅。
湖内荷花竞相开放，争奇斗艳，可谓“①"。
游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。
有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路，真有点儿“②”的感觉。
放眼望去，众鸟纷飞。
这里有一百多种野生鸟类，总数量有十万只以上。
位于湖中心的“百鸟乐园”又称“观鸟台”，是候鸟繁衍、栖息的理想之地。
在此，可观赏到天鹅海鸥、灰鹤等。
成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。
统编版小学语文四年级( 下)课外阅读专项复习(含答案) (1)
统编语文四（下）期末复习课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色，青翠欲滴。
绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。
细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
部编版小学语文四年级下册期末课外阅读试题(含答案)
课外阅读训练（部编版四年级下册）（一）月夜的松泉①我沿着幽幽的曲径往前走，不一会儿就走出了讳莫如深的松林，来到隐逸在松林中间一片狭窄．（zǎi zhǎi）山坡的松泉。
这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿，却显一派朴拙静穆、优娴贞清的风度。
泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来，泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下，无休止地从石缝．（féng fèng）涌出来，经过千万重沙石的过滤，清澈得无一点儿杂质和尘屑。
泉水夏日清凉，冬天温热，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，无穷无尽。
圆圆的泉井象一块明镜，映着月和树的影子。
偶尔，一颗小小的松果被风吹落下来，打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影，细细碎碎地波动了一阵，又恢复了原形，泉更孤寂了。
②沁凉而宁馥的泉水是多情的。
它在夜幕下悄悄地汇成淙淙．．（cóng zōng）的细流往山下淌，却曲曲折折地迂回着不愿直流而下，让更多的水渗．（sèn shèn）入山体和植被，滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小山花。
我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性，泛出精诚的爱，闪着温柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一块阴凉的岩石上，沐浴着墨色的夜光，呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气，用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星，欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水，人沉在澄明如水的气氛中，心也在泉水的流动中，将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。
此刻，我已溶入大自然中，产生了一种物我两忘的超脱之感。
1.给文中加点的字选择正确读音，打“√”。
2.写出下列词语的反义词。
狭窄——（）清澈——（）偶尔——（）宁静——（）3.文中画横线的句子采用了动静结合的写法，第一句属于______态描写，第二句属于______态描写，妙趣横生。
4.第②自然段的中心句是：______________________________________。
四年级下册语文期末复习 课外阅读 部编版 含答案
四下课外阅读部编版一、下面是一位同学写的习作，介绍了他们班办手抄报的事。
相信你一定会喜欢的。
读懂以后再试着回答后面的问题。
希望你和同学们以后也多开展这样的活动。
（）我们班的《小星星报》刚开学不久，我们在语文老师的指导下，办起了手抄报。
同学都喜欢这个活动，时间不长，我们班的墙上就贴满了花花绿绿的手抄报，有《佳佳报》、《荷花报》……它们组合起来，就是我们班的《小星星报》。
《小星星报》真的是凝聚着同学们的心血。
你看这张是林佳的《佳佳报》，刊头画的是一个小学生在桌前写作文，旁边的“佳佳报”三个大字是用变体美术字写的，有力、舒展，使人看着很舒服。
版面设计也很新颖，一块儿图形连着一块儿图形，但又很大方。
报刊的内容都是和作文有关的，在佳作之间还插入了小笑话，这样报纸的内容显得生动有趣。
此外，她还画了一些小插图。
报纸贴出后，大家都夸佳佳真不愧是我们班的小画家、小作家。
此外，孙志诚的《安安报》、黄荣城的《足球报》、李杰的《花瓣报》、谢家兴的《小丑报》、周洁的《荷花报》……每一张都设计精美，图文并茂，有机会你可要来我们班参观哟！1、文章主要介绍了的《》，是从、、三个方面介绍的。
（10分）2、请你根据上面短文的内容帮助他们把《小星星报》统计表填写一下。
（10分）《小星星报》统计表3、了解了《小星星报》，你是不是也想试一试呢？如果请你也办一张手抄报，你想给它起个什么名字？主要有哪些栏目呢？想好后用几句话介绍一下。
（5分）二、读了下面的短文，不知你对生命是不是有了新认识。
在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?但是,当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
部编版小学四年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案
四年级下册语文阅读理解班级：__________ 姓名：__________阅读短文，完成练习。
一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”1．联系上下文，写出下列词语的意思。
闹饥荒：_________________________蜂拥而上：________________________2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“”画出来。
3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。
4．为什么格林琴得到了奖励？_______________________________________________5．你想对文中其他的小孩说些什么？_______________________________________________课外阅读。
语文四年级下册期末现代文阅读精选题(含解析)
期末现代文阅读精选题-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．课外选文义鼠ㅤㅤ在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。
ㅤㅤ古丽娜的父母白天忙着上班，就把她一个人关在家里，然后在一个玻璃罐子里放着糖、饼干、巧克力，告诉古丽娜想吃了就自己去拿。
一天，古丽娜在屋子里突然听到一阵“窸窸窣窣”的声音，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。
古丽娜见它可怜，就将罐子翻过来，只一倾斜，它就（慌忙连忙）跳出糖罐逃走了。
ㅤㅤ第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性！她把老鼠轻轻放出，还放了几块饼干在罐子外面。
果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。
小老鼠每天都来，吃饱喝足之后，当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去，他们成了一对（默默默契）的朋友。
可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为父母看见就会打死它的。
ㅤㅤ然而，它还是来了。
ㅤㅤ那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得大哭。
古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。
接着，小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口。
一家三口怒从心起，一起追打。
老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。
这只小老鼠尽往（开阔开放）的地方奔跑。
它纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上前去，“啪啪”几棍下去，有一棍它没能躲过……小老鼠死了。
ㅤㅤ古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！是大地在抖动！一下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村里大喊：“地震啦，大家快出来……”只见远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌……ㅤㅤ举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。
小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的消息。
（1）在括号中选择正确的词语，打“√”。
（2）古丽娜放了几块饼干在罐子外面，是为了。
A.防止小老鼠再吃她的饼干B.让小老鼠天天有饼干吃，天天能来陪她C.防止父母发现小老鼠D.防止小老鼠再困在罐子里出不来（3）故事主要是写地震时小老鼠如何救了古丽娜一家，为什么前面要用那么长的篇幅写古丽娜和小老鼠之间的事呢？（多选）A.前半部分写古丽娜怎样友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家作铺垫。
部编版语文四年级下册 期末复习。积累运用、课文理解(含答案)
部编版语文四年级下册期末复习。
积累运用、课文理解(含答案)期末复积累运用、课文理解一、文学常识1.下列作者与作品不对应的一项是()。
A.《白鹅》——XXXB.《海上日出》——XXXC.《天窗》——XXXD.《小英雄雨来》——XXX2.下列诗句与朝代、诗人完全相符的二项是()。
A.洛阳亲友如相问，一片XXX在玉壶。
——[唐]高适B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
——[宋]XXXC.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
——[元]XXXD.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——[明]XXX3.下列古代文人，按年代先后顺序排序正确的一项是()。
A.XXXXXXXXXXXXB.XXXXXXXXXXXXC.XXXXXXXXXD.XXXXXXXXX4.对下列古代诗词、现代诗文的归类，最恰当的一项是()。
A.唐诗：《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》B.宋词：《清平乐·村居》《塞下曲》C.现代诗：《在天晴了的时候》《三月桃花水》D.童话：《看看我们的地球》《灰尘的旅行》二、诗句、名言积累5.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
——《四时田园杂兴》（其二十五）6.山行草径间，溪上青青草。
一行白鹭上青天，谁家XXX在钓鱼？大儿垂纶好，中儿正钓鱼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥蒜。
（《清平乐·村居》）7.风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
XXX也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（《卜算子·咏梅》）8.江畔何人初见月？XXX何年初照人？人生代代无穷已，XXX年年望相似。
（《江畔独步寻花》[唐]XXX）9.诗是人类心灵的抒发，诗给人类以朝向理想的勇气。
——XXX10.诗和音乐一样，是一种语言，一种表达情感的方式。
——XXX11.诗是强烈感情的自然流露，它源于心灵深处。
——[英国]XXX12.不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（《蜂》）13.这是唐代诗人XXX的《登鹳雀楼》中的一句诗。