必修一第一专题
苏教版高中化学必修一课件专题1-第1单元-第1课时
2．用物质分类思想发现“新物质”。 如用Na、Cl、Mg、O、Cu、S、H、Ca、C九种元素 组成尽可能多的物质。如果这几种元素之间漫无规律地组 合，可能只能组成我们已知的十几种物质，倘若正确地运 用物质分类的思想，一类一类地“对号入座”，将会发现 仅这9种元素所能组成的物质，就远远超出我们的想像。
高中化学课件
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第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
教师用书独具演示
●课标要求 能根据物质的组成和性质对物质进行分类，认识分类 对化学研究的作用。
●课标解读 1. 了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。 2．了解常见物质(酸、碱、盐、氧化物、单质等)之间 的转化和反应类型。 ●教学地位
(2)腌制松花蛋的配料用水调制时，主要发生的化学反 应的方程式有(不考虑黏土中的物质可能参与的反应) ________，________。
(3)松花蛋外的糊状物经水溶解、过滤后，滤液中肯定 大量含有的溶质为________和________，可能含有的物质 为Ca(OH)2或Na2CO3(不考虑黏土中的物质)。
1．单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系
对表中转化进行整理，可得出十种生成盐的方法： (1)非金属单质(氧气除外)＋金属单质→无氧酸盐 (2)酸性氧化物＋碱性氧化物→含氧酸盐 (3)酸性氧化物＋碱→盐＋水 (4)碱性氧化物＋酸→盐＋水 (5)酸＋碱→盐＋水 (6)酸＋盐→新酸＋新盐 (7)碱＋盐→新碱＋新盐 (8)盐＋盐→新盐＋另一新盐 (9)金属单质＋盐→新金属＋新盐 (10)金属单质＋酸→盐＋氢气
组 别 被选出的物质 依 据 第(1)组 第(2)组 第(3)组
【解析】 第(1)组物质可根据物质在通常状况下的聚
高中历史必修一讲义(完整版)
必修1专题一古代中国的政治制度一、中国早期政治制度一、西周建立：公元前1046年，周武王姬发建立二、西周的政治制度1、等级森严的分封制⑴目的：为了进行有效的统治⑵对象：王族、功臣、古代帝王后代⑶诸侯义务：受封的诸侯必须服从周天子命令政治：镇守疆土、朝觐述职军事：随从作战经济：交纳贡赋⑷诸侯权利：在封地内可以再分封，享有很大的独立性政治：设置官员军事：建立武装经济：征派赋役⑸影响：积极：A、加强了对地方的统治。
B、扩大了统治区域。
C、西周成为一个延续数百年的强国消极：受封诸侯具有相当大的独立性。
为后来诸侯割据混战埋下隐患。
2、血缘关系维系的宗法制1、来历：初并天下后，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝。
因此把三皇五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号。
2、机构设置：全国分若干郡，由中央政府直接管辖，郡下设县。
3、特点：①形成中央对地方垂直管理的形式②郡县长官一律由皇帝任免，不得世袭三、从汉至元政治制度的演变一、中央集权的发展——地方管理制度演变（一）汉朝：郡国并行制1、带来问题：诸侯势力膨胀（王国问题），威胁中央集权1、汉朝：察举制（选官标准：品行），孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2、魏晋南北朝：九品中正制（选官标准：门第），世家大族子弟依靠门第即可步人仕途3、隋唐至清末：科举制（选官标准：考试成绩）隋炀帝始设进士科，科举制形成。
评价：⑴是封建选官制度的一大进步。
它把读书、考试与做官紧密联系起来．有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。
⑵把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
⑶这一制度为历朝沿用，影响深远。
四、明清君主专制的加强②内阁是君主专制强化的产物，不能对皇帝起到制约作用。
二、清朝：军机处的设立1、原因：⑴直接原因：办理西北军务的需要⑵根本原因：加强君主专制统治2、时间：雍正时期3、职能：跪受笔录、承旨办事4、影响：①提高行政效率；②标志君主专制制度发展的顶峰，中央集权进一步得到巩固。
高中历史必修一知识框架
专题一古代中国的政治制度【知识结构】本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。
概括掌握中央集权制度发展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合①背景：早期政治制度②内容：(夏商周时期) (1)分封制③主要封国④诸侯的权利和义务西周政治制度⑤影响：①含义：(2)宗法制②特点：③影响：(1)前提：秦的统一。
（要求：掌握秦统一的过程和意义）①皇帝制：特点、地位确立 (2)确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价(秦) ③郡县制：由来、内容、意义。
(3)比较西周分封制和秦朝郡县制古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；国（1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司的制度变化④元朝：中书省、宣政院政⑤明朝：废丞相、设内阁。
治⑥清朝：设置军机处制演进与强化①秦朝：郡县制度中央集权制度（汉至清）②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县 (秦朝至清朝) （2）地方行政③唐朝：道、州、县制度变化④宋朝：路、州、县⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县⑥明清：沿用行省设置。
（3）古代中央政治制度和地方行政制度演变的特点（发展趋势）①秦：中央：御史大夫；地方：监御史；②两汉：中央：御史大夫；地方：设刺史（1）监察体制完善③唐：御史台④宋：提点刑狱司制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院①世官制：含义（2）选官制度变化②察举制：含义、发展、特征③科举制：含义、创立、评价。
高中化学三维设计江苏专版必修一课件：专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯(40张)
过滤与结晶
1．混合物的分离方法 (1)分离依据：混合物的分离是依据混合物中 各组分性质的
差异 进行的。
(2)常见分离方法：常见的混合物分离方法有 过滤 、结晶、
萃取 、分液、 蒸馏 等。
2．过滤 (1)适用范围：两种物质的混合物，一种组分可溶于水，另一 种组分 难溶 于水，可采用加水溶解，然后 过滤 的方法分离。 (2)过滤操作要点：一贴、二低、三靠。 (3)实验装置：写出下图中仪器名称：
(3)“化为气”：加热或加入一种试剂使杂质变为气体逸出。
2 如食盐水中混有 Na2CO3，则可加盐酸使 CO3 转变为 CO2 逸出。
－
(4)“溶剂分”(物理方法)：加入一种试剂将杂质或被提纯物 质萃取出来。如用 CCl4 可将碘从水中萃取出来。
3．混合物分离、提纯的原则 (1)不增：操作中不引入新的杂质，由于所加试剂过量而引入 的新杂质必须除去。 (2)不减：尽量不减少被分离或被提纯的物质，被分离或被提 纯的物质转化为其他物质后，应将其恢复到原来的状态。 (3)易分： 被分离或被提纯的物质应易与其他物质或杂质分离。 (4)复原：操作要简单易行，所选试剂容易获得、价格低廉， 并且被分离的每种纯净物都能恢复到原来的状态。 (5)除杂试剂要选择合适的顺序。
2．萃取、分液的操作注意事项
操作
目的
振荡过程中要不时旋开活塞 防止分液漏斗内部压强过大发 放气 生危险 分液时要使分液漏斗的下端 管壁紧贴烧杯内壁 防止液体飞溅 防止上层液体流出
待下层液体恰好流尽时及时 关闭活塞
分液时要先打开分液漏斗上 保证分液漏斗内部气压与外界 口的玻璃塞 相同，使液体顺利流下 上层液体从上口倒出 保证上层液体尽量少地黏附下 层液体
MnO2 1．实验室制取氧气的反应为 2KClO3=====2KCl＋3O2↑，反应 △ 后从剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是 (已知 MnO2 为黑色难溶于水的固体) ( )
河北石家庄市高中化学必修一第一章《物质及其变化》经典练习(专题培优)
一、选择题1．下列说法中不正确的是①4BaSO 不溶于水，其水溶液的导电能力极弱，所以4BaSO 是弱电解质②2SO 的水溶液能导电，所以2SO 是电解质③液态HCl 不导电，所以HCl 是非电解质④硫酸氢钠电离出的阳离子有氢离子，所以硫酸氢钠是酸⑤非金属氧化物不一定是酸性氧化物，酸性氧化物不一定都是非金属氧化物A ．①②④⑤B ．①②③④⑤C ．①②④D ．①②③④2．下列化学反应中，电子转移的表示方法正确的是A ．B ．C ．D ．3．磷元素的最高价为+5价，次磷酸(H 3PO 2)是一元中强酸，具有较强还原性，下列有关次磷酸及其盐的说法正确的是A ．次磷酸的电离方程式为H 3PO 2=H ++-22H POB ．NaH 2PO 2是次磷酸的酸式盐C ．利用(H 3PO 2)进行化学制银反应中，1个H 3PO 2分子最多还原4个Ag +离子D ．白磷与氢氧化钠溶液反应可得次磷酸盐，反应的化学方程式为P 4+9NaOH=3Na 3PO 2+PH 3↑+3H 2O4．下列离子方程式，正确的是A ．单质钠与水的反应：Na+H 2O=Na ++OH -+H 2↑B ．过量NaHSO 4溶液与少量Ba(OH)2溶液反应：H ++SO 24-+Ba 2++OH -= BaSO 4↓+H 2OC ．含等个数的氢氧化钡溶液与碳酸氢铵溶液混合：Ba 2++2OH -+NH 4++HCO 3-=BaCO 3↓+NH 3·H 2O+H 2OD ．氯化钙溶液中通入二氧化碳气体：Ca 2++CO 2+H 2O=CaCO 3↓+2H +5．室温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A ．0.1mol·L −1FeCl 3溶液中：Na +、I −、NO -3、K +B ．透明溶液中：Cu 2+、NH 4+、NO -3、SO 2-4C ．使紫色石蕊变红的溶液中：Ba 2+、K +、CH 3COO −、Cl –D ．0.1mol·L −1NaOH 溶液中：Mg 2+、Na +、SO 2-4、HCO -3 6．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A ．0.1 mol·L -1H 2SO 4溶液中： Na +、Fe 2+、Cl - B ．0.1 mol·L -1 Ba(OH)2 溶液中： K +、Cu 2+、NO 3- C ．0.1 mol·L -1 AgNO 3溶液中： NH 4+、CO 23-、SO 24- D ．0.1 mol·L -1 NaCl 溶液中：Mg 2+、OH -、NO 3-7．已知常温下可用：Co 2O 3制备Cl 2，反应前后存在六种微粒：Co 2O 3、H 2O 、Cl 2、H +、Cl -和Co 2+。
苏教版高中化学必修一 第一单元第1课时物质的分类与转化课件 (共31张PPT)
)
△ C．NaCl(固)＋H2SO4(浓)=====NaHSO4＋HCl↑ D．Cl2＋H2O===HCl＋HClO
答案：D
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系： 化合反应 不都是 氧化还原反应 分解反应 不都是 氧化还原反应 置换反应 都是氧化还原反应
复分解反应 都不是氧化还原反应 思考：
有单质参加和生成的反应肯定是氧化还原反应吗？
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、
碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
1、按物质的状态(常温下)分类
固态： 硫酸铵、铜、碘、石墨
液态： 乙醇、水 、碘酒、食盐水
气态： 空气、氧气
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
2、按物质的导电性分类 导体： 铜、石墨、食盐O2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 盐→氧化物 碱→盐 金属→盐 盐→盐
高温 CaCO3=====CaO＋CO2↑
Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl
绝缘体： 空气、乙醇、水、碘酒、碘、氧气、 硫酸铵 硫酸铵晶体不导电，其水溶液能导电。
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、
碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
3、按物质在水中的溶解能力分类 易溶： 乙醇、 硫酸铵、食盐水、碘酒
微溶： 碘
难溶： 空气、铜、氧气、石墨
气态物质 • 1.根据物质的状态：物质分为__________ 、 液态物质 固态物质 。 __________ 、__________ 导体 • 2.根据物质的导电性：物质分为________ 、 半导体 、________ 绝缘体 。 ________ • 3.根据物质的溶解性 类别 易溶物 可溶物 ______ 微溶物 ______ 难溶物 ______
广东省廉江市实验学校高中物理人教版必修一课件：第一章专题v-t图象(共34张PPT)
0 12
-1
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例3、v-t图象如图所示，则 物体的运动过程是怎样的？
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7 t/s
思考：如果v-t图象如图所示，则代表何种运动？
V/(m/s) 400
① ②
300
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思考：图象的交点代表什么物理意义？
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物体做匀加速直线运动
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物体做匀减速直线运动
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远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
4 v/ms-1
物体的初速度
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-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
• 平均加速度：运动物体在一段时间内的速 度的改变量与这段时间的比值称为这段时 间内的平均加速度。粗略描述物体在一段 时间内速度变化的快慢。
• 平均加速度与加速度的平均值是有严格区 别的，二者数值一般并不相等，不可混淆。
瞬时加速度：物体在某一时刻（某一位置）的 加 平速 均度 加，速在度即a为 瞬vt 时中加当速△度t趋。近于0的时候，
• 相对速度：
• 1.A以12m/s的速度向右行驶，B以8m/s的 速度与A同向运动，A、B之间原相距500米， 问A通过多长时间能够追到B.
高中历史必修一知识框架
高中历史必修一知识框架高中历史必修一知识框架专题一古代中国的政治制度【知识结构】本专题要紧说述我国古代政治制度的演变，可分为两大时期：夏商周阶段的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地点行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地点的矛盾。
概括掌握中央集权制度进展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和明白中央集权制度进展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地点权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的紧密结合①背景：早期政治制度②内容：(夏商周阶段) (1)分封制③要紧封国④诸侯的权利和义务概括早期政治制度的特点西周政治制度⑤妨碍：①含义：(2)宗法制②特点：③妨碍：(1)前提：秦的统一。
（要求：掌握秦统一的过程和意义）①皇帝制：特点、地位确立 (2)确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价(秦) ③郡县制：由来、内容、意义。
(3)比较西周分封制和秦朝郡县制古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；国（1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司的制度变化④元朝：中书省、宣政院政⑤明朝：废丞相、设内阁。
治⑥清朝：设置军机处制演进与强化①秦朝：郡县制度中央集权制度（汉至清）②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县(秦朝至清朝) （2）地点行政③唐朝：道、州、县制度变化④宋朝：路、州、县⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县⑥明清：沿用行省设置。
（3）古代中央政治制度和地点行政制度演变的特点（进展趋势）①秦：中央：御史医生；地点：监御史；②两汉：中央：御史医生；地点：设刺史（1）监察体制完善③唐：御史台④宋：提点刑狱司制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院①世官制：含义（2）选官制度变化②察举制：含义、进展、特征③科举制：含义、创立、评价。
高一历史必修一练习(附练习题答案)
高一历史必修一（人民版）练习题专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点一、选择题1．公元前21世纪，禹之子启夺得王位，政治权力从“传贤”变成“传子”。
这反映了( )A．王位世袭制取代禅让制B．郡县制取代分封制C．科举制取代九品中正制D．专制制度取代民主制度2．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。
”这反映出夏、商、周政治制度的特点是( )A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合3．商鞅一人多姓。
据《姓纂》载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。
”其中“商”姓来源于( )A．所任官职名 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地4．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。
”西周时维持这一体系的制度是( )A．分封制 B．宗法制C．等级制 D．世袭制5．“王夺郑伯政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
”《左传》的这一记载反映的实质问题是( )A．周王室强大 B．郑伯不畏周王C．分封制瓦解 D．诸侯之间不和6．根据《孟子》、《管子》的说法，天子的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则是“方五十里”，不满五十里的便是附庸。
这说明分封制度( )A．是贵族内部权力与财产的再分配B．是“礼制”的表现形式C．扩大了商朝的统治疆域D．便于实行按亩纳税7．《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。
这一现象反映出( )A．分封制度被破坏B．新的社会制度已经确立C．等级制度被破坏D．贵族特权被废除8．康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。
康熙这种做法明显破坏了中国古代的( )A．世官制 B．分封制C．宗法制 D．王位世袭制9．齐国原是姜氏的封国。
【优课】人教版 必修一 第一章 高一生物入门介绍(22张 PPT) - 最新
01
具有共同的物质和结构基础 除病毒外，生物体都由细胞构成。
新陈代谢 新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
生长、发育、繁殖
遗传与变异
应激
应激即对外界刺激做出反应的现象。
适应与改造环境 自然界的隐藏者们
致敬荒漠中的绿色创造者们
生活中的生物
葡萄酒、泡菜、腐乳等制作 转基因技术生产高产大豆 加酶洗衣粉的问世 中国坚持食盐加碘政策 DNA指纹在刑侦方面的应用
答：科学家的勇气和创新；团队合作
和锲而不舍的科学探究精神。
送给大家：
业精于勤，荒于嬉， 行成于思，毁于随。
THANKS
探究生物大份子的奥秘
人工合成牛胰岛素在生物学上的重大 阅读资料，你有何启示？
意义？
答：许多生命科学的问题都要到细胞
答：打破了生物界与非生物界之间的 隔阂，推进了人类对生物大分子的研 究与应用。
中去探索，而对细胞生命活动的规律 的阐明又必须建立在阐明生物大分子 结构和功能的基础上。
该访谈中，哪些因素造就了这次成功？ 努力学习，不畏失败。பைடு நூலகம்
生物学习缘由
考试需01求--家人的期望 时代需求--人与自然和谐相处
生活需求--解释生活
人类面临挑战
01 环境问题 02 人口和健康问题 03 粮食问题 04 能源问题 05 资源问题
美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学 相关。
全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。 美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年 占据半壁江山！
怎样学好高中生物
思想上
重视生物学这门课，脚踏实地，一步一脚印，慢慢学 习、积累
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课时达标训练1 沁园春·长沙
一、夯基训练
1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )
A
.缭．乱/寥．落 橘．子洲/焗．油 百舸．争流/枝柯．
B.沧．茫/怆．然 竞．自由/竟．然 气势磅．礴/滂．沱
C.峥．嵘/狰．狞 岁月稠．/惆．怅 遒劲．有力/劲．歌
D.惆怅．/伥．鬼 万户侯．/候．鸟 浪遏．飞舟/愕．然
解析:A项,liáo,jú,ɡě/kē;B项,cānɡ/chuànɡ,jìnɡ,pánɡ/pānɡ;C项,zhēnɡ,chóu,jìnɡ;D
项,chànɡ/chānɡ,hóu/hòu,è。
答案:C
2.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )
A
.第一次游览三峡,面对澎湃的江水和两岸高崖,几位风华正茂的年轻人,不住地指点江山．．．．,谈论着这美丽的
景色。
B.涉嫌暴力袭警案的几名违法犯罪分子被依法逮捕,他们将不得不在狱中度过一段峥嵘岁月．．．．。
C.市公安局巡逻警察支队侦查大队警员当场抓获了两名犯罪分子,围观群众纷纷拍案而起．．．．。
D.中国就像一条沉默多年的江河,忽然间结束了停滞岁月,奔涌出活力四射的磅礴气象,也翻腾起日久年深
的残渣积垢;呈现了波澜壮阔．．．．的前景,也潜伏着暗流涌动的危机。
解析:A项,“指点江山”是指评论天下大事。句中误用为谈论美丽景色,属望文生义。B项,“峥嵘岁月”形容
不寻常的日子。与语境不符。C项,“拍案而起”形容愤怒至极。与语境不符。
答案:D
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A
.诗人把他对生命的理解与思考诉诸于笔端,展示出一个在绝望中诞生信念的灵魂。
B.祖辈、父辈不仅爱读伟人毛泽东的诗词,而且青年人也喜欢毛泽东诗词中磅礴的气势和广阔的胸怀。
C.今年以来我国中东部地区反复出现雾霾天气,除了不利气候条件这一外部因素,深层次原因是我国快速
工业化、城镇化过程中所积累的环境问题。
D.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度,而且
创造了前所未有的物质财富。
解析:A项,应将“诉诸于”改为“诉诸”,因为“诸”就相当于“之于”,后面再加“于”重复。B项,关联词语位置不
当,“不仅”应提到“祖辈”之前。D项,语序不当,“不仅……而且”引导的是递进关系,应将“创造了前所未有的
物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一
下。此外,“理性化……社会制度”不合逻辑。
答案:C
4.联想与想象是诗歌的两只翅膀,下面诗句中运用了“想象”的一项是( )
A
.忆往昔峥嵘岁月稠
B.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
C.子在川上曰:逝者如斯夫
D.神女应无恙,当惊世界殊
解析:想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想,就是由一事物想到另一事物的心理
过程。据此,可知D项中“神女”的形象是想象的内容,而前三项都属于联想的内容。
答案:D
二、延伸阅读
阅读下面这首词,完成第5~8题。
水调歌头·重上井冈山①
2
毛泽东
久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过
了黄洋界,险处不须看。 风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五
洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。
一九六五年五月
注:①井冈山,中国革命的发祥地。1965年,毛泽东重上井冈山。阔别井冈山三十多年,他的内心充满感慨
和喜悦。
5.词的第一句说“久有凌云志”,请联系题目和写作时间说说词人的“志”是什么。
解析:回答此题,关键在于准确理解“久”字的深刻含义。可联系当年毛泽东率领秋收起义部队上井冈山开
辟革命根据地的历史背景思考作答。
参考答案:“凌云志”,既是当年词人初上井冈山,开创革命根据地之志,也是今日重上井冈山,开拓新征程之
志。
6.词的上阕“到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端”这样的景物描写有何表达效果?
解析:联系上句“旧貌变新颜”即可明白这些充满清新意蕴的景物描写的作用。
参考答案:上阕描写的景物:莺歌燕舞、潺潺流水、高入云端的路。这里,视觉描写和听觉描写融为一体。
“高路入云端”,既赞美社会主义建设取得的成就,也补充说明井冈山之高峻。景物描写之中洋溢着词人的
无比喜悦之情。
7.“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”两句历来为人们所称颂,请试作简析。
解析:注意两句运用的修辞手法,挖掘出词句中蕴藏的词人的豪气。作为伟人和领袖的词人,面对新中国巨
大的建设成就,自然豪气万丈,信心百倍。
参考答案:这两句采用了夸张的手法,充满了理想的色彩,进一步突出了词人敢于斗争的豪迈气概及战胜一
切敌人的信心。
8.有人说“世上无难事,只要肯登攀”两句表述过于绝对化,有夸大之嫌。你同意这样的看法吗?为什么?
解析:结合上文词句思考。三十八年前,红军连续打败了国民党反动派的四次围剿,从力量对比来看,红军面
临的困难是多么巨大啊,世上还有比这些更难的事吗?再大的困难红军不是照样克服了吗?在这里,我们不
得不相信信念的力量。
参考答案:不同意。这是词人在登井冈山以及回顾革命斗争历史的过程中,升华出的包含着深刻哲理的词
句。同时,这两句与开头的“凌云志”相呼应,既表现了一位革命家的豪迈情怀,同时也告诉人们,要想有所作
为,必须有“登攀”精神。
三、语言运用
9.长沙的橘子洲因为毛泽东的一首《沁园春·长沙》而享誉中外。为了吸引更多游客,请你为长沙写一则
推介词,使其特点更加明显。要求:语句流畅,连贯得体,不少于50字。
解析:针对游客写推介词,应着重介绍其优美的自然风光、风物特色、深厚的历史文化底蕴,以增加吸引力。
本题还要注意联系毛泽东诗词《沁园春·长沙》在当地旅游方面的重大历史意义和积极作用,以及给人们
带来的浓厚兴趣来作答。注意语言表达的连贯、得体、生动。
参考答案:长沙是我国中部地区一个有着三千多年历史的风景秀丽的城市。毛泽东的一首《沁园春·长沙》
使得这里成为中外游客旅游的圣地。浓厚的文化底蕴更为这座城市平添了几许魅力。“独立寒秋,湘江北
去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染”的意境使得橘子洲这座世界上最长的内河洲成为游人流连忘返的地
方。
10.请仿照下面短诗,另选一个合适的话题,写一首咏物短诗。
海市蜃楼
有人惋惜,
短暂的美丽。
有人惊艳,
灿烂的梦幻。
3
解析:本题有两个要点:一是要选取一个合适的事物作为话题,二是要分析例句的思路和语言形式。两个
“有人”引出的内容是相反的。在写作时,形式要一致,意象要恰当,寓意要深刻。
答案示例:
竹 子
有人赞叹,
永恒的青翠刚直。
有人贬斥,
长久的腹内空空。