幼儿园中班语言小兔搬家(三篇)
幼儿园中班语言活动看图讲述《小兔搬家》含课件
少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》含课件一、活动目标：1、认真察看图片，学习切实的动词，较连接的语句讲出小兔寄住出高的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想方法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又又二、活动准备：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张三、活动过程：（一）、以猜谜导入今日，老师要让小朋友猜一个谜语 -- 长耳朵，红眼睛，短尾巴。
三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
请你们来猜是什么动物？（二）、教师出示图片，指引少儿认真察看并回答下列问题。
出示图 1 发问：1、你在图片上看到什么？小兔子为何要迁居？2、它们是如何迁居的？（学习词：抬、搬）（方才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，此刻请谁来学学这个特技，教师这有张桌子，谁来试一试这个攻击方式）对吗？那这个动作叫什么？出示图 2 发问：1、路上，天气怎么样了，（下起了大雨）但是小兔要迁居，怎么办呢？（启迪小朋友动脑筋自己想方法，少儿自由议论，谈谈自己的方法）2、一只兔子想了个什么兔子解决方法躲雨？（学习词：躲、钻） 3、它对伙伴们表示了什么？4、雨下个不断，怎么迁居呢？（指引少儿议论，能够让儿童子相互议论，相互谈谈自己的配套举措，看看谁的方法最好！）出示图 3 发问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不断，小兔子们内心是怎么居心的？3、若是你是小兔子，你会怎么办？出示图 4 发问：1、我们兔子一同来瞧瞧小兔子是怎么做的？2、小兔的安家怎么样？( 三) 、少儿自由的依据图片图画素材进行故事叙述，教师能够，在少儿记述的过程中指导少儿学习和幼童运用的新词和句子。
( 四) 、教师依据图片内容，对故事成功进行完好的叙述。
( 五) 、表演迁居的过程，稳固叙述经验。
情境表演《小兔迁居》，少儿表演，教师叙述。
( 六) 、小结搬新家是一件很快乐的事，但又很麻烦，并且还会碰到一些意想不到的事。
可是只需会动脑筋想用方法，这些事都是能够解决的。
参照叙述：小兔万多家的房屋又破又旧，挡不住风雨了，他们决定迁居。
小兔搬家故事
小兔搬家故事小兔是一个活泼可爱的小动物，它生活在一个美丽的花园里。
这个花园里有五颜六色的花朵，还有很多其他小动物，小兔非常喜欢这里。
然而，最近花园里的风景让小兔感到有些无聊了，它想去看看其他地方的风景。
于是，小兔决定搬家。
小兔告诉了它的好朋友小松鼠，小松鼠听了以后很伤心，因为它舍不得小兔离开。
小兔开始收拾行李，它把自己的小床、小衣服、还有一些零食都打包好了。
小兔的好朋友小松鼠看到了，它也跟着小兔一起收拾行李，因为它决定要跟小兔一起去新的地方看看。
搬家的日子终于到了，小兔和小松鼠一起背着行李，踏上了新的旅程。
它们走过了一片片绿油油的田野，看到了很多美丽的风景，它们觉得这次搬家真是太有意思了。
走了很久，小兔和小松鼠终于来到了一个陌生的地方。
这里的风景和它们原来生活的地方完全不一样，小兔和小松鼠都觉得很新奇。
它们找了一处合适的地方，开始搭建自己的新家。
在新的地方，小兔和小松鼠结识了很多新朋友，它们一起玩耍、一起学习，度过了很多快乐的时光。
小兔觉得，搬家真是一件很有意思的事情，因为它可以看到不一样的风景，结识不一样的朋友。
搬家后的日子过得很快，小兔和小松鼠都觉得非常开心。
它们还经常回忆起在花园里的美好时光，觉得自己做出了一个很正确的决定。
就这样，小兔和小松鼠在新的地方过上了幸福快乐的生活，它们知道，无论身在何处，只要有好朋友相伴，生活就会充满快乐和希望。
从此以后，小兔和小松鼠的友谊更加深厚，它们知道，无论发生什么，它们都会永远在一起，互相陪伴，共同成长。
中班语言小兔搬家教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂故事内容，理解故事中小兔搬家的原因及过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱动物，尊重生命，培养幼儿的爱心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
难点：让幼儿学会用恰当的词语描述小兔搬家的过程，培养幼儿的语言表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：小兔搬家的故事课件、小兔图片、动物卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放小兔的歌曲，引导幼儿进入活动状态，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：教师利用课件或图片，讲述小兔搬家的故事，引导幼儿观察小兔的表情和动作，让幼儿理解小兔搬家的原因及过程。
3. 讨论：教师提问，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导幼儿学会关爱动物，尊重生命。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
五、作业布置：1. 回家后，家长引导幼儿复述故事给家长听，锻炼幼儿的语言表达能力。
2. 家长与幼儿一起讨论如何关爱动物，尊重生命，培养幼儿的爱心。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿展开互动，通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿身临其境，提高幼儿的体验感和参与度。
3. 游戏教学：运用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的学习积极性和效果。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、表演等。
2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论、表演等环节中的语言表达情况。
3. 情感态度：了解幼儿对关爱动物、尊重生命的认识和表现。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行动物主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的动物。
2. 开展动物知识问答活动，让幼儿增长动物知识，提高学习兴趣。
3. 邀请家长参与动物保护活动的社会实践，让幼儿与家长共同关爱动物。
中班语言小兔搬家教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔搬家的原因及过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱动物，尊重生命。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感。
难点：引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小兔手偶、搬家道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小兔手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿说出小兔的特点。
2. 讲述故事：教师运用故事课件，讲述小兔搬家的原因及过程，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小兔搬家过程中遇到的困难和解决方法，让幼儿表达自己的看法。
4. 情境体验：教师设置情境，让幼儿扮演故事角色，体验小兔搬家的情感。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于小兔搬家的绘画作品，培养幼儿的创造力。
3. 家长引导幼儿观察周围环境，了解动植物的生活习性，培养幼儿的观察力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 通过课后作业，评估幼儿在家庭中对故事内容的分享和绘画作品的创作情况。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对周围环境观察的情况。
七、教学延伸活动：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察不同的动植物，增强他们的环保意识。
2. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己喜欢的动物，了解动物的特点和习性。
3. 邀请家长参与制作一个关于动物的展览，展示幼儿的绘画作品和对动物的了解。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，适时给予指导和鼓励。
2. 教师要创设一个轻松、舒适的学习环境，让幼儿能够自由表达自己的想法。
九、教学反思：2. 教师要根据幼儿的学习情况，调整教学方法和策略。
十、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读关于动物的图画书，培养他们的阅读兴趣。
幼儿园中班教案《小兔搬家》含反思
幼儿园中班教学计划《小兔搬家》带反思中班课程《小兔搬家》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。
让孩子们理解他们想想的事情，仔细观察图片，学习确切的动词，并用连贯的句子谈论兔子的移动过程。
钻孔，隐藏，抬起，阻挡，移动单词以学习该句子-接下来，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。
活动目标1.仔细观察图片，学习确切的动词，并告诉兔子如何以更连贯的方式运动。
2.知道该怎么做并思考方法。
3.反复学习单词drill，hide，lift，block，移动以学习该句子。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。
5.通过视听和说话相结合发展连贯表达的能力。
教学重点，难度重点：仔细观察图片，更一致的陈述说明兔子的移动过程。
困难：学习单词，钻孔，隐藏，抬起，阻挡，移动。
学习句子模式。
活动准备1.图四。
2.兔子装饰有四个头，一个小桌子和两个小凳子。
活动程序I.通过猜测导入我有一个谜猜测什么动物？长耳朵，红眼睛，短尾巴，三瓣嘴。
喜欢吃萝卜和蔬菜。
其次，一张一张地展示图片，并指导孩子仔细观察和回答问题。
今天我们将来学习有关兔子的故事。
在图1中提出一个问题；1.您在图片上看到了什么，兔子为什么移动？2.他们如何运动？（它只是用了一个叫力的单词，我们也来学校学习，阅读它，现在谁将要学习学习一个动作，老师有一张桌子，谁会尝试这个动作）对吗？这个动作叫什么？显示第二个问题：1.在路上，天气如何，兔子如何看待躲雨的方式？学习单词（隐藏，练习）。
2.它对合作伙伴说了什么？3.您如何移动雨水？指导幼儿讨论。
显示第三个问题：1.兔子做了什么？2.您如何看待雨中的小兔子？3，回家，如果你是兔子，你会做什么？展示第四个问题：让我们看看兔子是如何一起做的？第三，老师讲完整的故事。
四强。
幼儿学习在叙事中使用新单词和句子。
5.执行移动过程并巩固讲述经验。
情景表演《小兔搬家》，儿童表演，老师告诉。
六。
总结移动一件快乐的事，但这很麻烦，您会遇到意想不到的事情。
幼儿园中班健康优秀教案《小兔搬家》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班健康优秀教案《小兔搬家》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、乐于探索、交流与。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
"快思老师.教.案网出处"(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。
)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走引出夹物跳。
(1) 造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2) 搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)活动反思：〈纲要〉中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
小兔搬家教案
小兔搬家教案小兔搬家教案1一、活动目标：1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出小兔搬家的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想办法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……二、活动准备：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张三、活动过程：（一）、以猜谜导入今天，老师要让小朋友猜一个谜语--长耳朵，红眼睛，短尾巴。
三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
请你们来猜是什么动物？（二）、教师出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
出示图1提问：1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，（下起了大雨）可是小兔要搬家，怎么办呢？（启发小朋友动脑筋自己想办法，幼儿自由讨论，说说自己的办法）2、一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻）3、它对伙伴们说了什么？4、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿讨论，可以让小朋友互相讨论，互相说说自己的办法，看看谁的办法最好！）出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假如你是小兔子，你会怎么办？出示图4提问：1、我们一起来看看小兔子是怎么做的？2、小兔的新家怎么样？(三)、幼儿自由的根据图片内容进行故事讲述，教师可以，在幼儿讲述的'过程中指导幼儿学习和运用的新词和句子。
(四)、教师根据图片内容，对故事进行完整的讲述。
(五)、表演搬家的过程，巩固讲述经验。
情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。
(六)、小结搬新家是一件很高兴的事，但又很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。
不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
参考讲述：小兔家的房子又破又旧，挡不住风雨了，他们决定搬家。
他们有的抬桌子，有的搬凳子。
【中班语言教案】中班语言教案：小兔搬家
【中班语言教案】中班语言教案：小兔搬家活动目标：1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂行事必须动脑筋想要办法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。
难点：学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……活动准备工作：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张活动过程：一、以问答引入我出一道谜，请你们来猜是什么动物？长耳朵，红眼睛，长尾巴。
三瓣嘴，香甜可口萝卜和青菜。
二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
今天我们就去自学一个关于小兔子的故事出示图1提问：1、你在图片上看见什么？小兔子为什么必须搬离？2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个动听的词叫做拽，我们也来学一学，跟念拽，现在恳请谁去学学这个动作，教师这存有张桌子，谁去试试这个动作）对吗？那这个动作叫做什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么办法避雨？（自学词：躲藏、扣）2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停，怎么搬离呢？（鼓励幼儿探讨）出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假如你就是小兔子，你可以怎么办？出示图4提问：我们一起来看一看小兔子就是怎么做的？三、教师完整讲述故事一遍。
四、指导幼儿自学连贯讲诉。
1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
小朋友刚才在讲诉图片的时候自学了一些较好听到的词语，例如压、扣、躲藏、拽、弄，除了一句较好听到的句子：又浇没雨又能够搬离。
下面老师必须恳请小朋友把四幅图连出来谈，如果你们能够把这些词句都使用谈超过中回去，那我们听到的人就一定会真的你谈得较好！2、请幼儿学习连贯讲述。
五、演出搬离的过程，稳固讲诉经验。
情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。
六、小结搬新家是一折很高兴的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。
中班语言优秀教案及教学反思《小兔搬家》
中班语言优秀教案及教学反思《小兔搬家》1. 教案名称：《小兔搬家》教学目标：•能正确朗读故事中的基础汉字；•能理解故事中的基本情节；•能正确使用一些动词和形容词进行口头表达；•能使用正确的语调和节奏朗读故事。
教学内容：•故事主题：小兔搬家；•故事情节：小兔因为家里太小而决定搬家，经历了一系列的困难和冒险，最终找到了一个更好的家。
教学步骤：1.导入新课：通过简单的问题和图片引导学生进入故事的主题，激发学生的兴趣，并由学生猜测故事中可能出现的关键词汇。
2.故事朗读：教师用适当的语调和节奏朗读故事，引导学生认真倾听，注意故事的情节和细节。
在朗读过程中，教师可以适时停顿，引导学生主动参与，回答与故事情节相关的问题。
3.生词解释：教师将故事中的生词进行解释，并与学生进行互动。
可以使用举例、展示图片等方式帮助学生理解生词的意义。
4.情节复述：教师让学生用自己的语言复述故事的情节，可以通过提问、展示图片等方式引导学生逐步复述。
5.相关练习：针对故事中的关键词汇和表达方式，设计相应的练习活动，例如填词、造句、配对等，巩固学生对故事内容的理解和运用。
6.角色扮演：将故事中的角色进行分配，组织学生进行角色扮演，让学生通过模拟故事中的情景，运用所学的语言进行口头表达。
7.小结反馈：让学生总结故事的内容，用自己的语言回答一些问题，加深对故事的理解和印象。
教学评估：•观察学生的参与情况，包括回答问题的准确性、角色扮演的表现等；•经过一定的练习和角色扮演后，教师可以进行随堂测试，检查学生对故事中关键词汇和表达方式的掌握情况。
2. 教学反思本次教学中，我选择了《小兔搬家》这个故事作为教学内容，主要目的是培养学生的语言表达能力和对故事情节的理解能力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
首先，在导入新课的环节，我利用问题和图片等多媒体资源引导学生进入故事的主题，并鼓励他们猜测故事中可能出现的关键词汇。
中班健康活动教案《小兔搬家》2篇
中班健康活动教案《小兔搬家》 (2)中班健康活动教案《小兔搬家》 (2)精选2篇（一）活动名称：小班健康活动教案《小兔搬家》目标：通过游戏和互动的方式，帮助孩子们认识不同类型的食物，并培养他们对健康饮食的意识。
适用年龄：3-5岁材料：1.小兔搬家图片或玩具2.不同类型的食物图片或玩具（如水果、蔬菜、面包、饼干、糖果等）活动步骤：1. 导入环节：与孩子一起回顾小兔搬家的故事。
让孩子们描述故事中小兔子搬家时都拿了哪些东西。
引导孩子们思考为什么小兔子要搬家，提醒他们小兔子是否带上了健康的食物。
2. 导入讨论：给孩子们展示不同类型的食物图片或玩具。
让孩子们观察，并问一些问题，例如：“你认识这些食物吗？”“这些食物是健康的还是不健康的？”“我们为什么要吃健康的食物呢？”借此让孩子们明白健康饮食的重要性。
3. 游戏活动：模仿小兔搬家的场景，准备一些“房间”（可以用椅子、地垫或纸板搭建）和“食物”（可以用食物图片或玩具代替）。
让孩子们分成小组，每个小组成员扮演一个小兔子。
4. 角色模拟：给每个小组一个任务，比如：“小兔子们要搬到健康的房间里，请找出可以放在房间里的健康食物。
”让孩子们在规定的时间内找到合适的食物放在房间里。
鼓励孩子们讨论和辨别食物的健康程度，并合理安排食物在房间里的位置。
5. 分享交流：让每个小组分享他们选出的食物以及理由。
引导孩子们讨论健康食物和不健康食物的特点，为他们提供正确的饮食观念。
6. 总结归纳：通过本次活动，总结出健康食物的特点和重要性，并强调孩子们应该在日常生活中选择健康食物来保持身体健康。
拓展活动：可以让孩子们自己制作食物的图画或模型，增加对食物的认识和想象力。
同时，也可以让孩子们尝试健康食品制作，如水果沙拉、蔬菜色拉等，让孩子们亲身体验健康食物的制作过程。
中班健康活动教案《小兔搬家》 (2)精选2篇（二）教案：中班健康活动《小兔搬家》教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
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教学资料参考范本
幼儿园中班语言小兔搬家(三篇)目录：
幼儿园中班语言小兔搬家一
幼儿园中班语言小叶子请别走二
幼儿园中班语言小壁虎借尾巴三
幼儿园中班语言小兔搬家一
一、活动目标
1．巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2．幼儿能够积极快乐的参与小兔搬家的游戏。
二、活动准备
布袋、幼儿有双脚连续跳的经验
三、活动过程
（一）队列练习
1．原地踏步练习
2．口令练习
（二）热身运动：游戏“狼来了”
1．兔宝宝们，今天兔妈妈给你们拿来一件礼物——魔毯。
魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能伤害我们啦。
2．天气这么好，我们出去散散步吧。
小兔子跟着兔妈妈轻轻的跳出去散步。
3．大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。
4．大灰狼走了，我们又可以出来散步了。
（三）游戏“小兔搬家”
1．大灰狼真是讨厌，经常来偷袭我们，怎么办呢？
2．讨论怎么样把魔毯搬走？
3．那里有一块红色的草地，很安全，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？
4．哎呀，这里还不够安全，被大灰狼发现了，乘它来之前，我们再搬到安全隐蔽一点的地方去。
（四）放松运动
1．搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。
2．敲敲腿，巧巧手臂，找个好朋友相互揉揉肩膀，捶捶背。
幼儿园中班语言小叶子请别走二
语言
活动名称
小叶子请别走（两课时）
备课人
活动目标：1.阅读图画书，体会小狐狸和小叶子之间的细腻情感。
2.养成认真倾听的习惯。
活动准备：
事先利用户外活动时间持续观察某棵落叶树的变化。
幼儿活动案
教师导学案
修改案
：
第一课时：
活动一、认识小狐狸飞儿和他最心爱的大树朋友，说说小狐狸飞儿最心爱的是什么呢？猜猜他会怎么照顾大树？
活动二、倾听故事，自然表达自己的想法。
活动三、讨论：说说最喜欢故事的哪儿？
第二课时：
活动一、回忆故事内容，小狐狸的名字是？他最心爱的是？
活动二、边看图，边倾听故事，思考：飞儿那么喜欢大树，为什么会严厉地对小叶子说话？。