初中人教版文言文大全原文+翻译
人教版八年级下册文言文原文及翻译
八年级下册文言文原文及翻译人教版八年级下册文言文原文及翻译与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意西东。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【译文】没有一丝风，烟雾也完全消失了，天空和群山是同样的颜色。
（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。
从富阳到桐庐一百来里（的水路），奇山异水，独一无二。
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。
（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
（山间）的泉水冲击岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。
蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时能见到阳光。
五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或臵酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵。
”其言之若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【译文】五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。
人教版语文七年级下册文言文原文、翻译
王子曰：“仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人，又不受之人,得为众人而已耶?”
18.阿姊闻妹来,当户理红妆艳丽的装饰。
19．小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊
弟弟听说姐姐回来了,霍霍地快磨刀朝向猪和羊。霍霍：形容磨刀急速的声音。
２0.开我东阁门，坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,
木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下打战时穿的战袍,穿上从前的女儿衣裳。我:指木兰自己。阁：指木兰的卧房。著：穿。旧时裳:指木兰的女儿服装。
7.阿爷无大儿,木兰无长兄,
父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。长：年长。
8.愿为市鞍马，从此替爷征。
愿意为此去买鞍和马,从今代替父亲去出征。
9.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(在）东边的集市买骏马,（在)西边的集市买马鞍和坐垫,（在）南边的集市买嚼子和缰绳，(在)北边的集市买长马鞭。东市:名词作状语，在东市,下文“西式”“南市”“北市”等同。
21.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗子整理好秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。理：整理。云鬓：像云那样的头发,形容好看的头发。帖:同“贴”。花黄：当时妇女贴在脸上的一种装饰。
２2．出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
走出门口看同伍的伙伴，战友们都很惊讶:同行十多年，不知木兰是个女孩子。火伴：“火”同“伙”,指同伍的战友。皆:都。惊忙：大吃一惊。十年：非确指，指十多年。知:知道。
10.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
人教版七年级上册语文文言文注释及翻译
人教版七年级上册语文文言文注释及翻译《世说新语》两则一、《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。
不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。
”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。
”太傅高兴得笑了起来。
她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
注释：1.谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
2.内集：家庭聚会。
3.与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。
讲论文义：讲解诗文。
讲：讲解。
论：讨论。
4.俄而雪骤：俄而，不久，一会儿。
骤：急，迅速。
5.欣然：高兴的样子。
6.何所似：像什么。
7.胡儿：即谢朗。
谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
做过东阳太守。
8.差可拟：差不多可以相比。
差，大致、差不多。
拟，相比。
9.未若柳絮因风起：不如比作柳絮凭借风儿漫天飘起。
未若：不如比作。
因：凭借（“因”在这里有特殊含义）10.无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。
无奕，指谢奕，字无奕。
王凝之的妻子。
11.王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
(15)王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
二、《陈太丘与友期》原文：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
人教版八年级文言文原文注释及翻译
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人教版八年级文言文原文注释及翻译《五柳先生传》陶渊明原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?词句注释：1. 何许人：何处人。
也可解作哪里人。
许，处所。
2. 详：知道。
3. 姓字：姓名。
古代男子二十而冠，冠后另立别名称字。
4. 因以为号焉：就以此为号。
以为，以之为。
焉，语气助词。
5. 不求甚解：这里指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究。
6. 会意：指对书中的有所体会。
会：体会、领会。
7. 欣然：高兴的样子。
8. 嗜：喜好。
9. 亲旧：亲戚朋友。
旧，这里指旧交，旧友。
10. 如此：像这样，指上文所说的“性嗜酒，家贫不能常得。
”11. 或：有时。
12. 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。
造，往，到。
辄(zhé)，就。
13. 期在必醉：希望一定喝醉。
期，期望。
14. 既：已经。
15. 曾不吝情去留：五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。
曾(zēng)不，竟不。
吝情，舍不得。
去留，意思是离开。
16. 环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。
环堵(dǔ)：周围都是土墙，形容居室简陋。
堵，墙壁。
萧然，空寂的样子。
17. 短褐穿结：粗布短衣上打了个补丁。
短褐，粗布短衣，穿结，指衣服破烂。
穿，破。
结，缝补。
18. 箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。
箪(dān)，盛饭的圆形竹器。
瓢(piáo)，饮水用具。
人教版初中语文古诗文翻译全集(含全部课文)
1.童趣（清、沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
2.《论语》十则（春秋、必背）1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 "3.子曰:"温故而知新,可以为师矣." （成语：温故知新）4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆.（成语）"5子曰:"由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也."6.子曰:"见贤思齐（成语）焉,见不贤而内自省也."7.子曰:"三人行,必有我师（成语）焉;择其善者而从之,其不善者而改之."（成语：择善而从）8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 " （成语：任重道远）9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎！己所不欲,勿施于人（成语）."译文：1.孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”2.曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”3.孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
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初中文言文大全精选必背文言文带翻译初中文言文带翻译1.温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师。
2.学而不思则罔;思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
3.默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6.逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀!日夜不停。
7.医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
初中生必背文言文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽曰。
自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方;重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。
如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
喜欢读书，不钻牛角尖。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。
环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。
初中语文曹刿论战朝代：先秦作者：左丘明原文：十年春，齐师伐我。
初中文言文及原文翻译
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
翻译：慈爱的母亲手中拿着线，为游子缝制衣服。
在临行前，她密密地缝补，心中担忧游子归来的日子会晚。
谁说小小的草的心意，能够报答得到春天的阳光？《望天门山》原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
翻译：天门山断裂，楚江水从这里分开流淌，碧绿的水流在这里回旋。
两岸的青山相对耸立，一叶孤帆从太阳的边缘飘来。
《登鹳雀楼》原文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
翻译：太阳白天依傍着山峦落下，黄河水流入大海。
想要看尽千里的风光，就要再登上更高的一层楼。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
翻译：春天里睡得香甜，不知不觉天已亮，到处都能听到鸟儿的鸣叫。
夜里风雨交加，不知道有多少花朵飘落。
《赋得古原草送别》原文：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
翻译：原野上长满了草，每年都会经历一枯一荣。
野火无法烧尽它们，春风一吹又重新生长。
远处的花香弥漫着古老的道路，晴朗的绿色与荒废的城池相连。
又要送别王孙离去，那青青的草地充满了离别的情感。
《出塞》原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
翻译：秦朝时的明月还是汉朝时的关隘，万里长征的战士还没有回来。
只要龙城的飞将军还在，就不会让胡人的马匹越过阴山。
初中文言文课文及翻译
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“君子不器。
”子曰：“三年学，不至于谷，不易也。
”子曰：“以约失之者，鲜矣。
”子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”子曰：“君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为人之本与！”子曰：“君子之泽，五世而斩。
”子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也已。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。
”《论语·学而》翻译：孔子说：“学习并且时常温习所学的知识，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我不怨恨，不也是君子吗？”曾子说：“我每天都要反省自己：我替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授给我的知识是不是复习了呢？”孔子说：“替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授给我的知识是不是复习了呢？”孔子说：“君子不只是一个器具。
”孔子说：“学习三年，不去谋求官职，这是很难得的。
”孔子说：“因为约束自己而犯错误的，是很少的。
”孔子说：“在上位的人本身行为端正，即使不下命令，人们也会去实行；本身行为不端正，即使下了命令，人们也不会去实行。
”孔子说：“君子专心致力于根本的事务，根本建立了，‘道’就会产生。
孝顺父母，尊敬兄长，这就是做人根本的事务吧！”孔子说：“君子的恩惠，到第五代就消亡了。
”孔子说：“富和贵，是人人都想要的东西；不用正当的方法得到它，是不会接受的。
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初中人教版文言文大全原文+翻译初中人教版文言文大全原文+翻译
文言文作为中国传统文化遗产的重要组成部分，是我们学习语文的重要内容之一。
本文将为大家介绍一些初中人教版文言文的原文及其翻译，帮助大家更好地理解和学习古代文化。
一、《庄子》
庄子是中国古代的一位伟大的哲学家和文学家，他的著作《庄子》被称为文言文的经典之一。
下面是其中一段原文和翻译：原文：逍遥游无穷，尽兴而归，不亦乐乎！
翻译：自由自在地游玩，尽情享受后回家，难道不是很快乐吗？
二、《史记》
《史记》是我国古代历史著作，其中包含了丰富的历史故事和人物传记。
下面是其中一段原文和翻译：
原文：不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。
翻译：不登上高山，就不知道天空的广阔；不俯瞰深谷，就不知道大地的厚实。
三、《论语》
《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其学生的言行。
下面是其中一段原文和翻译：
原文：君子坦荡荡，小人长戚戚。
翻译：君子心胸开阔，小人心神狭隘。
四、《诗经》
《诗经》是我国古代楚辞文学的重要组成部分，同时也是我国最早的一部诗歌选集。
下面是其中一段原文和翻译：
原文：采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
翻译：采薇采薇，薇草也停止了生长。
说回家说回家，岁月也不会停止流逝。
五、《孙子兵法》
《孙子兵法》是我国古代兵器使用和军事战略的经典著作。
下面是其中一段原文和翻译：
原文：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
翻译：兵器是国家的大事，是生死存亡的关键，不可忽视。
通过以上介绍，我们可以看到初中人教版文言文大全中的几篇经典著作的原文及翻译。
通过学习这些原文，不仅能够增长我们的古文阅读能力，还可以更好地理解和传承中国传统文化。
总结：
以上是初中人教版文言文大全的一些原文+翻译的示例，希望能够对大家的学习有所帮助。
通过学习古代文化，我们可以更好地理解古
人的思想和智慧，同时也能够更好地传承和发扬中国传统文化。
期望大家能够喜欢并坚持学习文言文，不断提高自己的语文水平。
谢谢！。