演绎理论的步骤
初中物理演绎推理教案
初中物理演绎推理教案教学目标：1. 理解演绎推理的概念和特点；2. 学会使用演绎推理的方法解决物理问题；3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 演绎推理的定义和特点；2. 演绎推理在物理中的应用；3. 演绎推理的步骤和技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是推理？在日常生活中，我们是如何进行推理的？2. 学生分享自己的思考和经验。
二、新课导入（10分钟）1. 介绍演绎推理的定义和特点：演绎推理是一种从一般到特殊的推理方式，它从一般原理出发，通过逻辑推理得出特殊情况的结论。
2. 举例说明演绎推理在数学和物理中的应用。
三、演绎推理在物理中的应用（10分钟）1. 讲解演绎推理的步骤：提出问题、列出已知条件、应用原理、得出结论。
2. 通过具体物理问题引导学生运用演绎推理的方法解决问题。
四、课堂练习（10分钟）1. 给出一个物理问题，要求学生运用演绎推理的方法解决。
2. 学生独立思考，老师巡回指导。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生总结演绎推理的步骤和技巧。
2. 学生分享自己在解决问题中的心得和体会。
六、作业布置（5分钟）1. 布置一道运用演绎推理解决问题的作业。
教学评价：1. 学生对演绎推理的概念和特点的理解程度；2. 学生运用演绎推理解决物理问题的能力；3. 学生对演绎推理的步骤和技巧的掌握情况。
教学反思：本节课通过讲解和练习，使学生了解了演绎推理的概念和特点，学会了运用演绎推理的方法解决物理问题。
但在教学过程中，要注意引导学生正确列出已知条件和应用原理，避免学生在推理过程中出现逻辑错误。
同时，要加强课堂练习的反馈，及时发现和纠正学生在解决问题中的错误。
理论推导的方法与技巧
理论推导的方法与技巧引言理论推导是科学研究中的重要环节，通过推导可以将抽象的理论变得具体可行，为实际问题的解决提供了指导和方法。
本文将介绍理论推导的方法与技巧，包括逻辑推理、数学证明和科学模型等方面。
逻辑推理逻辑推理是一种基于逻辑规则和前提的思维方式，通过推导可以得出新的结论。
逻辑推理的方法主要包括演绎推理和归纳推理两种。
演绎推理演绎推理是从一般性的前提出发，通过逻辑规则进行推导，得出特定的结论。
演绎推理包括假设、推理和结论三个基本步骤。
在进行演绎推理时，首先根据已有的前提假设一些条件，然后基于逻辑规则进行推理，逐步逼近目标结论。
最终，通过逻辑推理得出的结论可以被认为是正确的。
归纳推理归纳推理是从特殊的实例出发，通过概括总结得出一般性的结论。
归纳推理的过程主要包括观察、归纳和验证三个步骤。
在进行归纳推理时，首先通过观察已有的实例，总结出一些共同点和规律。
然后，根据这些规律进行归纳，得出一般性的结论。
最后，通过进一步的验证，可以确认这个结论的正确性。
数学证明数学证明是一种通过推理和逻辑规则来证明数学命题的方法。
数学证明的目标是通过严密的逻辑推理，使得命题的真实性得到确认。
数学证明的方法和技巧多种多样，包括直接证明、间接证明和数学归纳法等。
直接证明直接证明是通过构造逻辑推理链来证明数学命题的真实性。
直接证明的步骤一般分为假设、推理和结论三个部分。
在进行直接证明时，首先通过假设引入一些条件，然后基于逻辑规则进行推理，逐步逼近目标结论。
最终，通过逻辑推理得出的结论可以被认为是正确的。
间接证明间接证明是通过对假设的反证来证明数学命题的真实性。
间接证明的步骤一般分为假设、反证、推理和结论四个部分。
在进行间接证明时，首先通过假设引入一些条件，然后假设命题的反面，即与目标结论相矛盾的条件。
基于这个假设进行推理，如果最终推导出的结论与已知条件相矛盾，那么可以确认原命题的真实性。
数学归纳法数学归纳法是一种证明数学命题的常用方法，它基于数学归纳原理以及递推关系来进行证明。
理清逻辑学中的演绎与归纳方法
理清逻辑学中的演绎与归纳方法逻辑学作为一门研究思维规律和推理方法的学科，旨在帮助人们更好地思考、分析问题，并得出准确的结论，演绎逻辑和归纳逻辑是逻辑学的两大分支。
本文将介绍逻辑学中的演绎和归纳方法，探讨它们之间的区别与联系，希望对你有启发。
一、什么是演绎逻辑演绎逻辑是一种由特殊到一般的推理方法，通过已知前提的逻辑关系推导出必然的结论。
它以数学的证明为代表，具有精确性与严密性的特点。
演绎逻辑中最著名的形式是假设-推理法，即从前提开始，通过一系列明确的推理步骤推断出结论。
演绎逻辑能够清晰地展示思维过程，确保结论的准确性，并对判断的合理性给予了严格的要求。
二、什么是归纳逻辑与演绎逻辑不同，归纳逻辑是一种由一般到特殊的推理方法，通过观察和实证来得出可能的结论。
它从具体的实例中归纳出一般规律或概括性结论。
归纳逻辑常见的形式有类比法和统计法等。
归纳逻辑虽然具有普遍性和概括性，但由于其推理过程的不确定性，结论的准确性在一定程度上受到限制。
三、演绎与归纳的联系与区别演绎与归纳作为逻辑学的两种基本推理方法，相辅相成、互为补充。
演绎逻辑强调结论的必然性和确定性，而归纳逻辑则注重结论的可能性和概括性。
演绎逻辑在推理过程中保证了逻辑的严密性，而归纳逻辑则扩展了思维的广度和灵活性。
二者相辅相成，共同构成了完整的逻辑推理体系。
四、演绎与归纳在生活与学术中的应用演绎与归纳逻辑在生活与学术研究中都有广泛的应用。
在解决问题和做出判断时，演绎逻辑帮助我们根据已知事实推导出结论，确保思考的准确性。
而归纳逻辑则让我们能够从具体的经验中总结出普遍规律，并进行预测与推测。
在科学研究中，演绎逻辑常用于证明理论和推导实验结果，而归纳逻辑则常用于观察和实践、整理数据和发现新的问题。
五、写在最后演绎和归纳是逻辑思维的重要工具，为我们提供了精确推理和广泛概括的能力。
演绎逻辑注重推理的必然性和确定性，而归纳逻辑则关注推理的可能性和概括性。
两者相辅相成，使我们能够更全面、准确地思考问题并得出正确的结论。
演绎名词解释
演绎名词解释什么是演绎？演绎是一种基于逻辑推理的思维方式，通过从一系列前提出发，应用逻辑规则来推导出结论。
演绎推理是一种确定性的推理方法，可以确保结论的正确性，前提为真时，结论必然为真。
演绎推理有两个基本要素：前提和规则。
前提是已知的事实或假设，规则是逻辑上正确的推导步骤。
演绎推理通过将规则应用于前提来得出结论。
演绎的历史演绎推理的起源可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德（Aristotle）。
亚里士多德在他的逻辑学著作《篇章》中首次系统地描述了演绎推理。
在亚里士多德的逻辑体系中，他将演绎分为三个部分：命题逻辑、谓词逻辑和辩证法。
命题逻辑研究简单命题之间的关系，谓词逻辑研究复杂命题之间的关系，而辩证法则应用于哲学和科学领域。
随着时间的推移，演绎逻辑得到了不断的发展和完善。
数学家哥德尔（Gödel）在20世纪证明了哥德尔不完备定理，这一定理对演绎推理产生了深远的影响，揭示了演绎推理的局限性。
演绎的基本原则演绎推理依赖于一些基本原则，这些原则是保证推理正确性的基础。
1. 非矛盾性原则非矛盾性原则是指一个命题不能同时是真和假。
在演绎推理中，我们假设前提是真实的，因此不能存在矛盾的情况。
2. 确定性原则确定性原则是指在演绎推理中，如果前提为真，则结论必然为真。
演绎推理通过应用逻辑规则来确保结论的正确性。
3. 全面性原则全面性原则是指在演绎推理中，需要考虑到所有可能的情况。
我们需要确保前提包含了所有必要的信息，并且没有遗漏任何重要因素。
演绎与归纳的区别演绎与归纳是两种不同的推理方法。
归纳是从特殊到一般的推理方法，通过观察和实验来得出普遍性的结论。
而演绎是从一般到特殊的推理方法，通过逻辑推理来得出具体的结论。
演绎推理是一种确定性的推理方法，可以确保结论的正确性。
而归纳推理则是一种概率性的推理方法，结论可能是正确的，但也可能是错误的。
演绎和归纳在科学研究中都有重要作用。
科学家常常使用归纳来观察和实验，并根据观察结果进行演绎推理，得出科学定律和理论。
一步一步教你编写剧本从构思到演绎的全过程解析
一步一步教你编写剧本从构思到演绎的全过程解析编写剧本是一项充满创意和艺术的任务，它要求作者有扎实的文学基础和敏锐的观察力。
本文将从构思、大纲、写作、演绎几个步骤，一步一步教你编写剧本的全过程。
1. 构思在构思阶段，你需要明确故事的主题和基本情节。
你可以从生活中的经历、热门话题或者自己的兴趣爱好中寻找灵感。
首先，确定你想要传达的核心信息或情感。
接下来，为你的剧本选择一个适合的类型，比如喜剧、爱情、惊悚等。
然后，构思出主要角色的个性和关系，并思考他们的目标、动机和冲突。
最后，设计你的剧本的起承转合，营造紧张的情节发展。
2. 大纲在大纲阶段，你需要将构思中的元素整理成一个清晰的框架。
你可以使用标准剧本结构，包括引子、起承转合和结尾。
首先，写一个简短的引子来吸引观众的注意力，并引出故事的主要冲突。
然后，逐步展开主要角色的目标和动机，并设置一系列的冲突和转折点。
最后，在结尾部分解决主要冲突，给观众一个令人满意的结局。
3. 写作在写作阶段，你需要根据大纲，创建具体的场景和对话。
你可以按照场景的先后顺序，逐步展示故事的发展。
在写对话时，要注意每个角色的语言风格和口吻，使其贴合角色的个性和背景。
此外，通过场景描述和动作指令，增加视觉和动态元素，使得观众可以更好地理解故事情节。
另外，要注意节奏的把握，保持场景之间的转换流畅。
4. 演绎在演绎阶段，你需要将剧本进行演绎，使其成为一部真正的戏剧作品。
首先，选择适合的演员和导演，共同探究剧本中每个角色的内心世界和情感表达。
其次，进行排练和演出，不断完善剧本的细节和表演效果。
最后，通过观众的反馈和意见，不断改进和调整剧本，使其更具有观赏性和艺术性。
通过以上的步骤，你可以编写出一部有趣、吸引人的剧本。
然而，要成为一名出色的编剧，更需要不断学习和实践，掌握剧本结构、角色塑造、对白写作等技巧，以及时关注时事和社会变化，为剧本注入新的元素和观点。
祝你在剧本编写的道路上取得成功！。
假说演绎法
假Hale Waihona Puke 演绎法在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和 想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理， 再通过实验检验演绎推理的结论。 如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确 的，反之，则说明假说是错误的。 这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假 说-演绎法。 一般步骤： 提出问题→做出假设→演绎推理→实验检验→得出 结论
萨顿根据发现的以上现象，将孟德尔遗传定律形成配子过程中基 因的行为变化与减数分裂过程中染色体的行为变化做了深入类比 分析，对它们之间的内在联系做出推论，即基因是由染色体携带 着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因就在染色体上。 类比、假说、推理后得到的结论并不具备逻辑上的必然性，不 管它有多么的合情合理，在没有实践的检验之前，还都仅仅是 假说，不能作为定律来使用，科学家们不断的探索努力，终于 在1909年，摩尔根通过果蝇红眼与白眼这一对相对性状的实验， 将一个特定的基因和一条特定的染色体──X染色体联系起来， 从而用实验证明了基因确实在染色体上。
美国遗传学家萨顿主要运用“类比推理法”提出了“基 因在染色体上”的假说，美国遗传学家摩尔根等人运用 “假说—演绎法”获得了基因位于染色体上的实验证据，
类比推理法：是根据两个或两类对象在某些属性上相同， 推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对 象所具有，而在另一个类比的对象那里尚未发现）也相同 的一种推理。类比推理的结构可表示如下： Ａ有属性a、 b、c、d ，Ｂ有属性a、b、c ，推出结论Ｂ有属性d 。例 如科学家在研究光的性质时，曾将光与声进行类比。声有 直线传播、反射和折射等现象，其原因在于它有波动性。 后来发现光也有直线传播、反射和折射等现象，因此推测 光也可能有波动性。
基因行为
演绎方法与归纳方法的逻辑程序
演绎方法与归纳方法的逻辑程序1.引言1.1 概述演绎方法与归纳方法是逻辑学中两种重要的推理方式。
演绎方法是从普遍规律出发，通过逻辑上的推演，得出特殊情况的结论。
而归纳方法则是从特殊情况出发，通过观察和总结，推导出普遍规律。
演绎方法的特点是从一般到特殊，通过逻辑的推理过程，进行具体事物的判断和推导。
它以已知的前提为基础，通过逻辑规则的运用，推演出逻辑上正确的结论。
演绎方法的推理过程严密而准确，能够确保结论的有效性。
在演绎推理中，推理规则的严密性和前提的真实性对于结论的正确性具有重要的影响。
相对而言，归纳方法则是从特殊到一般，通过对具体事物的观察和总结，发现普遍规律。
归纳需要通过对已有实例的搜集、整理和归纳，从而找出共性，推导出普遍规律。
归纳方法的推理过程相对较为灵活，而且更加接近我们日常思维的方式。
然而，由于归纳方法的推理过程中存在着隐含的推理和主观因素的影响，所以在推理过程中需要更加慎重和谨慎。
针对演绎方法和归纳方法的不同特点，我们可以根据具体情况和问题的要求，选择合适的推理方法。
演绎方法适用于已有一般规律，从而推导出特殊情况的推理过程。
而归纳方法则适用于通过观察和总结，从已有的特殊情况中归纳出一般规律的推理过程。
通过对演绎方法与归纳方法的比较分析，我们可以更好地理解它们在逻辑推理中的作用和价值。
同时，对于逻辑程序的建立与实施，深入掌握演绎方法与归纳方法的原理和应用，对于提高推理的准确性和有效性具有重要意义。
在实际问题中，合理运用演绎方法和归纳方法，可以帮助我们更好地发现事物的规律和解决问题。
1.2文章结构文章结构部分的内容如下：1.2 文章结构本文共分为引言、正文和结论三个部分，每个部分包含了详细的内容和重点讨论。
下面对每个部分进行简要介绍：引言部分概述了本文的主题和目的，旨在给读者一个整体的了解。
首先会对演绎方法和归纳方法进行简要的解释和定义，以便读者可以在后续的内容中更好地理解和识别这两种逻辑程序。
高中生物假说演绎法5个步骤
高中生物假说演绎法5个步骤嘿，同学们！今天咱来唠唠高中生物里超重要的假说演绎法的 5 个步骤呀！这第一步呢，就像是给一个神秘故事开个头。
咱得观察现象，发现问题呀！比如说，看到果蝇的某种奇怪行为，或者是植物生长过程中的某个特别之处，这时候你就得在心里打个问号啦，这到底是咋回事呢？这就好比你走在路上，突然看到一只会唱歌的小鸟，你肯定会好奇，哎呀，它咋会唱歌呢？接着第二步，那就是大胆提出假说啦！这可需要点想象力和勇气哦！根据观察到的现象，你得发挥你的聪明才智，想出一个可能的解释。
就像你觉得那只会唱歌的小鸟，是不是吃了什么神奇的果子才有这本事呀！这假说不一定对，但没它可不行。
第三步呢，就是演绎推理啦！根据你的假说，去推测一些还没发生的事情。
比如说，如果你的假说成立，那在某些特定条件下应该会出现什么样的结果呢。
这就好像你说那小鸟吃了神奇果子会唱歌，那再给它吃一个，它会不会唱得更好听呢？然后第四步，那可是要动真格的啦，做实验验证！把你推测的那些事情在实际中去试试看。
这就好比你真的给那小鸟又喂了一个神奇果子，看看它到底会不会唱得更好听。
如果实验结果和你推测的一样，那恭喜你，你的假说很可能是对的哟！要是不一样，那也没关系，咱再回去好好想想，改进假说。
最后一步，得出结论！经过实验的检验，你就可以确定你的假说是不是靠谱啦。
这就像是你终于搞清楚了那小鸟唱歌的秘密，是不是特有成就感呀！同学们，假说演绎法就像是我们探索生物世界的一把钥匙呀！它能让我们从一个个小小的疑问出发，通过大胆假设、细心推理、认真实验，最后找到真相。
这多有意思呀！想象一下，要是没有假说演绎法，我们怎么能发现那么多生物的奥秘呢？我们怎么能了解基因的传递规律，怎么能知道生物的进化历程呢？所以呀，一定要好好掌握这个方法，它会让你的生物学习变得超级有趣，也会让你对这个奇妙的世界有更深刻的认识呢！加油吧，同学们！让我们一起在生物的海洋里畅游，用假说演绎法开启一扇扇神秘的大门！。
演绎推理
2011年公务员考试专项：演绎推理Tag: 公务员考试演绎推理2011-02-21 来源：广东公务员考试网字号：T | T | T我要提问在广东公务员考试判断推理部分中演绎推理题型是其中的一项，一般是10道题的题量，那么本文主要讲解演绎推理题型，解题原则以及解题方法以供考生参考：演绎推理题型分析【例题】某厂有五种产品：甲、乙、丙、丁、戊。
它们的年销售额之间的关系为：丙没有丁高，甲没有乙高，戊不比丁低，而乙不如丙高。
请问，哪种产品的年销售额最高?A.甲B.乙C.丁D.戊【解析】从所给条件可以知道：戊>丁>丙，乙>甲。
因此，正确答案为D。
从以上例题可以看出演绎推理是指每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。
要求你根据这段陈述，选出一个答案。
注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
演绎推理是逻辑推理的一种，公务员考试的演绎推理题目多数从GRE/GMAT/LSAT题目演化而来，相当部分是进行了直接翻译，所以凡是学习过上述三种考试的同学完全没有必要担心公务员考试的演绎推理题目。
演绎推理的解题原则和步骤一)解题原则1.头脑空白原则：排除杂念，只跟据文章提供的信息进行判断推理；2.假设真原则：题目说的就是真的；3.不需要充分性原则：答案不一定必然，不要太较真，支持并不是说要证明论点一定对；削弱也不一定要说明论点一定错；解释也不一定要求一定可以导致结果。
二)解题步骤1.首先看问题，根据题目问法对题目进行分类，进一步确定读题的重点和做题的方法；2.其次读文章，不同类型的问题阅读重点不同；3.最后选答案，迅速去掉明显不正确的，找出或者预测出正确的。
演绎推理题的备考误区很多人认为演绎推理需要具备逻辑学的专业知识，很多教材罗列大量的逻辑学的专业知识，人为地大量增加了考生的备考负担！对此我们坚决反对这种违反考试规律的做法，我们说公务员考试考的是考生应知应会的知识，演绎推理也不例外。
哲学 归纳法 演绎法 辩证法
哲学归纳法演绎法辩证法哲学：归纳法、演绎法、辩证法哲学是一门探究宇宙和人类思维的学科，它根据不同的研究方法被划分为不同的分支。
其中，归纳法、演绎法和辩证法是哲学中的三种基本方法，它们分别属于归纳学、演绎学和辩证学，下面我们来分别探究这三种方法。
一、归纳法归纳法，又称归纳推理，指从个别事实或现象中得出普遍性或一般规律的方法。
在哲学中，人们运用归纳法进行思考，主要是基于人们对客观事物的观察、实验和经验，从而归纳出某些规律性的东西。
例如，人们从对周围天空的观察归纳出了天空的颜色应该是蓝色的规律。
但是归纳法并不完全完美，它所得出的结论有时可能是错误的，因为归纳法只是针对少数观察点的结论，无法覆盖所有可能存在的情况。
因此，在哲学中，归纳法与演绎法一起使用，以达到更准确的结论。
二、演绎法演绎法，又称演绎推理，是指从一般原理出发，根据逻辑推理得出具体结论的方法。
在哲学中，演绎法往往是一种形式主义的方法，它要求理论必须严密、准确，所有步骤都必须符合逻辑的正确性。
独立于具体情况，演绎法就像一套规则，所有人按照这些规则进行思考，都会得到相同的结论。
演绎法的优点在于，尽管初始前提是不完美的，但是推导出来的结论是完美的，因为它在逻辑上是正确的。
因此，演绎法被广泛应用于哲学和科学领域，例如化学、物理学以及数学等。
三、辩证法辩证法，是指综合整体和部分、矛盾运动和变化、历史和趋势的思想方法。
在哲学中，辩证法作为一种方法，就是通过对矛盾的认识和运用，合理地解决问题。
辩证法强调一切事物都是与其相反的特性同时储存的。
这样的特质使人们将事物作为一个活动的、发展的全体看待，每个事物都是它所在的环境的一部分。
在思考中引入辩证法是非常必要的，因为它的目标是建立一个基于对复杂问题深入的理解的结论。
通过对问题的不断观察和深入思考，人们可以用辩证法来区分问题中的相互矛盾的因素，并尝试去解决它们，从而得到真正的相互联通。
归纳法、演绎法和辩证法是哲学研究中是不可或缺的三种方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政治性社会资本对知识资源获取的正向影响不显著，其可 能的原因是，虽然各级政府部门，尤其是科技主管部门掌 握着一定的专业技术知识和创新管理知识，但知识尤其是 隐性知识的获取本身受到专利权等因素的限制，资源型企 业不能有效地利用政治性社会资本获取技术创新所需的隐 性知识。
Tsinghua University
有必要对模型进 行修正
商业性社会资本对资金资源获取影响的路径系数相对应 的C. R.值和P值与参照标准值相差第一次修正的模型拟合结果(如表3所示)表明，GFI的值为 0.889，仍然小于0. 9的最低标准，并且政治性社会资本对 知识资源获取的影响(p =o. 115）仍不显著。
政府机关，行业协会工作人员的社会关系;
企业高管行业会议; 同学，亲戚和朋友的社会关系。
Tsinghua University
四、研究设计
问卷的填写对象：对企业有全面了解的总经理或副总经理。
1
发放调查问卷 469 份 回收问卷 371份
2
3
剔除无效问卷
共获取有效问卷 201份
4
Tsinghua University
河北工业大学经济管理学院
理论基础 演绎理论构建的第三步
提出新的中心概念来组织理论命题。这一中心概念称为理论构 建的“运算符”。中心概念的提出要运用创造性的洞察力和思 辨方法。理论基础部分是对文章中使用的概念进行界定，以理 论为主要依托进行明确定义，即为理论构建的第三步。
（1）高管社会资本：资源型企业的总经理或副总经理以“法人行动”的 “代理人”的身份，以信任和规范为基础，通过与经济领域中相关的各类 “法人行动者”的“代理人”所建立的社会关系，包括政治性社会资本、商 业性社会资本以及公共性社会资本三个维度。 （2）资源获取：资源型企业通过高管社会资本从外部利益相关者那里获取 技术创新所需资源的可能性，即能否及时的从利益相关者那里获取资源。 （3）技术创新绩效：资源型企业技术创新活动的产出及其对企业的影响上， 包括技术创新的经济绩效和生态绩效两个维度。
假设 1a: 政治性社会资本对信息资源获取有显著正向影响； 假设 1b: 政治性社会资本对知识资源获取有显著正向影响； 假设 1c: 政治性社会资本对资金资源获取有显著正向影响。
河北工业大学经济管理学院
研究假设—高管社会资本与资源获取
（2）商业性社会资本与资源获取
为企业提供了的大量的、多元 的来自组织之外的信息
河北工业大学经济管理学院
研究假设
演绎理论构建的第五步
建立命题演绎系统。明确阐述一些作为公理的假定,并推导 出一系列定理,最后结合各种经验命题，发展一套抽象层次 不同的命题等级系统。
Tsinghua University
研究假设—高管社会资本与资源获取
（1）政治性社会资本与资源获取
获取信息资源，如技术政策信 息、产业政策信息等 政治性资本 获取政府部门所掌握的专业技 术知识和创新管理知识 获取政府的科技项目资助以及 创新资助等财政资金
河北工业大学经济管理学院
研究假设
演绎理论构建的第四步
对中心概念和其他基本概念作出明晰、具体的操 作定义，即用变量和指标来表述概念的内涵。 演绎理论也被称为假设检验，即根据理论构建出 命题或假设，用数据进行验证，以得出一个新理 论或对原有理论的扩展。理论构建的第四步即根 据问题构建研究的模型或框架，本文通过一系列 假设来实现这一步骤。 正如美国社会学家H.M.布莱洛克在《理论构建》 一书中提出一种构建复杂的演绎理论的方法，主 张将文字陈述的因果命题与线性方程组结合起来， 建立数学形式的抽象理论。
河北工业大学经济管理学院
研究假设—资源获取与技术创新绩效
（1）信息资源获取与技术创新绩效 为了降低技术创新的风险，企业就必须不断地搜寻来自企业外部的信 息资源。高管作为企业整体运营的宏观把握者，在对外部获取的信息 资源进行有效筛选与甄别后，则能够迅速将其与企业当前的资产、技 术、人员相结合，形成企业新技术能力，从而有助于企业技术创新绩 效的提高。 假设4a: 信息资源获取对技术创新经济绩效有显著正向影响； 假设4b: 信息资源获取对技术创新生态绩效有显著正向影响。
Tsinghua University
(3) 资金资源获取与技术创新绩效。
由于技术复杂性和不确定性的增加，技术创新所需的资金 量越来越大，仅仅依靠企业自身资金的积累难以奏效!因此， 为了保证技术创新的顺利进行，企业不得不从外部获取资 金资源，只有有了充足的资金支持，企业才有进行技术创 新的基础，并在创新活动失败及经营运作失误方面有更强 的承受能力，技术创新绩效才会得到提高。 因此，本文提出如下假设:
Cronbach' a均 大于 0. 7的最低 标准
量表具有较高的 内部一致性信度。
各变量测量题项 的因子载荷均超 过 0.5的最低标 准，各项拟合指 标均在可接受的 范围之内
量表具有较好的收 敛效度
Tsinghua University
五.研究结果
1.变量的描述性统计与相关性分析 如表2所示，变量之间均存在显著正相关关系，这初步为 本文的假设预期提供了证据。
2.变量测量
在借鉴前人相关研究成果以及征求学术界与企业界专家意 见的基础上，本文设计了变量的初始测量量表。然后，在 内蒙古大学 EMBA学员当中进行了小规模预试，通过初步 检验分析( 信度分析，探索性因子分析) 对问卷进行了修正。
•高管社会资 本的量表借 鉴了魏江等 等学者的研 究;
•资源获取的 量表借鉴了 张方华等学 者的研究;
演绎理论的步骤
Tsinghua SEM
文章简介
演绎理论分析以文献《资源型企业高管社会资本、资源获 取与技术创新》为例。 文章以资源型企业为研究样本，对高管社会资本、资源获 取与技术创新绩效之间的关系进行了实证研究。
高管社会资本
资源获取
技术创新绩效
河北工业大学经济管理学院
引言
演绎理论构建的第一步
•技术创新绩效的量 表借鉴了陈晓红等 学者的研究。所有 测量题项均采用 Likert五点量表法进 行评价，从"非常不 Tsinghua University 同意"到"非常同意 "。
2.变量测量
Tsinghua University
2.变量测量
Tsinghua University
3.信度与效度检验
确定文章需要研究的概念与构念，选择合适的主题，明确
地指出需要通过理论来解释什么样的问题。引言部分虽然 是对文章主题的引入，但也算是理论构建的第一步。 文章的引言部分介绍了技术创新这一概念，并认为技术创 新企业可持续发展的基础与竞争优势的来源。然后界定了
研究对象即资源型企业。在分析技术创新时，研究了影响
假设 6a:资金资源获取对技术创新
经济绩效有显著正向影响。 假设 6b: 资金资源获取对技术创 新生态绩效有显著正向影响。
Tsinghua University
研究假设模型
Tsinghua University
第六步 演绎理论
演绎理论构建的第六步
用经验资料检验理论。主要方法是从理论命题严格推演出 假设,然后根据假设来搜集新的经验资料,检验理论。
研究假设—高管社会资本与资源获取
（3）公共性社会资本与资源获取
获取来自科技中介机构的 技术发展信息以及市场信息
公共性资本
促成了企业与外部知识源—高 校等科研机构的高度信任 增加获取资金的机会，降低获 取资金的成本
假设 3a: 公共性社会资本对信息资源获取有显著正向影响； 假设 3b: 公共性社会资本对知识资源获取有显著正向影响； 假设 3c: 公共性社会资本对资金资源获取有显著正向影响。
商业性资本
削弱了知识的保护意识，提高 知识交流的意愿 形成有效的技术合作或联盟， 有效降低企业的财务负担
假设 2a: 商业性社会资本对信息资源获取有显著正向影响； 假设 2b: 商业性社会资本对知识资源获取有显著正向影响； 假设 2c: 商业性社会资本对资金资源获取有显著正向影响。
河北工业大学经济管理学院
Tsinghua University
五.研究结果
说明模型有待于进一步修正，将此路径删除，形成第二次修正的模型 M3。第二次修正的模型拟合结果表明(如表3所示)，各项拟合指标均 达到了模型拟合要求，说明模型拟合效果良好。 本文的假设验证情况如图2所示。
政治性社会资本对信息资源获 取和资金资源获取均有显著的 正向影响 假设1a和假设1c均通 过了验证
河北工业大学经济管理学院
(2) 知识资源获取与技术创新绩效。
企业不可能拥有技术创新所需要的一切知识资源，在企业 技术创新所需的新知识中，来源于企业内部的只占三分之 二，另外三分之一要靠从外部获取 ，这就要求企业必须不 断从外部获取知识资源以满足技术创新的需求。 因此，本文提出如下假设: 假设 5a: 知识资源获取对技术创 新经济绩效有显著正向影响。 假设 5b: 知识资源获取对技术创 新生态绩效有显著正向影响。
共享现象比较少，从而导致商业性社会资本对资金资源获取的影响不
显著，因此假设2c没有通过验证。 公共性社会资本对信息资源获取、知识资源获取和资金资源获取均有
显著的正向影响，假设3a、假设3b与假设3c均通过了验证。
信息资源获取、知识资源获取和资金资源获取对技术创新经济绩效和 技术创新生态绩效均有显著的正向影响，假设4a与假设4b,假设Sa与
Tsinghua University
四、研究设计
网络矩阵
1.样本选择与数据收集 研究样本：自然资源( 主要指地下的矿产资源) 的直接利用 或加工创造而向他人提供以自然资源为物质基础的产品或 服务的资源型企业。 数据收集：问卷调查。 四种途径：
1. 2. 3. 4.