小学教学常规管理制度(全新完整版)
小学教育教学常规管理制度（3篇）
小学教育教学常规管理制度一、教室管理1. 学生入教室须按规定时间有序入座，保证教室内安静有序；2. 学生必须保持教室整洁，禁止在地上乱扔垃圾；3. 学生必须按规定用好课桌、课椅等教学用具，保持教室内的设施完好；4. 学生在教室内不得随意离座，如有特殊情况需离座，需事先请示老师；5. 学生不得在教室内嬉闹、打闹，不得互相欺负、打骂，需保持良好的学习氛围；6. 学生在教室内要遵守师生之间的言谈礼仪，保持良好的师生关系。
二、课堂管理1. 学生应在规定时间内到达教室，迟到者应进入教室后立即向授课教师请假；2. 学生应在规定的座位上就座，严禁随意更换座位；3. 学生应服从授课教师的指令，保持安静听讲，不得随意离开座位；4. 学生应积极参与课堂上的讨论与互动，不得故意走神、打瞌睡；5. 学生应尊重授课教师和同学，不得使用侮辱性词语或进行人身攻击；6. 学生应按时完成课堂作业，不得在课堂上玩手机、玩游戏等影响学习的行为；7. 学生在课堂上发现问题应及时向老师提问，并尊重老师的回答。
三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整洁书写；2. 学生应认真对待作业，不得抄袭、作弊，如被发现将受到相应的处罚；3. 学生应及时提交作业，不得逾期，如有特殊情况需请假并向老师说明；4. 学生应及时批改作业并及时订正，学生和家长需及时查看订正情况。
四、考试管理1. 学生应按时参加考试，如有特殊情况不能参加考试，应提前请假并向老师说明；2. 学生应诚实守信，不得作弊或帮助他人作弊；3. 学生应在考试期间保持安静，不得传递任何形式的作弊工具或与他人交流；4. 学生考前不得抄袭、泄密或事先准备好答案；5. 学生考试结束后应及时交卷，不得拖延时间。
五、出勤管理1. 学生应按时到校报到，如有特殊情况不能按时到校，应提前请假并向老师说明；2. 学生应按时参加课程、班会、集会等校内活动；3. 学生应统一着装，不得穿着不整齐或违反校规的服装；4. 学生应按照规定的时间离校，不得无故晚归或无故不归。
小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度一、教师管理1. 教师着装规范教师工作日应穿着整洁、干净的工作服装，不得穿着太过休闲或暴露性强的衣物。
对于特殊活动，教师应穿着符合场合的服装。
2. 教师守时教师应严格遵守学校课程表中规定的教学时间，不得私自迟到或提前下课。
若有突发情况，应提前向相关负责人请假并及时安排替班。
3. 教师言行规范教师应保持言行举止得体，不得在学校内进行粗鲁、不文明的言语和行为。
对于学生应友善相待，起到良好的榜样作用。
4. 教室卫生管理教师应每日检查所负责的教室卫生情况，及时指导学生整理、清洁教室，保持教室整洁有序。
5. 教学准备管理教师应提前准备教学资料、课件等教学工具，做到备课充分。
对于课堂展示、互动设计，也应提前策划，让每堂课达到预期效果。
二、学生管理1. 学生入校时间管理学生应按照学校规定的时间准时入校，不得迟到或早退。
如果有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 学生自习管理学生应按照学校规定的自习时间自觉完成自习任务，不得在教室内嬉闹、交谈，保持安静有序的学习氛围。
3. 学生课堂纪律管理学生应尊重教师，不得在课堂上打闹、玩耍，应认真听讲、积极参与课堂活动。
对于违纪行为，教师应及时制止并做出相应处理。
4. 学生作业管理学生应按时完成老师布置的作业，不得拖延或抄袭他人作业。
家长也应积极配合学校对学生作业的管理，帮助学生养成良好的学习习惯。
5. 学生卫生管理学生应保持卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾等行为。
师生共同维护学校卫生环境，营造整洁、舒适的学习氛围。
三、家长管理1. 家长沟通管理学校应建立家校沟通渠道，定期召开家长会、座谈会等活动，及时向家长传达学校相关信息，并听取家长的建议和意见。
2. 家长协助管理学校可以邀请家长参与学校的活动组织、课程设计等工作，发挥家长的积极性和主动性，共同为学生提供良好的学习环境。
3. 家长监督管理家长应密切关注学生的学习和生活情况，鼓励学生树立正确的人生观、价值观，及时发现和解决学生可能存在的问题，促进学生全面发展。
小学教学常规管理检查制度(4篇)
小学教学常规管理检查制度1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。
上课情况是教学工作检查的重点。
2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。
3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。
4、期中、期末全面检查备课笔记、作业簿本各一次，由教导处组织实施，教研组长检查本组教师，教导主任检查教研组长，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。
5、每学期期中或期末(也可放在平时)由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一定量备课笔记和作业簿本。
6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查备课笔记、作业簿本各一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对优胜者给予一定的奖励。
7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。
8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听____节课(全学期不少于____节)，教研组长每周至少听____节(全学期不少于____节)，教师一学期互听课不少于____节，听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学，教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记，且听课____节以上。
9、教学效果检查，主要以期中、期末考试为主，每个教师在期中、期末考试后都要填写教导处下发的质量分析表、作业成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施，教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学分析表，了解情况、指导教学。
10、教学常规检查，主要由总指导负责，总指导和年级指导要加强对教学常规的检查、督促，并及时作好记载、校长室、教导处有关领导也要做教学常规检查的有心人，教导处设立工作记载簿，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。
小学教学常规管理规章制度范文（三篇）
小学教学常规管理规章制度范文第一章总则第一条为了规范小学教学常规管理，提高教学质量，营造良好的教育环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于小学教学中的常规管理。
第三条常规管理是指小学教学过程中的日常管理活动，包括学生的纪律管理、考勤管理、课堂管理、卫生管理等。
第四条小学教学常规管理应遵循公平、公正、公开的原则，以学生的全面发展为目标，注重个性差异和个体差异的尊重，促进学生的自主学习和交流。
第五条教师是教学常规管理的责任主体，学生、家长和学校应积极配合教师进行管理。
第二章学生的纪律管理第六条学生要遵守学校的各项纪律规定，如迟到、早退、旷课等，应按照学校相关规定进行处罚。
第七条学生要保持文明礼貌，尊重师长、团结友爱，不得参与欺凌、骚扰等不良行为。
第八条学生在校内要保持整齐的仪容仪表，着装整洁，不得穿着过于暴露或不雅的衣物。
第九条学生要爱护学校公共设施和个人财物，不得随意损坏或盗窃。
第十条学生要遵守班级规章制度，积极参加班级活动，共同维护良好的学习氛围。
第三章考勤管理第十一条学生要按时到校，不得迟到、早退或旷课。
第十二条学生请假需要家长书面同意，并在事后向班主任说明请假事由。
第十三条学生要遵守课间休息时间的安排，不得迟到或早退。
第十四条学生请假超过三天，需提供相关证明材料。
第十五条学生的考勤情况将在学期末作为综合素质评价的重要参考。
第四章课堂管理第十六条教师要按照教学计划和教学进度合理安排课堂时间，确保教学内容的完成。
第十七条学生要按时到课，不得迟到或早退。
第十八条学生要保持课堂安静，尊重教师和同学的发言权，不得随意打扰他人。
第十九条学生要积极参与课堂活动，主动思考问题，勇于提问，促进自己的学习进步。
第二十条学生要自觉遵守课堂纪律，不得利用手机、电子设备等进行非教学活动。
第五章卫生管理第二十一条学生要保持个人卫生，衣着整洁，注意口腔卫生。
第二十二条学生要爱护校园环境，不得随意乱扔垃圾，保持教室、操场的清洁卫生。
小学教学常规管理规章制度范文（三篇）
小学教学常规管理规章制度范文1. 上课时间：学生应在规定时间内到达教室，并按时开始上课。
迟到的学生需向老师请假并解释原因。
2. 出勤记录：教师应记录每节课学生的出勤情况，包括缺勤、迟到和早退等情况，并及时通知家长。
3. 自习时间：学生应在规定的自习时间内安静学习，不得大声喧哗或进行任何影响他人学习的行为。
4. 课堂纪律：学生应保持良好的课堂纪律，严禁吵闹、乱扔纸屑或打闹游戏等行为。
学生需认真听讲，积极回答问题。
5. 课间休息：学生应在课间休息时间内放松休息，但不得离开教室或进行任何可能危及安全的活动。
6. 校园安全：学生应遵守校园安全规则，不得携带危险物品进入校园。
如发现安全隐患，应及时向老师或学校相关人员报告。
7. 功课完成：学生应按时完成老师布置的作业，并认真预习和复习课堂内容。
如遇到困难，应向老师寻求帮助。
8. 穿着整齐：学生应注意个人形象，衣着整洁，不穿违反校园着装规定的服装。
9. 尊重师长：学生应尊重老师和其他教职员工，不得恶意挑衅或辱骂。
10. 卫生习惯：学生应保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
以上是小学教学常规管理规章制度的一些例子，具体规定可能会根据学校的实际情况有所不同。
学校和教师应对学生进行相关规定的教育和宣传，并及时执法和惩罚以维护校园秩序和教学质量。
小学教学常规管理规章制度范文（二）一、上课1. 学生应准时到校，迟到超过10分钟者应向班主任请假。
2. 上课铃响时，学生应立即返回教室，就坐到规定的座位上。
3. 学生应将背包放在指定位置，并将手机静音或关闭。
4. 课堂上学生应安静听讲，不得做无关动作、说话或交头接耳。
5. 学生应带齐课本、笔记本、文具等学习用品，不得借用他人物品。
二、课前准备1. 学生应在课前检查并准备好所需的学习材料。
2. 学生应复习上一节课的内容，并做好笔记和预习下一节课的内容。
三、课间休息1. 学生应在上课铃响时离开教室，不得滞留在走廊或其他区域。
(完整版)小学教学常规管理制度(可编辑修改word版)
小学教学常规管理制度教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。
本制度所指的教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业的布置和批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。
教学工作是一种创造性劳动，教学的艺术性和创造性应体现在上述各个环节之中。
为优化教学过程，提高教学质量，根据新的教育教学形势和需要，特制定如下教学常规管理制度。
一、教学计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。
1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项教学工作做出具体安排。
该计划必须有具体的管理目标和切实可行的质量监控措施，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会审定后，于开学前印发至各教研组。
2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。
计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后，于开学后一周内交教导处审定存档。
教研组长为计划制订与执行的具体负责人。
3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周内完成。
各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，结合新课程标准，制定本学期所任学科的教学任务，并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意和改进的措施。
具体包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。
4、各类计划制订后，交学校教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效的措施，进行定期检查，确保工作落实到位。
学期结束时各教研组和学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思，写出书面总结。
二、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础。
备课方式坚持“两个结合”，即：集体备课和个人备课相结合；书面备课、电子备课（参考一些网络资料）、和教材、教师用书批注相结合。
并至少坚持做到提前一天备课。
1、个人备课。
认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；根据学生的认知水平和心理状态，确保每节课的教学有目标，有内容，重难点突出；确定每节课的教学目标和教学内容，在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；编写教案。
小学教学常规管理规章制度(四篇)
小学教学常规管理规章制度1. 上课准备：教师应当提前到教室准备教学用具和资料，确保教室环境整洁有序。
2. 上课时间：学生应当按时到达教室，不迟到、早退。
教师应当准时开始课堂教学。
3. 注意听讲：学生应当安静听讲，认真做好笔记，不随意抄袭其他同学的作业和答案。
4. 举手发言：学生在课堂上提问或发表意见时应当举手示意，等待教师允许后方可发言。
5. 课堂纪律：学生应当保持课堂纪律，不打闹、扰乱课堂秩序，不使用手机等电子设备。
6. 作业完成：学生应当按时完成教师布置的作业，并按要求整洁、认真完成。
7. 安全防范：学生在课堂内外应当注意安全，不玩耍、打闹，遵守学校的安全规定。
8. 尊重教师：学生应当尊重教师，遵守教师的教学安排和指导，并遵守学校规定的学生行为规范。
9. 课间休息：学生应当保持课间休息的秩序，不打闹、乱扔垃圾，保持教室和学校环境整洁。
10. 考试考察：学生应当如实作答，不抄袭、抄袭他人的答案，不作弊、作弊行为。
这些规章制度和规范旨在帮助学生养成良好的学习习惯，保持课堂秩序，营造良好的学习和教学环境。
同时，学生也应当通过遵守规章制度培养自律和责任感，提高学习效果。
小学教学常规管理规章制度（二）以下是小学教学常规管理的一些常见规章制度：1. 学生出勤：学生必须按时到校上课。
学生如果因病或其他特殊原因不能上课，需要请假，并且提供请假条给班主任或校务办公室。
2. 老师授课：老师需要按照教学计划进行授课，保证教学进度。
老师需要为学生提供清晰、有条理的教学内容，保证每位学生都能理解。
3. 学生课堂纪律：学生在课堂上需要保持安静，专心听讲。
不允许随意离开座位，打闹或干扰他人。
4. 作业管理：学生需要按时完成老师布置的作业。
作业需要整洁、准确地完成，并按时交给老师。
5. 安全管理：学生需要遵守校园安全规定，注意个人和他人的安全。
学校不允许携带危险物品，如刀具、火柴等。
6. 迟到、早退：如果学生迟到或早退，需要请假并提供请假条给班主任或校务办公室。
小学教师工作常规管理制度
小学教师工作常规管理制度一、工作时间：1.教师每天工作时间为8小时，包括上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。
2.上班时间准时到岗，不早退、不晚归，不早退除非有特殊情况，并须提前请假。
3.每周工作时间为5天，周六休息。
二、考勤管理：1.严格按照学校的规定打卡签到，教师必须在规定的时间内在指定地点打卡。
2.请假需提前申请，事假须提前一周告知，病假需提前一天请假，严禁擅自请假。
三、备课管理：1.教师每天下午必须进行备课，准备当日和次日的课程内容及教材。
2.备课时间严禁用于私事，如有特殊情况须提前请假。
3.备课内容要充分考虑学生的能力水平，培养学生的思维能力和创造力。
四、课堂管理：1.准时到课，不迟到，不早退。
2.教师要保持良好的课堂纪律，确保学生专注于课堂内容，不得让学生在课堂上嬉笑打闹。
3.教师要精心设计教学活动，注重培养学生的综合素质，根据学生的实际情况掌握教学节奏。
4.教师要及时批改学生的作业，鼓励学生向上进步，提供有效的反馈与指导。
五、学生管理：1.教师要关心学生的身心健康，及时发现和处理学生的问题。
2.教师要与学生建立良好的关系，关注学生的需求和感受，帮助学生解决困扰。
3.教师要恰当评价学生的学习成果，增强学生的自信心和学习动力。
4.教师要与家长保持密切沟通，及时与家长交流学生的表现和问题。
六、教学素养：1.教师要不断提高自身的教育教学能力，参加各类培训和专业教育活动。
2.教师要积极探索教学方法，灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
3.教师要加强学科知识的更新和拓展，不断提高自身的学科素养。
七、师德师风：1.教师要遵守职业道德，以身作则，做学生的模范。
2.教师要尊重学生、同事和家长，保持良好的人际关系。
3.教师要严肃工作纪律，不妨碍学生的学习和集体的秩序。
4.教师要维护学校的形象和声誉，保持团结和协作，为学生和家长提供良好的服务。
八、奖惩制度：1.对于有突出表现的教师，学校将给予表扬和奖励。
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小学教学常规管理制度
第一章总则
第一条为了规范小学教学常规管理，提高教学质量，培养学生的综合素质，制定本管理制度。
第二条小学教学常规管理制度适用于小学各年级各科教学过程中，所有教师和学生都应严格遵守。
第三条小学教学常规管理应以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和创新能力，营造积极、和谐、有序的教育环境。
第二章学生管理
第四条学生入学管理
1.学生入学应按照国家教育政策和学校规定的程序进行，学生及家长需提供相关材料并接受学校的审核。
2.学生入学时，学校应向家长提供学生管理制度和学校规章制度，明确学生的权利和义务。
3.新生入学后，班主任老师应进行班级教育，让学生了解班级规则，建立良好的班级秩序和团结氛围。
第五条学生日常管理
1.学生应准时到校，并参加学校组织的各项活动，迟到、早退和缺课应按照学校规定处理。
2.学生应遵守校园秩序，不得在教室、走廊和操场上乱扔垃圾、乱涂乱画，不得损坏学校设施和其他学生的财物。
3.学生应按时完成作业和预习任务，积极参与课堂讨论，认真听讲和作业批改，主动请教老师遇到的问题。
4.学生应遵守纪律，尊重老师和同学，不得打架斗殴、欺负同学或教师，不得使用手机、游戏机等影响学习的电子设备。
5.学生应保持个人卫生，注意公共卫生，定期参加体育锻炼和校医检查，营造良好的学习和生活环境。
第六条学生奖惩管理
1.学校将根据学生的学习成绩、品德表现和参与学校活动情况，设立奖励机制，如奖学金、荣誉称号等，以激励学生积极向上。
2.学生在学习和行为上出现不良情况时，学校将根据实际情况进行相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面批评、留校察看、停课、批评教育等。
3.学生的奖惩记录将被记录在学生档案中，作为评定学生综合素质的重要参考依据。
第三章教师管理
第七条教师岗位聘任
1.学校将根据教师的专业背景、教学经验和教学能力等综合条件，进行岗位聘任，确保教学质量和教师队伍的稳定性。
2.教师需遵守国家教育法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责，保证教学进度和教学质量。
第八条教师日常管理
1.教师应按时到岗，认真备课，合理安排教学内容和教学方法，保证教学质量和教学效果。
2.教师应对学生进行认真的评价和批改，及时给予学生反馈，鼓励学生的优点，指导学生的不足，积极引导学生的学习兴趣。
3.教师应与家长保持良好的沟通和合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
第九条教师培训管理
1.学校将定期组织教师进行教学培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，使其与教育教学的最新理念和方法保持同步。
2.教师应积极参加学校组织的各类培训和教研活动，与其他教师进行经验交流，不断提升自己的专业知识和教学技能。
第四章课堂管理
第十条课堂秩序管理
1.教师应在课堂开始前营造良好的学习氛围，确保学生的安全和秩序。
2.教师应制定合理的教学计划和教学目标，按照科学的教学方法和教学步骤进行教学，确保教学内容的全面和系统性。
3.教师应注重教学互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和合作精神。
4.教师应监督学生的学习态度和行为，引导学生遵守课堂纪律，不得打扰他人学习，不得迟到早退，不得使用手机和其他电子设备。
5.教师应根据学生的学习情况和表现，进行适当的评价和反馈，及时纠正学生的错误和不足，鼓励学生的优点和进步。
第十一条课堂教学管理
1.教师应根据学生的学习特点和实际情况，采用多种教学方法和手段，灵活组织教学内容，提高教学效果。
2.教师应利用教学资源，如多媒体设备、实物资料等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。
3.教师应注重学生的实际操作和实践能力培养，鼓励学生进行实验、观察和实地考察，提高学生的综合素质。
4.教师应合理安排课堂时间和任务，控制教学进度，确保教学内容的质量和学生的学习效果。
第五章考试评价管理
第十二条考试管理
1.学校将根据教学计划和教学要求，制定科学合理的考试安排，包括月考、期中考、期末考等，确保学生的学习质量和评价公正。
2.考试内容应覆盖教学进度和教学要求，注重学生的理解和应用能力的考察，避免纯粹的死记硬背。
3.考试成绩应及时统计、公示和反馈给学生和家长，教师应根据学生的实际情况进行评价和指导，帮助学生提高学习水平。
第十三条评价管理
1.教师应根据学生的学习情况和表现，制定科学合理的评价标准，包括学习态度、知识掌握程度、思维能力等方面的评价。
2.评价应客观公正，避免主观性和片面性，注重发现学生的潜能和优势，帮助学生克服不足，全面发展。
3.评价结果应及时向学生和家长进行反馈，指导学生改进学习方法和提升学习效果，与家长共同关注学生的学习发展。
4.学校应定期进行评价结果的分析和总结，以便对教学质量和学生发展进行有效的改进和调整。
第六章家校合作管理
第十四条家长参与管理
1.学校应加强与家长的沟通和合作，定期召开家长会、家访等活动，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，听取家长的意见和建议。
2.学校应提供家庭教育指导，帮助家长了解学生的成长特点和教育需求，共同培养学生的良好习惯和品德。
第十五条家校沟通管理
1.学校应建立健全家校沟通渠道，包括家长信箱、家校通讯等，及时传达学校的通知和信息，解答家长的疑问和关注。
2.家长应积极参与学校组织的各项活动，如家长会、亲子活动等，与教师进行密切合作，共同关心学生的学习和成长。
第十六条家庭作业管理
1.教师应合理安排家庭作业，确保其与课堂教学内容相衔接，既巩固学生的知识，又培养学生的自主学习能力。
2.家庭作业应明确要求和时间，鼓励学生独立完成，同时家长也应提供适当的指导和帮助，营造良好的学习氛围。
第七章纪律管理
第十七条学校纪律
1.学校应建立和维护良好的纪律秩序，制定明确的纪律规定，包括作息时间、服装要求、行为规范等，让学生明确纪律要求和责任。
2.学校应进行纪律教育和纪律检查，及时发现和纠正学生的不良行为，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
第十八条学生纪律
1.学生应遵守学校规定的纪律要求，包括课堂纪律、卫生纪律、礼仪纪律等。
2.学生应尊重师长和同学，不得言语冒犯、歧视或欺负他人，要保持友善、团结的态度。
3.学生应保持校园环境的整洁和安全，不得随意破坏学校设施和他人财物，妥善处理个人垃圾和卫生问题。
4.学生应按时参加各项学校活动，遵守活动纪律和规定，积极参与并表现出团队合作精神。
5.学生应遵守学校的课堂纪律，不得迟到早退，不得打扰他人学习，遵守教师的指导和要求，完成课堂作业和任务。
第八章奖惩管理
第十九条奖励制度
1.学校将根据学生的学习成绩、品德表现和参与学校活动情况，设立奖励机制，如奖学金、荣誉称号等，以激励学生积极向上。
2.奖励应公平、公正，遵循学生发展的规律和特点，注重学生的综合素质和潜能的培养。
第二十条处分制度
1.学校将根据学生的违纪行为和不良表现，进行相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面批评、留校察看、停课、批评教育等。
2.处分应公正、公开，遵循程序和原则，注重教育和引导，帮助学生认识错误、改正错误，积极参与学校生活和学习。
第九章附则
第二十一条本制度的解释权归学校所有，如有需要，可根据实际情况进行修订和完善。
第二十二条本制度自颁布之日起生效，并向全校教职员工、学生和家长公布。
第二十三条对于严重违反学校规章制度和国家教育法律法规的行为，学校将按照相关规定进行处理，并可报请有关部门介入处理。
第二十四条本制度的具体实施办法由学校教育管理部门制定，并向全体师生和家长进行解读和培训。