2022-2023学年部编版 六年级上册语文《1 草原》课时同步 练习及答案
六年级上册《草原》同步练习
《草原》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．作者在文末感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”下列说法不正确的一项是（）A．“蒙”指蒙古族。
“汉”指汉族。
“何忍别”的意思是“怎么忍心分别”。
B．句子的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！C．它是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。
D．句子表达了作者希望各族人民团结起来，希望大家的友谊天长地久，永远在一起的思想感情。
2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！D．远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3．“走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河！”这句话中的破折号表示的是哪一项？（）A．声音延长B．引出标题C．话未说完D．解释说明4．下列加点字的读音不正确的是哪一项？（）A．勾勒．（nè）蒙．古包（měng）B．渲．染（xuàn）鄂．温克（è）C．马蹄．（tí）话斜．阳（xié）D．好．客（hào）拨转．马头（zhuǎn）5．下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三项的是哪一项？（）A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B．漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
D．莲在水中含着泪花，好像在向我们倾诉着什么。
6．下列句子中加点词语使用有误的是哪一项？（）A．辽阔的草原一碧千里．．．．，远远望去绿油油的一片，美丽极了。
部编版2021-2022学年六年级上册语文1《草原》同步练习
部编版2021-2022学年六年级上册语文1《草原》同步练习一、基础积累1.读拼音，写词语。
xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎ tuōcǎi hóng________ ________ ________ ________ ________lǐ mào jū shùxiū sègàn bù wēi xiào________ ________ ________ ________ ________2.选字填空『拨拔』 ________乱 ________河挑________ ________草『弛驰』奔________ 张________ 松________ 飞________『骏俊峻』________马 ________杰严________ ________秀 ________峭3.选词填空我最行。
（1）成绩成就成果①在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。
②改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。
③少工委举办了科技小发明________展览。
（2）回味品味①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有________的人。
②________当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。
4.给画线字选择正确的解释，填序号。
（1）疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰________ 疾恶如愁________疾风知劲草________ 疾苦________（2）陈：①排列，摆设②旧的，时间久了蒙古包里的陈设很简单。
________搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。
________5.多义字理解。
（1）下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）。
A.翠色欲．流 欲：想要，希望。
B.摇摇欲．坠 欲：将要。
C.馋涎欲．滴 欲：将要。
D.欲．言又止 欲：想要，希望。
部编版六年级上册语文每课一练《草原》(含答案)
部编版六年级上册语文每课一练《草原》（含答案）【基础训练】一、看拼音，写词语。
sǎ tuō yĪ shang cǎi hóng mǎ tí lǐ mào jū shù二．补充词语并填空。
1.一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）2.①（）是描写绿的颜色的。
②（）是描写绿的状态的。
③（）是描写绿的生命的。
④（）是描写绿的范围的。
三、我会读，并能用加点的词造句。
（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么．．清鲜，天空是那么．．明朗。
那么……那么……（2）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……四、比一比，组词。
限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）五、在括号里填上合适的词语。
无边的（________）（_______）的空气各色的（________）（_______）的绿毯迂回的（________）（_______）的歌声静寂的（________）（_______）的主人会心的（________） （_______）的线索【课文回顾】六、我能理解句子，并填空。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把______比作______。
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思______，“迂回”写出了______；“明如玻璃”的意思______，“明如玻璃”说明了______。
【能力提升】七、阅读短文《美丽的大草原（节选）》，并回答问题。
美丽的大草原（节选）苑 凡科尔沁草原位．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
【分层培优】部编版语文六年级上册 1《草原》 同步练习题(基础 提升,含答案)
1 草 原 第一课时 基础篇 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 渲．染（xuàn xuān） 蒙．古 （mēng měng） 迂．回（yū yú） 小丘．（qiū qiú） 勾勒．（lè lēi） 襟．飘带舞（jīn jǐn） 2.看拼音，写词语。 dì tǎn chén jiù yī shɑnɡ cǎi hónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） mǎ tí dòu fu xiū sè wēi xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 3.辨字组词。 陈（ ）羞（ ） 蹄（ ） 微（ ） 陈（ ）差（ ） 啼（ ） 徽（ ） 4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。 疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈 群马疾．驰（ ） 疾．恶如仇（ ） 疾．风知劲草（ ） 疾．苦（ ） 5.按原文填空。 （1）这次，我看到了草原。那里的天比别处的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。 （2）那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 那样，到处 ，轻轻流入云际。 1 草 原 第二课时 提升篇
1.看拼音，写词语。 （1）她起先有些xiū sè（ ），熟悉后，便向我们wēi xiào（ ）地唱起歌来。 （2）草原就像一条无边的lǜ tǎn（ ），mǎ tí（ ）声从远处传来。 2.给加点字选择正确的解释，填序号。 陈：① 排列，摆设 ② 旧的，时间久了 （1）蒙古包里的陈．设很简单。（ ） （2）搬进新房,那些陈．旧的家具也该淘汰了。（ ） 3.在括号里写出加点词语的反义词。 （1）主人来到几十里外欢迎远客，（ ）的草原热闹．．起来。 （2）鄂温克姑娘们稍有点羞涩．．，但还是（ ）地来给客人们唱民歌。 （3）草原上行车十分洒脱．．，一点儿也不受（ ），只要方向不错，
怎么走都可以。 4.选词填空。 拘束 约束 （1）大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（ ）。 （2）人们自觉接受道德、法律等方面的（ ），这是社会的进步。 一碧千里 翠色欲流 （3）在天底下，草原（ ），而并不茫茫。 （4）那些小丘的线条是那么柔美，到处（ ），轻轻流入云际。 5.阅读文章，完成练习。 草原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂（yū xū）回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jīnɡ jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 （1）用“√”选出括号中合适的读音。 （2）作者说“草原上行车十分洒脱”，你从那句话可以看出，用“ ”标出来。 （3）老舍先生的文字很有画面感，你想用哪两个词语形容自己看到这样的草原之后的感受： 、 （4）用“ ”标出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。 （5）你想起了哪句描写草原的诗句？写下来吧。
部编版六年级语文上册同步练习1草原
1 草原第一课时1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1 草原第二课时一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
参考答案第二课时一、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏二、 1. 既…又… 2. 不管…总… 3.那么…那么…三、1．清鲜明朗柔美惊叹 2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里翠色欲流绿色渲染。
第一单元提升练习一、基础知识。
1.读拼音,写字词。
部编版六年级语文上册1 《草原》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文上册课后练习题1、草原基础积累大巩固一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐnjīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨（bábō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（）陈（）啼（）稍（）境（）阵（）蹄（）捎（）蛟（）虹（）毯（）便（）跤（）红（）毡（）鞭（）三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。
（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（仿写句子），好像。
3.草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分亲热。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）阅读能力大提升四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案
部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案一、基础达标。
1．看拼音，写词语。
lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ màomǎ tíxiū sèshuāi jiāo tiān yá2．在加点字的正确音节上打“√”。
迂．回（yū yú）衣裳．（shānɡ shanɡ）拘束．（sù shù）渲．染（xuān xuàn）3．根据意思写词语。
（1）形容草原上绿色无边的景象。
（________）（2）十分自在、不受拘束。
（________）（3）绿色浓郁得将要流动似的。
（________）（4）过分约束自己，显得不自然。
（________）（5）细细地回忆、品味。
（________）4．照样子，写出新字，再组词。
例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）5．补充词语并填空。
（1）一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）（2）①（）是描写绿的颜色的。
②（）是描写绿的状态的。
③（）是描写绿的生命的。
④（）是描写绿的范围的。
6．我会读，并能用加点的词造句。
（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么．．明朗。
．．清鲜，天空是那么那么……那么……（2）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……7．比一比，组词。
限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）8．在括号里填上合适的词语。
无边的（________）（_______）的空气各色的（________）（_______）的绿毯迂回的（________）（_______）的歌声静寂的（________）（_______）的主人会心的（________）（_______）的线索【课文回顾】9．老舍先生写本文的目的是①赞扬蒙古族人民热情好客的特点。
1草原(同步练习)统编版语文六年级上册
1草原基础达标一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn bō li yī shɑng cǎi hónɡ mǎ tídòu fu shāo wēi lǐ mào jū shù sǎ tuō二、辨字组词。
陈（）阵（）虹（）红（ )吁（）迂（）涩（）湿（）蒙 ménɡ（）（）三、先把词语补充完整，再选词填空。
一（）千（）（）（）欲流（）（）带舞（）（）一曲群马（）（）久（）四（）上面的词语中，用来形容绿的有、。
“”形容绿的范围广；“”形容绿的动态美。
四、按要求写句子。
1.我们走了许久，远远地望见了一条迂回的河。
（改为比喻句）2.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
（仿写句子）安静的街道热闹起来：。
五、课文回顾。
《草原》是著名作家先生访问陈巴尔虎旗时写的一篇。
作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的、、，赞美了，深情讴歌了。
六、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”让我们感受到了“蒙汉情深”。
生活中你有过与人惜别的经历吗？想一想，写一写。
培优训练七、核心素养阅读。
草原八月末朋友们总说，草原上最好的季节是七八月……但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
……车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。
由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。
草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。
但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。
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1 草原
1.看拼音，写词语。
在成都生活的经历让我huíwèi（）无穷。
大街小巷里有许多美食：鲜香四溢的火锅、又麻又辣的麻婆dòu fu（）、筋道入味的牛tí（）筋……人们坐茶馆、听川剧，生活得自在sǎtuō（）。
刚来时我还shāo wēi （）有点儿jūshù（），后来逐渐融入了这座城市。
2.下列词语中加点字的读音有误的一项是（）。
A.渲．染（xuàn）摔跤．（jiāo）
B.拨转．（zhuǎn）内蒙．古（méng）
C.勾勒．（lè）迂．回（yū）
D.羞涩．（sè）衣襟．（jīn）
3.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
（填序号）
回味：①食物吃过后的余味；②从回忆里体会。
（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味
．．（）着草原的无限乐趣。
（2）爷爷坐在摇椅上，幸福地回味
．．（）着曾经的美好。
（3）老太太的糖葫芦做得特别好，那种滋味让人回味
．．（）无穷。
（4）龙井茶叶泡过后，让人唇齿留香，回味
．．（）悠长。
4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①一（）千里②（）色（）流
③（）飘带舞④久立四（）
（1）词语①②都是描写绿的，其中词语_______形容绿的范围广，词语______描绘绿的动态美。
（填序号）
（2）选择恰当的词语填空。
（填词语）
到了夏天，大雨后的原野_____________，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处_____________，真是美不胜收。
这样的环境，让人既愿
_____________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
5.品读句子，完成练习。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”一词写出了河________的样子；“明如玻璃”的意思是说明了河水非常________，像玻璃一样______________。
从“！”可以看出作者望见河时
_______________的心情。
（2）“汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”对这段话理解正确的是（）。
A.运用夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。
B.运用夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。
C.运用反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。
D.运用反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途疲惫。
6.阅读课文片段，回答问题。
①这次，我看到了草原。
②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
⑧在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）由“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话想开去，我能想到《敕勒歌》中的“___________，___________，风吹草低见牛羊”所展现的画面。
（2）读句子⑥和⑦，用“______”画出直接写草原景色的句子，用“”画出写作者的感受的句子。
作者在写景中融入感受的好处是（）。
A.情景交融，将草原的美丽与作者的赞叹之情融合在一起。
B.写景是为了更好地抒发感情，使作者对草原的赞美之情显得非常自然。
（3）选段想象丰富，运用了两个比喻，一个是把___________比作“无边的绿毯”，另一个是把___________比作绣在“绿毯”上的“白色的大花”。
这样写的好处是__________________________________________________________________。
（4）“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”这句话中“这种境界”指的是（）。
A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。
7.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，生活中你也有过与人惜别的经历吧，写写当时的情景。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
1.回味豆腐蹄洒脱稍微拘束
2.B
3.（1）②（2）②（3）①（4）①
4.①碧②翠欲③襟④望
（1）①②（2）一碧千里翠色欲流久立四望
5.（1）弯曲清澈明亮纯净欣喜、激动（2）C
6.（1）天苍苍野茫茫
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
A
（3）草原羊群形象生动的写出了羊群点缀了美丽、碧绿的草原，充满了画面感
（4）A
7.示例：我有一个从小玩到大的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。
可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。
在他离开的时候，我们互送了礼物，我们相信一定还有相见之时。