高中文言文的阅读训练试题

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高中语文文言文阅读训练练习题及答案

高中语文文言文阅读训练练习题及答案

高中语文文言文阅读训练练习题及答案高中语文文言文原文赵立,徐州张益村人。

以敢勇隶兵籍。

靖康初,金人大入,盗贼群起,立数有战功,为武卫都虞候。

建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命立督战,中六矢,战益厉。

城始破,立巷战,夺门以出,金人击之死,夜半得微雨而苏,乃杀守者,阴结乡民为收复计。

金人北还,立率残兵邀击,断其归路,夺舟船金帛以千计,军声复振。

乃尽结乡民为兵,遂复徐州。

时山东诸郡莽为盗区,立介居其间;威名流闻。

会金左昌围楚州急,通守贾敦诗欲以城降,宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。

且战且行,连七战胜而后能达楚。

两颊中流矢,不能言,以手指麾,既入城休士,而后拔镞。

诏以立守楚州。

明年正月,金人攻城,立命撤废屋,城下然火池,壮士持长矛以待。

金人登城,钩取投火中。

金人选死士突入,又搏杀之,乃稍引退。

五月,兀术北归,筑高台六合,以辎重假道于楚,立斩其使。

兀术怒,乃设南北两屯,绝楚饷道。

承、楚间有樊梁、新开、白马三湖,贼张敌万①窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。

始受围,菽麦野生,泽有凫茨可采,后皆尽,至屑榆皮食之。

立遣人诣朝廷告急。

签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之,俊不肯行。

乃命刘光世督淮南诸镇救楚。

高宗览立奏,叹曰:“立坚守孤城,虽古名将无以逾之。

”以书趣光世会兵者五,光世讫不行。

金知外救绝,围益急。

九月,攻东城,立登磴道以观,飞炮中其首,左右驰救之,立曰:“我终不能为国殄贼矣。

”言讫而绝,年三十有七。

众巷哭。

金人疑立诈死,不敢动。

越旬余,城始陷。

立家先残于徐,以单骑入楚。

为人木强,不知书,忠义出天性。

善骑射,不喜声色财利,与士卒均廪给。

每战擐②甲胄先登,有退却者,捽而斩之。

仇视金人,言之必嚼齿而怒,所俘获磔以示众。

忠义之声远近皆倾下之,金人不敢斥其名。

讣闻,辍朝,谥忠烈。

(节选自《宋史赵立传》)[注]①张敌万:盗贼首领。

②擐(hun):穿。

高中语文文言文阅读题目1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (本题分数:3分)A:中六失,战益厉厉:激烈。

高考文言文阅读模拟训练:《战国策-韩策-苏秦为楚合从说韩王》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《战国策-韩策-苏秦为楚合从说韩王》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《战国策·韩策·苏秦为楚合从说韩王》(附答案解析与译文)文言文阅读(本题共5小题,20分)苏秦为楚合从说韩王曰:“韩北有巩、洛、成皋之固,西有宜阳、常阪之塞,东有宛、穰、淆水,南有陉山,地方千里,带甲数十万。

天下之强弓劲弩,皆自韩出。

韩卒超足百射,百发不暇止,远者达胸,近者掩心。

以韩卒之勇,被坚甲,跖劲弩,带利剑,一人当百,不足言也。

夫以韩之劲,与大王之贤,乃欲西面..事秦,称东藩,筑帝宫,受冠带,祠春秋,交臂而服焉,夫羞社稷而为天下笑,无过此者矣。

是故愿大王之熟计之也。

”“大王事秦,秦必求宜阳、成皋。

今兹效之明年又益求割地与之即无地以给之不与则弃前功而后更受其祸。

且夫大王之地有尽,而秦之求无已。

夫以有尽之地而逆无已之求,此所谓市怨而买祸者也,不战而地已削矣。

臣闻鄙语曰:‘宁为鸡口,无为牛后。

’今大王西面交臂..而臣事秦,何以异于牛后乎?夫以大王之贤,挟强韩之兵,而有牛后之名,臣窃为大王羞之。

”张仪为秦连横说韩王曰:“韩地险恶,山居,五谷..所生,非麦而豆;民之所食,大抵豆饭藿羹;一岁不收,民不餍糟糠;地方不满九百里,无二岁之所食。

料大王之卒,悉之不过三十万,而厮徒负养在其中矣,为除守徼亭障塞,见卒不过二十万而已矣。

诸侯不料兵之弱,食之寡,而听从人之甘言好辞,比周以相饰也,皆言曰:‘听吾计则可以强霸天下。

’夫不顾社稷之长利而听须臾之说,诖误人主者,无过于此者矣。

”“大王不事秦,秦下甲据宜阳,断绝韩之上地,东取成皋、宜阳,则鸿台之宫、桑林之苑非王之有已。

秦之所欲,莫如弱楚,而能弱楚者莫如韩。

非以韩能强于楚也,其地势然也。

今王西面事秦以攻楚,为敝邑..,秦王必喜。

夫攻楚而私其地,转祸而说秦,计无便于此者也。

是故秦王使使臣献书大王御史,须以决事。

”(节选自《战国策·韩策一》)10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.今兹效之/明年又益求/割地与之/即无地以/给之不与/则弃前功而后更受其祸B.今兹效之/明年又益求割地/与之/即无地以/给之不与/则弃前功而后更受其祸C.今兹效之/明年又益求/割地与之/即无地以给之/不与/则弃前功而后更受其祸D.今兹效之/明年又益求割地/与之/即无地以给之/不与/则弃前功而后更受其祸11、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.西面,即面向西,这里表示对秦的臣服之意。

(最新版)高中文言文阅读专题练习附详细答案

(最新版)高中文言文阅读专题练习附详细答案

(最新版)高中文言文阅读专题练习附详细答案1.阅读下面的文言文,完成下面小题。

高宗绍兴六年六月,张浚至江上会诸大帅,独称飞与韩世忠可倚大事,命飞屯襄阳,以窥中原,曰:“此君素志也。

”飞自鄂入见,拜太尉,继除宣抚使,复诏至寝阁,命之曰:“中.兴.之事,一以委卿。

”飞方图大举,会秦桧主和议,忌之。

九年春正月,岳飞在鄂州,闻金将归河南..地,上言:“金人不可信,和好不可恃,相臣谋国不臧,恐贻后世讥。

”秦桧衔之。

和议成,例加爵赏,飞加开府仪同三司,力辞,谓:“今日之事,可危而不可安;可忧而不可贺;可训兵饬士谨备不虞,而不可论功行赏,取笑敌人。

”三诏不受,帝温言奖谕,飞乃受命。

又奏:“金人无事请和,此必有肘腋之虞,名以地归我,实寄之也。

”十年六月,岳飞败金人于京西。

飞进军朱仙镇,距汴京四十五里,与兀术对垒而阵,遣骁将以背嵬骑五百奋击,大破之,兀术遁还汴京。

金将军韩常欲以五万众内附。

飞大喜,语其下曰:“直抵黄龙府,与诸君痛饮尔!”方指日渡河而桧欲画淮以北弃之讽台臣请班师飞奏金人锐气沮丧尽弃辎重疾走渡河豪杰向风士卒用命时不再来机难轻失桧知飞志锐不可回,乃先请张俊、杨沂中等归,而后言:“飞孤军不可久留,乞令班师..。

”一日奉十二金字牌,飞愤惋泣下,东向再拜曰:“十年之力,废于一旦。

”十一年,兀术遗桧书曰:“汝朝夕以和请,而岳飞方为河北图,必杀飞,始可和。

”桧亦以飞不死,终梗和议,己必及祸,故力谋杀之。

以谏议大夫万俟卨与飞有怨,讽卨劾飞,又讽中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论,傅会其狱。

岁暮,狱不成,桧手书小纸付狱,即报飞死,时年三十九。

时洪皓在金国中,蜡书..驰奏,以为金人所畏服者惟飞,至以父呼之,诸酋闻其死,酌酒相贺。

(节选自《宋史纪事本末·岳飞规复中原》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.方指日渡河/而桧欲画淮以北弃之/讽台臣请班师/飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/B.方指日渡河/而桧欲画淮以北弃之/讽台臣请班师/飞奏/金人锐气沮/丧尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命时/不再来/机难轻失/C.方指日渡河/而桧欲画淮以北/弃之讽台臣/请班师飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/D.方指日渡河/而桧欲画淮以北/弃之讽台臣/请班师飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重疾走/渡河豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.中兴,指国家或朝代经过一段时间的衰弱后重新走上兴盛之路。

高中文言文阅读练习题(有答案)

高中文言文阅读练习题(有答案)

高中文言文阅读练习一、阅读下面的文言文,完成1-4题。

(19分)杨承信,字守真,其先沙陀部人。

父光远,仕晋至太师、寿王。

承信,光远第二子,幼以父任,自义武军节院使领兰州刺史,历宣武、平卢二军牙校。

开运初,光远以青州叛,少帝遣李守贞等讨之,食尽势穷,承信兄承勋劫其父以降,青州平,光远死。

承信与弟承祚诣阙..请死,诏释之,以承信为右羽林将军,承祚为右骁卫将军,放归,服丧..私第,寻安置郑州。

初,光远送款契丹求援,兵未至而光远降。

及契丹来寇,承勋为郑州防御使,召数其罪杀之。

以承信为平卢军节度,继父职。

仕汉历安、鄺二州节度..,累加检校太师。

周广顺初,加同平章事。

诸将西讨刘崇,承信表求预行。

以郊祀..恩加开府阶,封杞国公。

太祖即位,时杨承信帅河中,或言其反侧未安,命魏丕赐承信生辰礼物,阴察之。

还,言无其状。

世宗即位,进韩国公。

显德初,征淮南,为濠州攻城副都部署,改寿州北寨都部署兼知行府事。

会吴遣骁将鲁公绾帅十余万众溯淮奄至,跨山为栅,俯瞰城中。

时大军已解围,大将杨承信将轻骑断吴人饷路。

寿州平,累战功,擢忠正军节度、同平章事。

时寿州残破,徙州治下蔡,承信既增广其城,又遣监军薛友柔败淮人六百余于庐州北。

恭帝即位,进封鲁国公。

宋初,加兼侍中,来朝,会征李筠,命为泽州西面都部署,筠平,移镇河中。

乾德元年,进封赵国公。

二年,卒,年四十四,赠中书令。

承信身长八尺美仪表善持论具多艺能虽叛臣之子然累历藩镇刻励为政而不苛故能始终富贵。

其卒也,蒲民表乞祠之,则其遗爱之在人者可知矣。

景德四年,录其孙松为奉职。

(摘自《宋史·杨承信传》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3 分)A.承信身长八尺/美仪/表善持论/且多艺能/虽叛臣之子/然累历藩镇刻励/为政而不苛/故能始终富贵B.承信身长八尺/美仪/表善持论/且多艺能/虽叛臣之子/然累历藩镇/刻励为政而不苛/故能始终富贵C.承信身长八尺/美仪表/善持论/且多艺能/虽叛臣之子/然累历藩镇/刻励为政而不苛/故能始终富贵D.承信身长八尺/美仪表/善持论且多艺能/虽叛臣之子/然累历藩镇刻励/为政而不苛/故能始终富贵2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.诣阙,即奔赴皇宫、朝廷或来到都城。

高中语文古代诗文阅读:文言文阅读专项训练试题库(100题)解析版

高中语文古代诗文阅读:文言文阅读专项训练试题库(100题)解析版

高中语文古代诗文阅读文言文阅读专项训练试题库(100题)PS:P 115~246为答案及解析部分1、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。

周洪谟,字尧弼,长宁人。

正统十年,进士及第。

授编修。

博闻强记,善文词,熟国朝典故,喜谈经济。

景泰元年,疏劝帝亲经筵,勤听政,因陈时务十二事。

再迁侍读。

天顺二年掌南院事。

宪宗嗣位,复陈时务,言人君保国之道有三:力圣学,修内治,攘外侮。

力圣学之目一:正心。

修内治之目五:求真才,去不肖,旌忠良,罢冗职,恤漕运。

攘外侮之目六:选将帅,练士卒,讲陈法,治兵器,足馈饷,靖边陲。

帝嘉纳焉。

成化改元..,廷议讨四川山都掌蛮,洪谟上方略六事,诏付军帅行之。

进学士。

寻口南京祭酒。

上言南监有红板仓二十间,高皇后积粟以养监生..妻孥者,宜修复。

帝允行之。

母丧服阕,改北监。

十一年,言士风浇浮,请复洪武中学规。

帝嘉纳,命礼部..榜谕。

崇信伯费淮入监习礼,久不至。

洪谟劾之,夺冠带,以儒巾赴监,停岁禄之半,学政肃然。

先圣像用冕旒十二,而舞佾豆笾数不称,洪谟请备天子制。

又言:“古者鸣球琴瑟为堂上之乐,笙镛柷敔为堂下之乐,口干羽则舞于两阶。

今舞羽居上,乐器居下,非古制,当改。

”尚书邹干驳止之,洪谟再疏争。

帝竟俞其议。

迁礼部右侍郎。

久之转左以蔡《传》所释璇玑玉衡后人遵用其制考验多不合宜改制帝即属洪谟洪谟易以木旬日而就十七年,进尚书。

二十年,加太子少保。

二十一年,星变,有所条奏,帝多采纳。

弘治元年四月,天寿山震雷风雹,楼殿瓦兽多毁。

洪谟复力劝修省,帝深纳之。

洪谟矜庄寡合,与万安同乡,安居政府时颇与之善。

万安以谋逆诛。

至是,言官先后论奏,致仕..归。

又三年卒,年七十二。

谥文安。

洪谟尝言:“士人出仕,或去乡数千里,既昧土俗,亦拂人情,不若就近选除。

王府官终身不迁,乖祖制,当稍变更。

都掌蛮及白罗罗羿子数叛,宜特设长官司,就择其人任之,庶无后患。

”将殁,犹上安中国、定四裔十事。

口好建白如此。

(节选自《明史列传七十二》)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A. 久之转左/以蔡《传》所释璇玑/玉衡后人/遵用其制考验/多不合宜/改制帝即/属洪谟/洪谟易以木/旬日而就/B. 久之/转左/以蔡《传》所释璇玑/玉衡后人/遵用其制/考验多不合宜/改制帝即属洪谟/洪谟易/以木旬日而就/C. 久之/转左/以蔡《传》所释璇玑玉衡/后人遵用其制/考验多不合/宜改制/帝即属洪谟/洪谟易以木/旬日而就/D. 久之转左/以蔡《传》所释/璇玑玉衡/后人遵用其制/考验多不合/宜改制/帝即属洪谟/洪谟易/以木旬日而就/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. 帝王即位时或在位期间改变年号,叫作“改元”。

高中文言文阅读专项训练及详细答案(精选)

高中文言文阅读专项训练及详细答案(精选)

高中文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成下面小题。

伊尹论苏轼办天下之大事者,有天下之大节者也。

立天下之大节者,狭天下者也。

夫以天下之大而不足以动其心,则天下之大节有不足立,而大事有不足办者矣。

今夫匹夫匹妇皆知洁廉忠信之为美也,使其果洁廉而忠信,则其智虑未始不如王公大人之能也。

惟其所争者,止于箪食豆羹,而箪食豆羹足以动其心,则宜其智虑之不出乎此也。

箪食豆羹,非其道不取,则一乡之人,莫敢以不正犯之矣。

一乡之人,莫敢以不正犯之,而不能办一乡之事者,未之有也。

推此而上,其不取者愈大,则其所办者愈远矣。

让天下与让箪食豆羹,无以异也。

治天下与治一乡,亦无以异也。

然而不能者,有所蔽也。

天下之富,是箪食豆羹之积也。

天下之大,是一乡之推也。

非千金之子,不能运千金之资。

贩夫贩妇得一金而不知其所措,非智不若,所居之卑也。

孟子曰:“伊尹耕于有莘之野,非其道也,非其义也,虽禄之天下,弗受也。

”夫天下不能动其心,是故其才全。

以其全才而制天下,是故临大事而不乱。

古之君子,必有高世之行,非苟求为异而已。

卿相之位,千金之富,有所不屑,将以自广其心,使穷达利害不能为之芥蒂,以全其才,而欲有所为耳。

后之君子,盖亦尝有其志矣,得失乱其中,而荣辱夺其外,是以役役至于老死而不暇,亦足悲矣。

孔子叙书至于舜、禹、皋陶相让之际,盖未尝不太息也。

夫以朝廷之尊,而行匹夫之让,孔子安取哉?取其不汲汲于富贵,有以大服天下之心焉耳。

夫太甲之废天下未尝有是而伊尹始行之天下不以为惊以臣放君天下不以为僭既放而复立太甲不以为专。

何则?其素所不屑者,足以取信于天下也。

彼其视天下眇然不足以动其心,而岂忍以废放其君求利也哉?后之君子,蹈常而习故,惴惴焉惧不免于天下,一为希阔之行,则天下群起而诮之。

不知求其素,而以为古今之变时有所不可者,亦已过矣夫。

(选自《唐宋八大家散文广选•新注•集评》苏轼卷)(1)对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是()A. 立天下之大节者,狭天下者也狭:使……狭小B. 然而不能者,有所蔽也蔽:蒙蔽C. 是以役役至于老死而不暇役役:劳苦不息D. 后之君子,蹈常而习故蹈:遵循(2)下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一项是()A. 夫以天下之大而不足以动其心到则披草而坐B. 伊尹耕于有莘之野强秦之所以不敢加兵于赵者C. 则天下群起而诮之士大夫之族D. 以其全才而制天下君何以知燕王(3)下列对原文的概括与赏析,不正确的一项是()A. 苏轼从儒家的伦理标准出发,要求人们的行为应符合道德规范,并提出了“办天下之大事者,有天下之大节者也”的观点。

高中课内文言文选段阅练习题目及答案

高中课内文言文选段阅练习题目及答案

高中课内文言文选段阅练习题目及答案高中课内文言文选段阅练习题目及答案阅读《陈太丘与友期》,完成下列各题。

(10分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【小题1】解释加点词语。

(4分)①太丘舍去,去后乃至()②尊君在不()③下车引之()④元方入门不顾( )【小题2】翻译下面的句子。

(4分)①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

_______________________②与人期行,相委而去。

【小题3】结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。

(2分)答案【小题1】①才②通“否”③拉④回头看【小题2】①过了中午还没有来,太丘就不再等候走了,离开后那朋友才来。

②和人一起约好了,却丢下我走了。

【小题3】开放性试题。

只要能说出理由,答“失礼”与“不失礼”都对。

解析【小题1】此题考查的是文言实词的.词义,平时应多积累、牢记,那么回答此题就很容易。

注意不要用现在的意思解释,解释时结合所在句子进行。

【小题2】此题考查的是句子翻译,一般以直译为主,注意不要用现在的意思解释,省略的成分应补充上。

如:过中(友)不至,太丘舍去,去后(友)乃至。

【小题3】此题属开放性试题,言之成理即可。

高考语文 文言文阅读训练经典题目(含答案)

高考语文 文言文阅读训练经典题目(含答案)

高考语文文言文阅读训练经典题目(含答案)一、高中文言文试题1.阅读下面的文言文,完成下列小题。

马文升,字负图,貌瑰奇多力。

登景泰二年进士,授御史。

历按山西、湖广,风裁甚著。

成化初,召为南京大理卿。

满四之乱,录功进左副都御史,振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。

是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。

进右都御史,总督漕运。

淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。

孝宗即位,召拜左都御史。

弘治元年上富十五事,悉议行。

帝耕藉田,教坊以杂戏进。

文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。

明年,为兵部尚书,督团营如故。

承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。

文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。

奸人大怒,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。

为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。

国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。

尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。

山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。

帝皆深纳之。

在班列中最为耆硕,帝亦推心任之。

诸大臣莫敢望也。

吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。

南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴;停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。

已,又上吏部职掌十事。

帝悉褒纳。

正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。

家居,非事未尝入州城。

语及时事,辄颦蹙不答。

五年卒,年八十五。

文升有文武才长于应变朝端大议往往待之决功在边镇外国皆闻其名尤重气节厉廉隅直道而行。

卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。

(节选自《明史·马文升传》卷182)(1)下列对文中画线的断句,正确的一项是()A. 文升有文武才/长于应变朝端/大议往往待之决/功在边镇/外国皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行B. 文升有文武才/长于应变/朝端大议往往待之决/功在边镇/外国皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行C. 文升有文武才/长于应变朝端/大议往往待之决/功在边镇外国/皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行D. 文升有文武才/长于应变/朝端大议往往待之决/功在边镇外国/皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说不正确的一项是()A. 漕运,古代利用水道调运粮食的运输方式,以供应京城或接济军需。

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高中文言文的阅读训练试题 高中文言文的阅读训练试题 高中文言文阅读训练(1) 金人迫弁①仕刘豫,且怵之曰:“此南归之渐。”弁曰:“豫乃国贼,吾尝恨不食其肉,又忍北面臣之,吾有死耳。”金人怒,绝其饩遗以困之。弁固拒驿门,忍饥待尽,誓不为屈。金人亦感动,致礼如初。久之,复欲易其官,弁曰:“自古兵交,使在其间,言可从从之,不可从则囚之、杀之,何必易其官?吾官受之本朝,有死而已,誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍文等曰:“上国之威命朝以至,则使人夕以死,夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰:“杀行人非细事,吾曹遭之,命也,要当舍生以全义尔。”乃具酒食,召被掠士夫饮,半酣,语之曰:“吾已得近郊某寺地,一旦毕命报国,诸公幸瘗②我其处,题其上曰:‘有宋通问副使朱公之墓’,于我幸矣。”众皆泣下,莫能仰视。弁谈笑自若,曰:“此臣子之常,诸君何悲也?”金人知其终不可屈,遂不复强。《宋史?朱弁传》 注:①弁:朱弁(1085~1144),字少章,今江西婺源人,朱熹族叔祖。建炎中,以通问副使赴金,为金拘留。绍兴初,金人逼仕伪齐,誓死不屈,被留十六年始得归。②瘗:深埋入地。 1.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语相同的一项是 A.又忍北面臣之 B.金人亦感动 C.则使人夕以死 D.杀行人非细事 2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 A.金人迫弁仕刘豫仕:学习 B.吾尝恨不食其肉恨:遗憾 C,金人亦感动,致礼如初致:表达 D.于我幸矣幸:宠幸 3.分别比较下列两组句子中加点的词的用法,判断正确的一项是 ①绝其饩遗以困之 ②誓不易以辱吾君也 ③久之,复欲易其官 ④吾曹遭之,命也 A.两个“以”字相同,两个“之”字不同。 B.两个“以”字不同,两个“之”字相同。 C.两个“以”字相同,两个“之”字也相同。 D.两个“以”字不同,两个“之”字也不同。 4.下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是 A.此南归之渐——这样你才有希望南归 B.复欲易其官——又想交换其他的官员 C.有死而已——只有一死罢了 D.又以书诀后使洪皓——又写信给后使洪皓诀别 5.以下句子分别编为四组,能够表现朱弁宁死不屈精神的一组是 ①固拒驿门,忍饥待尽 ②复欲易其官 ③誓不易以辱吾君也 ④要当舍生以全义矣乃具酒食,召被掠士夫饮 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.下列叙述不符合原文意思的一项是 A.朱弁不肯与刘豫合作,不甘做刘豫手下的官员,主要原因是认为他们两人志不同,道不合,不足与谋。 B,朱弁忠贞爱国,面对敌人或“困之”或“易其官”这些软硬兼施之举,丝毫没有屈服动摇。 C.朱弁早已把生死置之度外,他具酒食,召被掠士夫饮,坦然交代身后事,进一步表明了他爱国的心志。 D.朱弁谢绝了众人的劝告,没有放弃死的念头,谈笑自若,反而不明白诸君悲痛什么。 参考答案 1.B(B,思想感情受影响而激动,引起同情或向慕A.古义:面北C.古义:指出使之人,代“我”今义:令人,让人D.古义:使者) 2.C(A.做……官员B.痛恨D.满意) 3.A(以:来,连词,表目的关系;之:音节助词/杀掉使者这件事,代词) 4.B;5.C; 6.D(众人没劝告他不要死,只是为他的精神感动及为他惋惜) 参考译文: 金方逼迫朱弁做叛臣刘豫的官员,并且骗他说:“这样你才有希望南归。”朱弁说:“刘豫是我们的国贼,我曾经恨不能吃他的肉,又怎能做他的臣下?我只有死。”金人很生气,断绝了他的饮食来折磨他。朱弁坚守着驿门,忍受着饥饿等死,誓不屈服。金人也受了感动,对待他礼貌如初。后采时间长了,又想让他当官,朱弁说:“自古交兵,使者在他们中间,使者的话可以听从的就听从,不可以听从的就囚禁使者、杀掉使者,何必让他做官呢?我的官职是本朝任命的,现在只有死了,绝不会失节做金官来使我们国君受辱。”并且写信给耶律绍文等人说:“您国封我官的命令早晨来到,那么我就晚上死,晚上来到就早晨死。”又写信给后使洪皓诀别说:“杀掉使者不是小事,我们如果赶上,是命中注定的,我们应当舍生来全义。”于是就准备了酒菜,召集被扣留的士大夫喝酒,酒饮半酣,朱弁告诉他们说:“我已经看好近郊的一个墓地,一旦我牺牲报国,诸位请把我埋在那个地方,在上面写上‘有宋通问副使朱公之墓’,我就很满意了。”众人都流下了眼泪,不能抬起头来。朱弁谈笑自如,说:“这是做臣子的常情,诸位悲痛什么呢?”金人知道他终不可屈,于是也就不再强迫他了。 高中文言文阅读训练(2) 赵壹字元叔,汉阳西县人也。体貌魁伟,身长九尺,美须豪眉,望之甚伟。而恃才倨傲,为乡党所摈,乃作《解摈》…… 光和元年,举郡上计到京师①。是时司徒袁逢受计,计吏数百人皆拜伏庭中,莫敢仰视,壹独长揖而已。逢望而异之,令左右往让之,曰:“下郡计吏而揖三公,何也?”对曰:“昔郦食其长揖汉王②,何遽怪哉?”逢则敛衽下堂,执其手,廷置上坐,因问西方事,大悦,顾谓坐中曰:“此人汉阳赵元叔也,朝臣莫有过之者,吾请为诸君分坐。”坐者皆属观。既出,往造河南尹羊陟,不得见。壹以公卿中非陟无足以托名者,乃日往到门,陟自强许通,尚卧未起,壹径入上堂,遂前临之,曰:“窃伏西州,承高风旧矣,乃今方遇而忽然③,奈何命也?”因举声哭,门下惊,皆奔入满侧。陟知其非常人,乃起,延入语,大奇之。谓曰:“子出矣。”陟明旦大从车骑奉谒造壹。时诸计吏多盛饰车马帷幕,而壹独柴车草屏,露宿其旁,廷陟前坐于车下,左右莫不叹愕。陟返与言谈,至熏夕④,极欢而去,执其手曰:“良璞不剖,必有泣血以相明者矣!”陟乃与袁逢共称荐之。名动京师,士大夫想望其风采。 …… 州郡争致礼命,十辟公府,并不就,终于家。…… (选自《后汉书·赵壹列传》) [注]①郡上计:向朝廷报告一郡税收会计的官员,也叫上计吏。②郦食其:秦汉之际的策士,后归汉王刘邦。他拜见刘邦,只作揖,不跪拜,刘邦知其不是平常的人,把他请到上座。③忽然:指死亡。④熏:通“曛”,黄昏。 1.下列句中加点词的解释错误的一项是( ) A.逢望而异之,令左右往让之让:责备。 B.是时司徒袁逢受计受:接受。 C.壹径入上堂,遂前临之临:俯视。 D.坐者皆属观属:通“瞩”,注视。 2.下列加点的虚词,意义和用法相同的一组是( ) A.下郡计吏而揖三公,何也?徐公何能及君也? B.而恃才倨傲,为乡党所摈,乃作《解摈》而陋者乃以斧斤考击而求之 C.逢则敛衽下堂而大小毛角,则无别羊焉 D.壹独长揖而已岂独伶人也哉? 3.下列各句都表现赵壹倨傲特异的品性行为的一项是( ) ①为乡党所摈,乃作《解摈》 ②壹独长揖而已 ③既出,往造河南尹羊陟 ④壹径入上堂,遂前临之……因举声哭⑤壹独柴车草屏 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 4.对文章内容的理解,正确的一项是( ) A.本文记叙了赵壹的几件事,表现出他的倨傲不驯、玩世不恭的性格和无所作为的结果。 B.本文通过对赵壹的倨傲特异的品性行为的描述,表现他既要借权势显扬名声,又不甘心屈颜仕途的特有气质。 C.本文通过对赵壹恃才倨傲的描述,反衬袁逢、羊陟不计私嫌,爱才荐才的高尚品格。 D.本文记叙了赵壹的几件事,表现他故作倨傲,是为了巧借权势显扬名声,目的不在于做官。 5.把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)而恃才倨傲,为乡党所摈。 译文:___________________________________ (2)计吏数百人皆拜伏庭中,莫敢仰视。 译文:___________________________________ (3)壹以公卿中非陟无足以托名者,乃日往到门。 译文:___________________________________ 参考答案 1.B(B项的“受”是“受理”的意思) 2.D(A项的两个“何”,分别译为“为什么”、“怎么”,前者作谓语,后者作状语B项的两个“乃”,分别译为“于是”、“却”C项的两个“则”,分别译为“于是”,“却”D项的两个“独”,都作“只有”“单单”讲) 3.D(第①句和③句所叙内容都是一般行为,没有反映出他倨傲特异的性格特征) 4.B(A项“玩世不恭”不当,这不是他的性格特征C项“反衬袁逢、羊 陟不计私嫌、爱才荐才的高尚品格”不当,写袁逢、羊陟是为了衬托赵壹D项中“故作倨傲“不当,这是他固有的性格特征,不是装出来的) 5.(1)为人自恃有才而傲慢,遭到乡里人的排斥。 (2)几百个主计吏都叩头伏在庭院中,没有谁敢向上看一眼。 (3)赵壹认为公卿中除羊陟外都不足以借势显扬名声,就每日到羊陟门上求见 ((1)需要翻译出被动句式(2)需要翻译出否定句式来) 参考译文: 赵壹字元叔,是汉阳郡西县人。体态魁梧,身高丸尺,胡须羌,眉毛浓,看上去非常高大俊美。为人自恃有才而傲慢,遭到乡里人的排斥,于是写了(解摈)一文。…… 汉武帝光和元年,赵壹被荐举为郡上计官员来到京城。这时司徒受理上计吏事务,几百个主计吏都叩头伏在庭院中,没有谁敢向上看一眼,只有赵壹拱手作揖而不叩拜。袁逢见此颇感诧异,就让身边官吏去责问他,说:“地方郡里来的上计吏对三公行揖礼,这是为什么?”赵壹答道:“从前邱食其拜见汉王刘邦,只作揖,现在我对三公作揖,为什么竞感到奇怪呢?”袁逢就恭敬地提起衣襟掖在衣带间走下堂来,拉着赵壹的手,请他坐在上座,于是向他询问西县的事情,袁逢非常高兴,回头对在座的考绩官员说:“这位是汉阳人赵元叔,朝中大臣没有超过他的,我请求在诸位中为他设一个座位。”满座官员都注意看他。赵壹从袁逢那里出来后,就去拜访河南尹羊陟,没有能够见到。赵壹认为公卿中除羊陟外都不足以借势显扬名声,就每日到羊陟门上求见,羊陟勉强允许通报接见,但他还没有起床,赵壹径直来到上堂,就走到他跟前俯视他说:“我远居西州,仰慕您高尚品格已很久了,直到今日才得相见,而您却死去了,命运的安排有什么办法呢?”便放声大哭,羊陟门下的人闻声大惊,都跑进来在旁边站满了。羊陟知道他不是一般人,于是起床,请赵壹谈话,对他的才华深感惊奇。告诉他说:“你就要出人头地了。”羊陟第二天早晨带领许多车骑随从到赵壹的住处通名拜访。当时各郡的上计大多把车马帷幕装饰得很阔气,而只有赵壹是破柴车,稻草屏,自己露宿车旁。他请羊陟一同坐在车下,左右的人没有不慨叹惊愕的。羊陟就与赵壹交谈起来,一直谈到黄昏,尽欢而去。羊陟拉着赵壹的手说:“含有美玉的石头,如果不剖开,必定会有像卞和那样哭出血泪来辩明它的事情!”羊陟就和袁逢一起举荐赵壹,赵壹的名声震动了京城,士大夫们都仰慕他的风采。 州郡都争相给赵壹送去封官的册命,朝廷三公府征召十次,他都没有就任,最后死在家乡。…… 高中文言文阅读训练(3) 玠①大更敝政,遴选守宰,筑招贤之馆于府之左,供张一如帅所

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