大一思修重点
大一思修考试重点整理
大一思修考试重点整理思修是大学本科教育的一门重要课程，它探讨了人类思想历史的演变和当代思想方法的基本概念。
大一思修考试作为对学生掌握这门学科知识的评估，需要我们对相关内容进行深入理解和整理。
本文将针对大一思修考试的重点内容进行整理和概述。
一、思修概述1. 思修的定义和研究对象•思修的定义：思想道德修养是指在马克思主义哲学基本原理的指导下，对自身进行思想境界和品德修养的过程。
•思修的研究对象：人类思想历史的演变和当代思想方法的基本概念。
2. 思修的基本任务•培养正确的世界观、人生观和价值观。
•培养具有科学精神和创新意识的思维方法。
•培养人们正确对待自己和他人的道德品质。
二、人生观、世界观、价值观1. 人生观的基本要素•人生的目的和意义•人生的发展和完善•人生的价值追求2. 世界观的基本内容•世界的本质和起源•世界的发展和变化•世界的规律和目的3. 价值观的基本特征•价值观的社会性•价值观的目的性•价值观的时代性三、马克思主义哲学基本原理1. 社会存在决定社会意识•实践是社会存在的基础•社会存在决定社会意识的发展2. 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义的基本概念和核心原理•历史唯物主义的基本概念和核心原理3. 人的本质和人类历史的发展•人的本质和人类历史的本质•劳动是人的本质活动和创造性活动•阶级斗争是人类历史的动力四、社会发展的基本规律1. 社会发展的阶段性和规律性•社会发展的阶段性和历史进步性•社会发展的规律性和辩证性2. 社会矛盾和社会变革•社会矛盾的基本类型和主要矛盾•社会变革的动力和条件五、社会主义革命和建设的基本问题1. 社会主义革命的性质和目标•社会主义革命的性质：无产阶级革命•社会主义革命的目标：实现共产主义2. 社会主义建设的基本任务和道路•社会主义建设的基本任务：发展社会生产力、建设社会主义物质文明和精神文明、实现个人全面发展•社会主义建设的道路：中国特色社会主义道路六、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义的历史地位和科学内涵•中国特色社会主义的历史地位：坚持和发展中国特色社会主义是中国发展的根本方向•中国特色社会主义的科学内涵：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，推动科学发展、和谐发展2. 中国特色社会主义道路的基本特点和优势•中国特色社会主义道路的基本特点：坚持党的领导，人民当家作主，依法治国•中国特色社会主义道路的优势：体现中国国情，展示中国特色以上是大一思修考试的重点内容整理。
大一思修考试重点归纳
大一思修考试重点归纳思修课程是大学生涯中一门重要的思想道德修养课程，它旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
大一思修考试是检验学生对于课程内容的理解和掌握的重要途径。
为了帮助同学们更好地备考，下面将对大一思修考试的重点进行归纳。
一、思修的基本概念思修课程是大学生涯中一门基础课程，首先需要理解思修的基本概念。
思修是指思想修养，它包含了对社会主义核心价值观的理解和向往，并通过学习马克思主义哲学、伦理学和中国特色社会主义理论等内容，加深对社会主义核心价值观的理解。
二、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是思修课程的核心内容之一，重点涉及马克思主义哲学基本原理的学习。
首先是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和内涵。
辩证唯物主义强调对事物发展的矛盾性的认识，历史唯物主义强调历史发展的根本动力是经济基础与上层建筑之间的矛盾。
其次是马克思主义唯物史观的基本内容和意义，重点理解社会形态发展的规律和社会革命的原因。
三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是思修课程的重点和核心，要理解和掌握社会主义核心价值观的内涵和重要意义。
社会主义核心价值观包括国家层面、社会层面和个人层面的核心价值观。
要掌握每个核心价值观的基本定义和作用，理解社会主义核心价值观与中国特色社会主义建设的紧密关联。
四、伦理道德理论思修课程还涉及伦理道德理论的学习，重点理解不同的伦理道德理论以及它们对于人们的行为准则和道德规范的影响。
主要的伦理道德理论有德性伦理学、后果伦理学和义务伦理学等。
学生需要掌握每个理论的基本概念和特点，并能够运用到现实生活中的实际问题中。
五、中华优秀传统文化思修课程还强调对中华优秀传统文化的学习和传承，要理解中华优秀传统文化的基本内涵和价值观念。
主要包括儒家思想、道家思想和佛家思想等。
学生需要了解每个传统文化的主要思想观点和对于人们修养与行为的影响。
六、社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的结合最后，思修课程还要求学生理解社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的结合。
大学思修大一知识点
大学思修大一知识点一、人生观、价值观与世界观人生观、价值观与世界观是大学思修中的重要内容，它们是人们对于人生目标、价值追求以及对世界的认识和理解的总和。
在大一的思修课程中，我们需要了解和探讨以下几个方面的知识点。
1. 人的本质及其意义大学思修课程首先要让我们认识到人的本质是什么。
根据马克思主义的观点，人是有思想、有情感、有意志的有机体，是与其他动物不同的。
人的本质决定了我们具备了理性思维能力、道德判断力和自由意志等特点。
同时，我们还可以探讨人的本质对我们日常生活的意义和影响。
2. 人生的价值和意义人生价值是指人活着所具备的价值，包括了个人的价值和社会的价值。
大学思修课程要引导我们明确人生的价值和意义，帮助我们认识到每一个人都有独特的人生价值，而我们应该如何发挥自己的潜能，实现自己的人生目标，并对社会作出积极贡献。
3. 世界观的形成与作用世界观是指人们对世界的根本观念和看法。
大学思修课程会引导我们认识到世界观对于我们认识和理解世界具有重要的作用。
我们可以从唯物主义、唯心主义到辩证唯物主义等多个角度来探讨不同世界观的形成和对我们思维方式和行为方式的影响。
二、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是大学思修课程中的重要内容，它是现代中国特色社会主义的理论基础。
以下是大一思修课程中需要了解的马克思主义哲学基本原理。
1. 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义是一种关于世界本质和现象变化的哲学思想。
历史唯物主义是辩证唯物主义在人类社会历史上的具体应用，强调人类社会的发展具有规律性。
我们需要了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，掌握它们的基本观点和方法论。
2. 马克思主义哲学对人的解放思想马克思主义哲学强调人的解放思想，即要解放人的思想观念和社会意识形态的束缚。
思修课程将引导我们了解到马克思主义对于人类解放的理论基础和实践探索，以及在改造世界和改造人的过程中的重要作用。
三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的核心内容之一。
大一思修笔记重点归纳
大一思修笔记重点归纳
大一思修笔记重点归纳
1. 思想道德修养是一门帮助人成为正直、有道德的人的学科。
2. 爱国主义是中国特色社会主义最根本、最深沉、最持久的情感基础。
3. 社会主义核心价值观包括：爱国、敬业、诚信、友善、尊老、爱幼、守法、和谐、包容、公正、科学、共享。
4. 人类社会的发展史可以分为四个阶段：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。
5. 人类社会的发展离不开民主、法治、科学、道德的促进，这也是现代文明的基本特征。
6. 共产主义是一个理想的社会制度，它追求的是人类社会的共同富裕和人的全面发展。
7. 社会发展中的合理分配问题是一个复杂的问题。
要求解决合理分配问题，需要不断推进产权制度改革，完善社会保障制度，深入开展对贫困和弱势群体的帮扶。
8. 信息化时代是21世纪最具发展潜力和最有活力的时代。
信息化带来了便利和效率，但也带来了一些问题，需要我们重视并及时解决。
9. 世界上所有国家都应该维护和平、促进发展，建立公平、合理的国际关系秩序，推动和平共处、合作共赢的国际合作，发展人类命运共同体，共同应对世界面临的各种风险和挑战。
10. 作为大学生，应该树立正确的人生观和价值观，注重个人素养的全面提升，同时也注意自我管理和自我约束，积极参与社会实践和志愿活动，努力成为对社会有用的人。
大一专科思修知识点
大一专科思修知识点思想道德修养与法律基础（以下简称思修）是大一专科学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质和法律意识。
本文将介绍大一专科思修的一些重要知识点。
一、马克思主义世界观和方法论马克思主义世界观是指马克思主义关于自然、社会和人类思维的一种整体观，它的核心是唯物史观和辩证法。
唯物史观认为物质决定意识，社会历史是由经济基础决定的，它是一种客观规律性的观点。
辩证法强调矛盾和变化是事物发展的基本特征，认为事物的发展是不断循环的过程。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指中国特色社会主义价值体系的核心和灵魂，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。
大一专科思修课程强调学生应该树立正确的价值观，认同并践行社会主义核心价值观。
三、宪法和法律基础知识宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。
宪法保障公民的基本权利和自由，规定了国家的制度与运行机制。
大一专科思修课程将介绍宪法的基本内容、宪法的起源与发展、宪法的作用与影响等。
此外，还会对一些基本法律知识进行讲解，如合同法、刑法、民法等。
四、个人品德修养个人品德修养是大一专科思修课程的重点内容之一。
学生需要明确什么是道德，培养正确的道德意识和道德行为。
包括尊重他人、诚实守信、团结友爱、勤奋好学、公平正义等品质。
通过学习思修课程，学生应该明白道德对个人和社会的重要性，并在日常生活中践行这些品质。
五、社会主义法治理念社会主义法治是指依法治国的原则在社会主义现代化建设中的具体体现。
法治是一种国家政治和社会管理的方式，强调法律的公正平等和规范性。
大一专科思修课程将讲述中国特色社会主义法治理念的内涵与特点，包括依法治国、法治政府、法治社会、法治文化等。
六、健康人际关系与情感管理健康的人际关系和情感管理是心理健康的重要组成部分。
大一专科思修课程将培养学生积极、健康的人际交往能力，教授如何处理人际关系中的冲突与压力，提高情绪管理和情感智慧。
大一期末思修考试重点
大一期末思修考试重点一、思修的基本概念与发展历史思想道德修养课（简称思修）是一门具有重要意义的学科，旨在培养和提升学生的思想道德水平。
上大学后，思修课程成为每位大一新生必修的一门课程。
在即将到来的期末考试中，我们有必要对思修的基本概念和发展历史进行重点复习。
•思修的定义与目标：思修旨在引导学生正确理解和判断思维中的基本问题，提高人的思维能力和思维方法。
其目标是培养学生正确理解国家、社会、自然和人生的问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。
•思修的核心内容：思修具有丰富的内容，包括中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义伦理道德原则、科学社会主义与共产主义远景、马克思主义与人类文明发展等。
•思修的发展历史：思修的发展历史可以追溯到古代中国的儒家思想、道家思想等，以及近代思想家如康德、列宁、毛泽东等的思想影响。
思修在社会主义建设时期得到了进一步的完善和深化。
二、人生观、世界观和价值观的培养人生观、世界观和价值观是人们在实际生活中形成的一种评价标准和行为准则。
在思修课程中，我们将深入学习和思考这些观念，培养正确的人生观、世界观和价值观。
•人生观：人生观指个人对人生目的、价值和意义的理解。
通过思修课程，我们应该认识到人生的价值在于为社会作贡献，培养积极向上、有责任感和使命感的人生态度。
•世界观：世界观是个人对世界的整体观点和看法。
在思修课程中，我们要学习正确的世界观，包括对社会主义制度和人类社会发展的客观认识，以及对世界各国之间和谐、和平共处的理解。
•价值观：价值观指对人生目标和人生价值的追求。
思修课程将引导我们培养正确的价值观，强调社会主义核心价值观的培养，如团结、友爱、诚信、奉献等。
三、社会主义核心价值观的学习与实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值观念，是社会主义精神文明建设的重要内容。
我们应该通过思修课程来理解和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
大一思修书本知识点总结
大一思修书本知识点总结思修是大学课程中的一门重要学科，它深入探讨了哲学、逻辑、伦理等方面的知识，有助于培养学生的思维能力和道德观念。
下面是我对大一思修课程书本知识点的总结：第一章：思维方式和思维方法本章主要介绍思维的基本概念、思维方式和思维方法。
思维是人类的独特能力，是人类认识世界和改造世界的重要手段之一。
我们可以通过逻辑思维、直觉思维和创造性思维等不同的思维方式来解决问题和开展创新工作。
第二章：辩证唯物主义世界观和方法论辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论，它是一种科学的认识方式。
本章重点介绍了辩证唯物主义的基本原理和哲学基础，包括矛盾普遍性和矛盾特殊性、事物的发展规律等内容。
第三章：社会存在和社会意识社会存在和社会意识是思修课程中的重要内容，它们相互作用，相互影响。
社会存在包括物质生活和社会制度等方面，社会意识则是社会存在的反映。
本章主要介绍了社会存在和社会意识的关系和作用，以及马克思主义关于社会意识形态的观点。
第四章：人生观、价值观和道德观人生观、价值观和道德观是人们对待生活、追求价值、规范行为的基本信念和准则。
本章重点介绍了人生观、价值观和道德观的概念和内涵，以及它们的社会历史渊源和现实意义。
第五章：社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国社会主义建设的价值追求和指导思想，具有深厚的历史文化底蕴和较强的现实针对性。
本章主要介绍了社会主义核心价值观的内涵和构成要素，以及它在社会发展中的重要作用。
第六章：科学社会主义科学社会主义是马克思主义的理论体系，旨在实现人类社会的共同富裕和自由发展。
本章主要介绍了科学社会主义的基本原理，包括剩余价值论、阶级斗争论、历史唯物主义等内容，以及它在中国的实践和发展。
第七章：国家与民族国家与民族是现代社会中的两个重要概念，它们相辅相成，相互影响。
本章重点介绍了国家和民族的基本概念和内涵，以及它们在现代社会中的作用和地位。
同时，本章还涉及了国家治理和国际关系等方面的内容。
大一思修笔记重点归纳2023版开卷
大一思修笔记重点归纳2023版开卷引言《思想道德修养与法律基础》是大一学生必修的一门综合性课程，旨在引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
本文将对2023版大一思修课本的内容进行重点归纳和总结，帮助大家更好地理解课程的核心要点。
第一章人生哲学1.1 人生的意义与价值•人生的意义是为了追求幸福和实现个人价值•人生的价值包括生存价值、创造价值、社会价值和精神价值1.2 人生观与世界观•人生观是个体对人生目标和人生态度的基本看法•世界观是对宇宙、人类和自然规律的根本看法和认识1.3 人生的三大理想境界•理想境界包括物质境界、精神境界和社会境界•个人应努力提升自己，实现自身的理想境界第二章道德与人生2.1 道德的概念与作用•道德是社会成员在社会交往中应当遵循的行为准则•道德能够规范人们的行为，促进社会和谐发展2.2 道德观与价值追求•道德观是个体对道德规范和价值追求的看法和态度•个体应当拥有正确的道德观，追求正义、公平和善良2.3 道德修养的重要性与方法•道德修养能够提升个体的道德能力和道德素养•道德修养的方法包括学习道德知识、锻炼道德意志和实践道德行为第三章法律与人生3.1 法律的概念与特征•法律是国家制定和实施的行为准则和规范•法律具有普遍性、强制性和规范性的特征3.2 法律观与法治思维•法律观是个体对法律的看法和态度•法治思维是建立在法律基础上的思维方式和方式方法3.3 法律意识与法律修养•法律意识是个体对法律存在、法律权益和法律义务的认知和觉悟•法律修养是提高个体法律素养和法律素质的过程第四章社会主义核心价值观与人生4.1 社会主义核心价值观的内涵与意义•社会主义核心价值观是中国特色社会主义社会的价值基础和指导•社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、法治、爱国、敬业、诚信、友善4.2 社会主义核心价值观在人生中的体现与实践•个体应当将社会主义核心价值观融入自己的人生追求和行为准则•个体应当积极践行社会主义核心价值观，为社会和谐稳定做出贡献结语本文对2023版大一思修课本的内容进行了重点归纳和总结，涵盖了人生哲学、道德与人生、法律与人生以及社会主义核心价值观与人生等方面的核心要点。
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绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓）,社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础）. 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要. 3、 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①德是人才素质的灵魂② 智是人才素质的基本内容③ 体是人才素质的基础 ④ 美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践，不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备，全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修"课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“德”与“才"的位置，做到德才兼备、全面发展。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 1、理想的含义：理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、 理想是一定社会关系的产物。理想源于现实,又超越现实。 理想与现实既对立有统一.其统一性表现在现实是理想的基础，理想是未来的现实。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想.④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。其中,居于核心地位 、规定和制约其他方面的是社会理想 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是认识、情感和意志的融合和统一. 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式.信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg：马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义,包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、提供人生的前进动力.③、提高人生的精神境界.（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、大学生如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事.③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是积极参加社会实践。马克思的科学信念是社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义。 10、确立马克思主义的科学信仰。①马克思主义是科学的又是崇高的.②马克思主义具有持久的生命力。③马克思主义已改造世界为己任。 11、理想与信念的关系：信念是实现理想的重要保障,理想是信念的根据与前提。 12、大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 爱国主义是历史的,具体的。在不同的历史时代和文化背景下，总有着不同的内涵. 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的要求:①、爱祖国的大好河山（基本要求）.②、爱自己的骨肉同胞.③、爱祖国的灿烂文化。④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统:①、热爱祖国,矢志不渝.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未敢忘忧国.";“报国之心，死而后已"②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"③、维护统一,反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮 4、爱国主义的时代价值。①、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱.②、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。③、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。④、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 5、如何自觉维护国家利益？①、自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务.②、自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局。③、自觉维护国家利益,就要树立民族自尊心和自豪感。 6、如何做一个忠诚的爱国者？①、自觉维护国家利益。②、促进民族团结。③、维护祖国统一。④、增强国防观念。⑤、以振兴中华为己任。 7 、爱国主义与爱社会主义的一致性：是中华人民共和国每一个公民必需坚持的立场和态度。主要是对生活在中国大陆的中国公民的基本要求。 8、爱国主义与拥护祖国统一的一致性:不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求,还是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。 9、中华民族精神的内涵 ：① 爱国主义是中华民族精神的核心 ② 团结统一 ③爱好和平 ④ 勤劳勇敢 ⑤ 自强不息 10、改革创新是时代精神的核心 ：① 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 ②改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 ③改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 .包括：理论创新，制度创新,科技创新和文化创新。 11、爱国主义中情感是基础、思想是灵魂、行为是体现。只有做到爱国的情感,思想，行为一致的人，才是一个真正的爱国者。 12、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化建设，献身于促进祖国统一的事业，大力弘扬时代精神和民族精神 13、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范,精神气质的总和。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平,勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 14、国际竞争的实质是综合国力的竞争,而增强综合国力的决定性因素是科技进步的创新. 15、增强国防观念的意义：①是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的主要体现②是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求③是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 1、世界观的含义：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 2、马克思对人的本质的科学解释:人的本质不是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 (人的本质属性是社会性) 3、人生观主要是通过人身目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的是人生观的核心 。是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法。人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就没有正确的人生观。 4、人生观要回答的问题:①、人生目的，回答人为什么活着；②、人生态度，表明人应当怎样对待生活；③、人生价值，判别什么样的人生才有意义 5、人生目的的作用：①、人生目的决定人生道路。②、人生目的决定人生态度；③、人生目的决定人生价值标准. 6、人生态度与人生观的关系:一是，人生态度是人生观的重要内容。二是，人生态度是人生观的表现和反映。人生的自我价值与社会价值 既相互区别，又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾的统一体。 (人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图) 7、端正人生态度：①、人生须认真.②、人生当务实。③、人生应乐观。④、人生要进取.（认知，情感和意志是起主要作用的三种心理要素） 8、错误的人生观：①、拜金主义人生观；②、享乐主义人生观；③、个人主义人生观 （个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心) 9、人生价值包含了人生的自我价值和社会价值两个方面. 10、人生的自我价值和社会价值的关系。人生的自我价值和社会价值，既相互区别又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体.①、一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。②、另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在. 11、人生价值的标准。①、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。②、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。③、劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会平均一个人的人生价值的普遍标准。 12、要掌握恰当的评价方法,要做到以下四个坚持：①、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。②、坚持物质贡献与精神贡献相统一。③、坚持完善自身与贡献社会相统一。④、坚持动机与效果统一. 13、人生价值实现的条件.(1）人生价值实现的社会条件：①、实现人生价值要从社会客观条件出发。②、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致.(2）人生价值实现的个人条件：①、实现人生价值要从个体自身出发；②、不断提高自身能力,增强实现人生价值的本领。③、立足于现实，坚守岗位作贡献。④、实现人生价值要有自强不息的精神 14、在实践中创造有价值的人生：①、走与人民群众相结合的道路.②、走与社会实践相结合的道路。 15、集体主义是在社会主义条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的基本原则。强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性,且集体要重视个人的正当利益.集体主义原则的重要价值取向是集体利益高于个人利益。