简笔画教案范文4篇(简笔画教学教案大全)
简笔画教案
简笔画教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简笔画教案6篇
简笔画教案6篇简笔画教案篇1总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。
因此，对于情节的表现成为大班的特点。
而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。
所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。
名称目标内容综合绘画1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。
3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。
1、彩虹上的小屋2、歌唱和平3、小蚂蚁过河线条画〔各种纸张〕1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。
3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。
4、线5、娃娃6、柳树姑娘7、小鸟线条画〔倒钟画〕1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。
使幼儿在愉快的心情下创作。
3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。
8、爷爷和孙女9、怪老头砂纸画〔综合绘画〕1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。
2、初步训练幼儿使用砂纸作画，3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。
10、黄鹂鸟11、海底世界擦画〔卡美纸〕1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。
并了解卡美纸的巧妙运用。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，12、女孩和白鸽13、女孩刮画〔线条画〕1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。
了解刮画纸的难点与重点。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。
14、鱼15、脸谱16、恐龙简笔画教案篇2教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;2.教会孩子们用简单流畅的线条和根本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的根本功底;3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
幼儿园小鱼简笔画教案(通用9篇)
幼儿园小鱼简笔画教案（通用9篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园小鱼简笔画教案（通用9篇）》，快快拿去用吧!幼儿园小鱼简笔画教案篇1活动目标：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2、能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3、培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1、彩色正方形纸2、彩笔活动过程：一、出示范例，创设情境1、出示范例师：小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？（教师出示范例小鱼）2、贴图画图（教师将折好的范例贴在黑板上）师：小朋友，看，她是谁？（小鱼）对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）3、说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4、导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）二、探索实践，鱼儿找伴1、再示范例小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！2、师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3、教师巡视，指导个别没有做好的学生。
三、展示作品，组织评价1、帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2、引导学生进行评价交流。
师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）3、编编小故事4、与小鱼说再见，结束。
2024年(完整版简笔画教案(清晰版得力文库
2024年(完整版简笔画教案(清晰版得力文库一、教学内容本节课选自《完整版简笔画教程》第四章《动物世界》，详细内容包括动物的基本形态、表情、动态、组合等绘画技巧。
主要针对猫、狗、兔子等生活中常见的动物进行教学。
二、教学目标1. 让学生掌握动物的基本形态和结构，能够独立完成动物简笔画。
2. 培养学生观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，关注动物保护。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物的结构和动态表现。
2. 教学重点：动物的基本形态、表情、动态、组合等绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画、PPT课件。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种可爱的动物图片，引导学生关注动物的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍动物的基本形态、结构，讲解动物简笔画的基本技巧。
3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范，分步骤讲解猫、狗、兔子等动物的绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师的示范，独立完成一幅动物简笔画。
5. 互动交流（5分钟）学生之间互相展示作品，交流学习心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 2024年完整版简笔画教案（动物篇）2. 内容：动物的基本形态与结构简笔画技巧：猫、狗、兔子作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：以“我的动物朋友”为主题，创作一幅动物简笔画。
2. 答案：学生作品，要求结构清晰，动态生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对动物结构掌握不够准确，需要在下节课加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注动物保护，了解动物的生活习性和生存环境，提高环保意识。
重点和难点解析1. 动物的基本形态与结构的掌握。
2. 动物简笔画技巧中的动态表现。
3. 学生在创作过程中的互动交流和教师点评。
4. 课后作业的设计与拓展延伸。
人物简笔画的教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解人物简笔画的基本特点和方法。
2. 培养学生的观察能力和表现力，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对绘画的兴趣。
教学重点：1. 人物简笔画的基本特点和方法。
2. 人物的头部、身体和手脚的画法。
教学难点：1. 人物比例的把握。
2. 人物表情和动态的表现。
教学准备：1. 教学课件2. 素描纸3. 彩色铅笔4. 画板或画架教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一幅人物简笔画，引导学生观察并说出画中人物的基本特点。
2. 学生分享自己了解的人物简笔画，激发他们对本节课的兴趣。
二、讲解人物简笔画的基本特点和方法1. 教师讲解人物简笔画的基本特点，如线条简洁、造型夸张、色彩鲜明等。
2. 教师示范人物简笔画的基本方法，如观察人物的比例、动态、表情等。
三、示范人物头部、身体和手脚的画法1. 教师分别示范人物头部、身体和手脚的画法，强调比例和动态的把握。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡视指导。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，自由创作一幅人物简笔画。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学的知识，检查学生对人物简笔画的基本特点和方法的理解。
2. 学生分享自己的绘画作品，教师点评并提出改进意见。
二、深入讲解人物比例和表情的表现1. 教师讲解人物比例的把握方法，如头部、身体、手脚的比例关系。
2. 教师讲解人物表情的表现方法，如眼神、嘴巴、面部肌肉的变化。
三、示范人物动态的表现1. 教师示范人物动态的表现方法，如站、坐、走、跑等动作的画法。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡视指导。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，自由创作一幅具有动态的人物简笔画。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，教师和学生共同评价。
2. 教师总结本节课的收获，鼓励学生在课后继续练习。
简笔画教案锦集九篇_1
简笔画教案锦集九篇简笔画教案篇1美术课《简笔画》总课时：1课时授课班级：一班级~四班级教学目标：1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的样子的认知2.加深学生对颜色的.掌控3.熬炼学生的动手能力教学重点：画得最大限度地相像教学难点：1.学生的握笔2.对样子的认知3.对颜色的辨别教学预备：1.铅笔2.有颜色的画笔（每人一筒）3.画画簿（每人一本）4.打印一些示例图片（自行解决）教学过程：1、跟学生互动认识2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答4、开始教学生画简笔画1）给学生展示图片2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画3）最终让学生自行上自己喜爱的颜色4）写上今天的日期5、最终总结陈词：—你们都画了些什么？~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a梦—大家都画得很好，很美丽。
这么美丽的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。
简笔画教案篇2教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。
2、学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。
3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。
教学的重点与难点教学重点：观赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半制造性的添画另一半。
教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。
教学预备：人物头像图片，绘画用具。
教学过程一、启发谈话引入新课大家在一班级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再生疏，（师出示一组人物头像），同学们你们来观赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？二、新授出示课本中供应的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简洁归纳脸型、五官的`的基本特点。
2、观赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格：a素描注重光影和体积感的表达；b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
简笔画教案七篇
简笔画教案七篇简笔画教案篇1一、教学目标：1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：〔一〕导入：猜一猜1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔同学回答不尽相同，只要合理都可以，不否认同学的回答，爱护同学的想象力。
〕2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今日就要教小伴侣们用简洁的圆圈和线条制造出有意思的小人。
〔二〕新授1、课件配乐展现人物动作简笔画以及课本34页村落图。
先观赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、〔课件展现平常所见简笔画的人物和村落图〕师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简洁？〔同学回答〕师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。
〔展现课件：由头、躯干、四肢组成〕3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，制造出特别有意思的小人。
〔三〕想一想，猜一猜师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。
〔同学表演〕师：我们之所以能看出来这个动作，是由于我们的手和腿的关节在动。
弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。
〔四〕初步尝试练习1、〔课件出示图片〕师：老师这里有一张图片，请同学们能依据图片的人物动态尝试画一下简笔人。
老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。
〔同学画画〕2、老师点评简洁点评，鼓舞为主。
师：老师这里也依据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。
〔课件展现图片〕2、老师将更生动的简笔人在黑板上画下来。
〔五〕同学作业师：如今请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。
简笔画课后服务教案
简笔画课后服务教案简笔画教案汇总篇时间：2021-12-19 01:00:01简笔画教案篇1教学目标：1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。
了解人物直立、动态的画法。
提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
教学重点：人体的结构与比例。
教学难点：人物直立、动态的画法。
教学时数：一课时教学过程：一、组织教学导出本课的教学内容板书课题二、简笔画基础知识：（一）、什么是简笔画简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性。
简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。
（二）、简笔画的特点：平面化、几何化、概括化、简略化（三）、简笔画的绘画要素：点、线、面（四）、简笔画的造型原理：无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。
边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。
2、三角形：由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。
3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。
太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。
4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。
5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。
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简笔画教案范文4篇(简笔画教学教案大全)
下面是我分享的简笔画教案范文4篇(简笔画教学教案大全)，供大家阅读。
简笔画教案范文1
绘画意图：
美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。
简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。
注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。
可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。
小房子绘画画法分解歌：
画个三角形，
盖上小房顶，
开个大门框，
烟囱房顶安。
适合年龄：
幼儿启蒙画。
绘画步骤图：
1、用线条画一个三角形。
2、在三角形下画一个半矩形形。
3、在三角形里面画圆圈。
4、然后加上门。
5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。
温馨提示：
幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。
简笔画教案范文2
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：
1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、比比谁的红旗多?(3分钟)
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。
(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
(大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
(山羊)
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
三、跟我学画画(20分钟)
1、开始教学生画小动物，从简单的教起。
(如蜻蜓和鱼)
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。
四、我手画我心(10分钟)
1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。
2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置(1分钟)
下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.
六、轻松一刻(剩下时间)
根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。
(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)
六、教学总结：
基于农村小学的孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。
在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也
能增长知识。
简笔画教案范文3
总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。
因此，对于情节的表现成为大班的特点。
而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。
所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。
名称
目标
内容
综合绘画
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。
3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小蚂蚁过河
线条画（各种纸张）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。
3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。
4、线
5、娃娃
6、柳树姑娘
7、小鸟
线条画
（倒钟画）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。
使幼儿在愉快的心情下创作。
3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。
8、爷爷和孙女
9、怪老头
砂纸画（综合绘画）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。
2、初步训练幼儿使用砂纸作画，
3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。
10、黄鹂鸟
11、海底世界
擦画
（卡美纸）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。
并了解卡美纸的巧妙运用。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，
12、女孩和白鸽
13、女孩
刮画
（线条画）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。
了解刮画纸的难点与重点。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。
14、鱼
15、脸谱
16、恐龙
简笔画教案范文4
一、教学目标：
1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化
2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
体会简笔画人的乐趣
二、教学重难点：
难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移
重点：画出人物动作
三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等
四、教学过程：
（一）导入：猜一猜
1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。
）
2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的`又是什么？
3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
（二）新授
1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。
先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、（课件展示平时所见简笔画的人物和村落图）
师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）
师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。
（展示课件：由头、躯干、四肢组成）
3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。
（三）想一想，猜一猜
师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。
（学生表演）
师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。
弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。
（四）初步尝试练习
1、（课件出示图片）
师：老师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。
老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。
（学生画画）
2、教师点评
简单点评，鼓励为主。
师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。
（课件展示图片）
2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。
（五）学生作业
师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。
课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！
（课件出示图片）教师随堂指导。
（六）作业评价
1、请学生展示自己的作品，学生自评、互评。
2、课件展示老师是怎样画的。
（七）拓展学习
1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。
2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。
课后同学们可以尝试做一做。
（八）课堂小结
一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。