幼儿园小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》含反思
中班数学活动教案《动物宝宝去春游》
中班数学活动教案《动物宝宝去春游》教案：《动物宝宝去春游》一、教学内容1. 认识数字1102. 学习加减法运算3. 理解数量关系二、教学目标1. 让学生通过观察、操作、实践，掌握数字110的认识，以及简单的加减法运算。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：数字110的认识，以及简单的加减法运算。
难点：理解数量关系，能够运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、小动物玩偶、计数棒。
学具：每人一套数字卡片（110）、加减法算式卡片、小动物玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示PPT，展示动物宝宝去春游的场景，引导学生关注数字和动物宝宝的数量。
2. 认识数字110（5分钟）教师出示数字卡片，引导学生认识数字110，并通过计数棒进行实际操作。
3. 学习加减法运算（5分钟）教师出示加减法算式卡片，引导学生进行观察和操作，让学生理解加减法的含义。
4. 理解数量关系（5分钟）教师通过实际操作，让学生理解数量关系，例如：3只小鸟加上2只小鸟等于5只小鸟。
5. 小组合作，解决实际问题（5分钟）学生分组，每组有一个小动物玩偶，组内讨论如何分配小动物玩偶，让每组人数相等。
六、板书设计板书内容：数字110，加减法运算，数量关系。
七、作业设计作业题目：1. 请用数字卡片（110）组成一个加减法算式，使得结果为5。
2. 请用数字卡片（110）组成一个加减法算式，使得结果为8。
答案：1. 2 + 3 = 52. 4 + 4 = 8八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了数字110的认识，以及简单的加减法运算，但在解决实际问题时，部分学生仍存在困难。
在今后的教学中，应加强学生实际操作能力的培养，让学生在实践中掌握知识，提高解决实际问题的能力。
拓展延伸：教师可以组织学生进行户外活动，让学生在实际情境中运用所学知识，例如：统计班级里男生和女生的数量，或者计算班级里一共有多少个同学。
2024年幼儿园中班数学教案动物宝宝去春游
2024年幼儿园中班数学教案：动物宝宝去春游一、教学目标1.让幼儿能够通过观察、操作，感知和认识数字1-5。
2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够理解数字1-5的含义，并能用数字表示物品的数量。
2.教学难点：引导幼儿用数字进行简单的加减运算。
三、教学准备1.教具准备：动物宝宝图片、数字卡片、小汽车、飞机、树木、花朵等道具。
2.环境准备：将教室布置成春游的景象，挂上气球、彩旗等。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
教师出示动物宝宝图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.故事导入教师讲述《动物宝宝去春游》的故事，引导幼儿关注故事中的数字。
故事讲完后，教师提问幼儿：故事里都有哪些动物宝宝？它们去了哪里？有哪些数字？3.数字认识教师出示数字卡片1-5，引导幼儿认识并说出每个数字的名称。
教师通过游戏、歌曲等形式，让幼儿熟练掌握数字1-5。
4.动手操作教师分发小汽车、飞机等道具，让幼儿自由摆放，并用数字表示每种道具的数量。
教师引导幼儿互相交流、合作，完成摆放任务。
5.数字运算教师出示一道简单的加减题目，如：3+2=？教师引导幼儿用小手比划，找出答案。
教师鼓励幼儿大胆尝试，用数字进行简单的加减运算。
6.游戏环节教师组织幼儿进行“找数字”游戏，让幼儿在教室里寻找隐藏的数字。
找到数字后，教师引导幼儿用数字表示物品的数量。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起用数字表示家中的物品数量。
2.家长协助幼儿完成一幅以“动物宝宝去春游”为主题的画作。
六、教学反思上重难点补充：1.教学重点：教师将通过互动式对话来强化幼儿对数字1-5的理解，确保他们能够自主地将数字与物品数量相对应。
教师展示一朵花，问：“这里有几朵花呀？”幼儿回答：“一朵花。
”教师拿出数字卡片“1”，说：“对，这是一朵花，我们用数字1来表示。
2024年幼儿园中班数学《动物宝宝去春游》教案
2024年幼儿园中班数学《动物宝宝去春游》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《生活中的数学》，具体内容为《动物宝宝去春游》。
通过讲述动物宝宝去春游的情景，引导幼儿认识和理解数量关系，掌握基本的加减法运算。
二、教学目标1. 让幼儿在轻松愉快的氛围中，感受数学的乐趣，培养对数学的兴趣。
2. 帮助幼儿认识和理解数量关系，提高他们的观察能力和思维能力。
3. 使幼儿能够运用基本的加减法运算，解决生活中的实际问题。
三、教学难点与重点难点：理解数量关系，掌握加减法运算。
重点：通过生动有趣的情景，让幼儿积极参与，培养他们的数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：动物玩具、数字卡片、加减法运算卡片、春游场景图片。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用春游场景图片，讲述动物宝宝去春游的故事，引导幼儿关注故事中的数量关系。
2. 例题讲解（10分钟）以故事中的情景为例，展示加减法运算过程，让幼儿跟随老师一起完成运算。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，让幼儿运用加减法运算解决实际问题，如分配食物、分享玩具等。
4. 情景游戏（10分钟）设计一个动物宝宝春游的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，引导他们发现数学在生活中的作用。
六、板书设计1. 《动物宝宝去春游》2. 内容：数量关系加减法运算数学在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）小明有5个苹果，他给了小红3个，还剩几个？（2）小兔有2个胡萝卜，妈妈又给了它3个，现在有多少个？2. 答案：（1）2个（2）5个八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的数学现象，如购物、做饭等。
（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同完成有趣的数学任务。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备6. 板书设计7. 作业设计与答案8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与编排在《动物宝宝去春游》的教学内容中，应确保所选用的情景与幼儿的实际生活紧密相关，易于引发他们的兴趣。
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
活动目标：
1、感知4以内的数量，学习手口全都的点数，说出总数。
2、学习根据数量对应取物，培养幼儿参加活动的开心情绪。
3、培养幼儿比较和推断的能力。
4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维能力。
活动预备：
小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。
活动过程：
1熟悉动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题踏青。
请出去参与踏青的动物宝宝们和小伴侣熟悉，然后让幼儿手口全都的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
(如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声) 2和动物宝宝去踏青：
让全体幼儿唱着春天的儿歌，做着小律动，开头动身去踏青。
!.来源:屈老.师教案网!引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示春天的图画，让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。
3嬉戏竞赛：
小伴侣观赏了漂亮的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小伴侣来举行一场竞赛。
请幼儿分组竞赛送点卡，看谁送点卡又快又准。
4春姑娘送礼物：
春姑娘特殊欢迎小伴侣和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小伴侣一份小礼物，但小伴侣需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小细叶)
5小结：
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中班数学动物宝宝去春游教案反思
中班数学动物宝宝去春游教案反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班数学教材《动物宝宝去春游》。
该章节主要围绕动物宝宝们参加春游的故事展开，通过生动有趣的情境，引导孩子们学习简单的数学概念和加减法运算。
具体内容包括：认识数字15，学习加法和减法运算，以及解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生在情境中认识数字15，理解数字间的数量关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生积极参与课堂活动，乐于合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识数字15，掌握加减法运算。
难点：理解数字间的数量关系，运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、小动物玩偶、计数棒。
学具：作业本、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情境导入：讲述动物宝宝参加春游的故事，引导孩子们关注故事中的数字和数量关系。
2. 认识数字：通过PPT展示数字15，让孩子们跟随老师一起读数，巩固对数字的认识。
3. 学习加减法：以故事中的情境为例，讲解加减法的含义。
例如：小兔子摘了3个桃子，小松鼠又摘了2个，一共有多少个桃子？引导孩子们用计数棒进行操作，得出答案。
4. 实际问题解决：设置情景，让孩子们运用所学知识解决实际问题。
如：动物宝宝们分水果，小明有5个苹果，小红有3个，他们一共有多少个苹果？5. 小组合作：将孩子们分成小组，进行小组讨论和分享，鼓励他们互相交流学习心得。
6. 作业布置：让孩子们运用所学知识，完成作业本上的练习题。
六、板书设计1. 数字152. 加减法运算3. 实际问题解决七、作业设计1. 题目：小猫和小狗一共摘了多少个桃子？答案：小猫摘了2个，小狗摘了3个，一共摘了5个桃子。
2. 题目：小明有3个橘子，小红有4个，他们一共有多少个橘子？答案：小明和小红一共有7个橘子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的情境，让孩子们在愉快的氛围中学习数学知识。
在教学过程中，注重培养孩子们的合作、分享意识，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
幼儿园小班数学课《和动物宝宝去春游》PPT教案设计
引出课题
点数与表达
引导幼儿手口一致地点数每种动物宝宝的数量，并用动作或语言进行表达。
和动物宝宝去春游
出发去春游
让全体幼儿唱着《春天》的儿歌，做着小律动，开始 出发去春游。
引导观察景物
引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示《春天》的 图画，让幼儿看画面上有些啥。
游戏比赛
分组比赛
01
将幼儿分成两组进行比赛，每组幼儿要完成一定数量的点卡输
幼儿需凭点卡票获得相应的礼物，教师指导幼 儿根据点卡取相应的小红花或小绿叶。
小结
愉快玩耍
小朋友今天玩得开不开心呀？你 们欣赏了美丽的大自然，收获了 春姑娘的礼物，还认识了这么多 动物宝宝。
认识数字
教师与幼儿一起回顾今天的活动 ，强调幼儿通过观察和操作学会 了识别数字和点数，增强了幼儿 的自信心和表达能力。
01
03
学习题目
让幼儿学习简单的数学题目，如加减 法等，通过练习和游戏的方式，让幼
儿掌握基本的数学运算。
体验数学乐趣
通过参与春游的活动，让幼儿体验数 学活动的乐趣，激发幼儿对数学的兴
趣和好奇心。
02
活动准备
活动准备
动物头饰
准备小动物头饰若干，如小猫、 小狗、小兔等，每个头饰上都 有一个数字点卡。
送任务。
输送点卡
02
教师提前在终点放置点卡，幼儿要从起点爬到终点，取回点卡
，跑到教师面前交给教师。
快速准确
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
以快速准确完成任务的队伍为胜，可以给予获胜队伍小小的奖
励，激励幼儿参与。
春姑娘送礼物
感谢幼儿到来
春姑娘欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中， 为了表达谢意，要送给每一位小朋友一份小礼
幼儿园动物宝宝去春游数学教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园动物宝宝去春游数学教案(四篇)目录：幼儿园动物宝宝去春游数学教案一幼儿园动物家族聚会科学教案二幼儿园和动物宝宝去春游教案三幼儿园和动物宝宝去春游小班数学教案四幼儿园动物宝宝去春游数学教案一一、活动在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和终止点，结合我班主题活动“可爱的动物”，于是我把数活动溶入了主题开展了一次正式活动，通过活动进一步萌发了幼儿热爱小动物的情感。
二、活动准备：幼儿人手一张图画纸，图纸中间是一个小动物的妈妈（教师事先画好）幼儿在动物妈妈的周围画上动物宝宝，数量以6—10不等。
如小动物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼儿熟悉的。
三、活动过程：1．天气越来越暖和了，我们小朋友去上海动物园春游，小动物看到有这么多小朋友去看它们，非常高兴，它们听说嘉定有儿童公园，它们也想来玩玩。
2．动物妈妈带了许多宝宝，我们先来帮助动物妈妈数数有几个宝宝。
（1）、幼儿人手一份图画纸，分别数数有几只动物宝宝。
重点观察：幼儿寻找被数物体的起始点和终止点并能正确进行数数。
（2）、请个别幼儿幼儿来演示数数过程。
（3）、幼儿相互之间进行交流。
（4）、教师在黑板上分别出示数字6、7、8、9、10，请幼儿把相应的动物宝宝贴在数字下面。
例如：6只小熊、6只小猴都贴在数字6的下面。
（5）、幼儿分成三组进行检查，如发现有错进行改正。
（6）、数一数哪个妈妈的宝宝最多。
3．妈妈带着宝宝来到玩电动车的地方，可是人太多，我们以来帮助动物宝宝排队，那么怎么排呢？（1）、幼儿按动物的数量排队：从多到少或从少到多。
（2）、剩下的动物能不能去玩呢，谁排第一？幼儿园动物家族聚会科学教案二一、活动目标：1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2024年中班数学动物宝宝去春游标准教案反思
2024年中班数学动物宝宝去春游标准教案反思一、教学内容本节课选自《中班数学》教材第四章“有趣图形”，详细内容围绕动物宝宝去春游场景，通过观察和操作，让学生掌握正方形、三角形和圆形基本特征，学会对这三种图形进行分类和识别。
二、教学目标1. 让学生掌握正方形、三角形和圆形基本特征。
2. 培养学生对图形分类和识别能力。
3. 激发学生学习数学兴趣，培养合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正方形、三角形和圆形特征及分类。
2. 教学重点：让学生在实际操作中，掌握图形特征，学会对图形进行分类。
四、教具与学具准备1. 教具：动物宝宝去春游挂图，正方形、三角形和圆形教具模型。
2. 学具：每组一套正方形、三角形和圆形卡片，彩泥，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物宝宝去春游挂图，引导学生观察并说出其中正方形、三角形和圆形。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示正方形、三角形和圆形教具模型，引导学生观察并说出它们特征。
（2）邀请学生上台演示，如何用彩泥、剪刀和胶棒制作这三种图形。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解正方形、三角形和圆形分类方法，引导学生学会识别和分类。
4. 随堂练习（10分钟）发给学生正方形、三角形和圆形卡片，让学生在小组内进行分类练习，巩固所学知识。
（2）拓展延伸：让学生观察生活中图形，发现生活中数学。
六、板书设计1. 正方形：四条边相等，四个角都是直角。
2. 三角形：三条边，三个角。
3. 圆形：边缘是曲线，没有角。
七、作业设计1. 作业题目：请学生观察家里物品，找出正方形、三角形和圆形物品，并画下来。
2. 答案：学生画正方形、三角形和圆形物品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让学生在轻松愉快氛围中掌握正方形、三角形和圆形特征及分类。
但在教学过程中，要注意关注学生学习情况，及时调整教学进度。
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幼儿园小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》含反
思
一、教学目标
1.通过本节课程的学习，让幼儿了解“比较大小”的概念，
并能够正确地用“大”、“小”、“相等”来描述物品和数字的大小关系。
2.发展幼儿的观察能力和分类能力，提高幼儿的思维逻辑能
力。
3.培养幼儿在游戏中锻炼团队合作精神，并与他人和睦相处
的习惯。
二、教学内容
1. 知识点
1.比较大小的概念。
2.用“大”、“小”、“相等”来描述物品和数字的大小关
系。
3.观察能力和分类能力。
2. 教学材料
1.动物宝宝去春游（图片、故事情节、玩具等）。
2.数字卡片和大小不同的物品（如球、饼干、积木）。
三、教学过程
1. 导入环节
1.玩游戏热身，按老师指令做动作，如“小鸟飞”“大象转
圈”，同时老师可加入一些“大小”的词汇，如“大跳跳绳”，“小滑滑梯”等，使幼儿了解“大小”概念。
2.展示一组大小不同的物品，如球、饼干、积木等，让幼儿
认识它们各自的大小。
3.出示数字卡片让幼儿认识数字的大小关系和顺序。
2. 讲授环节
1.教师讲述《动物宝宝去春游》的故事情节，引导幼儿了解
动物宝宝出发前准备了些什么，以及在旅途中遇到了一些什么有趣
的事情。
2.通过故事中的情节，让幼儿感受到大小的概念，如“大树枝”、“小果子”等。
3.展示图片让幼儿辨认大小的物品，并作出正确的描述。
3. 实践环节
1.将幼儿分成小组，分别给每组发几个大小不同的物品，让
幼儿在小组内分类和比较大小。
2.出示数字卡片，让幼儿在小组内互相竞赛，谁能准确地将
数字放入正确的顺序中。
4. 总结环节
1.回收活动，让幼儿手上的物品放回原地，收集数字卡片后
收起。
2.回顾本节课内容，让幼儿用自己的话总结学到的知识点和
技能。
3.教师进行反思总结，及时给出表扬和改进意见。
四、教学反思
1.教学目标较为简单，针对幼儿的心理和认知水平，容易接
受和理解。
2.运用故事情节带动课程互动，让幼儿在寓教于乐的情况下
理解大小的概念，激发幼儿学习兴趣。
3.导入环节比较简单，缺少新意，可以采用其他方式更好地
调动幼儿的积极性。
4.实践环节中的小组活动能够锻炼幼儿的团队合作和角色扮
演能力，在实际操作中更加深入地理解课程内容。
5.播放音乐和歌曲，可以让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习，并加强幼儿的记忆能力。
6.教学过程中对幼儿的情感、态度和能力等方面的发展应给
予足够的重视，促进全面发展。