精选以借物喻人的方法写一篇作文【3篇】
梅花借物喻人小练笔作文(精选32篇)
梅花借物喻人小练笔作文(精选32篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的梅花借物喻人小练笔作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
梅花借物喻人小练笔作文1墙角树枝梅，凌寒独自己开，遥知不是雪，为有喑香来。
《梅花》是一首精巧的诗，那圆圆的花瓣，一切都是那么的完美无瑕。
它虽然没有牡丹那么的绚丽多彩，也没有像桂花一样香飘十里，更没有菊花那样小巧玲珑，不过要说牡丹是最美的花朵，那梅花就是最勇耳的花朵了，在春天里当所有的鲜花争先恐后地绽放着，却只有站在一旁的梅花不着急地展示自己。
到了冬天，其它的.花都在休息睡觉时，梅花这才慢慢的绽放开来，在雪地里，那梅花的身影若隐若现，只有仔细寻找才能发现。
它那浅粉色的花瓣，加上淡谈的清香和坚定不移的意志力变成了在千里冰封，万里雪飘的冬天里守护者。
这就让我想了警察叔叔，因为他们和梅花一样都在为这个社会默默的做贡献，夏天，我们都在家里吃着冰糕吹着空调时，警察叔叔们在外面指挥交通。
冬天，我们躲在被窝里睡大觉时，警察叔叔便早早去处理站岗了。
所以我们也要像他们一样为社会做贡献。
梅花借物喻人小练笔作文2梅花——“墙角数枝梅，凌寒独自开”“俏也不争春，只把春来报”，梅花争春未肯降，骚人阁笔费评章，古代许多诗人都喜欢以梅花作诗，到了现在也有许多作家喜欢用梅花来描写高尚的品格。
梅花不畏严寒，在白雪皑皑的时期开放，此时叶片尚未长出，无法吸收阳光产生的养分，但花朵依然毫不犹豫的'盛开，以纯净的雪景带来了一抹艳色，仿佛一个不畏艰险，坚持到底，穷尽一生为人们带来美好生活的人，这让我想起了保卫祖国的边疆战士。
夏天的烈日摧残着他们，他们的脸上，身体上出满了汗，就算汗流进了眼睛里，他们顾不上擦。
累了，渴了也顾不上歇。
他们就这样一遍遍的巡逻着国家的边界。
时刻包围着我们的安全。
成千上万的边防战士用青春的热血，甚至是生命。
蜜蜂的作文300字要用对比借物喻人【精选3篇】
蜜蜂的作文300字要用对比借物喻人【精选3篇】蜜蜂的作文300字要用对比借物喻人【精选3篇】一森林里有一只勤劳的小蜜蜂，它身穿黄黑相间的衣服，胖胖的身子却非常敏捷，它的故事就这样在森林里流传下来了。
春天到了，可爱的小蜜居白蝴蝶都很喜爱和森林超市门前美丽的玫瑰花玩，小蜜蜂每天太阳刚刚出来，就起床去玫瑰花上面采蜜，为过冬做预备。
而白蝴蝶一起床就伸展着它那双美丽的翅膀，在玫瑰花的四周玩嬉戏。
这天，白蝴蝶自己无聊，对小蜜蜂说：“小蜜蜂，这么舍命干什么？你该休息一会儿了，快过来和我一起玩嬉戏吧！”小蜜蜂气喘吁吁地说：“我还要采花蜜呢，没时间和你玩儿。
你现在只知道贪玩享乐，什么也不干，你会懊悔的。
”白蝴蝶听了翻着白眼说：“你不玩儿就不玩儿了，还这么凶我干什么。
再说，现在离冬天还早着呢！哼，你真没劲！不懂得享受这美妙的阳光。
”小蜜蜂听了摇摇头，又飞去采花蜜了。
很快就到了冬天，玫瑰花枯萎了，小蜜蜂在它的蜂窝里享用着香甜蜜味的蜂蜜，过的很幸福；而白蝴蝶瑟瑟颤抖地躲在干枯的玫瑰花瓣上，它那美丽的大翅膀却再也扑扇不起来了……蜜蜂的作文300字要用对比借物喻人【精选3篇】二有一天，我去奶奶家探望她。
一进家门，我就观察奶奶正蹲在地上洗衣服呢。
我看着奶奶花白的头发，青筋必露的双手，满脸皱纹的脸上渗出了豆大的汗珠。
由于爸爸妈妈平常工作很忙，双休日还要加班或学习“充电”去，所以虽然奶奶已经六十多岁了，却还为我们一大家操持家务，真的太劳累了。
想到这里，我赶忙对奶奶说：“奶奶，我来帮您一起洗吧？！”奶奶笑着说：“不用了，好孩子。
等你大一点再洗吧！”我抓紧说：“我已经九岁了，不小啦！听外婆说妈妈七岁时就开头学做饭了。
您就让我学洗洗吧！”说完我就拿起一条小手帕洗了起来。
奶奶见了连连说：“霏霏长大了，懂事了。
真像小蜜蜂一样勤劳啊！”我听了很不好意思地低下了头，双手更用力地洗着小手帕。
蜜蜂的作文300字要用对比借物喻人【精选3篇】三我一向可怕蜜蜂。
关于借物喻人的作文（精选20篇）
借物喻人的作文在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的关于借物喻人的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
借物喻人的作文篇1在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，做一个像梅花一样——立志奋发的人！借物喻人的作文篇2一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。
借物喻人初中作文（精选24篇）
借物喻人初中作文借物喻人初中作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的借物喻人初中作文，欢迎大家分享。
借物喻人初中作文篇1柳树使人想起志士；芭蕉使人想起美人；高大的槐树使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。
竹轻盈细巧、四季常青尽管有百般柔情但从不哗众取宠更不盛气凌人虚心劲节朴实无华才是她的品格。
竹不开花清淡高雅一尘不染她不图华丽不求虚名的自然天性为世人所倾倒。
清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节千校攒万叶；我自不开花免撩蜂与蝶。
”竹子心无杂念甘于孤寂她不求闻达于莽林不慕热闹于山岭千百年过去了却终成这瀚海般的大气候。
置身万倾碧波的竹海只见苍翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士而弯弯新竹却又象柔情似水的少女；举目望去那成方成阵的竹林就象一队队一排排跨马飞戈的兵团而当漫步两旁茂竹夹道竹叶轻轻拂面又显得万般温柔宁静和幽雅。
刚柔相济能屈能伸这又是竹的另一品性。
“莫嫌雪压低头红日归时即冲霄汉；莫道土埋节短青尖露后立刺苍穹。
”这副对联道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
那怕是在条件艰苦的破岩中竹子也能顽强生存；她不求索取只有奉献。
竹的一生是奉献的一生。
竹笋做的佳肴为人类所食用；用笋衣缝的布鞋忍辱负重默默承受着煎熬。
竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。
在成宁竹乡苏东坡“宁可食无肉不可居无竹”一说道出了竹乡人与竹密不可分的关系。
竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚为人类清除污垢就是竹沫、竹头等也在灶底燃烧发挥光和热。
有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔器皿虽小户户厨中要斗筲。
”竹与人类结下不解之缘竹为人类奉献了自己的全部。
这真是“出世予人惠捐躯亦自豪。
”修竹千竿情牵历代诗人丹管一枝写尽人间春色。
作文借物喻人
作文借物喻人【篇一：写向日葵】我们是一群执着坚定的向日葵, 日日夜夜不知疲倦地追寻心中的太阳。
——题记向日葵是一种大方朴素的花, 没有牡丹的倾国倾城, 玫瑰的娇嫩可爱, 荷花的亭亭玉立, 水仙的冰清玉洁, 更没有梅花的孤洁高傲, 而我却被它的热烈奔放, 执着坚定所深深吸引。
在一望无垠的葵花田里, 阳光下的向日葵开得明媚灿烂。
在那硕大的花盘上, 有许多棕色的、坚硬的小颗粒, 那就是瓜子, 也是孕育着生命的种子。
相比之下, 向日葵金黄色花瓣显得娇小柔嫩。
一朵朵向日葵像一颗颗发光发亮的小太阳, 又像一个个纯真的笑脸, 惹人喜爱。
每一朵向日葵都保持同一种姿态, 永不停息向着太阳微笑。
仿佛向着太阳就是它们一生的使命。
要不然, 这样迷人又顽强的小精灵, 怎么会被人们叫作向日葵呢？我曾好奇地用手将向日葵的茎用力弯曲, 洋洋得意地认为从此它便会耷拉着脑袋。
没想到我刚一松手, 它便反弹回来, 倔强着保持着原先的姿势。
我也毫不客气继续折磨着它, 它却安然无恙, 可我却有些气馁了, 不禁对这个顽强的小生命充满敬佩之情。
太阳是它心中唯一的真理。
认定的事情是至死也不会放弃和改变。
向日葵永远忠心耿耿地向着太阳, 向着美好, 向着真理, 直至生命的终结。
这是一种多么可贵的精神啊！只要认定是对的, 就会坚持不懈, 勇往直前, 蓬勃向上！城市中, 有这样一群人。
他们生活在社会的底层, 无时无刻不为生计奔波着、操劳着。
即使这样, 他们仍在奋斗与拼搏, 如向日葵般不放弃对美好生活的向往与追求。
他们为我们建造出了一座座高楼大厦, 为我们制造出了一件件价廉物美的商品, 为我们清扫出了一条条干净整洁的街道。
别看他们默默无闻, 他们也有梦, 他们也有目标。
他们是夯实社会大厦的基石, 平凡却重要。
他们不就是一群执着坚定的向日葵吗？我愿做一株向日葵, 别无他求, 只要永远向着太阳！倔强而坚定, 日日夜夜不知疲倦地追寻着心中的理想！【篇二：写笔筒】我拥有一个用中国红瓷制成的笔筒。
描写竹子借物喻人的作文(精选3篇)
描写竹子借物喻人的作文〔精选3篇〕描写竹子借物喻人的作文〔精选3篇〕描写竹子借物喻人的作文1古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。
南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。
然而，梅必竟有“花”。
而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。
我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。
竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。
尽管常年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。
千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。
竹子刚毅、清新，活力盎然，蓬勃向上。
当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃活力的写照。
当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。
暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。
难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。
”竹，拥有永不消失的春天。
松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。
竹轻盈细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不____，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。
竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华美，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。
清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。
借物喻人作文7篇
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以借物喻人的方法写一篇作文【精选3篇】学会借物喻人技巧_小学作文写作技巧借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。
“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”这个认识得到了父亲的肯定。
这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。
由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。
记叙文开头的写作方法导语：如何写好记叙文的开头?附加记叙文精彩开头，仅供参考!一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。
如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。
记叙文精彩开头1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。
我们认为这是激动人心的壮美风景。
当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。
”我们认为这是宁静淡泊的风景。
当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。
——(富阳市《心景和谐》)7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的'鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——(金华市《想起了父亲苍老的脸》)8、“对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。
列御寇御风而行，超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。
而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。
生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。
惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》)9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。
春天，绿色的使者，希望的象征;阳光，温柔的天使，光明的象征。
有了春天，无不生机盎然，繁花似锦;有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。
——(江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》)10、“挺胸”是什么?是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么?是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么?是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么?历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——(江西《挺胸而立》)11、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐;夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖;秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情;冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……12、我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!——(常州市《让好心情牵引我们成功》)13、例：(首)时间流逝，光阴飞转。
十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。
从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。
待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。
苍老的，是岁月，是父母;而与之相反的，我长大了。
(尾)我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。
我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。
以后的几十载，我与父母同行。
苍老的，是岁月，是人;而不变的，是爱。
(《我与父母同行》)14、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》) 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
15、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。
”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。
心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。
(选自吉林省中考满分文《陶醉》)在寒风刺骨的严冬，见一株竹子傲然挺立着，它长得那么青翠，长得那么坚决，那么痛快！以下是“借物喻人作文600字竹子”，希望能够帮助的到您！【篇一：借物喻人——竹子】在家乡的小河堤种满了一棵棵的小竹子，每天上学和放学，都能见到它们的身影屹立在河堤上和我打招呼。
它们三五成群地围在一起说笑，它的身躯碧绿碧绿的，一节一节的，你们别看外面结实的，其实里面是空的。
叶子细又长，虽然没有柳树那么修长，但它显示出它的美丽、高贵、大方。
另外它的孩子——竹笋是可以吃的，我总是炒酸吃，你要尝尝吗？我也很爱吃，看我这个馋猫，说着口水也流出来了。
最重要的是它有一种令我非常敬佩的精神，那就是——坚强不屈的精神了，它们的精神使我终身难忘。
这件事发生于一个夏天的夜晚，这时乌云密布。
电闪雷鸣、台风呼呼地吹。
那就是台风“黑格比”的到来，它悄悄地侵入我们广东珠三角地区，台风非常猛烈，把我家的窗刮得摇摇欲坠，大清早上，我起床去上学，走着走着发现可怜。
脆弱的树一棵接着一棵得到在马路中间，花坛的花全都消失了，我怀着心痛的心，继续往前走，走着走着，没令我失望的只有竹子，它们还是守护着河堤，还是屹立在我面前和我打招呼，还是永远在风雨中不低头，还是永远令我敬佩的竹子。
竹子这身坚强不屈和团结的精神又一次在我脑海里檫出火花。
今天我们去树木林园参观时发现不小在风雨中不低头的竹子，有泰国竹。
有云南竹……一棵棵坚强不屈的竹子，我心里面有说不出的高兴，看着这千姿百态的竹子，脑海里出现了一首诗——《竹石》：咬定青山不放松，立根厡在破石中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗在我印象当中最重要的其中一首诗了，当然也是我印象中最深刻的一首诗了。
竹子在风雨中不低头的精神使我敬佩，我被它被坚强不屈的精神所折服，我们也应该学竹子的精神，在命运中不认输。
之所以我敬佩它，是因为我被它的所有精神所感动。
我要向它学习，学做一个坚强不懈的人。
【篇二：借物喻人之竹子】你喜欢花，因为花的娇艳？你喜欢柳树，因为柳树的婀娜？我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味，它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质，它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间。
那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。
郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。
他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。
竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。
我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
【篇三：竹子】在我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士————竹，每当看到她时，便会不知不觉陶醉于其中。
竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上，当春风还未融尽残冬，新的生命——竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。