高等植物同化co2的途径

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植物生理学考试练习题及答案1_2022_背题版

植物生理学考试练习题及答案1_2022_背题版

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析植物生理学考试练习题及答案1(500题)***************************************************************************************植物生理学考试练习题及答案11.[单选题]细胞色素氧化酶对氧的亲和能力( )。

A)强B)中等C)弱答案:A解析:2.[单选题]温度降低可使有机物在植物体内的运输速度降低的原因是( )A)光合作用减弱了B)呼吸速率降低了C)筛管粘度减弱了答案:B解析:3.[单选题]正常情况下,植物细胞内葡萄糖主要通过()降解。

A)EMP-TCAB)PPPC.TCAC)乙醇酸氧化途径答案:A解析:4.[单选题]C3途径是由哪位植物生理学家发现的?( )A)Mitchell(米切尔)B)HillC)Calvin(卡尔文)答案:C解析:5.[单选题]无数原生质相互联系起来,形成一个连续的整体,是依靠A)微纤丝B)胞间连丝6.[单选题]引起植物发生红降现象的光是A)450nm的蓝光B)650nm的红光C)大于685nm的远红光答案:C解析:7.[单选题]下列物质中属于倍半萜的有( )A)法呢醇B)柠橡酸C)橡胶答案:A解析:8.[单选题]植物的水分临界期是指( )A)对水分缺乏最敏感的时期B)对水需求最多的时期C)对水利用率最高的时期答案:A解析:9.[单选题]细胞间有机物质运输的主要途径是A)质外体运输B)共质体运输C)简单扩散答案:B解析:10.[单选题]叶绿体色素中,属于作用中心色素的是A)少数特殊状态的叶绿素aB)叶绿素bC)类胡萝卜素答案:A解析:11.[单选题]植物体内乙烯生成量增多的原因可能是A)氧气浓度高B)缺氧12.[单选题](, )光合链最终的电子受体是( )A)二氧化碳B)水C)NADP+答案:C解析:13.[单选题]光合作用的产物主要以什么形式运出叶绿体?( )A)蔗糖B)淀粉C)磷酸丙糖答案:C解析:14.[单选题]适当降低温度和氧的浓度可以使果实成熟期()。

由“C4植物和光呼吸”等一些特例,评价创新思维能力-2023高考生物热点情境专讲

由“C4植物和光呼吸”等一些特例,评价创新思维能力-2023高考生物热点情境专讲
2 . 如 果 白 天 适 当 提 高 CO2 浓 度 , 景 天 科 植 物 的 光 合 作 用 速 率 变 化 是 _基__本__不__变_ (填“增加”“降低”或“基本不变”)。
3.分析图中信息推测,CAM途径是对_干__旱__(填“干旱”或“湿润”)环境的 适应;该途径除维持光合作用外,对植物的生理意义还表现在 _有__效__避__免__白__天__旺__盛__的__蒸__腾__作__用__造__成__水__分__过__多__散__失___。
注:维管束主要作用是为植物体输导水分、无机盐和有机养料等。 热带植物为了防止水分过度蒸发,常常关闭叶片上的气孔,这样空气中
的CO2就不易进入叶肉细胞,不能满足光合作用对CO2的需求。而C4途径中 能固定CO2的那种酶对CO2有很高的亲和力,使叶肉细胞能有效地固定和浓 缩CO2,供维管束鞘细胞中叶绿体内的C3途径利用。
高考生物创新考法—破译新情境 由“C4植物和光呼吸”等一些特例,评价创新思维能力
“核心价值”命题“金线”(为什么考) “知能素养”命题“银线”(考什么)
(1)光合作用固定CO2的途径除了卡尔文循环 (1)以C3植物的光合作用为基础,了 以外,还有C4途径和景天酸代谢(CAM)途径 解C4植物和景天科植物的光合作用 等;植物除了细胞呼吸(暗呼吸)外,还有光 过程。
提示:CO2浓度升高可促进光合作用暗反应的进行,进而提高光合作用强 度,同时还可促进Rubisco酶催化更多的C5与CO2结合,减少C5与O2的结合, 从而降低光呼吸速率。
3.已知强光下ATP和NADPH的积累会产生O2-(超氧阴离子自由基),而O2- 会对叶绿体光合作用的反应中心造成伤害。依据图中信息,解释植物在干 旱天气和过强光照下,光呼吸的积极意义是什么?

植物生理

植物生理

光合作用重点:1 .叶绿体的基本结构和叶绿素的性质。

2 .光合作用的机理。

3 .影响光合作用的内外因素。

4 .光能利用率与作物的生物产量的关系。

难点:1 .叶绿素的生物合成。

2 .光合作用的机理。

3 .C 3 、C4 途径的调节。

[本章教学主要内容]:光合色素主要有三类:叶绿素、类胡萝卜素和藻胆素。

叶绿素的合成是一个酶促反应,受光照、温度、水分、氧气、矿质元素等条件的影响。

叶绿体是光合作用的细胞器,光合色素就存在于内囊体膜(光合膜)上。

光合作用可分为三大步骤: (1)原初反应,包括光能的吸收、传递和转换的过程;(2)电子传递和光合磷酸化,合成的ATP和NADPH(合称同化力)用于暗反应;(3)碳同化,将活跃化学能变为稳定化学能。

碳同化包括三种生化途径:C3途径、C4途径和CAM途径。

C3途径是碳同化的基本途径,可合成糖类、淀粉等多种有机物。

C4途径和CAM途径都只起固定CO2的作用,最终还是通过C3途径合成光合产物等。

叶片是合成同化物的主要器官,在大多数植物中光合产物主要是淀粉和蔗糖。

同化物质的运输与分配直接关系到作物产量的高低和品质的好坏。

同化物运输可分为短距离运输和长距离运输。

短距离运输是指胞内与胞间运输,主要靠扩散和原生质的吸收与分泌来完成;长距离运输指器官之间的运输,主要是韧皮部的筛管和伴胞,需要特化的组织即转移细胞的参与。

蚜虫吻刺法和同位素示踪结果表明,蔗糖是同化物运输的主要形式。

在源端,同化物通过共质体和质外体,被装入筛管。

在库端,同化物从筛管-伴胞复合体卸出进入库细胞。

关于同化物运输的机理,主要有压力流动学说、细胞质泵动学说和收缩蛋白学说。

从同化物运输的动力来说主要有渗透动力和代谢动力两种。

同化物的分配特点:1.优先供应生长中心 2.就近供应,同侧运输 3.功能叶之间无同化物供应关系。

影响同化物分配的三个因素:源的供应能力、库的竞争能力和输导系统的运输能力。

光呼吸是乙醇酸的氧化过程,由叶绿体、过氧化体和线粒体三个细胞器协同完成的、耗O2、释放出CO2的耗能过程。

大学植物生理学考试练习题及答案121

大学植物生理学考试练习题及答案121

大学植物生理学考试练习题及答案11.[单选题]引起植物发生红降现象的光是A)450nm的蓝光B)650nm的红光C)大于685nm的远红光答案:C解析:2.[单选题]等渗溶液是指( )A)压力势相等但溶质成分可不同的溶液B)溶质势相等但溶质成分可不同的溶液C)溶质势相等且溶质成分一定要相同的溶液答案:B解析:3.[单选题]细胞间结冰的主要原因是A)原生质脱水B)膜伤害C)冰点以下低温答案:A解析:4.[单选题]交替氧化酶途径的 P/O 比值为A)1B)2C)3答案:A解析:5.[单选题]如果把植物从空气中转移到真空装置内,则呼吸速率将( )。

A)加快B)不变C)减慢答案:C解析:6.[单选题]如果呼吸底物为一些富含氢的物质,如脂肪和蛋白质,则呼吸商( )。

A)小于17.[单选题]细胞色素氧化酶对氧的亲和能力( )。

A)强B)中等C)弱答案:A解析:8.[单选题]水分经胞间连丝从一个细胞进入另一个细胞的流动途径是( )A)质外体途径B)共质体途径C)跨膜途径答案:B解析:9.[单选题]以12小时作为短日植物和长日植物的临界日长的假定是A)正确的B)可以的C)不正确的答案:C解析:10.[单选题]赤霉素可以诱导大麦种子糊粉层中形成A)果胶酶B)a-淀粉酶C)-淀粉酶答案:B解析:11.[单选题]小麦籽粒成熟时,脱落酸的含量是A)大大增加B)大大减少C)变化不大答案:A解析:12.[单选题]光合作用的光反应发生的部位是在A)叶绿体基粒13.[单选题]植物体中含P量大致上等于含镁量,都为其干重的( )A)10%B)20%C)0.2%答案:C解析:14.[单选题]种子吸胀后经低温处理,其开花反应被促进的现象称为()。

A)去春化作用B)春化作用C)抗冷锻炼答案:B解析:15.[单选题]温度对同化物质的运输有影响,当气温高于土温时( )A)有利于同化物质向顶部运输B)有利于同化物质向根部运输C)只影响运输速率,对运输方向无影响答案:A解析:16.[单选题]用红光间断短日植物苍耳的暗期,则会A)促进开花B)抑制开花C)无影响答案:B解析:17.[单选题]膜上镶嵌在磷脂之间,甚至穿透膜的内外表面的蛋白质称( )A)整合蛋白B)周围蛋白C)外在蛋白答案:A解析:18.[单选题]作为细胞壁结构成分的金属元素是A)Ca19.[单选题]光合作用中释放的氧来源于A)CO2B)H2oC)RuBP答案:B解析:20.[单选题]植物组织衰老时,戊糖磷酸途径在呼吸代谢途径中所占比例A)上升B)下降C)维持一定水平答案:A解析:21.[单选题]能反映水稻叶片氮素营养水平的氨基酸是A)蛋氨酸B)天冬酸胺C)丙氨酸答案:B解析:22.[单选题]生长素在植物体内运输方式是A)只有极性运输B)只有非极性运输C)既有极性运输又有非极性运输答案:C解析:23.[单选题]植物体内有机物质运输的主要形式是A)葡萄糖B)果糖C)蔗糖答案:C解析:24.[单选题]C4途径的CO2的受体是A)PGA25.[单选题]水在绿色植物中是各组分中占比例最大的,对于生长旺盛的植物组织和细胞其水分含量大约占鲜重的( )A)50%~70%B)90%以上C)70%~90%答案:C解析:26.[单选题]植物根部吸收的离子向地上部运输时,主要靠通过( )A)质外体B)韧皮部C)共质体答案:A解析:27.[单选题]植物体内有机物运输速率一般是白天A)快于晚上B)慢于晚上C)与晚上相当答案:A解析:28.[单选题]根据科学实验的测定,一共有( )种元素存在于各种植物体中。

植物绿色细胞在光下吸收氧气

植物绿色细胞在光下吸收氧气

植物绿色细胞在光下吸收氧气、放出二氧化碳的过程称为光呼吸。

一般生活细胞的呼吸在黑暗条件下都可以进行,对光照没有特殊要求,可称为暗呼吸。

光呼吸与暗呼吸在呼吸底物、代谢途径以及光呼吸速率等方面均不相同。

一、光呼吸的生化历程光呼吸是一个生物氧化过程,被氧化的底物是乙醇酸。

乙醇酸的产生则以RuBP为底物,催化这一反应的酶是Rubisco。

这种酶是一种双功能酶,具有催化羧化反应和加氧反应两种功能。

其催化方向取决于CO2和O2的分压。

当CO2分压高而O2分压低时,RuBP与CO2经此酶催化生成2分子的PGA;反之,则RuBP与O2在此酶催化下生成1分子PGA和1分子磷酸乙醇酸(C2化合物),后者在磷酸乙醇酸磷酸(酯)酶的作用下变成乙醇酸。

在叶绿体中形成的乙醇酸转至过氧化体,由乙醇酸氧化酶催化,被氧化成乙醛酸和H2O2,后者由过氧化氢酶催化分解成H2O和O2。

乙醛酸经转氨酶作用变成甘氨酸,进入线粒体。

2分子甘氨酸在线粒体中发生氧化脱羧和羟甲基转移反应转变为1分子丝氨酸,并产生NADH、NH3,放出CO2。

丝氨酸转回到过氧化体,并与乙醛酸进行转氨作用,形成羟基丙酮酸,后者在甘油酸脱氢酶作用下,还原为甘油酸。

最后,甘油酸再回到叶绿体,在甘油酸激酶的作用下生成PGA,进入卡尔文循环,再生RuBP,重复下一次C2循环。

在这一循环中,2分子乙醇酸放出1分子CO (碳素损失25%)。

O2的吸收发生于叶绿体和过氧化体内,CO2的释放发生在线粒体内。

光呼吸的全过程需要由叶绿体、过氧化体和线粒体三种细胞器协同完成,这是一个环式变化过程。

光呼吸的底物和许多中间产物都是C2化合物,因此光呼吸途径又称C2循环。

在C2循环中,每氧化2分子乙醇酸放出1分子CO2,碳素损失25%左右。

C4植物的光呼吸很低,一般检测不出,又称低光呼吸植物。

光呼吸的生化历程二、光呼吸的生理功能从碳同化的角度看,光呼吸将光合作用固定的30%左右的碳变为CO2放出;从能量的角度看,每释放1分子CO2需要消耗6.8个ATP和3个NADPH。

植物生理考研专用

植物生理考研专用

植物生理考研专用第一章植物的水分代谢名词解释:1、水势:每偏摩尔体积水的化学势差。

就是说,水溶液的化学势与纯水化学势之差,除以水的偏摩尔体积所得的商,称为水势。

2、根压:由于植物根系生理活动促使液流从根部上升的压力3、伤流:从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象4、水分临界期:植物在生命周期中对缺水最敏感、最易受害的时期5、内聚力学说:以水分的内聚力(相同分子间互相吸引的力量)来解释水分在木质部中上升的学说6、小孔扩散规律:指气体通过多孔表面扩散的速率,不与小孔的面积成正比,而与小孔的周长或直径成正比的规律。

气孔蒸腾速率符合小孔扩散律填空:1、水分在植物体内由(自由水)和(束缚水)两种形式存在2、将一个充分饱和的细胞放入比其细胞液还低10倍的溶液中,其体积(变小)3、细胞间水分子移动的方向决定于(水势差),即水分从(水势高)的细胞流向(水势低)的细胞4、(伤流)和(吐水)现象可以证明根压的存在5、细胞中自由水越多,原生质粘性(越小),代谢(越旺盛),抗性(越弱)6、植物细胞吸水有多种方式,未形成细胞液的细胞靠(吸胀作用)吸水,液泡形成后主要靠(渗透作用)吸水7、相邻的两个植物细胞,水分移动方向决定于两端细胞的(水势差异)8、干燥种子吸收水分的动力是(吸胀作用)判断题:(只有对的)1、处于初始质壁分离状态的细胞,若其细胞内液浓度等于外液浓度,则细胞的吸水速度与排水速度相等,出现动态平衡2、水分通过根部内皮层,需经过共质体,因而内皮层对水分运转起调节作用3、将ΨP=0的细胞放入等渗溶液中,其体积不变4、植物体内水在导管和管胞中能形成连续的水柱,主要是由于蒸腾拉力和水分子内聚力的存在问答题:1、温度过高或过低为什么不利于根部吸水?答:温度尤其是土壤温度与根系吸水关系很大。

过高或过低对根系吸水均不利。

(1)低温使根系吸水下降的原因:①水分在低温下粘度增加,扩散效率降低,同时由于细胞原生质粘度增加,水分扩散阻力加大;②根呼吸效率下降,影响根压产生,主动吸水减弱;③根系生长缓慢,不发达,有碍吸水面积扩大。

植物体的光合作用(精)

植物体的光合作用(精)

第六章植物体的光合作用教学内容:光合色素的结构和理化性质光合作用过程光合作用的主要机理光呼吸、C3 与C4 植物的生理特征差异影响光合作用的因素。

重点和难点:重点:光合作用的主要机理光呼吸C3 与C4 植物的生理特征差异光强和CO2等因素对光合作用的影响难点:光合作用的机理。

教学方式:课堂讲授。

教师多媒体讲授,动画讲解光合作用过程。

光合作用:指绿色植物吸收光能,把CO2和H2O合成有机物,同时释放O2的过程。

地球上一年中通过光合作用约吸收2.0×1011t碳素,合成5×1011t有机物,同时将2×1021J 的日光能转化为化学能,并释放出5.35×1011t氧气。

光合作用意义:1、把无机物转变成有机物。

2、将光能转变成化学能。

3、维持大气O2和CO2的相对平衡。

光合作用是地球上规模最巨大的把太阳能转变为可贮存的化学能的过程,也是规模最巨大的将无机物合成有机物和从水中释放氧气的过程。

它是生物界获得能量、食物以及氧气的根本途径,所以被称为是“地球上最重要的化学反应”。

因此,没有光合作用也就没有繁荣的生物世界。

绿色植物中,进行光合作用的细胞器是叶绿体。

第一节叶绿体和光合色素一、叶绿体叶片是光合作用的主要器官,而叶绿体是光合作用最重要的细胞器。

1、形态高等植物的叶绿体主要分布在叶片的叶肉细胞中,大多呈扁平椭圆形,每个细胞中叶绿体的大小与数目依植物种类、组织类型以及发育阶段而异。

一个叶肉细胞中约有10至数百个叶绿体。

(图4-2)2、基本结构叶绿体是由叶绿体被膜、基质和类囊体3部分组成①被膜:由2层单位膜组成,被膜上无叶绿素,它的主要功能是控制物质的进出,维持光合作用的微环境。

②基质:指被膜以内的物质。

基质是进行C同化的场所,它含有还原CO2的全部酶系,因而在基质中能进行多种多样复杂的生化反应。

③类囊体:是由单层膜围起的扁平小囊。

分为基质类囊体(基质片层)和基粒类囊体(基粒片层)2类。

植物生理学_王三根_2003-2004学年第二学期期末植物生理考试参考答案B卷

植物生理学_王三根_2003-2004学年第二学期期末植物生理考试参考答案B卷

2005学年第2学期期末《植物生理学》课程试题(A)卷考试时间120分钟考试方式闭卷学生类别本科人数690 适用专业或科类全校各专业年级03 题号一二三四五六七八九十总分得分签名所有答案做在答题纸上一、单项选择题(各0.5分,共10分)1. 在筛管内运输的有机物质中,()的含量最高。

A、葡萄糖B、蔗糖C、苹果酸D、磷酸丙糖2. 如果细胞的水势为-15MPa,压力势为5MPa,其渗透势是():A、-20MPaB、-10MPaC、-15MPaD、-30MPa3. 愈伤组织在适宜条件下能形成根、芽、胚状体或完整植株的过程称为()。

A 分化B 脱分化C 再分化D 再生4. 促进莴苣种子萌发的光是():A 黄光B 蓝光C 绿光D 红光5. 在茎的整个生长过程中,生长速率都表现出():A 慢快慢 B慢慢快 C 快慢快 D 快快慢6. 由于外界不利条件引起的休眠称为():A 强迫休眠B 生理休眠C 自发休眠D 深休眠7. 引起气孔关闭的物质是():A、GAB、ETHC、ABAD、CTK8. 植物干旱时,体内的游离氨基酸积累最多的是()。

A 精氨酸B 蛋氨酸C 脯氨酸D 天冬氨酸9.光敏色素有两个组成部分,它们是:()A 酚和蛋白质B 脂和糖C 生色团和多肽链D 吲哚和蛋白质10. CTK/IAA比值高时,诱导愈伤组织形成()。

A 木质部B 韧皮部C 根D 芽11. 酸雨的主要成因是由于空气污染物中有()。

A.乙烯B.SO2C.O3 D.氟化物12. 植物在幼嫩部位首先表现缺()症状。

A、NB、PC、CaD、K13.在光合作用中最先形成的三碳糖是():A、磷酸甘油B、磷酸甘油醛C、磷酸甘油酸D、磷酸丙酮酸14.光合作用释放的O2来源于:()A、H2OB、CO2C、NADPD、RuBP15.用不同波长的光来间断暗期的实验表明,最有效的光是():A 黄光B 蓝光C 绿光D 红光16.光系统Ⅱ的中心色素分子是( ):A、叶绿素a680B、叶绿素a700C、叶绿素bD、类胡萝卜素17.葡萄糖的R.Q应为( ):A、R.Q<1B、R.Q>1C、R.Q=1D、都不是18. 调节气孔开闭的矿质元素是():A、PB、KC、CaD、Mg19. 下列物质中()不是光合电子传递链的成员A、PQB、PCC、CoQD、Cytf20. 线粒体的末端氧化酶是():A、抗坏血酸氧化酶B、酚氧化酶C、乙醇酸氧化酶D、细胞色素氧化酶二、填空题(每空0.5分,共20分)1. 促进器官衰老脱落的激素是()和();已知种数最多的植物激素是( );具有极性运输的植物激素是 ( )。

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高等植物同化co2的途径
高等植物是指具有根、茎、叶等器官的植物,它们通过光合作用将阳光能转化为化学能,同化CO2并释放出氧气。

高等植物同化CO2的途径主要包括光合作用、呼吸作用和碳代谢。

光合作用是高等植物最主要的同化CO2的途径。

在光合作用中,植物叶绿素吸收阳光能量,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。

在光反应阶段,光能被吸收后,植物叶绿素分子激发,电子从叶绿素分子中被释放出来,并通过一系列电子传递过程形成ATP和NADPH。

这些能量和电子供给暗反应阶段使用。

在暗反应阶段,植物利用光反应阶段产生的ATP和NADPH,将二氧化碳转化为葡萄糖。

这个过程称为光合糖化作用。

暗反应中的关键酶是RuBisCO,它能催化二氧化碳与RuBP(磷酸核糖酮磷酸)反应,生成磷酸二酮。

除了光合作用,高等植物还通过呼吸作用同化CO2。

呼吸作用是植物细胞中的一种氧化代谢过程,通过分解有机物质释放能量。

呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种。

有氧呼吸是指在足够供氧的条件下,植物将有机物质完全氧化成二氧化碳和水,并释放出能量。

这个过程发生在植物的线粒体中,是
植物细胞中能量供应的重要途径。

无氧呼吸是指在缺氧条件下,植物将有机物质部分氧化成乳酸或酒精,并释放出能量。

无氧呼吸通常发生在植物的根部和水logged 的土壤中。

高等植物还通过碳代谢来同化CO2。

碳代谢包括碳固定和碳分配两个过程。

碳固定是指将二氧化碳转化为有机化合物的过程。

植物利用酶RuBisCO将二氧化碳与RuBP结合,形成磷酸二酮分子,然后通过一系列酶催化反应,将磷酸二酮分子转化为有机化合物。

碳分配是指植物对同化的有机化合物进行分配和利用的过程。

植物将同化的有机化合物分配给不同的器官,如根、茎、叶、果实等,用于生长、代谢和繁殖。

高等植物通过光合作用、呼吸作用和碳代谢等途径同化CO2。

光合作用是最主要的途径,通过光反应和暗反应将二氧化碳转化为葡萄糖。

呼吸作用在有氧条件下将有机物质完全氧化成二氧化碳和水释放能量,在无氧条件下部分氧化成乳酸或酒精。

碳代谢包括碳固定和碳分配两个过程,将二氧化碳转化为有机化合物并分配给不同的器官利用。

这些途径共同作用,使高等植物能够有效地同化CO2,维持生长和代谢的需要。

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