医院科教科工作制度 (3)
医院医务科工作制度(5篇)
医院医务科工作制度一、医务科教科负责院内、外医疗行政管理及全院教学、科研、人才培养和科技工作，完成各项医疗任务，提高医疗质量，保证医疗安全。
二、根据医院要求草拟年医疗和科研工作计划，下达科室医疗指标和质量控制标准，经常深入科室检查实施情况。
三、根据质控标准，每月进行检查、质控、追踪、反溃及时发现问题，并制定改进措施。
四、协调科室之间的工作，每季度召开一次主任联席会，互通信息。
五、加强医师继续教育工作，每年定期对在职医师进行业务培训和考核，定期组织学术活动及学术交流。
六、推进医院的科技发展、重点科系建设。
组织科研项目的立题、调研、设计、实施、成果鉴定和奖励。
搞好新医药技术引进开发、推广、转让及临床疗效观察。
七、安排医学院校的毕业实习，接纳基层医院人员的进修。
八、做好医疗差错事故的防范工作，正确处理医疗纠纷和医疗事故。
九、每个工作人员必须坚守工作岗位，遵守医院各项规章制度，团结互助，完成本职工作。
十、及时组织完成院内、外抢救任务，完成上级下达的指令性工作。
十一、对一、二级医院进行技术指导，特别做好帮带医院的技术指导和设施援助工作，必要时派人员会诊、手术和帮带。
____年医务科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。
本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，____年我院医教科特制定如下工作计划:一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。
1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。
增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观;开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。
认真完成____年____月____日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。
人民医院教学工作管理制度
一、总则为加强人民医院的教学工作管理，提高教学质量，培养高素质医学人才，特制定本制度。
二、教学目标1. 坚持以学生为中心，以培养高素质医学人才为目标，不断提高教育教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平和综合素质。
3. 完善教学设施，优化教学环境，为学生提供良好的学习条件。
4. 加强校企合作，拓宽学生就业渠道，提高毕业生就业质量。
三、教学组织与管理1. 成立教学工作领导小组，负责全院教学工作的规划、组织、协调和监督。
2. 教学工作由科教科负责，具体负责教学计划的制定、实施和评估。
3. 教学工作实行分级管理，包括院级、科级、教研室三级管理。
4. 教学计划应遵循国家教育部门的相关规定，结合医院实际情况制定。
四、教师队伍建设1. 加强教师职业道德建设，提高教师思想政治素质。
2. 定期开展教师培训和进修，提高教师教学水平和综合素质。
3. 鼓励教师参与教学研究，推动教育教学改革。
4. 对优秀教师给予表彰和奖励，激发教师教学积极性。
五、教学质量监控1. 建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。
2. 加强课堂教学管理，确保教学秩序和教学质量。
3. 定期组织学生进行教学满意度调查，及时了解教学情况。
4. 对教学过程中发现的问题，及时进行整改，确保教学质量。
六、教学资源与设施1. 加强教学设施建设，完善教学实验室、图书馆、多媒体教室等设施。
2. 购置和更新教学设备，为学生提供良好的学习条件。
3. 加强教学资源整合，提高教学资源利用率。
七、学生管理与评价1. 建立健全学生管理制度，确保学生遵守纪律，按时完成学业。
2. 定期组织学生进行学业评价，了解学生学习情况。
3. 加强学生思想政治教育，培养学生的社会责任感和职业道德。
4. 鼓励学生参与课外活动，提高综合素质。
八、校企合作与交流1. 加强与高校、科研院所的合作，开展产学研一体化教育。
2. 定期邀请校外专家来院授课，拓宽学生视野。
3. 积极参与学术交流活动，提高医院教学水平。
医院科教科职责（详细）
科教部职能科教部作为院内主要职能部门之一，主要负责我院科教方面工作，现将具体职责阐述如下：一、教学1、高校理论课教学。
督促、监督各教研室进一步落实教研室集体备课、新教师试讲等工作。
保障各教研室教师在开始理论课授课前，在仪表、语言、教案、讲稿、课件、与听课同学进行互动等方面做好充分准备，保证教师授课质量。
继续落实《福州市第一医院教师授课评价表》的评价工作，并在原有的基础上，细化评分标准及评分内容，做到对我院任课老师的水平做到全面评价。
在通过授课评价表了解任课老师教学表现的同时，开展现场听课，分管领导、科教科、教研室主任将不定期到课堂上，现场考评任课老师的表现，及时发现问题、解决问题。
2、高校见习要求并监督各科室必须有一名相对固定的高级职称人员作为本科室指定见习、实习带教人员，负责本科室的各项教学工作。
科教部将定期对各教研室的见习带教计划、见习带教人员、见习带教内容、见习带教教案、见习带教记录等进行检查，并在月度考核中评定分数以此保证见习带教时不敷衍、有内容，让来我院见习的学生学有所得。
3、高校实习1）要求、督促、监督每个教研室定期召开会议，对小讲座、病例讨论、教学查房等工作进行提前计划，将安排好的计划张贴在科室显眼处，让所有实习同学都能了解各项教学活动开展的时间、地点，同时让各科室指定带教人员按计划开展工作。
2)要求各专科针对不同类型的实习生，做好入科教育，让实习生能在实习开始前对本科室的情况、病种、管床数、必须掌握的知识等有基本了解，出科考核时，必须包含理论及操作考核，实习考核手册必须由科室指定带教人员及科主任签字后方为合格。
3）继续落实《福州市第一医院实习带教评价表》的评价工作，科教科统一收集，定期整理存在的问题及优点，并及时与各教研室沟通，以提高带教质量。
4）注重对实习生临床能力的训练，组织老师对实习生所要掌握的实践技能进行培训，鼓励实习生利用华南楼八楼实训室，定期进行基本技能操作训练。
二、培训1、住院医师规范化培训根据省厅要求，组织我院符合条件的科室申报福建省住院医师规范化培训基地，督促各申报科室做好纸质材料的填写及实地审核的准备工作。
医院科教科主要工作职责
医院科教科主要工作职责
医院科教科的主要工作职责
科教科是负责全院科学技术研究与发展、学科建设、毕业生教育和继续教育工作的职能部门，主要工作职责是：
1、根据上级相关管理部门的科学技术发展方针、政策和规定，以及医院总体科教发展规划与目标，拟定医院的科学技术发展规划和相应的政策、措施并组织实施。
编制医院中长期事业发展规划，协调各类专项发展规划的制定，并作好计划衔接和综合平衡。
2、负责与大中专院校、科研协作单位的联系工作；
3、负责国家、省部、厅局、区级各类优秀科技人才计划项目申报与管理。
4、负责医院各级重点学科的组织和申报、资助和建设、管理和评估工作。
5、负责科研成果的验收、鉴定，申报各级、各类科技成果奖励等事宜，以及专利等知识产权的管理。
6、负责学术交流、科技统计、科研经费等综合管理。
7、负责研究生、本专科生、进修轮转生教学的组织和实施，组织、指导教研室教学大纲的制定，做好学籍管理、考试组织、成绩管理工作。
8、负责全院职工论文的发表、评奖等管理工作。
9、负责执业医师考试的申报、考试管理工作。
10、负责各教研室、研究室（科室）的科研教学考核工作。
11、负责教学设备、教室的管理和调度。
12、负责国家级、省级继续教育项目的申报及管理工作
13、负责住院医师规范化培训、考核；师级继续教育的管理和考核以及中高级卫技人员的继续教育工作。
14、按照档案工作的有关规定，做好归档工作。
15、做好各类科教总结工作。
16、正确、及时、完整地向院领导报送各类信息。
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医院科教科工作职责
医院科教科工作职责
不管是附属医院，还是教学医院、实习医院，医院承担临床教学任务应由职能部门如教育处、科教科或医教科具体管理。
医院科教科在医院教育副院长领导下，以教学为中心，搞好临床教学，并实施毕业后教育和继续教育。
临床教学是科教科主要工作之一，具体职责如下：
1、根据各系（教研室）的临床教学要求及具体教学条件，因地地制宜，规划每学年每学期的各学制医学生的教学任务，安排好课程表及示教、见习和实习。
2、协调各科室、专业、系（教研室）之间的教学关系，以保证教学任务顺利完成。
3、深入教学实践，做好教学调查反馈，统计教学工作量，教学质量评估等工作，使教学质量监控机制正常运转，为临床各科、系（教研室）及临床医师提供教学质量反馈意见，有利于提高教学质量。
4、做好学生成绩登记、学生品德评定及各类奖学金等奖励评审工作。
5、加强实习学生就业指导，做好毕业生的推荐、见面等工作。
6、部署教师与学生的思想政治工作及精神文明建设计划，不断提高政治、文化等素养，增强服务意识。
7、制定和实施各项规章制度，实现管理的制度化和规范化，使教学管理有序，保证医院教学任务完成。
9、做好完全保卫、爱国卫生等工作。
10、定期召开本科办公会议，沟通思想，讨论工作，安排教学进度等。
科学技术委员会工作制度及职责 一、科学技术委员会是医院最具有权威 ... 精品
科学技术委员会工作制度及职责一、科学技术委员会是医院最具有权威的组织，也是院长在医院管理、建设、规划等方面的学术咨询机构。
本委员会向院长负责，其主要职责为：1、审议医院医、教、研的发展规划，并对医院的管理目标、办院方向、年度计划、医院科室的变更调整、学科建设、大型医疗设备购置、人才培养等提出建议，为院长提供咨询意见。
2、审议全院学术活动计划，审阅学术性稿件，每年编辑院《学术论文汇编》。
3、审定各科室的主要科研课题，评定申报科研成果，评审重要的论文学术著作。
4、对技术人员的培养、考核工作提供意见。
5、负责医疗新技术、新项目的审核认定及准入工作。
6、受院长或上级委托对医疗、护理、医技发生的事故和纠纷进行技术鉴定。
对本院发生的医疗事故及纠纷形成最终决议，并实行责任追究。
7、接受院长委办的其它业务技术问题的审议或咨询。
二、科学技术委员会由各学科有代表性和具有一定权威性的副主任医（药、技等）师以上的人员以及有关人员组成。
委员应是医德高尚，态度严谨，观点明确，作风正派，并具有大公无私，实事求是的精神。
三、科学技术委员会设立主任一名，副主任二名，办事机构设在医务部。
四、委员必须认真及时完成本会交给的有关任务，并享有对委员会工作提出建议、倡议和对议题进行表决的权利。
五、委员会原则上每季度举行一次会议，一事一议。
必要时主任可根据具体情况临时召开会议。
会议前，由相关部门负责准备入会资料，医务部负责会议的筹备及总结工作。
六、每届委员会任期三年。
由院领导提出初步名单，与科室充分协商后产生。
七、科学技术委员会的重要决议，采用无记名投票的方式决定，赞成票需达到委员数的三分之二以上方能有效。
八、科学技术委员会对审议的事宜，一经形成决议分管院长应负责组织实施，如遇有重大变更或较特殊的情况，院长持否决权。
医疗质量管理委员会工作制度1、全院医疗质量管理实行院、科两级负责制，医院设“医疗质量管理委员会”及“医疗质量检查小组”，业务科室成立以科主任、护士长为核心的“医疗质控小组”。
医院教学管理制度
医院教学管理制度一、理论教学（一）教学计划1、教学计划是组织教学的主要依据，对稳定教学秩序，保证教学质量，培养合格人才起着重要作用。
在高校的统一布置下，各教研室结合自己的专业特点制定教学计划。
2、教学计划执行一定时期后，根据教学实践中存在的问题可对计划进行修订使之完善。
3、临床教学部下达教学任务后，科教科应及时将任务下达到授课教研室，教研室根据授课任务，做好准备工作，并把任务落实到任课老师。
如对任务有修改意见，在一周后将意见反馈到医院并报临床教学部。
4、课程表安排：课程表是教学的中心环节，根据教务处下达的教学任务，由临床教学部牵头，共同协调安排。
5、教学进度表：教学进度表是教学活动的进程安排，应由承担教学任务的教研室根据教学任务、教学大纲和课程表具体安排全学期的教学工作，由临床教学部牵头，共同协调安排。
6、教学大纲是课程教学的指导性纲领，是编写教材和组织教学的依据。
教研室应根据《高等医学院校各学科的教学大纲》，按照高校教学大纲，组织好教学。
7、目前无教学大纲的学科，可根据课程要求，自编教学大纲。
编写后经教研室讨论通过，送临床教学部审核并报教务处批准后实施。
（二）教材教材是教师和学生进行教学的主要工具，原则上按照临床教学部要求。
（三）理论教学环节组织与管理1、备课1.1、备课是教学过程中的重要环节之一，任课教师要深入研究教学大纲、教材和参考资料。
教研室应坚持集体备课制度，共同讨论教学内容与方法，总结疑难问题，集思广益，并有集体备课记录。
教研室主任应经常对教案进行检查。
教学必须体现教学计划、教学大纲和教学方法的要求，包括讲授本课程的目的和要求；讲授内容提要及时间安排，教学方法，参考资料及教具；检查学生的学习情况和提出的问题，如布置作业、思考题等。
1.2、青年教师在担任集中见习及课间见习课，效果较好，可安排培养性讲课。
2、课堂讲授2.1、课堂讲授式教学的基本形式，是理论教学的主要环节，应努力提高课堂讲授的质量。
医院科教科管理制度目录
一、总则1.1 制定目的1.2 适用范围1.3 管理原则二、组织架构与职责2.1 科教科的设立与职责2.2 科教科主任及成员的职责2.3 教研室及临床科室的职责三、教学管理3.1 教学计划与实施3.2 临床实习管理3.3 教学讲座与查房3.4 教学质量评估与反馈四、科研管理4.1 科研项目申报与审批4.2 科研经费管理4.3 科研成果管理与奖励4.4 科研平台与信息管理五、继续医学教育与学术活动5.1 继续医学教育项目申报与实施5.2 学术活动组织与推广5.3 学分管理与统计六、人才队伍建设6.1 人才培养计划与实施6.2 人才引进与选拔6.3 人才评价与激励七、学术交流与合作7.1 学术交流活动的组织与实施7.2 国际合作与交流7.3 学术期刊与论文发表八、制度与流程8.1 科教科管理制度8.2 教学管理制度8.3 科研管理制度8.4 继续医学教育与学术活动管理制度8.5 人才队伍建设制度8.6 学术交流与合作制度九、监督检查与考核9.1 监督检查机制9.2 考核办法与结果应用9.3 问责与处罚十、附则10.1 制度解释10.2 制度修订10.3 制度生效日期具体内容如下：一、总则1.1 制定目的：为了规范医院科教科的管理工作，提高医院教学、科研、继续医学教育与学术活动水平，特制定本制度。
1.2 适用范围：适用于我院科教科及其下属教研室、临床科室等相关部门。
1.3 管理原则：坚持科学、规范、高效、创新的原则，充分发挥科教科在医疗、教学、科研、继续医学教育与学术活动等方面的作用。
二、组织架构与职责2.1 科教科的设立与职责：科教科是医院科教工作的主管部门，负责组织实施医院科教计划，推动医院学术发展，为全院员工做好科教服务。
2.2 科教科主任及成员的职责：科教科主任负责科教科全面工作，成员协助主任开展相关工作。
2.3 教研室及临床科室的职责：教研室负责教学、科研、学术活动等工作；临床科室负责临床实习、教学查房等工作。
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医院科教科工作制度
1. 导言
本科教科工作制度是为了规范和提升医院科教科的工作效率和质量，加强科教科与各临床科室之间的紧密联系，促进医院整体的科教发展而制定的。
本制度适用于医院所有科教科人员，包括科主任、科组长和科技人员。
2. 职责与权力
2.1 科教科主任
•负责科教科的日常管理和组织工作。
•制定科教科年度工作计划，分解工作任务。
•负责与其他临床科室和教育部门的协调与沟通。
•督促科教科成员完成任务并解决工作中的问题。
2.2 科教科组长
•协助科教科主任开展工作，组织完成各项科教项目。
•负责科教科的人员安排和工作分配。
•协调科教科与临床科室的合作，促进科教工作的进展。
•配合科教科主任做好科室管理工作。
2.3 科技人员
•按照科教科的工作计划，完成科研项目和教学任务。
•配合科教科主任和组长的工作，参与科室管理和工作协调。
•及时汇报科研进展和教学成果，积极参与科教交流活动。
3. 工作流程
3.1 科教科年度工作计划制定
每年初，科教科主任组织科教科成员制定科教科年度工作计划。
工作计划包括科研项目、教学任务、学术交流等内容，并根据医院整体发展规划进行合理分配。
3.2 项目申报与管理
科教科组长负责收集科教项目的申报，对各申报项目进行评审和分配。
科技人员根据分配情况进行科研项目的实施，并确保项目按时完成。
3.3 教学管理
科教科主任和组长组织制定教学计划，安排科教科成员进行教学工作。
教学工
作包括临床技能培训、学术讲座、指导研究生等。
科教科成员要按时完成教学任务，并对教学效果进行评估和改进。
3.4 学术交流与合作
科教科主任和组长负责组织学术交流活动，邀请外部专家进行学术讲座，并积
极参与国内外学术会议。
同时，加强与其他临床科室和教育部门的合作，推动科教工作的发展。
4. 绩效评估与奖惩
4.1 科教科绩效评估
按照医院绩效考核制度，对科教科成员进行年度绩效考核。
评估内容包括科研
成果、教学质量、学术交流等。
绩效考核结果作为晋升和奖励的依据。
4.2 奖惩机制
根据绩效考核结果和工作表现，科教科可以对科教科成员进行奖励和惩罚。
奖
励措施包括表彰、荣誉称号和奖金等，惩罚措施包括扣减绩效工资、降级等。
5. 附则
本制度的解释权归科教科主任负责，并由医院管理层审核和修改。
本制度自文
档发布之日起生效。
以上就是医院科教科工作制度的内容。
通过制定和执行此制度，医院科教科能
更好地组织和管理科研、教学和学术交流工作，提高医院的整体科教水平和影响力，为医院的发展贡献力量。