文段写作高分技巧之古诗词入文
高考语文如何在作文中巧用诗词添文采
高考语文如何在作文中巧用诗词添文采高考语文如何在作文中巧用诗词添文采设计:东莞中学彭一本纵览全国历年优秀作文,不难发现，语言的出彩和深刻的文化思考就是大多数文章成功的主要原因。
如何才能在作文中做到这两点呢？其中一个有效的方法就是巧妙地使用诗词，用诗词打扮自己作文的语言，用诗词为文章增加文化的厚度。
在作文中用好诗词的途径很多,或是利用诗词巧拟标题，或是妙用为题记，或是化用诗词故事、结构构思自己的作文.在这里我们重点来讲讲如何在文章语段中使用诗词增添文采。
一是直接引用诗词。
一般可以围绕话题，发散思维，搜寻相关的诗词，排比成文.比如下面关于“生命〞主题的一段文字，就是引用了四位诗人的诗句对“生命〞作了解释：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花〞的献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的浩然正气；生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生〞的超脱与豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞的无奈与感伤。
直接引用诗词让我们亲切地感受到了这四位诗人的形象,而排比成文更显示了作者对语言的把握能力，使文章的文采“跃然纸上〞。
再比如作文《望月》中的一个片段：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适也.〞月是我们应该珍惜的人人共享的天赐之福。
“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人.〞月是我们招之即来，尽可倾诉的知己。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
〞月是游子思乡念亲的一杯苦茶。
“人生代代无穷己，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
〞月又是我们参透历史，顿悟人生的一剂良药。
对诗句的引用和评价淋漓尽致地将作者对诗词的分析鉴赏和感悟能力展现在了我们面前，让那轮万古的明月高悬在我们的上空，使我们遥想百年、千年之前古人的梦想，使文章有了深刻的文化思考。
一是化用诗词。
所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。
中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文
中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文作文，特别是中学作文经常需要引用古诗词、广告、名言警句、自由诗等的句子。
开始我只注意句子本身的积累掌握，忽视了在文章中的运用目的和运用方法。
现在看来，还必须重视运用问题。
一、古诗词在作文中的运用方式。
实践表明，把古诗词等名言警句放进作文中，在形式上，不光是带引号和冒号的原因，大体有以下五种形式。
1、语录式——摘录就是放在文章的文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。
例如：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？——《论语.学而》再如：今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
——李白《把酒问月》语录式类似于摘抄，把原文原封不动地写在文章的开头，完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处，由此做成作文的题记。
当然这是题记的一种形式，题记还有其他形式。
2、援引式——引用用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。
例如：《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。
”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。
如果写成如下的样式就不是援引了：孔子说:“君子周而不比，小人比而不周。
”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。
因为这句话，包括子曰在内，都是直接来自《论语》，而不是孔子。
注意，援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。
3. 引号式——套用引号式和援引差不多，但还有细微的区别，主要是在标点的运用上，一是去掉了引号，二是引用内容的最后一个标点在引号外。
例如：“举头望明月，低头思故乡”，每当我们看见八月十五的月亮，某种情愫总会油然而生。
再看：秋叶是漫无边际的，“碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠”，满目的秋叶，五彩缤纷，给了我们铺陈在天地间的巨幅油画，也给了我们万千感叹。
高考作文如何引用古诗文,让作文锦上添花
高考作文如何引用古诗文，让作文锦上添花一段例子具体的例子，如全国新课标卷一，河北某考生的一篇文章《中华，潜龙出渊》的片段：如今我们携荣耀归来，务请继续保持那份初心。
我们秉持“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的倔强，捍卫了中华的尊严；我们笃守“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，开辟了中华的未来；我们用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚强，继续追寻梦之旅程。
如今，我们的民族，带着荣耀归来，我们自豪我们骄傲。
但是2035年的青年们，请继续保持那一份初心，用所有的力量，助力中华潜龙出渊！物换星移中，中华发展的速度，堪比“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之迅捷；物换星移中，中华面貌的变化，堪比“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之美丽。
泱泱中华，潜龙之出渊兮！这个段读起来很华美的文字，除了因为“潜龙出渊”，“物换星移”等文言词汇为之增色的原因外，巧妙引用那些寻常的诗句，也体现了作者的文化范儿，为文章增色很多。
如何引用古诗文古诗文的引用，也要具体分成几种方式。
1.直接引用直接用就是最简单的引用，这里真的好像没有什么方法可讲。
2.引用之后，加上一定的阐述。
比如，人生旅途上会“有感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与哀伤；人生旅途上也会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的向往和追求；当然人生的旅途上更会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦和惊讶。
如果非要指出什么方法的话？能够告诉大家，这种引用的内容多用来作形容词，你把它们统统去掉，意思也不会受影响，但是表达的强烈水准却会打折扣，所以就把它当形容词来用。
3.诗句分开引用，或者干脆化用。
例子一：那些暗香盈袖的黄昏，李清照把盏之余，把自己的相思写尽了一篇篇诗词当中，寄给他思念的人，也为我们文学的天空留下一盏盏明亮的星辰。
这是化用了李清照的词，又把李清照的生平糅合在一起，有宋词的意境，又非常符合文章的特点。
例子二：“千树万树梨花开”的“胡天八月”，边塞雄奇壮美的风景，照亮了岑参建功立业的理想，艰难和困苦，在诗人的心中隐遁于无形。
作文范文之引用诗句的作文
引用诗句的作文【篇一：高考作文常用诗句,绝美引用】常相知，才能不相疑；不相疑，才能常相知。
——曹禺译：开始还可以有些法度，惋惜极少能得善终译：指提建议的人只若是好心的，即便提得不正确，也是无罪的。
听取建议的人即便没有对方所提的弊端错误，也值得引认为戒。
译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。
译：我怀恋着倩影，我心伤悲!译：他送我木瓜，我就送他佩玉。
百川东到海 ,何时复西归？少壮不努力 ,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》 )百学须先发奋。
(朱熹 )宝剑锋从磨砺出 ,梅花香自严寒来。
笔落惊风雨 ,诗成泣鬼神。
(杜甫 )别裁伪体亲文雅 ,转益多师是汝师。
(杜甫 )博观而约取 ,厚积而薄发。
(苏轼 )博学之 ,审讯之 ,慎思之 ,明辨之 ,笃行之。
(《礼记》 )不登高峰 ,不知天之高也 ;不临深溪 ,不知地之厚也。
(《荀子》 )不飞则已 ,一飞冲天 ;不鸣则已 ,一举成名。
(司马迁 )不患人之不己知 ,患不知人也。
(孔子 )不入虎穴 ,焉得虎子？ (后汉书 )不塞不流 ,不只不可以。
(韩愈 )不识庐山真面目 ,只缘身在此山中。
(苏轼 )不畏浮云遮望眼 ,自缘身在最高层。
(王安石 )不以规矩 ,无以成方园。
(孟子 )采得百花成蜜后 ,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐 )察己则能够知人 ,察今则能够知古。
(《吕氏春秋》 ) 差以毫厘 ,谬以千里。
(《汉书》 )长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。
(李白 )臣心一片磁针石 ,不指南方不愿休。
(文天祥 )沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春。
(刘禹锡 )吃一堑 ,长一智。
(古谚语 )尺有所短 ,寸有所长。
(屈原 )出师未捷身先死 ,长使英豪泪沾襟。
(杜甫 )从善如登 ,从恶如崩。
(《国语》 )丹青不知老将至 ,荣华于我如浮云。
(杜甫 )当断不停 ,反受其乱。
(汉书 )当局者迷 ,旁观者清。
(新唐书 )得道者多助 ,失道者寡助。
(《孟子》 )东边日出西边雨 ,道是无晴却有晴。
20XX年高考精选作文高分亮点：古诗文的录用
20XX年高考精选作文高分亮点：古诗文的录用写好高考作文，可以给你高考增分，实现自己的愿望，但是高考作文不是那么容易的，下面就介绍高考作文成功的秘诀，妙用古诗文，这种方法如果在高考的时候能够运用得当的话，作文成功就很有把握了。
高考作文评分标准中对作文语言的要求有明确的说明，考生在考试之前势必要根据作文评分标准来进行作文训练的。
高考作文时，考生如果对于古诗文名句的正确引用往往更能突显其不一般的知识层次和文化底蕴。
因为古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文名句可以激活语言表达，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
但是当同学们脑中存储了大量古诗文信息时，你是否真的知道该如何运用这些漂亮的语句为自己的文章添彩呢？高考作文指导：妙用古诗文1、连用古诗词深化文章内涵引用古诗文名句可单用，也可连用。
尤其是连用，可构成一种具有独特魅力的精彩语段。
例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。
生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
2、连用古诗文名句诠释话题(1)连用古诗文名句形成整句，也可在段首或段尾加总提句或总结句。
例如“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂；(2)也可用作结尾段总结全文强化主题，如“水可干而不可夺湿，火可灭而不可夺热，金可柔而不可夺重，石可破而不可夺坚”，这是一种人格。
3、连用古诗文名句概述材料还可用于文章中间概述材料，如“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”，这是秦桧的选择。
尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎”？这是洪承畴的选择。
不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。
他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死，因而所选择的是屈膝卖国、变节投敌。
妙用古诗文是高考作文成功的方法之一，因为古诗文可以很好的深化文章内涵，诠释话题和概述材料，可以让高考作文一炮而红。
引用经典诗词名句,铸就文采飞扬作文_写作技巧
引用经典诗词名句，铸就文采飞扬作文_写作技巧引用经典诗词名句，铸就文采飞扬作文作者/方英霞古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。
那么，如何巧妙的移植古诗名句入文呢？一、用题记，揭示主旨。
题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。
借用古诗名句作为题记，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。
如：“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。
”（2009年山东潍坊中考一满分作文《伸出自己的手》片段）小作者巧妙借用这一名句作为文章的题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。
二、开头引名句，起点高远。
文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文章的文采。
如：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’伴着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中——做本色的自己才优秀。
”（2009年湖北武汉中考一满分作文《做本色的自己才优秀》片段）作者开篇不凡，引用孔子名言，在审视先哲贤达的历史地位的至高点上切入题目，令人赞叹。
三、穿插文中，诗意盎然。
写作文时，如果在文中精心穿插几个名句，定能使文章诗意盎然。
如：“隆冬时节，雪花纷飞。
到处粉妆玉砌，银装素裹。
‘厚冰无裂纹，短日有冷光’，冬天是寒冷的；‘隆冬到来时，百花即已绝’，冬天是肃杀的；‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’，冬天是孤独的。
‘战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’，但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。
因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想，它们心中有个不变的信念：冬天来了，春天还会远吗？”（2009年江苏徐州中考一满分作文《走进四季》片段）巧妙引用大量的诗词名句，突出了冬景的特征，表现自然对人的影响，抒发对四季的热爱，更为文章增添了诗情画意，显示了考生深厚的文学功底。
四、充当论据，支撑观点。
作文写作中使用古诗词的方法
作文写作中使用古诗词的方法
段落一，以景生情。
哎呀，这月色真是美得让人心醉！湖面就像镜子一样，月光洒
在上面，波光粼粼的，看着就让人心里特舒坦。
我就想起了那句诗，“明月松间照，清泉石上流”，真的就像我现在看到的景象一样，
太美了！这感觉，就像和大自然融为一体了，人生啊，就应该多享
受这种美好时刻。
段落二，引经据典。
说到学习，真的是得有个度。
光学习不思考，那跟没学一样；
光思考不学习，那也得不到啥进步。
就像那句古话说的，“学而不
思则罔，思而不学则殆”。
所以啊，咱们得学习思考两手抓，这样
才能不断前进，走得更远。
段落三，借古喻今。
说到历史，那些英雄豪杰的故事真的让人热血沸腾。
特别是那
句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，每次读到都觉得特别震
撼。
这不就是告诉我们，要有那种为国家和民族献身的勇气嘛！咱们也得有那种精神，为了更好的未来，努力奋斗！
段落四，寓情于景。
春日午后，阳光真是好得不得了！天空蓝得跟水洗过一样，花儿也开得特别艳。
走在这样的天气里，心情都跟着明媚起来。
文有诗词韵更佳
文有诗词韵更佳作者：张晓凡来源：《作文与考试·初中版》2022年第24期古诗词是中华传统文化的精髓。
千百年来，古诗词在历史的长河中奔腾不息，早已成为了中国人的力量源泉、精神家园。
在这里，有“不破楼兰终不还”的报国之志，有“故乡今夜思千里”的乡思之愁，有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的离情别绪，还有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的一往情深。
孔子曰：“言之无文，行而不远。
”在写作中巧妙地引用古诗词，可以使语言更显典雅，使文章彰显文化底蕴。
妙用诗词入文，我们可以采取以下几种方法：一、在恰当时机直接引用。
1、围绕作文主题、结合语义语境直接引用，使诗词成为我们句子中的某一部分，比如：陆游一生立志报国，临终之时念念不忘“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
2、通过引用诗词对作文中的某一字词句进行更好的阐释，比如：读古诗词可以提高我们的修养，正所谓“腹有诗书气自华”。
片段示例：“文能提笔安天下，武能上马定乾坤。
”辛弃疾，你是词坛飞将、抗金勇士。
身处金国的沦陷区，时运多艰让你的才华无法尽展，报国宏愿在岁月中蹉跎，但你仍心有复国愿，可谓“身在曹营心在汉”，一旦时机成熟，你便回了南宋，回了你魂牵梦萦的故乡，竭尽全力抗金救国。
当你凝视着郁孤台下清澈的江水，你想到的不是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，而是“中间多少行人泪”。
辛弃疾执笔惊风云，提刀烽火间，心怀“事有可为，杀身不顾”的爱国深情，千古流传。
他于纵横千载的历史长河饱蘸笔墨，笔走丹青，以赤子之心扬爱国旗帜。
——邹城五中赵晓燕《以赤子之心，扬爱国旗帜》片段二、将诗句排比成段。
围绕主题，发散思维，选取素材，找到素材中相同的切入点，排比成段。
以下片段围绕“心系中华”主题，选取谭嗣同、秋瑾、周恩来三人素材，选取同一切入点——三人在家国危难时，都挺身而出，采用引用诗句和事迹描述的方式，排比成文。
片段示例：心系中华，是谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，在家国危难时，他挺身而出，为寻求中华之出路而舍生取义;心系中华，是秋瑾的“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，在家国危难之时，她没有退缩，没有彷徨，她高举女性解放的旗帜，在革命的道路上披荆斩棘，无畏困难;心系中华，是周恩来的“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，在家国危难之时，他肩抗救国之责任，胸怀报国之理想，用卓越的智慧救中国于水火之中，纵使历尽艰辛，却从未放弃。
如何将古诗词融入我的个人文章中
如何将古诗词融入我的个人文章中古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含了深厚的情感和哲理，对于我们的个人文章写作而言，将古诗词融入其中，能够增添感性和艺术的色彩，提升文章的韵味和内涵。
本文将探讨如何将古诗词融入个人文章中，并借助古诗词的妙处，使文章更具魅力和表现力。
一、选取合适的古诗词在将古诗词融入个人文章之前，首先要选取与文章主题相符合的古诗词。
可以根据文章的氛围、情感或表达的主题来选择合适的古诗词。
若文章表达的是爱情之美，则可以选择描绘爱情的古诗词；若文章探讨的是人生哲理，则可以选取能够体现哲理的古诗词。
通过巧妙运用古诗词来表达个人观点，将会给读者带来更深的共鸣和享受。
二、融入古诗词的句式和韵律古诗词以其独特的句式和韵律而闻名，通过在个人文章中融入这些特点，我们能够提升文章的艺术性和美感。
在写作过程中，可以借鉴古诗词的句式结构和韵律节奏，塑造文章的节奏感和韵味，使之更加优雅流畅。
同时，还可以采用古诗词的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，营造出丰富多样的表达方式，使文章更具张力和吸引力。
三、引用古诗词的方式将古诗词融入个人文章时，可以采用引用的方式。
例如，在文章的开头或结尾处引用一两句与文章主题相关的古诗词，既能为文章增添情感和艺术气息，又能体现作者对古诗词的倾慕之情。
此外，还可以通过将古诗词进行稍作修改，使之更贴合文章的要求，并在文章中嵌入，以达到烘托气氛的效果。
四、借助古诗词的意境描写古诗词以其独特的意境描述而著名，我们可以从中借鉴其描写的手法和方式，将其运用到个人文章中。
例如，在写景描写时，可以采用古诗词中的意境和修辞手法，使之更加生动、唯美。
通过借助古诗词的意境描写，我们能够给读者带来艺术的美感和感受，使文章更加生动形象。
五、注意古诗词与文章的融合虽然将古诗词融入个人文章中可以增添艺术的韵味，但要注意古诗词与文章整体的融合。
古诗词作为辞章，是古人创作的产物，要与现代个人文章的风格相匹配。
在运用古诗词时，要注意其所处的上下文环境以及读者的接受程度，以免让人感觉突兀或过时。
在作文中运用古诗词
唐人眼中的花，妩媚而秾烈。“日出江花红胜 火，春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷，很美。 宋人眼中的花，伊人憔悴，“泪眼问花花不语，乱 红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红瘦绿肥， 很美。清人眼中的花，飘零流水，“花谢花飞花满 天，红消香断有谁怜？”那里的花，游丝无力，楚 楚动人，也很美。
选自辽宁中考满分作文《今年花胜去年红》
以诗句为题, 画龙点睛
标题是作文的眼睛。标题需创新，要突出 一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁 。
以诗句为题, 画龙点睛
用古典诗词来作题目，一是不落 俗套，新颖脱俗。二是读者喜闻 乐见，富有亲切感。
以诗句为题, 画龙点睛
彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的 诗句“驿路梨花处处开”。 琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭 院深深深几许”。
古诗词在作文中的运用方法
1、语录式——摘录
放在文章的题记位置，单独出现，做 全文的题记。
例如： 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方 来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？ ——《论语.学而》
古诗词在作文中的运用方法
语录式类似于摘抄，把原文原封不动 地写在文章的开头，完后另起一行在 末尾处用破折线引出句子出处，由此 做成作文的题记。
古诗词在作文中的运用方法?1语录式摘录?2引号式套用?3变化式化用古诗词在作文中的运用形式?以诗句为题画龙点睛?以诗句开篇先声夺人?以诗句为料别致传神?以诗句煞尾强化主题以诗句为题画龙点睛?标题是作文的眼睛
导语： 作文要想获得高分，富有文采的语言表 达是必须的。而古诗文名句是一座丰厚 多彩的作文素材库，聪明的你若能将它 们巧妙移植到自己的文章中，定能使文 章具有浓厚的文化底蕴。那么，如何巧 妙的移植古诗名句入文呢？