污染生态学
生态学与环境污染修复
生态学与环境污染修复生态学是研究生物与环境之间相互作用及其演化的科学，而环境污染修复是生态学的一项重要应用。
在当今社会快速发展的背景下，环境污染成为了一个严重的问题。
而生态学通过对环境污染的研究，提供了一些有效的修复方法。
环境污染对生物多样性和生态系统的破坏是显而易见的。
空气污染、水质污染和土壤污染等都对全球生态系统造成了极大的威胁。
例如，工业排放、汽车尾气和农药使用都会导致大气中的有害物质浓度升高，使空气质量下降，最终影响呼吸系统健康。
水污染不仅对饮用水供应构成威胁，还会破坏湖泊、河流和海洋生态系统。
此外，土壤污染会导致作物减产、生态系统退化和食物链中有毒物质的累积。
因此，我们迫切需要采取措施来修复受污染的环境。
生态学通过研究物种之间的相互作用和生态系统的功能，为环境污染修复提供了重要的指导。
例如，生物修复是一种利用植物或微生物来修复受污染土壤的方法。
植物可以通过吸收和转移有毒物质来净化土壤。
不同的植物对不同的有害物质具有不同的抗性和吸收能力，因此，通过选择适宜的植物和种植方式，可以有效地修复受污染的土壤。
与此同时，微生物也可以通过降解有毒物质来修复污染土壤。
通过研究微生物的生态学特征和代谢途径，可以开发出高效的微生物修复技术。
此外，生态学研究还可以为环境污染的防治提供可行的解决方案。
例如，通过研究生态系统的抗干扰能力和恢复能力，可以设计出更有效的污染防治策略。
保护自然环境、减少有害物质的排放、推动可持续发展是生态学修复环境的关键因素。
此外，生态学还可以通过研究物种的适应能力和生态位的利用，提高环境污染的缓解能力。
通过保护和恢复生物多样性，加强生态系统的稳定性，可以增加环境污染的抵抗力和修复能力。
然而，生态学与环境污染修复仍然面临一些挑战和难题。
首先，环境污染常常是一个复杂的问题，涉及到多种有害物质和多种生物和环境因素的相互作用。
这种复杂性使得环境污染修复过程变得困难而复杂。
其次，环境污染修复需要长时间和大量资金的支持。
生态学中的环境污染问题
生态学中的环境污染问题随着人类社会的发展和经济的迅速增长，环境污染成为一个越来越严重的问题。
环境污染对人类健康和整个生态系统产生了负面影响，而生态学是研究生物与环境之间相互关系及其对生态系统整体稳定性的科学。
在生态学中，环境污染是一个重要的研究领域，本文将从不同层面来讨论环境污染及其对生态系统的影响。
一、环境污染的定义和特点环境污染主要指由人类活动引起的有害物质和能量排放，这些排放超出了生态系统的承受能力，对环境和生态系统造成了负面影响。
它是一种过量、不良或有害的物质性或能量性输入，造成环境的破坏或生态平衡的失调。
环境污染的主要特点包括：1. 时空交互性：环境污染不仅影响当地的环境和生态系统，还可能在时间和空间上扩散，以至于影响远离污染源的地区。
2. 综合性：环境污染往往涉及多种因素，包括物理、化学、生物等各个方面，可能同事发生。
3. 累积性：环境污染物可以在环境中逐渐积累，长期影响生态系统和人类健康。
4. 毒性：环境中的有害物质可能对生物体产生毒性作用，尤其是对某些敏感和易受影响的生物种群。
二、环境污染的影响环境污染对生态系统产生较为显著的影响，主要表现在以下几个方面：1. 影响空气质量：大气中的污染物质主要由工厂、机动车辆、用能设施等排放而来，这些排放物质加重了大气质量下降的程度。
例如，二氧化碳、氮氧化物、挥发性有机物、硫化物等物质的排放会引起臭氧发生、酸雨形成、颗粒物沉积等多种环境和生态问题。
2. 污染水环境：水质污染主要由於工业废水、农家肥料和居民废水等引起的污染。
这些废水与大部分污染物质进入河流等水体后，可能会导致河流环境和生态系统受到污染，对其中的生物体产生负面影响，例如污水中若有高浓度的氮磷等营养元素，容易使一些藻类和无足类生长顺畅，形成大面积的藻类突发生长，并泛滥成灾。
3. 土壤质量下降：土壤污染主要是由於人类活动引起的城市化、工业化和农业生产等。
所排放的污染物质可能会渗入土壤，影响土壤贡献和生物多样化。
环境污染治理的生态学解决方案
环境污染治理的生态学解决方案环境污染一直是世界范围内需要解决的重要问题之一。
在这个问题上，生态学提供了许多有效的解决方案。
通过生态学的理念和方法，我们可以更好地治理环境污染，保护生态系统的平衡与稳定。
本文将探讨几种生态学解决方案，帮助我们更好地应对环境污染问题。
1. 生物修复生物修复是一种利用生物学手段去修复受污染土地、水域或空气的技术。
通过引入适应环境的植物、微生物或动物物种，来净化受污染的环境。
比如，在受重金属污染的土壤中，可以种植具有超强吸附能力的植物，通过植物的吸收作用来清洁土壤。
生物修复技术不仅可以有效地降低环境污染物的浓度，还可以恢复土地的生态功能，实现环境的自我修复。
2. 生态工程生态工程是在生态学原理指导下进行的环境治理工程。
比如，在城市污水处理中，可以利用人工湿地的方式进行处理。
通过仿生态系统的构建，富集湿地生态系统的多样性，增加污水的净化效果。
生态工程不仅可以有效地净化环境，还可以提供生态服务，改善周边环境质量。
3. 生态监测生态监测是生态学研究的一个重要分支，可以用于监测环境的变化情况。
通过建立监测站点，定期对环境参数进行监测，了解环境中各种物质的浓度和分布情况。
通过生态监测，可以及时发现环境污染问题，做出相应的治理措施。
生态监测还可以评估治理效果，指导环境污染治理工作。
4. 生物多样性保护生物多样性是生态系统的重要组成部分，对维持生态系统的平衡和稳定起着重要作用。
保护生物多样性可以减少环境污染的影响，提高环境的恢复能力。
通过建立自然保护区和野生动植物保护项目，加强对濒危物种的保护，促进生物多样性的增加。
保护生物多样性不仅可以改善环境质量，还可以提高生态环境的自我调节能力。
综上所述，生态学提供了许多有效的解决方案，帮助我们更好地治理环境污染问题。
通过生物修复、生态工程、生态监测和生物多样性保护等措施，可以维护生态系统的稳定性，减少环境污染对生态系统的破坏。
我们应该加强环境污染治理工作，倡导绿色发展理念，共同保护地球家园的生态环境。
环境污染生态学的研究现状及发展趋势
环境污染生态学的研究现状及发展趋势在当前全球化的时代，环境污染已成为人们关注的重要话题之一。
环境污染不仅直接影响人类的健康，还对生态系统造成了严重的破坏。
因此，为有效控制环境污染，生态学学科中的环境污染生态学研究也受到了广泛关注。
环境污染生态学研究可以被定义为研究环境中污染物与生态系统相互作用的一门学科。
其关注的对象范围包括物种、基因、生态系统、景观等，旨在了解环境污染物的来源、转化、传输和归宿，以及对生态系统的生物和非生物成分所产生的影响。
环境污染生态学研究的重要性在于，通过揭示环境污染物对生态系统的危害和修复机制，可以为制定相应的污染控制策略和环境保护政策提供科学依据。
当前环境污染生态学研究的发展趋势主要表现在以下几个方面。
一是方法学创新和技术进步。
环境污染生态学研究的方法和技术一直是人们关注的重点。
传统研究方法包括野外实验、实验室试验、建模模拟等。
然而，由于环境污染生态学涉及面广、实验条件复杂，传统研究方法仍存在不足。
因此，随着科学技术的迅猛发展，一些新的研究方法也逐渐应用到环境污染生态学研究中，例如基于大数据分析的方法。
二是跨学科融合。
环境污染生态学研究的复杂性和关联性使得其需要融合多学科、多领域的知识。
除了传统的生态学、环境科学、化学等学科，近年来新的学科领域，如生物学，计算机科学、智能材料等也逐渐介入环境污染生态学研究中。
三是生态修复技术。
生态修复技术可以被定义为应对环境污染的一项技术和策略，目的是恢复和改善生态系统的结构和功能。
近年来，随着环境问题的不断加剧，生态修复技术得到了更广泛的关注和应用。
通过生态修复技术，可以减缓、甚至消除环境污染对生态系统的影响，从而为环境的保护和改善提供科学支持。
四是绿色化发展。
绿色化发展是指在发展经济的同时，尽可能减少对环境的影响，提高环境质量和生态效益的一种发展方式。
从生态学的角度来看，环境问题是与经济、社会、文化等多种因素有关的，因此绿色化发展作为一种新型的发展方式，需要在多方面进行探索和研究。
生态学对环境污染治理的启示
生态学对环境污染治理的启示在当今社会，环境污染已经成为一个严峻的问题。
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染给人类生存和发展带来了巨大的威胁。
为了解决这个问题，生态学为环境污染治理提供了宝贵的启示。
本文将从生态学的角度探讨环境污染治理的启示，并提出相关的建议。
1. 生态系统的平衡和稳定性生态学研究了生物体与环境之间的相互关系，强调了生态系统的平衡和稳定性对于环境的保护和治理的重要性。
在环境污染治理中，我们应该借鉴生态系统的自净能力。
例如，湿地可以起到净化水质的作用，我们可以通过人工湿地的建设来提高水质的净化效果。
2. 多样性的保护和恢复生态学强调了物种多样性的保护和恢复对于维持生态平衡和生态系统功能的重要性。
在环境污染治理中，我们应该注重保护和恢复受污染影响的生物多样性。
例如，对于受到化学污染的水域，我们可以引入具有抗污染能力的物种来修复生态系统。
3. 循环利用和资源再生生态学倡导循环利用和资源再生的理念，以减少对环境的负面影响。
在环境污染治理中，我们应该推广并加强废物的分类、回收和再利用。
例如，对于固体废弃物，我们可以通过回收和再加工成新的产品，减少其对环境的影响。
4. 污染物的源头控制生态学强调了污染物的源头控制对于环境污染治理的重要性。
在环境污染治理中，我们应该加强对污染物排放的监管和管理。
同时，我们还应该鼓励和支持绿色制造和生产方式，减少污染物的产生。
5. 全球合作与科学创新生态学拥有广泛的学科交叉性，需要全球合作和科学创新来解决环境污染问题。
在环境污染治理中，国际合作是非常重要的。
各国应该加强信息共享和技术交流，共同应对全球性的环境问题。
综上所述，生态学对环境污染治理提供了许多有价值的启示。
我们应该借鉴生态系统的平衡和稳定性，注重保护和恢复生物多样性，推广循环利用和资源再生的理念，加强污染物的源头控制，以及加强全球合作与科学创新。
通过这些措施，我们可以更有效地治理环境污染，建设美丽的家园。
污染生态学-环境科学与工程学院
理论类课程大纲课程名称: 污染生态学一、课程概况所属专业: 环境科学开课单位：环境科学与工程学院课程类型: 专业方向课课程代码: 13411140开课学期: 4 学分： 3学时：51 核心课程: 是拟使用教材：1.王焕校. 污染生态学（第3版）. 高等教育出版社, 2012年。
国内(外)现有教材：1.孙铁珩等. 污染生态学. 科学出版社, 2001年；2.乔玉辉等. 污染生态学. 化学工业出版社. 2008年。
学习参考资料：1.专著教材类王宏镔等的《污染与恢复生态学》（2016）、李翠娟等的《基础生态学（第3版）》（2015）、金岚的《环境生态学》（1992）、张志杰的《环境污染生态学》（1989）、林肇信等的《环境保护概论（修订版）》（2006）、董世魁等的《恢复生态学》（2009）、Bush的《Ecology of a Changing Planet(3nd edition)》（2003）、Patrick Dugan的《Biochemical Ecology of Water Pollution》（2011）。
2.报纸期刊类生态学报，应用生态学报，生态学杂志，生态毒理学报，应用与环境生物学报，Journal of Applied Ecology，Environmental Pollution.3.网络资源类环境生态网：/；中国生态修复网：/；中国环境修复网：/；中国生态网：/；中国环境影响评价网：/；环境保护部：/。
二、课程描述本门课程是生态学专业方向课，同时也是生态学专业的专业核心课。
污染生态学是研究在污染条件下生物与环境之间相互关系规律的科学。
它是以污染物在生物体内的生物过程为主线索，生物与污染环境之间相互关系为主要研究内容，生物抗性形成和生物防治为研究重点的边缘交叉科学。
通过本课程的学习，使学生能够应用生态学的原理和方法，研究生物对污染物的吸收，污染物在生物体及生态系统中的迁移、转化、富集，污染物对生物的毒害作用机理，生物对污染物的解毒及抗性的形成，生物对长期污染胁迫条件的生态适应与适应分化与进化；能够进行水污染、大气污染、土壤污染及其生物防治措施的研究与应用，能够将污染生态学问题结合进入环境质量的评价工作中。
污染生态学课后习题
《污染生态学》复习题第一章污染物在生物体内的迁移规律1.何谓污染物它具有什么性质如何分类污染物：进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质。
污染物的性质：a.一种物质称为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量或浓度，并且持续一定的时间。
b.污染物会在环境中发生转化，即具有易变性。
污染物的分类：按污染物的来源可分为自然来源和人为来源的污染物；按受污染物影响的环境要素可分为大气、水体和土壤污染物等；按污染物的形态可分为气体、液体和固体污染物；按污染物的性质可分为化学、物理和生物污染物；按污染物在环境中物理、化学性状的变化可分为一次和二次污染物。
2.简述植物对水溶态污染物的吸收过程。
植物吸收污染物的主要器官是根，叶片也能吸收污染物。
水溶态的污染物到达根表面，主要由两个途径：一条是质体流途径，即污染物随蒸腾拉力，在植物吸收水分时与水一起到达植物根部；另一条是扩散途径，即通过扩散而到达根表面。
植物的细胞壁是污染物进入植物细胞的第一道屏障，在细胞壁中的果胶质成分为结合污染物提供了大量的交换位点。
细胞膜调节物质进出细胞的过程，并与细胞壁一起构成了细胞的防卫体系。
污染物通过植物细胞膜进入细胞的过程，目前认为有两种方式：一种是被动的扩散，物质顺着本身的浓度梯度或细胞膜的电化学势流动；一种是物质的主动传递过程，这种过程需要能量。
3.简述污染物在植物体内的迁移方式。
从根表面吸收的污染物能横穿根的中柱，被送入导管。
进入导管后随蒸腾拉力向地上部移动。
一般认为穿过根表面的无机离子到达内皮层可能有两种道路：第一条为非共质体通道，即无机离子和水在根内横向迁移，到达内皮层是通过细胞壁和细胞间隙等质外空间；第二条是共质体通道，即通过细胞内原生质流动和通过细胞之间向连接的细胞质通道。
污染物可以从根部向地上部运输，通过叶片吸收的污染物也可从地上部向根部运输。
4.简述动物体对污染物质的主要吸收途径。
生态学中的常见环境污染问题
生态学中的常见环境污染问题在当今社会，环境问题已经引起了越来越多人的关注。
随着城市化和工业化进程的不断加快，环境污染问题也越来越突出。
而在生态学领域，环境污染问题更是备受关注，因为环境的破坏和污染会对整个生态系统产生深远的影响，导致物种的灭绝、生态平衡的破坏等一系列问题。
本文将从生态学角度，分析几种常见的环境污染问题。
一、空气污染空气污染是现代城市中最为普遍和常见的环境污染问题。
空气污染通常以大气中的污染物质为主要研究对象。
大气中的污染物质可以经过大气扩散、降水沉积、表层土壤交换等多种途径，影响到自然、城市等各种环境。
对于生态系统而言，空气污染会影响到生态系统的生产力和能量流动。
特别是光合作用和呼吸气体交换的影响，会对生态系统结构和功能造成影响。
空气污染的主要污染源包括工业、车辆、燃料燃烧等，大气中的污染物质主要有二氧化硫、氮氧化物、臭氧等。
这些污染物质的存在，会对植物和动物的生长和发育产生影响，影响生态平衡的稳定。
二、水污染水污染是另一种常见的环境污染问题。
流水环境中的污染物质会对水中生物和生态系统产生深远的影响。
水污染的主要污染源包括市区排水、化肥农药、工业排放等。
这些污染物质会对水中生物的生长繁殖和经济利用产生影响，也会导致水中植物生长的不足和水体富营养化现象的发生。
对于生态系统而言，水污染的影响主要体现在通过食物链的渗透作用。
水中的毒素通过生物的摄入，进入体内。
这可能导致生物体内毒素浓度的升高，对身体的健康产生影响。
除了生物效应外，水污染还会对生态系统植物生长及其抵抗力等方面造成一定的影响。
三、土壤污染土壤污染是指土壤中的多种物质，如重金属、有机物等污染，导致土壤的物化性质以及生物学、生态学性质发生了改变，破坏了土壤环境的稳定性。
土壤污染对环境产生的影响也非常显著，它会导致土壤质量下降、植被退化等一系列问题。
对于生态系统而言，土壤污染也会产生深远的影响。
土壤污染会导致植物缺氧、缺水和缺钾、钙等养分的吸收障碍，阻碍植被发育成熟，影响到生态系统的稳定和功能。
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数据处理
1、分析同种污染物，不同浓度下，相同处理 时间小麦根尖细胞DNA损伤程度。 2、分析同一浓度，不同污染物条件下，相同 处理时间小麦根尖细胞DNA损伤程度。 3、分析同一浓度，相同污染物条件下，不同 处理时间小麦根尖细胞DNA损伤程度。
实验可行性分析与可能遇见的问题
• 可行性 • 1、关于彗星实验的研究已经十分成熟，为本 实验的顺利进行做好铺垫。 • 2、小麦易于培养。 • 3、实验药品器材方便可取。 • 4、试验费用低 • 5、实验人有生物化学等电泳实验的基础 • 可能遇见的问题 • 1、小麦根尖小，不易操作。 • 2、在操作过程中可能遇到其它污染物的污染。
实验设计
• 7、染色与观察。每个载玻片加入30 mg／ mL的溴化乙锭溶液50ul染色20 min后，用荧 光显微镜观察，并拍照获取彗星图像。 • 8、记录与分析数据。计下拖尾细胞数．求 出细胞拖尾率．以X2检验其显著性．同时 用CASP软件分析各组平均尾长和标差．以t 检验其显著性，分析评价DNA的损伤程度。
谢谢
研究背景与意义
• 4、研究目的 • 本研究选择PCBs和菲作为有毒物，小麦根 尖细胞作为对象进行彗星试验，旨在探讨 有毒物质对根尖DNA的损伤，揭示不同污 染物、不同暴露时间对DNA损伤的影响， 试图为它们的早期监测和预警提供理论基 础，同时也为它们对农作物的生态毒性评 价提供科学依据。
实验设计——实验材料
研究背景与意义
• 3、研究状况
• 国内外关于PCBs和菲的遗传毒性备受关注，对 人类和动物危害的研究十分丰富，但是关于其 对植物的遗传毒性相对较少（2014年，高熙 等）。 • 彗星试验(comet assay)又叫单细胞凝胶电泳试 验(SCGE)，是一种灵敏性高的遗传毒性研究方 法，常被用作检测DNA单链和双链断裂、DNA 交联等多种类型的DNA损伤（2010年，CENKCI 等）。
实验设计
• 5、电泳。变性结束后在稳压35 V、200 mA下 电泳30min。 • 6、中和。电泳结束后取出玻片用去离子水冲 洗3次．并用滤纸吸去多余的水分，放入无菌 小玻璃培养皿．沿皿壁加人Tris—HCI(pH 7．5) 缓冲液，将载玻片淹没15 min．再将Tris—HCl 吸去，用滤纸将皿内液体吸干再缓缓加人无水 乙醇．将载玻片浸埋1 h，吸去乙醇并晾干。
• 1、小麦种子。挑选饱满无病害的小麦种子， 先用75 %乙醇消毒5 s，再用0.2％ KMnO4 浸 泡5 min，用去离子水冲洗5次，备用。 • 2、菲，从美国Accustandard公司购买， • 3、选择以二氯、三氯、四氯为主的 Arochor1242作为研究的PCBs污染物，从美国 Accustandard公司购买。 • 4、甲醇（分析纯）
• 预期成果
• 1、可研报告一份 • 2、发表论文一篇
• 参考文献
• [1].曹玉伟,马军,郭长虹,李蕊,余建平.植物彗星实验 及其在生态毒理监测中的应用[J].生态毒理学报.2009 • [2]高 曦,盛月慧等.利用彗星试验研究菲对蚕豆DNA 的损伤[J].生态与农村环境报.2014 • [3] CENKCI S,YILDIZ M,CIGERCI I H,et a1．Evaluation of 2,4-D and Dieamba Genotoxieily in Bean Seedlings Using Comet andRAPD Assays[J]．Eeotoxicology and Environmental Safety，2010 • [4]庞振凌,黄鹏,田亚楠.叠氮钠对小麦叶片DNA损伤 的彗星实验[J].湖北农业科学.2013 • [5]林爱军,张旭红,朱永官.镉对小麦叶片DNA伤害的 彗星实验研究[J].环境科学学报.2005 • [6]李云玲等。菲、萘对小麦种子的生态毒性效应[J]. 河南农业科学.2012
实验设计——实验准备
• 1、将小麦种子在室温下用去离子水浸24h，期 间换水2～3次。将浸泡后的种子放在铺有滤纸 （霍格兰营养液）的培养皿上，在温度为 (22+1) 、湿度为70％条件下培养七天（2012， 李云玲等）。 • 2、配制菲的甲醇溶解母液，然后用去离子水 分别稀释母液至0.05、0.1、0.2、0.4和0.6 mg/L，控制溶液中w (甲醇)<0.1％。 • 3、配置Aroclor1242的甲醇溶解母液，然后用 去离子水分别稀释母液到0.01，0.02，0.04， 0.06，0.12mg/L，控制溶液中w (甲醇)<0.1％。
实验设计——处理小麦种子
• 1、选取100粒根长约3cm的小麦种子，侵泡 在300ml不同污染物浓度的上述系列溶液中, 黑暗，25摄氏度处理5小时，同时设不添加 污染物（含等量甲醇）的对照组。 • 2、分别在污染物中毒害处理0、4、8、12、 16、20、24h后，从溶液中取出10颗带完整 根尖的小麦种子。
研究背景与意义
• 2、毒性大 • 多氯联苯（PCBs）和菲作为持久性有机污 染物（POPs）,在我国被列入优先污染物的 黑名单。具有毒性大，难降解，生物积累 性等特点，对环境的毒害作用大。由于存 在致突变性，往往会对植物遗传物质造成 损害，例如0.05 mg/L 菲即可对蚕豆造成显 著DNA损伤（2009年，曹玉伟等）。
实验设计
• 1、分离细胞核。取下根尖放于已在冰上预冷 的玻璃培养皿，叶片冷冻10 min后，向倾斜培 养皿加入300ug的磷酸盐缓冲液(PBs)，用新的 不锈钢刀片将根尖切成薄片，使分离的细胞核 进入缓冲液。（2009年，曹玉伟等） • 2、凝胶制备。本实验采用目前最常用的“三 明治”3层凝胶结构，第1层为正常熔点的琼脂 糖，第2层是低熔点琼脂糖和细胞核悬浮液的 混合层，第3层是低熔点琼脂糖。（2013年， 庞振凌等）
• 参考文献
• [7]许峰,祁士华.三峡库区水体多氯联苯污染特征与环境 交换[J].安全与环境工程.2012 • [8]张青碧.蚕豆根尖细胞彗星实验研究[J].环境与健康杂 志.2002 • [9]王丽娜.环境中多氯联苯的污染现状、处理处置方法 及概况研究[J].广东化工.2014 • [10] 耿存珍,李明伦,杨永亮等．青岛地区土壤中OCPs和 PCBs污染现状研究[J].青岛大学学报.2006 • [11]钱翌等.污染土壤中菲的修复技术研究进展[J].生态 环境学报. 2013 • [12]吴启美，周启星.大金发藓对土壤多氯联苯污染的 生态生理响应[J].植物生态学报.2015
利用彗星实验研究多氯联苯、 菲对小麦根尖细胞DNA的损伤
2102级环境科、实验设计 1、实验选材及选材原因 2、实验步骤 三、实验可行性及可能遇到的问题分析 四、实验预期成果 五、参考文献
研究背景与意义
• 1、污染现状。 • 由于PCBs和菲都是亲脂性化合物，一旦进入土壤， 即被土壤牢固吸附，造成土壤的污染（2014，王 丽娜）。据调查，我国土壤都存在不同程度的 PCBs污染，淮河流域和珠江三角洲地区污染特别 严重，检出率超过90%（2006，耿存珍等）。菲 的污染程度也在逐步增加，从ug/kg的量级上升 到mg/kg的量级，检出率达90%（2007年，刘艮 梅等）。
实验设计
• 3、裂解。待残余水分蒸发完全．将载玻片 置于无菌平皿中．轻轻加入预冷的新配制 的裂解混合液(pH>13)浸没玻片，在常温下 裂解1h，取出载玻片．去离子水轻轻漂洗2 次。（张青碧等，2008） • 4、DNA解旋。将载玻片置于水平电泳槽阳 极端。倒入新配制碱性电泳缓冲液覆过载 玻片0.25 cm．放置20 min，使DNA变性解 旋。
选材原因
• 1、PCBs和菲在环境中的检出率极高，而且环境 危害性极大，是国家重要监测和控制的污染物； 关于它们的毒理学研究非常丰富，为我的研究作 了大量铺垫。 • 2、小麦作为一种模式物种，广泛应用于科研项 目，在杀虫剂等有毒化学物质的致突变试验方面 广泛应用，另外小麦易于栽培管理，是实验成功 的重要保证。